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實(shí)用的合作的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的合作的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
合作的作文 篇1
我們班有一個(gè)四人組合，她們是班上最好的朋友，也是同學(xué)們最歡迎的四個(gè)人。大家一定想知道她們吧！我來(lái)給你們介紹介紹。
“你干什么？不想活了？”“啊，痛啊，哎呦！”呵，原來(lái)張朵又在教訓她的同桌了，就憑張朵的捏捏功，沒(méi)一個(gè)人敢惹她。這就是四人組合的一號。她性格開(kāi)朗，愛(ài)好游泳，是我最好的`朋友，也是我的知己。她的聲音很大，喊一聲全班同學(xué)被嚇倒一大半。
再看一個(gè)胖胖的女孩――廖瑩蕾，她可非同尋常。是我們班的“重量級”人物，一人擊退一個(gè)班不成問(wèn)題�？此峙值牟皇煜に娜艘詾樗軆�，其實(shí)她很溫和，可能因為她和大家玩得來(lái)，所以大家就不會(huì )像剛見(jiàn)面一樣產(chǎn)生誤解。
咦，哪里在笑？原來(lái)是張雨倩的話(huà)語(yǔ)把那一大群女生逗得哈哈大笑。她是一名副班長(cháng)，性格溫柔，天真可愛(ài)，可以稱(chēng)得上我們班的笑星之一。
現在已向大家介紹了三個(gè)人，第四個(gè)人是，就是，就是我！
我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，也是一名班長(cháng)，我人緣好，交際廣泛，是我們四個(gè)人中最快樂(lè )的一個(gè)，沒(méi)有煩惱的一個(gè)，我喜歡彈琴唱歌，因為它能激活我的大腦。
這就是我們班的四人組合！
合作的作文 篇2
姓名：羅濤翔（我哥哥）
血型：A型
昵稱(chēng)：酷酷 旋兒【多肉麻的昵稱(chēng)啊~虧他想的出！】
格言：不�？�，不是男人！
-------羅濤翔
生日：在他出生的那一刻，我也出生了！
最喜歡的食物：冰淇淋、北京烤鴨、狗不理、冷面、炒粉絲、骨頭海帶湯、鮑魚(yú)、炒海帶、煎帶魚(yú)、烤香腸【包括熱狗哦】、鹵雞、鹵鴨、糟鴨掌……N多
最喜歡喝的水：咖啡
最喜歡的電影：《流星花園》 《風(fēng)云必勝》《我的野蠻女友》 《侏羅紀公園》 ……【各位JJ、GG、MM，對不起啦！本機出了點(diǎn)問(wèn)題，現在突然打不出書(shū)名號，只好不繼續寫(xiě)電影名了，以下的書(shū)名號一律用〖和來(lái)表示！】
最喜歡的顏色：紫、藍
最討厭的人：地痞流氓
最喜歡的人：我【是那種大哥哥對妹妹的'關(guān)懷哦，別亂認為】、老爸
最喜歡的歌：〖瘋了 〖吻別【很多��！我沒(méi)耐性了，不打了！】
最怕的人：媽媽、神經(jīng)病人
最不怕的人：不用說(shuō)就知道啦！
愛(ài)好：�？�、打乒乓球、打羽毛球、曬太陽(yáng)、探險、軍訓、打游戲、兜風(fēng)、習武……
最喜歡的季節：冬
最喜歡的明星：F4、張庭、劉若英、S.H.E 阿香
性格：如下啦！
【性格慢鏡頭】
1、哇，劉若英的新專(zhuān)輯出嘍！趕緊買(mǎi)��！錢(qián)，錢(qián)，錢(qián)，怎么辦啊~我沒(méi)錢(qián)，“ 哥哥，借你30元”“不行啦！”鐵公雞！就知道你不會(huì )借給我，“妹妹為何找我借錢(qián)��？”這個(gè)三八還有點(diǎn)良心“我去買(mǎi)劉若英的新專(zhuān)輯啦！快一點(diǎn)，遲了就賣(mài)完了！”“真的？還不快走！”“哧”這么快，一下就沒(méi)影了，我看��！我哥的天職不是讀書(shū)，而是去當警察，只要告訴他，犯罪嫌疑人手中有他崇拜的明星的專(zhuān)輯，他準會(huì )不顧一切的沖上去！切~真是的！
