合作的作文【精】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的合作的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

合作的作文 篇1

　　現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，同樣也是呼吁合作的社會(huì )，處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會(huì )上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。

　　正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實(shí)力，并最終勝利下去。

　　作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是中考，我們同學(xué)之間一直存在著(zhù)競爭與合作，如果我們自己都沒(méi)有信心，那么我們在學(xué)習上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的`成績(jì)，那么我們就是學(xué)習上的手將敗將，我們的學(xué)習不在于單單只想有理想的成績(jì)，而且為了成功，不想在學(xué)習上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現在取得優(yōu)秀的成績(jì)，到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jì)了，因為在這個(gè)社會(huì )中合作是社會(huì )的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識。

　　競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒(méi)有合作的競爭，只會(huì )弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會(huì )就不會(huì )向前發(fā)展。

　　競爭與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們人類(lèi)才會(huì )有所真的發(fā)展與進(jìn)步。合作作文開(kāi)頭合作作文300字一次難忘的合作作文

合作的作文 篇2

　　地理課上，老師布置了任務(wù)，課下每?jì)蓚�(gè)人一組制作一個(gè)地球自和公的模型，并在上課時(shí)合作演示。這對于一直內向的我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的麻煩，因為我不愛(ài)交往，別人都很快找到了合作對象只有我還在猶豫不決。更為不幸的是，班中的人數是奇數而不是偶數，因此，我成了這次活動(dòng)的多余者。

　　放學(xué)后我最后一個(gè)走出教室。在回家的路上，我覺(jué)得路人的喧囂是那么刺耳，以至于我多次用雙手捂住耳朵。一路上，我思緒始終不斷，一直在問(wèn)自己?jiǎn)?wèn)題，為什么我會(huì )這么孤立為什么我得不到溫暖的友情難道我在這個(gè)世界上是多余的嗎既然是多余的，那我為什么又會(huì )來(lái)到這個(gè)世界呢我的心如翻江倒海一般，不得片刻寧靜。

　　懷著(zhù)一顆自卑的心，我拖著(zhù)沉重的步子來(lái)到家門(mén)。開(kāi)門(mén)的'是母親，她給了我一個(gè)燦爛的笑容，但此時(shí)的我心情很差，就陰沉著(zhù)臉進(jìn)門(mén)了。她見(jiàn)我臉色不大好，便問(wèn)道：“你怎么了？”

　　“沒(méi)什么�！蔽矣袣鉄o(wú)力地答道。

　　“飯做好了，先趁熱吃吧，一會(huì )兒還要去上夜自習�！�

　　我沒(méi)答話(huà)，也沒(méi)去吃飯，因為我沒(méi)有食欲。于是，我直接向自己的屋子走去。推門(mén)一看，姐姐已在屋里寫(xiě)作業(yè)了。她見(jiàn)我有些不高興，問(wèn)我到底怎么回事。姐姐高我一年級，由于我和姐姐還是談得來(lái)；的，平時(shí)又住一個(gè)屋子，于是我把事情的來(lái)龍去脈講給她聽(tīng)。一會(huì )兒，母親給姐姐一打了個(gè)手勢，示意她出去一下。姐姐出去了，只剩我一個(gè)人在屋里，煩人的思緒又襲上心頭。

　　過(guò)了一會(huì )兒，母親進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：“你們班里人數不合適，這也不怪你。再說(shuō)，如果你有了幫手，也肯定會(huì )有一個(gè)人空出來(lái)，換成誰(shuí)也很不是滋味。你就當是幫別人忙了，就算給了別人一個(gè)機會(huì )�！痹瓉�(lái)，我跟姐姐的談話(huà)母親都聽(tīng)到了。聽(tīng)了母親安慰的話(huà)語(yǔ)，我的心結似乎松了一點(diǎn)。是啊，我們班的人數是奇數，必然會(huì )有一個(gè)人找不到合作伙伴，而這件事正好由我趕上，也算是天意吧。但因為性格內向而沒(méi)有同學(xué)跟我合作，還是讓我有點(diǎn)郁悶。

　　正在思索時(shí)，姐姐突然從屋外興奮地闖進(jìn)來(lái)，手里拎著(zhù)一個(gè)小地球儀，很明顯是剛買(mǎi)來(lái)的，倍兒新。姐姐一進(jìn)門(mén)就說(shuō):“小妹，我跟你合作吧!這個(gè)模型我去年做過(guò)，很容易的�！边@時(shí)，我想起母親給姐姐打的手勢，原來(lái)她是要求姐蛆給我準備模型材料去了。

　　現在想起來(lái)，母親是多么善解人意��！而姐姐也能讀出媽媽的手勢，她們配合得那么默契。我心里一顫，雖然我在學(xué)校失去了與人合作的機會(huì )，但這濃濃的母女之情、親密的姊妹之情不更是一種極易忽略而又十分密切無(wú)私的合作嗎？

合作的作文 篇3

　　今天，我校組織了一次大掃除。我們每個(gè)人準備了一個(gè)臉盆，一塊抹布，都想把校園打掃得干干凈凈。

　　按照上次大掃除每個(gè)人的任務(wù)，我們分頭行動(dòng)了起來(lái)。有的刷墻，有的掃地，有的拖地，有的刷磁磚，有的擦窗戶(hù)，我的`任務(wù)是和畢英杰一起把黑板認認真真地擦一遍。大家都忙得熱火朝天。

　　在家中我們像一個(gè)個(gè)小皇帝或小公主，很少做家務(wù)活，但是在這次大掃除中，個(gè)個(gè)都表現得非常出色。大掃除結束時(shí)，我們的身上雖然粘滿(mǎn)了灰塵，全身也是濕漉漉的，但是，我們看著(zhù)寬敞明亮的教室，整整齊齊的桌椅，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了笑容。

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