花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。

花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文1

　　春去春來(lái)，花開(kāi)花落，這是世間萬(wàn)物的定律，沒(méi)人能阻止，更無(wú)人去阻止。

　　初夏的晨曦，美好而朦朧。輕霧彌漫，漫步在這輕紗籠罩的花園中，仿佛置身在人間仙境。一縷清風(fēng)吹過(guò)，調皮的水霧精靈在睫毛上、俏鼻間掠過(guò)，送來(lái)初夏的清爽。青絲在空中飛揚，似在挑逗那懸浮的精靈。

　　一陣暗香襲來(lái)，如是遠處高樓上渺茫的古箏曲，快樂(lè )而帶一絲憂(yōu)傷。透過(guò)薄薄的輕紗般的白霧，一身紅衣的玫瑰在風(fēng)中起舞，仙衣飄飄，讓人覺(jué)得若即若離，著(zhù)實(shí)讓人著(zhù)迷；一時(shí)激蕩的舞姿，似要將自己燃盡。漸漸靠近她，清香愈濃，不敢搗出太大聲響，她是那么遙不可及，那么容易破碎。

　　近了，清了，血紅的面紗遮住了嬌羞的花蕊的面龐。讓我驚訝，青帝竟將她造就得如此精致——“猶抱琵琶半遮面”似是為她而寫(xiě)一般。微風(fēng)揭下她的'面紗，露出清秀可人的花蕊面容，讓人忘記呼吸。面紗還在空中飛舞，又在地面停留。本想拾起那面輕紗，不曾想那花瓣似的面紗上滾動(dòng)著(zhù)珍珠似的露珠，晶瑩剔透，若有若無(wú)。那是露珠嗎？不，不是。那是淚水，她哭了！我訝異地抬頭，只見(jiàn)她是在微笑，不過(guò)眼里帶著(zhù)星星淚光�！爸x謝您，讓我把我的燦爛展現，雖然沒(méi)有更多人欣賞，可你卻懂得——努力、綻放、凋零，就算是曇花一現，今生無(wú)悔”。她還在微笑，殷紅慢慢褪去，笑容漸漸消失。她已香消玉殞。

　　她已隨風(fēng)而去，低頭看見(jiàn)那一地的花瓣，才相信那瞬間是真實(shí)。輕輕拾起它們，只見(jiàn)紅色依舊，淚光猶在，只是那淚光里映著(zhù)光彩，想起昨日她的努力，她的燦爛，她的美麗，我笑了。我非黛玉，更不會(huì )吟唱“天盡頭，何處有香丘……”將它那殷紅撒向那被朝陽(yáng)映得火紅的天際。

　　因為努力，所以燦爛；因為燦爛，所以凋零；因為凋零，所以珍惜；因為珍惜，所以美麗。

　　花開(kāi)，好美！花落，好美！

花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文2

　　一花一世界，一葉一菩提。生活中，總有事情給予我們啟示，花開(kāi)花落，又何嘗不富含生活的哲理？

　　那天考試成績(jì)出來(lái)了，看著(zhù)面前倍感陌生的分數，竟有些無(wú)所適從。一路上，我的情緒被失望和委屈纏繞著(zhù)。我不明白，我的努力為何化作了泡影，化作了成績(jì)單上難以置信的分數？

　　怏怏不樂(lè )地回到家，躺在床上。母親告訴我：“君子蘭花落了�！闭Z(yǔ)氣中絲毫沒(méi)有失落之感。而我看到橙紅色的花瓣墜落在花盆里，在余暉下散出橙色。不禁黯然神傷。

　　母親卻毫不在意，她把花瓣分散到土里，再把花肥均勻地撒在盆中，澆上水。我感覺(jué)母親甚至比往常更耐心地呵護著(zhù)孤寂的綠色。

　　我有些不解，母親笑了，語(yǔ)重心長(cháng)道：“花落了，更需要呵護，需要付出更多的心思和力氣。在休花期吸足養分，來(lái)年才能開(kāi)出更燦爛的花�！�

　　我忽然明白了：花雖然落了，但是依然在成長(cháng)。正如現在的我，雖然暫時(shí)失利，不等于我的付出是徒勞的。而更需要我的努力，在低迷的時(shí)期打牢基礎，才能厚積薄發(fā)，未來(lái)迸發(fā)出更強大的力量。

　　從那時(shí)起，我沉下心，更加努力地學(xué)習，如花兒一般，充分汲取知識的營(yíng)養，緩慢前行。我期待著(zhù)花期的到來(lái)，更期待著(zhù)嶄新的自我。

　　幾個(gè)月過(guò)去了，有一天，母親告訴我：花開(kāi)了。面前的君子蘭，早已不再是沉默的綠色，高挺的'花莖從肥碩的葉子中間拔出，舉起一顆紅橙色的花球。每朵花都盡情地伸展著(zhù)，與陽(yáng)光不時(shí)地挑逗。清香溢出，彌漫在空氣中。母親很開(kāi)心，她的呵護正化作一抹靚麗的色彩，裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)世界。

　　我笑了，我也看到了自己：我的努力沒(méi)有白費。我憑借著(zhù)牢固的基礎，在眾多學(xué)習的高手中脫穎而出，拔得頭籌。

　　花落，正如生活中的困難和挫折，只有給予更多的呵護，才能等到更美的花開(kāi)。而經(jīng)歷挫折時(shí)只有付出更多的努力，砥礪前行，才能創(chuàng )造新的自我。

