一束鮮花作文（通用38篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一束鮮花作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一束鮮花作文 篇1
“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房“我哼著(zhù)剛學(xué)會(huì )的歌曲，想著(zhù)：明天就是一年一度的教師節，送什么禮物給老師好呢？沒(méi)有什么好材料；阿，我想到啦，家里種的菊花不開(kāi)得正艷。好，就摘些菊花送給老師吧！
今天，就是教師節啦！我手捧著(zhù)港府摘下的新鮮的`菊花，快樂(lè )地朝學(xué)校走去。一路上，小鳥(niǎo)向我問(wèn)好，小草向我招手，花兒在微風(fēng)的吹拂下跳起了動(dòng)人的舞蹈。來(lái)到了學(xué)校，我書(shū)包都來(lái)不急放，便向老師的辦公室跑去。老師還沒(méi)來(lái)，我輕輕地推開(kāi)老師辦公室的窗戶(hù)，辦公室真簡(jiǎn)陋��！一張普普通通的桌子，桌子上放著(zhù)本語(yǔ)文書(shū)和老花鏡，日歷正好翻到了9月10號這一天，一個(gè)地球儀。老師總把祖國的那一面對著(zhù)自己，我把那鑲著(zhù)露珠的菊花插在了老師精致的筆筒上，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著(zhù)金色的光芒......
突然，我聽(tīng)到一個(gè)腳步聲，對，是老師的腳步聲。我趕忙躲到辦公室旁的大樹(shù)下，偷偷地望著(zhù)老師。只見(jiàn)老師她笑了笑，把花擺弄了下，又戴起眼鏡，幫同學(xué)們批改作業(yè)了。
老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師；老師，您是我們辛勤的園��；老師，您是我們的母親。��！老師，我們都愛(ài)您！
一束鮮花作文 篇2
在您的細心呵護下，那綻放著(zhù)絢麗的生命之花，飄逸出來(lái)的是一陣馥郁芳香。而那獨特的芳香會(huì )一直伴您身旁，永不消散。
——題記
時(shí)光一晃而過(guò)，沒(méi)有絲毫的眷戀之意。風(fēng)兒把往事的痕跡吹散了。歲月的蹉跎在您的額頰留下幾絲皺紋。如今，我已擠進(jìn)了初中生活的大巴上，您還依然陪伴在我的身旁，送我溫暖。記不清您為我默默付出了多少，卻從未聽(tīng)見(jiàn)任何抱怨：早上起床后，您把一碗熱氣騰騰的面條端在我面前，不管春夏秋冬，亦是如此；冬天時(shí)，鞋子是暖烘烘的；晚上回到家后看到的是桌上可口的飯菜和還在廚房里忙碌的身影……年復一年，日復一日�？此莆⑿〉氖虑�，卻在我的心底劃過(guò)一道暖流……我要為您獻上一束鮮花，在祝福語(yǔ)里寫(xiě)下您的無(wú)私！
第一次這樣仔細的看著(zhù)你。突然發(fā)現，歲月的滄桑已然在您的額上刻下淺淺的年輪，那是您為我日夜操勞的痕跡��！冬日，您不顧寒冷，在那冰一樣的水中洗衣服、洗菜，是是何等的冷��！看到您那凍紅的雙手，讓您用溫水洗，可您總說(shuō)：“沒(méi)事兒�！�。我要為您奉上一束鮮花，在祝福語(yǔ)中繪出您的美麗！
未來(lái)，神秘的代言詞，似乎離我很遙遠。但未來(lái)是我的希望，更是您對我的期望。而在這實(shí)現美好未來(lái)的過(guò)程中，您所做的一切甚至超越了我。當我考試成績(jì)差的時(shí)候，您總會(huì )嚴厲地批評我，而后又幫我分析原由，亦或者詢(xún)問(wèn)我舅舅。當我考試成績(jì)好的時(shí)候，你總會(huì )時(shí)不時(shí)給我敲響警鐘。我要為您呈上一束精美的鮮花，在祝福語(yǔ)上鄭重地鐫刻出您那深沉而又細膩的愛(ài)！
記憶的長(cháng)河如決堤的洪水般瘋狂涌入腦海，在這個(gè)特殊的日子里，我為您準備了一束鮮花，而那束花的'花語(yǔ)：永恒的愛(ài)……
在這特殊的日子里，我為你準備了一個(gè)特殊的禮物。一束來(lái)自我心靈深處的鮮花。
記得小時(shí)，我體弱多病。文弱的媽媽經(jīng)常陪我熬夜打著(zhù)點(diǎn)滴。吊著(zhù)的藥瓶滴答滴答地落下，我心里萬(wàn)分痛苦，看著(zhù)疲憊的你躺在我肩頭小憩，看著(zhù)你臉上那被時(shí)光割下的皺紋，仿佛在提醒著(zhù)我你已不再年輕。
后來(lái)我身體漸漸好轉，你的臉龐笑容似乎變多了，你似乎更加快樂(lè )了�？粗�(zhù)我茁壯成長(cháng)，仿佛為自己辛苦操勞找到了一個(gè)適當的由。
你雖然愛(ài)我，但每過(guò)幾天都要對我嘮叨。也許你的語(yǔ)氣不算很好，但我卻知道你是為了我號，我聽(tīng)在耳中，暖在心中。
你是一個(gè)溫柔的媽媽?zhuān)闶悄敲大w貼。每次上學(xué)下雨時(shí)，打開(kāi)書(shū)包，里面總裝著(zhù)你準備的傘。來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)文具盒，文具盒里總有你前天晚上為我消耗的鉛筆，小小的鉛筆握在手中，仿佛可以感受到母愛(ài)的氣息。
你為了我，放棄了更好的工作。你為了我，從青春少女變成精打細算的中年婦女。你為了我，傾盡你所有。只為長(cháng)大后的我能出人頭地，能夠成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
母親��！我贊美你！贊美你那甘愿為子犧牲一切的母愛(ài)�！笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子沒(méi)煩惱�！笔前�！這世上與你最親的無(wú)疑是你母親。擁有母親的孩子，是最辛福的。因為在充滿(mǎn)母愛(ài)的=環(huán)境下成長(cháng)是多么幸福。如果說(shuō)父愛(ài)如落葉，無(wú)聲無(wú)息。那么母愛(ài)就像是一場(chǎng)春雨，滋潤你的心靈。母親遠遠是最疼愛(ài)你的，春雨滋潤過(guò)的心靈，更急純凈，只有在母愛(ài)下成長(cháng)，孩子才會(huì )快樂(lè )、幸福。
讓我們把這束花送給母親，祝她永遠如這束花一樣健康美麗。
一束鮮花作文 篇3
9月10日是一年一度的教師節，每到這個(gè)時(shí)候學(xué)生會(huì )給自己老師獻上一份珍貴的禮物。
這一天晴朗的天空上飄著(zhù)朵朵白云，燦爛的陽(yáng)光照射在一位小姑娘紅撲撲的臉上，她頭上扎著(zhù)一朵漂亮的蝴蝶結嵌著(zhù)她圓圓的'臉蛋，顯得非�；顫娍蓯�(ài)。她胸前佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著(zhù)書(shū)包，手中拿著(zhù)一束美麗的鮮花高高興興地上學(xué)去。
那些鮮花雖然不怎么起眼，可是到了秋天總是開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)山坡，為大地添加一些新的色彩。是呀，它們就像老師一樣，老師這個(gè)名稱(chēng)聽(tīng)起來(lái)是多么的平常，可是他們不求回報默默地教育我們這一代人，為國家，為社會(huì )增添新的棟梁。
這個(gè)小姑娘來(lái)到學(xué)校，悄悄地走到辦公室的背后，打開(kāi)窗就能看見(jiàn)老師的辦公桌。桌子上擺著(zhù)多么熟悉的文具呀，墨水，地球儀，語(yǔ)文參考書(shū)，眼鏡等等。她把那束鮮花悄悄地插在老師的筆筒里，作為這次教師節的禮物。她想：老師看見(jiàn)了一定會(huì )感到很驚奇的。想到老師的臉上露出甜甜的笑容，她也甜甜的笑了。
一束鮮花作文 篇4
今天，是一年一度教師節。
靜靜打清早起床，就在想著(zhù)送老師什么禮物呢?猶豫了一陣子，她突然想起自己花園里種的菊花。菊花的顏色可真多啊!有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，五顏六色，千姿百態(tài)。靜靜想：白色的.花代表純潔，紅色的花代表火熱。對，就送這兩種顏色的花給老師！
來(lái)到老師的辦公室，靜靜伸出她那圓溜溜的小臉蛋，向辦公室里望了望，呀，一個(gè)人也沒(méi)有。她走到老師辦公桌前，看見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)上放著(zhù)一副老花眼鏡，可愛(ài)的小靜靜似乎看見(jiàn)了昨天晚上老師為大家批改作業(yè)一直熬到深夜在桌子底下，放著(zhù)一本日歷，上面寫(xiě)著(zhù)“9月10日，教師節”這幾個(gè)字。旁邊還放著(zhù)一瓶墨水和一個(gè)地球儀。靜靜把菊花放在筆筒中，心里暗自說(shuō)道：“老師，您辛苦了�！边�想著(zhù)老師進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了這兩束菊花，一定會(huì )很驚喜。她一邊想，臉上還面帶著(zhù)微笑，就連嘴巴旁的兩個(gè)小酒窩，都看得清清楚楚。送完花，靜靜回到了教室。
由此可見(jiàn)，每一個(gè)少先隊員對老師是多么的尊敬啊，就像靜靜，在教師節的一天，她不僅把花送給了老師，還把她那一顆赤熱的心獻給了老師。真是一束鮮花表深情！
一束鮮花作文 篇5
同學(xué)們，是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上的；是誰(shuí)辛苦地把我們養大，那個(gè)人就是媽媽。媽媽給予了我們生命，所以我們要好好地孝敬媽媽。
媽媽是一個(gè)園丁，而我們就是一朵小花。她們每天給我們澆水丶施肥。保護著(zhù)我們成長(cháng)。多么辛苦��！
媽媽是一朵向日葵，我們是一只小蜜蜂。她們讓我們過(guò)上美好的日子，讓我們享受到了正真的幸福。我們每天在她們身上采蜜，她們給了我們食物，有了她們，才有我們；有了她們，我們才能生存。
