那年花開(kāi)作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的那年花開(kāi)作文，希望能夠幫助到大家。
那年花開(kāi)作文1
清風(fēng)撫過(guò)心頭，風(fēng)中帶著(zhù)醉人的花香，誰(shuí)的淚水在悄悄地流下。
無(wú)言對盛世繁花，他一個(gè)人背起所有重要的東西，一個(gè)人遠走他鄉，不停地行走。終于在一個(gè)小小的城鎮落腳。他靜靜地坐在樓梯上，撫摸著(zhù)手中的小提琴，向著(zhù)窗外看去，百合被風(fēng)吹著(zhù)，縱是百般美麗。落下的一兩瓣花瓣，也只能是寄托了無(wú)奈的落寂
那年春天，他一個(gè)人，遠走他鄉。
異鄉的雨總是令人捉摸不透，他手伸出窗外，接著(zhù)一滴滴從屋檐下流下的水珠，啪啪啪，在他的手中激起一個(gè)個(gè)小水花。他手撫琴弦，那哀愁的曲調從手指間流瀉出，臉上也沾滿(mǎn)了不知名的液體。風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴，叮叮地響著(zhù)。他看著(zhù)院中的花，微卷的花瓣上沾滿(mǎn)了晶瑩的水珠。他閉上眼，一人獨奏，卻不知何時(shí)悄悄地附和上鋼琴的旋律。一曲終了，他看向窗外，看見(jiàn)對面的房子里有一個(gè)人，嘴角上掛著(zhù)淺淺的微笑。
那年夏天，他的心田上播種上了百合花。
他還是想不到，從一個(gè)人的獨奏會(huì )變成兩個(gè)人的旋律。他把演奏的位置悄悄地搬到了窗邊。每次總會(huì )有一個(gè)人默契地附和，天生地彼此吸引似的，卡農的簡(jiǎn)單旋律也可以緊緊咬合。他睜開(kāi)眼，看見(jiàn)那人纖細的手指從白色的琴鍵上滑過(guò)，陽(yáng)光打在那人身上，他只能用美好一詞來(lái)形容。一曲終了，他看見(jiàn)院子里的百合花在微風(fēng)中慢慢地挺起了秀美的身姿。
那年秋天，百合花在他的心田上，開(kāi)得圣潔。
他還是要去流浪，那天他看見(jiàn)那人并沒(méi)有說(shuō)什么，只是轉身上樓，淡淡地鋼琴聲從房中流淌出，他附和。曲罷，一切都回歸安靜，他悄悄地離開(kāi)，走在街道上，昏黃的燈光在地上投出溫暖的色彩�；厣硪豢�，他看見(jiàn)那人靜靜地注視著(zhù)自己，他停下腳步，攥緊了手中的車(chē)票，傘被遠遠地吹走。他不在乎，一任雪花落在他的肩頭。他閉上眼，盡情地享受這這個(gè)世界。
那年冬天，他的心田上，百合花盡情地開(kāi)放。他站在花海中，簇擁起一朵朵潔白的百合。
謝謝你曾帶給我想要的溫暖。
在他鄉，他手指撫過(guò)琴弦，卻不知道，在另一個(gè)地方，一個(gè)人的指尖滑過(guò)白色的琴鍵。
那年，他心上的百合花開(kāi)得無(wú)比艷烈。
那年花開(kāi)作文2
我坐在窗前，看那漫天星輝，恍然間，他們似乎離了那么近。然后，星落如雨。
“姐姐！”我尖叫，“回來(lái)啊，別留我獨自一人！”然而那幻境中的女孩并未回頭，一步一步，終消失在星星的盡頭。
不要！我不要！隱隱聽(tīng)見(jiàn)我的喊叫，然后便驀的睜開(kāi)眼睛。眼前漆黑一片，打開(kāi)臺燈，半夜兩點(diǎn)，我又做夢(mèng)了。披上衣服，來(lái)到窗邊，此夜并無(wú)星光，是的，都市的上空也充斥著(zhù)燈紅酒綠，沒(méi)有星的容身之處。
悄悄地走出門(mén)，叫了輛車(chē)來(lái)到離家最近的公園。那里有座很棒的假山，在上面能看見(jiàn)冬日最美的夕陽(yáng)。從大門(mén)翻了進(jìn)去，現在是X月的半夜兩點(diǎn)，山上寂靜無(wú)人。我想我一定是瘋了，夜里不睡覺(jué)，反而出來(lái)夜游，這也是和姐姐留下的壞習慣，那時(shí)我們還能肆無(wú)忌憚的大笑，還能手挽著(zhù)手軋馬路，而現在，一切都只是記憶深處絢爛奪目的一抹罷了。
雖是夏日，但卻有絲絲寒意，不禁打個(gè)哆嗦，才憶起從家出來(lái)只穿了一件薄紗裙。一樣的夜晚，一樣的地方，一樣的空氣，一樣的寒冷，不一樣的是，我的心情。
那一年，我和姐姐在這里度過(guò)了她的XX歲生日，我們都很快樂(lè )，當時(shí)的我們，從沒(méi)想這么快就要分開(kāi)。
而現在，只留下我孤身一人。
記得一年前的那個(gè)夜晚，天空中破例有許多星星，然而我們都不快樂(lè )，因為姐姐，我親愛(ài)的姐姐，就要走了。我流淚了，朦朧中，聽(tīng)見(jiàn)姐姐悄悄對我說(shuō)：“小妹，抱歉，我無(wú)法陪你了。要過(guò)的快樂(lè )�！比缓蠼憬阈χ�(zhù)走向登機口，她的背影纖細而瘦弱，雖然步伐堅定，但我確定，她已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。
姐姐，沒(méi)有你，我怎么會(huì )快樂(lè )。
為了躲開(kāi)束縛，躲開(kāi)壓力，姐姐毅然離開(kāi)了這里，去了澳大利亞。留下我一人，獨自彷徨，慌張無(wú)措。XX年的朝夕相處，突然離別，叫我如何平心靜氣！
姐姐，我深?lèi)?ài)的姐姐，你何其自私。你不管我了嗎？我的幸福，還要到哪里找？
從今天開(kāi)始，我又要一個(gè)人了。
安妮說(shuō)，女人看星空是因為寂寞。我也看星空，我也寂寞。這樣難以排解的寂寞，要我拿什么去驅逐？姐姐，我親愛(ài)的姐姐，我失去了你。
要堅強，要像姐姐一樣，尋找幸福，而非等待幸福。從此不再軟弱，我已不是那個(gè)只會(huì )躲在姐姐背后的小女孩。姐姐，祝你幸福，即便我依然不懂你。
那年花開(kāi)作文3
母親酷愛(ài)賞花。
難忘小時(shí)蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)的童年。那時(shí)母親帶我到院子里賞花，每一片花瓣都傲然挺立著(zhù)，任憑風(fēng)吹雨打，終究不肯低下它那高傲的頭顱。母親總一朵一朵地指著(zhù)，教我認花。院子里總回蕩著(zhù)我和母親的聲音，“桂花”先是母親柔和的聲音，“桂花”再是我牙牙學(xué)語(yǔ)的聲音。
