那年花開(kāi)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的那年花開(kāi)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那年花開(kāi)作文1
時(shí)光匆匆，就如那天空中的云彩被風(fēng)一吹就散了，但友誼是怎么也吹不散的。
回到學(xué)校，回到操場(chǎng)上的一排芒果樹(shù)下，回到那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的跑道旁……
我和你在三年級時(shí)成為了同桌。之前的我總是以為你是班級的差生，對你充滿(mǎn)了嫌棄，上課不聽(tīng)課只會(huì )問(wèn)我問(wèn)題，可是我錯了。
那天芒果樹(shù)上一簇簇金黃的花開(kāi)的正旺，你坐在花下的長(cháng)椅上，眼神游離著(zhù)嘴巴里不知在念叨著(zhù)什么，就不經(jīng)意地哭了起來(lái)。我走近坐在旁邊的長(cháng)椅。
“我就是因為不會(huì )學(xué)習，腦子不好用嘛”！我就是怕你看不起我，我才裝作一臉認真，上課問(wèn)你問(wèn)題，讓你覺(jué)得我是勤奮的。而你呢？天天對我擺一張臭臉……”
我聽(tīng)著(zhù)她委屈地說(shuō)完，我的心不知從何時(shí)涌起一種酸酸的愧疚感。心中那只高傲的孔雀也低下了頭，從那時(shí)起我就知道我錯了。
在那天之后我漸漸的把臭臉收起來(lái)，耐心地為她講解她不會(huì )的題目。慢慢的我們成為了好朋友，有了屬于我們的“秘密花園”那條種滿(mǎn)芒果樹(shù)的跑道。我們一起在落花下的長(cháng)椅看書(shū)，為她解答一個(gè)又一個(gè)的難題，一起聊著(zhù)班里的八卦，一起數落著(zhù)煩人的班主任，玩著(zhù)無(wú)聊的小游戲，一起度過(guò)了一天又一天……。
我們漸漸地長(cháng)大，小學(xué)的時(shí)光也剩不多了�！澳阏f(shuō)……要是我們畢業(yè)了還會(huì )聯(lián)系嗎？感情會(huì )變淡嗎？”她一臉不舍又面帶微笑地問(wèn)著(zhù)�！班�！我不知道，可能吧！但也許不會(huì )！對，不會(huì )，我們的感情永遠不會(huì )變�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)道。
看著(zhù)芒果樹(shù)上一簇簇的金黃變成一粒粒青色的芒果，果香撲鼻。這意味著(zhù)我們要分開(kāi)了。畢業(yè)典禮上我沒(méi)有和你說(shuō)一句話(huà)，因為我不想讓那唯一的一句話(huà)變成我們最后的話(huà)……
時(shí)光悠悠，但我們的友誼就像那跑道邊的芒果樹(shù)，開(kāi)花，結果，凋殘……周而復始，生生不息！
那年花開(kāi)作文2
曾幾何時(shí)，花前月下，吟唱作畫(huà)；又有多次，花開(kāi)月圓，開(kāi)心玩耍。只記得那年花開(kāi)月正圓。
回頭望一眼，已經(jīng)是童年，往前看一看已經(jīng)是中年。我的童年走了，你的中年來(lái)了，你是否還記得當初的花開(kāi)，那時(shí)的月圓？
那時(shí)的你，也是跟我一般幼稚。你總出一些我難以回答的問(wèn)題：“蛋蛋�！蹦憧偸墙羞@個(gè)名字，然而任性的我并不接受它，但你那么堅持，“你更愛(ài)媽媽?zhuān)�是更愛(ài)爸爸�！蔽耶斎徽f(shuō)不告訴你了，這種背叛我怎么做的出來(lái)�！氨仨氝x一個(gè)�！薄岸紣�(ài)�！薄耙粋�(gè)�！蔽冶阏依碛烧f(shuō)我餓了�，F在想想，覺(jué)得我反而成了理智的人，你卻有小孩子氣。
曾幾何時(shí)，花邊草上，并肩作戰�；ㄩ_(kāi)沁人，染你一身還香。只記得那年花開(kāi)月正圓。
我們都不愛(ài)運動(dòng)，卻打了一場(chǎng)漫長(cháng)的排位賽。起初，爺爺奶奶穩坐首位。爸爸，我，你也毫不留情。最終，你因為我的排名而與另外幾人發(fā)生了爭執，爭執進(jìn)入高潮，越爭越是激烈。而這時(shí)，父親站出指責你，維護了他的母親。我也時(shí)不知怎地，忘記了他平時(shí)的嚴厲，幫你一起反抗。七歲，正是天不怕地不怕的時(shí)候，我想維護我的母親。我大聲說(shuō)：“爸爸，你維護了你的媽媽?zhuān)乙惨S護我的媽媽�！眳s不知，家里所有人都相視一笑，我卻懵了�，F在我覺(jué)得你幼稚，你卻以為我傻。
