五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花，歡迎閱讀與收藏。
五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花1
我家養過(guò)許許多多的花，有全身是刺的仙人掌，有羞澀的含羞草，但我最欣賞的還是樓下的那一株梅花。
幾年前，有人把這株梅花種在這里。開(kāi)始時(shí)，梅花身上沒(méi)有一片花瓣，所以我也不太喜歡她。
后來(lái)，到了冬天，我才知道梅花的精神，而那精神真令人敬佩!
在寒冷的冬天里，外面冰天雪地，冷得我都不敢出門(mén)半步，只能待在家里。有一次，爸爸在澆花，我也湊上去看，看見(jiàn)窗外這么多花，我的心情舒暢。我向樓下看了一眼，突然發(fā)現那株梅花還活著(zhù)，而且還開(kāi)了花。我真的不敢相信自己的眼睛，但俗話(huà)說(shuō)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！蔽抑荒芟嘈帕�。我看了看邊上的花花草草，她們已被寒冷給凍死了。自從那次以后，我改變了自己的想法，對梅花刮目相看。因為她不管是烏云壓頂還是風(fēng)雨交加，不管是狂風(fēng)還是大雪，她總是高傲地站在那兒，成為了冰天雪地中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。就這樣，我喜歡上了這株梅花。我喜歡的不是她的美麗，而是她那種不屈不撓的精神!令我非常欣賞!于是，我也學(xué)著(zhù)梅花的精神，遇到困難，我也不像以前那樣害怕，知難而進(jìn)。
現在的我每天放學(xué)回家都要去看看她。我和這株梅花好像成為了好朋友!
梅花，我欣賞你，欣賞你的美，我敬佩你，敬佩你那不屈不撓的精神!
五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花2
我不由得佇立在花叢中。
我從出生開(kāi)始還沒(méi)看過(guò)梅花，只見(jiàn)樹(shù)葉上的黃色或白色像一個(gè)樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，見(jiàn)一片樹(shù)林看不見(jiàn)蹤跡，只是淺淺的白，仿佛在天上滑翔。
如今冬末春初，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜜蜂，也沒(méi)有蝴蝶，更沒(méi)有了往日的開(kāi)心，梅花孤獨的生長(cháng)，真希望有人能看看他。
“我在開(kāi)花，我在盛花期�！彼麄冋f(shuō)道。
今年二三月梅花盛開(kāi)了，梅花支架上有幾朵粉色的花朵，還有白色閉上眼，仿佛滿(mǎn)是桃花，味道香濃，花自己敞開(kāi)著(zhù)，似乎巴不得你把它看一下，讓我有股欲望，想摘下來(lái)細品。
俗話(huà)說(shuō)的好，生活不但要有其他主要的事情，還得有琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花，我站在梅花林下品著(zhù)梅花的清香，卓依卓小九那是多么美妙的事情�？墒且粋�(gè)月前當有人死亡時(shí)，我的苦楚立刻涌上心頭，無(wú)論我現在花海中還是在哪個(gè)地方，總覺(jué)得別的一切都暫時(shí)停止，有的只有你自己和生的喜悅。
除了芳香就是花海夢(mèng)幻一般的籠罩著(zhù)我飛往以前的歷史，一個(gè)月前人們開(kāi)始恐懼，大部分人只能待在家中，小區中的梅花無(wú)人觀(guān)賞，散步的路無(wú)人走，超市的物品沒(méi)人買(mǎi)，似乎一切都失去了生機，侵略者傷害了我們的同胞，使世界都關(guān)上了門(mén)。
人和花都會(huì )遇見(jiàn)不幸，但只要相信希望，堅持不懈，什么都能挺過(guò)去。
在淺白色與粉紅色的盛宴中，我不覺(jué)加快的腳步。
五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花3
花，是大自然賜予人類(lèi)的一份厚禮，花，時(shí)刻展現著(zhù)自己的美姿。鮮艷奪目的迎春花，千姿百態(tài)的荷花，香飄萬(wàn)里的菊花，都是我的最?lèi)?ài)。但是，我最喜歡的還是梅花，因為它散發(fā)著(zhù)令人陶醉的香氣，具有頑強的生命力。
