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合作的作文大全【6篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的合作的作文7篇，希望對大家有所幫助。
合作的作文 篇1
合作，就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人互相配合一起做共同的事。在我們的生活中處處離不開(kāi)合作，這是那次種樹(shù)失敗后我悟出的道理。
春天來(lái)了，學(xué)校團委組織我們年級幾名團員去學(xué)校附近的居民區義務(wù)勞動(dòng)種樹(shù)。我這是有生以來(lái)第一次種樹(shù)，感到很新鮮，便興致勃勃地來(lái)到小花園里種樹(shù)。我覺(jué)得種樹(shù)是件很簡(jiǎn)單的事，不就是挖完坑，再把樹(shù)苗往坑里一插，最后填上土嗎?便向老師申請自己種樹(shù)�？吹絼e人都是兩三個(gè)人一組，我心里有一種莫名的高興，覺(jué)得自己很偉大�？墒�，我很快發(fā)現自己錯了：我拿起小樹(shù)苗使勁往里一插，正當要填土的時(shí)候，小樹(shù)苗又倒了。這時(shí)，王某和孫某種完樹(shù)走過(guò)來(lái)了，王某看到我這樣種樹(shù)不禁笑了，孫某心平氣和地對我說(shuō)：“你一人怎么種樹(shù)?你把樹(shù)苗使勁往土里插就損傷了它的根部，還是我們三人一起種吧�！弊詈�，在我們三人的共同努力下，終于把樹(shù)種好了。
這件事使我認識到了合作的重要。不久，年級里組織了拔河比賽，使我嘗到了合作的愉快。
經(jīng)過(guò)幾輪緊張的比賽，我們班進(jìn)入了決賽，對手是實(shí)力雄厚的五班。伴著(zhù)喝彩和熱烈的掌聲，雙方隊員進(jìn)入賽場(chǎng)，我定睛一看，五班同學(xué)個(gè)個(gè)體大膘肥，好像渾身是勁。
隨著(zhù)一聲笛響，比賽開(kāi)始了，五班很快就占了上風(fēng)，勝利的旗幟在向他們招手�！巴瑢W(xué)們，不要放棄，只要大家團結合作，就一定能戰勝對手�！蔽叶淅飩鱽�(lái)了啦啦隊長(cháng)有力的鼓動(dòng)聲，其他同學(xué)也在鼓勵我們：“團結一心，精誠合作，打敗對手!”對，只要我們好好合作就一定能取得最后的勝利。在這一瞬間;我們幾個(gè)隊員的`心似乎也擰成了一股繩，渾身的勁往一處使。漸漸的，繩子往我們這邊來(lái)了。
比賽結束了，贏(yíng)了，贏(yíng)了，我們贏(yíng)了。同學(xué)們興奮地笑著(zhù)、嚷看，整個(gè)操場(chǎng)也變成了歡樂(lè )的海洋。當我從老師手里接過(guò)用汗水換來(lái)的獎狀時(shí)，心里真是無(wú)比的激動(dòng)，因為這勝利正是靠同學(xué)們的合作得來(lái)的�；氐浇淌�，我把它小心翼翼地貼到墻壁上，讓合作精神永遠激勵我們.
合作的作文 篇2
在學(xué)校的領(lǐng)獎臺上，有你有我；在同學(xué)們贊許的目光中，有你有我；在老師的表?yè)P聲中，有你有我；在彼此的眼中有對方。這個(gè)中緣由，如陳年的女兒紅，在我倆心中久久地醞釀。
圣誕節快到了，快人快語(yǔ)的班主任陳老師笑盈盈地說(shuō)：“我們將舉行一個(gè)party，誰(shuí)來(lái)主持？”期待的目光掃向全班�！斑x小玉！她最合適了！”我的支持者首先嚷起來(lái)。很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑤瑤的能力很棒，她能行！”我置身事外，偶爾瞥瞥你，你也是冷眼旁觀(guān)。
我的心里蠢蠢欲動(dòng)，媽媽的話(huà)此時(shí)又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家�！蔽因嚨卣酒饋�(lái)，在同學(xué)們驚異的目光中，我走到你跟前：“我們一起主持，好嗎？”你的眼中滿(mǎn)是欣喜，我從你清澈的眼中也看到了自己真誠的臉。
“OK！”握在一起的手，感覺(jué)到的不僅僅是溫暖，還有鼓勵、支持……
晚會(huì )如期舉行。熒熒的燭光，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是你的'“杰作”；閃亮的氣球，繽紛的彩帶，則是我的構思。教室前那掛滿(mǎn)小禮物的圣誕樹(shù)，是我們從商店買(mǎi)來(lái)的：忘不了在店里精心的挑選，忘不了我們兩個(gè)“名嘴”口干舌燥地與營(yíng)業(yè)員“殺”價(jià)，忘不了一齊搬動(dòng)圣誕樹(shù)時(shí)相視一笑的喜悅。
節目開(kāi)始了，我倆得以發(fā)揮自己的特長(cháng)：優(yōu)雅而深情的開(kāi)場(chǎng)白是我倆斟酌了半天的成果；辯論賽上我倆如小荷初露，所向無(wú)敵，你的妙語(yǔ)連珠，我的深思熟慮，贏(yíng)得大家的熱烈掌聲；還有智力答題，幸運闖關(guān)，“杯中取球”，“笑話(huà)一籮筐”等許多精彩的節目�？粗�(zhù)同學(xué)們興奮的笑臉，我知道，我倆的合作很成功。到了晚會(huì )的高潮部分，你竟毛遂自薦，跳上臺客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下個(gè)林妹妹”，同學(xué)們笑得東倒西歪……
