一路花開(kāi)一路歌作文
一路花開(kāi)一路歌作文1
歡快的節奏，可愛(ài)的節拍，跳動(dòng)的音符，匯聚在一起，編織成一曲優(yōu)美的歌——《共同長(cháng)大》。
“一起學(xué)習，共同長(cháng)大，南腔北調，一起玩耍�！焙铣獔F的歌聲在校園里飄蕩，婉轉悠揚。荷花在池塘里怒放，美麗得如同少女的裙擺。110周年校慶即將到來(lái)，學(xué)校里都在籌備著(zhù)節目，合唱團也在緊張排練。每天中午的午休都去到音樂(lè )教室，重復著(zhù)那一首《共同長(cháng)大》。
蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，校慶前一個(gè)星期，指導老師不停對我們說(shuō)：“你們把歌練好了，但是你們要把最美的笑容展現給大家，這是一首歡快的歌！”池塘里荷花已經(jīng)枯萎了，一日又一日，秋天也差不多快要到了。合唱團的女孩們仍然不能露出最美，最自信的微笑。
蟬鳴已經(jīng)遠去，夏日的記憶化為了地上的一片片落葉。天，飄起了淅淅瀝瀝的雨絲，秋風(fēng)拂過(guò)楓樹(shù)梢，奏起了一曲秋之歌。是夜，校慶前夕，所有節目都湊在了一塊排練，成為一臺精彩絕倫的晚會(huì )。吃過(guò)晚飯后，合唱團在音樂(lè )教室里等待著(zhù)。少女們嘰嘰喳喳像小雀兒一樣，熱烈地討論著(zhù)身上的裙子，無(wú)比熱鬧。隨后，合唱團就轉移了搭舞臺的操場(chǎng)上。已是秋天，天空中的雨絲，像一把六弦琴，女孩們被凍得瑟瑟發(fā)抖。
“輪到我們了，快快快，上臺啦！”抖成篩子的女孩們馬上停止抖動(dòng)，在臺上站好位置。前奏響起，秋風(fēng)、雨絲、鋼琴都在為我們伴奏�！霸谀桥奶�(yáng)下……就像那金色的向陽(yáng)花，風(fēng)風(fēng)雨雨，都不害怕！”女孩們露出像金向陽(yáng)花一樣的微笑，美得像一顆顆散發(fā)著(zhù)光芒的小太陽(yáng)，不畏寒風(fēng)和冷雨，一路歌唱。
我們一路同行，繁花相送，合唱團披荊斬棘，一路花開(kāi)，一路歌，只為校慶。
一路花開(kāi)一路歌作文2
一路走來(lái)，從生命的新芽到菡萏花開(kāi)，有太多太多美好的故事。只聽(tīng)年少時(shí)的童謠回響耳畔……
還記得兒時(shí)，有一位摯友。我和他有太多的相似之處，“志同道合”一詞概括可夠？
我們曾走在初春綠草坪上，一起看飛舞的蝴蝶，這精靈吸引住了我倆，想抓來(lái)看看，它卻極善于躲閃，直到我們筋疲力盡，才停在一朵小花上，我們以為蝴蝶喜歡花，才總是圍著(zhù)花。我們笑了，癡癡地觀(guān)賞花和蝴蝶。
我們曾走在夏日荷塘邊，荷花苞是鮮紅的，嫩得仿佛要流水。我和他蹲在一旁，他叫我看湖底，別出聲，我照做了。原來(lái)有好多魚(yú)兒在游動(dòng)，它們像是在細語(yǔ)，不然怎么總是朝著(zhù)一個(gè)方向游呢？我正準備擲一塊饅頭下去，他卻阻止了我，他說(shuō)：“要把饅頭撕成塊，再一個(gè)一個(gè)扔下去，否則太大了魚(yú)兒吃不下�！蔽宜贫嵌�，點(diǎn)了點(diǎn)頭�？此隽讼率痉�，果真魚(yú)吃下去了，我們笑逐顏開(kāi)，只為魚(yú)兒吃了自己的食物�！澳闱�，那只最大的魚(yú)！”“嗯，他吃了耶！”……