花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文3

　　心中的那份迫切積壓了好久…好久……看著(zhù)鐘表上秒針“滴答、滴答”地走著(zhù)，我的心也隨之“砰砰”的跳動(dòng)�！拔宸昼�，兩分鐘，五十秒……”終于在急切的目光下，分針終于指向了十二。耶！七點(diǎn)了。我懷著(zhù)極度興奮的目光，環(huán)顧這周?chē)�，渴望看到那身�?zhù)白色衣衫的身影。但，“沒(méi)有�！�

　　“啊，果然是去不成了嗎？我就知道�！蔽也唤�低頭感慨，略顯失望。

　　“嘿，同學(xué)們準備排隊，我們賞花走起�！边@嘹亮的聲音，頓時(shí)將我的悲傷一掃而空。帶著(zhù)笑容希望啟程。

　　起初，有些拘謹，自認為這走馬觀(guān)花的賞法，是真的賞花么？我不以為然。但我錯了，這樣邊走邊看，反而能賞到更多的.美。從多個(gè)方面觀(guān)察，看到的是花兒們更別樣的風(fēng)采。玫紅色的，淡粉色的，大紅色的，還有雪白色的……都競相開(kāi)放，一展芳姿。在這些花中，有個(gè)兒大的，但也不乏小巧玲瓏的。走近，竟發(fā)現這朵，有著(zhù)黃色花蕊。粉紅花瓣。白色花邊的花，竟開(kāi)的這樣別致。一朵花凌駕于眾花之上，與一旁的樹(shù)枝齊高，下面的花則是三五朵的開(kāi)著(zhù)，一團團，一簇簇甚顯繁榮。

　　移步到池塘邊，呈綠色的池水中，總會(huì )時(shí)不時(shí)的有幾條紅色魚(yú)兒嬉戲，歡鬧似與游者相樂(lè )。我們繞著(zhù)池邊凸起的石頭，一步一腳印，好似走過(guò)的這三年時(shí)光�？粗�(zhù)這校園，看看這親愛(ài)的同學(xué)。老師，再想想幾個(gè)星期后的天南地北，百感交集是喜悅卻也是惆悵。

　　每年的五月，是校園中最美的時(shí)候，花團錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但花總有敗落之際，人總有別離之時(shí)。越美好的事物，卻也越是脆弱。在我們的不經(jīng)意中，悄悄地離我遠去。

　　那凋零的花朵，略顯無(wú)奈地露出花蕊，卻孕育著(zhù)希望的果實(shí)。那新生的花朵，舒展高傲的身姿，享受清晨的光輝。

　　花朵選擇枯萎是為了結出果實(shí)。我們選擇努力，是因為心存夢(mèng)想，即使前路荊棘密布，即使面對分離，我們也絕不退縮。

　　我們還是我們，即使以后遠在天邊，心也將永遠在一起，我們的感情不會(huì )散，她會(huì )和那張定格的相片一起，封存在每個(gè)人最柔軟的內心深處，要相信只有別離，才會(huì )更加真實(shí)重逢。我只愿我們的情像花朵一樣，繽紛綻放于心之沃土，永不凋零。

　　只愿我們感情不變，四四不散。

花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文4

　　雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。我們無(wú)法選擇延長(cháng)生命的長(cháng)度，但我們可以選擇增加生命的厚度，拓展生命的深度。讓有限的生命在無(wú)數次的選擇中歷練，升華；讓我們的名字在歷史長(cháng)河中積淀，閃光！

　　——題記

　　細品過(guò)去，陌上花開(kāi)

　　項羽也許天生一副傲骨，不屈于俗，過(guò)著(zhù)復興項家的生活。在烏江旁，亭長(cháng)讓他渡河逃走，他在種種原因之下，卻選擇了烏江自刎，他不茍且偷生，而是迫于那強大的尊嚴使他選擇了自刎。

　　站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們的選擇，是一種崇高與坦率，縱然謅媚污蔑，蒙蔽視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸關(guān)西，也要揚聲邊塞，盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

　　還看今朝，自然花落

　　如今最需要，最應該得到關(guān)心與同情的人是誰(shuí)？是殘疾人，殘疾人的痛苦是無(wú)與倫比的。但他們也有選擇的權利。并非是都像邰麗華那樣選擇走上鋪滿(mǎn)鮮花的舞臺，為人們演繹精彩的藝術(shù)巔峰——千手觀(guān)音。而是順從自然，認為自己殘疾就應該自甘墮落，什么事都不做。就應該坐以待斃等待死亡得到關(guān)心。他們不知道選擇為社會(huì )出力，奉獻愛(ài)心，而選擇了讓生命之花自然花落。

　　今天，有多少人在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨，麻木神經(jīng)，又有多少人愿意選擇清貧質(zhì)樸，單調簡(jiǎn)陋？物欲橫流流盡了血汗，歌舞聲平平息了壯志，阿諛?lè )畛杏�合了庸人，追名逐利害苦了百姓。千年民族精魂大氣磅礴，還有誰(shuí)唱五千年傳統美德源遠流長(cháng)？選擇，不是要我們抖落千年文明，摔碎道德瓷罐；選擇，不是要我們漠視生命，麻木不仁。

　　選擇，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向；選擇，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的'高潔。

　　后記：

　　選擇，追求生命的圖騰，激昂生命的斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安�？v然一無(wú)所得，縱然粉身碎骨，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂(lè )章。

