【精華】寫(xiě)合作的作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)合作的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)合作的作文 篇1
在我的成長(cháng)過(guò)程中與朋友合作的次數就像深海里的珍珠，數也數不清，其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作打羽毛球的經(jīng)歷了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起打雙人羽毛球。我們以“黑白配”的方式來(lái)分隊，很慶幸我又和劉蓓一隊。我們倆平時(shí)就總是在一起打球，已經(jīng)有了很深的默契，而且她的彈跳力很好，我又善于跑動(dòng)，這場(chǎng)比賽我看我們是穩操勝券的了。
首先對方發(fā)球。球一過(guò)網(wǎng)，劉蓓就迅速把球擊回去，但沒(méi)接到球，我就馬上把球挑了起來(lái)，對方輸一分。輪到我們發(fā)球了，劉蓓把球往上一拋，當對方以為是劉蓓發(fā)球而緊盯住她的時(shí)候，我已迅雷不及掩耳之勢把球打了過(guò)去，對方又輸一分……
就這樣經(jīng)過(guò)了幾個(gè)回合，我和劉蓓一起合作，終于以五比一的優(yōu)勢取得了勝利，我們都情不自禁地尖叫起來(lái)。
這次激動(dòng)而愉快的合作，我永遠也不會(huì )忘記。
寫(xiě)合作的作文 篇2
今天陳老師帶我們去參觀(guān)了百合園，給我印象最深的就是百合園里的那片竹林了。一看見(jiàn)竹林，我便開(kāi)心的跑過(guò)去，一頭跌進(jìn)了竹園里，在我的身旁正好有一棵小竹筍，我便走過(guò)去，仔細的觀(guān)察它，春筍裹著(zhù)淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃，它們迎著(zhù)春風(fēng)，在陽(yáng)光中笑，在春雨里長(cháng)。
然后，陳老師又給我們介紹了山茶花，山茶花長(cháng)的很嬌艷，春天到了，山茶花都紅了，就像是九月的楓葉一樣。
突然，一只蚯蚓從泥土里鉆了出來(lái)，我剛用尺子撥了一下它，它就變成了兩半，正當我準備把它埋掉時(shí)，突然發(fā)現它們都鉆進(jìn)了土壤里。
百合園真是豐富多彩。
寫(xiě)合作的作文 篇3
人生中，一個(gè)人若想有所發(fā)展，他就離不開(kāi)眾人對他的幫助與支持，離不開(kāi)相互溝通，團結就是力量。在這個(gè)大千世界里上演的一段又一段故事，無(wú)不說(shuō)明合作的力量是無(wú)法估量的。
曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團結、不合作的這個(gè)弱點(diǎn)逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結道：“滅六國者六國也，而非秦也�！比羰橇鶉軋F結起來(lái)抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒(méi)想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實(shí)就深刻地揭示了“團結就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見(jiàn)合作是多么重要呀!
還記得那個(gè)黑色的“5·12汶川大地震”嗎?中華大地上發(fā)出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬(wàn)分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動(dòng)人與人之間的相互幫助、團結關(guān)愛(ài)的合作之情。
我們看到了一個(gè)更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，筑成了一座堅強不摧的長(cháng)城。我們也看到了武警戰士們義無(wú)反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著(zhù)受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著(zhù)夢(mèng)想的偉大，看到了用愛(ài)編織成的一件件物品運向災區……在這場(chǎng)災難中，我們看到了更加頑強的中國。
三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上，是一個(gè)個(gè)平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛(ài)迪生因發(fā)明電燈而流芳于世，但他的發(fā)明離不開(kāi)全身沾滿(mǎn)土灰的工人，中國社會(huì )主義制度的建立也離不開(kāi)那些為新中國事業(yè)頑強奮斗的人。
而我們，從現在起更應該明白合作的重要，前面的路或許布滿(mǎn)荊棘，你走過(guò)去需要的不僅是個(gè)人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎?