剛剛入冬，梅花早已經(jīng)迫不及待地從枯黃的樹(shù)枝中冒出小腦袋。經(jīng)們一片片挨在一起，密密麻麻地聚集在枝頭，好似在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的緊急會(huì )議。遠遠望去，火紅火紅的一片。它們那誘人的香味充滿(mǎn)了每個(gè)角落。俯身聞去，誘人的香味準能讓你心曠神怡。這種享受，真是人生的一大快事。
隆冬，許多鮮艷的花朵都已凋謝，只有梅花昂首挺胸，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)爭相開(kāi)放。開(kāi)的是那么美，那么香。
有人把梅花這頑強的品質(zhì)來(lái)比喻某種人的精神。只有像梅花一樣堅強不屈，不被困難嚇倒的人，才是真正的勝利者。
梅花，雖然沒(méi)有牡丹一樣華麗，也沒(méi)有菊花一樣艷麗。但我卻更愛(ài)梅花，愛(ài)它誘人的香味，愛(ài)它那頑強的生命力。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@是宋朝詩(shī)人王安石寫(xiě)的《梅花》。這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)梅花頑強的品質(zhì)，反映只有像梅花一樣堅強不屈的人，才能取得成功。但愿我自己也能成為一枝墻角的梅花。
五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花4
清晨，我推開(kāi)窗，迎接太陽(yáng)的到來(lái)。清香的空氣里彌漫著(zhù)濃郁的芳香。我走下樓，濃濃的香氣從鼻孔里浸入了我的全身，如溫暖的陽(yáng)光直入我的心田。啊，原來(lái)是院子里的梅花竟一夜間怒放了。真有一番“梅花香自‘寒夜’來(lái)”的情趣��！
一陣清風(fēng)吹來(lái)，梅花樹(shù)搖搖晃晃，幾片金黃色的花瓣隨風(fēng)飄蕩下來(lái)，像隨風(fēng)舞動(dòng)的仙女。它的樹(shù)枝連著(zhù)樹(shù)根，縱橫交錯，盤(pán)根錯節，橡一只正騰云駕霧的巨龍，又像一條窄窄的小徑通往世外桃源。
它的花冠像一個(gè)加冕的皇冠，把梅花樹(shù)打扮得花枝招展。梅花的葉子是橢圓形的，有的向外卷，我的平整，有的則缺了一小塊，形態(tài)各異。它的花朵更是別具一格，花瓣呈金黃色，由外向里卷，像一把金色的扇子，又像一個(gè)金色的小碗，讓人不得不為這大自然的鬼斧神工叫絕�；ㄖι暇Y滿(mǎn)了大大小小的花骨朵，含苞欲放。雪白的花蕊正從花瓣里悄悄鉆出來(lái)，像羞澀的少女不想出來(lái)。
忽然，幾片金黃的花瓣飄下來(lái)，落入了大地母親的懷抱。大地母親撫養它，陽(yáng)光滋潤它，雨露澆灌它……
看著(zhù)它，我就陶醉在了這美麗的冬景中……
五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花5
冬天，在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機勃勃。迎著(zhù)飛舞的雪花，始終屹立不倒。梅花，它具有堅強不屈的高尚品格，這是其它花所不具備的。當冬天到來(lái)時(shí)，在寒風(fēng)侵蝕所有花兒枝干時(shí)候，它卻緩緩地綻開(kāi)了六個(gè)花瓣，沒(méi)人知道它承受了多大的痛苦。
論外表，梅花并不出眾，它既沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有荷花的小家碧玉。構成它的只是幾瓣粉紅。四面的花瓣加上中間的花蕾，一枝上一般有兩到三朵，惹得人一看就喜歡上了她。冬天時(shí)，下了微雪，這時(shí)候雪花落到花瓣上，頗有仙女下凡的吉兆。
在我的老家附近，有一片梅花園，邁入園里，在凜凜寒風(fēng)中，只見(jiàn)一大片梅花傲然怒放。枝頭上，那白色的梅花冰清玉潔，像一群少女舞姿蹁躚，美侖美奐；那粉色的花兒柔柔嫩嫩，像剛出生的嬰兒一樣，惹人憐愛(ài)；再看那紅色的梅花像夏天的蝴蝶一樣翩翩起舞，為這個(gè)嚴冬增添了幾分生機。