花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文5

　　花會(huì )開(kāi)，也會(huì )落，但花滿(mǎn)天也會(huì )在。

　　一朵花從一粒種子慢慢發(fā)芽，慢慢長(cháng)大，葉子由嫩變綠變藍，花朵也在慢慢醞釀，從打苞到含苞欲放，花朵外的片一層層分開(kāi)，露出馬腳出一點(diǎn)點(diǎn)羞澀的臉，她也許害羞吧。過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間她才以笑臉迎接每個(gè)晨曦，一朵花的開(kāi)放，并不代表春天的到來(lái)，許許多多的花開(kāi)滿(mǎn)表明春天的真的來(lái)了，梨花潔白而高雅，開(kāi)時(shí)很美，落時(shí)不免認人有些傷感，當花滿(mǎn)天時(shí)我們也會(huì )驚嘆，真的好美！站在梨花雨下，手上接著(zhù)一朵梨花，頭上、身上落滿(mǎn)梨花，花仙的感覺(jué)讓人忘記了現實(shí)，一朵花的凋零不代表它不存在的毫無(wú)意義，而且相反，它表明他是一種大公無(wú)私，一種替人著(zhù)想的大無(wú)畏，如果它不犧牲果實(shí)從何而來(lái)，人們手中的水果又將從何而來(lái)？

　　聽(tīng)，塞外的大風(fēng)刮起，黃沙滿(mǎn)天，人馬艱難地呼吸，行走，有誰(shuí)愿意卻那兒呢？只有你犧牲自己為了江山毅然前行，女人如水似花，是那么嬌嫩，需要加倍呵護，可你呢？輝煌中的宮殿我不去，榮華富貴我不要，寵愛(ài)呵護我不理，你跟隨中只有天下百姓，此去可能一去不返，此去可能會(huì )有不測，未來(lái)是個(gè)求知數，你也有心愛(ài)的.人，世上的傷心事莫過(guò)于不能和心愛(ài)的人在一起，你偷偷流淚，誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有感情？也許沒(méi)有更好的答案，嬌小的肩膀怎能隨如此重荷爾蒙，沒(méi)有人能夠回答，你澆鑄一笑，不知是不能回答還是不想回答，留給我們深深的問(wèn)號，后人稱(chēng)你為“四大美女“之一，真艷情回到過(guò)去一睹芳容，你的名字也許決定你生都在等他回來(lái)，可青絲變白發(fā)時(shí)還是沒(méi)有等到。你曾經(jīng)開(kāi)過(guò)，也快要凋落，但花滿(mǎn)天依然存在。一進(jìn)就有了歷史上我名的穆桂英掛帥，貂嬋用美人計，一朵花開(kāi)過(guò)了，千千萬(wàn)萬(wàn)的花仍在，也許正在落下，但依然很美，不是嗎？花滿(mǎn)天也是一種向大自然示美的方式。

　　一朵花可以有多重？沒(méi)有人能通曉，但它實(shí)際是愛(ài)的詮釋?zhuān)�這將繼續哺育人類(lèi)。

　　一朵花可以有多重？雖然也是個(gè)求知數，但實(shí)際它是一個(gè)已知數，它代表的是愛(ài)的份量，只有時(shí)間能夠衡量它——永恒的愛(ài)。

　　花開(kāi)，花落，花滿(mǎn)天……

花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文6

　　“生命中最美的海，收下吧;一簇簇的歌聲，一朵朵的期待�？椿�，開(kāi)時(shí)要來(lái)，落時(shí)也要來(lái)。因為，有許多故事，開(kāi)頭動(dòng)人，結局更可愛(ài)�！�

　　小學(xué)的時(shí)候，每到冬季，我總愛(ài)看學(xué)校的紫荊花開(kāi)，欣賞紫荊花開(kāi)放時(shí)那份獨特的美麗。瞧!她伸展腰條的那份舒坦是多么愜意可愛(ài)呀!每一片紫色花瓣都舒展開(kāi)來(lái)，露珠像晶瑩的寶石鑲在上面;粉黃色的花蕊在陽(yáng)光的映襯下格外耀眼。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆，帆下帶著(zhù)尖底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。于是，觀(guān)賞紫荊花成了我的一大愛(ài)好。

　　那時(shí)，總認為紫荊花開(kāi)的時(shí)節是最美麗的'。

　　后來(lái)，上到中學(xué)，長(cháng)大、成熟了�？吹皆谔炷坏囊r托下，紫荊花從樹(shù)枝上隨風(fēng)飄落，像無(wú)數只紫蝴蝶在空中翩翩起舞;又像一位穿紫衣的少婦，風(fēng)姿綽約，作一個(gè)嫵媚的笑;那點(diǎn)點(diǎn)花瓣背面寥寥的紫的脈絡(luò )，仿佛像五線(xiàn)譜一般，那開(kāi)而又凋的落英不就是在譜寫(xiě)著(zhù)紫荊花不懈昂揚的樂(lè )章嗎?不禁感悟到紫荊花的飄落也是一種美，一種略帶凄楚、令人心碎的美。一種更為悲壯義無(wú)返顧的美。紫荊花開(kāi)時(shí)，艷麗一方，引人注目;紫荊花落時(shí)，悄無(wú)聲息，“紅消香斷有誰(shuí)憐”。有時(shí)，一陣冷風(fēng)襲來(lái)，便是“花謝花開(kāi)花滿(mǎn)天”的景象，如同下了一場(chǎng)紫花雨，落英繽紛，片片落瓣“還潔去”。