而現如今，花落草萎，月卻圓。
現在，你的眼睛每天都會(huì )很累，手也不如以前光滑了。你每天總是做那么多事：洗衣，做飯，拖地……家庭的事務(wù)日益繁多，我卻覺(jué)得我很幸福。有時(shí)候，真的想回到以前，那個(gè)花開(kāi)月圓的日子。
又記得那年花開(kāi)，那年的月圓。
那年花開(kāi)作文3
家里的蘭花有開(kāi)放了，一股淡淡的幽香鉆入我的鼻中。我的視線(xiàn)也不由得被它吸引。
只見(jiàn)墨綠色的蘭葉又細又長(cháng)，呈柳葉形，舒展著(zhù)，如同仙女的飄帶，飛舞著(zhù)，輕盈而美麗。它細而長(cháng)，一條條葉脈清晰可見(jiàn)，個(gè)個(gè)向上挺拔，它們千姿百態(tài)，婀娜多姿。那墨綠的葉，好似一捏就擠出水，嫩得弱不禁風(fēng)，嫩得讓人不忍觸摸�？赡且黄L(fēng)而長(cháng)的葉子，又是多么堅強而有生命力。
看著(zhù)這株蘭花，我也不禁想到了自己：我以前學(xué)習不好，但是，我并沒(méi)有放棄，而是繼續努力，不停向前踏出自己的腳步。常常在深夜里，萬(wàn)籟俱寂時(shí)，便只有我這個(gè)房間是亮著(zhù)燈的，只有我自己知道為此付出了多少的努力！我頂著(zhù)厚厚的黑眼圈去上學(xué)。溫故而知新，查漏補缺，終于趕上了別人，才跑在了前面。
蘭花初開(kāi)時(shí)，有很多花苞，它們有的是蕊珠，小巧玲瓏，有的蓓蕾初綻。再過(guò)一段時(shí)間，花莖上便開(kāi)出了許多潔白的花朵，那花逐漸伸展開(kāi)，不久便呈現五個(gè)花瓣，白色的花襯托著(zhù)綠色的花徑，如同小筏上散落著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)雪花�！熬米恢阍谑�，推窗有時(shí)蝶飛來(lái)�！蹦窍銡馇呷诵钠�，綻放著(zhù)自己獨特的風(fēng)采。
因為蘭花，我才成為了現在的自己�，F在，我也在不停地努力著(zhù)，爭取著(zhù)。在學(xué)習的道路上緩緩前進(jìn)著(zhù)。我知道，同他人比，我并沒(méi)有出彩的地方，我只是個(gè)平凡的戰士。前方的路布滿(mǎn)坎坷，阻擋著(zhù)我每一次前進(jìn)的腳步。但我必須努力，勇敢地邁出堅定的腳步，用汗水創(chuàng )造未來(lái)！
我喜歡蘭花，不僅是因為她的美麗和淡淡的幽香。更是因為蘭花那頑強的生命力令我震撼。
它在蓬蒿的叢林靜靜地生，它于無(wú)人喝彩的山野悄悄地香。它習慣了寂寞和孤獨，習慣了空谷久疏日月的時(shí)空，習慣了冰雕雪蝕的生存，花開(kāi)花謝充意，孤芳獨步自賞——這就是人們喜歡的蘭花。蘭花似我，我似蘭花，慢慢成長(cháng)，用蘭花的精神勉勵自己，用努力鑄就成功的道路！
那年花開(kāi)作文4
那是一個(gè)秋日的晚上，天空中掛著(zhù)一輪皎潔的明月，那月亮又大又圓的月光灑在陽(yáng)臺上，好是一襲清霜，我和祖母坐在陽(yáng)臺上，涼風(fēng)習習，我一邊上著(zhù)，一邊聊著(zhù)天，美麗又愜意。
中秋節爸媽都很忙，沒(méi)有時(shí)間回家陪我和周末過(guò)中秋，我們早早的吃過(guò)了飯，等著(zhù)明月的升起，我打開(kāi)電視想和祖母一起看中秋晚會(huì )，中我卻擺擺手說(shuō)自己老了看不清，也不想看，然后一個(gè)人慢慢想陽(yáng)臺走去，我坐在電視機前看了一會(huì )兒，節目里的歌手很漂亮，歌聲也很動(dòng)聽(tīng)，但我卻無(wú)心再看下去，我關(guān)了電視關(guān)了房間里的燈去陽(yáng)臺找祖母，祖母靠在搖椅上閉著(zhù)眼好像睡著(zhù)了，又好像沒(méi)有睡著(zhù)，我脫下外套想他在我身上，周末去開(kāi)口輕聲的說(shuō)“來(lái)了�！蔽彝Ｏ率掷锏膭�(dòng)作說(shuō)“嗯，來(lái)陪你�！敝形缯f(shuō)你閉著(zhù)眼睛聞聞，我我也照著(zhù)做，細細嗅著(zhù)淡淡的清清的，好像聞到了一股桂花香，祖母笑了，給我講了好多以前的故事，有我小時(shí)候的，也有在我出生前發(fā)生的事，以前的老院子里有棵桂花樹(shù)，每到秋天滿(mǎn)樹(shù)的桂花會(huì )使整個(gè)院子里都彌漫著(zhù)一股花香中，祖母喜歡把落在地上的桂花掃起來(lái)，洗凈，晾成桂花酒，又或是碾成粉，加上面粉和桂花蜜做成桂花糕，祖父還在的時(shí)候最喜歡喝中糧的桂花酒了，而我小時(shí)候最喜歡的零食不是薯片餅干。而是香噴噴的桂花餅。