邁入新時(shí)代雄心勃勃的你，別忘了合作的力量，合作會(huì )讓你充滿(mǎn)活力與信心。
寫(xiě)合作的作文 篇4
處于學(xué)習階段的我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與他人分工合作。每天合作值日，合作完成教師布置的任務(wù)，合作學(xué)習，共同進(jìn)步……將來(lái)我們要步入社會(huì )，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨存在。個(gè)人的力量十分有限，我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和力量。因此，我們要做一個(gè)善于合作的人。
合作是實(shí)現共同目標的基礎。俗話(huà)說(shuō)得好：一個(gè)巴掌拍不響。只有大家眾志成城，分工合作，才能實(shí)現心中的夢(mèng)想。大雁南飛時(shí)，十幾只大雁必須在頭雁的帶領(lǐng)下，排成一個(gè)“人”字形，才能飛過(guò)阻力大的地方，安全抵達目的地。落單的大雁無(wú)法飛行，因為它不能承受飛行的孤獨，寒風(fēng)的侵襲等各種苦難。而當雁的團隊降落時(shí)，它們分工合作，有的找食物，有的站崗放哨，還有的負責保護母雁……雁群中的每一只大雁都各有各的任務(wù)，完美的合作使他們得以安全抵達南方。所以說(shuō)，合作必是實(shí)現共同目標的基礎。若雁不合作，何以南遷？
因為一個(gè)善于合作的.人往往是人們親睞的對象。團隊合作中，每一個(gè)人都應出一份力，若有人想不勞而獲，那么他肯定會(huì )被同事厭惡。能出力，并且善于合作的人將會(huì )是最受歡迎的人。當我在帶領(lǐng)小組組員做研究課題時(shí)，每次能出力的只有幾個(gè)人，而剩下的人總是在一旁無(wú)所是事。雖然他們都各有所長(cháng)，但他們不會(huì )融入到集體中去，與大家合作，共同完成課題。這幾個(gè)不善于與大家合作的人經(jīng)常不招人待見(jiàn)，因為大家都喜歡善于合作，有團隊意識的人。將來(lái)步入社會(huì )之時(shí)，受同事尊重、領(lǐng)導重用的一定是善于合作的人。因此，若想要受他人親睞，必先要學(xué)會(huì )合作。
做一個(gè)善于合作的人，需要學(xué)會(huì )“揚長(cháng)避短”。每個(gè)人都各有不同，當一個(gè)團體把大家的長(cháng)處集合在一起，各自發(fā)揮所長(cháng)，這個(gè)團隊必是最完美的團隊。著(zhù)名數碼攝像公司“索尼”的創(chuàng )造者井深大和盛田昭夫各發(fā)所長(cháng)，創(chuàng )建了一個(gè)聞名世界的數碼王國。在他們的團隊中，井深大擅長(cháng)技術(shù)，是晶體管時(shí)代的靈魂和領(lǐng)軍人物；盛田昭夫擅長(cháng)經(jīng)營(yíng)，他負責把優(yōu)秀的產(chǎn)品推向市場(chǎng)并被市場(chǎng)廣泛接受。在他們的共同努力下，索尼終于走上了世界舞臺，被全世界的人所熟知認可。若井深大與盛田昭夫在合作中沒(méi)有做到“揚長(cháng)避短”，索尼一定不會(huì )有今日的輝煌。
成為一個(gè)善于合作的人在成功的道路上最為重要。所以，讓我們盡自己最大努力，做一個(gè)善于合作的人！
寫(xiě)合作的作文 篇5
今天，我想和大家談一談“合作”的話(huà)題。
任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，總要和周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的關(guān)系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色;你是小樹(shù)枝，就要和朋友一起生長(cháng)，為人類(lèi)作出貢獻;你是雛鷹，就要和發(fā)小一起生活，一起學(xué)飛，共同成為萬(wàn)鳥(niǎo)之王……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
那么什么又是合作呢?顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見(jiàn)，合作還是一筆非常寶貴的財富，我們應當時(shí)刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質(zhì)，合作更是每個(gè)人打開(kāi)成功之門(mén)而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂(lè )和成功。
交響樂(lè )團的演奏大家應該都見(jiàn)過(guò)吧!那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚手里的指揮棒，悠揚的樂(lè )曲便從樂(lè )師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)。但又是什么力量使上百位樂(lè )師、數十種樂(lè )器和做的這樣完美和諧呢?就是高度統一的團體目標和每個(gè)人為了實(shí)現這個(gè)目標所具有的協(xié)作精神。
可是，合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事，而且心中想著(zhù)別人，心中想著(zhù)集體，有自我犧牲的精神。
一位外國的教育家邀請七位中國的小學(xué)生模擬做火中逃生的小實(shí)驗。當哨聲響起后，七位小學(xué)生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒(méi)有爭執，沒(méi)有斗毆，一切是那么順利。在場(chǎng)的人無(wú)不驚嘆，連著(zhù)為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現了一種可貴的合作精神。
還有，中華健兒在奧運會(huì )上的種種表現也需要合作。如果在一個(gè)團隊里出現了“叛亂”，那么也不會(huì )有一枚枚寶貴的金牌了。
同學(xué)們，請記�。汉苫m好，卻也要綠葉扶持，一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。我們只有學(xué)會(huì )合作，才能跨進(jìn)成功的殿堂!