　　“花開(kāi)易見(jiàn)落難尋”，紫荊花落時(shí)即使無(wú)人觀(guān)賞，贊嘆，但它也有自身不泯的價(jià)值�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”�；ò暝诤�風(fēng)的吹動(dòng)下，打著(zhù)旋兒，紛飛、飄落，最終在地上鋪成一條紫地毯。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，直至化為簡(jiǎn)單的物質(zhì)，融入泥土。為紫荊花樹(shù)新生命的孕育奉獻了自己，卻也得到了重生的機會(huì )。

　　看!花開(kāi)時(shí)要來(lái)，落時(shí)也要來(lái)。

　　請你收下這“生命中最美的�！卑�!花開(kāi)是美，花落更是一種美。

花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文7

　　花開(kāi)花落，似水華年，時(shí)空變幻，歲月如此。

　　曾經(jīng)的驕傲不羈使我迷失方向，不曾去感受別人，總以自己為中心。我曾有過(guò)優(yōu)異的成績(jì)，那是我驕傲的資本。

　　但我現在已經(jīng)失去了這驕傲的資本，不知道是可喜還是可悲，沒(méi)有了老師的表?yè)P，多了父母的責罵，沒(méi)有自信多了自卑，沒(méi)有了驕傲多了失落。從前與現在在兩種不同的生活，讓我的感受改變了好多。

　　青春的叛逆，造成了家中的冷戰，多了一份孤單，常常一個(gè)人趴在床上哭泣。漸漸的孤僻�？仗撜紦�了我的腦海。

　　快樂(lè )的心情從我的日記本中逐漸消失，替換它的是那憂(yōu)傷空洞的文字。

　　破碎的夢(mèng)是最美的，因為破碎便無(wú)法再擁有。

　　回首從前，我討厭從前的自己，因為我現在嘗受了被人遺忘的感覺(jué)，現在我學(xué)會(huì )了去感受別人。

　　成績(jì)的.差異使友情拉下了序幕，沒(méi)有了優(yōu)異，友情也遭到冷漠，就像我如病菌，會(huì )感染到她。原來(lái)曾經(jīng)的友誼是這么不堪一擊，自己輕輕的自嘲。一次次的挽回，換來(lái)的卻是一次次的失望，累了，最后只能放棄。

　　現在在我身邊的朋友讓我明白他們并不開(kāi)心，在他們綻放的笑容中流露著(zhù)憂(yōu)傷。

　　沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)深海魚(yú)流淚，以為她從來(lái)不懂得悲傷，其實(shí)深海魚(yú)也會(huì )流淚，對于老師的責罵，我們顯示的無(wú)所謂，掩飾著(zhù)憂(yōu)傷，讓自己不低頭，圍護著(zhù)最后一點(diǎn)自尊。

　　我們是一群找不到陽(yáng)光的孩子，微笑中帶著(zhù)淡淡的悲愁，明亮的眼睛中卻帶著(zhù)憂(yōu)傷。

　　失去后，恨過(guò)，但是現在已經(jīng)沒(méi)有力氣了，只能平靜的對待現實(shí)。

　　現實(shí)是殘酷的，它不會(huì )給你留一點(diǎn)美麗的謊言，如果你沒(méi)有接受它的能力，那你就會(huì )輸。我就輸了，輸的很徹底。

　　我是個(gè)悲觀(guān)者，我看到的都是灰暗的，朋友曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)他曾看過(guò)一句話(huà)：并不是周?chē)鷽](méi)有溫暖，只是心中裝的太多冰冷的東西，把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫度給凍結了。我想也許是這樣吧。

　　雨季的淚，是滴不下的悲傷。流年的歲月，在轉眼間隨風(fēng)而逝。

　　美好的回憶已經(jīng)漸行漸遠，而我卻還在原地徘徊。

　　定格下的煙花綻放，傳承著(zhù)瞬間的永恒，沉淀蒼白的美麗。

花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文8

　　六月，又一個(gè)兒童節匆匆流過(guò)。從那年，那月，那日青澀的兒童踏入這個(gè)校園，六年的光陰，過(guò)了多少個(gè)兒童節。儀式上的各項記憶以模糊，唯獨刻下那不過(guò)五分鐘的精彩，忘不了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　周二，音樂(lè )教室。悠揚的伴奏又一次響起，大家都為這次六一合唱努力。高高站在椅子上的曼指揮不下幾十次吧。每每指揮完，她的神情還很安詳，可淡淡的笑容依是掩不住絲絲倦意。從窗外斜射進(jìn)的縷縷陽(yáng)光恰巧蔓延到了女生陣營(yíng)，把細小的汗珠映得晶瑩剔透。前面又有人悄悄的變換了支撐的腿，可歌聲依然清脆高亢，音樂(lè )很高，大家仍是撐了下來(lái)。六年磨礪的默契，已不必再鼓動(dòng)，我們還會(huì )是第一。