自從那次合作，我們的友誼更深厚了。圖書(shū)館里，有我倆如饑似渴的身影；運動(dòng)場(chǎng)上，有我倆爭先恐后的追逐。老師打趣道：“你們是‘比翼雙飛’”。我們哈哈一笑：“我們可不做柔弱的鳥(niǎo)兒，我們要做振翅高飛的雄鷹！”笑聲傳得很遠很遠。
合作的作文 篇3
今天下午，我們在第三節語(yǔ)文課上玩了一個(gè)小游戲，名字叫“瞎子和瘸子”，玩法是一個(gè)人蒙上眼，一個(gè)人單腿跳，兩個(gè)人一起到后面的書(shū)架拿一本書(shū)，然后回到座位上，給其他兩人，再有這兩個(gè)人去還書(shū)，還完書(shū)后到講臺，看一下哪一組的人先完成，就給哪一組的組長(cháng)發(fā)一支四元的筆。通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了團隊合作配合的重要性。
因為我們人數不夠，所以我們這一組沒(méi)有參加組對組的比賽，不過(guò)通過(guò)觀(guān)看其他組的比賽，自己所明白的東西也是不少的，通過(guò)比賽，我知道了，想要獲勝，兩個(gè)人的配合是少不了的，還有一點(diǎn)就是一定要遵守規則。
我們先說(shuō)一下配合的重要性吧，例如在第三組和第四組比賽時(shí)，第三組原本是領(lǐng)先的，但是配合的不好，“瞎子”是看不到路的，需要“瘸子”的幫助，可是“瘸子”只走自己的，扔下的“瞎子”，“瞎子”只好自己伸手摸著(zhù)向前走，走得很慢很慢。再看看第四組，雖然剛一開(kāi)始落后于第三組，但勝在配合的.好，速度也不慢，很快便超越了第三組，取得了最后勝利。這件事就告訴我們，配合是很重要的。
還有一組是因為沒(méi)按要求和勝利失之交臂，第五組本來(lái)配合的好，速度也不慢，可就是因為他們毛巾放在了不對的位置，沒(méi)有效果，這才讓第六組贏(yíng)得了勝利。
通過(guò)這節課，我知道了，不管干什么事都要合、作配合、遵守規則，才能獲得最后的勝利。
合作的作文 篇4
犀牛是一種強大的動(dòng)物，幾乎沒(méi)有誰(shuí)敢挑戰它的力量。但犀牛皮厚又有皺紋，極易長(cháng)寄生蟲(chóng)，這讓它苦不堪言。但尖嘴的犀牛鳥(niǎo)可幫它解決問(wèn)題，吃掉寄生蟲(chóng)。這樣一來(lái)，犀�！笆娣绷�，犀牛鳥(niǎo)吃飽了，實(shí)現了合作雙贏(yíng)。做人也是如此。只有善于合作，才更易取得成功，長(cháng)久處于不敗之地。
合作泛指互幫互助，互惠互利，取得最大效益�！耙桓曜尤菀渍�，十雙筷子難折斷，”說(shuō)的就是合作了。至于合作的重要性，更是顯而易見(jiàn)的了。
為什么要合作呢？俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移”�！叭齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。多人合作的`成果遠大于個(gè)人成果之和（1+1>2）。因此，人應當善于與他人合作。知道南飛的大雁嗎？它們總是結成“人字隊”飛行而不是單飛，因為雁群飛行距離比單雁長(cháng)73%。成隊飛行時(shí)首只大雁可給后面的大雁產(chǎn)生上升氣流，減輕同伴負擔，而后面的雁群又不�！斑冗取钡亟o首雁“打氣”，由此可見(jiàn)合作的效益巨大了。當然，不合作的代價(jià)也是沉重的。森林中曾有一只雙頭的“共命鳥(niǎo)”，一直很團結，一次卻因食物問(wèn)題產(chǎn)生了分歧，火氣越來(lái)越大，最后，其中一只為了殺死對方而吃下了毒草，最終把自己也毒死了！不合作者，不但功虧一簣，還“命喪黃泉”。
不過(guò)，合作雖說(shuō)容易，踐行起來(lái)卻很復雜。我認為，要想成為一個(gè)善于合作的人，須做到四個(gè)字：求同、存異。首先是求同，這便是尋找自己與他人的共同之處與共同目標。軍事家孫武有云：“上下同欲者勝”，說(shuō)的正是求同。如果兩個(gè)人（或團體）志不同道不合，就不可能有合作關(guān)系產(chǎn)生，即使產(chǎn)生了，也不過(guò)是“各懷鬼胎”罷了。中國與其它亞非拉（日本除外）國家一樣，同屬“第三世界”，因此中國積極與它們開(kāi)展合作，實(shí)現共同繁榮。由于中國的合作態(tài)度與行動(dòng)，亞非拉各國在部分國際問(wèn)題上積極響應中國的號召，成為了中國的得力合作伙伴。中國重返聯(lián)合國它們“功不可沒(méi)”。其次是存異，這一點(diǎn)必須建立在求同的基礎上才能實(shí)行。且不說(shuō)個(gè)人，這個(gè)世界若不合作存異，就無(wú)法實(shí)現“多贏(yíng)”。存異不僅是容忍差異，更是肯定與欣賞差異。由于科技信息時(shí)代到來(lái)，世界面臨的文化、思想、意識形態(tài)、宗教等矛盾越發(fā)尖銳，所以更需要欣賞差異了。只有取長(cháng)補短，才能讓自己更加完善，而合作是取長(cháng)補短的最佳途徑。中國與一、二世界國家的合作便是基于“欣賞差異”而實(shí)現的，中國也因此取得了巨大的經(jīng)濟、科技成就。