我們曾走在秋天火紅楓葉林中，樹(shù)林不見(jiàn)邊際，如一條無(wú)盡的藝術(shù)走廊。正好奇于此的我們，被這里的景色迷住。楓葉似火，秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄零。湛藍的天空，深邃而悠遠。楓樹(shù)腳下，紅色的葉子，黃色的葉子，紫色的葉子，綠色的葉子，都懶懶的躺在清脆的草叢里，這真是一幅最美的油畫(huà)。在微風(fēng)下，搖搖欲墜。我沉醉于這景色之中，他卻悄悄拿一片落下的楓葉，按在我臉上。我大喊一聲，急忙掙脫。他壞笑著(zhù)，我惱火的看著(zhù)他�！昂�！”“我錯了，我錯了，我向你道歉�！蔽页盟蛔⒁�，也把葉子扔向他，他說(shuō)“你偷襲！”我才不管呢。直到和他玩到累了，就倚在樹(shù)下，相視一笑。唱起熟悉的童謠，看著(zhù)夕陽(yáng)，伴著(zhù)霞光，隨著(zhù)盈盈笑語(yǔ)，消散在深沉的暮色中。
我們曾走在冬天冰天雪地中，一起堆雪人。他一如既往地惡作劇，總是出其不意。這次他用雪球扔我，玩起打雪仗。不知不覺(jué)，雙頰變的通紅，忘了時(shí)間。他一邊扔一邊喊說(shuō)：“我要和你，做一輩子的好朋友�！蔽一卮鹫f(shuō)：“好�！蔽倚闹泻闷嫠趺赐蝗徽f(shuō)這個(gè)。他繼續說(shuō)道：“我要搬走了，離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)城市�！蔽衣Ｏ聛�(lái)，問(wèn)他是真的嗎？他說(shuō)：“是的�！边@時(shí)，冷風(fēng)，吹過(guò)背脊。我如斷線(xiàn)木偶般站立，時(shí)間的巨輪仿佛停止轉動(dòng)，眼淚，不自覺(jué)的流下劃過(guò)臉頰，掉落在雪地上。他緊抓我手，淚水奪眶而出。感性超過(guò)理性，只有失聲痛哭。這場(chǎng)景像小說(shuō)里一樣，飄飄雪花，悠悠情思，間斷了二人。
任歌聲高唱，任年華來(lái)去，沒(méi)落幕的恨，也成了終生的恨。想挽留你漸行漸遠的小舟，終不能夠。
歌聲，留在那時(shí)，無(wú)限孤獨與惆悵，在心頭滋生。你的彩虹，將永不系著(zhù)我了。
我知足，也滿(mǎn)足了。我不想分開(kāi)，他知道，但搖搖頭，強作笑顏。
還記得那個(gè)冬天？我躲在墻角，在時(shí)間的某一個(gè)點(diǎn)，站在一處，等著(zhù)我牽掛的人。這是最美麗的故事。
笑著(zhù)失去一切，所以，請珍惜，別失去才痛哭。
哈！風(fēng)兒吹起如花般破碎的流年，而你笑容的花兒，成為我命途最溫馨的點(diǎn)綴。
一路走來(lái)，有花，有歌，有你。此生無(wú)憾。
一路花開(kāi)一路歌作文3
風(fēng)漸起，生命就是那一場(chǎng)花開(kāi)、花落，落英奏響一首支離破碎的歌……
含苞
一縷斜陽(yáng)灑進(jìn)窗欞，不偏不倚，恰好投在您的臉龐。那是一個(gè)下午，金黃的陽(yáng)光有些耀眼，您眉間微皺，淺淺一笑。側著(zhù)臉朝著(zhù)身旁的小女孩望去，她也笑得正甜——剛長(cháng)好的小虎牙，瞇著(zhù)縫的眼睛，歪著(zhù)小腦袋問(wèn)道：“媽媽?zhuān)裁词谴蠛Ｑ�？”您輕聲回答：“走，我們去看海�！狈块T(mén)被關(guān)起，只留下陣陣的風(fēng)鈴聲和地面上搖曳的流蘇細影……秋日的下午，海面上吹來(lái)幾陣海風(fēng)，拂過(guò)您的頭發(fā)，拂起您耳間的碎發(fā)，也拂起您的笑容。您一字一句的教我吟詩(shī)：“面朝大海，春暖花開(kāi)…”身旁的小女孩笑著(zhù)，跳著(zhù)。她們在沙灘上留下了一大一小的足跡，留下了純真和快樂(lè )的影兒。