寫(xiě)合作的作文 篇6
對我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得練習比考試更討厭。為什么？因為練習往往不熟練，考試時(shí)就熟練多了。前些天，我和同桌的“災難跳山羊訓練”就證明了這點(diǎn)。
王浩圣是誰(shuí)？我同桌——我心中的搗亂大王。王浩圣的跳山羊技術(shù)就是毛嘉碩所說(shuō)的“花式小牛�！�，通俗地說(shuō)，就是菜鳥(niǎo)。這回他可把我好好整了一回。
下面是我的受整記錄：
NO.1：
在我順利跳過(guò)兩次后，輪到了“齊天大圣”菜鳥(niǎo)王浩圣。他把兩只手架在我身上，然后猛地一跳�？墒�，很悲劇，他的腿沒(méi)拉開(kāi)。他急了，猛的往后一蹬，可又沒(méi)收住腳，他的腳又撞飛了我的腳。這下可好，發(fā)生了“多米諾骨牌”效應，我們兩個(gè)都塌了。這時(shí)，“暴怒酋長(cháng)”把我“忍耐之堤”炸開(kāi)了，我大罵：“你有病是不是��！”
NO.2：
這次，王浩圣吸取了上次的教訓，把腿拉開(kāi)了些。正當我暗自慶幸時(shí)，“砰！”“哎呦！”怎么了？他他的腿命中了我的腦袋，打出了“黃金爆頭”。為了感謝王浩圣的盛情我擺出了杯具，悲哀啊…….
NO.3：
王浩圣可是個(gè)厚臉皮，他又接著(zhù)來(lái)了下一次。前面一切順利，可正當他要跳下去時(shí)，他的一只手按空了。他只能玩起了“單手獨立”的雜技�？伞皢问知毩ⅰ眳s差點(diǎn)把我這個(gè)“跳臺”壓塌。我驚出了一身冷汗�？蛇@時(shí)，王浩生卻一屁股坐到了我身上，做起了“人騎士”。我第二次差點(diǎn)被壓塌王浩圣急忙跳下去，卻摔了個(gè)狗啃泥。那個(gè)慘啊……
真不明白王浩圣是怎么得到這個(gè)外號的，他完全名不副實(shí)…….不過(guò)，正因為這樣的事，我們的生活中才有了喜怒哀樂(lè )�？傊�，我要謝謝你：“齊天大圣”王浩圣！
寫(xiě)合作的作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高�！眱H憑一個(gè)人的力量，是難以在世間生存下去的。惟有合作，才能更快更好地達到目的，所以，做一個(gè)善于合作的人吧！
什么是合作？合作就是將個(gè)體的力量集合起來(lái)完成一件事。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們知道，個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量�！焙献魇挂患右淮笥诙�。合作不只是多個(gè)個(gè)體的集合，重點(diǎn)是多個(gè)個(gè)體為同一個(gè)目的而集合，這才是合作。居里夫婦合作發(fā)現了鐳元素，萊特兄弟合作發(fā)明了飛機，人們不會(huì )將他們的名字分開(kāi)，因為這是兩人合作的成果，是合作的力量。不論是研究還是其它方面，合作都是存在的。
為什么要合作呢？偉大的奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運就要悲哀�！焙献骺梢约ぐl(fā)思維，啟迪智慧，凝聚勇氣。合作的同時(shí)個(gè)體也更強大。龜兔賽跑其實(shí)好有并列第一的情況，那就是兔子在陸地上背著(zhù)烏龜跑，烏龜在河里背著(zhù)兔子游，最后通過(guò)合作的方式實(shí)現雙贏(yíng)。還有另一個(gè)故事，老人臨終前叫來(lái)三個(gè)兒子，命他們分別折斷一捆木筷，又叫他們全力折斷一捆木筷，前三次的結果都是失敗、只有最后一次成功了。這說(shuō)明，合作的力量是巨大的，當人們在合作時(shí)，不僅能更好地達到目的，更能在過(guò)程中了解團隊競爭，增強合作意識。善于合作可以提升自我能力。
