合作的作文3篇（熱）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的合作的作文3篇，希望對大家有所幫助。

合作的作文 篇1

　　偉大的思想家馬克思,他潛心研究推翻資本主義，使人類(lèi)進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì ),但著(zhù)僅他一個(gè)人是不夠的,另一個(gè)叫拂里德里希.恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論,并且稱(chēng)之為"科學(xué)社會(huì )主義".他們的這種成功不就是合作而完成的嗎?如果是一個(gè)人,或就沒(méi)有如此大得逞就。

　　一個(gè)美國成功人士說(shuō)過(guò):"沒(méi)有永遠的朋友,也沒(méi)有永遠的敵人."著(zhù)句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯.秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢(qián),名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對朋友忠誠.更有可能,著(zhù)只是外表的朋友.敵人也是一樣的,我們么有永遠的`敵人,就像棉隊中考,考場(chǎng)上，我們都是競爭的對手，誰(shuí)也不會(huì )因為什么關(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè).但是,在平常學(xué)習中,我們一起學(xué)習，互相幫助，著(zhù)就是朋友是合作,我們沒(méi)有選擇的余地.生活在這個(gè)社會(huì )里,生下來(lái)就要競爭,只有強者才能生存,著(zhù)也告訴我們一個(gè)道理,忽然做給了我們內充分的準備,競爭給了我們表現的機會(huì ).我們要合作也要竟鎮,要成為雙贏(yíng)的群體,只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。 競爭能激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)習效率和工作效率，促使人的潛力得到充分發(fā)揮，使人們不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上； 在與競爭對手的比較中，能發(fā)現自身的不足，取長(cháng)補短，使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。取長(cháng)補短、攜手共進(jìn)，是我們在合作中競爭的目標。

　　競爭與合作看似很遙遠,其實(shí)它們是緊密項鏈的,我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭.人不是萬(wàn)能的，如果兔子背著(zhù)烏龜跑,烏龜背兔子過(guò)河,那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績(jì)這樣簡(jiǎn)單了.也就是說(shuō),我們要把自己的短處與別人的長(cháng)處相結合,別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補,著(zhù)樣,我們就真的做到了贏(yíng)!

　　競爭與合作并不是一對“敵對兄弟”，競爭離不開(kāi)合作。因為有合作才能優(yōu)勢互補、取長(cháng)補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。既競爭又合作，才能突破孤軍奮戰的局限，實(shí)現雙贏(yíng)或多贏(yíng)在常人看來(lái)，競爭與合作是一對“敵對兄弟”，“一山不容二虎”嘛！

合作的作文 篇2

　　在花中，我最喜歡的就是百合花了。它就像一名身姿挺拔的芭蕾舞演員�；ǖ那o就像是芭蕾舞演員纖細的長(cháng)腿，筆直的矗立著(zhù)。它的葉是螺旋狀的，向上伸展著(zhù)，像一只只小手合攏在一起，包裹著(zhù)可愛(ài)的花骨朵兒，花骨朵兒像一顆顆鉆石，點(diǎn)綴在葉子中間，安靜地等待綻放的時(shí)刻。哪些已經(jīng)迫不及待綻放的花瓣，就像舞裙，好像要隨著(zhù)微風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)，讓那芳香撲鼻的味道讓更多的'人都能聞到。我愛(ài)百合的清香和美麗！

合作的作文 篇3

　　學(xué)校要進(jìn)行穿紐扣比賽，這場(chǎng)比賽主要是鍛煉同學(xué)們與他人交流和合作的能力，來(lái)增強同學(xué)和同學(xué)之間的親近感，這項比賽是以班為單位組成的，每個(gè)同學(xué)都要參加。我很喜歡這樣的比賽項目，因為我覺(jué)得很有趣，也可以鍛煉自己的能力，于是我們就開(kāi)始隨機組隊了，小明是我們班的一名同學(xué)，雖然我跟他不熟，但是他很想跟我組隊，我也就同意了。

　　在比賽之前我們倆就商討好了，該怎樣協(xié)助完成穿紐扣，老師可能會(huì )給穿紐扣的不同形狀和方法，這些都是在比賽開(kāi)始之后才能宣布的，所以我們籌劃了各種解決這些不同方案的方法，達成了共識。我們還給對方說(shuō)，到時(shí)候一定不要心亂要平靜，因為穿紐扣其實(shí)是一項比較考驗耐心的事情，因為紐扣的小點(diǎn)是很小的，想要把線(xiàn)穿進(jìn)去，需要足夠的耐心和毅力。我和小明都是比較有耐心的人，因為小明平時(shí)學(xué)習成績(jì)也比較好，做事情也比較踏實(shí)，老師都很放心把任務(wù)交給他，所以我也很放心跟他一起合作。

　　比賽終于開(kāi)始了，老師給出的圖案和樣式比較復雜，但是我之前跟小明也討論過(guò)了，這個(gè)樣式在我們的討論范圍之內，所以我們倆更有信心了。于是我們開(kāi)始穿起紐扣來(lái)，在期間我有一次不小心把紐扣穿好了之后又解掉了，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得心急如焚，但是小明在我旁邊鼓勵我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的，我們重新再把它接上就好了，現在如果心亂了，那就什么都做不好了，現在還有時(shí)間彌補，我們趕緊抓緊時(shí)間吧。我聽(tīng)了他的話(huà)之后覺(jué)得很有道理，于是我就安慰自己，深呼吸了幾口空氣，讓我的心情平靜下來(lái)之后，再恢復以前的耐心和毅力，繼續穿紐扣。因為我跟小明之間有一種說(shuō)不上來(lái)的默契，而且我們在之前已經(jīng)討論過(guò)很多種情況，所以我跟他之間配合非常的默契，我們也就比其他的組穿得快，我們唱完了之后還有很多同學(xué)都沒(méi)有穿好，我們心里知道我們應該是最先穿好的。

　　比賽的.結果不僅要看穿褲子的時(shí)間，還要看穿褲子的樣式，我跟小明穿的樣式非常的標準，所以老師把比賽的第1名給了我們，這真是一次愉快的合作，兩個(gè)人互相配合，互相鼓勵，形成一種說(shuō)不上來(lái)的默契。

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