心暖花開(kāi)小學(xué)優(yōu)秀作文

　　時(shí)間如流水，幾年過(guò)去了，很多事已漸漸模糊，但三年前徐老師鼓勵的笑容卻一直浮現在我眼前，讓我銘記不忘。

　　一年級的時(shí)候，我是一個(gè)膽小、文靜的小女孩。我不敢舉手發(fā)言，是我的啟蒙老師——徐老師改變了我。

　　我學(xué)習成績(jì)雖然名列前茅，但因為不敢發(fā)言，我經(jīng)常得不到表?yè)P，一直到下學(xué)期，我也沒(méi)有發(fā)言過(guò)。有一次，老師讓我和她通電話(huà)，她說(shuō)：“你是一名優(yōu)秀的學(xué)生，如果再大膽一些，就會(huì )更完美�！蔽衣�(tīng)了，暗暗下定決心要發(fā)言。第二天上語(yǔ)文課，我依然不敢發(fā)言，盡管我對自己說(shuō)一百遍要勇敢。記得那是最后一個(gè)問(wèn)題了，徐老師的目光在教室里搜索著(zhù)，好像在等待什么，最后她把目光落在我身上，那眼神分明告訴我：“你答應過(guò)老師的，不可以反悔哦，加油！老師相信你�！毙炖蠋煕_著(zhù)我笑了笑，頓時(shí)一股暖流涌上我心頭。于是我鼓起勇氣將手緩緩舉起，又輕輕地把手貼在耳邊，我掃視了周?chē)�的同學(xué)，竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手。我的心怦怦直跳，剛想縮回手，徐老師微笑地叫著(zhù)“婧涵”。我唰地站了起來(lái)，腿撞了椅子，發(fā)出很亮的響聲，同學(xué)們哄堂大笑，我臉紅耳赤，怯生生地回答。徐老師興奮地說(shuō)：“回答得很好，婧涵，你真棒，請坐下！”我一坐下，教室里響起了悅耳的掌聲，掌聲一波又一波。剛下課，徐老師要我到辦公室。到了辦公室，徐老師給我一個(gè)燦爛的笑容，說(shuō)：“婧涵，你今天表現很好，有什么感受嗎？”我興奮地說(shuō)：“非常高興，我終于敢舉手發(fā)言了，謝謝徐老師給我的鼓勵�！鄙险n鈴聲響了，我剛要回教室，徐老師又給了我一個(gè)微笑。我知道，這笑容是和風(fēng)，吹醒了我本封閉的心；這微笑是細雨，滋潤著(zhù)我本脆弱的`心。從那以后，我的手越舉越高，表現也越來(lái)越出色，課外活動(dòng)也常有我忙碌的身影。我要感謝徐老師，是她改變了膽小、文靜的我。

　　看著(zhù)墻上的一張張獎狀，我的心頭總是勇氣一股暖流，徐老師鼓勵的笑容將伴隨著(zhù)我一路自信前行。

【心暖花開(kāi)小學(xué)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

心暖花開(kāi)的作文示例06-05

心暖花開(kāi)作文05-29

面朝黑夜心暖花開(kāi)作文06-06

春暖又花開(kāi)優(yōu)秀作文650字09-15

心是蓮花開(kāi)高考優(yōu)秀作文06-09

心暖花開(kāi)，生活更加美好作文950字09-27

雪暖我心優(yōu)秀作文10-10

小學(xué)作文：暖心的米團08-30

暖心的飯菜小學(xué)作文06-02