那時(shí)花開(kāi)作文【熱】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的那時(shí)花開(kāi)作文，歡迎閱讀與收藏。

那時(shí)花開(kāi)作文1

　　世間充滿(mǎn)愛(ài)，才會(huì )變成愛(ài)的天堂：世間充滿(mǎn)愛(ài)，才會(huì )有陽(yáng)光：世間充滿(mǎn)愛(ài)，才會(huì )有溫暖：世間充滿(mǎn)愛(ài)，才會(huì )春暖花開(kāi)。 ——題記 “小時(shí)候，這根布帶就是母愛(ài)，媽媽用它背著(zhù)你，長(cháng)大了。

　　這布帶是兒子的深情，你用它背著(zhù)媽媽。有一天，媽媽的匆忙走遠，但愛(ài)不會(huì )，它在兒女的臂膀上一代代傳承�！边@是《感動(dòng)中國》中的一段頒獎詞，鏡頭轉向了觀(guān)眾，哪一位觀(guān)眾不是淚水漣漣，哪一位觀(guān)眾不是正在為陳斌強的孝心而感動(dòng)？ 陳斌強，一位普普通通的語(yǔ)文教師，普普通通的撫養著(zhù)老年癡呆的母親。就是這普通的孝順，卻將這份愛(ài)與感動(dòng)為我們徹底詮釋了出來(lái)。

　　他好像是一抹陽(yáng)光，照亮了人性之善，溫暖了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。 我還記得視頻中提到的時(shí)間表：晚上9時(shí)，服侍母親睡下，深夜1時(shí)，準時(shí)起床抱母親上廁所，清晨5時(shí)，鬧鐘響起，起，幫母親打掃房間，處理好母親的大小便，早上7時(shí)喂過(guò)母親吃飯后，開(kāi)始學(xué)校一天的工作。這些都不是重要的，可我在視頻中看到的，還有三回相同的話(huà)在那白紙上呈現：“記得照顧媽媽?zhuān)　?母親，一個(gè)多么神圣的名稱(chēng)，她為我們遮風(fēng)擋雨，撫育我們成人，成才！可母親老了，而我們長(cháng)大了。她走不動(dòng)了，只能看著(zhù)我們遠去。

　　這時(shí)，我們更應用那心靈的帶子寄托在我與母親的手上，在母親孤獨時(shí)，背起她，讓她笑，讓她幸福。 那一刻，我們的世界便充滿(mǎn)幸福，春暖花開(kāi)。

那時(shí)花開(kāi)作文2

　　聽(tīng)說(shuō)有人說(shuō)過(guò)，一朵花的綻放，其實(shí)是花心的破碎。

　　遺憾的是，那個(gè)人我忘了。

　　突然想起Allen在我日記里寫(xiě)過(guò)這么一句話(huà)：

　　其實(shí)是你想得太多，你不覺(jué)得嗎？背著(zhù)太多的傷，你不覺(jué)得未來(lái)的路寸步難行嗎？顏澤。

　　她寫(xiě)的署名是顏澤，我只笑了笑，把日記本收起來(lái)。手指微微屈成寂寞的姿勢。

　　這個(gè)夜，泛著(zhù)不羈的囂張，街上的人仿佛沉溺于深海的魚(yú)，記憶無(wú)聲潰爛。我在這里畫(huà)著(zhù)福州到莆田的距離，如果可以，我想馬上飛過(guò)去。

　　她在福州，我在莆田，這是我們的距離，可惜誰(shuí)也沒(méi)能打破這層距離。所以，我們始終無(wú)法靠近。

　　從小到大和她很不和拍。會(huì )和她爭執，還有吵架。

　　過(guò)去，她一直是NO．1，而現在是我。

　　我贏(yíng)了她，卻沒(méi)有一絲欣喜。木木，這是你要的結局嗎？不是。

　　我看見(jiàn)她躲在被子里，輕輕哭泣。

　　我姐姐，別哭，你要勇敢。對你殘忍是要你明白，世界殘忍，物競天擇，不能太過(guò)相信，而你太過(guò)相信。

　　想起小時(shí)候她總是把奶奶給她的糖果留給我，總是在我被人欺負時(shí)站出來(lái)說(shuō)，誰(shuí)敢欺負我妹妹！那時(shí)候的我什么都不懂，但卻一直把你看作我心里的神。你是我最?lèi)?ài)的人，姐姐。

