合作的作文(精選6篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的合作的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

合作的作文 篇1

　　我們任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周?chē)�的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人合作。

　　什么是合作？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界有許都事情，只有通過(guò)人與人之間的合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì )了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作就有大成就，不合作就難有成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

　　有一個(gè)小故事，就能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一位外國的教育家邀請中國的三個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗。一個(gè)小口瓶里，放著(zhù)三個(gè)穿線(xiàn)的彩球，線(xiàn)的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然著(zhù)火了，只有在規定的時(shí)間內逃出來(lái)的人才有生存的人才有生存的希望。他請學(xué)生格拉一根線(xiàn)，聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗即將開(kāi)始，所有的`目光都聚集在瓶口上。哨聲響了，三個(gè)孩子一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一次從瓶中取出自己的彩球，總共才用了三秒鐘。在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起了掌聲。這位外國教育家連聲說(shuō)：“了不起，真了不起。我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗，從未成功，至多逃出一兩人，多說(shuō)情況是三個(gè)彩球同時(shí)卡在瓶口。我從你們身上看出了一種可給的合作精神。

　　可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事情，而且好要心中想著(zhù)別人，心中想著(zhù)集體，有自我的犧牲精神。

　　現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)竟真的社會(huì )，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì )。最為一個(gè)現代人，只有學(xué)會(huì )與別人合作，才能取得更大成功。

合作的作文 篇2

　　合作在人類(lèi)社會(huì )中有極大的作用，做任何事情都需要合作，不說(shuō)別的，就說(shuō)一種簡(jiǎn)單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衛國，工蟻負責采集食物，蟻后負責生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的'生存繁衍。

　　我們吃飯時(shí)，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái)，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

　　作為學(xué)生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時(shí)，在學(xué)習中會(huì )出現一些令自己十分疑惑的問(wèn)題，就需要別人來(lái)指導一下，這個(gè)過(guò)程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)人交換，每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想�！边@說(shuō)明了學(xué)習中合作的重要性。有一次我有一道數學(xué)題不會(huì )做，于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)知他也不會(huì )，但我們交流了一下我們各自得出的一些數據，就很容易地得出了這道題的答案。

　　所以說(shuō)，無(wú)論在何時(shí)何地，合作都是必須的�，F在是這樣，將來(lái)也會(huì )是這樣。

合作的作文 篇3

　　團結就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心的基點(diǎn)；合作，是力量的源泉；合作，是開(kāi)啟人生之路的探照燈；合作，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，就能合作成功。

　　記得有一次，馬上就要到我參加的4×100接力賽了，我們都斗志高昂、信心滿(mǎn)滿(mǎn)，決定放手一搏。我們來(lái)到操場(chǎng)上準備就緒，只聽(tīng)到發(fā)令槍一響，起跑線(xiàn)就像一根弓弦，射出了兩支瘋狂的箭。第一棒的張?chǎng)┫褚黄ゲ豢险J輸的烈馬，一開(kāi)始還是一根直線(xiàn)，漸漸地，她超越了對手。后來(lái)，張?chǎng)┌呀恿Π粞杆俚貍鹘o第二棒的陳鍶懿。

　　陳鍶懿跑起來(lái)也毫不遜色，但被對手超越了，她把接力棒按接棒的方法傳給了第三棒的唐淑檜。唐淑檜跑得飛快，超出了平常的速度。就在轉彎的時(shí)候，唐淑檜超越了對手。終于到最后一個(gè)了，也就是我，我的對手竟然是去年400米的冠軍，我心里想：程思穎，一定要加油啊，要為班級爭光！我們練習了這么久，一定不能輸的！我把手伸出，做好起跑的準備。唐淑檜把接力棒傳了過(guò)來(lái)，我連忙握緊它，準備來(lái)個(gè)最后的`沖刺。我好像已經(jīng)忘記了對手的存在，所以，我使出全身的力氣，奮力拼搏，終于成為了第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的。我握著(zhù)手中的接力棒。此時(shí)，我們已經(jīng)忘了前些日子練習累得都快要趴下的時(shí)候。這接力棒里蘊含著(zhù)我們的心血，我們的汗水，這是我們努力合作的結晶。

　　這根接力棒，傳遞的不僅僅是比賽，還傳遞著(zhù)我們的友情；傳遞著(zhù)我們的努力；傳遞著(zhù)我們的信心……正是因為這些，我們才獲得了第一，集體的第一比個(gè)人的第一含金量高，要我們合作才能獲得第一。

　　這就是合作的力量！

合作的作文 篇4

　　團結就是力量。一根筷子輕輕被折斷，一把筷子卻不易折斷;一只螞蟻很易被燒死，但一群螞蟻抱在一起就能逃過(guò)熊熊大火;一滴水很容易被蒸發(fā)，但一滴滴水都被匯到大海里時(shí)，生命卻得到了永恒……這，就是合作的力量。一個(gè)人的智慧是有限的，但是要許多人在一起合作時(shí)，卻能有無(wú)群的潛力，這就像一句俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，等于一個(gè)諸葛亮”了。

　　聯(lián)合國是一個(gè)多國參與的解決世界性問(wèn)題的組織。正是因為國與國之間的合作，使得我們的社會(huì )與世界充滿(mǎn)了和平與愛(ài)。正是因為國與國之間的合作，我們互相研討，解決了世界性的環(huán)保、衛生、資源等等的問(wèn)題。這不僅增進(jìn)了國際間的友誼，又使各方面問(wèn)題得到統一解決。促進(jìn)了世界文化的交流，這等等的好處都是合作帶來(lái)的，足以說(shuō)明，合作是百利而無(wú)一害的。