　　宇宙至美唯有星空，朋友間的.友情最令人沉醉。將近一個(gè)多月的訓練，從最初音樂(lè )老師的唉聲嘆氣到鼓勵再到現在的熟練，我們的大合唱已經(jīng)有聲有色了。比賽的結果不重要，更美的是那些人，那些事。領(lǐng)唱源的嗓子有時(shí)會(huì )有些沙啞，但她仍是努力唱出婉轉的歌聲，為了大合唱，就連嗓音深沉的男生也硬是“吼”出高音，洪亮高亢的男聲，映上清脆的女聲，打動(dòng)了嚴格的老師。旁邊的研，總是在我和婷想松懈時(shí)給予一個(gè)眼神鼓勵，在有人跑掉時(shí)，輕輕地提醒一句。研，謝謝你。

　　友情之花，愈開(kāi)愈艷；友情之酒，愈釀?dòng)�純……謝謝你們，我六年的朋友。低年級，友情深邃而飄渺。隨著(zhù)時(shí)光流逝，隨著(zhù)黑夜，繁華落幕，明月升；清晨，繁華又起，丹陽(yáng)起。我漸漸與你們熟悉，就是傷害，矛盾，也無(wú)足輕重，我們的友情經(jīng)得住這些。那些成長(cháng)路上的小坎坷，其實(shí)是首動(dòng)聽(tīng)的小樂(lè )曲……當今年，今月，今日我們在舞臺上演繹，一個(gè)多月的辛苦，不滿(mǎn)，都像氣球般飄走。

　　花開(kāi)花落，六年匆匆而過(guò)，偶然回首，忘不了，那些人，那些事……

花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文9

　　天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。

　　——題記青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結雨中愁我揮著(zhù)翅膀翱翔在蔚藍的天空中，我明白，我的時(shí)間已不多，我要在梔子花凋零之前把它送給遠在海的另一邊的父親。梔子花是父親心中的夢(mèng)，我要為父親圓了他的夢(mèng)。

　　霧，從不刻意裝扮自己，沒(méi)有一道文飾，也沒(méi)有一絲芬芳，而是以自己乳白色的雄渾彌漫于天地之間。我不明白，為什么此刻我覺(jué)得前面的路是如此的渺茫。

　　我在迷夢(mèng)中摸索著(zhù)，“孩子..……”，父親雄渾有力的聲音在耳畔響起。

　　丁香體柔弱，亂結枝尤墜我感覺(jué)自己一直在往下墜，我不知道自己會(huì )掉到哪里去，也許是地獄的深淵，抑或是……我不敢想象，并且消融在溫潤的'泥土中，打開(kāi)塵封的記憶，任心靈放飛湛藍色的夢(mèng)。

　　幽幽的月色為父親的白發(fā)鍍上一層淡淡的青輝，我躲在父親的背后走過(guò)那陰森的山路。

　　“父親，您累嗎？我下來(lái)自己走吧！”

　　“傻孩子，父親背你永遠都不會(huì )覺(jué)得累的�！�

　　我明白，父親的心中只有我！

　　一種力量涌上心頭，父親，您等著(zhù)我。我?jiàn)^力沖出那團團迷霧，繼續展翅高飛。為了父親，為了讓他幸福。

　　零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　我已經(jīng)幾天幾夜沒(méi)有休息過(guò)了——我好累好累！

　　異鄉的月亮的淚光,濃郁的相思美麗而孤獨。

　　“父親，對不起...”

　　翅膀上的羽毛飄落如雨。我拿出那朵梔子花，呵，它已開(kāi)始凋零——生命與凋謝同存！

　　一片又一片，和羽毛如此的和諧。我開(kāi)始變的夢(mèng)幻，甚至有種錯覺(jué)，或許這只是一個(gè)美麗的錯誤！

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花我終于覺(jué)得塌實(shí)了，靜靜地躺在這片安靜的土地上，手中握著(zhù)那一片梔子花瓣！

　　我從未有過(guò)如此溫馨的感覺(jué)，就像當年躲在父親的背上一般。

　　我想，父親會(huì )原諒我的！

花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文10

　　童年，充滿(mǎn)天真。我們可以從心所欲地揮霍自己的任性，用腳心踐踏在草木蓁蓁的榛莽里，與花兒交換天真的笑靨，與嫩綠共享本真的童年。那時(shí)，童年在我看來(lái)，是綠生生的大地，是綠茸茸的稻田，一切都猶裹滿(mǎn)的素衣。童年的時(shí)光是一部無(wú)聲電影，昂長(cháng)而裝楨著(zhù)疑惑。約小伙伴嬉耍在蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼的樹(shù)叢里，玩兒時(shí)最?lèi)?ài)的捉迷藏。仿佛一切都更變的如此岑寂。蟲(chóng)鳥(niǎo)聲銷(xiāo)聲匿跡，佇立在灌木叢雜中，無(wú)助地尋覓伙伴藏匿的足跡。我總是滿(mǎn)腹疑云，盲目的找尋，最后焦急的哭了，哭聲響徹天地。引來(lái)伙伴們疑惑的好奇。記得兒時(shí)忒笨拙，但是捉迷藏卻唯獨鐘愛(ài)。我喜歡岑寂寥寥的氣息；喜歡大自然獨有的香氣。直到現在，兀自獨來(lái)獨往，避宣器紛亂于千里。不否認，我的內心鰥寡孤獨，但值得慶幸，亦充實(shí)心靈的是，我靈犀的到花開(kāi)花落的聲響。當孩時(shí)的伙伴為誰(shuí)春裝斑斕而相互爭吵時(shí)，我獨自趴蹲在芳香四溢的花叢中怡然自得。我推崇伍征鎰老人，他待花的執著(zhù)，猶如我對大自然的無(wú)限流連。正由于這種執著(zhù)，我的慧根開(kāi)的尚早，遺憾的`撒，我并非一個(gè)愛(ài)花之人，正如老人所說(shuō)：懂花語(yǔ)的人，未必定是個(gè)愛(ài)花之人。恰如其分，我正是此類(lèi)人。否則，我一定有吳老那番成就也尚未可知��！