　　我說(shuō)過(guò)我和她很不合拍。

　　她會(huì )衣著(zhù)時(shí)尚，而我仍停留在校園水平。

那時(shí)花開(kāi)作文3

　　時(shí)間真如流水一般，轉眼就逝去了。

　　我從一年級時(shí)那個(gè)羞澀的女孩，已蛻變成一位灑脫的女孩；從懵懵懂懂到理解生命……

　　過(guò)去的種種場(chǎng)景還在眼前回放，可轉眼就已經(jīng)是個(gè)六年級的學(xué)生了，而且即將要步入初中的殿堂了。時(shí)間在生命的年輪中旋轉著(zhù)，一圈又一圈，數一數已經(jīng)有12圈了，在這十二年里，我品過(guò)甜，嘗過(guò)苦；我體驗過(guò)溫馨甜蜜，也體會(huì )過(guò)悲壯蒼涼；我曾潛下水去，遨游美人魚(yú)的故鄉；我曾站在高巔，鳥(niǎo)瞰這大千世界；我與書(shū)一起質(zhì)問(wèn)人心；我與書(shū)一起環(huán)球旅行；我與書(shū)一起尋找美麗；我與書(shū)一起體驗著(zhù)那神圣的時(shí)刻……

　　這一切的一切，終究已成過(guò)去，只是一幅五彩斑斕的畫(huà)了吧，有時(shí)，拿起畫(huà)欣賞一番，卻再也找不到當時(shí)了，或許，只能當影子，默默旁觀(guān)。

　　清風(fēng)從我指尖流過(guò)，而時(shí)間也在這時(shí)從我的指尖溜過(guò)了。

　　一年級時(shí)懵懂的我；二年級時(shí)幼稚的我；三年級時(shí)活潑的我；四年級時(shí)自信的我；五年級時(shí)成熟的我；以及六年級時(shí)忙碌的我……

　　這是一條凹凸的路，漫長(cháng)的路，專(zhuān)屬于我自己的路。路上有我一個(gè)個(gè)腳印，有的腳印很窄淺，有的腳印卻很堅定，深深地印在這條坎坷的路上。我會(huì )變得勇敢，我會(huì )變得堅定，你會(huì )看見(jiàn)在落日的映照下那個(gè)堅強的我……

　　那時(shí)花開(kāi)，曾經(jīng)的燦爛已經(jīng)成為過(guò)去，卻印在我的腦中，刻在我的心上；那時(shí)花開(kāi)，過(guò)去的過(guò)去了，迎接我們的是更燦爛的花開(kāi)，更明媚的陽(yáng)光！

那時(shí)花開(kāi)作文4

　　風(fēng)，在吹散云之后，不知要刮向何方？云，在被風(fēng)吹散之后，不知要飄向何處？

　　而，生命，在幾經(jīng)周折之后也會(huì )黯然。

　　隨風(fēng)逝去的年華不復再有，輕輕的漫步雨中，可輕易聞到那些花兒凋落時(shí)酣暢的氣息。生命消逝的傷痛在這里找不到足跡。

　　呢喃的春風(fēng)給了柳樹(shù)飄逸，而沙堤下的游魚(yú)卻漫無(wú)目的。

　　腳步從草上踏過(guò)，聽(tīng)到了她抽泣；一望無(wú)際的草地卻勾起了回憶。

　　人性在世俗的煙囂中逐漸消彌；落入地底的花化作泥，滋潤這來(lái)年的土地。

　　曾幾何時(shí)，那風(fēng)吹度過(guò)玉門(mén)；那雨輕逸過(guò)渭城。而今，風(fēng)不再，雨凋零。輕散的風(fēng)劃過(guò)麥田，留下了彎折的波痕；凌烈的雨走過(guò)碧綠的湖，剩下了波紋的陳訴。