初開(kāi)
“走，我們去看海！”在耳旁說(shuō)話(huà)的，是那小女孩，她長(cháng)大了，梳著(zhù)一條細而長(cháng)的馬尾辮，臉上的笑容依舊不變，只是多了些許的浮躁。她拉著(zhù)您的手，一起向海邊走去。一路上，她和您暢談校園里的趣事兒，也傾訴著(zhù)自己的煩惱和心事。您就像個(gè)知心的大姐姐，牽著(zhù)她的手，在夕陽(yáng)暮色中，慢慢地走……
盛放
她上初中了，身上的壓力無(wú)形中增重了許多，不再像小時(shí)候那般活潑可愛(ài)。整日沉浸在學(xué)習中，空闊的家中只剩下嘩嘩的`翻書(shū)聲和不時(shí)的幾聲嘆息。您為此，很是苦悶，想讓她多去放松放松，卻換來(lái)幾句不屑的話(huà)語(yǔ)和“嘣”的一聲摔門(mén)聲。無(wú)奈的您，獨自一人出了門(mén)。落日余暉下，一個(gè)孤獨的背影在冷風(fēng)中閃動(dòng)……
重拾
終于，小女孩被家里的氣氛憋得喘不過(guò)氣，出門(mén)散心。不知不覺(jué)又重回到了海邊，那個(gè)充斥著(zhù)整個(gè)童年的地方�；仡^望去，那片沙灘上，卻是您孤落的背影在海邊踱步，從前的一切涌上心頭，浮現眼前。為之，心頭一顫。她猛地向您跑去，淚光在眼中顫動(dòng)。微風(fēng)中，又多了一個(gè)熟悉的背影……
在人生的花季，您細心伴我左右，而我卻在在中途把自己弄丟了。又一場(chǎng)煙雨，落花滿(mǎn)地殘紅，細雨枝頭灑下，剩下的歲月里，您可愿意再陪我去？
“走，我們看海去……”
一路花開(kāi)一路歌作文4
花非花，霧非霧，時(shí)光輕點(diǎn)記憶的笑靨…… ——題記
夜已深，月光悄悄潛入我的房間，照亮了每一處空虛的角落。一張張白得發(fā)亮的卷子嘲笑著(zhù)我，可我卻毫不在乎。因為有他在，我的世界春暖花開(kāi)……
每一個(gè)相似的夜晚，父親總是陪著(zhù)我到深夜。不知從何時(shí)起，父親好像早就把這當作了自己的生活常態(tài)。有時(shí)，為了讓父親能早點(diǎn)休息，我總是先到床上去假裝睡覺(jué)，等父親回房后再開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。但是父親的反偵察能力真是堪比名偵探柯南，即使沒(méi)有戳破我的“謊言”，我也知道，客廳的燈，總是徹夜陪伴著(zhù)我。
側身望著(zhù)身旁熟睡的父親，他的眼袋愈發(fā)深沉，絲絲皺紋開(kāi)始侵蝕他結實(shí)的臉頰，臉上的溝壑縷縷，黑得發(fā)亮的頭發(fā)開(kāi)始被“白雪”渲染。
淚落，無(wú)聲，回憶，綻放！
父親年輕時(shí)是一位軍人。寬大的胸膛，挺直的腰板，無(wú)不透著(zhù)一股軍人的英姿颯爽。小時(shí)候的我總愛(ài)依偎在父親的胸膛里蹭來(lái)蹭去，父親也如影帝附身，直叫著(zhù)：“鐵牛撞人啦！我要暈倒了！”說(shuō)完便附合倒下。這時(shí)，我總是大笑“爸爸笨”，那綻放的笑容如花般盛開(kāi)。父親將我抱坐到他的肩頭，氣勢昂揚地唱著(zhù)一首首軍歌，我相應跟唱，雖然稀里糊涂地什么也唱不清楚，但這不搭相配的二人轉卻演繹出了我與父親之間滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。歲月如花，歌聲徹響，回憶不散……