在此，我要畫(huà)一束鮮花送給媽媽?zhuān)�要忠心地對媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)量嗔�！我永遠愛(ài)您！”盡管我沒(méi)有錢(qián)，不能買(mǎi)真正的鮮花，也不能買(mǎi)假花，但是，我有一雙靈巧的小手，可以畫(huà)一束鮮花送給媽媽。
媽媽?zhuān)俏覀冊谶@個(gè)世界上最應該感謝的人，我們一定要愛(ài)她們。
我們的媽媽總有去世的一天，我們將是最傷心的'那個(gè)人。那時(shí)，我們一定要勇敢，不要哭泣。我們的媽媽都希望做一個(gè)要勇敢的人，所以，我們一定要還她們一個(gè)勇敢的我們！
一束鮮花作文 篇6
快要到教師節了，想送老師一個(gè)禮物，她想：老師是辛勤的園丁，我就送老師一束鮮花吧！她把花種種在花園里，每天都熱切盼望花兒能夠快快長(cháng)大。終于到了9月10日，一年一度的中國教師節。
鈴鈴鈴，隨著(zhù)一陣輕快的鬧鈴聲，李梅揉揉朦朧的睡眼，穿上粉紅色的襯衫，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，迫不及待地朝花園走去。只見(jiàn)花園里的花真多��！讓人看的眼花繚亂；花園里的花真漂亮啊，有紅色的，黃色的，還有藍色的……真是色彩斑斕，連接起來(lái)仿佛給大地鋪上了一條美麗的地毯；花園里的花真茂盛啊，一個(gè)個(gè)爭奇斗艷，傲然挺立。她精心挑選了30朵最鮮艷的花兒，因為劉老師已經(jīng)有三十年的教齡了。李梅手捧鮮花，踏上了那條熟悉的小路，她感覺(jué)今天的一切都是那么美好，陽(yáng)光是那么明媚。天空是那么晴朗，小鳥(niǎo)的歌聲是那么美妙。
終于到了學(xué)校，李梅還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包就直奔老師的辦公室。只見(jiàn)辦公室的窗戶(hù)虛掩著(zhù)，她輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，環(huán)視了一下四周，辦公室里的所有物品都被老師打掃得煥然一新。緊挨著(zhù)窗戶(hù)的正是劉老師的辦公桌，她感覺(jué)桌子上的物品都是那樣的熟悉與親切，桌子的左上角擺放著(zhù)一本日歷，上面正翻到9月10日中國教師節這一頁(yè)，書(shū)桌的右上角有一個(gè)地球儀，還有一瓶未蓋蓋兒的墨水，她想：這一定是老師剛用完的。旁邊有一個(gè)筆筒，書(shū)桌正中央擺放著(zhù)老師嘔心瀝血寫(xiě)得備課本，中間還夾著(zhù)一支鋼筆，還帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)墨跡，顯然是剛用過(guò)的。一副老花鏡靜靜地躺在上面。李梅望了望筆筒，小心翼翼的把筆捋到一起，插上代表著(zhù)自己心意的鮮花。陽(yáng)光直射到鮮花上，金燦燦的.，好不美麗。這時(shí)，她的目光投向老花鏡，她仿佛從那眼睛中看到了那個(gè)酷暑，太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)。那是她上一年級時(shí)的事，那是一個(gè)星期一，他們正在升國旗，李梅渾身松懈、貧乏，老師見(jiàn)她好像要中暑，便急匆匆地走過(guò)去，攙扶她回到了教室，老師和藹可親地問(wèn)：“帶水了嗎？”并告訴她中暑時(shí)要多喝水。老師毫不猶豫地拿出了自己的水瓶，遞給李梅喝，李梅喝完以后，感覺(jué)全身舒服多了。她想：老師真是‘蠟炬成灰淚始干。
叮鈴鈴，上課了，李梅望望鮮花，高高興興地跑回了教室 。
教師節的前一天，小女孩蘭蘭一直在思考一個(gè)問(wèn)題：老師為我們付出太多了，而明天就是教師節了，我應該用什么方法老師呢？最后，她決定明天去采一束野花送給老師，因為老師一向都很簡(jiǎn)樸，收到這份禮物一定會(huì )很高興。
第二天，蘭蘭起得很早，她背者書(shū)包來(lái)到了它要去學(xué)校的方向。在路旁，她開(kāi)始采摘野花，她邊采花嘴里邊說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”過(guò)了一會(huì )兒，蘭蘭捧著(zhù)一束蘊涵著(zhù)她對老師真誠祝福的鮮花，迫不及待地跑向學(xué)校。
到了學(xué)校，蘭蘭就悄悄地往老師的宿舍走去。她輕輕得推開(kāi)窗戶(hù)，向里面探了探頭，見(jiàn)老師的書(shū)桌上放著(zhù)他的眼鏡，而老師卻仍在睡夢(mèng)中，心想：老師昨晚可能又在熬夜為我們批改作業(yè)了。想到這里，蘭蘭的眼睛濕潤了。
她踮起腳尖，小心翼翼地把花插在老師的筆筒里。這時(shí)，蘭蘭心里在默默地說(shuō)：“老師，這一束雖不起眼的野花，卻代表著(zhù)學(xué)生對您衷心的感謝，但愿您收到禮物后會(huì )高興�！�
一束鮮花作文 篇7
在一個(gè)云霧迷蒙的早晨，林嶺去上學(xué)了。途中，經(jīng)過(guò)李老師宿舍窗前時(shí)，目光停留在李老師的辦公桌上：
桌邊放著(zhù)一個(gè)地球儀，地球儀旁放著(zhù)一瓶紅墨水和一個(gè)精致的筆筒。右邊放著(zhù)一個(gè)日歷，上面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)九月十日，中間還放著(zhù)大摞作業(yè)本和一只紅鋼筆。林嶺不由得心頭一酸；老師每天都會(huì )工作的深夜，第二天還要給我們上課，老師這樣辛苦可全都是為了我們呀！
今天是教師節，也是我們和老師相處的最后一年了，我應該給老師送一件什么有意義的禮物呢？
林嶺回頭望了望，看到滿(mǎn)山的鮮花正開(kāi)的艷麗。林嶺決定給老師送上一束美麗的花兒。
林嶺頂著(zhù)濃霧上了山，她精心地挑選著(zhù)最美麗的花兒；這一朵黃的，那一朵紅的……不一會(huì )兒便摘了一大把。
林嶺看者美麗的花兒，露出了稚氣的'笑容。她走到老師大窗前，小心翼翼地把一大把花插在那裝著(zhù)紅鋼筆的筆筒里。入神地看著(zhù)，向著(zhù)老師看到花而后會(huì )和藹的笑著(zhù)……
“蹬蹬蹬”一陣急促的腳步聲把林嶺驚醒了：“李老師來(lái)了！”林嶺快步走向了教師，只聽(tīng)一陣清脆的聲音從李老師的宿舍傳出來(lái)：“呦！是什么呀，這么香……
一束鮮花作文 篇8
喬治，一位保險公司的營(yíng)業(yè)員，莫名其妙地以詐騙罪處以刑期二十 年，女友聞?dòng)嶋x他而去。此時(shí)他心灰意冷，痛苦不堪。一個(gè)多月后，在此無(wú)親無(wú)故的他居然收到一份鮮花，更令他感到不可思議的是，送花的是花店老板，本，喬治只是在他的花店里買(mǎi)過(guò)兩次花而已。后來(lái)，喬治積極改造，提前十四年出獄，兩年后有了自己的公司，身價(jià)過(guò)億，并用本的名義，成立了華盛頓·本陌生人愛(ài)心基金會(huì )。
這不僅僅是一個(gè)報恩的'故事，更體現了一種人類(lèi)特有的愛(ài)——饋贈，這是對陌生人的關(guān)懷。它不同于親情、友情或愛(ài)情，因為饋贈者與接受者之間并不熟悉，有時(shí)甚至不相識。它發(fā)自于人類(lèi)內心深處的一種品格——善。
對于一個(gè)鋃鐺入獄的小職員，人皆避之，本卻僅因兩面之緣而關(guān)心他，鼓勵他，本無(wú)利可圖，無(wú)機可投，這份心意，著(zhù)實(shí)令人感動(dòng)。這種愛(ài)，也令我覺(jué)得，這才是和諧、美好的人際關(guān)系的基石。
送出一份鮮花不算什么，而受到它的人，感受到的不僅是花的香，花的艷，還有送花人的祝福語(yǔ)善心。
一束鮮花作文 篇9
今天是情人節，也就是在今天，我做了一件公益活動(dòng)：”義賣(mài)鮮花，捐助自閉癥兒童“！
這次活動(dòng)不同于往日。此次活動(dòng)不是像往常那樣只是捐衣物，而是親自大聲叫賣(mài)，賣(mài)出原本準備好的鮮花和仿真花，發(fā)動(dòng)群眾、路人為自閉癥兒童捐款。
賣(mài)花可真不容易呀！一開(kāi)始，我緊握手中的鮮花，站在原地，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的高聲叫賣(mài)，經(jīng)過(guò)的路人說(shuō)說(shuō)笑笑，看都不看我一眼就從我這個(gè)”小販“的視線(xiàn)里消失了。我開(kāi)始反思：看來(lái)這種方法是招不來(lái)顧客了，我應該換一種方法！讓我想想······嘿！我應該觀(guān)察路人，看看花應該屬于誰(shuí)，然后追上去，開(kāi)始賣(mài)花！就這么辦！呵呵！我認為這種推銷(xiāo)手段是行的通的。我準備開(kāi)始行動(dòng)了！加油，你能行的！
我又踏上了推銷(xiāo)的旅程。起初，我看到了一位青年，后面跟著(zhù)一位少女，我看這倆人可能是我的顧客，我便左手一捧花，右手一朵”樣板“，走上前去，用溫柔的聲音對大哥哥說(shuō)：”大哥哥，您的女朋友如此的漂亮，您不想為她買(mǎi)一朵鮮花嗎？“大哥哥猶豫了一下，剛要說(shuō)話(huà)，卻被大姐姐搶了先：”不用了，小朋友，我不需要，謝謝！“我剛想追過(guò)去說(shuō)這些錢(qián)是為了捐助自閉癥兒童，但他們卻早已走遠了。我第一次嘗到了被拒絕的`滋味，心中很難受，因為沒(méi)有銷(xiāo)售成功。我暗想：不要傷心，做買(mǎi)賣(mài)，哪有次次成功的？再去尋找下一個(gè)目標吧！
我的眼睛快速轉動(dòng)，找到了一位帥氣的叔叔，看打扮像是某公司的董事長(cháng)或者老總之類(lèi)的，看他像是位有錢(qián)人，便追上前去，說(shuō)：”叔叔，您買(mǎi)束花送妻子吧！“本來(lái)想這次可以成功的，但沒(méi)想到他竟給出了一句嚴厲十分的話(huà)：”我不喜歡那東西！“說(shuō)完，匆匆走了。我心想：這么嚴厲，哼！不買(mǎi)就不買(mǎi)嘛，干嘛這么嚴厲地對我？