往事還在細細品味，我們望見(jiàn)夜空中的明月，享受著(zhù)生活的美好，涼風(fēng)又吹過(guò)，仿佛把雜音也吹走了，一個(gè)夜里沒(méi)有燈光，只有月亮沒(méi)有電視的聲音，遠離了城市的喧囂，仿佛整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，也許只有在寂靜的黑夜，我們才會(huì )勇敢的面對自己的內心去傾聽(tīng)自己內心深處的聲音，耳畔只有風(fēng)聲，祖母突然唱起來(lái)“月亮出來(lái)亮汪汪亮，汪汪……”聲音清澈而響亮，甚至比電視上那個(gè)女歌手的歌聲，一手清涼的歌聲越飄越遠……
我以前認為快樂(lè )就是玩鬧，直到那時(shí)才明白，快樂(lè )也可以是安靜祥和的。
那年中秋，一老一少，花開(kāi)月圓，這段平淡平淡的往事，也許就是我心中最甜蜜的記憶
那年花開(kāi)作文5
菊花，清淡飄香，令人舒心。菊花，樸素高雅，讓人神往。菊花，清瘦芳香，彌漫天涯。童年的人和事，常常在菊花盛開(kāi)的季節和盛開(kāi)的地方讓人記憶猶新。
那一天，我走在鋪滿(mǎn)落葉的小道上，旁邊稀稀疏疏地長(cháng)著(zhù)幾株清瘦的秋菊，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。遠遠的，我聞到了一陣更濃的香味，勾起了我的好奇，便情不自禁地循著(zhù)香味而去，來(lái)到了一片五彩繽紛的菊花叢，在我的記憶里，我仿佛曾經(jīng)來(lái)過(guò)，那卷曲的花瓣在清風(fēng)中舒展開(kāi)來(lái)，又為清風(fēng)中的芬芳增添了一份香氣。
香氣融進(jìn)暖風(fēng)中，靜靜地柔柔地流入每個(gè)地方。
彌漫著(zhù)香氣的清風(fēng)好像在問(wèn)我：“你還記得那年的清秋嗎？我們依然在這樣的日子里，依然在這里，依然是在這樣的金秋，我們的綻放，你還記得嗎？”這句若隱若現的話(huà)語(yǔ)縈繞在我的耳際，勾起了我無(wú)限的遐想。記得那年的秋天，我和一群小伙伴有說(shuō)有笑地來(lái)到這片林子里，飛鳥(niǎo)為我們歌唱，落葉為我們鋪起紅地毯，引領(lǐng)著(zhù)我們一路前進(jìn)。
我們看著(zhù)這片菊花叢，不禁張大了嘴，顯示出難以置信的表情，沒(méi)想到在這個(gè)地方，會(huì )有這么一片菊花叢。柔和的陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在前方這片絢麗多姿的菊花叢上。菊花伴著(zhù)微風(fēng)展現著(zhù)自己婀娜的姿態(tài)。我們摘下含苞待放的花骨朵，放在嘴里咀嚼，一股甘甜滲透肺腑。
我們采下自己覺(jué)得最美的花，戴在頭上，陽(yáng)光照在烏黑的發(fā)辮上，照在熠熠生輝的菊花上，菊花似乎也為這樣的舞臺而驕傲。我們把剩下的菊花帶回家，用最精美的茶杯做容器，讓菊花慢慢地舒展，盡情飄忽，那曼妙的舞姿難以形容，妙不可言的清香飄往每個(gè)角落，就像我們的歡笑還在四處蕩漾�，F在，那叢菊花和地上的落葉依然還在，而那串悅耳的歡聲笑語(yǔ)卻融入了菊香里。
童年，不可挽回。菊叢依然還在。而朋友卻消失在時(shí)間的磨礪中，離我遠去。但朋友的笑聲，卻時(shí)時(shí)響起在菊花盛開(kāi)的季節和盛開(kāi)的地方。
那年花開(kāi)作文6
人生若只能初見(jiàn)，何嘆故人心易變�！}記
捧一手朝陽(yáng)，握一手晚霞。走過(guò)六年青春時(shí)光深處依然是歲月的靜好，回眸過(guò)往，那年花開(kāi)，青春，美的正好……
在那條開(kāi)滿(mǎn)鳳凰花的路上，我們仨總是快步走，一個(gè)低頭報時(shí)間，一個(gè)在想昨晚漏寫(xiě)的作業(yè)，還有一個(gè)在吃手上的早點(diǎn)。心中總是回蕩著(zhù)幾個(gè)字，必須快點(diǎn)，要遲到了。
