又見(jiàn)花開(kāi)記敘作文
導語(yǔ)：我坐在桃樹(shù)下，看著(zhù)桃花，微微的笑了。我又看導它開(kāi)花，下面是小編給大家介紹的又見(jiàn)花開(kāi)，歡迎閱讀。
篇一、又見(jiàn)花開(kāi)記敘作文
記得小學(xué)圍墻外，隔著(zhù)一條街的空地上開(kāi)滿(mǎn)了蒲公英。那白的似飛雪，黃的似鵝毛的蒲公英，如今想起來(lái)還是一道難以忘懷的怡人風(fēng)景呢。
不論白天，黑夜，那兒都那么寧靜，對自小孤獨的我來(lái)說(shuō)，卻是世上少有的樂(lè )土。
三年級期末考后，傳言要分班，我不得不與班里的一些朋友分開(kāi)，心情自然不佳，便下樓閑玩解悶。路過(guò)那片蒲公英地時(shí)，看著(zhù)晃來(lái)逛去的蒲公英竟覺(jué)得有些厭惡這些白花花的東西，"踩死你！"低聲咒了一句，便要一腳踩下去。
"別踩！"低低的傳來(lái)一聲急促的叫喊。我收回腳，扭頭一看，他一身白色連衣裙，扎一條馬尾，露一對雪白的小虎牙，十分稚嫩可愛(ài)。
"你是誰(shuí)��！我干嘛聽(tīng)你的？"我撅起嘴，叉著(zhù)腰，一臉不樂(lè )意。
"求你了，還有最后一會(huì )兒了。"她央求著(zhù)我，那雙水靈靈的眼睛竟無(wú)言地訴說(shuō)一種孤獨。原來(lái)也有人與我一樣。我下意識地點(diǎn)了點(diǎn)頭。又好奇地問(wèn)："什么還有最后一會(huì )兒了？"
原來(lái)，他是外來(lái)務(wù)工子女，在她老家有個(gè)說(shuō)發(fā)，說(shuō)呀，只要生日那天向蒲公英許愿，第二年生日那天愿望就會(huì )實(shí)現。我問(wèn)她她許了什么愿，她說(shuō)要一個(gè)好朋友。
"我做你的好朋友。"她眨巴眨巴眼睛，伸出小指頭，說(shuō)："拉鉤。"我也伸出小指頭，搭在一起："拉鉤上吊。一百年不許變！"
四年級開(kāi)學(xué)了，果真分班了，換了一群完全不認識的人，以前的'朋友都不在了。"嘿！"有人拍了一下我，我轉身一看：是她！"真巧��！"
那年期末前，她向蒲公英許愿。我也學(xué)著(zhù)她的模樣，向蒲公英許愿："五年級我們還在一個(gè)班。"
那時(shí)，班里伙伴在唱周杰倫的歌，其中有一首特好聽(tīng)，便問(wèn)別人這首歌叫什么，他說(shuō)教《蒲公英的約定》。我和她相視一笑，那不是在抄襲我們嗎？
期末考考完，一起回家時(shí)，路過(guò)那片蒲公英，她對我說(shuō)她明年要去北京了。
我一時(shí)怔住了，仿佛被人騙了，才明白什么蒲公英的約定，都是騙人的。"呀！呀！呀！"我生氣地跳到蒲公英中，七腳八腳底吧一片蒲公英踩了個(gè)大遍。大罵："騙人精！"氣呼呼地跑回家。
夜，我心情糟透了，便出來(lái)閑逛，不經(jīng)意間，又走到了那片蒲公英地。
遠遠地，我看她蹲在蒲公英中央，低低抽泣。不知怎地，我有些愧疚，最終，我沒(méi)敢走過(guò)去。
第二年，她果真離開(kāi)了。然而，那年，我終于交到了幾個(gè)很要好的朋友。我似乎不再孤獨。
那年，走過(guò)那片蒲公英時(shí)，猛然想起老師說(shuō)過(guò)蒲公英是風(fēng)媒花。
原來(lái)，分開(kāi)是為了雙倍的幸福。
今年，走過(guò)那么蒲公英時(shí)，又見(jiàn)花開(kāi)，花開(kāi)正盛。
篇二、又見(jiàn)花開(kāi)記敘作文
每每聽(tīng)到《怒放的生命》這首歌，我內心都要為之震顫，我與母親的感情巧妙綻放在其間。
自小，作為家里的獨生子，我一直倍受全家人疼愛(ài)，是家人的寶貝，更是媽媽的驕傲，在母親的諄諄教導之下，我在學(xué)校里成績(jì)優(yōu)異，母親凡見(jiàn)人便總是要夸我一番，我也高興的不得了。
上了中學(xué)后，我因為學(xué)習生活等各方面的壓力增大，學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，我心急如焚，母親卻對我如初，沒(méi)想到在之后的考試中節節失利，回到家又挨了母親罵，本來(lái)心中就不是滋味，這樣一來(lái)，我和母親，在我青春叛逆的敏感時(shí)期和我產(chǎn)生了隔閡，我們的關(guān)系瞬間惡化。
每天早上媽媽都會(huì )做好早飯看我吃完然后騎車(chē)去上學(xué)，如今我早上竟沒(méi)了胃口，媽媽催我吃飯，我十分不情愿的吃了幾口，媽媽一下生起氣來(lái)，我也不知怎的就和媽媽吵了起來(lái)，摔下碗筷就走人了。那天我十分傷心，一直在懷念我們以往快樂(lè )的生活：一家三口其樂(lè )融融得坐在電視機前吃飯的場(chǎng)景。我不禁流下了淚，那時(shí)候我的.偏激已經(jīng)到了頂峰。