　　繁星閃爍于天際，多彩的霓虹在地上孤立，望這生命向流水一樣從腳下滑過(guò)，卻無(wú)能為力。

　　清淚伴酒灑于天際，任它云散風(fēng)聚。

　　黃昏，風(fēng)過(guò)戈壁塵沙起；月夜，滿(mǎn)腹心事隨它去。

　　夏天過(guò)去后，秋天還是來(lái)了。李煜嘆道：春花秋月何時(shí)了？驀然回首，往事又知多少？

　　黃葉在枝頭快樂(lè )的舞蹈，風(fēng)卻惟恐其生命瞬間隕落而不停的吹，結果將其吹落。風(fēng)是愛(ài)黃葉的，但卻抹殺了它臨近尾聲的生命！

　　黃葉凋落后，樹(shù)在抽泣，但它卻不知道黃葉的凋落是為了孕育來(lái)年更好的生命力！

　　零稀的黃葉在空中飄蕩，來(lái)了風(fēng)，不知要帶著(zhù)它，到何方。

那時(shí)花開(kāi)作文5

　　不知何時(shí)，我置身于一個(gè)空間。那熟悉的墻，那塊大石頭。春風(fēng)猶如時(shí)間的流動(dòng)，那朵朵綻開(kāi)的花承載著(zhù)過(guò)去，開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)空間。

　　繁花盛開(kāi)的六月，五顏六色�？鞓�(lè )的我穿著(zhù)校服，睜著(zhù)我那清澈明亮的眼晴，開(kāi)開(kāi)心心的，不時(shí)向天空望去，陽(yáng)光打在我的臉上，感受著(zhù)太陽(yáng)的氣息。

　　那是太陽(yáng)在對我微笑嗎？告訴我每一天都要保持良好的心態(tài)嗎？我沉浸在自已的世界里，忽然我感到一只溫暖的手向我的脖子撓去，我馬上喊出某人的名字。我們倆對視一笑，她轉身向操場(chǎng)跑去，我便立馬追了出去。

　　我們都開(kāi)心的歡笑，任汗水流淌，任腿腳酸痛。陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，為我們畫(huà)上了暖暖的一圈光暈。我們跑著(zhù)、跳著(zhù)，好象整個(gè)校園都回蕩著(zhù)我們的歡笑聲。

　　在天氣逐漸炎熱時(shí)，意味著(zhù)我們要畢業(yè)了，童年即將逝去，我們都要開(kāi)始嶄新的生活了。但我們的童真也即將逝去嗎？我想不是的，我們只不過(guò)把我們的童真帶到新的環(huán)境中去了，在那里我們逐漸成長(cháng)，花開(kāi)的更加絢麗芬芳。

　　那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園，知識和文字是校園的主色調。但我們絕對不是書(shū)的奴隸，我們心中有一種創(chuàng )造力和思想力，上美術(shù)課時(shí)我們拿筆勾勒線(xiàn)條，還會(huì )時(shí)不時(shí)的發(fā)出怪怪的大笑聲。上音樂(lè )課時(shí)我們隨心所欲，放聲歌唱，就算唱跑調了我們也不管只要開(kāi)心就好。我時(shí)不時(shí)向窗外望去，小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)好象很開(kāi)心的樣子。

　　花朵漸漸凋落，但空氣中還殘留著(zhù)花的芳香�；ㄩ_(kāi)那時(shí)，那時(shí)花開(kāi)。雖然時(shí)間流逝，但我們的童真絕不會(huì )被時(shí)間埋沒(méi)。

那時(shí)花開(kāi)作文6

　　風(fēng)，吹過(guò)這蒼茫的大地，沉寂這般自在，這般酣暢淋漓。卻永遠逃不開(kāi)這一抹憂(yōu)傷。

　　那時(shí)花開(kāi)，開(kāi)得那么放肆，開(kāi)得那么絢爛，開(kāi)得讓人如癡如醉，讓人心生忌妒，而我們卻永遠回不到那時(shí)，那個(gè)記憶中天總是藍藍的時(shí)候。舊時(shí)的歡聲笑語(yǔ)如今只剩下寂寞，孤獨。舊時(shí)的天真，爛漫如今已變成那道逃不開(kāi)的憂(yōu)傷。