所以，梅花，是一種堅強的花。我想到，春秋戰國時(shí)的屈原，被皇帝貶了兩次，但是當楚國滅亡時(shí)，他依然選擇去跳江。這就是中國人的氣節，錢(qián)學(xué)森爺爺是我們兩彈一星之父，當國家需要時(shí)，他毅然放棄美國的優(yōu)厚待遇，想盡一切辦法回到祖國。他就如同這鮮紅的梅花一樣，能在寒風(fēng)中開(kāi)放，奉獻自己所有的馨香，這也是中國人的氣節。
今天，我們國家面對美國的惡意制裁，我們的民眾也能堅忍不拔，頑強不屈。這是因為我們身上具有梅花的堅強不屈的精神，這種精神，激勵著(zhù)我們去奮斗、去拼搏！
五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花6
湖畔栽了兩排梅樹(shù)。冬天來(lái)了，梅花綻開(kāi)笑臉，遠遠望去，如同天邊的云彩。
花開(kāi)了，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。我不由的走過(guò)去，摘下一朵仔細欣賞。多么精致的花��！雪白雪白花瓣緊緊圍攏，中間會(huì )冒出一兩片調皮的小花瓣。用手輕輕撫摸，多么細膩，多么光滑，小巧玲瓏的花朵煞是可愛(ài)！
它們從不在春天與百花爭艷，在冬天才睜開(kāi)迷人的雙眼。在一棵樹(shù)上，就能見(jiàn)到千姿百態(tài)的梅花：有的害羞的小家伙不肯露面，還未綻放；有的剛剛睡醒，水靈靈的；還有的做“領(lǐng)頭羊”，一馬當先，咧開(kāi)嘴笑著(zhù)……這些可愛(ài)的小精靈們，朵朵都那么惹人喜愛(ài)！
我嗅嗅鼻子，一股芬芳撲面而來(lái)，神清氣爽。細細聞著(zhù)，淡淡的香氣鉆進(jìn)鼻孔，沁人心脾。這香氣，沒(méi)有香水的味濃，卻勝它百倍；沒(méi)有桃花的味濃，卻更勝一籌；沒(méi)有護膚霜的香味濃，卻“更上一層樓”。太多太多的香味比它濃，它卻比太多太多的香味更迷人！
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！泵坊ǖ钠犯褚彩潜磺Ч湃怂濏灥�。它不是開(kāi)在溫暖季節，而是開(kāi)在寒冬臘月；她不是在春天里與百花爭奇斗艷，而是在冬天綻放自己的笑顏！太多太多的人贊美它，它仍是那么默默無(wú)聞。它無(wú)法選擇所處的環(huán)境，卻不抱怨對自己的不平，默默忍受一切委屈，勇敢地“乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”。
獨自漫步湖畔，我被梅花所吸引，陶醉在其中，流連忘返……
五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花7
冬天一過(guò)，春天來(lái)了，正是賞梅好時(shí)節，我和媽媽來(lái)到最佳賞梅地點(diǎn)——紅梅公園，賞梅花，品梅情。
剛踏上紅梅公園的小橋，就有一種淡淡的清香鉆入我的鼻子里，“這是哪種梅花的香氣?”我問(wèn)媽媽�！拔乙膊恢�，待會(huì )兒再說(shuō)�！崩蠇屓绱朔笱芪�，我納悶了，走近老媽正在觀(guān)賞的那棵梅樹(shù)旁一看，哇!有三朵開(kāi)得正盛的紅梅擁在一起，長(cháng)在一枝光禿禿的樹(shù)干上，多么神奇，這就是“一枝獨秀”吧!老媽激動(dòng)地把這枝“獨秀”拍了個(gè)遍，我只好就此暫退，去尋找我所中意的“東風(fēng)第一枝”。
我循著(zhù)入門(mén)時(shí)的那股香味走去，走啊走，竟然到了海洋世界門(mén)口，一棵足有三米的梅花樹(shù)佇立在那，那滿(mǎn)樹(shù)的梅花不停地散發(fā)著(zhù)清香。我走近數步，細細觀(guān)察，“不對啊!這一棵樹(shù)上為何長(cháng)兩種顏色的花，難不成是白梅和紅梅的嫁接品種?”這花不是紅里透粉，粉里透白，而是紅梅就是紅梅，白梅就是白梅，有三朵紅梅圍一朵白梅的，也有兩朵白梅夾一朵紅梅的，看著(zhù)蜜蜂勤勞地采著(zhù)蜜，我也仿佛變成了一只五彩蝴蝶，在梅花間翩翩起舞，可游人的喧鬧也很快將我拉回了現實(shí)。
我又不禁想起偉大的文學(xué)家魯迅先生，他不就如梅花一樣高尚純潔嗎?而且他“時(shí)時(shí)早，事事早”努力奮斗一生的品格也值得我們學(xué)習。
“人生在勤，不索何獲�！弊屛覀兌甲鲆粋�(gè)勤勞的“東風(fēng)第一枝”吧!