大一點(diǎn)兒了，開(kāi)始有了一些自己的興趣，便常常琢磨著(zhù)自己喜歡的東西，但母親對花的熱愛(ài)卻絲毫不減，她趁我好不容易空閑下來(lái)，就把我逮住，去院子里賞花。院子里的花大多我已經(jīng)熟識了。只是還有些極個(gè)別的花，雖然見(jiàn)過(guò)，卻叫不出名字。所以每次下來(lái)賞花時(shí)，我便詢(xún)問(wèn)母親花的名字，母親總是一遍又一遍告訴我，我卻怎么也記不住，現在想起來(lái)，大概是不用心吧。滿(mǎn)院的花兒競相開(kāi)放，從花的葉到花的瓣，花的瓣到花的蕊，沒(méi)有一絲懈怠，但看著(zhù)看著(zhù)，我便失去了耐心。
長(cháng)大后，有了學(xué)業(yè)的負擔，有了自己的主見(jiàn)，敞開(kāi)的房門(mén)漸漸緊閉，緊閉的房門(mén)漸漸又上了鎖，母親很難再帶我去賞花，代替賞花的，則是無(wú)止境的爭吵，我與母親之間，似乎有了不可逾越的鴻溝，偶爾從陽(yáng)臺往院子里望下，只見(jiàn)了母親孤獨的背影，花兒也是不如以前旺盛，顏色也暗了許多，我便不再下去了。
記得那天，母親問(wèn)我去不去一起賞花，我想也沒(méi)想：“不去！”看著(zhù)她剛要開(kāi)口，“您別再說(shuō)了，我不想去”一句頂了回去，母親好似要說(shuō)些什么，卻又將話(huà)憋在心里。她的神情黯了下來(lái)，楞了一會(huì )兒，她搓攆著(zhù)衣角離開(kāi)了，平時(shí)性情豪爽的母親從來(lái)沒(méi)有這么膽怯過(guò)，我意識到自己的做法有些過(guò)分，準備去樓下陪母親賞一會(huì )兒花，來(lái)彌補剛才的錯誤行為，我走到樓下，看見(jiàn)了母親的背影，以往高大的母親忽然變得幾分嬌小，頭發(fā)也沒(méi)有那么整齊，留著(zhù)幾縷碎發(fā)在空中飄散。我走上前“媽?zhuān)瑏?lái)了�！蹦赣H暗淡的臉上平添了幾分喜色，看著(zhù)母親眼角掩不住的皺紋，母親老了啊。
眼前剛剛颶風(fēng)吹得零碎不堪的花，似乎是因為我的到來(lái)，它們重振旗鼓，綻放出最美的模樣，就像那年……
一陣暖風(fēng)吹過(guò)，桂花滿(mǎn)樹(shù)搖曳，一股清香沁入鼻腔。院子里又回蕩著(zhù)那聲音了，“媽媽?zhuān)@是什么花？”成熟中透露著(zhù)稚嫩，“桂花��！你小時(shí)候都知道，現在怎么又忘了？”再是沒(méi)有一絲責備與往常一樣的柔和的聲音。
還有緊跟著(zhù)的一陣笑聲，伴著(zhù)花香，仿佛那年……
那年花開(kāi)作文4
春風(fēng)被窗欞剪成一縷又一縷，靜謐之中傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南？”一個(gè)小女孩反復朗讀著(zhù)一首《憶江南》，稚嫩的聲音帶著(zhù)我的思緒飄向遠方。
那年，我八歲，和父母一起來(lái)到了杭州。
杭州的春天，彌漫著(zhù)墨香，馥郁而芬芳。我漫步在翠綠的柳林中，晶瑩的露珠被暖風(fēng)撫過(guò)，又從柳葉尖兒上落下，滴進(jìn)了土壤里。忽然聽(tīng)到一句奶聲奶氣的“春來(lái)江水綠如藍”，我抬起頭，目光沿著(zhù)青青的石板路望過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)老人與一個(gè)小女孩坐在長(cháng)椅上，兩人眉目之間洋溢著(zhù)幸福的溫暖。聽(tīng)著(zhù)孩子結結巴巴地背著(zhù)詩(shī)，我忍不住走上前去，說(shuō)道：“你背錯了！應該是�！蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，老先生輕輕地拍了拍我的肩，微笑著(zhù)示意我不要出聲，我訕訕地閉了口。等到孩子斷斷續續地背完了，我忿忿地問(wèn)老先生：“為什么不讓我告訴他？我背得可流利了！”或許是因為我當時(shí)太幼稚，我竟咽不下這口氣。
一縷陽(yáng)光從柳葉之間穿過(guò)，灑在漾著(zhù)碧波的湖水上，湖面泛著(zhù)銅錢(qián)大小的金光。老先生微笑著(zhù)問(wèn)我：“孩子，你會(huì )背這詩(shī)？”“那當然了！”我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老先生又問(wèn)：“那你理解這首詩(shī)的意思嗎？”我擺了擺手，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不就是說(shuō)江南美嗎！”老先生的神色開(kāi)始凝重起來(lái)，他和藹地說(shuō)：“對啊，這首詩(shī)就是贊美江南風(fēng)景的美好啊，你看，晨光映照著(zhù)岸邊的紅花，使它比熊熊烈火還要紅。春風(fēng)吹拂著(zhù)滿(mǎn)江的'綠水，就像�！崩舷壬统恋穆曇粼隗娘L(fēng)聲下顯得莊重肅穆，給我留下了特別深刻的印象。
老先生站起來(lái)摸摸我的頭，說(shuō)：“孩子，讀書(shū)，要讀得細，還要學(xué)會(huì )品賞，這樣才能更好地領(lǐng)悟字里行間的風(fēng)景和情感�！贝猴L(fēng)拂起他花白的頭發(fā)，他拉著(zhù)小女孩回家去了。望著(zhù)他遠去的背影，我陷入了沉思。
時(shí)光荏苒，春風(fēng)又吹綠了江南岸，如今我再一次回味著(zhù)老先生的話(huà)，似乎看到了別樣的風(fēng)景，這是江南岸一位老者給予一個(gè)孩子溫暖的教誨。想到此，我仿佛看到了馥郁芬芳的花兒從筆尖綻放。