　　一樣的地方，一樣的風(fēng)景，一樣被風(fēng)吹過(guò)的季節，卻感受到不一樣的心境，不一樣的感情。永遠望不了我們舊時(shí)在這片土地上留下的回憶，花叢中那道淺淺的腳印，不正是我們感情的見(jiàn)證？而現在卻只留我獨自在這土地上徘徊。人們說(shuō)：每個(gè)人心里都有個(gè)盒子，用來(lái)裝美麗而又幸福的回憶，當感情結束時(shí)就把它裝進(jìn)盒子吧！我把感情裝進(jìn)盒子，封存在心里？只有當來(lái)到這里，才會(huì )細細回回顧，感受以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　那時(shí)花開(kāi)，開(kāi)得那么沁人心脾。

　　現在花開(kāi)，卻也開(kāi)得匪夷所思。在孤單，寂寞里只有這里能讓人心情開(kāi)朗。陽(yáng)光依舊明媚，花依舊芬芳，熟悉的泥土的氣息讓人留戀，不忍離去。逃不開(kāi)那一抹憂(yōu)傷。淡淡的青澀，透露著(zhù)甜甜的夢(mèng)�，F在我終于體會(huì )到徐志摩在《在別康橋》中所蘊含的感情。

　　輕輕地我走了

　　正如我輕輕的來(lái)

　　我揮一揮衣袖

　　不帶走一片云彩……-

那時(shí)花開(kāi)作文7

　　一朵鮮紅的野花綻放在角落里，雖不起眼，但卻開(kāi)得十分美麗、燦爛，渲染了這整夜晉江城……

　　猶然記得那是幾年前的事情了。那天正好是周五，是下班的高峰，街上的人們個(gè)個(gè)都想早點(diǎn)回到家里，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。而我，也是其中的一員，盼著(zhù)能早點(diǎn)回到家……但是街上的行人絡(luò )繹不絕，堵車(chē)自然而然就減緩了大家回家的步伐。

　　正當我們嘴里還在念叨著(zhù)這煩心事的時(shí)候，忽然發(fā)現有一位衣著(zhù)整齊而又樸素的小女孩，也在路上蹣跚前進(jìn)。但與我們不同的是，她兩手都戴著(zhù)手套，其中一手還提著(zhù)一個(gè)很大的垃圾袋，而袋子里裝有不少垃圾了。只見(jiàn)她左瞧瞧，右看看，好似在尋找一件貴重的寶物。其實(shí)不然，她正在為城市的美化做貢獻，無(wú)償為社會(huì )服務(wù)，看到這里，我不禁為她豎起了大拇指……

　　看到這一幕，我的腦海里好似播放電影一般，浮現出了那一次的情景……

　　那一次，我在街上與同學(xué)一起吃東西，而那些剩下的包裝紙，就隨手扔在了地上。這時(shí)，一名清潔工看見(jiàn)了，瞪了我們幾眼，就默默把我們扔下的垃圾一個(gè)個(gè)撿起來(lái)，隨即扔到了垃圾箱里。我們羞愧地低下頭，臉上沒(méi)有了開(kāi)始的高傲。再回頭看看那位清潔工，早已到別的地方清理去了，但她那嚴肅的'眼神在我腦海中久久不能忘記……

　　就這樣，我帶著(zhù)羞愧回到了小區里，我忽然發(fā)現，小區里的那朵花是多么燦爛，綻放得多么美麗，它照亮了整座城市。

　　花，開(kāi)了……

那時(shí)花開(kāi)作文8

　　青春的摩天輪早已開(kāi)始了運轉。我們坐在其中，或激動(dòng)，或開(kāi)心，或失落，或難過(guò)，都是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。十四歲，帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷在我的生命中悄然滑落，曾經(jīng)那些遺失的美好已在漂泊中無(wú)跡可尋。