五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花8
沒(méi)有誰(shuí)不喜歡花，因為有了花，生活才變得更加美滿(mǎn)�？赡隳芨嬖V我，你最喜歡什么花嗎？
如果你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫的告訴你是梅花。
論外表，梅花并不出眾，構成它的只是那五片粉紅色的小花瓣/但就是這普普通通的外表，卻給我一種純樸而不尋常的感覺(jué)。論香氣，它散發(fā)出來(lái)的不是水仙花那種濃重的香味而是一股淡淡的清香。這種香味讓我感到很爽快，清晨的時(shí)候聞到這種香味，一整天都會(huì )覺(jué)得心曠神怡，精神飽滿(mǎn)。
梅花吸引我的不止是它那純樸清秀的外表和清爽宜人的香味，還有它那樂(lè )觀(guān)、頑強的品格。
號稱(chēng)“報春梅”的梅花，在大地還是一片蒼涼的時(shí)候，在人們期待春天早日來(lái)臨的時(shí)候，它第一個(gè)沖破嚴寒映入人們眼簾，預期著(zhù)嚴冬即將過(guò)去，春天就要來(lái)臨。是報春梅請來(lái)了春天，給世界帶來(lái)了一片生機。
花兒都慢慢的彎下腰，垂下頭去，但梅花卻在剛落葉不久的枝頭開(kāi)花了，在嚴冬里，依然可以看見(jiàn)臘梅在頑強的開(kāi)放著(zhù)，是那么美！
梅花的品格，不正是我們學(xué)生需要的嗎？
五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花9
今天是星期六，方園、丹丹和秀英約我到上灶往。
我早早地吃了飯，等方園她們來(lái)找我�？墒堑鹊胶�，媽媽說(shuō)什么也要我剪掉頭發(fā)才肯給錢(qián)。長(cháng)發(fā)在冬天可以保熱，而且我己經(jīng)習慣了，真有些舍不得。想賴(lài)在家里不肯走，可媽媽卻仍然要讓我剪。這時(shí)，她們叫我快點(diǎn)，我怕她們說(shuō)我言而無(wú)信，又怕不和我玩，就只好答應了媽媽的要求。
我們來(lái)到上灶，先買(mǎi)好要用的東西，然后她們就陪我往剪頭發(fā)了。正好丹丹也要剪，我就讓她先剪�？吹降さぜ敉陌l(fā)絲，恨不得跑出理發(fā)店，可……唉！誰(shuí)讓我有這么個(gè)討厭長(cháng)發(fā)的媽媽呢。
轉眼間，丹丹馬上要剪好了，心中的那難過(guò)樣，真是說(shuō)不出來(lái)。
該輪到我了，我是磨磨蹭蹭地上了發(fā)椅。在方園的勸解下，我終極還是剪掉了頭發(fā)。
剪好后，在路上，我心里真是矛盾：宋飛紅，你為什么要剪掉頭發(fā)，方園喜歡短頭發(fā)，而你卻相反，為什么要剪呢？真是個(gè)笨蛋！可沒(méi)辦法了，難道剪掉的頭發(fā)回可以再長(cháng)到頭上？
“嗚——”的一聲，又到家了。
五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花10
花，是大自然賜予人類(lèi)的一份厚禮;花，時(shí)刻向人類(lèi)展現美麗的身子身姿;花，是大自然賜給人類(lèi)的一段怡人的香氣。鮮艷又引人注目的迎春花，千姿百態(tài)的荷花，香飄萬(wàn)里的菊花，都是我喜歡的，但是，我最喜歡的還是梅花。因為它不但能散發(fā)出來(lái)的令人陶醉的香氣，而且具有頑強的生命力。
剛剛入冬，梅花早已迫不及待地從枯黃的樹(shù)枝上冒出了一個(gè)小小的腦袋。他們一片片挨在一起，密密麻麻地聚集在枝頭，好像在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的緊急會(huì )議。遠遠望去，火紅火紅的一片。它們那誘人的香味可以充滿(mǎn)每一個(gè)角落。這一種美好的享受真是人生的一大樂(lè )事。
隆冬，許多的花朵都已經(jīng)凋謝了，只有梅花昂首挺胸，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)爭相開(kāi)放。開(kāi)的是那么美，那么艷。
有人把梅花這頑強的品質(zhì)來(lái)比喻某種人的精神，只有像梅花一樣頑強不屈，不被困難嚇倒的人才是真正的勇者。