運動(dòng)會(huì )中的我，因為跑得太快沒(méi)看地上的小石子，整個(gè)人直直地趴了下去，是你們在看臺上第一時(shí)間向老師要了“通行證”快速的跑下來(lái)，當我趴在地上無(wú)助又迷茫的時(shí)候，你們成了我人生的一道彩虹。
五年級時(shí)，我們仨有了屬于自己的“秘密通道”，每天放學(xué)欣喜而又神秘的翻出五角錢(qián)，爭先恐后的沖進(jìn)便利店，然后，神秘兮兮的掏出藏在書(shū)包后的一包洋蔥圈、或是鮮蝦片、或是我們仨共同喜歡的其他小零食，嘻嘻哈哈地跑到紅房子的樓梯上，認真而又歡喜的數了數數量后平均分，我們總是一口一口慢慢吃，生怕這屬于我們的美好時(shí)光走得太快，這是我們仨人生中的珍貴的片段，我們一起咀嚼屬于我們的幸福與美好。
進(jìn)入初中后，身邊失去了你們的歡聲笑語(yǔ)，路旁的鳳凰花再也沒(méi)有以往的鮮艷，再也不是花團錦簇的美景。然而，手中的畢業(yè)紀念冊也貌似無(wú)情的結束了我們小學(xué)六年級短暫的學(xué)習生涯。
初中生涯里，依然有我的好朋友，可她們，因為課業(yè)繁忙，不會(huì )有像我們放學(xué)時(shí)準時(shí)準點(diǎn)的相互等待，互相守候，不再陪伴著(zhù)瘋狂的奔向小賣(mài)部，不再邊走邊各種八卦竊竊私語(yǔ)。我思念著(zhù)你們的聲音、你們的微笑，還有你們每天在我耳邊的絮叨……
又一年鳳凰花開(kāi)，中學(xué)旁再也見(jiàn)不到鳳凰花，而是三角梅。也許人生中必定要遇見(jiàn)幾次的分離，教會(huì )我們懂得珍惜�；蛟S分別中我們能遇見(jiàn)更多的美好，心中的不舍只想輕輕對你說(shuō)聲：我想你們了。祝福你們--我永遠的閨蜜三人行。
對彼此最好的祝福方式就是我們一起認真學(xué)習，一起努力考上理想的大學(xué)吧，才不負那年花開(kāi)，美得正好的青春……
那年花開(kāi)作文7
梔子花香灑六月，老友同窗終究散。
再見(jiàn)不知何年月，青澀光陰不復返。
——題記
六月，梔子花開(kāi)……
梔子花花香四溢，芬芳迷人，飄散到了校園的每一個(gè)角落里。梔子花吸引著(zhù)許多人圍繞著(zhù)它，欣賞著(zhù)它的美麗，素雅，品味它那沁人心脾的花香。梔子花的周?chē)�，人們或因其而陶醉，或靜靜地觀(guān)賞，或是歡聲笑語(yǔ)地討論著(zhù)這美麗的梔子花的故事�？蓞s有著(zhù)另一群人，只會(huì )遠遠地望著(zhù)那美麗的梔子花，他們不敢靠近，更不敢去細細品味這迷人的芳香，因為這樣只能給他們帶來(lái)更多的憂(yōu)傷。
從前，每到六月，他們也會(huì )像現在圍繞著(zhù)梔子花的那些人一樣，會(huì )盡情的欣賞這美麗而又芬芳的花兒。那時(shí)的他們不懂分別，不懂這梔子花開(kāi)芬芳四溢后面隱藏著(zhù)的淡淡憂(yōu)傷，這種憂(yōu)傷，只有畢業(yè)生才能體會(huì )，他們不用鼻子去體會(huì )，在濃郁的花香中，能聞到的只有花香。他們用心去體會(huì )，這種憂(yōu)傷，也只有用心才能體會(huì )得到。
這個(gè)六月，他們再也不能像從前那樣了，他們知道，梔子花意味著(zhù)離別，意味著(zhù)從前那些朝夕相處的時(shí)光就只能永遠地停留在記憶里，成為永遠都回不去的時(shí)光了。
離別的傷感被梔子花香圍繞，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的畫(huà)面一幕幕倒映在眼前，有苦，有甜，有酸，有咸……曾經(jīng)的一切都已經(jīng)滄海桑田，剩下的只有回憶給他們帶來(lái)的傷感。
此時(shí)的他們都不知道該說(shuō)些什么，心里想著(zhù)許多卻又很難說(shuō)出來(lái)，當然，有些人會(huì )說(shuō)出來(lái)，可有些人卻把話(huà)在肚子里埋了一輩子，使他們后悔到了終老。
他們的故事結束了，這意味著(zhù)新的故事的開(kāi)始，而那些綻放著(zhù)的梔子花就象征著(zhù)那些新的故事，那些花香，不屬于他們，而屬于那些年輕的，屬于他們的花香，早已在三年前枯萎，不再看見(jiàn)了。
那年，梔子花開(kāi)，芬芳了他們中的每一個(gè)人，他們帶著(zhù)心中的不舍，在梔子花香芬芳彌漫中離開(kāi)了，他們的背影漸漸遠去，對于青春的回憶也漸漸淡忘…...