　　生命之花已含苞待放。我們小心翼翼地呵護著(zhù)自己用心編織的美麗的夢(mèng)，在蹉跎中，時(shí)光已溜走，我們也從舔棒棒糖的兒童變成了有心事的小大人。成長(cháng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，每天睜開(kāi)眼睛，我們面對的是新的生活，新的世界。

　　小時(shí)侯經(jīng)常為卷子上得不到一百分而憂(yōu)愁落淚，而現在成敗對于我們已不是那么重要，我們更關(guān)注的是過(guò)程。只有在拼搏之后，才會(huì )品嘗到成功的甜美，我們堅信，我們會(huì )贏(yíng)！

　　以前總感覺(jué)青春距自己遙不可及，可現在青春就握在自己手中，卻又感到彷徨而迷茫。常掛在嘴邊的一句話(huà)是“青春是用來(lái)?yè)]霍的”，我真的很想問(wèn)自己，還揮霍地起嗎？雖然才是剛起頭但所浪費的，已遠遠不是我所能預想的。

　　長(cháng)大是一件煩惱的事情，也是一件自豪的事情，往昔的歡笑與童稚都被我用成熟和理智鎖進(jìn)了記憶的小盒子里。有種想要大喊“我長(cháng)大了”的沖動(dòng)，帶著(zhù)些許叛逆，我獨自一人寂寞地譜寫(xiě)著(zhù)青澀的年輕。

　　窗前的風(fēng)鈴叮叮當當地響著(zhù)，叩擊著(zhù)我敏感而脆弱的心，打開(kāi)窗子，做一個(gè)深呼吸，我發(fā)現天真的很藍，自信地甩甩頭發(fā)，長(cháng)大的感覺(jué)，真的很好。對著(zhù)過(guò)去的不快與傷心揮揮手告別，我們要更堅強地面對生活。

　　花，開(kāi)在那時(shí)寂寞的黃昏……

那時(shí)花開(kāi)作文9

　　追溯無(wú)數人的青春中，能看見(jiàn)他們奮斗的背影。他們都為了一個(gè)東西而努力著(zhù)：夢(mèng)想。

　　有人為了那個(gè)TA，有人為了前途，有人為了家人......又有多少人沉溺于沒(méi)有夢(mèng)想的夢(mèng)想而忘記現實(shí)生活呢，這個(gè)世界幾乎不合所有人的夢(mèng)想，但有人學(xué)會(huì )遺忘，有人堅持。

　　愿有人陪你顛沛流離，若沒(méi)有，愿你成為自己的太陽(yáng)。青春就像一張線(xiàn)稿一樣，有時(shí)難免遇到上錯顏色的時(shí)候。

　　觀(guān)摩中華五千年歷史，高祖前身為一介小吏，最后書(shū)寫(xiě)了漢朝的光輝史篇。百里奚曾任人擺布于奴隸市場(chǎng)，最后橫掃西戎，為秦國后來(lái)的稱(chēng)霸建立了深厚的基業(yè)......他們曾夢(mèng)想著(zhù)有所作為，但經(jīng)歷了山窮水復疑無(wú)路，才會(huì )有那柳暗花明又一村的結局�！霸谥饔^(guān)世界與客觀(guān)世界中有一條溝，你掉進(jìn)去了，叫挫折；你爬出來(lái)了，叫成長(cháng)�！惫陋殶o(wú)非是青春中最難過(guò)的事。有人說(shuō)：“成功要耐得住寂寞�！彼抉R遷被處宮刑，但他不顧旁人的冷嘲熱諷，最終成就了一部名垂青史的著(zhù)作《史記》；袁隆平爺爺的雜交水稻計劃也不曾被人認可，最后他憑借著(zhù)令人吃驚的毅力完成了眾人眼里不可能完成的雜交水稻，他也因此成為了偉大的“雜交水稻之父”……

　　正所謂高處不勝寒，咬咬牙，沖過(guò)去，總能成為那個(gè)太陽(yáng)。青春的時(shí)間短的就像一個(gè)快門(mén)摁下去就結束了。青春，翻過(guò)山，越過(guò)河，上過(guò)天，入過(guò)地。青春很好，好到你怎么過(guò)都覺(jué)得浪擲。