　　我做事經(jīng)常分心，滿(mǎn)不在焉。唯獨待花，一反常態(tài)，有時(shí)竟及至充耳不聞，忘我周遭的界介�；ê腿艘粯�，有的孤傲；有的狷介；有的慈眉善目。我最憎惡狷傲不群的花朵兒，自命清高，毫無(wú)瑰艷可炫耀，看似高人一等，實(shí)則華而不實(shí)。鑒于喜歡，我比較更欣賞那種外表微瑕，而內心卻純潔如鏡的花朵兒。我覺(jué)得它就是我個(gè)性的化身。

　　院子里的花兒垂謝了，花片兒遍地都是。我把它們收集起來(lái)，放在口袋里，讓心靈與之充斥�；▋洪_(kāi)了，它們會(huì )感激陽(yáng)光無(wú)私的普照；花兒謝了，會(huì )感謝時(shí)令讓它們擺脫寒冷的凜冽。我不會(huì )拿它們去做植物標本，我覺(jué)得，那是對它們生命的吞噬，亦是對大自然的蔑視和侮辱。雖然，它們對世態(tài)毫不怨言，默默地只為奉獻，從不羈索半點(diǎn)兒勞酬。

　　聆聽(tīng)著(zhù)花開(kāi)花落的聲響是一種享受，一種情趣，亦是對大自然的尊重。

花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文11

　　夏末秋涼，寒意漸生。院子里猶如下過(guò)一場(chǎng)花瓣雨，我納悶：明明昨天還花團錦簇，怎么只過(guò)了一個(gè)晚上就滿(mǎn)地哀傷了？

　　我問(wèn)：花，你后悔嗎？

　　花不語(yǔ)。

　　或許，它是無(wú)悔的！也曾有過(guò)含苞待放的嬌羞，艷壓群芳的妍麗。它度過(guò)了作為一朵花一生中最珍貴的美麗時(shí)光，但美麗終究敵不過(guò)漸生的寒意，它無(wú)悔，所以它笑著(zhù)凋零。畢竟花開(kāi)花敗，云卷云舒，這都是一場(chǎng)自然。

　　亦或者，它悔！它希望自己永遠美麗，一輩子艷壓群芳，但秋風(fēng)蕭瑟，終究它還是敗于自然。它怨恨秋風(fēng)，為何來(lái)得如此之早；它質(zhì)問(wèn)梵天，為何造就一副傾城貌卻要讓美麗轉瞬即逝；它埋怨自己，為何終究還是逃不過(guò)紅顏薄命的命運。它不甘，卻又無(wú)可奈何——它也無(wú)法在肅殺的嚴冬獨自妖嬈。

　　花雖生于泥，長(cháng)于土，但它是水做的骨肉雪化的肌膚—嬌嫩得很！換句話(huà)講就是只可遠觀(guān)而不可褻玩焉，它太脆弱了，一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨都能讓它香消玉殞�；蛟S脆弱就是它美麗的代價(jià)。這也正應了那句老話(huà)“自古紅顏多薄命”。

　　古語(yǔ)有云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”因為花脆弱，所以它短命。也正是因為它的`短命，所以那對于人類(lèi)來(lái)講無(wú)足輕重的幾個(gè)月就越發(fā)顯得彌足珍貴。幾個(gè)月一過(guò)，紅顏終究歸于塵土，守護來(lái)年的芬芳。毫無(wú)結果的輪回，循環(huán)往復——

　　我提高聲音：花，你悔嗎？

　　花照舊不語(yǔ)。

　　風(fēng)卻笑：倘若換作是你，面對無(wú)力更改的現實(shí)，你又如何？

　　是��！我又如何？我能如何？平靜的度過(guò)剩下的日子，然后在飄起的第一陣秋風(fēng)中笑著(zhù)凋零——只好這樣，也只能這樣�；ㄩ_(kāi)花敗，潮漲潮落，這都是命里不變的定數。即使不甘，又能怎樣？畢竟還沒(méi)有一個(gè)人能夠真正的逆轉一朵花的生命周期！

　　所以說(shuō)，在笑著(zhù)看一朵花的綻放之后，還要笑著(zhù)看這朵花的衰敗……

花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文12

　　花飄落，風(fēng)拂過(guò)，花開(kāi)即落，人無(wú)過(guò)。

　　又是一個(gè)朦朧的夜空，蒙蒙細雨隨著(zhù)風(fēng)飄下，沒(méi)有星星閃爍的天空更加單調了。墨般的黛色只讓我內心更加孤寂，然而我卻一直在極力演示，也許這是在逃避，逃避現實(shí)的落寂。

　　一個(gè)人坐在陽(yáng)臺上，落地窗大肆的開(kāi)著(zhù)，第一場(chǎng)秋雨就這樣飄到了我的身上。路燈毫不知趣的照射再玻璃上，射出刺眼的光芒，再我認為它現在只是一種擺設，一種多余的擺設。甚至認為一切都是擺設，除了這場(chǎng)雨。