那年花開(kāi)作文8
又是一個(gè)盛夏，火紅的太陽(yáng)烤的人們焦躁不已。咦，哪里傳來(lái)甜美的歌謠，將人們心中的不安撫平。那仿佛一抹微笑，緩緩綻放，甜入人心；仿佛一灣清泉，流入心田，滋潤青春；又仿佛一捧牡丹，慢慢盛開(kāi)，絢麗多彩。向球場(chǎng)望去，一群少年少女正圍成一圈兒，手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩地唱著(zhù)班歌。那一年，是屬于他們的畢業(yè)季……
五月，正是春夏交界之時(shí)，學(xué)校旁邊公園里的花也都開(kāi)了。含苞待放的荷花，姹紫嫣紅的桃花，搖搖欲墜的迎春花，整個(gè)校園被花香包圍。只見(jiàn)校長(cháng)站在校門(mén)口，手拿話(huà)筒，高聲說(shuō)道：“今天的春游是六年級同學(xué)們最后一次集體出行，大家要好好珍惜在一起的最后兩個(gè)月�！甭�(tīng)著(zhù)，我們竟然有些悲傷起來(lái)，可是在同學(xué)們面前，誰(shuí)也不愿露出難過(guò)的樣子來(lái)，只能互相打鬧，掩飾心中的不舍和眷戀。
六月，炎夏到來(lái)，百花怒放，校園里梧桐樹(shù)上的蟬“知了知了”地叫著(zhù)，仿佛在控訴著(zhù)夏天的炎熱。再看教室里，六年一班的同學(xué)，全部埋頭書(shū)寫(xiě)，他們正全力以赴地面對小學(xué)生涯的最后一場(chǎng)考試。天氣太熱，每個(gè)人的鼻翼上都被細密的汗珠所布滿(mǎn)，但大家都顧不上擦拭，只是認真地答著(zhù)試卷。他們正在接受母校的檢閱。
七月上旬，校園里響起陣陣歡聲笑語(yǔ)，六年級一班的五十四名同學(xué)，一個(gè)也不少，大家都拿著(zhù)同學(xué)錄，上面記滿(mǎn)了其他五十三名同學(xué)的住址、聯(lián)系電話(huà)和畢業(yè)祝福語(yǔ)。所有人的臉上都帶著(zhù)笑容，洋溢著(zhù)幸福。多希望時(shí)間在這一刻停止，留住屬于我們的畢業(yè)季，留住這個(gè)花開(kāi)的季節。
八月，漸入秋季，學(xué)校旁邊公園里的花謝了，校園也安靜了，六年一班的同學(xué)們正帶著(zhù)母校六年的培育和難舍難分的同學(xué)情，向著(zhù)夢(mèng)想的初中出發(fā)……
那年花開(kāi)作文9
菊花，清淡飄香，令人舒心；菊花，樸素高雅，讓人神往；菊花，清瘦芳香，彌漫天涯。童年的人和事，常常在菊花盛開(kāi)的季節和盛開(kāi)的地方讓人記憶猶新。
那一天，我走在鋪滿(mǎn)落葉的小道上，旁邊稀稀疏疏地長(cháng)著(zhù)幾株清瘦的秋菊，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。遠遠的，我聞到了一陣更濃的香味，勾起了我的好奇，便情不自禁地循著(zhù)香味而去，來(lái)到了一片五彩繽紛的菊花叢，在我的記憶里，我仿佛曾經(jīng)來(lái)過(guò)，那卷曲的花瓣在清風(fēng)中舒展開(kāi)來(lái)，又為清風(fēng)中的芬芳增添了一份香氣。香氣融進(jìn)暖風(fēng)中，靜靜地柔柔地流入每個(gè)地方。
彌漫著(zhù)香氣的清風(fēng)好像在問(wèn)我：“你還記得那年的清秋嗎？我們依然在這樣的日子里，依然在這里，依然是在這樣的金秋，我們的綻放，你還記得嗎？”這句若隱若現的話(huà)語(yǔ)縈繞在我的耳際，勾起了我無(wú)限的遐想。記得那年的秋天，我和一群小伙伴有說(shuō)有笑地來(lái)到這片林子里，飛鳥(niǎo)為我們歌唱，落葉為我們鋪起紅地毯，引領(lǐng)著(zhù)我們一路前進(jìn)。我們看著(zhù)這片菊花叢，不禁張大了嘴，顯示出難以置信的表情，沒(méi)想到在這個(gè)地方，會(huì )有這么一片菊花叢。柔和的陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在前方這片絢麗多姿的菊花叢上。菊花伴著(zhù)微風(fēng)展現著(zhù)自己婀娜的姿態(tài)。我們摘下含苞待放的花骨朵，放在嘴里咀嚼，一股甘甜滲透肺腑；我們采下自己覺(jué)得最美的花，戴在頭上，陽(yáng)光照在烏黑的發(fā)辮上，照在熠熠生輝的菊花上，菊花似乎也為這樣的舞臺而驕傲。我們把剩下的菊花帶回家，用最精美的茶杯做容器，讓菊花慢慢地舒展，盡情飄忽，那曼妙的舞姿難以形容，妙不可言的清香飄往每個(gè)角落，就像我們的歡笑還在四處蕩漾�，F在，那叢菊花和地上的落葉依然還在，而那串悅耳的歡聲笑語(yǔ)卻融入了菊香里。
童年，不可挽回；菊叢依然還在；而朋友卻消失在時(shí)間的磨礪中，離我遠去；但朋友的笑聲卻時(shí)時(shí)響起在菊花盛開(kāi)的季節和盛開(kāi)的地方。
那年花開(kāi)作文10
暖風(fēng)吹來(lái)，梔子樹(shù)微微搖晃。已是傍晚時(shí)分，太陽(yáng)西沉，淡淡的余暉撒在半空，梔子花已然泛著(zhù)些奶黃。屋內很靜……
相處六年，同學(xué)們不忍分開(kāi)。未來(lái)，再沒(méi)有誰(shuí)會(huì )在自己默默流淚時(shí)跑來(lái)安慰，也再沒(méi)有人和自己分享快樂(lè )。陌生的面孔里，再無(wú)法尋回往昔的情景。
昨天還面含笑意的臉上留下了絲絲淚痕。大家紅著(zhù)眼抱在一起，明知道時(shí)間很寶貴，明知道也許再也見(jiàn)不到，但還是只字未說(shuō)，任眼淚流下來(lái)，安慰彼此。我并沒(méi)有加入他們，屋外的景色顯然比里面好。我與閨蜜走出來(lái)，坐在公園長(cháng)椅上。期末考試已經(jīng)完畢，我們已經(jīng)有了各自的去處。望著(zhù)明月升上來(lái)，身后的太陽(yáng)漸漸收斂光芒。時(shí)間流逝，一切事物都已變成過(guò)去。唯有梔子花香圍繞著(zhù)我們，香氣依然濃郁。不知怎的，分別時(shí)的我們好淡定，沒(méi)有流下什么眼淚，也沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，憂(yōu)傷中夾雜著(zhù)對明天的憧憬。
友誼似梔子花香，永遠長(cháng)存，無(wú)論多少陣風(fēng)吹過(guò)，都沒(méi)有散去。此時(shí)，遠處傳來(lái)了音樂(lè )，那聲音時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，但還是聽(tīng)出是我們所熟悉的《這個(gè)夏天》。我們相視一笑，不約而同哼唱起來(lái)：“在這個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)之后的笑臉會(huì )不會(huì )依舊很甜……”我們唱著(zhù)，眼角泛起淚花，不是說(shuō)好了不許哭的嗎?