那時(shí)花開(kāi)作文10

　　楊老師是我們的語(yǔ)文老師，認識她，是從她的批語(yǔ)開(kāi)始。

　　記得六年級第一次語(yǔ)文作業(yè)，是一篇作文，以往都是打等次的，我打開(kāi)作業(yè)本，驚奇的看見(jiàn)一行龍飛鳳舞的紅字：欣賞你的認真、踏實(shí)！這行字就像一朵朵紅色的花兒，在我的心中綻放，有鼓勵的花，有贊美的花，有表?yè)P的花，還有讓我?jiàn)^發(fā)向上的花。每當看見(jiàn)這行字，就會(huì )想到老師握著(zhù)紅筆，奮筆疾書(shū)的場(chǎng)景，而她的身旁，是一厚厚的作業(yè)本，豆大的汗珠從她的頭上留下。盡管是冬天，可我的心中依舊暖洋洋的。有一次上課，我想與同桌講話(huà)，可是腦海中卻浮現了老師那一行有些潦草，卻字字清晰的批語(yǔ)，便忍住了。楊老師不僅在作文上寫(xiě)批語(yǔ)，在考試卷上，同樣也留下了她的筆記。記得一次，我語(yǔ)文只考了85分，當聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)是，我十分失落，失望地拿到試卷，看到分數旁邊寫(xiě)著(zhù)一句名言：失敗乃成功之母。是呀！在人生的旅途中，有痛苦，有快樂(lè )，有奮斗，而失敗也是不可避免的，這兩個(gè)字對任何人都不陌生，那一個(gè)科學(xué)家不是經(jīng)過(guò)上千，甚至上萬(wàn)次的失敗才換來(lái)的成功？我們要做的就是努力避開(kāi)它，受上次的教訓，悟出道理。

　　從此，我就再也不怕失敗了，因為我知道，只有鼓起勇氣，站起來(lái)，才會(huì )打到它。每個(gè)人的心中都有許多花，勤奮、努力、成功、失敗，都會(huì )開(kāi)出花，但我永遠也忘不了那朵鼓勵的批語(yǔ)之花！

那時(shí)花開(kāi)作文11

　　記得是一年級的時(shí)候，校園里的桂花開(kāi)了，噴香噴香的。窗外的一棵樹(shù)也開(kāi)花了，不知道為什么，開(kāi)出來(lái)的和牡丹差不多，很漂亮。不過(guò)我也搞不懂它為什么在這個(gè)時(shí)候開(kāi)放，因為牡丹是在春天開(kāi)花的。

　　李老師正在授課，我們都很不認真的聆聽(tīng)著(zhù)，時(shí)而有些人在做小動(dòng)作。李老師經(jīng)常課講到一半，然后忽然間念出一個(gè)人的名字，惹得全班人哄堂大笑，李老師卻絲毫不慌張，十分鎮定地用棒子敲著(zhù)講臺桌，全班立刻安靜，卻還是有隱約的笑聲。那個(gè)時(shí)候我們對李老師十分反感，覺(jué)得她就是一個(gè)老太婆，因此我們都暗里叫她“死老太婆”。我們一聽(tīng)到這個(gè)外號，笑聲總會(huì )從嘴里蹦出來(lái)。

　　又是一年秋天，桂花沒(méi)變，李老師卻被一陣秋風(fēng)帶走了。我們每當想起李老師，再也不是劇烈的笑聲，而是悔恨的流淚。我們是那么的討厭李老師，我們又是那么的想念��！我們憎恨當年的自己，厭恨當年的外號，討厭當年的惡作劇……但是悔恨有什么用？有什么意義？我們必須讓李老師看看我們的實(shí)力！于是，我們班的學(xué)習氣氛濃了，朗朗的讀書(shū)聲時(shí)常從我們班中傳出……