盡管合作十分重要，但是合作不代表沒(méi)有競爭，缺乏競爭力的團隊合作是軟弱的。因此，人不僅要善于合作，也不能忘記競爭。
做一個(gè)善于合作的人，是實(shí)現自己目標的最優(yōu)選擇。記住吧！人因合作而完善，世界也因合作而繁榮！
合作的作文 篇5
今天下午最后一節課是美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們小小組合作，任務(wù)是制做一個(gè)小區，我們非常興奮。
我們開(kāi)始做了，黃怡凡先拿出了一個(gè)空著(zhù)的牙簽盒，她說(shuō)這個(gè)牙簽盒可以做信箱。她又遞給我一張白紙，讓我撕成“信”放到牙簽盒里，就這樣，一封封雪白的“信件”就做好了。
盛至儀也拿出了一張紙準備做地面，可不是白的。而我們的主題是“下雪過(guò)后”，地面一定要是白色的'，怎么辦呢？我們想出了一個(gè)好辦法，用白色的蠟筆把地面涂上白色，這樣，下雪后的景色就慢慢的呈現在我的眼前了。
我們用大紙做成居民樓，我拿著(zhù)膠水，在一棟做好了的居民樓上貼上一張紙條，寫(xiě)上“居民樓”三個(gè)字，再用同樣的方法把“辦公室”貼好。接著(zhù)就是做放在小區里的東西，我剪了一張藍色的紙做了一個(gè)水塘，又拿出水彩筆在上面畫(huà)了許多可愛(ài)的小魚(yú)。黃怡凡的想象力可真豐富，她說(shuō)：“還要做一個(gè)圍攔，要不游人就要掉下去了！”對呀！我趕緊做了一個(gè)黃色的圍欄。接著(zhù)我們又把停車(chē)場(chǎng)和大樹(shù)也做好了。
最后，我們又把六個(gè)兩紅、兩藍、兩粉的小雪人給放在了小區的不同位置，這下，我們的小區就大功告成了。望著(zhù)那淺藍色的小河，可愛(ài)的小雪人和那一棟棟大樓，我們心里有說(shuō)不出的愉快。
合作的作文 篇6
天時(shí)不如地利，地利不如人和�！}記
什么是合作？順手拿過(guò)來(lái)一本《現代漢語(yǔ)詞典》，上面寫(xiě)道：“合作，就是同心協(xié)力做某事�！毖院�(jiǎn)意賅，明白之至。
合作需要分工。一枚針看起來(lái)雖小，但制針的過(guò)程卻很復雜�？梢苑纸鉃槿舾傻拦ば颍阂粋�(gè)人抽絲，另一個(gè)人拉直，第三個(gè)人切斷，第四個(gè)人削頭，第五個(gè)人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進(jìn)紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè)，只雇了10個(gè)工人，每個(gè)工人負責其中的兩三道工序，卻能在一天內制造出4。8萬(wàn)枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個(gè)人獨自承擔全部工序，或許一天也制造不出一枚針。
合作源于誠信。在現金諸多的國際組織與團體中，其實(shí)都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的`個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì )有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報少報相關(guān)數據，那么，這種不信任的行為必然會(huì )導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無(wú)存在的價(jià)值。
合作產(chǎn)生力量。在美國貝爾實(shí)驗室，布拉頓是一個(gè)出色的研究表面現象的實(shí)驗物理學(xué)家;巴丁是一個(gè)固態(tài)物理學(xué)家，他善于用理論結構解釋和協(xié)調實(shí)驗數據及其現象;肖克萊善于用幾何圖像說(shuō)明物理現象。1XX年，肖克萊設計了晶體管和有關(guān)電路，布拉頓進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗，卻未發(fā)現預期的電流調制作用。19XX年，巴丁提出了表面效應理論，克服了這個(gè)困難。19XX年，巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個(gè)晶體管——點(diǎn)接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的發(fā)明過(guò)程中發(fā)揮了不同的作用，19XX年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。
合作的確需要分工，它源于誠信，且會(huì )產(chǎn)生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。
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