我又開(kāi)始尋找目標。這次，”盯上的“是一對老夫老妻。他們牽著(zhù)手，緩慢的走著(zhù)，有說(shuō)有笑的，十分快樂(lè )。我見(jiàn)此時(shí)時(shí)機不錯，就跑上前去，大聲說(shuō)：”老爺爺！給奶奶買(mǎi)束花吧？“他們商議了一會(huì )兒，對我說(shuō)：”乖孩子，我們都老了，不用買(mǎi)了�！啊比死闲牟焕下�，買(mǎi)一束吧！而且，賺的這些錢(qián)我們都不昧下，這些錢(qián)全部都捐給自閉癥兒童，買(mǎi)一束嘍！“他們動(dòng)搖了，沉思片刻后，掏出錢(qián)包，問(wèn)：”多少錢(qián)？“”十元一束！“我臉上掛滿(mǎn)笑容。老爺爺掏出了20元，說(shuō)：”呵呵，我倆一人一支，給！“”謝謝您！祝您們身體健康，長(cháng)命百歲！“第一次賺錢(qián)，我好激動(dòng)哦！滿(mǎn)心的喜悅！
我狂奔回媽媽身旁，興奮的跳了起來(lái)：“我開(kāi)張啦！”
我吸取了上幾次的經(jīng)驗，又賣(mài)出了多朵鮮花。成為了鮮花大王！
這次義賣(mài)還鬧出了許多的笑話(huà) ：一次，我追上去問(wèn)道：“叔叔，買(mǎi)朵花吧！”叔叔微笑道：“你給我找個(gè)對象，我就買(mǎi)！”說(shuō)完，走了。還有一次，我看見(jiàn)一對青年少女走在一起，便問(wèn)：“哥哥，買(mǎi)朵玫瑰花吧！“旁邊的姐姐先開(kāi)口了：”這是我弟！“然后快速走掉了。我嘻嘻地笑了起來(lái)！
還有許多人參與這次義賣(mài)，同時(shí)也賺取了很多錢(qián)。我還得知有個(gè)十歲的小男孩兒，比我還能賣(mài)，這一天下來(lái)，賣(mài)出了三十多支!真是厲害呀！我也要多向他學(xué)習賣(mài)花的方法。
此次活動(dòng)很有意義，不僅使大家都體驗了做生意的樂(lè )趣，還感受到了群眾們的愛(ài)心！
有一顆愛(ài)心，能夠幫助很多需要幫助的人。你，愿意同眾多愛(ài)心人士一起，幫助他人嗎？
一束鮮花作文 篇10
三月八日前幾天，我就想買(mǎi)什么禮物給媽媽了。絲巾？媽媽有很多；頭花？媽媽也有很多。我想了好多種，也在商城路上的幾家店里看了很多，都見(jiàn)不到適合媽媽的禮物。
三月六日，在商城路我看到了一家叫“鮮花熊熊屋”的花店。我想，媽媽平時(shí)喜歡鮮花，我就買(mǎi)一束花給媽媽吧！我對花店的.阿姨說(shuō)：“我要買(mǎi)一束花，三八婦女節送給媽媽。星期五下午買(mǎi)�！�
星期五是三月七日，我向爸爸取了些我的壓歲錢(qián)錢(qián)。下午放學(xué)后我再一次到了花店，花店的阿姨給我包了一束花，里面有康乃馨、滿(mǎn)天星、太陽(yáng)花……一共80元。
我抱著(zhù)花等公交車(chē)，很多人都問(wèn)我：“這束花給媽媽的吧？”“是！”我自豪地回答。
回到家我把花藏在我的房間，還用一些物品擋著(zhù)，以免媽媽發(fā)現，我想在三月八日早上給媽媽個(gè)驚喜。
第二天一早，我捧著(zhù)花束到媽媽身邊，對媽媽說(shuō)：“節日快樂(lè )！”媽媽果然好像我想象的那樣非常開(kāi)心，她抱著(zhù)花，也抱著(zhù)我，對我說(shuō)：“謝謝寶貝！”
我祝我的媽媽好像花兒一樣永遠美麗！永遠年輕！
一束鮮花作文 篇11
一個(gè)初秋的早晨，有一位小女孩梳著(zhù)兩個(gè)小辮子，辮子上還扎著(zhù)粉紅色的蝴蝶結，身穿粉紅色的衣服，佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，面帶微笑走進(jìn)了美麗的校園。她手里拿的是什么？啊，原來(lái)是一束美麗的小野花，花的形狀像燦爛的小太陽(yáng)，也很像小女孩微笑的臉�；ǖ念伾校禾焖{色、黃色、白色。她用小小的鼻子聞了聞嬌艷美麗的花兒，清香的`氣味撲鼻而來(lái)。你站在遠遠的地方也能聞到那清香的花味，花瓣上還滾動(dòng)著(zhù)幾顆晶瑩透亮的露珠。她想做什么呢？
那不是老師的辦公室嗎？屋子里好像沒(méi)有人，向南的一扇窗子開(kāi)著(zhù)，還露出藍色的窗簾。小女孩伸伸脖子向房子里面望了望，是的，沒(méi)有一個(gè)人。小女孩看了看干凈整潔的辦公室，在老師的辦公桌上擺放著(zhù)幾樣熟悉的物品，有筆筒、墨水、地球儀、還有一本打開(kāi)沒(méi)有合上的語(yǔ)文參考書(shū)。書(shū)上還放著(zhù)老師的眼鏡，那都是老師的用具……書(shū)的旁邊還有一架臺歷正好翻在九月十日。哦！
原來(lái)今天是教師節，小女孩是要把這一束美麗的花兒送給她敬愛(ài)的——老師，好一份非常特別的禮物。它代表著(zhù)小女孩對老師的尊敬和愛(ài)戴！
小女孩望著(zhù)嬌艷美麗的花兒。仿佛在對花兒說(shuō)：“我把你從美麗的山坡上采下來(lái)，送給我敬愛(ài)的老師，要你隨時(shí)隨地、每時(shí)每刻給老師帶來(lái)好運和快樂(lè )，祝老師身體健康、工作順利！謝謝你美麗的花兒”。說(shuō)完小女孩雙手捧著(zhù)花，把它們插進(jìn)老師的筆筒中，滿(mǎn)意地走了…
一束鮮花作文 篇12
天已經(jīng)黑了，我躺在醫院的病床上，痛苦地呻吟著(zhù)。是的，今天我被一輛電動(dòng)車(chē)撞了，我的左腿脛腓骨折，我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，估計很久不能去上學(xué)了，不能見(jiàn)到我可愛(ài)的同學(xué)們了。一股巨大的無(wú)助感在我心中油然而生。
在醫院的日子里，我是很痛苦的。自從腿打上了石膏，我便不能亂動(dòng)了。整天躺在床上，唯一的樂(lè )趣便是病房里的電視。孤獨、寂寞、無(wú)精打采的我漸漸喪失了斗志，以前緊張的心態(tài)也放松了不少。同學(xué)們都學(xué)了好多內容，可我卻一課都沒(méi)有學(xué)，學(xué)習進(jìn)度停滯不前。學(xué)習慢慢地被我淡忘，被我忽視……
一天，我正無(wú)聊地躺在床上，悠然自得地看著(zhù)電視�！斑诉诉恕币魂嚽宕嗟那瞄T(mén)聲從門(mén)口傳來(lái)。我抬頭望去，一個(gè)頭發(fā)烏黑、眼睛碩大的'小女孩正站在門(mén)口。啊，原來(lái)是同桌周玥！只見(jiàn)她捧著(zhù)一束花兒，緩緩地推開(kāi)病房的門(mén)，走了進(jìn)來(lái)。她看著(zhù)我受傷的腳，露出了驚訝的神色。接著(zhù)，她便詢(xún)問(wèn)起了我的病情。周玥關(guān)切地問(wèn)我：“葛伊諾，最近腳還那么疼嗎？”我笑著(zhù)回答道：“已經(jīng)不疼了�！彼o靜地望著(zhù)病床上的我，鼓勵道：“葛伊諾，你要堅強起來(lái)，我們全班同學(xué)都盼望著(zhù)你回來(lái)呢！你在這兒可不能松懈，我相信你會(huì )趕上我們的！”說(shuō)著(zhù)，她遞上一束芳香撲鼻的鮮花，送往我的手中。頓時(shí)，我的心中涌起一股暖流，連說(shuō)謝謝。這時(shí)，她指著(zhù)菊花說(shuō)：“你看，這挺立在寒風(fēng)中的菊花，多么像堅強不屈的你呀！瞧，那在粉玫瑰中爭奇斗艷的白玫瑰，又像那自強不息的你，加油吧！你一定會(huì )早日養好傷，重新回到我們的班集體中！”她的話(huà)深深地打動(dòng)了我，讓我久久難以忘懷……這一刻，我下定了決心，一定要好好養傷，早日回到我們的班集體中，與大家一起學(xué)習，一起成長(cháng)！
聊了很久，她才依依不舍地準備離開(kāi)。突然，她又轉過(guò)頭來(lái)，跑了過(guò)來(lái)，伸手從她的花中拿出了一樣東西。我定睛一看，原來(lái)是一張卡片！她略有些神秘地把卡片給了我。我打開(kāi)一看，里面是一句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，我感動(dòng)極了。這時(shí)，她伸出她的右手，指著(zhù)上面一條明顯的傷疤，對我說(shuō)：“這是我不小心被鉛筆刺傷的。那時(shí)我也很疼，都沒(méi)辦法寫(xiě)字。但我咬咬牙堅持了下來(lái)，后來(lái)傷終于好了，學(xué)習和作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)有耽誤�！蔽乙宦�(tīng)，心想：“原來(lái)周玥也有過(guò)這種經(jīng)歷，她都能堅持不放棄學(xué)習，我也可以！”我靜靜地目送她離開(kāi)，心想：“自從我受傷后，老師和同學(xué)們都很關(guān)心我，我一定不會(huì )讓老師失望，也不會(huì )讓父母擔心，更要感謝我的朋友們：杜雪淳、尤奕洲、吳昊一以及我們全班的同學(xué)！”
謝謝你，周玥！是你讓我走出情緒的低谷，是你給了我厄運打不垮的信念！是你教會(huì )我：厄運打不垮一個(gè)人，只會(huì )使他脫胎換骨，變得更加堅強，更加優(yōu)秀！
周玥的話(huà)一直在我耳邊回蕩，我愣了好久才回過(guò)神來(lái)，迫不及待地叫道：“媽媽?zhuān)盐业臅?shū)包拿來(lái)！”打開(kāi)書(shū)包，那便是嶄新的開(kāi)始……
一束鮮花作文 篇13
每當夜深人靜的時(shí)候，唯有星星還眨著(zhù)眼睛�？墒�，卻依然有人在微弱的燈光下頂著(zhù)夏日的暑熱，蚊蟲(chóng)的叮咬，不辭辛苦的工作著(zhù)。他，就是我的老師！
在一個(gè)悶熱的星期六，我做完了作業(yè)已是深夜十二點(diǎn)了。我不爭氣的眼睛一個(gè)勁的催我睡覺(jué)。就在這時(shí)，我卻清楚的看見(jiàn)我的對面依舊亮著(zhù)燈，他是我的班主任——劉老師。他非常強健，可惜失去了一條腿。