我想我明白了老先生說(shuō)的話(huà)。文字，或記載著(zhù)古代的英雄傳奇，或記錄著(zhù)田野鄉間的瑣碎小事，或凝聚著(zhù)哲人智者的深刻思索。它們在向我們勾勒著(zhù)別樣的風(fēng)景。我想感受更多文字間神秘的景色，我想用筆道出春暖花開(kāi)的世界。于是，在一個(gè)又一個(gè)的春天里，我不斷地在書(shū)中游歷；在一個(gè)又一個(gè)的春天里，我用數不盡的文字，去描繪心中那個(gè)美好的世界。
那年花開(kāi)作文5
正逢藝術(shù)節，學(xué)校里有畫(huà)展，欣然前去觀(guān)展。
那幅手抄報頓時(shí)映入眼簾——色彩似乎肆意地在紙上游走，毫無(wú)章法，細看之下，種種顏色皆圍著(zhù)某一心中色調渲染開(kāi)來(lái)。在殘陽(yáng)暖橙色的光下整幅畫(huà)作，盡顯大氣，是不受規則束縛的美。在記憶之海下，忽然發(fā)現了沉沒(méi)的那一處華麗航行——
“別！哎呀，不要涂出邊框啦！”
我正與四歲的堂弟作畫(huà)，畫(huà)的不是別的，是最常見(jiàn)不過(guò)的五個(gè)花瓣的小花，再加上毫無(wú)生氣的墨綠色的桿。堂弟年紀小，我作為有經(jīng)驗的長(cháng)者，自然成了他的老師。此刻，他正在紙上大快朵頤，任憑色塊逾越彎曲的花朵輪廓。
這用色更是比涂色更大膽。紅花紅花，花當然是紅色的。堂弟的花是綠色�！皠e呀，花怎么能是綠的呢？來(lái)用紅色！”我嗔怪著(zhù)，遞給堂弟紅色的彩筆。堂弟只是別過(guò)頭，如整理自己的衣著(zhù)般打理著(zhù)他的畫(huà)，無(wú)聲地拒絕著(zhù)紅色。想亡羊補牢的我卻料不到為時(shí)已晚——攜著(zhù)心中一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái)的可惜。
不過(guò)多久，畫(huà)作終得完成。我看著(zhù)自己的紅花綠葉心滿(mǎn)意足。本以為堂弟的畫(huà)應是慘不忍睹，再見(jiàn)時(shí)，竟如瞥見(jiàn)驚鴻。淡淡的淺綠如一塊冰在紙上化開(kāi)了，水漫出了黑線(xiàn)的邊界，邊界之內，水的所到之處，如覆上了蟬翼，迷蒙，水不到之處，留下了令人浮想聯(lián)翩的白，點(diǎn)睛。這花上所涂的綠，倒不像是花的本色，而是一朵小花在金色的光下，映照出的綠。這該是一朵怎樣素潔，不染塵埃的，野草地中的花！這綠慢慢繚繞上了心頭，春意的清新自然在心海激起了小小漣漪。堂弟才是于我真正意義上的老師！與這同時(shí)，不禁自問(wèn)：“花兒為何一定要是紅色的呢？”
因為，我們看過(guò)的書(shū)，受過(guò)的教育，讀過(guò)的詞語(yǔ)，都在告訴我們花是紅的。這是種無(wú)形的牢籠，關(guān)不住身，只能囚住心，使我們懦弱地遁于平凡，不敢去打破那本該被打破的所謂的“常規”。我們在強調創(chuàng )新，又一邊強調著(zhù)“花兒是紅色的”，矛盾之下，這驚為天人的花，張揚個(gè)性的手抄報只是個(gè)例，大多數人的荒蕪的心又上了層重重的枷鎖。
也許我們需要做些改變了。
長(cháng)夜吞了余下的緋紅，忽覺(jué)原來(lái)花不只是開(kāi)在紙上，也要開(kāi)在心上。
那年花開(kāi)作文6
很多時(shí)候不可言說(shuō)，比如某一年，某一天，某一個(gè)午后陽(yáng)光暗淡寂靜無(wú)聲的教室里，我回憶我的思考的心情。
那年，我們從陌生在到認識再到深交，過(guò)去的，我知道自己無(wú)法挽回。因為我已厭倦了，因為我在時(shí)間的面前，我真的無(wú)能無(wú)力。從此一個(gè)人唱歌，一個(gè)人二，一個(gè)人傻，一個(gè)人哭。本以為這份友情會(huì )天長(cháng)地久，或�？菔癄�，但到最后，彼此的沉默說(shuō)明了一切。但它又變成了回憶，而那一路走過(guò)來(lái)的曾經(jīng)，竟會(huì )像夏日里帶著(zhù)溫暖氣息的風(fēng)兒，不時(shí)的出現，又突然消失，留下眼角的溫熱和濃郁的思念。
我也知道我們彼此都受了傷，也許不能預期的生命小徑，總是這樣，種種意外的甜美，挫折，憂(yōu)傷和恐懼在經(jīng)過(guò)的路旁等待�，F在我知道為什么人有兩個(gè)心房，因為一個(gè)住著(zhù)快樂(lè )，一個(gè)住著(zhù)悲傷，快樂(lè )時(shí)不能太大聲，不然會(huì )吵醒身旁的悲傷。一夜雨疏風(fēng)驟，清晨推窗而望，看殘破的花兒在這枝頭獨自寂寞憂(yōu)傷。
都說(shuō)蒲公英好，有漂亮的頭飾，有特別的翅膀而且媽媽不會(huì )阻止我遠航，但蒲公英的自由也是不得已地自由，有誰(shuí)問(wèn)過(guò)它愿不愿意，喜不喜便就強行帶它飛翔。
命運的齒輪在不停的運轉，誰(shuí)也不知道以后會(huì )發(fā)生什么，只能不停地向前，向前，向前，僅此如此無(wú)力而已。當一切偶然相聚才會(huì )顯得最后的結局，不對，不是偶然而是必然。有時(shí)我也想“躲進(jìn)小樓成一流，管他冬夏與春秋”。
終點(diǎn)是不可言喻的靜默，起點(diǎn)是無(wú)端莫名的痛苦。有沒(méi)有那么一路風(fēng)可以吹散我的憂(yōu)傷，有沒(méi)有那么一個(gè)人，可以默默的與我站在一起，說(shuō)“還有我”。
離別總是太匆匆，揮一揮手，他天邊云彩依舊，過(guò)客匆匆，不經(jīng)意間暮然回首才明白，而此時(shí)已曲終人散，落幕的掌聲余音在耳，舞臺上確實(shí)有自己獨對清秋。我不知道這一切是否也會(huì )像殘花一樣被雨打風(fēng)吹，零落，凐沒(méi)，了無(wú)痕跡。燕子回歸，天際陪伴著(zhù)燦爛的落霞，遠去的已經(jīng)消失在如水的眼睛，有一種隱隱心動(dòng)的心動(dòng)的心緒卻似乎依然縈繞在心頭不曾隨南燕歸去�；赝�，物是人非歷歷，滿(mǎn)懷希翼吧記憶的點(diǎn)滴匯聚，誰(shuí)知道卻變成一幅野渡無(wú)人舟自橫，云歸天際，月隱林梢，只是不知道那不定的風(fēng)往哪里吹?
