窗外的桃花作文

　　1.正確流利地誦讀，讀出節奏感。

　　2.初步了解三字經(jīng)。

　　二、教學(xué)內容：《三字經(jīng)》全文

　　三、所用學(xué)時(shí)：兩周

　　四、教學(xué)用具：教學(xué)用音頻播放工具

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1、導入:你知道古時(shí)候，孩子上學(xué)學(xué)的是那本書(shū)嗎?

　　《三字經(jīng)》相關(guān)背景介紹。

　　《三字經(jīng)》是古代小朋友上學(xué)的第一本書(shū)，是一本啟蒙讀物。他一共有1000多個(gè)字，但是包含了很多的內容，也有很多有意思的故事。相傳這本書(shū)的作者是一個(gè)叫王應麟的人，他是南宋的一個(gè)著(zhù)名學(xué)者，祖籍是河南開(kāi)封的。

　　[提問(wèn)：我們班有從河南來(lái)的同學(xué)嗎？]

　　我們的這位老鄉，在南宋作了很大的官，但是他為人非常耿直，看不慣官場(chǎng)上的一些人和事，因此得罪了其他人，所以后來(lái)他就不做官了，回了老家。在老家他過(guò)著(zhù)隱居的生活，一家人在山林里過(guò)的非�？鞓�(lè )。后來(lái)他的小孫子們逐漸長(cháng)大了，他必須要讓他們學(xué)習知識，所以他為了教育他的子孫就編寫(xiě)了一本歌謠，都是三個(gè)字一句，很押韻，容易朗讀，內容包括天文、地理、哲學(xué)、歷史等等。漸漸的，這本書(shū)被很

　　多人知道，因為它都是三個(gè)字一句，所以就叫他《三字經(jīng)》了。從那以后，大家把三字經(jīng)作為小朋友上學(xué)學(xué)的第一門(mén)課程，學(xué)了它，我們就能知道怎么做個(gè)好孩子，天上都有什么東西，為什么我們會(huì )有輩分，中國最長(cháng)的河是那條河？在我們沒(méi)出生以前中國發(fā)生了什么事？我們從今天開(kāi)始也要學(xué)習它，通過(guò)它我們將會(huì )了解很多的東西。

　　中國有句古話(huà)叫“三歲看老”，什么意思呢？意思是說(shuō)從一個(gè)小孩子很小的時(shí)候得表現，我們就能大致推斷出他將來(lái)是是個(gè)什么樣子的人。也就是我們經(jīng)常說(shuō)的，能不能有出息。這是因為人的理想是一個(gè)人奮斗的目標，我們只有對自己的將來(lái)有了設想，才有前進(jìn)的方向。

　　[提問(wèn)：我們大家的理想是什么呢？長(cháng)大了我們要做什么？]

　　我們有演員、有科學(xué)家、有企業(yè)家，不管我們將來(lái)做什么，只要我們現在照著(zhù)這個(gè)目標去做，并一直堅持，就有實(shí)現的一天。我們都一定會(huì )有一個(gè)共同點(diǎn)，首先要做一個(gè)好人，做一個(gè)對家庭對社會(huì )都有用的人。我們怎么才能做才能讓自己現在是個(gè)老師父母和同學(xué)都喜歡的好孩子，將來(lái)長(cháng)大了誰(shuí)都愿意和你做朋友呢？這本《三字經(jīng)》會(huì )回答我們。接下來(lái)，我們來(lái)一起學(xué)習一下，它是怎么回答我的?

　　2、錄音范讀，學(xué)生傾聽(tīng)。

　　3、教師范讀，學(xué)生跟讀。

　　4、粗略講解

　　5、指名領(lǐng)讀。

　　六、總結：

　　1、組織學(xué)生誦讀。

　　2、學(xué)任何一樣東西都必須專(zhuān)心致志，持之以恒，才會(huì )有所成就。我們學(xué)習也是一樣。要想學(xué)習好，除了專(zhuān)心之外，還需要有好的學(xué)習環(huán)境。為什么我們不再家里學(xué)習，學(xué)校為什么不和菜市場(chǎng)放在一起？這都是為了有更利于學(xué)習的環(huán)境。有了好環(huán)境，我們才有成長(cháng)的土壤。

　　七、作業(yè)：

　　課后摘錄并背誦《三字經(jīng)》

【窗外的桃花作文】相關(guān)文章：

窗外的玫瑰作文01-15

窗外的父親作文04-10

窗外桂花作文02-19

窗外的風(fēng)景作文08-28

窗外落葉作文04-28

窗外的聲音作文04-29

初冬的窗外作文07-27

窗外的夏天作文01-24

窗外的天空作文02-23

窗外的風(fēng)景作文07-13