我揉了揉惺忪的睡眼，悄悄地來(lái)到老師的窗前，久久凝視……透過(guò)老師那熟悉的臉龐，讓我想起了上課時(shí)的老師：他講課栩栩如生、有聲有色，不過(guò)他眼里常常有血絲，不到五十卻已一頭白發(fā)，雙眼深深陷了下去，皺紋更是不用說(shuō)了。記得，老師本來(lái)還是有腿的，就在一次散步中卻失去了……那是雨后初晴的`一天，他漫步于街道兩旁，突然看到一個(gè)小女孩正要過(guò)馬路，走到路中央時(shí)，迎面是來(lái)了一輛大客車(chē)，小女孩慌了，一時(shí)不知怎么好了，劉老師見(jiàn)了，縱身一跳，用全身的力氣推走了小女孩。自己卻……我再也忍不住，眼淚刷一下子就掉了下來(lái)。這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)了幾陣咳嗽聲。我看了看老師。原來(lái)老師感冒了！他竟帶病給我們批改作業(yè)，我從心里對老師說(shuō)：“老師，你辛苦了，你歇歇吧……”
從第二天起，我早早地起了床，采了一些金燦燦的花。再次來(lái)到老師的窗前把花插在了筆盒里，從心中說(shuō)：“老師��！明天就是教師節了，你歇歇吧！”
此后，老師的書(shū)桌前再也沒(méi)少了那束載滿(mǎn)祝愿的花……
一束鮮花作文 篇14
周日，強強手里拿著(zhù)一束鮮花和同學(xué)們邊走邊說(shuō)……原來(lái)，今天是他們余老師的生日，大家都商量好了：一人帶一件禮物。
“丁冬”，強強按響了老師家門(mén)玲，老師出來(lái)了，同學(xué)們依次走進(jìn)老師家。聊了一會(huì )，大家都把禮物拿了出來(lái)，剛剛從書(shū)包里拿出一個(gè)包裝精美的禮盒，在同學(xué)面前晃了晃，說(shuō)：“這里面可是外國手表，280一塊，你們買(mǎi)的起嗎？哼！”“剛剛，謝謝，但下次別破費了哦�！薄袄蠋�，這是我自己編的風(fēng)鈴，給您�！薄斑�，淑媛手真巧�！睆姀姷耐瑢W(xué)基本都把禮物展覽過(guò)了，就剩下翔風(fēng)與自己了。強強把那束鮮花遞給老師，說(shuō)：“老……老師，這……這是我從……從山……山上采的`，送……送給您.”老師一笑,聞了聞,說(shuō):“真香,謝謝你�！薄扒�，一束破花算什么！”翔飛拿出一個(gè)黑包，“這里面是聯(lián)想筆記本電腦，買(mǎi)的起嗎！”大家都知道，翔飛家有錢(qián)，這個(gè)禮物對他來(lái)說(shuō)九牛一毛。老師見(jiàn)了，說(shuō)：“同學(xué)們，你們能記得老師生日，我很高興，可你們何必要攀比禮物的價(jià)格呢，價(jià)錢(qián)越高禮物就越好嗎？你們這樣認為是錯的，要我說(shuō)，最好的禮物是強強的花與淑媛的風(fēng)鈴，雖說(shuō)不植多少錢(qián)，可我看到了發(fā)自?xún)刃牡淖８�，以后大家別破費了。翔飛，筆記本電腦你拿回去，這么貴重的禮物我不能收�！�
聽(tīng)了老師的一席話(huà)，翔飛和剛剛低下了頭……
一束鮮花作文 篇15
周末，打開(kāi)一本書(shū)，沏上一杯香茗，讓茶香浸潤自己的情懷。讓自己的思緒徜徉在墨香的字里行間。陶冶自己的情操，優(yōu)雅自己的情感。忽然想起了一首老歌，名字由于時(shí)隔數年，已經(jīng)模糊了，但有一句歌詞還是記得相當的清楚：“紅紅的鮮花開(kāi)滿(mǎn)了花莢，為什么你不喜歡它，為什么你不折下一束鮮花身上插�！币舱怯捎谶@句歌詞的影響，令我無(wú)心遨游于書(shū)的世界，而開(kāi)始了與一場(chǎng)往事的追憶，想用心去拾起那閃著(zhù)微光的細細的絲絲如雨滴落的心緣。
也是炎炎的夏季，也是一場(chǎng)無(wú)奈的細雨，也是一個(gè)同樣的周末。也是一本書(shū)拉開(kāi)的序曲，一個(gè)只有開(kāi)頭沒(méi)有結局的序曲。手邊的手機短信有一條新的消息：“你在干什么”“我在看書(shū)”“為什么沒(méi)有寫(xiě)東西”“我沒(méi)有靈感”“我給你點(diǎn)了首歌”“嗯好吧，我聽(tīng)一聽(tīng)”。時(shí)隔幾年了，聲音依然回響在耳畔。歌聲依然回蕩在心間，就是開(kāi)頭提到的這首歌。聽(tīng)了，眼睛濕潤了，提起了筆，寫(xiě)下了一篇不成文的文章。
今天，同樣是一個(gè)沒(méi)有思緒的夜晚，風(fēng)夾著(zhù)細雨，擊打著(zhù)窗的玻璃。沒(méi)有節奏，也激不起心靈的波瀾。思緒依然在沉淀，情感依舊不能揚帆，文字的船在渡口，靜靜的搖晃。窗內的我即沒(méi)有睡意，也沒(méi)有筆墨的情緣。拈起筆，思緒停留在了筆端。慢啜一口茶，靈感隨著(zhù)茶的清香慢慢下咽。百無(wú)聊賴(lài)，興趣索然。所有的思路為什么會(huì )同時(shí)擱淺，難道雨夜讓人難于成眠，也讓人徒增傷感。這時(shí)候微信提示有了聲音，拿起手機一看“在做什么”“看書(shū)”“沒(méi)有寫(xiě)東西嗎”“沒(méi)有心情”“我為你唱了首歌,《我的深情你若懂》”“哦”“聽(tīng)了嗎”“聽(tīng)了”“還是沒(méi)有心情”“把你的手放在我胸上，看著(zhù)我的眼睛，記住你的脈搏跳動(dòng)著(zhù)我的心聲，我的眼睛里充滿(mǎn)的是你的文章的精彩內容”“嗯”“現在怎么樣”“好的，馬上為你寫(xiě)下一篇《再折一束鮮花》”
如果現在這個(gè)季節有白玉蘭花，我一定會(huì )飛快的為你去折一束白色的玉蘭花。因我喜歡的它的圣潔，它的高雅，它的美麗，它的無(wú)瑕。特別是早晨，早晨帶著(zhù)露珠的玉蘭花。摘一束，捧在手里，你會(huì )覺(jué)得，你拿的不是花，而是日月的精華。你捧的不是花，而是凝聚著(zhù)季節深情的精華。你的所有的深情，都被它牢牢的吸引住。你想吻它，但又怕玷污了它的圣潔。你想撫摸它，又怕驚擾了它的芳華。
細雨過(guò)后的早晨的玉蘭花，肯定帶著(zhù)露珠。這露珠像玉人輕微哭泣的淚珠，淡淡的哀傷，更增加了它的嫵媚，讓你心生憐意。當你把它捧在手里，你會(huì )覺(jué)得你捧的不是花，而是自然賦予你的一束寶石做成的.花。每一個(gè)花瓣都白里透著(zhù)淡淡的藍色，更增添了它的溫馨和典雅。而它的真真確確的像是由玉石雕琢而成的花瓣，又是那樣的嬌嫩，那樣的高貴，那樣的樸實(shí)無(wú)華。讓你不忍心去觸碰它，生怕一不小心，會(huì )給它染上絲絲的塵埃，讓它的具有神韻的氣質(zhì)蒙上污垢，有染它的芳華。我不知你在那里，但在我心中，你就是我手中的玉蘭花。
心靈縮短了空間，真情淡化了距離。你的誠意能不能化腐朽為神奇我不知道，但人生的路上它一定能夠為我的心遮風(fēng)擋雨。天涯海角，我們可能相隔萬(wàn)水千山，我們的手可能終生不能有相牽的緣份，但我的脈搏絕對跳動(dòng)著(zhù)你的心聲。你的深情我可能不懂，但你眼睛里的精彩我卻能夠憑心感知，看的真真確確。你傷感的淚珠，會(huì )作為我筆端流動(dòng)的精彩內容。
指間流失的時(shí)光可以淡化傷感，但時(shí)光的流失也能讓感情的精華得到沉淀。逝去的歲月可以蒼桑人的容顏，但它同樣可以讓陳年的酒更加醇香甘甜。淡淡的淚珠可以迷茫人的雙眼，也可以融進(jìn)茶杯，綿軟清茶的輕澀苦淡，增添筆墨的暢酣。時(shí)空可以給天地造成遙遠，但也可以給人帶來(lái)思念。無(wú)奈可以令人煩惱，但也可以讓人的感情升華到無(wú)私的頂端。如果有可能我愿意為你再折一束鮮花，不為紅顏，只為你的歌帶給我的忠誠的情緣。
一顆心跌落紅塵，鉛華洗盡，會(huì )經(jīng)歷多少個(gè)長(cháng)亭外古道邊的的蒼涼和無(wú)奈。又會(huì )有多少次的眼望夕陽(yáng)西斜，獨留一簾殘夢(mèng)的惆悵情景。錦衣年華，錯過(guò)的永恒，何時(shí)能夠以一個(gè)輕捷的轉身，回眸往日的明月清風(fēng)。輕許的諾言，只會(huì )讓寂寞去刻意渲染情感的傷痛。如果你能夠有一個(gè)脈脈的回眸，我仍然可以有一個(gè)瀟灑的轉身，我還會(huì )執著(zhù)的為你再去折一束鮮花。
誰(shuí)為流年惜紅顏，誰(shuí)為時(shí)光傷流年。時(shí)光永久，流年飛轉。風(fēng)夾細雨敲窗，心隨思戀盤(pán)旋。不做同船共渡的夢(mèng)想，只愿千里與你能夠共嬋娟。你以你的心聲，感受我的脈搏，我以我的共鳴，跳動(dòng)你的心聲。漫漫長(cháng)夜，只要你的充滿(mǎn)智慧的眼睛伴我入夢(mèng)，我便能夠思如泉涌。思緒竭盡之際，我會(huì )借你的歌聲，為我即將窮盡的心途營(yíng)造一個(gè)安寧的清空。不知是你的心聲還是你甜蜜的歌聲，成為了我的依賴(lài)。有你的歌聲繚繞，我的內心永遠是萬(wàn)里無(wú)云的朗朗晴空。如果你有一個(gè)會(huì )心的微笑，我愿意再折一束鮮花，不為歲月，只為與你締結一簾幽夢(mèng)。
大千世界，茫茫人海之中。一個(gè)不經(jīng)意的跳動(dòng)，一個(gè)隨意的瞭望，在燈火闌珊處，眏入我眼簾的是你的麗影，打動(dòng)你心的是我的飄忽的身形。不知是時(shí)光錯亂了視線(xiàn)，還是流年紛繁了時(shí)空，心緣是經(jīng)久的焰火，還是稍遜即失的流螢，畢竟有燦爛的光芒照徹過(guò)夜空。不曾有過(guò)指尖的觸摸，只有心愿的長(cháng)河。我愿意再折一束鮮花，不為焰火的炫麗，也不為流螢的光芒，只為那瞬間曾經(jīng)被照徹過(guò)的夜空。
如果來(lái)年，不逝的還是同樣的情景，我會(huì )趁著(zhù)夜色去再折一束鮮花。為你，為我，為了我的心聲跳動(dòng)著(zhù)你的脈搏，為了我的筆端能夠書(shū)寫(xiě)你眼睛里的精彩內容。也為同你結一個(gè)約定，來(lái)年我會(huì )獻上我的一束鮮花，明月清風(fēng)的夜晚，我們共同欣賞月下芙蓉。
紅紅的鮮花開(kāi)滿(mǎn)了花莢，為什么你不喜歡它？為什么你不折下一束鮮花身上插。風(fēng)雨侵蝕了流年，流年帶走了時(shí)光，時(shí)光衰褪了紅顏。你的身影漸行漸遠，同樣的韶華也已經(jīng)失去了往日的璀璨。如果我能彎下腰拾起一縷月光，如果你能踮起腳尖摘下飛逝的韶華，我寧愿用雙手攬下所有的風(fēng)霜，換取你永不褪色的紅顏。
