寫(xiě)鳳仙花的作文500字（精選20篇）
我是一名農村小學(xué)的信息技術(shù)課的教師，我的從教時(shí)間很短，現在來(lái)說(shuō)是不到半年的時(shí)間，可在這個(gè)半年時(shí)間里，我認為我和學(xué)生的共同成長(cháng)經(jīng)歷很有意義，加之最近的國培，使我對小學(xué)信息技術(shù)課有了更高層次的認識，以便更好的審視和開(kāi)展自己的今后教學(xué)工作。我對半年來(lái)的工作反思如下：
1、補充和更新信息技術(shù)知識迫在眉睫。
我深深知道：學(xué)海無(wú)涯，在信息技術(shù)面前，我們只有不斷的去學(xué)習信息技術(shù)，具有廣博的信息技術(shù)知識才能面臨今后教學(xué)的任何挑戰。有的教師說(shuō)：弄個(gè)信息技術(shù)證就可以了，可我知道，在學(xué)歷滿(mǎn)天飛的今天，我們教師更應注重真正、真實(shí)知識的積累，不能做一個(gè)沒(méi)有真功夫的老師，與學(xué)生、與自己都是很不利的。我認為電腦本身就會(huì )給我們提供很多學(xué)習的機會(huì )和平臺，靠我們自己取努力。在學(xué)懂教材知識的基礎上，盡量要涉獵很多課外信息技術(shù)知識。這個(gè)方面我做的很不夠。
2、更新教學(xué)方法。
這次培訓，我深受啟發(fā)：信息技術(shù)課同新課改同屬一個(gè)步伐，我
們在自己的課堂上更要體現新課改的思想。自主、和作、探究，仍然是信息技術(shù)課的教學(xué)思想，決不允許教師獨霸課堂，把更多的思考時(shí)間和探索時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生在探索中前進(jìn)，培養創(chuàng )新思想和創(chuàng )新行為。我的一言堂仍然存在，很不符合新課改思想，應該加以改進(jìn)和提高。今后要把所有的表現機會(huì )和發(fā)現機會(huì )讓給學(xué)生，不要搞過(guò)去的權威教學(xué)。
3、教師要追求以“智”取勝。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)大約兩個(gè)月了，信息技術(shù)課很正常，可是最近一段時(shí)間，由于“國培”，教師上網(wǎng)，學(xué)生中止了電腦實(shí)踐課。我們停了一段時(shí)間課，可后來(lái)我發(fā)現：我可以到多媒體室去上課，上課的方法很多：可以觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)，也可以把教學(xué)內容制成課件傳授給學(xué)生等方法，學(xué)生做好筆記，也是很好的理論課。我發(fā)現：我發(fā)現這個(gè)新辦法的時(shí)間拉得的過(guò)長(cháng)，缺少教師應有的快速反應機智。作為一名教師，頭腦要有“智”，要有新的思想和行為，才會(huì )在今后的教育教學(xué)中培養出會(huì )創(chuàng )新的學(xué)生，這一點(diǎn)很重要。當然需要速度，如果我們的創(chuàng )新總是在時(shí)間上落后于別人，我們還不是創(chuàng )新，這個(gè)是我的特殊認識，僅供參考。
4、勞逸結合，學(xué)玩并進(jìn)。
老的觀(guān)點(diǎn)不一定都是真理。我在聽(tīng)講座，備課、上課等正當活動(dòng)之余，有時(shí)候也參加游戲活動(dòng)，提煉一下自己的智商。我喜歡“學(xué)與玩結合”的思想，甚至我認為有時(shí)候是相輔相成的。當然我鼓勵學(xué)生注意時(shí)間的分配和調整，不能把所有的時(shí)間都投入到游戲之中�，F在的家長(cháng)一聽(tīng)到游戲，談虎變色，我很不理解。國培教師提到：讓學(xué)生自己去創(chuàng )造游戲，玩自己的游戲，說(shuō)明教學(xué)觀(guān)點(diǎn)不是一成不變的。只要是培養了學(xué)生的創(chuàng )造思想和行為的一切教學(xué)活動(dòng)，都值得我們去研究和思考，不能一棍子都去打死。當然我們不能片面的夸大游戲的作用，忽視它的負面影響，教師要適當調控，不能讓學(xué)生任意妄為。
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