　　喵是小妙，我的貓咪，我想伸手去抱它，可是自己已沒(méi)有了力氣�；叵肫鹗�八小時(shí)前所發(fā)生的種種，我的心已碎，哼哼我真恨自己恨自己的無(wú)能為力，連最疼愛(ài)自己的奶奶都不能保護。

　　奶奶，你看這是什么��？好漂亮哦——呵呵，傻丫頭，這是海棠花��！一位慈祥老人摸著(zhù)孫女的頭，輕輕地說(shuō)，雖然聲音有些沙啞。伴隨著(zhù)漫天飄落的海棠花瓣，童真的笑聲散入空中，飄入風(fēng)中。

　　奶奶，今天是我十一歲生日，你要送我什么？我瞪大眼睛，貪婪的看著(zhù)奶奶。

　　小嘉兒又想要什么呀！雨中一個(gè)童稚的聲音在問(wèn)奶奶——這花好可憐。我們把它撿起來(lái)拿回家好么？

　　嘉兒——奶奶把要這些花做成干花送給你�。�！呵呵。

　　奶奶奶奶你怎么啦！奶奶我哭著(zhù)喊叫，然而她一動(dòng)不動(dòng)，我完全傻了，呆坐在那里，一會(huì )兒，爸媽回來(lái)了。奶奶被推進(jìn)手術(shù)室，我與爸爸媽媽再外等后，時(shí)間好長(cháng)好長(cháng)，他們強迫我回家，在家等消息。

　　叮叮，嘉兒，你奶奶的手術(shù)成功了，我手中的電話(huà)掉在地上，嘴角微微上揚，雨似乎停了。

　　我的臉上不知是淚水還是雨水，涼涼的。我蹲在地上，海棠所做的`干花撒滿(mǎn)一地，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，帶走了所有的花，花兒漫天的飛�；ㄩ_(kāi)花落花滿(mǎn)天，花，永遠是你對我的愛(ài)�；�，永遠是我對你的自責。

花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文13

　　有一種聲音，柔美而滋潤心田，是感動(dòng)；有一種力量，溫暖又給人希望，是感動(dòng)；有一種故事，平凡卻催人淚下，是感動(dòng)……世界充滿(mǎn)了感動(dòng)，有感動(dòng)相伴，縱使孑身行于黑夜，亦不會(huì )孤獨，凝眸處，感動(dòng)的火花正給我們以溫暖和指引。而我知道，還有一種偉大的感動(dòng)，那是生命燦爛的盛開(kāi)。

　　我家里養了許多花，所謂無(wú)心栽花花絢爛，本是為了增添一點(diǎn)綠色，不想在盛夏之際，那盆令箭荷花竟頂著(zhù)烈日怒放了，我頗有川端康成“半夜花未眠”的驚訝與好奇大量著(zhù)這花，碩大的花冠站立在那孤瘦的枝莖上，顏色濃郁，紅中透紫，像一團烈火在奔騰燃燒，十分美麗。于是賞花又成為了我每日生活的'一部分。

　　突然一個(gè)下午，花不再傲然直立，一瞬間，殘忍的一幕映入眼簾，花枝斷折，僅有一點(diǎn)皮與母體相連。望著(zhù)那依然鮮艷的花，一種莫名的痛楚與悲哀涌上心頭，可憐的花，在生命最絢爛的時(shí)候就如此香消玉殞。而面對這依舊嬌嫩欲滴卻已斷生命之源的花，我不知如何是好，或許當美麗碎破在眼前的那一刻，我已經(jīng)無(wú)助了。父親走過(guò)來(lái)了，片刻沉默，說(shuō)：“插到土壤中吧，會(huì )活下去的�！庇谑菤埢ㄓ只氐搅嘶ㄅ�。

　　這以后我更加關(guān)注那花了，然而一天天過(guò)去了，花依舊紅艷，花瓣飽滿(mǎn)，花蕊飄香，毫無(wú)頹敗之意。直到有一天，花低垂下了頭，我不再驚異與惋惜，我知道，花期已過(guò)，它是平靜而自然地結束了。我將萎落的花埋于土中，不是林黛玉“淺笑冷月葬花魂”的凄婉悲楚，而是龔自珍“化作春泥更護花”的樂(lè )觀(guān)積極。因為這枝花使我感動(dòng)，它詮釋了一些關(guān)于生命的意義。鮮花怒放，便要將生命的美展現得淋漓盡致，即使面對死亡威脅，也決不放棄，只為生命，為生命中那還未實(shí)現的絢爛。我想，人的生命也應該是這樣的。

　　花開(kāi)花落，人生與死。蘇軾說(shuō)：“人生如夢(mèng)�！被蛟S與永恒的時(shí)間相比，人生只是剎那。然死生契闊，應讓生命絢爛美麗，展示風(fēng)采，實(shí)現價(jià)值，生命的極致綻放是最偉大的感動(dòng)。這是來(lái)自一枝堅強的花的啟示。

花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文14

　　夢(mèng)中那個(gè)身影在夕陽(yáng)的余暉下被拉得很長(cháng)，長(cháng)發(fā)飄飄，衣裙擺動(dòng)。她對我微笑，向我伸出的雙手做出敞開(kāi)的姿勢，好想就這樣一頭栽進(jìn)她的懷抱……夢(mèng)醒了，媽媽的身影，好像還在眼前，觸手可及，對媽媽的思念不禁又加重了幾分。