那年花開(kāi)作文7
那年鳳凰花開(kāi)，我們彼此相伴。
開(kāi)學(xué)那天，我們初識相見(jiàn)，彼此身為同桌的故事就此隱于那綻放的鳳凰花中，慢慢展開(kāi)。
模糊間，遠處飄來(lái)擾人心煩的暴雨聲，鳳凰花在暴雨的擊打中，搖搖欲墜。目光不時(shí)瞟動(dòng)，不敢直視自己面前的卷子。他坐在我的旁邊，凝視我無(wú)神的雙眼，深邃的目光中竟有些諷刺，好奇地瞟了一眼我的試卷，挑起了嘴角。他怎么能這樣！就在那一刻，這位新同桌的形象在我心中就此崩塌。趴在桌子上的我無(wú)力聽(tīng)他的冷言嘲笑。
輕靠在桌邊，隱約間，極目所處，一抹淡紅忽隱忽現，仿佛是一朵鳳凰花片輕輕掉落，在狂風(fēng)暴雨中無(wú)聲枯萎。
不知不覺(jué)中已步入了五月，一年的初中生活已瞬即離逝。那天他被急哭了——因為被人質(zhì)疑是否留下來(lái)掃地，而被老師懲罰。猶然回想，當他被老師叫站起來(lái)時(shí)對我瞟來(lái)無(wú)助的目光。不再是犀利與寒心，而是無(wú)助而傷心，鼻子像個(gè)草莓似得，嘴中不時(shí)傳來(lái)小聲地抽泣。透過(guò)窗，他的側龐顯現在眼簾中，那一層薄薄的淚光濕濡著(zhù)我的心。我心軟地紅著(zhù)臉站起身，為他辯解了一番。事后的他，對我投向的目光竟有些柔和，傻傻地向我一笑——原來(lái)他的笑那么甜��！忘不了當我站起為他辯解時(shí)他眼神中無(wú)聲的感激。迷茫中，那溫暖的目光竟如含苞待放的鳳凰花，悄然生長(cháng)在我們之間的記憶長(cháng)河。
六月的天，陽(yáng)光在絲縷間變得熾熱而又灼痛著(zhù)我的心，我害怕在陽(yáng)光烈烈之下頂著(zhù)燥熱的空氣奔跑于跑道中央。遠處只聽(tīng)見(jiàn)知了在枝頭重復著(zhù)擾人心煩的經(jīng)書(shū)，我對這次八百米比賽極為緊張，內心砰砰砰狂跳，長(cháng)跑一直是我的弱項。果不其然，不到一半，我便喘不過(guò)氣來(lái)，空氣中的壓力讓我窒息。隱隱約約之中，突然感覺(jué)有個(gè)人跟著(zhù)我跑步，不時(shí)輕聲細語(yǔ)地鼓勵著(zhù)我：“加油，快到了！”雖然陽(yáng)光的刺亮，讓我睜不開(kāi)眼，但在此時(shí)此刻我竟也燃起了內心的火焰，他的聲音讓我感到溫暖。就這樣，他在我旁邊陪伴著(zhù)我，不知不覺(jué)，他絮絮叨叨的聲音中傳來(lái)陣小聲歡呼——我沖到了終點(diǎn)！
望著(zhù)頭頂上已盛然綻放的鳳凰花，感謝這溫暖的鼓勵，就讓這件事慢慢珍藏在我們彼此的心中吧。
那年的鳳凰花中，有太多太多我們的秘密了，感謝在過(guò)去的一年中，他能陪伴著(zhù)我成長(cháng)�；叵肫鹪蹅兊囊稽c(diǎn)一滴，他的身影就此浮現于我的腦海，輕挑嘴角，謝謝你的相伴。
任花開(kāi)花落，我們永相伴。
那年花開(kāi)作文8
一個(gè)人靜靜地坐在窗前，手捧一本書(shū)，品一杯香茗，抬頭望望窗外，滿(mǎn)身是綠的春，她綠了江南，綠了西北，也綠了我的心情。我喜歡這種冬去春來(lái)的返璞歸真、妙不可言的感覺(jué)。
湛藍的天空中閑逛著(zhù)幾朵白云，白云下是一望無(wú)際的草原，多美的一幅畫(huà)卷��！畫(huà)卷中，樹(shù)下，一個(gè)小女孩正依偎在媽媽的懷里，津津有味地聽(tīng)著(zhù)媽媽念的故事。她會(huì )為海的女兒的遭遇而傷心不已，會(huì )為白雪公主最終找到了幸福而手舞足蹈，會(huì )為小王子最終的離開(kāi)而傷心……于是，春的種子在那一刻落下，發(fā)芽。
書(shū)香細雨的滋潤下，童年的春天充滿(mǎn)了快樂(lè )！童年的春天織滿(mǎn)了夢(mèng)想！
書(shū)香的童年時(shí)代，是快樂(lè )的。書(shū)香的童年時(shí)代，是多夢(mèng)的。我可以在夢(mèng)中，與李白、杜甫談?wù)撎圃?shī)；又可以與海明威筆下的老人一起出海；甚至可以陪伴魯濱孫一起在孤島生活；再攜手英雄觀(guān)看三國的赤壁之戰……
夢(mèng)醒時(shí)，我又和魯迅先生一起經(jīng)歷吃人風(fēng)波，一起懷念藤野先生，一起看清封建社會(huì )；又跟著(zhù)林黛玉一起體驗紅樓之夢(mèng)，隨著(zhù)海倫·凱勒走進(jìn)殘疾人的內心；又伴隨秦始皇統一六國……童年的書(shū)香，其樂(lè )何及？
書(shū)香陽(yáng)光沐浴下，少年的春天豐富了情感！少年的春天放飛了夢(mèng)想！
書(shū)，猶如我的良師。當我因失敗而灰心喪氣時(shí)，她告訴我“失敗是成功之母”。于是，我一次次重拾信心，再次努力；書(shū)，猶如益友。在與朋友依依惜別時(shí)，她的一句“海內存知己，天涯若比鄰”令我淚流滿(mǎn)面。于是，我擦干了不舍的淚水，仰望藍天；當我想放下手中的書(shū)籍，放縱自己時(shí)，她又對我說(shuō)“天下興亡，匹夫有責”。于是，我又重新審視自己，整裝待發(fā)。感謝有良師益友的陪伴，感謝她一次又一次的告誡，感謝她一次次的鼓舞。
就是少年時(shí)，就是那年，春來(lái)了，我上了中學(xué)，正是風(fēng)華正茂時(shí)。
那年春天，花開(kāi)了，開(kāi)得很盛，一樹(shù)繁花，一樹(shù)夢(mèng)想。