怎樣做一個(gè)善于合作的人呢？首先，你需要善于傾聽(tīng)他人的想法，尊重他人的意見(jiàn)。其次，你需要有合作的意識，不能將自己與團體分離，要有團隊合作的緊密感�！爸腔奂与p手加力量結合在一起，幾乎是萬(wàn)能的�！薄f伯斯特。馬克斯和恩格斯是親密的好友，《資本論》的誕生也離不開(kāi)他們良好的合作關(guān)系。他們之所以能友好合作，在于互相之間的信任與尊重，他們能虛心接受對方的意見(jiàn)，競爭相輔相成，而者缺一不可。三國時(shí)期，孫劉聯(lián)合抗曹，以少勝多最終大勝，但在其它時(shí)期，兩國也是爭鋒相對的敵人。正是這種亦敵亦友的關(guān)系，使兩國變得強大，斬滅數敵。所以，我們也不能一味地做善于合作的人，也要學(xué)會(huì )在合作中競爭、競爭中合作。
“團結就是力量�！闭渲榇身楁�，水滴匯成大海。做一個(gè)善于合作的人，在合作中成長(cháng)！
寫(xiě)合作的作文 篇8
Hi！大家好，我們又見(jiàn)面了。我對三國真是如癡如醉，幾乎每次我都要寫(xiě)一次三國，瞧，今天我又給大家帶來(lái)了一個(gè)新道理：互相合作，定天下！現在，一起來(lái)看一看三國中經(jīng)典的合作事例吧！
新野之戰
話(huà)說(shuō)劉備三顧茅廬，請來(lái)了諸葛亮，可是關(guān)羽、張飛不服，認為諸葛亮只不過(guò)乃一介匹夫，無(wú)才無(wú)能，有什么用？這時(shí)，曹操派十萬(wàn)大軍來(lái)攻打新野，劉備忙向諸葛亮求救，但諸葛亮卻提出要借用劉備的令劍與軍符，這是為什么呢？因為當時(shí)的令劍和軍符象征最高權威，只有這樣，才能使關(guān)羽、張飛聽(tīng)從調遣。開(kāi)戰了，關(guān)羽、張飛、趙云三人分別帶兵襲擊曹軍，這三人真是勇猛無(wú)敵，勢如破竹，殺得曹軍丟盔棄甲、狼狽而逃。最后，劉軍大敗曹軍，曹軍十萬(wàn)人馬灰飛煙滅。關(guān)羽張飛這才對諸葛亮心服口服。你看，這不是典型的智慧與勇猛的合作？諸葛亮沒(méi)有關(guān)羽等將，不能擊敗曹軍，因為難道他一個(gè)書(shū)生打仗？關(guān)羽等將沒(méi)了諸葛亮也不能擊敗曹軍，因為萬(wàn)一落入圈套怎么辦？
其實(shí)，在生活中也有許多合作的事例，比如：如果你是醫生，就要和同事一起工作，共同保護人們的健康；如果你是軍人，就要和戰友一起訓練，共同保衛我們的祖國；如果你是一國主席，就要和各位官員一起治理國家，共同將我們的祖國變得更加富強……
合作，合作，合作！只有我們用自己的特長(cháng)與別人互相合作，才能取得更大的成功。這時(shí)，我讀完了這一遍，不禁感概而發(fā)：在如今這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中，我們可以自己獨自面對，去闖關(guān)，戰勝困難，但大多數的時(shí)候需要和別人一起發(fā)揮各自的優(yōu)勢來(lái)迎難而上，戰勝困難，這樣才能獲得最終的成功。這就是互相合作，定天下的道理！
寫(xiě)合作的作文 篇9
有種東西，它會(huì )增進(jìn)我們和別人之間的友誼，就像對我們施展神奇又奇妙的魔法一樣，這種東西叫“合作”。生活中，我們經(jīng)常需要合作才能容易完成一件事，合作需要你、我、他，大家一起團結的力量。我的回憶里裝滿(mǎn)了合作的例子，因為合作讓我快樂(lè )，讓我開(kāi)心。
還記得三年級有一次上綜合課時(shí)，老師幫大家分隊，然后每一隊要編出一個(gè)屬于自己隊伍的口號加動(dòng)作，那時(shí)我們認為一定很簡(jiǎn)單，可是想了老半天，只想出隊伍名稱(chēng)，后來(lái)，才又想出口號和動(dòng)作。之后，老師請同學(xué)上去表演，隊伍快要輪到我們時(shí)，大家心里的不安和緊張也越加強烈。雖然，大家心情都很糟糕，卻仍不斷和隊友們，互相說(shuō)著(zhù)充滿(mǎn)信心和自信的“加油！”終于輪到我們時(shí)，我們勇敢努力的演出，最后，得到了第一名，這樣合作成功的經(jīng)驗，讓我不禁開(kāi)心的笑了！這就是“攜手合作，團結力量大”的感覺(jué)，我成功了！面對困難，一起合作的覺(jué)真棒！
我喜歡合作，它讓我有開(kāi)心的感覺(jué)，它讓我們有更多成功的喜悅，成為我美好的回憶，而且讓我們的友誼增進(jìn)，更了解同心完成的意義�！昂献鳌本拖笫蔷`放的花朵一樣，如此美麗。
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