古人曾寫(xiě)下過(guò)望穿秋水的慨嘆，今人也曾有過(guò)你不來(lái)我不老的誓言。先賢用心似雙絲網(wǎng)，情有千千結描述過(guò)思戀的苦澀和甘甜。我愿再折一束鮮花去為你締結永無(wú)休止的心緣。我不說(shuō)你不來(lái)我不老，因為這是一個(gè)永遠不能兌現的，經(jīng)不起推敲的諾言。我只想說(shuō)再折一束鮮花，交到你的手上，植在我的心間，讓心跡為情感畫(huà)下軌道，讓情感為心畫(huà)上圓滿(mǎn)。
一束鮮花作文 篇16
和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，猶如母親的手撫摸著(zhù)兒女。四月的中旬，柳條已抽出新芽，小草探出頭來(lái)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡唱，這一切顯得多么生機盎然，給人以溫暖和力量。 上課結束回家，我在街上漫步，看到花店招牌上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：母親節，快樂(lè )！我忽然想到今天是母親節，平時(shí)沒(méi)有時(shí)間陪母親，今天是母親節，我就送母親一束鮮花吧！
走進(jìn)花店，如同走進(jìn)燦爛的花海�；ǖ甑娜丝烧娑喟�！人們在低頭精心挑選自己喜歡的花朵。這里都有：冰清玉潔的百合花，爭奇斗艷的玫瑰，艷麗的.康乃馨，典雅的菊花，冷艷的藍色妖姬……看著(zhù)這些艷麗的花朵，我有些為難：該選什么好呢？花店的姐姐看出了我的心思，姐姐拉著(zhù)我的手走到了一束康乃馨，滿(mǎn)天星組成的花束中，白色的滿(mǎn)天星簇擁著(zhù)艷麗的康乃馨。整個(gè)花球顯得那么和諧，我禁不住想到母親的辛苦操勞和用心呵護，不就像這滿(mǎn)天星一樣么？在她那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)的呵護下，我滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，到前臺付錢(qián)，拿著(zhù)花走出了花店。
我飛快的跑回家，母親正在廚房里做飯。我踮起腳尖，輕輕的走到母親的后面，雙手抱起母親，說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ愎澣湛鞓?lè )�！眿寢尰剡^(guò)頭來(lái)，似乎嚇了一跳，她驚喜的目光中帶著(zhù)激動(dòng)的淚花。我把鮮花送給母親，她用顫巍巍的手接過(guò)鮮花，使勁用鼻子聞了聞鮮花的香氣，嘴角上揚，那美麗的姿態(tài)，笑的比花朵還燦爛。 帶著(zhù)誠摯的敬意，帶著(zhù)深深的感激，帶著(zhù)回憶和甜蜜，我手捧一束鮮花，獻給母親。
母親，感謝你給予我寶貴的生命；母親，感謝您十幾年對我的辛苦培育；母親，感謝您教給我做人的道理。此時(shí)我更想對母親說(shuō)：“母親，我愛(ài)你！”
一束鮮花作文 篇17
這是一個(gè)星期六的早上，當墻上的掛鐘敲了八下之后，藝芳從書(shū)房里拿出儲錢(qián)罐，把里面的硬幣全拿了出來(lái)，數一數，共23。80元。她把錢(qián)裝進(jìn)口袋里，走出家門(mén)，向鮮花店走去。
藝芳在路上想：“今天是媽媽的生日，我應該買(mǎi)什么花，送什么給媽媽呢？”想著(zhù)想著(zhù)，就來(lái)到了鮮花店。
藝芳一進(jìn)去，只見(jiàn)花店里芳香四溢、美不勝收，藝芳陶醉了，過(guò)了一會(huì )兒，藝芳問(wèn)：“阿姨，這里有百合花嗎？”“有�！卑⒁毯吞@可親地說(shuō)。阿姨把她帶到賣(mài)百合花的柜臺，聞著(zhù)百合花的香味，她再次陶醉了，她在陶醉的過(guò)程中，她選擇了一束白色的百合花，她高高興興的付了20元，就哼著(zhù)小曲回家去了。
在回家的路上，藝芳想：怎么樣才能把百合花交給媽媽呢？又不想被媽媽知道呢？又不可以親手交給她……藝芳想了很多的辦法，都想不出方法來(lái)，最后他決定放在客廳的`桌子上，讓媽媽高興高興。
藝芳看著(zhù)百合花，似乎看見(jiàn)了媽媽非常高興，又非常開(kāi)心，似乎又表?yè)P了藝芳。她心中沾沾自喜。
回來(lái)后，媽媽走到客廳，在桌子上發(fā)現了一束百合花，媽媽連想都不想，就把藝芳叫了出來(lái)，并一把抱住了她說(shuō)：“藝芳我的好女兒，這是我收過(guò)最好的禮物，謝謝你�！�
媽媽?zhuān)嚪紩?huì )在你每年生日的時(shí)候，給你一束最美的鮮花。
一束鮮花作文 篇18
每當我看到中國運動(dòng)員登上領(lǐng)獎臺，頸戴金牌，手捧鮮花，激動(dòng)得熱淚盈眶時(shí)，我真是羨慕不已，但我清楚的知道，體育與我無(wú)緣，我沒(méi)有那天分�？晌蚁虢o自己送上一束鮮花。
事情是這樣的：今天，老師給我們猜謎面“半部春秋”（打一字）。于是，我就想：根據謎面的意思，半個(gè)春加半個(gè)秋�？墒�，任憑我怎么相加，也加不出一個(gè)字，還真有點(diǎn)難度。如果要在平時(shí)，我早就放棄，不猜了，或者問(wèn)同學(xué)，這是什么字？可老師說(shuō)：“不許言敗，不許妥協(xié)······”想到這里，我有投入了緊張的“戰斗”，我一會(huì )兒在紙上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒踱著(zhù)方步，在屋里走來(lái)走去，一會(huì )兒······兩道眉毛緊緊地擠在一起，但就是不服輸。
就在這時(shí)，我抬頭看見(jiàn)墻上貼著(zhù)一首古詩(shī)，我不由得輕聲吟誦起來(lái)：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。但使龍城飛將在，不叫胡馬渡陰山�！本驮谶@一瞬間，腦子里靈光一閃，答案躍進(jìn)我的腦海，“秦”不就是半個(gè)春和半個(gè)秋相加嗎？我怎么就沒(méi)想到呢？
“猜出來(lái)啦！猜出來(lái)啦！”我興奮地喊叫起來(lái)。那股高興勁兒，就甭提了。我嘗到了成功的'喜悅，體驗到了努力的結果。此時(shí)，我多么想有人送我一束鮮花，獎勵我一塊金牌，或者榮獲“動(dòng)腦筋小博士”的稱(chēng)號，但這都沒(méi)有。我想：既然沒(méi)有人送我鮮花，為什么我不能給自己送上一束鮮花呢？
于是，我就動(dòng)手畫(huà)了一束玫瑰，送給自己。雖然他長(cháng)滿(mǎn)了小刺，但它芳香四溢，嬌艷動(dòng)人。
一束鮮花作文 篇19
我家的茶幾上，擺放著(zhù)一束鮮花，嬌艷極了！花朵的顏色，有的黃賽金，有的粉似霞，有的白如雪，清水滴滴，格外水靈。濃郁的花香芬芳撲鼻，真令人陶醉。
十一月的中旬，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，但我的心里感覺(jué)很溫暖，因為正是我媽媽的生日到來(lái)，所以我起得特別早。吃過(guò)早飯，我苦思冥想：媽媽為我，為這個(gè)家操勞，一年忙到頭。她省吃?xún)�用，為了我的學(xué)習，還不辭跋涉之苦地送我到各個(gè)興趣班學(xué)習。有一次，我在鄰居家玩，忘記了回家，媽媽就著(zhù)急地到處找我，直把我找到為止，沒(méi)一聲怨言，只是教育我說(shuō)：“下次玩可千萬(wàn)別忘了回家，讓人著(zhù)急�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天我拿什么東西送給媽媽?zhuān)８Ｋ湛鞓?lè )，讓她開(kāi)心呢？我左思右想，忽然眼前一亮，一個(gè)金點(diǎn)子閃了出來(lái)，對，就送一束鮮花吧！
說(shuō)干就干，我從最心愛(ài)的儲蓄罐里取出了節蓄很久很久的三十七元錢(qián)（因為我媽媽今年三十七歲），三步并兩步地來(lái)到花店。一進(jìn)鮮花店，哇！這里真是花的世界，花的海洋，花架上擺得是花，花瓶里插得也是花，五顏六色的花使我眼花繚亂，美麗極了。濃郁的花香迷漫著(zhù)花店。賣(mài)花的阿姨一看到我就熱情地招呼：“小朋友，你想買(mǎi)花嗎？買(mǎi)什么花？送給誰(shuí)？”她一連串的問(wèn)。我眉開(kāi)眼笑地回答：“阿姨，今天是我媽媽的生日，請你幫我選一束鮮花好嗎？”阿姨爽快地答應道：“行！”她一邊選花，一邊說(shuō)：“潔白的百合花象征著(zhù)純潔，粉色的康乃馨表達你對媽媽的愛(ài)，火紅火紅的玫瑰代表你的熱情，再配上紫薇的郁金香和星星點(diǎn)點(diǎn)的滿(mǎn)天星，那就更漂亮啦！”阿姨選好花，再插上“祝媽媽快樂(lè )”的'牌子。就這樣，一束美不勝收的鮮花在我眼前展現了。我接過(guò)鮮花對阿姨說(shuō)了聲謝謝，付了錢(qián)，拿起鮮花就興沖沖地離開(kāi)了花店。
一路上我捧著(zhù)鮮花，回到了家。媽媽在洗衣服，望著(zhù)她的背影，我思緒萬(wàn)千，往常的事又在我眼前重現了。我跑過(guò)去抱住媽媽的身子說(shuō)：“媽媽今天是你的生日，我把這束鮮花送給您，祝您生日快樂(lè )�！眿寢屴D過(guò)身來(lái)，笑瞇瞇地接過(guò)花，熱淚盈眶地說(shuō)：“好孩子，謝謝你�！蔽彝�(zhù)媽媽慈祥的笑容說(shuō)：“媽媽?zhuān)谜婧�，您的�?ài)比海深，比山高，你是世界上最偉大的媽媽?zhuān) ?/p>
一束鮮花作文 篇20
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！}記
母愛(ài)是一個(gè)恒古不變的主題。我們從出生到今天長(cháng)大成人，母親給了我們多少關(guān)心，多少愛(ài)。母愛(ài)就好像一場(chǎng)春雨，一首清歌。母親一直關(guān)心著(zhù)我們，難道我們就不該報答母親，感恩母親嗎？