待我再大些時(shí)，爸爸也已經(jīng)退伍了。那年嚴冬，白雪皚皚，天地一色，地面宛如鋪上了一張厚大的地毯。我與父親在雪地上打起了雪仗。只見(jiàn)父親一個(gè)馬步，深蹲，手中緊攥著(zhù)一個(gè)雪球，他往后一仰，抬腳，用力一拋，好球！我就這樣成了父親的攻擊對象，于是一場(chǎng)雪中大戰開(kāi)始了！我一拋，爸爸一閃，爸爸一拋，我一閃……經(jīng)過(guò)激烈的斗爭，我與父親累倒在雪地上，我看著(zhù)雪地上那一排排雜亂的腳印，輕輕地倚靠在父親的胸膛上，那熟悉的溫度，不變……溫暖如花，心歌響起，回憶閃現……
回憶一遍遍地在腦海中播放，望著(zhù)眼前的父親，我再次輕倚在父親的胸膛上，父親順勢將手緊擁著(zhù)我。淚已落，心卻甚暖。我的世界因為他，歌聲嘹亮，春暖花開(kāi)！
一路花開(kāi)一路歌作文5
一路花開(kāi)，花兒在我的身旁微笑。在那綠葉的映襯下，花兒有的舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，仿佛在暢懷大笑；有的花苞初綻，像在啟口說(shuō)話(huà)；有的含苞待放，又如羞澀的姑娘低頭不語(yǔ)。輕攏一縷花香，那五彩而又濃艷的花香沐浴著(zhù)我的心房。耳畔邊圍繞著(zhù)的，是清幽而又不失節奏的輕音樂(lè )，低回婉轉。我伴著(zhù)旋律，簇擁于花群中，為自己一路上的成就，深感自豪。
一路花開(kāi)，開(kāi)滿(mǎn)了我成長(cháng)的道路。兒時(shí)，我很害羞，膽小。我不喜歡與別人人交談，說(shuō)話(huà)時(shí)候總是支支吾吾的。
直到上小學(xué)時(shí)，仍是這般。在教室角落里，我看著(zhù)班上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)積極發(fā)言，自然是羨慕不已。班上的老師敏銳地看出我的“與眾不同”。在提問(wèn)的環(huán)節時(shí)，總是叫我起來(lái)發(fā)言。剛開(kāi)始的我，又驚又怕。剛組織好的語(yǔ)言一說(shuō)出口后就全亂了，我緊緊地攥著(zhù)拳頭，手心已滿(mǎn)是汗水。過(guò)一會(huì )兒，我才吞吞吐吐地回答。老師見(jiàn)狀，想必是出于培養我克服弱點(diǎn)的好意，仍總是叫我起來(lái)發(fā)言。我面對的是老師，心懷敬畏自然不敢怠慢，只好硬著(zhù)頭皮上了。
久而久之，舉手發(fā)言便成了我的一個(gè)習慣�，F在，我發(fā)言也不再那么的緊張，漸漸地變得泰然自若。雖說(shuō)說(shuō)話(huà)時(shí)難免還是會(huì )有磕巴，但對于之前來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步，也早已沒(méi)有了小時(shí)的膽怯。
這花兒般的收獲，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。
雖說(shuō)有了些許的進(jìn)步，但還是仍有些不足。為了鍛煉我自己的膽量，在一周前，我主動(dòng)承擔了國旗下的講話(huà)，以此為契機，想取得更大的成功。