　　那時(shí)，花開(kāi)……

那時(shí)花開(kāi)作文12

　　又是一年桂花開(kāi)，香飄巷陌人間，彌漫在家中的小院里。記憶中的桂花樹(shù)，在秋日下?lián)u曳生香，關(guān)于我和父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在桂花香里慢慢涌現

　　居住的小院，有顆桂花樹(shù)。每到秋天，小院都氤氳著(zhù)清幽的花香。兩歲的我不想爬樓梯，爸爸通過(guò)比賽的方式，不斷鼓勵我，安慰我，用手撫摸著(zhù)我的頭，給予我力量，讓膽怯的我，遇到困難就逃跑的我，爬上最后一級臺階。

　　那一年，進(jìn)入初中，桂花雖然清香依舊，但我覺(jué)得花香飄遠了。日夜奮戰我覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了，這是我最好的表現了，可是成績(jì)卻并不樂(lè )觀(guān)。我想哭，卻不愿意露出脆弱的一面。

　　“哭吧……”一雙熟悉的大手再次放在了我的頭上，我輕輕轉過(guò)頭——是父親。迎著(zhù)父親深邃的眼光�！翱创巴�，這桂花外表素雅，內心卻豐富博大。它沒(méi)有花的艷俗，但香飄萬(wàn)里。我相信你，加油！”父親慈愛(ài)地說(shuō)。剎那間，清幽的桂花再次撲面而來(lái)。

　　又是一年桂花開(kāi)。桂花乘著(zhù)秋風(fēng)的翅膀，悠悠凋零，清香再次溢滿(mǎn)小院。漸漸長(cháng)大的我。從父親那兒，學(xué)會(huì )面對自我；學(xué)會(huì )就算沒(méi)有回報，也要努力去拼博；學(xué)會(huì )不辜負生活，更不辜負自己。

　　桂花雖然沒(méi)有玫瑰艷麗，沒(méi)有牡丹國色天香，她也不知如何嘩眾取寵，只愿留一片幽香于世間。就如我和我的父親的故事，平平淡淡卻充滿(mǎn)力量。父親眼角的皺紋如花般綻開(kāi)，雖然不是最美的那朵，但是父親對我的愛(ài)確實(shí)最溫暖的那朵。

　　總有些美麗，深深可在心底，總有些溫暖，明媚一段記憶。

　　一路向暖，靜候花開(kāi)。

那時(shí)花開(kāi)作文13

　　人人都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)或小或大，但卻都那樣的神圣和虔誠。但也正因為這份高貴的希望，使人們在挫折降臨時(shí)顯得那樣的不堪一擊，不堪重負。

　　在挫折面前，我們常常會(huì )不自主地放大痛苦，正如那位網(wǎng)友所說(shuō)：“有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養雞場(chǎng)的痛苦�！蔽蚁肫鸩痪们奥�(tīng)到的一個(gè)故事，一個(gè)河南女青年獨居重慶，因為感情受到挫折就準備自殺。一個(gè)名叫“生命救助熱線(xiàn)”的組織千方百計救了她。清醒后，女青年千恩萬(wàn)謝，并意識到自己當時(shí)太沖動(dòng)了。

　　其實(shí)，這正是把挫折來(lái)臨時(shí)的痛苦無(wú)限放大所造成的惡果啊。

　　我們總聽(tīng)到這樣的話(huà)，“那時(shí)太痛苦了”，“那會(huì )兒我被氣昏了頭”，“那時(shí)真是生不如死��！”……

　　凡此種種，無(wú)不提及“那時(shí)”，那時(shí)就真那么可怕嗎？挫折面前，難道我們只有選擇“放大痛苦”這一條路嗎？

　　瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負”這樣的豪氣壯語(yǔ)！莫說(shuō)挫折不可戰勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說(shuō)痛苦只可放大，真正的智者只會(huì )把這痛苦當作前進(jìn)的動(dòng)力！

那時(shí)花開(kāi)作文14

　　人生如花。

　　花開(kāi)不是為了花落，而是為了燦爛的人生。人生來(lái)不是為了死，而是為了活出精彩，那即便結果是死的，可非凡的便是那過(guò)程，即便結果是苦澀的，而珍貴的是那風(fēng)雨的歷程。