2、“GG，今天跟哪位MM聊��？”我不經(jīng)意的問(wèn)了哥哥一句“想知道？不告訴！”嘿，本來(lái)我不會(huì )關(guān)心的，現在，我可要看看了，“哦，不看就不看，拜！”（關(guān)門(mén)）“你對我的感覺(jué)怎么樣？”（←哥哥）（哈哈！這個(gè)傻哥哥，聊天的內容還念出來(lái)，這下有好戲看了！“勇敢，老實(shí)，有成就感，會(huì )討女孩子喜歡！”（←女方）切！我跟他生活了這么久，這么沒(méi)感覺(jué)，大概他只會(huì )對別人好！“哦，謝謝，我告訴你哦，我有個(gè)很有意思的妹妹，她很調皮哦，上次把我的襪子給塞到下水道去了！真是太頑皮了！”（←哥哥）哼！的確，事實(shí)如此，但是，俗話(huà)說(shuō)的好：家丑不外揚！哥哥他怎么這么喜歡倒家底��！“真的，那我可真想見(jiàn)見(jiàn)她了”（←女方）“見(jiàn)她？她是個(gè)急性子，見(jiàn)了你這頭“綿羊”，還不欺負你��！這個(gè)小辣椒，辣的很，別觸犯她！”（←哥哥）真是的，這么快就把我在數萬(wàn)女性中的尊像給推倒了！真是可惡！⊙“哥哥，你這個(gè)三八！我要掐死你！”我忍不住發(fā)火了，“啊~啊~啊”（慘叫）
3、“妹妹，你竟敢寫(xiě)我的私生活！”我轉頭一看，��！哥哥！“哥哥，你什么時(shí)候來(lái)得！”“很久了，看你把我的性格寫(xiě)的這么準確,實(shí)在惱火，你再怎么反對哥哥，也不該暴光你哥的私生活��！”“別撓我！”哥哥在哈氣！��！趕緊逃��！
合作的作文 篇3
合作，只有我們個(gè)體與集體合作才能有價(jià)值。有一則寓言：世迦牟尼問(wèn)弟子：一滴水怎樣才不能干涸？弟子苦思冥想，好久才答道：孤零零的一滴水，一陣風(fēng)能把它吹沒(méi)，一撮土能把它吸干，它的壽命能有多長(cháng)呢？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，只是這為弟子沒(méi)向深想罷了，一滴小水滴必然會(huì )干涸，無(wú)影無(wú)蹤，但如果把它放進(jìn)大海這個(gè)集體里，它將獲得永生！
語(yǔ)文老師曾給我們這樣一個(gè)式子讓我們聯(lián)想：x+y+z>N。同學(xué)們想出了一條諺語(yǔ)———三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。這難道不是說(shuō)集體的力量大嗎？現在中學(xué)的政治課本中也出現了競爭、合作的課題。合作是一種利人利己的方式，在日常學(xué)習生活中，人們時(shí)時(shí)刻刻都在合作中競爭、在競爭中合作，同學(xué)間互相幫助，共同進(jìn)步、家長(cháng)們一起探討教育孩子的方法、老師們也相互切磋教學(xué)方法，使學(xué)生們的成績(jì)有了提高。一根木棍很容易折斷，一把木棍不然，這是因為團結就是力量，人心齊，泰山移。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和面對困難的`力量，在中國發(fā)明的科技成果中有超過(guò)一半的產(chǎn)品是通過(guò)合作取得的成果，可見(jiàn)，合作的最終結果是共享。
合作是共享的基礎，只有合作才能有共同的收獲，合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功都需要良好的合作。合作是有分工的，合作的核心是發(fā)揚集體主義精神，在社會(huì )生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體，一個(gè)人的力量是有限的。請謹記：團結力量大！
合作的作文 篇4
“兩人過(guò)獨木橋”運動(dòng)項目預賽中，有二學(xué)生分別同時(shí)從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉身，平安而過(guò)，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過(guò)橋，共同目的，兩人過(guò)了，就是成功；裁判持爭議，大可不必。材料啟示我們，人類(lèi)社會(huì )生活中，唯有合作才可能共贏(yíng)；否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。
合作是共贏(yíng)的前提，共贏(yíng)是合作的目的。