記得那天，我早晨起床，好像往常一樣翻閱日歷，發(fā)現今天竟是母親節。我的心底涌上了一種念頭：一定要為媽媽做些什么。但究竟做些什么，我卻犯了難，是幫媽媽洗腳？是幫媽媽做家務(wù)？還是給媽媽買(mǎi)一束鮮花……想著(zhù)想著(zhù)，就到了吃早飯的時(shí)間了。吃飯時(shí)，我發(fā)現媽媽和往前一樣似乎并沒(méi)有意識到今天的節日，于是便打算給媽媽買(mǎi)一束康乃馨。吃完早飯，我變去了花店，為媽媽跳了一束康乃馨。我決定在午飯后送給媽媽。時(shí)間似乎在跟我作對，我想讓他快點(diǎn)走，它卻總是那么慢。這一上午，好好像比一天都要長(cháng)。
終于到了中午，我把包裹好的康乃馨拿了出來(lái)。我把話(huà)遞給母親后，出乎意料的'一件事發(fā)生了，媽媽竟然流淚了！也許是出乎意料，也許是這是我第一次給媽媽送花，但這是我第一次見(jiàn)到媽媽流淚。我想再對媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”但我不想見(jiàn)到媽媽哭，于是，我跑著(zhù)離開(kāi)了。晚上吃飯時(shí)，媽媽給我說(shuō)了一句話(huà)，令我至今難忘，那便是：“謝謝你！”這句本應該從我扣中國說(shuō)出的話(huà)，竟成了媽媽的話(huà)。那天晚上，我哭了。
母愛(ài)，是人間最偉大的愛(ài)，讓我們一起感恩母親吧！
一束鮮花作文 篇21
9月10日是教師節，那天早上，小周背起書(shū)包像往日一樣高高興興地走出家門(mén)。突然，她好像想起了什么，轉身跑回院子里，小心翼翼地把幾朵開(kāi)得正艷的菊花折下來(lái)，才向學(xué)校走去。 校園書(shū)聲朗朗，小周沒(méi)有像平常一樣走回教室。她輕輕地來(lái)到語(yǔ)文老師辦公室窗前，探著(zhù)身子往里瞧，老師不在辦公室。小芳心想：“陳老師一定是到班上指導同學(xué)們朗讀了，多勤勞的老師��！”
她環(huán)視了老師的'辦公室：室內十分干凈，幾張辦公桌整齊地排列著(zhù)，桌子上的物品收拾得十分整潔。而這最靠近窗戶(hù)的就是陳老師的桌子了。桌面上只有一個(gè)筆筒、一個(gè)日歷、一瓶墨水和一個(gè)地球儀，如此而已。小周想：“老師教我們已經(jīng)那么操勞了，還能把辦公室收拾得這么整潔，真不容易��！”
小周恭恭敬敬的把一束鮮花插在筆筒上，她笑了：“老師，您一生清貧，為我們付出了那么多心血，您辛苦了。這一束鮮花，代表著(zhù)我和同學(xué)們的一片心意……” 接著(zhù)，小芳又走向另外一個(gè)辦公室……
一束鮮花作文 篇22
9月10日——不平常的日子。
今天，小紅起得格外早，她不是去上學(xué)去，也不是出去玩，而是去村外采花獻給她敬愛(ài)的老師，因為今天是教師節！~~
小紅一路蹦蹦跳跳地向村外走去，心情十分愉快。來(lái)到村外，小紅摸摸這朵，看看那支，挑了又挑，選了又選，終于挑選出了一束最最美麗的野花。
小紅來(lái)到學(xué)校教師宿舍王老師的宿舍的書(shū)房窗前，停住了腳步，向窗里望去。寫(xiě)字臺上擺著(zhù)兩疊卷子，大部分已經(jīng)批改了；紅墨水瓶打開(kāi)著(zhù)，一支鋼筆插在里面，可以看出昨夜的繁忙。一盞臺燈，彎著(zhù)腰，仿佛也累了……筆筒中插著(zhù)幾支筆，還有一支空空的紅原子筆，靠在它身旁。一份臺歷孤獨的躺著(zhù)，可以看出是9月10日。
小紅眼中有一點(diǎn)晶亮的東西閃過(guò)，又被擦掉了。她自言自語(yǔ)的說(shuō)：“昨天老師又加班了！”說(shuō)著(zhù)小心地抽 出一束花，把手伸進(jìn)窗子，把話(huà)插在筆筒里�！跋Ｍ蠋熌軌蛳矚g”他又自言自語(yǔ)的說(shuō)。
忽然，從遠出傳來(lái)了她熟悉的說(shuō)話(huà)聲，那是她最熟悉的'——王老師。她轉身跑向了遠出……
太陽(yáng)出來(lái)了，盡色的太陽(yáng)撒滿(mǎn)大地，給小女孩鍍上了金邊。9月10日，教師節！她高興地向學(xué)校的教學(xué)樓走去，心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。
新的一天開(kāi)始了……
一束鮮花作文 篇23
清晨，秋陽(yáng)剛剛升起，光輝如一層黃色的薄紗籠罩著(zhù)大地，也籠罩著(zhù)郊外的這片野菊花。這兒靜極了，似乎能聽(tīng)到露珠滾動(dòng)的聲音；這兒美極了，開(kāi)著(zhù)各種顏色的鮮花：有淡黃的、淡紫色的……它們沐浴在秋陽(yáng)下，被鍍上了一層金黃的花邊，那花邊還一閃一閃的，，襯托著(zhù)那一朵朵的野菊花，使它們更美了。這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影出現在花地里。她是誰(shuí)呢？她就是陳小玲。只見(jiàn)她身背一個(gè)紅書(shū)包，穿著(zhù)粉紅色的衣服，頭上還扎著(zhù)粉紅的蝴蝶結，顯得十分可愛(ài)。
陳小玲想起今天是教師節，可又不知道送什么禮物給老師，她看到路邊的野菊花那么美麗，就摘了兩束話(huà)花，一束是淡黃色的，一束是淡黃色和淡紫色的。她想：把這束野菊花送給李老師，她一定會(huì )喜出望外的'。陳小玲二話(huà)不說(shuō)，就興沖沖地跑去學(xué)校，到了學(xué)校，連書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下，就來(lái)到了老師的辦公室，唉？老師的辦公室怎么還沒(méi)開(kāi)門(mén)？她心里感到很著(zhù)急，忽然，她看到辦公室的窗子開(kāi)著(zhù)，李老師的辦公桌正好是對著(zhù)窗子。她走近那熟悉的辦公桌，桌子上擺著(zhù)日歷，日歷已經(jīng)翻到了九月十日——中國教師節，還有語(yǔ)文課本、一副眼睛、筆筒、紅墨水、地球儀。陳小玲把一束淡黃色的鮮花放進(jìn)了老師的筆筒里。這是，太陽(yáng)升得更高了，秋陽(yáng)更明媚了，陽(yáng)光投射在朵朵鮮花上，照得鮮花上的露珠，閃閃發(fā)光。
不一會(huì )兒，李老師來(lái)了，陳小玲躲了起來(lái)，在一旁偷偷地望著(zhù)，李老師來(lái)到辦公桌上，看到那美麗的野菊花，甜甜的笑了，陳小玲在一旁看著(zhù)，也笑了，她在心里默默地說(shuō)：“鮮花送給您——我的恩師�！�
一束鮮花作文 篇24
獻給別人一束鮮花如果我手中有一束花；我會(huì )獻給我偉大的祖國；因為有了繁榮的祖國；才會(huì )有可愛(ài)的我們。如果我手中有一束花；我會(huì )獻給我最?lèi)?ài)我父母；因為有了我尊敬父母；所以才會(huì )有我們。
如果我手中有一束鮮花；我會(huì )獻給我的尊敬的老師；老師好像鑰匙；
為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。如果我手中有一束花；我會(huì )獻給白衣天使；因為有他們的'存在；才能讓我們健康的成長(cháng)。如果我手中有一束花；我會(huì )獻給我親愛(ài)的伙伴；為我在一旁默默的加油；讓我知道什么叫真正的友誼。
一束鮮花作文 篇25
我抱著(zhù)鮮花來(lái)到母親家，輕輕敲了一下門(mén)。母親開(kāi)開(kāi)門(mén)，驚訝地說(shuō)：“兒子，你不是去度假了嗎？有什么事嗎？”
“是呀，媽媽?zhuān)沂侨ザ燃倭��！蔽艺f(shuō)，“但是就在我剛要上高速公路時(shí)，忽然想起今天是您的生日，然后我就開(kāi)到了一家花店門(mén)口，想給您買(mǎi)一束鮮花，派人給您送來(lái)。那時(shí)，我遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩.....”我就把遇到小男孩的情況一五一十的告訴了媽媽。
“媽媽?zhuān)敃r(shí)，我向小男孩的.媽媽已經(jīng)去世了，可一個(gè)孩子都能記住媽媽的生日。那么孝順，而我的媽媽還活得好好的，我卻光想著(zhù)去玩。我還不如個(gè)小孩呢？如果丟了才知道珍惜，那么已經(jīng)晚了。所以我要珍惜我身邊的一切�！�
媽媽聽(tīng)了，激動(dòng)地說(shuō)：“原來(lái)是那個(gè)可憐的小孩你改變了主意��！其實(shí)，在媽媽心里，你永遠都是我的好兒子�！边@時(shí)媽媽眼里以含著(zhù)了淚花。
這天，我和媽媽聊了很多很多，雖然我沒(méi)能去度假，可我一點(diǎn)也不后悔。因為，我懂得了只有母親高興才是我最大的幸福。
一束鮮花作文 篇26
我的班主任是一位老教師，他年紀雖大，但老師敬業(yè)愛(ài)崗的'精神陶冶著(zhù)我們。明天就是教師節，送老師什么禮物呢？仔細一想，老師特別喜歡野菊花，在老師辦公室里，家里的花盆中種滿(mǎn)了各式各各樣的花兒。就這樣，我決定送老師一束野菊花野菊花與老師都有著(zhù)堅強不屈的精神。
在我家房后，野菊花正是茂盛，我就選了紫色和白色的準備送給老師，代表我對老師真誠的祝福。采好花后，我用水輕輕沖了一下，然后用紅頭繩扎好。來(lái)到學(xué)校，我跑到老師辦公室門(mén)口，可看到老師專(zhuān)心致志批改作業(yè)的樣子，實(shí)在不忍心打擾，她手握鋼筆，認真讀著(zhù)什么，又好象思考什么，我悄悄離開(kāi)了，走在半路，我不由回頭望一望辦公室，老師正好剛從辦公室里出來(lái)，我又重回去，快速插好花。
我衷心希望花兒把我真摯的祝福送給我最尊敬的老師！
一束鮮花作文 篇27
婀娜多姿的百合，沁人心脾的玫瑰，五顏六色的康乃馨，襯托在滿(mǎn)天星和大麗菊的葉子里。那么溫馨，那么艷麗。紅色的緞帶，一紙溫馨的問(wèn)候，禮儀小姐彬彬有禮的祝福，我醉了，迷茫了。久久地，久久地，我呆立在哪里，直到禮儀小姐和我拜手說(shuō)再見(jiàn)，我都沒(méi)有從沉醉中蘇醒過(guò)來(lái)。