很快的，周一馬上就到了，陽(yáng)光正照得明媚，但并沒(méi)有使人感到暖和。演講開(kāi)始了，我開(kāi)始不安，寒冷的冬天里我的手心反而開(kāi)始出汗。我深吸一口氣，讓自己平靜了下來(lái)，接過(guò)主持人的話(huà)筒開(kāi)始演講。時(shí)間過(guò)得很慢，我的眼睛一直盯著(zhù)自己的稿子，不敢看臺下的觀(guān)眾。但每說(shuō)一句話(huà)，我便又感覺(jué)愈來(lái)愈放松。念了一會(huì )兒，我便知道自己的語(yǔ)速過(guò)于緩慢了。演講在一陣陣掌聲中結束了，這是一場(chǎng)難忘的演講，我下了臺，也知道自己的不足，但對于當初的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的飛躍。
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，我學(xué)著(zhù)但丁。用他的話(huà)激勵著(zhù)我自己，他人的嘲笑僅僅只是我成功路上的墊腳石�；赝_下走過(guò)的路，有些地方崎嶇，有些地方平坦，但都開(kāi)滿(mǎn)了花兒。耳畔邊，也還是時(shí)刻縈繞著(zhù)悅耳的歌聲。
踏花歸去腳踝香，腳邊的蝴蝶仍在身旁轉悠，久久不肯離去。
一路花開(kāi)一路歌作文6
輕啟窗扉，任細雨微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，臉頰，窗前縈繞著(zhù)淡淡的思緒，淡淡的芬芳，淡淡的惆悵，那么多經(jīng)年往事，隨著(zhù)這淅瀝的雨流淌而出……
腳尖處的梅花盛開(kāi)
兒時(shí)，還只會(huì )唱這一兩首兒歌的年齡，我卻已經(jīng)接受他人眼中噩夢(mèng)一般的舞蹈基本功訓練。三歲下豎叉、下腰，四歲便開(kāi)始翻跟斗。常常是一下午的時(shí)間，幾乎沒(méi)停止過(guò)訓練。我和小伙伴們相互壓腿，下課打鬧在一起，有著(zhù)別人體會(huì )不到的樂(lè )趣。由于我總是無(wú)法把跟斗翻正，所以老師開(kāi)始采取了她的“手段”，老師在我總是翻歪的那一邊放了一個(gè)高高的塑料四角椅，如果我堅持不改，便一定會(huì )碰到，那腳撞上去可遭罪了。第一次下去就是次“重創(chuàng )”，我開(kāi)始害怕。一次接著(zhù)一次，依然沒(méi)改過(guò)來(lái)。這次，還沒(méi)等我腳落到椅子上，老師就握住了我的腳腕，將我翻過(guò)去，她沒(méi)有絲毫的不耐煩，一遍遍重復著(zhù)相同的一個(gè)動(dòng)作。經(jīng)過(guò)對這單一動(dòng)作的無(wú)數次重復訓練，我終于改了這壞毛病。這次的成功，給予了我勇氣，讓我有了不少收獲，鼓舞著(zhù)我信心加倍，那一股上進(jìn)的勁兒促使著(zhù)我加倍努力，想到丑小鴨想變成天鵝一般，也包括在以后日子中的一路暗香。六年，梅花開(kāi)放得堅忍。
筆下百合含苞待放
是否記得那握著(zhù)你的小手，教你提起畫(huà)筆的那個(gè)人？第一句話(huà)便是問(wèn)你想不想成為畫(huà)家？她，那個(gè)如同花樣的老師，帶著(zhù)我從兒童畫(huà)到漫畫(huà)，從線(xiàn)描到素描，幾次外出寫(xiě)生，足跡遍布廈門(mén)的公園，小巷，在每一個(gè)角落里，灑下了成長(cháng)路上歡樂(lè )的音符。在上課的房間里，總會(huì )放著(zhù)許多石膏，畫(huà)像，各樣花紋的布，也同樣還有那幾朵散發(fā)著(zhù)濃郁香氣的百合花，它伴我一路，走過(guò)風(fēng)雨，卻帶給我無(wú)限的芬芳。
歌唱一路野菊花叢