梅花，雖然沒(méi)有牡丹一樣華麗，也沒(méi)有菊花一樣艷，但是我卻更愛(ài)梅花，愛(ài)她誘人的香味，愛(ài)她那潔白的身姿，更愛(ài)她那頑強的`生命力。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人王安石寫(xiě)的《梅花》。這首古詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)梅花頑強的生命品質(zhì)，反映只有像梅花一樣頑強的人，才可以取得成功。但愿我自己也可以成為一枝墻角獨自開(kāi)放的梅花。
五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花11
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爸爸最?lèi)?ài)什么花，他說(shuō)他最?lèi)?ài)荷花，因為它出淤泥而不染；我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽最?lèi)?ài)什么花，她說(shuō)她最?lèi)?ài)曇花，因為它稍縱即逝的芳華；而我獨愛(ài)梅花，因為它不畏嚴寒，因為它堅韌不拔。
梅花——我的最?lèi)?ài)！有多少古人曾經(jīng)贊美過(guò)它。北宋詩(shī)人王安石的《梅花》只用淡淡一句“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”，就寫(xiě)出了它的傲然氣魄和錚錚風(fēng)骨。
上幼兒園時(shí)，媽媽也給我說(shuō)過(guò)梅花的性格——凌霜傲雪，爸爸給我講過(guò)梅花的精神——堅韌不拔。那時(shí)，它的形象就在我心中扎下了根。上了小學(xué)，老師也用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的詩(shī)句激勵我們，讓梅花的形象在我心中變得更加清晰、高大。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。這“暗香”，不正是出自苦寒嗎？這也是梅花精神對我的啟迪：一個(gè)人的成就=鍥而不舍的決心+持之以恒的毅力。對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習是一個(gè)枯燥無(wú)味的過(guò)程，但也是積累知識的重要階段。老師和父母都教導我們：掌握知識，具備技能，方可學(xué)以致用。而要做到這些，必須付出艱辛的努力和汗水，就像梅花綻放總在最冷枝頭。
我愛(ài)你，梅花，愛(ài)你三九嚴寒中的清香，更愛(ài)你堅韌不拔的精神！
五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花12
今天的景物描寫(xiě)就寫(xiě)這個(gè)。徐老師指著(zhù)一株梅花說(shuō)。
我第一眼看到的是一朵淡粉色的梅。它很大，從側面看有很多層，最上面一層向外翹著(zhù)，看上去像一彎薄薄的、粉色的彩月亮。下面幾層都很平，像一張張輕盈的粉色彩紙。另外，花瓣上面還伸出了一片白色的花蕊，頂端有一顆鵝黃的花粉。
我走近從正面看，它差不多有我的大拇指第一個(gè)指節那么大，我覺(jué)得，它可能是這棵樹(shù)上最大的一朵花了吧！這個(gè)時(shí)候看它的花蕊就不一樣了，花蕊是從一個(gè)發(fā)源點(diǎn)向外四散開(kāi)來(lái)的，好像一個(gè)三角形。厄，如果花蕊還有一條線(xiàn)的話(huà)�；ㄈ锷斐鰜�(lái)的地方是不深也不淡的黃色，再向里看就是黑色了，我覺(jué)得很像一個(gè)外面是黃色，里面是黑色的黑洞。
我的視線(xiàn)向左移了些，停在一個(gè)玫紅的花苞上，它很小，差不多比我的小拇指指甲還小一些。它外面的花瓣緊緊包住里面的花瓣，似乎不打算開(kāi)放。
梅花這么美，一定也很香吧？我聞了一下，果然，淡淡的幽香慢慢飄入我的鼻子，香得無(wú)法形容。
梅花真美。
五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花13
這天，下著(zhù)蒙蒙細雨，我和爸爸去杭州植物園觀(guān)賞梅花。