　　在四川汶川大地震中，我們充分體現了一個(gè)民族萬(wàn)眾一心的合作精神。救援隊在救災一線(xiàn)上的合作，全國人民之間的合作，無(wú)不彰顯了全國上下萬(wàn)眾一心的合作精神，這不僅僅是單純的'合作，這是心與心之間的合作，是心與心之間的碰撞。就是因為這樣的合作，那么多的人才會(huì )得救，那么多的人才有了生命的奇跡。合作是感動(dòng)，合作是生命，合作是從殘破不堪的瓦礫中生命的奇跡……

　　合作，體現了人與人之間的交流;合作，體現了人們無(wú)私奉獻的品質(zhì);因為有了合作，世界才有那么多的不可能化為可能;因為有了合作，才會(huì )出現那么多的美麗的神話(huà)。合作的力量是偉大的，讓我們?yōu)楹献骱炔?

合作的作文 篇5

　　合作，是一種快樂(lè )。昨天，我就做了一件有關(guān)合作的事。

　　昨天晚上，我在表姐家，表姐說(shuō)她有點(diǎn)餓，想煮方便面，請我與她合作。我們準備好主料、配料，就忙了起來(lái)。表姐把菜根拔掉，然后拿去洗。我呢，把菜刀和砧板洗干凈，就開(kāi)始切表姐洗好的菜。我先把菜切成一條一條……哎喲！差點(diǎn)切到自己的手了！還好，我用力不大，再加上我眼疾手快，手指頭馬上縮了回來(lái)。切好后，我又來(lái)了個(gè)“快刀斬亂麻”，使勁地“砍”。在切菜時(shí)，我和表姐有說(shuō)有笑，不亦樂(lè )乎！

　　切好菜后，我們一起把方便面和菜放進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì )兒就熟了。

　　我和表姐嘗著(zhù)自已做的方便面，心里甭提多高興��！這可是我們倆精心合作的.勞動(dòng)成果呀！

合作的作文 篇6

　　合作在人類(lèi)社會(huì )起了極大的作用，從古代的部落聯(lián)盟，到現代的科學(xué)探究。甚至在日常生活中，人與人之間都在合作。

　　合作，是時(shí)代的呼喚!

　　合作能使整體成功，有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠抵過(guò)一個(gè)諸葛亮。是的，德國作家克雷洛夫講過(guò)一個(gè)故事：一只龍蝦，一只天鵝，一條梭魚(yú)共同拉一輛車(chē)，它們拉的很賣(mài)力�？墒驱埼r使勁往水里爬，天鵝拼命往天上飛，梭魚(yú)使盡全力往海里游，結果車(chē)子一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。顯然，它們已經(jīng)努力了，但是沒(méi)有合作，也是白費力氣�？墒�，如果它們心往一處想，勁往一處使，結果就會(huì )發(fā)生改變。也許車(chē)子會(huì )走的很快。

　　這個(gè)故事告訴我們，如果合作就算是“臭皮匠”也會(huì )做得很好。但如果不合作“諸葛亮”也會(huì )失敗的。學(xué)會(huì )了合作就懂得了成功的真諦。

　　合作能使團隊更團結，凝聚力更強。團結就是力量。大合唱、舞蹈、球賽… …都是需要大家一起合作的。如果有一個(gè)人不與大家合作，那這個(gè)團隊也不會(huì )成功。因為，舞蹈一個(gè)人跳錯，那整體會(huì )是不齊、亂。球賽、合唱也是一樣的。如果你不能戰勝對手，就加入到商業(yè)中間去吧�，F代競爭不再是你死我活，而是更高層次的競爭與合作，現代企業(yè)追求的不再是“單贏(yíng)”，而是“雙贏(yíng)”和“多贏(yíng)”。是的，在現代生活中，如果只圖自己的利益去與別人爭吵，那么只會(huì )是“鷸蚌相爭,漁翁得利”。

　　學(xué)會(huì )合作就學(xué)會(huì )了分享。人不能孤獨地生活，他需要社會(huì )。傳說(shuō)：一天，上帝帶一個(gè)傳教士來(lái)到地獄，這兒的人圍著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)粥的大鍋坐著(zhù)。每個(gè)人手里都有一把勺柄很長(cháng)的勺子，誰(shuí)都無(wú)法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。上帝和傳教士又來(lái)到了天堂，這里的人同樣圍著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)粥的'大鍋坐著(zhù)，但不同的是，他們卻很快樂(lè )。上帝見(jiàn)傳教士很迷惑的樣子，便解釋道：“他們都學(xué)會(huì )了喂雙方”。這是一件很普通的事，卻啟發(fā)了人們深層的道理。合作會(huì )使人邁向成功，自信的云梯會(huì )找到成功的幸福。會(huì )不會(huì )合作，注定了你會(huì )不會(huì )成功。因為你學(xué)會(huì )了合作，所以你變得不凡。合作不僅會(huì )分享，更會(huì )協(xié)作。

　　古代杰士也有合作取得成功的，比如諸葛亮與周瑜借東風(fēng)，大勝曹操等等。

　　合作雙贏(yíng)已經(jīng)是現代社會(huì )生存的方法了。沒(méi)有了合作，那么競爭必輸。相信我，合作!雙贏(yíng)!你我他!

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