寧靜的小屋中彌漫著(zhù)橘黃色的燈光，在靠近窗前的地方有一張書(shū)桌，書(shū)桌上盡是琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍。靜靜的月光下，我從書(shū)架中抽出一本書(shū)，無(wú)聲地思索著(zhù)書(shū)中的情節，也思考著(zhù)人生……窗外時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲蛙聲，伴著(zhù)淡淡的油墨味，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉……
人生的春天因書(shū)香而精彩！人生的春天因書(shū)香而綻放！
書(shū)，給我帶來(lái)快樂(lè )，給予我夢(mèng)想的光亮，為我點(diǎn)起了人生的明燈。我的童年、少年、未來(lái)乃至整個(gè)人生，都會(huì )因為書(shū)而開(kāi)滿(mǎn)鮮花，因為有了書(shū)，譜寫(xiě)人生的篇章。
書(shū)，給了我春的種子，書(shū)給了我整個(gè)春天。
那年春天，春暖花開(kāi)。那年春天，鶯歌燕舞。那年春天，青春飛揚……
那年花開(kāi)作文9
操場(chǎng)旁，街道邊，還有那個(gè)每日必經(jīng)的岔路口，綻滿(mǎn)一樹(shù)火紅，好似新生的火種，趁著(zhù)夏日的熱風(fēng)，將整個(gè)大地燃燒。此景，竟讓我內心有些浮躁。因為，花開(kāi)時(shí)，你的那段記憶就會(huì )攪動(dòng)著(zhù)我的內心。
初次見(jiàn)你
是在五年級軍訓的聯(lián)歡晚會(huì )上，那時(shí)你上臺演唱了一首《你從未離去》當時(shí)，我抬頭看了你一眼，但是老師已經(jīng)在催促我去候場(chǎng)了，便也沒(méi)有在注意了。
六年級，我代表班級參加競賽，你也在。不知為何，總覺(jué)得你很眼熟，卻又不知在哪里見(jiàn)過(guò)。
比賽開(kāi)始時(shí)，你坐在我的身旁，看著(zhù)你沉著(zhù)冷靜的樣子，竟讓我一時(shí)慌了手腳，面對已經(jīng)熟悉到不能在熟悉的九連環(huán)，卻感覺(jué)無(wú)比陌生，當我解到最后一步時(shí)，你也正好差不多了，當我放下手中已經(jīng)解完的九連環(huán)，站了起來(lái)，僅僅過(guò)了1.4秒，你也站起來(lái)了�！暗谝欢呀�(jīng)決出，請剩下的同學(xué)加油�！蹦阈χ�(zhù)對我說(shuō)了一句：“你很厲害�！蔽乙粫r(shí)慌了神，笨拙的應和到：“你也是�！�
沒(méi)有想到的是，那件事之后，我和她慢慢熟悉起來(lái)了，再后來(lái)，成了摯友與知己，也許這就是緣分吧，不是別人，就是彼此。
記得那時(shí)的你十分要強，六年級下冊的一次單元考，你面對落敗的成績(jì)，那天晚上，夏夜的風(fēng)是那么涼爽，現在回憶起，都還有那么幾分神清氣爽。一樹(shù)的鳳凰花被皎潔的月光籠著(zhù)，仿佛是罩在燭火上的那一層薄紗，照在我們稚嫩的臉上。我靜靜的站在你身旁，不知如何安慰你。之后一次偶然，看到你那些堆起來(lái)到膝蓋的練習，猶記得之后你如愿以?xún)�，畢業(yè)考那次，拿了班級第一，年段第二。正是因為你的這一份堅定與努力，竟讓我有些羞愧，也正是因為你的這份堅定與努力，也讓我變得更好。
那天
就是在每天我們回家必經(jīng)的路口，也許是那個(gè)夏季熱浪異常兇猛，路口旁的那棵一只獨秀的鳳凰樹(shù)，竟燒得如此耀眼。很早就知道，也許我們不會(huì )在一個(gè)中學(xué)，但此時(shí)時(shí)刻要在熟悉的路口說(shuō)再見(jiàn)，竟一時(shí)局促。兩個(gè)平�？跓o(wú)遮攔，嬉笑怒罵的伙伴，話(huà)變得出奇的少。夜幕降臨，心中有再多不舍，也要分別。
值得慶幸的是，我們被分到了相同的中學(xué)，也許是緣分吧。依稀記得那天派位結果出來(lái)的那一刻你有多激動(dòng)。但我們被分在了不同班，僅隔著(zhù)一堵墻的距離，心的距離卻越來(lái)越遠了。我清晰的記得，那天我數學(xué)考了班級前五，第一個(gè)想到的人，可是當我走到你們班級門(mén)口，看到你與新同學(xué)在玩耍，我確實(shí)猶豫了，轉身回到教室，后來(lái)，我們沒(méi)有在找過(guò)彼此，也許各自安好就是我們最好的結局。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
那年花開(kāi)作文10
初至華二，我驚喜地發(fā)現華二竟種植著(zhù)桂花樹(shù)。桂花，是我最熱愛(ài)的花，在我眼中它是那樣的與眾不同。在我心中，它不只是顏色怡人、氣味香甜，它更是我童年的那一段記憶。
我一直等待著(zhù)，等待花開(kāi)，終于它綻放了，四瓣花瓣朝著(zhù)陽(yáng)光盛開(kāi)，花瓣似透明的了。在那清香環(huán)繞的桂花樹(shù)旁，我隱隱約約看到一個(gè)模糊卻又熟悉的身影，是外公！
因為，外公的名字中也有個(gè)“桂”字，所以總覺(jué)得桂花就是外公的化身。雖然，外公已過(guò)世多年，但他的那串串歌謠卻被我銘記于心。記得那是幼兒園小班，個(gè)子小小的我總是站在電瓶車(chē)的前踏板上，由外公載著(zhù)去上學(xué)。不知從何時(shí)開(kāi)始，當過(guò)兵的外公開(kāi)始教我唱歌，唱“紅軍”，唱“革命”，唱“祖國”，唱“友誼”，唱“離別”……總之，無(wú)所不唱，外公就是我的音樂(lè )啟蒙老師。其中，最喜歡的一首曲子，名字早已忘記，可那句“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，我至今清晰地記得。當我不開(kāi)心時(shí)，外公一眼就能看出來(lái)了，唱“離別”來(lái)逗笑我；當我感覺(jué)累了，外公就會(huì )唱輕柔的小調，讓我放松愉悅；哪天我特別開(kāi)心，我們兩個(gè)人就會(huì )一起唱“紅歌”，歌唱祖國。我們唱得響徹云霄，好像整個(gè)藍天都屬于我們似的。我經(jīng)常唱得忘乎所以，搖頭晃腦，活像一個(gè)“小瘋子”。由此，我和外公就成了音樂(lè )上的“知音”了。