合作，必須理解對方的需求，原則底線(xiàn)，優(yōu)勢劣勢，知彼知己，求得共同利益上的契合點(diǎn)，達成行動(dòng)上的一致性，才能為共贏(yíng)提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過(guò)橋，取得成功。而囿于獨木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會(huì )有如此圓滿(mǎn)結果。
合作共贏(yíng)，是熱愛(ài)生活，積極向上，擁抱人生，創(chuàng )建和諧社會(huì )、和諧世界的正能量。合作雙贏(yíng)要有高瞻遠矚的戰略眼光，求同存異、海納百川的.廣闊胸懷，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，與人為善、濟人之困，成人之美、積極用世的生活態(tài)度�？箲饡r(shí)期的國共合作，前時(shí)江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說(shuō)服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權梟雄，向來(lái)老子天下第一，唯我獨尊，唯我獨榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏(yíng)、文明進(jìn)步成果。
當前，社會(huì )轉型，生活多元化，經(jīng)濟一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區，和平發(fā)展，科學(xué)進(jìn)步，延續文明，乃全人類(lèi)走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作，才能促成雙贏(yíng)、多贏(yíng)。我們生活的世界才會(huì )越來(lái)越美好！
愿愛(ài)好和平、追求文明進(jìn)步的人們，張開(kāi)廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會(huì )、擁抱人生事業(yè)中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！
合作的作文 篇5
小小的水滴可以匯成小溪，小溪可以匯成河流，河流可以匯成大�！菑V闊無(wú)邊的大海決不是由一滴水就能組成的，它需要許多水滴共同努力、互相合作、才能辦到的。下面我就給你講講合作的故事吧！
有一天，小螞蟻妮妮發(fā)現了一只大蛋糕，那粉紅的蛋糕發(fā)出陣陣誘人的'香味。妮妮好想把蛋糕搬回家，讓大家飽餐一頓�？墒�，任憑妮妮怎么擺弄蛋糕，蛋糕還是紋絲不動(dòng)。該怎么辦呢？就在這時(shí)，妮妮的兄弟姐妹們來(lái)了�！耙�，二，三！”大家一齊用力，大蛋糕終于被抬起來(lái)啦！
我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)合作的的名言吧！
暴風(fēng)可以吹斷一棵大樹(shù)，但在森林面前卻是無(wú)能為力的。
三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。
一人一雙手，辦事沒(méi)幫手：十人十雙手，大山能搬走。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！�
聽(tīng)了這些名言和故事，我們明白了人多力量大的道理�？墒怯械臅r(shí)候人多的力量并不大，這是為什么呢？
讓我們再來(lái)聽(tīng)一個(gè)合作的故事吧。
一天，小天鵝、小鴨子、小貓還有小狗在明月湖旁發(fā)現了一大籃水果，他們決定把這籃水果拖到森林俱樂(lè )部去。于是他們各自找了一條繩子，一頭系在水果籃上，一頭自己拿著(zhù)。小天鵝想從天上飛往森林俱樂(lè )部；他就使勁兒往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就用力往小溪里拉；小貓想走大路，拼命往大路上拉；小狗想走小路，死命往小路上拉。結果，水果籃卻紋絲不動(dòng)。這又是怎么一回事呢？
對啦，光會(huì )合作卻不會(huì )團結是沒(méi)用的�，F在你們明白了嗎？
你們也應該學(xué)會(huì )合作了吧！
合作的作文 篇6
