互相合作的作文

　　教師思想匯報范文一

敬愛(ài)的黨組織：

　　今年9月份，值我校首屆啟功教師評選活動(dòng)進(jìn)行當中，我有幸參與了數次優(yōu)秀教師報告會(huì )及座談會(huì )活動(dòng)。對于即將踏入工作崗位，成為老師的我，這些活動(dòng)讓我接觸到社會(huì )上優(yōu)秀的教師們，他們感人至深的事跡、臉上洋溢的幸福，讓我明白什么叫做平凡的偉大，他們是我前進(jìn)的榜樣，另一方面也是鼓勵我完善自我的動(dòng)力。

　　實(shí)際上，在此之前，受多年教育和社會(huì )的影響，我在思想上也能認識到做無(wú)私奉獻的老師是偉大的，我也希望能成為這樣的教師。然而當真正考慮實(shí)際情況的時(shí)候，理想就讓步給找工作的壓力，家人希望我能找到待遇好、有前途的教師崗位，另一方面，我自己也為進(jìn)入教師崗位感到焦慮，擔心自己不能勝任這個(gè)角色，擔心學(xué)生會(huì )挑戰我。因此心中對教師這兩個(gè)字，是恐懼多于熱愛(ài)的。

　　而這幾次座談會(huì )，改變了我的觀(guān)念。在特崗教師巡回報告會(huì )上，我看到很多高校畢業(yè)的高材生，無(wú)論家在大城市還是農村，他們放棄在城市發(fā)展的機會(huì )，到大山里去。那里很寂寞，那里很艱苦，那里很貧窮，但在老師們展示的一張張照片中，我看到了孩子們的笑臉和他們對老師的愛(ài)和尊敬，而老師們眼中都閃著(zhù)光芒，充滿(mǎn)著(zhù)著(zhù)幸福和滿(mǎn)足。他們讓我認識到自己追求工資待遇、自身發(fā)展的膚淺，讓我認識到自己的眼光過(guò)于短淺了。當真正投身于教育事業(yè)，以祖國下一代為使命，當看到孩子們求知的眼神，聽(tīng)到一聲聲發(fā)自?xún)刃牡摹袄蠋熀谩钡臅r(shí)候，外在的條件其實(shí)一點(diǎn)也不重要，做老師，重要的是發(fā)揮出自己的光和熱，用一個(gè)人的生命，改變幾代人的命運，這本是是一件多么偉大和神奇的事。因此，作為教師，我認為不能像對待其他普通工作一樣對待教師這個(gè)職業(yè)，以待遇條件為標準衡量，而應權衡是否能帶給學(xué)生更多的知識和教育，只有真正以教育為使命，而不是職業(yè)，才能體會(huì )到一名教師的幸福。

　　另一方面，老師們的事跡也讓我驚嘆，首屆啟功教師獎獲得者們，面對落后的教育環(huán)境，教育資源匱乏，基本上都是一人撐起一片天，語(yǔ)文、數學(xué)、體育、音樂(lè )，甚至還有木工和園丁，都是一人在干。這份勇氣和毅力讓人敬佩。在感動(dòng)之余，我也認識到只要是真心愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有克服不了的困難。如我此前擔心的學(xué)生挑戰我，自身應付不來(lái)上課、學(xué)校心理健康輔導的任務(wù)，還是自身勇氣不足，沒(méi)有下定決心，沒(méi)有一個(gè)能終身為之奮斗的教育理想。這將是我今后首要解決的問(wèn)題。我相信，擁有一個(gè)能為之奮斗的教育理想后，我會(huì )擁有更多的勇氣和力量開(kāi)始我的教育事業(yè)。

　　在觀(guān)看電影《啟功》時(shí)，大師啟功的一句話(huà)讓我印象深刻，什么是好老師，啟功老師說(shuō)“把不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生變得愛(ài)讀書(shū)的就是好老師”。這是從老師的影響方面來(lái)談，而我認為好老師就是以真心待學(xué)生，以熱情待事業(yè)，不斷完善自己以滿(mǎn)足自身角色需要的老師，我也正在并始終朝著(zhù)這個(gè)方向努力。

　　請黨組織在實(shí)踐中考察我。

　　此致

敬禮！

　匯報人：×××

　　××××年××月××日

　　教師思想匯報范文二

敬愛(ài)的黨組織：

　　通過(guò)最近黨史的學(xué)習，我從中學(xué)到了很多關(guān)于黨和軍隊建設的知識，作為一名教師，我覺(jué)得了解黨和軍隊的發(fā)展史是自身素質(zhì)的一種積累，更是時(shí)代的所迫。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習感受和改變。

　　首先，我最大的感受就是愧疚�，F在的我們，充分享受著(zhù)黨和國家對我們的關(guān)愛(ài)與呵護，然而對于我們國家的政黨與軍隊的建立、成長(cháng)、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來(lái)只是一個(gè)很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無(wú)聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實(shí)現的�；叵肫鹞乙郧氨г箤W(xué)習生活的情景，感覺(jué)非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們再不好好工作，該如何面對他們。

　　其次，我覺(jué)得學(xué)習黨史是一種熏陶式的教育。草草完成那幾頁(yè)摘錄與總結并不重要，重要的是身臨其境地進(jìn)入到那個(gè)時(shí)代，設身處地地了解黨和軍隊的建設的背景與必要性，明白為什么會(huì )成功，為什么會(huì )失敗，去讀解那個(gè)由無(wú)數平凡人創(chuàng )造不一樣的世界的全過(guò)程。在這次學(xué)習中，我就是抱著(zhù)這樣的心情，學(xué)習黨史宛如看一部歷史片，周?chē)鷽](méi)有其他人，只有我的思想隨著(zhù)黨和軍隊的發(fā)展而波瀾起伏。 第三，我認為學(xué)習黨史是提高自己思想素質(zhì)的一個(gè)好機會(huì )。歷史上活生生的事例都很好的告訴我們許多的道理。用這面鏡子，我們看到了歷史的同時(shí)，同樣也會(huì )照出自己。我黨領(lǐng)導的人民軍隊正是不斷地進(jìn)行思想政治教育中，才一步步的壯大，成為了不可戰勝的力量。 在黨史學(xué)習中，我逐漸意識到自己理論素養的欠缺，也逐漸意識到了自己能力素質(zhì)的不足，這也為我今后的工作指明了方向。

　　首先，要堅持不懈地學(xué)習毛澤東思想、***理論及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等黨新時(shí)期的創(chuàng )新理論，以這些基本理論作為我行動(dòng)的指南，清除頭腦不積極思想，努力改造自己的主觀(guān)世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，腳踏實(shí)地地做好本職工。 第二，無(wú)論自己做什么工作，都要樹(shù)立高度的責任感和敬業(yè)精神。作為黨員教師，就要把愛(ài)獻給學(xué)生。在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習需要我們去關(guān)心，他們遇到困難的時(shí)候需要我們去幫他們克服，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)要無(wú)處不在。只要我們細心觀(guān)察，認真去做，就一定會(huì )成為學(xué)生的心目中的好老師。

　　第三，提高教學(xué)技能。要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒(méi)有精湛的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來(lái)。教學(xué)中要從培養學(xué)生學(xué)習興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效教學(xué)模式，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)中，并充分利用好現代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　此致

敬禮!

　　匯報人：×××

　　××××年××月××日

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