說(shuō)起“知音”，外公還是我忠實(shí)的“粉絲”，他會(huì )為我驕傲、自豪。當我二年級在烈士陵園主持入隊儀式，站在主席臺上時(shí)，看到下面黑壓壓的一片。突然，在隊伍的最后，我看到了視力不好的外公，他踮起腳，伸長(cháng)脖子，正拼命地鼓掌，他的嘴唇似動(dòng)非動(dòng)，好像在說(shuō)：“呦，小奇奇！真棒！她就是我的孫女��！”當時(shí)，我已經(jīng)很懂事了，十分感動(dòng)，也由此下定決心，一定要好好學(xué)習，讓外公為我而驕傲。
只是可惜，那個(gè)每天接送我上學(xué)、放學(xué)，并承諾一定會(huì )接送我直至初中畢業(yè)的外公在紅領(lǐng)巾儀式后，沒(méi)多久就永遠離開(kāi)了我們。我倍感傷痛，倍感遺憾，“我還沒(méi)長(cháng)大，您怎么就沒(méi)有了呢？”我也更加下定決心要變得更優(yōu)秀，相信外公會(huì )為我驕傲的，他一直都在冥冥之中守護著(zhù)我。
每一年，我都留意桂花的盛開(kāi)與凋零，總想著(zhù)能再一次聽(tīng)外公唱歌謠，和外公一起開(kāi)電瓶車(chē)去兜風(fēng)，或者讓外公再次看到我的成長(cháng)……可那樣的日子一去不復返了。那一晚，桂花謝了，鋪在地上，卻依舊散發(fā)出清香。踏在那條小徑上，我覺(jué)得花香就像那割舍不去的愛(ài)，那個(gè)模糊卻又熟悉的身影，留給我的是懷戀、不舍和信念……
那年花開(kāi)作文11
海風(fēng)輕輕地吹，海浪輕輕地搖，吹走了不堪回首的往事，安撫了翻來(lái)覆去的心靈。正值三月，定型化快開(kāi)罵你了整個(gè)校園，沁人心脾。據說(shuō)，五瓣丁香花可以帶來(lái)幸福，那一年，我找到了屬于我的幸福。至今，它還在，在那一年，那一個(gè)歲月……
丁香花開(kāi)過(guò)的季節還留有余香，花瓣拂過(guò)的枝條還婀娜多姿，時(shí)間留下的痕跡還歷歷在目�；貞泿е�(zhù)遺憾飄向運方，散落在寂寥的沙漠，種下向日葵的憧憬、蒲公英的自由和松樹(shù)的威武。千載難逢的一場(chǎng)與鑄造了一個(gè)令人膛目結舌的奇跡，寥若晨星的無(wú)人區到處都散落著(zhù)玫瑰花瓣，淡淡的憂(yōu)傷，沉穩而不失神韻。黑玫瑰的滄桑，蒲公英的向往，一陣風(fēng)拂過(guò)，不能隨著(zhù)丁香花的等待，靜靜在風(fēng)中消失，直到無(wú)聲無(wú)息的消失……
芳香撲鼻，花瓣伴隨著(zhù)季節的節奏而飄動(dòng)�！昂孟惆�！”樹(shù)下有一個(gè)正在午睡的小女孩迷迷糊糊的說(shuō)著(zhù)。風(fēng)還在吹，吹動(dòng)了花瓣，飄飄揚揚，不知是何時(shí)，她的手中多了一朵含苞待放的花兒。她，一直很珍惜它，那朵花兒早已綻放，至今還睡在她那個(gè)最喜歡的一本書(shū)里，一本不知來(lái)歷的書(shū)里，整整睡了十年。歲月的煎熬，回憶的憂(yōu)傷，時(shí)間的無(wú)奈，她嘗遍了酸甜苦辣，長(cháng)大了�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”，時(shí)間像心臟跳動(dòng)的速度一般悄然逝去，留下的就只有遺憾……
繁花似錦，花兒個(gè)個(gè)都張開(kāi)自己的笑臉；爭奇斗艷你，花兒個(gè)個(gè)比妖嬈；婀娜多姿，花兒們爭當林黛玉。使勁悄悄逝去，無(wú)聲無(wú)息，就如在城市里大叫一聲，始終都還是沒(méi)有回聲�；貞浻涗浵铝诉^(guò)去的一點(diǎn)一滴，，就如舊時(shí)的黑白電影。時(shí)間像影子一樣，回蕩在舊日的街口，聽(tīng)不見(jiàn)回聲……
柳絮漫天飛舞，奏成一片令人心曠神怡的樂(lè )章，天使的降臨始終還是如夢(mèng)如幻，就好似薰衣草的神秘，月光的皎潔，美不勝收。徘徊在街頭，秋風(fēng)蕭瑟，曲終人散，黑玫瑰的滄桑，夜晚的落幕，一切都顯得那么暗靈。月是夜的歌，星光灑滿(mǎn)大地，螢火蟲(chóng)照亮街道，一切都是那么安詳，安撫著(zhù)人們的心靈……
兩朵五瓣丁香花緊緊相依在一起，永結同心。落花緩緩地飄到大地，漫天的柳絮留下了時(shí)間的痕跡，是，丁香花，留下了歲月。那朵五瓣丁香花一直躺在我的書(shū)里，它記錄了時(shí)間的一點(diǎn)一滴。它，枯萎了，但它在我的記憶里留下了一個(gè)腳印……
那年花開(kāi)作文12
春兒的奶奶去世了，家中幾個(gè)舅舅就為了奶奶留下的一點(diǎn)家產(chǎn)而爭論不休…