遠了，禮儀小姐已走了很遠還回過(guò)頭來(lái)和我拜手；遠了，遠了，148班那一群可愛(ài)的小天使已離我遠去了七，八年了，還記得王宇婧入學(xué)報道時(shí)天真的打扮；還記得鈕鈕的朝天小辮一翹一翹的躍跳；還記得續健和馬靜到課堂上的嬉鬧；還記得郭宇貞日日無(wú)怨無(wú)悔的收發(fā)作業(yè)……遠了遠了，但記憶的煙花隨著(zhù)這眼前的一束鮮花在夜空中盛開(kāi)了。
我的`心也隨著(zhù)這盛開(kāi)的鮮花激烈地蕩漾著(zhù)。漾著(zhù)漾著(zhù)猶如四月的春水那樣碧青綠秀，花兒一樣的小天使們竟然還記得在這秋葉飛落的日子雖給他們久已遠去的初中老師送上這么隆重的這么情意深厚的禮物，鮮花映著(zhù)初秋的陽(yáng)光泛著(zhù)美麗的光澤，芳香四溢在辦公室的每個(gè)角落，思緒在九月的陽(yáng)關(guān)中跳躍。躍出了王宇娟和魏高鬧矛盾淚啼連連地撅著(zhù)小嘴來(lái)尋公道。她得到了安慰，陽(yáng)光繼續跳躍，刺的眼睛有些生痛，揉揉眼陽(yáng)光中閃現出了喬花因家貧而無(wú)心學(xué)習的苦惱形象；她得到了扶持，漫天星調皮地隨著(zhù)吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)觸看我的臉頰。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。當我們盡力而為的為我們的工作為我們的學(xué)生送去問(wèn)候和屢屢溫暖時(shí)，他們正在積蓄，積蓄自己的力量，當終有一天他們沖天而起，展翅高飛的時(shí)候他們不會(huì )忘記他們曾經(jīng)享受過(guò)的陽(yáng)光和溫暖
一束鮮花，美麗的鮮花是我一生最得意的禮物。
一束鮮花作文 篇28
家里有鮮花不稀奇，但我家這鮮花卻很特別。
昨天晚上，老爸去參加學(xué)生同學(xué)會(huì )了，身份突出，他是班主任。學(xué)生為表示感謝，買(mǎi)了一只名貴的筆和一束大大的`鮮花送給老爸。
這束鮮花都是由不同顏色，不同形態(tài)的百合組成的，許許多多、美不勝收。美得讓我差點(diǎn)以為是作裝飾的假花呢。鮮花那么多，肯定特別香，帶回家不久，家里充滿(mǎn)了淡淡香氣。我們?yōu)榱嘶ǘ嚅_(kāi)放一些日子，特意修了修一只廢棄的硬桶做花盆（家里沒(méi)有經(jīng)常養花，花盆不夠用），里面放了純凈的自來(lái)水和一些泥土（因根被剪，只好用水培了）來(lái)當它們的小窩。
現在鮮花擺在餐桌一角，陪我們共進(jìn)午餐。鮮花今天散發(fā)出比昨天略強烈一點(diǎn)的香氣，香氣還讓我們心情變得更加甜蜜�？粗�(zhù)它們，我真羨慕老爸有這么好的學(xué)生，過(guò)了好多年也不忘記他。
但愿這束鮮花能開(kāi)得更久，更加美麗！
一束鮮花作文 篇29
今天早晨，天氣晴朗，小紅很早就向學(xué)校走去，因為今天是——9月1日教師節。小紅邊走邊想：今天是教師節，該送什么禮物給老師呢？突然，一陣香味正清香撲鼻而來(lái)，往前看，田野里正長(cháng)著(zhù)大片野菊花。紅的，黃的，紫的，各色各樣，數不勝數。它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸、競相綻放。小紅見(jiàn)了就想：不如就送這些菊花吧。說(shuō)完立刻跑到菊花前，聞一聞，摸一摸，看一看，就小心翼翼地摘起花來(lái)，一朵，兩朵，三朵……小紅一口氣就摘了56朵菊花。56朵菊花代表56份心意。劉老師看了一定會(huì )很開(kāi)心的。
小紅摘完馬上趕回學(xué)校。還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包就來(lái)到劉老師的窗前，正巧，劉老師不在，小紅想：“真是天賜良機��！”小紅小心翼翼地把花一束一束地插進(jìn)筆筒里，翻到‘9月10日的中國教師節’的臺歷向小紅招招手，放在正中央的語(yǔ)文書(shū)和老花鏡微微地向小紅點(diǎn)點(diǎn)頭，筆筒旁的`地球儀向小紅微笑。她想，劉老師看了這一大束花一定回露出欣慰的笑容，就讓這一大束花代表全班56位同學(xué)對老師的深深的情意吧！
老師您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！
一束鮮花作文 篇30
以前，我一直認為只有父母才能給我愛(ài)，但經(jīng)過(guò)了這樣一件事，我發(fā)現，教師也能給我愛(ài)。那時(shí)，我是課外興趣小組朗誦組的一名出色的選手，每次朗讀都能得到老師的表?yè)P
。于是，老師推薦我去參加全市的才藝大賽。因為是初次比賽，我緊張極了，站在那兒雙腳直打抖，手里的汗似乎都可以裝一盆子了，心里象有一只小兔子蹦蹦跳跳似的。我靜靜地躲在后臺，看到一個(gè)個(gè)小朋友上臺去，下來(lái)時(shí)又有一陣陣驚濤拍浪的掌聲，我心想：如果我一緊張把詞全忘了怎么辦，臺下的人會(huì )不會(huì )向我扔西瓜皮、水瓶或香蕉皮呢？這時(shí)老師來(lái)到我身旁，她溫暖的手緊緊握著(zhù)我的小手，她眼里閃爍著(zhù)期盼和鼓勵�！皠e緊張，只要你使出平時(shí)的水平來(lái)，我相信你一定能做好這件事！”輪到我了，我帶著(zhù)教師的期盼與鼓勵上臺。一上臺，眼前黑壓壓一片，我剛平靜下來(lái)的'心又緊張起來(lái)，臺詞全忘到了腦后，腦海里一片空白，我朗誦的是《我愛(ài)大�！�，“我愛(ài)大海，大海是祖國的寶庫，它是，它是……”我怎么也想不起來(lái)后面的詞了。我帶著(zhù)別人的嘲笑和自己的淚水，失望地下臺了。我來(lái)到后臺，淚水不斷地涌出。
“這兒來(lái)！”老師向我招了招手，我含著(zhù)淚水，慢慢地向老師走去。我離老師更近了，老師一手放在背后，一手摟住我。忽然，老師身變魔術(shù)似的從背后拿出一束花，她那溫柔的聲音又一次響在我耳邊，她眼里流露出多少原諒和鼓勵，“沒(méi)關(guān)系，這只是一次小小的意外，因為缺少大賽經(jīng)驗才出現了今天的情況，我們回去好好總結一下�！蔽遗踔�(zhù)那束帶有百合和滿(mǎn)天星的鮮花，忍不住又哭了。
從那以后，每當碰到困難時(shí)，我就會(huì )想到老師，想到那束美麗的鮮花，因為它給了我信心和勇氣。
一束鮮花作文 篇31
鮮花，也許是送給形影不離的好友；也許是送給日夜操勞的母親；也許是送給兢兢業(yè)業(yè)的老師；也許是送給臥病在床的熟人而我手里的這束花，是同學(xué)們送給我的。
教師節來(lái)臨之際，同學(xué)們紛紛向老師送去美麗的鮮花。我買(mǎi)了一盒潤喉片，精心地將它包好，然后向老師辦公室送去。走進(jìn)辦公室的一剎那，我看見(jiàn)其他幾位同學(xué)正遞給老師一束束鮮花，五顏六色，美麗無(wú)比。不用說(shuō)，這一定是給老師的�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的`是，這其中的一束竟是送給我的！
上課了，老師捧了一束鮮花走進(jìn)了教室。咦，這不是剛才的那一束花嗎，老師捧教室來(lái)干什么？正當我納悶時(shí)，老師開(kāi)口了：“這束花是我們班的幾位同學(xué)湊錢(qián)買(mǎi)的，但不是送給我的，而是送給一直給他們補習功課的同學(xué)的，你們知道她是誰(shuí)嗎？”老師剛說(shuō)完，大家的目光便齊刷刷地投向我。什么，送給我的？我愣住了。雖說(shuō)我給那些同學(xué)補過(guò)課，但今天也不是我的節日呀，為什么要在今天送花給我呢？我腦子里頓時(shí)冒出了許多小問(wèn)號。
接著(zhù)，老師又說(shuō)：“這些同學(xué)在許一星的幫助下，成績(jì)提高得很快，許一星就是他們的小老師。所以，今天不僅是我的節日，也算是她這位小老師的節日了！”老師說(shuō)完，同學(xué)們的掌聲就像潮水般地向我涌來(lái)，噼噼啪啪，爆竹般的響亮！我輔導過(guò)的那幾位學(xué)生，跑到講臺，拿起那束花，向我走來(lái)，他們鄭重地向我鞠了一躬，然后把花遞給我。我不知如何是好，感動(dòng)極了！
傍晚，我走在回家的路上，美麗的夕陽(yáng)沐浴著(zhù)我，也沐浴著(zhù)我周?chē)囊磺�。想�?zhù)剛才的那一幕，望著(zhù)這手中的花，我感慨萬(wàn)分：以后要更努力，給同學(xué)們更多的幫助哦！
一束鮮花作文 篇32
為何今天的天空如此晴朗？為何今天的花兒如此絢麗？為何今天的小鳥(niǎo)叫得如此歡暢？噢！今天是9月10日教師節。
清晨，身穿粉紅色上衣、頭扎羊角小辮的李蘭早早來(lái)到學(xué)校。她手捧一束美麗的鮮花，準備送給班主任王老師。李蘭把花藏在背后，躡手躡腳地來(lái)到老師辦公室的窗前。她踮起腳，輕輕地推開(kāi)虛掩的窗戶(hù)，咦？老師不在。再看看老師的辦公桌上。左上角放著(zhù)一本臺歷，正翻本臺歷，正翻到9月10日，“教師節”三個(gè)字特別引人注目。右上角放著(zhù)一個(gè)地球儀，地球儀下面是一瓶開(kāi)著(zhù)瓶蓋的墨水。大概是老師太忙，一時(shí)疏忽忘蓋了吧！辦公桌正中，擱著(zhù)凝聚著(zhù)王老師心血的備課本，一副老花鏡靜靜地“躺”在備課本上�？粗�(zhù)這一切，李蘭仿佛看見(jiàn)夜深人靜時(shí)王老師在燈下忙著(zhù)批改作業(yè)、備課的身影，又仿佛看見(jiàn)王老師不厭其煩地輔導后進(jìn)生的情景……想著(zhù)想著(zhù)，李蘭不禁犯愁了，花插在哪里好呢？突然，李蘭眼睛一亮，目光停留在窗前的.筆筒上，對！就把花插在這里吧！于是，她把花插進(jìn)了筆筒，頓時(shí)，小小的辦公室里充滿(mǎn)了清香。再看那微微舒展的花瓣，多像娃娃們的笑臉。李蘭好開(kāi)心，她想：王老師看到這束花一定會(huì )露出欣慰的笑容，就讓這束花表達我對老師深深的敬意吧！
這時(shí)，從遠處傳來(lái)“沙沙沙”的掃地聲。李蘭扭頭一看，��！王老師正和學(xué)生一起打掃衛生。李蘭趕緊關(guān)上窗戶(hù)，樂(lè )滋滋地向老師跑去。