過(guò)了幾天，我沒(méi)有說(shuō)什么，早上起床后拒絕吃飯甚至連母親看都沒(méi)看一眼就走了，留下了巨大的摔門(mén)聲，走到半路，發(fā)現飯卡忘帶了，又不得不回去拿，推開(kāi)家門(mén)，令我驚訝的是母親正在哭，他看見(jiàn)我后急忙擦干眼淚，裝作若無(wú)其事的樣子，可紅紅的雙眼騙不了我，我心中各種滋味一起涌上心頭。
我再也忍不住哇哇大哭起來(lái)?yè)涞搅藡寢寫(xiě)阎�，那承載著(zhù)我們愛(ài)的花朵，又在我們心中綻放。
篇三、又見(jiàn)花開(kāi)記敘作文
季節，在歲月的流逝中，一遍一遍的交替，在不經(jīng)意間瞥向窗口的那一剎那，才發(fā)現，那純潔的梔子花又開(kāi)了。
——題記
時(shí)間似流水一般，在歡聲笑語(yǔ)中，悄悄地溜走。抬起頭，天空中，一朵朵白云緩緩飄過(guò)，清爽的風(fēng)在臉上輕輕地掠過(guò)，帶走了一絲絲的炎熱，可曾記得，我們相識在何時(shí)？那時(shí)，校園中洋溢著(zhù)一種香甜的氣息，滿(mǎn)地的桂花，漣漪了幾世的眷戀？年少的我們像花兒一樣綻放。
那時(shí)的我們，總是覺(jué)得作業(yè) 太多太多，總是覺(jué)得日子太長(cháng)太長(cháng)，卻未曾發(fā)現，我們一起討論時(shí)臉上藏不住的快樂(lè )，那時(shí)的我們，總是埋怨老師太煩太煩，總是覺(jué)得心中太悶太悶，卻未曾發(fā)現，我們一起追逐時(shí)身上煥發(fā)出的活力。那個(gè)年齡，叫做青春。
現在的我們，開(kāi)始留戀這個(gè)校園，包括校園中的所有，那時(shí)的我們從未想過(guò)，會(huì )有這么一天，我們會(huì )舍不得這個(gè)抱怨了三年的校園，現在的我們，面臨的是人生的第一個(gè)選擇，踏上的是人生的第一條征途。朋友們，請別悲傷，因為我們在挫折中，找到了自己的不足；在激勵中，發(fā)現了自己的潛力。雖然我們也會(huì )爭吵，也會(huì )在爭吵中詞窮，可是，我們都在經(jīng)歷中成長(cháng)。能夠在這個(gè)叛逆的.年齡發(fā)現自己，也會(huì )對某些東西不舍，這意味著(zhù)的是我們在成長(cháng)。
季節，在抱怨中一遍遍的交替，不知不覺(jué)，梔子花又開(kāi)了，它象征著(zhù)離別，離別是為了日后的相聚，所以，我們都應朝著(zhù)自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，揮動(dòng)堅毅的船槳，到達成功的彼岸。
抬起頭，向窗外望去，又見(jiàn)花開(kāi)。
篇四、又見(jiàn)花開(kāi)記敘作文
牢房昏暗的光明明滅滅，憔悴的男人頹廢地窩在草堆里，他死死咬住苦膽，苦澀的浸入他的雙唇，苦澀從舌頭漫入喉嚨，流淌在全身的每個(gè)角落，充斥每個(gè)細胞，通過(guò)窄窄的窗戶(hù)望出去，吳王大擺宴席的歌舞奏樂(lè )聲響徹整個(gè)皇宮，遠處的燈紅酒綠，他一笑了之，可自己換來(lái)的卻是滿(mǎn)目瘡痍的國土，水深火熱的人民，他不禁感傷，瞳孔被燭光映紅，似噴涌的熱血，而心卻在滴血，炙熱的淚水奪眶而出，“男兒有淚不輕彈”，亡國的痛，俘侮的恥，復國的恨，在心中交織著(zhù)。
“哎！”他松口仰天長(cháng)嘆�！坝谫庥谫饽稳艉巍钡臒o(wú)奈，多少個(gè)日日夜夜的奮斗，多少次挑燈夜讀的辛勞，多少載風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，如今都化為泡影，隨風(fēng)而逝。他想撒手不干，可那百姓怎么辦？他無(wú)意間望向墻角，他震驚地、癡迷地望著(zhù)，是一朵盛開(kāi)的野花。
野花拼命地開(kāi)著(zhù)，綻放著(zhù)層層花瓣，花蕊嬌艷亭亭玉立，暗淡的光抹不去花的`柔美，纖細的腰身充滿(mǎn)嫵媚，微微搖曳著(zhù)，像似“沉魚(yú)落雁鳥(niǎo)驚喧，閉月羞花花愁顫”的豆蔻少女。
勾踐見(jiàn)此情此景，不禁點(diǎn)起內心已如死灰的復國仇，讓那夢(mèng)想似熊熊烈火般地燃燒起來(lái)，他知道，他還活著(zhù)，夢(mèng)想還活著(zhù)。
再次咬住苦膽，臉孔似戰士般堅定，堅定著(zhù)他的夢(mèng)想“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。
他終于站在高高的城樓，被他的臣子簇擁著(zhù)，接受他的臣民的歡呼與朝拜，他望向遠方姹紫嫣紅的花海，它們譜寫(xiě)出了春的樂(lè )章，渲染出夢(mèng)想的畫(huà)卷。他內心掠過(guò)一個(gè)清晰的、墻角野花盛開(kāi)的影像。
又見(jiàn)花開(kāi)，夢(mèng)的綻放。
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