春兒默默的退了出去，因為她沒(méi)有說(shuō)話(huà)的權力，春兒是奶奶下地干活時(shí)撿來(lái)的孩子，那是烈日炎炎的中午，奶奶扛著(zhù)鋤頭，拎著(zhù)筐子來(lái)到了自家的地里，一邊鋤地一邊把筐子里的花生米播種下去，四周一片寂靜，偶爾有風(fēng)吹過(guò)來(lái)的聲音，奶奶彎著(zhù)腰認真的干著(zhù)活，干了一個(gè)上午，累了，放下鋤頭往樹(shù)底下走去，想要乘涼，遠遠的就看到有個(gè)筐子，走近了才發(fā)現里邊放了個(gè)娃娃，奶奶心頭一緊，說(shuō)來(lái)也奇怪，那個(gè)娃娃不哭不鬧，就伸著(zhù)胖嘟嘟的小手四周揮舞，奶奶趕忙把小娃娃抱起來(lái)，嘴上說(shuō)道:“這是哪家父母，娃娃兒扔在這就不管了，也是心狠”。
奶奶把小娃娃兒抱回了家，村子里的人指指點(diǎn)點(diǎn)，隔壁的嬸子問(wèn)奶奶說(shuō):“鳳，這是誰(shuí)家的娃娃？”奶奶回答道：“下地干活時(shí)撿來(lái)的娃娃，父母也真是心狠，把孩子撂那兒就不管了”。那個(gè)娃娃就是春兒，那時(shí)的春兒是個(gè)啞巴，奶奶給春兒找了許多醫生，都沒(méi)能治好春兒，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)大城市里可以做手術(shù)，一咬牙把丈夫幾十年來(lái)存的錢(qián)，全部拿了出來(lái)供春兒手術(shù)，終于春兒的嗓子好了，治好了嗓子的春兒，像在樹(shù)林里歌唱的百靈鳥(niǎo)，圍著(zhù)奶奶歌唱。
在春兒15歲時(shí)，村里有許多人來(lái)說(shuō)親，想要給春兒定下親，奶奶問(wèn)春兒愿意嗎？春兒搖了搖頭，奶奶就把那些人都哄走了，奶奶摸著(zhù)春兒的頭說(shuō)道：“不愿意好，那些人都配不上我的春兒�！�
春兒在自家的油菜花地邊，眼神惆悵，回想起奶奶，眼角濕潤了起來(lái)，看著(zhù)大片的油菜花，仿佛又見(jiàn)到了奶奶那慈祥的笑臉，油菜花金燦燦的，開(kāi)的很艷，春兒摘下了一朵油菜花，別在了發(fā)上，拍了拍身上的塵土，回到了家中，大舅和二舅還在爭吵，春兒說(shuō)道：“舅舅們，我要定親”…
現在的春兒已經(jīng)是兩個(gè)孩子的娘了，丈夫名叫大壯，干活毫不拖拉，十分疼愛(ài)春兒，從來(lái)不讓春兒干粗活，累活，知道春兒喜歡油菜花，就把自家菜地里種滿(mǎn)了油菜花。
春兒站在窗前，看著(zhù)自家菜地里盛開(kāi)的油菜花，仿佛又回到了那年，那年的花，很美。
那年花開(kāi)作文13
今天的月亮格外圓，像一個(gè)圓盤(pán)鑲嵌在天空。我想起了我的好朋友，那一年的分別也是八月十六，那一天也是花開(kāi)月正圓。
那一年的今天，我的好朋友要離開(kāi)這座小城。她走后，我該又是一個(gè)人了。明明才八月十六而已啊，就要離開(kāi)嗎？罷了，這對她來(lái)說(shuō)很好啊，要去到另一個(gè)城市，何況是個(gè)大城市，會(huì )有更好的教育環(huán)境。我應該為她高興。想到這里，我平復一下心情，推開(kāi)門(mén)，下車(chē)。抬頭就是火車(chē)站，夜晚的車(chē)站人很少。我嘆口氣，閉上了眼睛。
像我這樣性格的人，原本沒(méi)有朋友。只有她，愿意和我搭話(huà)。在她似火的熱情下，我們成了朋友。她總是想盡辦法讓我高興，然后自己也很開(kāi)心的樣子。她總是鼓勵我勇敢一點(diǎn)，所以大家也才慢慢注意到很不起眼的我。
周末的街道，開(kāi)始多了兩個(gè)身影，一個(gè)嘰嘰喳喳，興奮的拽著(zhù)另一個(gè)進(jìn)入一家家特色小店，出來(lái)時(shí)，手上就會(huì )多出點(diǎn)什么，小吃、小物件或者一本書(shū)。漸漸地我開(kāi)始習慣這種安靜、美好、有人陪伴的生活。
有一次，她看我一直魂不守舍，沒(méi)忍住問(wèn)我怎么了。那是個(gè)春末的午后，太陽(yáng)熱辣辣的透過(guò)校園的梧桐樹(shù)葉，在地上投下斑駁的光。我靠著(zhù)她，說(shuō)爺爺去世了。眼淚浸濕她的肩膀，然后我小聲的斷斷續續地跟她講爺爺的故事。她竟那樣被我靠著(zhù)，聽(tīng)我講了許久。轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“哭出來(lái)就好多了吧，你知道嗎，其實(shí)你的爺爺沒(méi)有離開(kāi)，他一直在看著(zhù)你。不許哭，只許笑，他希望你快樂(lè )�！边@時(shí)，有花瓣從身邊落下，我抬頭望去，不知道這棵樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)了花，紫色的像蝴蝶。
我睜開(kāi)眼睛，走進(jìn)車(chē)站，她和家人站在那里，她向我跑來(lái)：“就等你了！”雖然不想她走，但必須說(shuō)再見(jiàn)了�！澳阋粋�(gè)朋友，不可以一個(gè)人哦！”她抱了抱我，我的眼淚忍不住滑下。她說(shuō)：“你怎么又哭了！”卻沒(méi)有發(fā)現自己臉上也掛著(zhù)淚。此刻，眼淚澆灌著(zhù)我們的友誼之花，它正開(kāi)著(zhù)，散發(fā)著(zhù)沁人的香氣。
她走了，我走出車(chē)站，抬起頭，月亮正圓。我堅信，在不久的將來(lái)，我們會(huì )再次遇到，就在人生的下一條街或者下一個(gè)路口。
那年花開(kāi)作文14
夏日的陽(yáng)光輕輕撒在七樓畫(huà)室窗臺的茉莉花花瓣上，微風(fēng)吹拂著(zhù)茉莉花的綠葉，輕輕抖動(dòng)著(zhù)，坐在窗臺邊的你，就如那茉莉花一樣清爽、美麗。
在那個(gè)夏天，我邂逅了你。