一束鮮花作文 篇33
叮、叮、�！魂圁[鐘聲，驚醒了張菲的美夢(mèng)。她趕緊起床，把該做的事都做完了，看看表：七點(diǎn)十分，再看看日歷：九月十日，“呀！原來(lái)今天就是教師節啦�！彼@喜道：“我得早點(diǎn)到學(xué)校去�！北闳〕隽俗约荷岵坏糜玫膲簹q錢(qián)，忽忽出了門(mén)。
在上學(xué)的路途中，她邊走邊想:“送什么禮物給黃老師呢？旱冰鞋、海螺，還是四驅車(chē)？……”正在猶豫不決的.時(shí)候，她看到路旁盛開(kāi)的野菊花，遠遠望去，黃燦燦的一片，除此之外，還有紅的、紫還有紅的、紫的、綠的鑲嵌其中，向人們展示著(zhù)它們勃勃的生機。背著(zhù)書(shū)包、戴著(zhù)紅領(lǐng)巾、穿著(zhù)一件粉紅色的衣裙、兩條大辮子上扎著(zhù)與衣裙同色發(fā)結的張菲，駐足于花前已有好一會(huì )兒了，她那全神貫注的眼睛忽然一亮“對！就送這初綻的黃菊吧，沒(méi)有什么比它更能代表我的心意了！”她精挑細選良久才選摘出了她最中意的幾朵，她又仔仔細細地把它們扎成了兩束，然后蹦蹦跳跳地哼著(zhù)小曲兒，向學(xué)校跑去。
她高高興興地到了學(xué)校，書(shū)包都未來(lái)得及放下，就迫不及待地來(lái)到了老師辦公室，辦公室的門(mén)窗開(kāi)著(zhù)沒(méi)有人，而窗戶(hù)下就是黃老師的辦公桌�！皩α�！”她興奮道：“給黃老師來(lái)個(gè)驚喜比當面送上不是更好嗎？真是天賜良機！”張菲高興得不得了，她笑咪咪地把兩束菊花小心翼翼地插入黃老師的筆筒。菊花散發(fā)出了陣陣花香，飄逸到了辦公室的每個(gè)角落，窗外的陽(yáng)光照耀著(zhù)黃菊花上一顆顆的小水珠，花兒顯得格外晶瑩剔透。張菲望著(zhù)黃菊自言自語(yǔ)嘆氣道“黃菊花��！黃菊花，要是你能說(shuō)話(huà)，請你帶我向黃老師道一聲：‘老師，您們辛苦了！……’那該多好呀！”
一束鮮花作文 篇34
一路上，我蹦蹦跳跳。在山腳下，有一片花海。微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖擺，仿佛是孩子們朝氣蓬勃的笑臉。我摘了一些最大最漂亮的花，扎成許多束，飛快地向學(xué)校跑去。
早上，校園里靜悄悄的，偶爾有幾只鳥(niǎo)從樹(shù)枝上歌唱。我沿著(zhù)走廊走到老師的辦公室�？吹酱皯�(hù)開(kāi)著(zhù)，我悄悄來(lái)到窗前，環(huán)視了一下這間簡(jiǎn)單的小辦公室。我在靠窗的.桌子左上角看到一個(gè)臺歷，在桌子右上角看到一個(gè)陪伴老師多年的地球儀，很舊了。桌子中間有課本和一副黑框眼鏡�？吹竭@里，一件往事情不自禁地浮現在眼前。
記得有一次，老師為了備課熬了一夜，第二天就生病了。學(xué)生們發(fā)現后，都很擔心老師。就在學(xué)生們紛紛議論的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然喊道：“看，老師來(lái)了！”果然，我看到老師拖著(zhù)疲憊的身體，向教室走來(lái)。上課時(shí)，學(xué)生們清楚地看到老師眼睛充血，聲音因為熬夜而變得嘶啞。盡管如此，學(xué)生們在課堂上聽(tīng)得非常認真。
想到這，我情不自禁地把身子探出窗外，小心翼翼地把一束花插進(jìn)老師亮晶晶的黑色筆筒里。清晨的陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，帶著(zhù)露水的花朵被照得更加燦爛迷人。這一刻，我仿佛看到老師捧著(zhù)鮮花微笑。
一束鮮花作文 篇35
今天是教師節的前一天，9月9日。
下午，曉云的學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了。曉云回家寫(xiě)完作業(yè)，琢磨明天送老師什么禮物。但是她剛從農村搬來(lái)一年，家里很窮，買(mǎi)不起什么禮物。我該怎么辦？曉云想，突然腦子里閃過(guò)一句“對，就發(fā)這個(gè)吧！”小云高興地自言自語(yǔ)道。
第二天，教師節，曉云早起了。她穿好衣服，去了學(xué)校后面的小山。她摘了很多花，然后挑出最鮮艷的，扎成一束，準備送給教語(yǔ)文的王老師。
她來(lái)到王先生的辦公室，透過(guò)窗戶(hù)看到一副老花鏡、日歷和筆筒�？吹竭@些，曉云的眼睛忍不住濕潤了。曉云今年六年級。她剛從五年級轉來(lái)。剛轉的時(shí)候成績(jì)差，不適應新環(huán)境。班上的'男孩喜歡欺負她。王先生知道。她沒(méi)有批評那些男同學(xué)，而是每天晚上幫曉云做家教。經(jīng)過(guò)一年的努力，曉云的成績(jì)有所提高，班里的男生都用新的眼光看著(zhù)她，再也沒(méi)有欺負過(guò)她。但是，王先生頭上有幾根銀線(xiàn)，戴著(zhù)老花鏡。
想到這，小云已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。見(jiàn)天色已晚，她趕緊擦干眼淚，小心翼翼地把花放進(jìn)筆筒，臉紅著(zhù)跑開(kāi)了。王老師來(lái)學(xué)校時(shí)，不小心在她的筆筒里發(fā)現了一束花。王小姐非常驚訝。又看了看日歷，她突然意識到今天是教師節！王老師開(kāi)懷一笑。
一束鮮花作文 篇36
優(yōu)雅的百合、清新的玫瑰和彩色的康乃馨在星星和大麗花的葉子中襯托出來(lái)。如此溫暖，如此華麗。紅絲帶，熱情的問(wèn)候，女主禮貌的祝福，讓我沉醉，迷茫。很久很久，我站在那里，直到禮儀小姐和我鞠躬道別，我才從沉醉的蘇醒走出來(lái)。
遠遠的，禮儀小姐走了很遠，轉頭敬我的手；遠遠的，遠遠的.，148班一群可愛(ài)的小天使已經(jīng)離開(kāi)我七八年了，我還記得王鈺婧進(jìn)校報時(shí)的天真打扮；我還記得紐扣辮子在天空中的跳躍；我仍然記得持續的健康和馬靜在課堂上的嬉戲；我仍然記得郭的日常收發(fā)工作，沒(méi)有抱怨也沒(méi)有遺憾。很遠，但是記憶的煙火在夜空中綻放，一束花在我面前。
我的心隨著(zhù)盛開(kāi)的花朵劇烈地蕩漾著(zhù)。帶著(zhù)四月春水般的亮綠秀，花兒般的小天使們還記得，雖然在秋葉飄落的這一天，他們給早已遠去的初中老師送去了如此隆重深情的禮物，但花兒在初秋的陽(yáng)光里反射著(zhù)美麗的光澤和芬芳，在九月的陽(yáng)光里，他們的思緒跳躍著(zhù)。從王和魏高身上跳出來(lái)，連連噘著(zhù)嘴討回公道。她得到了安慰，太陽(yáng)繼續跳，刺痛的眼睛有點(diǎn)痛，陽(yáng)光里閃現出因家境貧寒而不愿學(xué)習的喬華痛苦的形象；她被支撐著(zhù)，當風(fēng)吹進(jìn)來(lái)時(shí)，星星淘氣地看著(zhù)我的臉頰。
誰(shuí)敢說(shuō)孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽(yáng)光一樣回報母親的愛(ài)？當我們盡力為我們的工作向學(xué)生送去問(wèn)候和溫暖時(shí)，他們正在積蓄自己的力量。當有一天他們升上天空，高飛時(shí)，他們不會(huì )忘記曾經(jīng)享受的陽(yáng)光和溫暖。
一束花，美麗的花，是我一生中最值得驕傲的禮物。
一束鮮花作文 篇37
今天是一年一度的教師節。
一大早悄悄起床，想著(zhù)送老師什么禮物？猶豫了一會(huì )兒，她突然想起了她在花園里種的菊花。菊花的顏色真多！有紅、黃、紫、白，五顏六色，五花八門(mén)。靜靜思考：白花代表純潔，紅花代表火熱�？梢�，就送這兩種顏色的花給老師！
來(lái)到老師辦公室，悄悄伸出她圓圓的`小臉，看了看辦公室，啊，那里沒(méi)人。她走到老師的桌子前，看到語(yǔ)文書(shū)上有一副老花鏡。昨晚那個(gè)可愛(ài)的小靜好像看到老師在批改我們的作業(yè)直到深夜。桌子下面有一個(gè)日歷，上面寫(xiě)著(zhù)“9月10日，教師節”。旁邊有一瓶墨水和一個(gè)地球儀。悄悄把菊花放進(jìn)筆筒，對自己說(shuō)：“老師，你辛苦了�！蔽乙詾槔蠋熯M(jìn)來(lái)看到這兩朵菊花會(huì )很驚訝。她臉上帶著(zhù)微笑想著(zhù)，連嘴邊的兩個(gè)小酒窩都看得清清楚楚。送花，悄悄回到教室。
由此可見(jiàn)，每一個(gè)少先隊員都尊敬自己的老師，就像靜靜一樣。教師節，她不僅給老師送花，還把自己的紅心獻給老師。好一束花，表示深情！
一束鮮花作文 篇38
這是一束多么漂亮的花��！有：紫色康乃馨，紅色玫瑰，含苞待放的百合。
我很早就來(lái)到教室，在賀卡上寫(xiě)道：“老師，您辛苦了。教師節快樂(lè )！你的學(xué)生周然后，我捧著(zhù)花來(lái)到老師辦公室，悄悄把卡片和花放在老師的`桌子上，悄悄走出辦公室。
在回教室的路上，一個(gè)難忘的場(chǎng)景出現在我眼前。事情發(fā)生在半年前的一個(gè)早上。平時(shí)考頂級，這次考的很差。想回家讓父母簽字的時(shí)候，擅自改了成績(jì)�；氐郊�，給媽媽看的時(shí)候，看到成績(jì)被改了。她不信，就問(wèn)老師。
看到我緊張害怕的表情，老師好像明白了什么，說(shuō)：“哦！我犯了錯，怪我�！甭�(tīng)了老師的解釋?zhuān)瑡寢尫判牡刈吡恕?/p>
后來(lái)老師找我談話(huà)：“我先借你這10分，希望你期末考試的時(shí)候還我！”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
為了報答老師的救命之恩，我更加努力了，期末考試成績(jì)優(yōu)異。
老師，你知道嗎？你的包容，不僅為我省去了一份尷尬，也讓我重拾了信心。我默默說(shuō)：老師，我不知道怎么報答你。讓這朵美麗的花為我說(shuō)聲謝謝！
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