已經(jīng)能開(kāi)口就是流利的英文了，雖然做不到英國腔的那般沉穩正式，也達不到美國腔的熱情開(kāi)放，但是我完全超越了自己，也不再是那不肯開(kāi)口怕說(shuō)英文的自己了。在參加了兩次“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽后，我先后去了英，美兩國，得到了更多的鍛煉，這些經(jīng)歷帶給我許多美好的記憶，把握機會(huì )，不錯過(guò)這一次次學(xué)習機會(huì )，就好似不錯過(guò)路邊競相開(kāi)放的每一朵野菊。一朝花開(kāi)，小路邊的野菊花爭著(zhù)向陽(yáng)，連同清脆的歌一起藏入記憶。
花開(kāi)花落，歌兒潮起潮落，人生繁多色彩，仿佛一片落花便會(huì )長(cháng)出回憶，一個(gè)音符就會(huì )催人淚下，過(guò)往云煙，仿佛那一陣微雨。
窗外青煙，雨還在下，遠方傳唱的歌謠，伴著(zhù)一路花香，吹起窗前落葉……
一路花開(kāi)一路歌作文7
人生猶如漫步度過(guò)四季，一路花開(kāi)。春有春潮亦有牡丹，夏有烈日亦有蓮花，秋有秋雨亦有秋菊，冬有飛雪亦有臘梅。若是但看前者，不過(guò)哀嘆，若看后者，豈非一路歡歌？
猶記當年，我尚年幼，“你”我相識。
那還是我很小的時(shí)候，對于繪畫(huà)的喜愛(ài)源于《櫻桃小丸子》這不大家都熟悉的漫畫(huà)。當時(shí)，我便想著(zhù)：若是有朝一日我也能畫(huà)出那么有意思的漫畫(huà)就好了。
在我提出想學(xué)漫畫(huà)數次后，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘴里說(shuō)：“那就讓你去學(xué)吧，不過(guò)你可別半途而廢�！薄斑@是同意了？”媽媽無(wú)奈的點(diǎn)頭。那一刻，我的心中仿佛有一朵花瞬間綻放，我聽(tīng)見(jiàn)了那朵花，盛開(kāi)的聲音。
那時(shí)，我正青春，與“你”熟識。
白駒過(guò)隙，歲月如梭。時(shí)間飛快的流逝，猶如手中握不住的細沙。我也已經(jīng)長(cháng)大，參加了一場(chǎng)全國性少兒組比賽。當我站在比賽場(chǎng)地時(shí)，面對著(zhù)全省的所有參賽選手，手中再熟悉不過(guò)的畫(huà)筆使我緊張的心情平復了下來(lái)。讓我認真的去思考何謂“荊棘”。
這次現場(chǎng)比賽的主題是“荊棘”，這讓我極為的苦惱，因為我能大概猜出評委想讓我們表達的風(fēng)格，但是那是我極少?lài)L試的風(fēng)格。在平靜下來(lái)后，我終于想到了我的畫(huà)面所應該呈現出的是什么。
由于分數要現場(chǎng)公布，所以在三小時(shí)的比賽后，還有足足一個(gè)小時(shí)的等待時(shí)間。在分數公布的那一刻，我的心砰砰直跳，生怕遭遇淘汰。這是我第三次參加這個(gè)兩年一度的賽事了。前面兩次都是因為在這里失利而無(wú)緣參加決賽。
廣播中主持人的聲音從三等獎念到了一等獎，卻都沒(méi)有屬于我的那第五號。雖然心中的失望難以抹去，但我也明白自己需要繼續努力。接下來(lái)就是能夠直接參與總決賽的特等獎了，我好奇的想知道是誰(shuí)拿到了這個(gè)獎項。當那聲“五號”響起時(shí)，我心中的那朵花盛放至極！四周仿佛奏起了音樂(lè )。
人生的四季不過(guò)在瞬息間，若一路花開(kāi)一路歌，自然是繽紛多彩，而非黑白單調。
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