你的鉛筆輕輕在畫(huà)紙上移動(dòng)，一手擋著(zhù)從樹(shù)葉間跌落的陽(yáng)光，微風(fēng)輕拂著(zhù)你的發(fā)絲，身上白色T恤上的小銀片閃閃發(fā)光，精致的五官使得你光彩動(dòng)人。在一旁背著(zhù)沉重畫(huà)夾灰頭土臉的我，愣住了。
“嗨！我叫珍琪，我是你的新‘畫(huà)友’�！�
“你好！我叫泉�！蔽冶孔镜貞椭�(zhù)。
此后的每周六，便是我最期待的日子，因為我可以與你在一起。
我總喜歡看著(zhù)你畫(huà)畫(huà)。午后的陽(yáng)光落在素描紙上，反射出粼粼波光。你用稍淺的筆打稿，渺茫的鉛沫輕輕被抹在素描紙上，瞬間輪廓顯現，畫(huà)好了架構徐徐描上了陰影，你的筆觸細致，層次分明，常常被老師夸獎。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，你的“初稿”漸漸變成了“終稿”，似空洞的心靈漸漸充盈，似高樓層層拔起，似植物的生長(cháng)。在你的身邊，我不僅提高了畫(huà)技，還學(xué)會(huì )了認真。
珍琪作畫(huà)時(shí)喜歡哼一首歌，柔柔的曲調似春風(fēng)在呢喃。
“珍琪，這是什么歌呀？真好聽(tīng)�！�
“不告訴你，你這小機靈鬼�！闭溏餍χ�(zhù)說(shuō)。
你告訴我，繪畫(huà)是你的夢(mèng)想。在你的引領(lǐng)下，我也打開(kāi)了屬于我的黑白光影之世界。
十元錢(qián)的黑色畫(huà)冊，是你的寶貝。你告訴我，總有一天，你會(huì )用手中的筆兒，描繪出你青春的夢(mèng)想，那浩瀚的星空，遠處的群山，高大的樹(shù)木，熱烈的向日葵都將一一呈現于你的筆下。我們互相切磋畫(huà)技，互相討教，當然，也交換著(zhù)心里的小秘密。茉莉花又新吐出了幾個(gè)花苞，一兩朵已開(kāi)放，花兒潔白如雪，在微風(fēng)下輕輕搖著(zhù)，仿佛在注視著(zhù)我們，靜靜地傾聽(tīng)。
轉眼間，你上了初三，畢業(yè)班的壓力壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，被你媽媽砸爛的黑色畫(huà)冊正無(wú)奈地躺在垃圾桶旁，在那個(gè)周六的下雨天，我們紅著(zhù)眼說(shuō)再見(jiàn)。你輕輕地對我說(shuō)，“泉，你知道我常哼的那首歌是什么嗎？”
“張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，同他一起飛翔，相信你，總會(huì )到達成功的彼岸……”
那句歌詞，和著(zhù)雨聲輕輕地吟唱著(zhù)，一直在我耳邊回響。
又是一個(gè)夏日，我坐在茉莉花旁，靜靜地畫(huà)著(zhù)，恍惚間，珍琪依然在我身邊坐著(zhù)、畫(huà)著(zhù)………珍琪，你不會(huì )放棄你的夢(mèng)想的，我也不會(huì )。
那年花開(kāi)，描繪著(zhù)我們的繪畫(huà)夢(mèng)。
那年花開(kāi)作文15
那年的校園中，百花競放，遍地幽香。
創(chuàng )新照例錄取了一批新生，我榮幸地變成了這其中的一員。
我進(jìn)入了一個(gè)43人的小集體，我擁有了一個(gè)8人的家庭。
報完名后，我徑自走向宿舍，父母收完床后，便回了家。我一個(gè)人在學(xué)校里兜兜轉轉，熟悉環(huán)境。接二連三地，宿舍里家長(cháng)都走了，我便回到了自己宿舍。而對這7張陌生的面孔，我沉默不語(yǔ)。我們各自坐在自己的床上，一種尷尬的氣氛油然而生。
忽然，一個(gè)皮膚白皙，身材微胖的女生說(shuō)：“我們來(lái)介紹一下自己吧，以后都要生活在一起的，處好關(guān)系很重要喲”。
于是，我們便忽然間有了積極性，活力四射，我們是一個(gè)靦腆的集體，正是有這個(gè)美好的開(kāi)始，我們被引向了陽(yáng)光。這一天，嫩綠的葉子悄悄萌發(fā)。
我們打打鬧鬧，糾紛有時(shí)候也成為我們的煩惱，數著(zhù)那夏夜，繁星滿(mǎn)天，微風(fēng)輕拂著(zhù)我們可愛(ài)的笑臉。我們就像向日葵，向著(zhù)陽(yáng)光綻放；我們就像節節高，力求上進(jìn)，不畏恐懼，我們就像紫羅蘭，烏云過(guò)后更加光彩。
那時(shí)，我在操場(chǎng)上奮力奔跑，面對你們嚴謹的面孔，我得到了奔跑的力量；那時(shí)我們吃著(zhù)小龍蝦，歡慶第一而喜悅的場(chǎng)景；那時(shí)，我們在梨園的路上互幫互助，這應該是我們之間的愛(ài)，我們之間的暖，最可愛(ài)的我們。
嫩綠點(diǎn)綴了花叢，一點(diǎn)點(diǎn)花苞緩緩鉆出。
花樣年華僅此一次，我們使自己發(fā)光，開(kāi)出了生命中那株璀璨的花。
起初，我們就像一盤(pán)散沙，散亂不堪，如今，我們有了目標，有了方向，有了凝聚力，有了集體性，我們付出，我們努力，這個(gè)最初沒(méi)有我們腳印的地方，現已變成了我們的天堂，我們歡鬧，我們嬉戲，我們在這里盛開(kāi)。
時(shí)間如流水一般，東去之后不再復西歸。
我們的初一到了尾聲，我們要離開(kāi)生活一年的班級，我們悲傷，我們哭泣，我們依戀，我們不舍。
我們在這里留下了八月十里飄香的桂花，九月千姿百態(tài)的雛菊，三月妖嬈艷美的桃花，四月冠絕群芳的牡丹，五月色紅似火的石榴花，落花再美不及生命的自強不息�；▋褐x了，我們再也不是當初那些任性的女孩兒們了。
花開(kāi)花落，如詩(shī)如畫(huà)，無(wú)可奈何花落了，只剩得一夢(mèng)繁華。
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