　　站在校園內，遼望著(zhù)身后大大小小的腳印，坑坑洼洼。猛然發(fā)現離中考的的日子不遠了，初三的時(shí)光早已消逝，我們徘徊過(guò)，圍繞著(zhù)那花開(kāi)的日子，淡淡的不留一絲香氣，懷念那段每日的緊緊張張，為了中考奮斗的日子，即便畢業(yè)并不難。我們只為那更高的一層而奮斗我們曾攜手度過(guò)，這困難的一戰，結果不是最重要的，重要的是我們曾經(jīng)擁有過(guò)，奮斗過(guò)著(zhù)風(fēng)雨般的緊張，便如那花開(kāi)前的成長(cháng)。

　　走過(guò)那時(shí)花開(kāi)，淡淡的如空中的云彩。

　　走過(guò)那時(shí)花開(kāi)，花的芬芳將永留心間。

　　人生便也像一道證明題條件已知，結論也知，重要的是由條件推出結論的這一過(guò)程，只要正確精準，才可得到滿(mǎn)分。

　　而人生，過(guò)程就是要實(shí)現人生的價(jià)值，要在滔滔人海中留下你最精彩的印記。

　　用自己的智慧以及非凡的過(guò)程來(lái)證明這一切，為人類(lèi)做出貢獻，這樣才不愧于天地為自己喝彩鼓舞！

　　過(guò)程也便是一個(gè)蛻變的過(guò)程，曾經(jīng)，一條不起眼的蠶繭，在經(jīng)過(guò)化蛹成蝶的思考過(guò)程，才會(huì )有蝴蝶般的美麗。

　　走在校園間，聆聽(tīng)著(zhù)花兒的“密語(yǔ)”，輕撫著(zhù)，不忍去摘下。人生如花，花開(kāi)不是為了花落。而是為了燦爛，那時(shí)花開(kāi)。

那時(shí)花開(kāi)作文15

　　楊老師是我們的語(yǔ)文老師，認識她，是從她的批語(yǔ)開(kāi)始。

　　記得六年級第一次語(yǔ)文作業(yè)，是一篇作文，以往都是打等次的，我打開(kāi)作業(yè)本，驚奇的看見(jiàn)一行龍飛鳳舞的紅字：欣賞你的認真、踏實(shí)!這行字就像一朵朵紅色的花兒，在我的心中綻放，有鼓勵的花，有贊美的花，有表?yè)P的花，還有讓我?jiàn)^發(fā)向上的花，每當看見(jiàn)這行字，就會(huì )想到老師握著(zhù)紅筆，奮筆疾書(shū)的場(chǎng)景，而她的身旁，是一厚厚的作業(yè)本，豆大的汗珠從她的頭上留下。盡管是冬天，可我的心中依舊暖洋洋的。有一次上課，我想與同桌講話(huà)，可是腦海中卻浮現了老師那一行有些潦草，卻字字清晰的批語(yǔ)，便忍住了。楊老師不僅在作文上寫(xiě)批語(yǔ)，在考試卷上，同樣也留下了她的筆記。

　　記得一次，我語(yǔ)文只考了85分，當聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)是，我十分失落，失望的拿到試卷，看到分數旁邊寫(xiě)著(zhù)一句名言：失敗乃成功之母。是呀!在人生的旅途中，有痛苦，有快樂(lè )，有奮斗，而失敗也是不可避免的，這兩個(gè)字對任何人都不陌生，那一個(gè)科學(xué)家不是經(jīng)過(guò)上千，甚至上萬(wàn)次的失敗才換來(lái)的成功?我們要做的就是努力避開(kāi)它，受上次的教訓，悟出道理。從此，我就再也不怕失敗了，因為我知道，只有鼓起勇氣，站起來(lái)，才會(huì )打到它。

　　每個(gè)人的心中都有許多花，勤奮、努力、成功、失敗，都會(huì )開(kāi)出花，但我永遠也忘不了那朵鼓勵的批語(yǔ)之花!

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