夏夜的風(fēng)有了一絲涼意。當年的我們傻傻的以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，如今的我們卻身臨其境。我和閨蜜一遍又一遍地念著(zhù)梔子花語(yǔ)：“永恒的約定，一生的守候和喜悅……”梔子花香一直沁入我的四肢百骸，我深深地吸了一口氣。
涼風(fēng)習習，梔子花微微顫動(dòng)。已是晚上，月兒升起，淡淡的乳黃渲染著(zhù)天空，梔子花還是依然泛著(zhù)奶黃。同學(xué)們，散了……
忘不了，那時(shí)花開(kāi)。
那年花開(kāi)作文11
長(cháng)篇電視連續劇《那年花開(kāi)月正圓》播完了，我從頭看到尾，一集不落。其實(shí)我是很少追劇的，除了特別喜歡的！
這部劇制作的精良可稱(chēng)得上是業(yè)界良心。除了劇中所有的男主男配都喜歡女主一人這一設計略顯俗套外，它還是傳遞一些吸引我的內容和精神。
第一，愛(ài)惜人才，不拘一格。女主周瑩本是放誕不羈愛(ài)自由的江湖兒女，她所有的轉變表面看是因為各種機緣巧合和陰差陽(yáng)錯，實(shí)際上都是因為吳家父子對她的“另眼相看”，雖然吳蔚文對她各種看不慣，但都對她網(wǎng)開(kāi)一面，就是因為他看到周瑩是個(gè)做生意的好苗子，所以他才力排眾議也要栽培她。這是對人才的愛(ài)惜顯示了成大事者必有海納百川的胸懷。所以周瑩最后執意留下來(lái)重振吳家除了因為吳聘，我想應該也是因為吳蔚文對她的知遇之恩。
第二個(gè)感受是這部劇給我最大的感觸，就是能屈能伸，活下來(lái)才有希望。官府因為要霸占陜西機器織布局陷害周瑩使其入獄。
周瑩本是寧死不屈，可趙白石告訴她，她死的毫無(wú)意義，只是又多了一個(gè)冤魂而已。她死與不死，官府都會(huì )想方設法沒(méi)收陜西機器織布局的。勸她不要較真，暫時(shí)低頭保住性命。
這是以往的電視劇里沒(méi)有過(guò)的，以前的電視劇所有的正派人物都是為了正義真理寧愿明知是死還要玉石俱焚，看輕了自己的生命。以前我就是一個(gè)非黑即白的人，不懂妥協(xié)。其實(shí)生活中有很多灰色地帶，太較真反而活的很累。
這部劇給我感觸頗深的就是這兩點(diǎn)。我想一個(gè)真正的好劇是寫(xiě)實(shí)的生活，不同的觀(guān)眾在某一段劇情里看到自己的影子，反思自己的生活。能影響觀(guān)眾的生活價(jià)值觀(guān)才會(huì )長(cháng)久的留在觀(guān)眾心里�！赌悄昊ㄩ_(kāi)月正圓》做到了這一點(diǎn)，至少它是觸動(dòng)了我。
那年花開(kāi)作文12
牽起你滿(mǎn)是皺紋的手，輕喟一聲時(shí)光，你盯著(zhù)我，微笑的給我唱著(zhù)曲兒，一如幾年前，搖著(zhù)小扇，坐在槐樹(shù)下的小調……
那時(shí)的夏天，是夏天。你總愛(ài)一件碎花的小短衫，一條黑色的小寬褲，我總是嫌它不好看，跟電視里的土姑姑沒(méi)什么區別，你笑著(zhù)，一邊給我盤(pán)起長(cháng)發(fā)，一邊說(shuō)這樣涼快又舒服，那時(shí)我信了，六七歲天真的.我告訴你，等我長(cháng)大了，就給你買(mǎi)很多很多這樣的衣服，讓你一輩子也穿不完，你利索的為我扎起最后一個(gè)發(fā)飾，說(shuō)你期待那一天的到來(lái)。
夏天熱，奶奶不喜歡悶在房里，常搬兩把小椅到門(mén)前的槐樹(shù)下。那時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)的花開(kāi)，彌漫著(zhù)香氣，那大槐樹(shù)如同戴上頭紗的新娘一般，一低頭，是不勝的嬌羞，飄零的花瓣在空中盤(pán)旋，溫暖了風(fēng)，感動(dòng)了夏，滿(mǎn)地滿(mǎn)地的全都是，點(diǎn)染了夏的幽妙。我趴在奶奶的腿上，坐在槐樹(shù)下面，低頭，撫弄花的殘骸，無(wú)聊的思索……奶奶拿把活像濟公的小蒲扇給我扇著(zhù)風(fēng)，說(shuō)真的，那風(fēng)很小，倒不如夏風(fēng)來(lái)的涼爽，我閉上眼，在這悠揚中，準備小眠一會(huì )兒，耳畔卻輕輕地傳來(lái)一曲天籟，奶奶的聲音干凈的不起一絲漣漪，在槐樹(shù)的襯托下，像一澗流水，流淌于田野之間，點(diǎn)染了七月的烈陽(yáng)，我趴在那，在熟悉的小曲中閉上眼……你撫弄我雙耳鬢發(fā)，那眼神如一汪清水，透徹的深沉，引人陶醉……