　　媽媽喜歡花。她總是習慣把家里收拾得整潔干凈，然后在窗前的花盆中栽上一株風(fēng)信子。猶記得，小時(shí)候，我總是一邊趴在窗前嗅著(zhù)花香，一邊纏著(zhù)媽媽問(wèn)這問(wèn)那。媽媽告訴我，風(fēng)信子，它沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有斗雪的勇氣，卻像風(fēng)一樣自由。那時(shí)，我總是伴著(zhù)花香，嘻嘻哈哈，玩累了，就躺在媽媽的`懷抱香甜地睡去。日復一日，窗前都有花兒綻放，生活就像花兒，那么美好。

　　可是，終有一日，花兒會(huì )凋謝，而且我知道，它不會(huì )再開(kāi)放。因為養花的人已離開(kāi)。

　　自從暑假過(guò)后，母親便沒(méi)有來(lái)看過(guò)我了，心中不免有些失落。也許真的聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲，母親不久前來(lái)了電話(huà)，溫柔熟悉的聲音一字一句都牽動(dòng)著(zhù)我的心。母親說(shuō)，天氣冷了帶我去買(mǎi)些保暖的衣服。在馬路上焦急的等待，直到那抹嬌小的紅色身影闖入眼簾，我才興奮地綻開(kāi)了笑顏。

　　一路上，媽媽關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我近來(lái)的狀況，我也樂(lè )此不疲地回答著(zhù)，雖然秋天的風(fēng)兒有些刺骨，讓人不覺(jué)收攏衣襟，但卻埋沒(méi)在了我和母親一來(lái)一去的話(huà)語(yǔ)聲中。熱鬧的集市，繁多的店鋪，讓人目不暇接。人山人海，車(chē)水馬龍，商人的吆喝聲，汽車(chē)的鳴笛聲，一切都使我們感到激動(dòng)而快樂(lè )。

　　美好的時(shí)光總是飛逝而過(guò)，送走我時(shí)，媽媽又偷偷往我口袋里塞了些錢(qián)，我順勢輕輕掩住了口袋。以前母親在身旁時(shí)，我總是頑皮叛逆，現在想來(lái)真是不該，就像那句話(huà)說(shuō)的，一個(gè)人總是要等到失去了才懂得珍惜。

　　直到現在，媽媽還經(jīng)常指著(zhù)我的腦袋說(shuō)我還是個(gè)小孩子，我只是笑笑，因為她的不易、她的愛(ài)，我都明白。這份恩、這份情，我現在無(wú)力償還，只能默默接受，并珍惜。

　　回到家中，我找出墻角那被冷落了許久的花盆，栽上了一株風(fēng)信子。是的，它很快又會(huì )開(kāi)出花來(lái)。而我，花開(kāi)花落，一樣會(huì )珍惜。

花開(kāi)花落的作文_小學(xué)生作文15

　　時(shí)光流轉，歲月如歌，我們不再年輕，時(shí)光偷走了青春，留下了滄桑，如今早已物是人非，無(wú)法流轉到從前。人生若只如初見(jiàn)，只是當時(shí)已惘然，花開(kāi)花落，如果時(shí)光倒轉，你是否選擇重來(lái)？

　　或許，你是不愿意重來(lái)的，這些事人生總要經(jīng)歷，但你的人生太苦了，你故事的結局，并不是我所希望的，但我也無(wú)力改變。假如改變了，人生該何去何從，又開(kāi)始重新對人生的思考，更何況早已回不去了。如果有一天，希望陪在你身邊，闖進(jìn)你的世界，陪你度嘉年華，陪你去闖蕩，陪你慢下來(lái)享受生活，看滿(mǎn)山紅遍天，楓林盡染，看古往今來(lái)，詩(shī)詞歌賦，千年前世界是何模樣。

　　性格孤獨的你決定你今后命運的坎坷，你堅強地面對，用生命在對抗，用靈魂在詮釋?zhuān)�那這便是堅強的真諦了�；蛟S你可以嘗試放下?lián)�子，無(wú)需如此勞累，你不是一個(gè)人在孤軍奮戰，而是身旁有伙伴和親人，他們都愿意做你的“蘑菇”，為你遮風(fēng)擋雨，無(wú)論何時(shí)你轉過(guò)身去，他們一直都在，一直與你同在……

　　當燈光拉長(cháng)你的身影，而身影又深陷黑暗，看到你單薄而又滄桑，是何種原因讓你成為這般，我的心是沉重的。燈光下的你，在沉思什么，讓你如此孤獨，不知該如何形容此刻的心情，千言萬(wàn)語(yǔ)，卻說(shuō)不出口，只能凝望著(zhù)你，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，唯有沉默最能表達。

　　人生總是會(huì )累的，路漫漫其修遠兮，你無(wú)需背負這么大。在這人生的路途中，每個(gè)人都有失意或難熬的`時(shí)候，你不該做出如此的選擇，你的選擇讓我無(wú)奈，讓父母為你痛哭流涕，讓朋友為你心碎，人已去，花已落，一段時(shí)光便這樣逝去，雨季結束了，不再來(lái)。

　　三毛，你來(lái)人間一趟，如這般匆匆，沒(méi)有捕捉到你的身影，曾幾何時(shí)，兜兜轉轉，便又匆匆而去。世間萬(wàn)事物或許已注定，誰(shuí)又能知？夢(mèng)里花落知多少，你的故事還未了。

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