植物園里，粉紅的梅花競相開(kāi)放，遠看去好似一片片天邊的金紅色的晚霞。白梅花晶瑩淡雅，散發(fā)出沁人心脾的陣陣清香。仔細一看，樹(shù)上還有許多玲瓏可愛(ài)的花骨朵。黑中帶紅的花托映襯著(zhù)潔白如玉、含苞待放的花苞，宛如瑪瑙中鑲嵌著(zhù)玉石。我又把目光轉移到身旁的另一棵梅花樹(shù)上，驚奇地發(fā)現，這棵樹(shù)不僅能開(kāi)出粉色的梅花，甚至能開(kāi)出白色的梅花和鵝黃的梅花，在輕盈的薄霧中顯得異常美麗。漸漸地，雨下大了，可梅花依然昂首怒放，笑立枝頭，堅韌不拔，在風(fēng)雨中迎接春天的到來(lái)。頓時(shí)，我陷入了沉思：早春的二月是異常寒冷的，當人們待在室內避寒時(shí)，梅花卻在刺骨的寒風(fēng)中綻蕾吐艷，傲立枝頭。王安石有一首《梅花》，寫(xiě)得就是梅花不畏嚴寒的品格：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！彼念B強不屈精神值得我們學(xué)習。同時(shí)，它那頑強的生命力也令人欽佩。
不知不覺(jué)中，天色已晚，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了植物園。
五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花14
有人喜歡鮮艷奪目的桃花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有人喜歡婀娜多姿的菊花，而我喜歡傲雪獨放的梅花。
梅花的顏色主要有純白，水紅，肉色，桃紅和金黃等色。我家門(mén)口的就是金黃色的，
在陽(yáng)光下格外耀眼。
到了冬天，許多花都相繼失去了活力，只有梅花像只驕傲的天鵝屹于冰雪之間。開(kāi)的
那么刺眼，那么美。湊近聞一聞，好香��！梅花還可以泡茶，喝了之后，滿(mǎn)口都是芬芳的
香味。
冰雪越大，梅花就開(kāi)的越俏麗，永不低下高貴的頭。真是“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)遙知不是雪，為有暗香來(lái)”呀！
有一天，我突然想：梅花為什么不怕冷呢？回到家，我就翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》尋找答案。原來(lái)，梅花是喜溫植物，只是比其它植物更耐寒而已。16--25攝氏度是梅花最喜歡的溫度，但零下25攝氏度的酷寒環(huán)境中，梅花依然可以存活，真可謂“能屈精神”��！
有時(shí)，我們可以把自己比作一朵蠟梅，不怕寒冷，遇到困難不后退，勇敢面對，才能
擁有真正做人的心態(tài)。
五年級描寫(xiě)植物的作文：梅花15
梅花擁有著(zhù)堅持不懈、不屈不撓的精神。在冬日里，它不畏嚴寒，微笑的迎接著(zhù)寒冷的來(lái)臨。
四歲的時(shí)候，爸爸和媽媽給我報了一個(gè)舞蹈班。大概看我學(xué)得還不錯，讓我去考級。前幾級還比較簡(jiǎn)單。但自從五級開(kāi)始老師就啟動(dòng)了“魔鬼訓練”。整天不是練基本功，就是練組合，不是練組合就是搬腿。但有一次搬腿，讓我心中想打退堂鼓了。那次搬腿的時(shí)候，老師一把抓住我的腿，往地上摁�？蛇�沒(méi)到位的時(shí)候我的小腿開(kāi)始發(fā)麻、酸痛�？衫蠋煵](méi)有把他當一回事，繼續往地上摁。這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，“嘩”地一下哭了出來(lái)。搬完了，酸痛消失了，我的哭泣也停止了。
回家的路上，我看見(jiàn)了一簇簇梅花，不畏嚴寒，在冬天里綻放著(zhù)。梅花的花瓣在朝陽(yáng)的襯托下顯得十分艷麗。那不屈不饒、堅持不懈的精神。我想：梅花不屈不饒的，在寒冬開(kāi)放，我也應該學(xué)習這種堅強的品質(zhì)。我下定決心要繼續學(xué)習舞蹈。
如今，我已考過(guò)了北京舞蹈學(xué)院七級。我喜歡舞蹈，也喜歡梅花這種不屈不撓、堅持不懈、不畏嚴寒的精神。
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