多年以后，那眼神依舊如此，這田間的一老一小，這槐樹(shù)下的一老一小，終究是沒(méi)經(jīng)過(guò)時(shí)間的考磨，這愛(ài)意雖封存，卻常在。那一天，你看著(zhù)槐樹(shù)下痛苦的我，那眼神一如曾經(jīng)，只是多了憐憫與心疼，你問(wèn)不出我原因，只得在遠處遠遠觀(guān)望，我干收的到，那灼熱的目光與你但有的臉龐，又是槐樹(shù)，確實(shí)不同的你我。
至少那年樹(shù)上花開(kāi)，樹(shù)下有你。
那年花開(kāi)作文13
站在操場(chǎng)上，看天空藍得一望無(wú)際，聽(tīng)風(fēng)穿過(guò)新綠樹(shù)葉的“沙沙”聲，感受風(fēng)交過(guò)手指如輕撫般的溫柔以及烈日肆無(wú)忌憚的照射。我才真正感受到，夏天真的來(lái)了。
又是一年高考季，準備高考的學(xué)生已經(jīng)熙熙攘攘地擠滿(mǎn)了整個(gè)校園，或許胸有成竹，或許只是感慨人生如此虛度一場(chǎng)。不過(guò)，這些都和我無(wú)關(guān)，我才度過(guò)了我寒窗苦讀的三分之二，離這些還遠，不過(guò)說(shuō)遠也不遠，還剩四年，我也即將成為他們中的一員，離開(kāi)我昔日可愛(ài)的校園與我親愛(ài)的同學(xué)們。
還記得上個(gè)畢業(yè)時(shí)的情景，沒(méi)有太悲傷，也沒(méi)有太難過(guò)，同學(xué)們都唯唯諾諾地說(shuō)著(zhù)無(wú)關(guān)痛癢的奉承話(huà)。穿著(zhù)窄小的校服草草照完了畢業(yè)照。我與她躺在操場(chǎng)上，我說(shuō)，我們以后還會(huì )在一起嗎？她十分肯定的說(shuō)，會(huì )，一定會(huì )的。我們會(huì )永遠在一起。我用手指搭成窗戶(hù)看向太陽(yáng)，太陽(yáng)光透過(guò)無(wú)數塵埃將七色光射入我的眼眶。那天，一切都染上了淡淡的哀傷，記憶中的時(shí)光，也永遠定格在了那刻。
一切故事都有“然而”，然而后來(lái)，我們雖然分到了同一個(gè)學(xué)校。不過(guò)，見(jiàn)面的次數越來(lái)越少，能說(shuō)的話(huà)題也越來(lái)越少，到最后，見(jiàn)面也只是點(diǎn)點(diǎn)頭而已。我不知道，當初怎么會(huì )那么輕易地承諾“永遠”。那時(shí)的我們太過(guò)年輕，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)悲歡離合，我們以為，我們所說(shuō)的永遠，就真的會(huì )是永遠。
直到經(jīng)歷許多事，我才發(fā)現，時(shí)間才是最好的鑰匙。曾經(jīng)最在乎的，會(huì )隨時(shí)間的變化而變得無(wú)所謂；曾經(jīng)記憶深刻的，會(huì )隨時(shí)間的推逝而慢慢淡忘；曾經(jīng)說(shuō)好的永遠，也只是童言無(wú)忌。
又是一年夏天到來(lái)，我還在，你還在，只是我們曾經(jīng)說(shuō)好的永遠，隨風(fēng)飄散。
那年花開(kāi)作文14
總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西，花開(kāi)那年，我們的畢業(yè)季�！}記
學(xué)校的梔子花又開(kāi)了。
三年前，也是這樣一個(gè)梔子花開(kāi)的季節，帶著(zhù)幾分童真與稚氣，我跨入了這座飄著(zhù)梔子花香的學(xué)校。
三年時(shí)光，轉瞬即逝，在這個(gè)校園里，留下了太多的回憶，帶來(lái)了太多的不舍。
第一年梔子花開(kāi)得小巧玲瓏。走進(jìn)一個(gè)新的班級，新的老師、新的同桌，讓我有點(diǎn)無(wú)從適應。梔子花沁人心脾的芳香吸引了我。我總喜歡摘上幾朵，放在抽屜里，不時(shí)拿出來(lái)把弄，就像是我最親近的朋友。清純圣潔的梔子花走進(jìn)了我的初中生活，成了我的好朋友。
第二年梔子花開(kāi)得很淡雅秀美。為了備戰生地會(huì )考，我埋頭試卷，再也沒(méi)有閑情去摘梔子花了�？珊门笥巡](méi)有忘記我，它請清風(fēng)作伴，帶著(zhù)甜蜜的芬芳不時(shí)來(lái)看望問(wèn)候我，瞬間讓我精神一振，更加專(zhuān)注地學(xué)習。匆匆路過(guò)花園，看著(zhù)那些在風(fēng)中搖曳、盡情盛放的梔子花，我都要在心里默念：“謝謝你們！謝謝你們！”