我和姐姐合作彈一首曲子，姐姐彈中音部分，我彈高音部分，我們合彈了好幾次都沒(méi)有成功，不是姐姐快了，就是我快了，不是姐姐彈錯了，就是我彈錯了，很難��！
媽媽說(shuō)：“倆人合作要多練習，要相互配合，逐漸磨合后，才能合作到一起，就像你們全班詩(shī)朗誦時(shí)，大家都聽(tīng)指揮，相互配合，所以才表演的好�！蔽一卮鹫f(shuō)：“我知道了，我要和姐姐多練習�！�
合作的作文 篇7
二人同心，其力斷金，團結起來(lái)力量大。大家都聽(tīng)過(guò)《五個(gè)小指頭》的故事吧！也是關(guān)于合作力量大的小故事。我們大家一起合作起來(lái)，不管什么困難都能做得到。
今天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，又到我們小組放學(xué)留下打掃衛生的時(shí)間啦！我們準備開(kāi)始打掃教室衛生，首先組長(cháng)分配任務(wù)讓我來(lái)掃地，我一邊讓掃把跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿，讓它親密的接觸著(zhù)地面的垃圾，一邊拿著(zhù)簸箕親吻著(zhù)掃把堆積起來(lái)的垃圾，很短時(shí)間內我就完成了清掃地面的任務(wù)。
過(guò)了沒(méi)多大一會(huì )兒，在我們幾個(gè)齊心協(xié)力、團結一致的'辛苦勞動(dòng)下，終于把教室打掃得干干凈凈，看著(zhù)既寬敞整潔又明亮的教室讓我心里感覺(jué)舒服多了，大家臉上都露出了樂(lè )滋滋的笑臉。也讓我明白了一個(gè)道理，人心齊，泰山移，團結起來(lái)力量大，沒(méi)有做不到的事情，就怕有害怕的事情就退縮的人，所以大家做任何事情都一定要努力，不要退縮。
合作的作文 篇8
在學(xué)習上，老師常常要求我們要積極回答問(wèn)題，可是，每當教師提問(wèn)時(shí)，整個(gè)教室就像定格在那一瞬間，沒(méi)有人敢主動(dòng)回答。后來(lái)，老師讓我們相互討論，一起合作解決問(wèn)題。于是，我們一個(gè)小組的`人七嘴八舌討論起來(lái)，最終決定一個(gè)答案，還獲得了老師的肯定，這時(shí)，一種自豪感油然而生……
學(xué)習上的合作使我們更加融洽了，也帶來(lái)了更多的樂(lè )趣。
合作的作文 篇9
有人說(shuō)快樂(lè )是在疲勞時(shí)的一杯水，有人說(shuō)快樂(lè )是多年不見(jiàn)的老朋友相見(jiàn)。但我認為快樂(lè )是得到長(cháng)輩的認可。為什么這么說(shuō)呢？那是因為我有一個(gè)無(wú)微不至的母親，和面面俱到的父親，出了事總是他們幫我擺平。因此我總是得不到他們的認可。
這天外面下著(zhù)鵝毛大雪，我跟媽媽說(shuō)要玩電腦，媽媽實(shí)在給我找不到事情干了，于是便同意了。我得到媽媽的同意后上電腦了。媽媽呢，交代一番后便出門(mén)了�？墒俏覄傞_(kāi)機問(wèn)題就來(lái)了---電腦黑屏了。
我馬上想到---找媽媽來(lái)解決問(wèn)題，我趴在窗戶(hù)上往外看，哪有人影呀！媽媽早就走遠了！看來(lái)只能靠我自己，指望不上她了。
我不停地想，終于我想到了一種方法---給客服打電話(huà)。說(shuō)干就干！我馬上打了客服電話(huà)，客服阿姨根據種種情況判斷我家電腦中木馬了。
當我聽(tīng)到這個(gè)噩耗時(shí)差點(diǎn)嚇趴下！
幸好我家有殺毒軟件，我趕緊把它找出來(lái)按照客服阿姨的'提示操作�？墒沁�有不懂的地方，于是我就給我那高中生姐姐打電話(huà)。她指導了我半天，我好像明白了。
可天有不測風(fēng)云我安裝了一次沒(méi)有成功。急得我快哭了，我意識到姐姐的方法可能還是不行。于是我給媽媽打了個(gè)電話(huà)。我本以為媽媽會(huì )馬上回來(lái)，可我錯了。媽媽說(shuō)：“好好干，多試幾次，一定可以成功的！”
媽媽的鼓勵給了我極大的幫助，于是我重新裝了一遍還真裝好了！后來(lái)媽媽回來(lái)了，好好的表?yè)P了我。
被大人認可的感覺(jué)真好！我感到了快樂(lè )！
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