今年，學(xué)校的梔子花又開(kāi)了，開(kāi)得比前幾年更大，比前幾年更白，比前幾年更香。我也洗掉了些許稚氣，更成熟了。升學(xué)的壓力，學(xué)生會(huì )工作的繁忙，我再沒(méi)有時(shí)間去看望梔子花了。每當它悄悄來(lái)到我身邊時(shí)，我都要深深地吸一口氣，感謝老友為我注入精神動(dòng)力。投我以木瓜，報之以瓊琚。投我以木桃，報之以瓊瑤。投我以木李，報之以瓊玖。我發(fā)奮學(xué)習，努力展現自我，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老朋友——梔子花。
追逐夢(mèng)想的道路上，他就是我的老師。成功的時(shí)候，他告訴我要虛心向前；失敗的時(shí)候，他教導我全力以赴，勇往直前。感謝您一路的陪伴，一路的鼓勵！
明年，學(xué)校的梔子花依舊會(huì )盛開(kāi)，而我們卻離開(kāi)了。
我會(huì )永遠記著(zhù)你——圣潔的梔子花！
那年花開(kāi)作文15
盛夏時(shí)節，知了在樹(shù)上不停的叫著(zhù)，仿佛就像是臨近畢業(yè)時(shí)的倒計時(shí)。 六年級了，在這所小學(xué)待了六年�；叵肫疬@六年的時(shí)光，有哭有笑，學(xué)校的角落里還在回響起我們的笑聲。 有許多不舍的東西，老師，朋友，同學(xué)……還沒(méi)有準備好，畢業(yè)季說(shuō)來(lái)就來(lái);那聲再見(jiàn)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，分別就來(lái)了。 老師陪伴了我們三年，講課時(shí)那幽默的語(yǔ)調，總會(huì )讓課堂沸騰起來(lái)�？傄詾樵谡n堂上面開(kāi)小差老師永遠不會(huì )發(fā)現，沒(méi)想到站在講臺上面，下面的人做什么動(dòng)作都會(huì )被看到。上課的時(shí)候，總是不敢和前后座講小話(huà)，生怕被老師看見(jiàn);現在卻什么都說(shuō)不完。校園里的芒果樹(shù)就像是一位忠誠的衛士，守護著(zhù)這座學(xué)校，可現在不知道還能再看幾次了。
同窗六年，剛見(jiàn)面時(shí)那害羞的面容還在我腦海里回旋，這六年就像是翻書(shū)一樣快。時(shí)間匆匆流逝，不知道還能坐在這間教室還有多久。下課的時(shí)間，玩的玩，笑的笑，鬧的鬧。有的時(shí)候，男生鬧得厲害會(huì )打起來(lái)，但是，明天過(guò)后照樣是勾肩搭背。那個(gè)時(shí)候我們還太懵懂無(wú)知，任憑時(shí)間悄悄溜走，現在想抓緊又剩下多少呢？考卷上的分數也許不盡人意，但是，請不要放棄，你要在畢業(yè)之前努力一把，也許它會(huì )變成樹(shù)藤，慢慢的往上生長(cháng)。 走廊間有我們嬉鬧時(shí)的身影，有朗朗的讀書(shū)聲，也有犯錯時(shí)老師的訓話(huà)聲。操場(chǎng)上有我們奔跑的背影，有摔倒時(shí)的哭聲，有我們獲獎時(shí)的笑容。教室里有老師的講課聲，有睡覺(jué)的同學(xué)，有我們。
六年級拍畢業(yè)照時(shí)，一個(gè)班一個(gè)班輪著(zhù)來(lái)。輪到我們班了，整理好儀容儀表，還有的男生特地“洗了個(gè)頭”。站上臺階時(shí)，我們露出最美的笑容，讓相機定格住那個(gè)瞬間。照片發(fā)下來(lái)時(shí)，照片里的那一張張青澀的臉龐，多年以后，我翻看這張照片會(huì )不會(huì )落下幾道淚痕？ 那一年花開(kāi)花謝，我們又成長(cháng)了一歲。
【那年花開(kāi)作文】相關(guān)文章：
花開(kāi)那年作文04-26
那年花開(kāi)的作文精選08-20
那年花開(kāi)的作文12-08
那年花開(kāi)01-30
花開(kāi)那年05-08
花開(kāi)那年的小學(xué)作文08-09
那年花開(kāi)作文10-15
那年花開(kāi)的優(yōu)秀作文01-21
那年花開(kāi)優(yōu)秀作文08-23
那年花開(kāi)時(shí)作文04-23