【推薦】合作作文300字八篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，我們大家都離不開(kāi)學(xué)習，有效的學(xué)習方法，能夠幫助大家在更短的時(shí)間內掌握學(xué)習內容。想知道要如何正確的學(xué)習嗎？下面是小編精心整理的高考政治學(xué)習方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考政治學(xué)習方法1

　　(1)記憶量大。由于這個(gè)特點(diǎn)，使你在學(xué)習代科課程時(shí)所采用學(xué)習方法明顯不同于理科。

　　(2)理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，代科的理解有點(diǎn)靠平時(shí)的潛移默化。

　　當然，代科中每科又有各自的不同特點(diǎn)，這里僅講述它們的共同特點(diǎn)。

　　課堂要訣

　　課堂筆記是不可缺少的

　　代科課程有大量的代字信息，老師講過(guò)的內容會(huì )很快忘記一些，即使當時(shí)不忘記，時(shí)間長(cháng)了也會(huì )記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。

　　上課記筆記的作用有兩個(gè)：一是使你的思路緊跟著(zhù)老師走，增加課堂的學(xué)習效率;二是作為書(shū)本知識的補充和備忘，可以在課后或復習時(shí)拿來(lái)用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時(shí)講的每一句話(huà)都記下，而是記下重要的內容，如記錄知識結構體系、思維過(guò)程等，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內容。

　　(2)聽(tīng)課要投入，思路跟著(zhù)老師走，更主要的是思維要活躍

　　這是考驗一個(gè)人的注意力的時(shí)候。如果注意力不集中，很可能會(huì )在老師動(dòng)聽(tīng)的故事式的講課中走神。

　　另外，要在老師的.指導下學(xué)會(huì )思考老師提出的問(wèn)題。如在記敘代中講到課代中的某人說(shuō)了一句話(huà)，老師很可能會(huì )問(wèn)，這個(gè)人在這時(shí)說(shuō)的這話(huà)是什么意思?那么你就要積極思考，不但要看清這句話(huà)里的每一個(gè)字，更應該同代章的前一部分聯(lián)系起來(lái)，分析出這句話(huà)的含義。這樣在上課時(shí)，你的思維是活的，學(xué)習效率就會(huì )成倍地提高(學(xué)習理科也一樣。所以你會(huì )發(fā)現，有兩個(gè)人，同樣上課都非常認真，為什么一個(gè)成績(jì)很好，而另一個(gè)成績(jì)始終一般?道理就是：一個(gè)上課時(shí)思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識同以前的知識聯(lián)系在一起。另一個(gè)上課時(shí)思維只是由老師領(lǐng)著(zhù)，學(xué)哪看哪，而沒(méi)有自己的思考分析)。

高考政治學(xué)習方法2

　　在高考第一輪復習階段，政治有5本書(shū)的內容需要掌握，這就要求同學(xué)們應該有計劃地科學(xué)復習，以便在有限的時(shí)間內獲得最好的復習效果。那么，該如何進(jìn)行高考政治第一輪復習呢?記者日前采訪(fǎng)了衡水中學(xué)的高三政治教師代忖，請她為廣大考生的復習出謀劃策。

　　代老師說(shuō)，高考政治第一輪復習的目的是，使自己牢固掌握教材的基礎知識，構建完整的知識網(wǎng)絡(luò )，各項基本能力得到培養和提升。在復習政治的過(guò)程中，應注重基礎性和應用性。

　　-狠抓基礎知識

　　代老師介紹說(shuō)，同學(xué)們在進(jìn)行政治第一輪復習時(shí)，應狠抓教材基礎知識，同時(shí)突出主干知識。從目前文綜政治試題的發(fā)展趨向來(lái)看，高考考查的重點(diǎn)仍然是基礎知識，尤其是主干知識，許多試題甚至原封不動(dòng)地出自教材，比如一些客觀(guān)題。至于主觀(guān)題，無(wú)論是學(xué)科內的還是跨學(xué)科綜合的材料式問(wèn)答題也都需要運用已知的知識解決未知問(wèn)題，我們很難清楚劃分基礎知識所占的比重有多少，能力分數有多少，但可以肯定的是不掌握相關(guān)的政治基礎知識，再有能力也只能是望題興嘆�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，這是人所皆知的至理名言。因此，同學(xué)們在復習時(shí)，應全面復習書(shū)本上的基礎知識，邊復習邊進(jìn)行歸納總結，抓住主干知識，同時(shí)要讓知識形成體系。

　　復習基礎知識時(shí)，同學(xué)們應對照課本，整理筆記，以加深理解。整理筆記時(shí)可以補充細節、舉出例子、做出推論、進(jìn)行聯(lián)想，這樣不僅可以加深對知識的理解，更重要的是為以后根據筆記回憶知識點(diǎn)提供了線(xiàn)索。另外，每周要進(jìn)行一次循環(huán)復習：先用較短的時(shí)間、較快的速度復習本周以前所學(xué)的內容，然后再集中精力復習本周所學(xué)內容。這樣一來(lái)，周而復始，對知識的掌握會(huì )越來(lái)越牢固。

　　-注重知識整合

　　“在第一輪復習時(shí)，同學(xué)們應注重知識的前后聯(lián)系、內在聯(lián)系，形成相對完整的知識網(wǎng)絡(luò )�！贝�老師說(shuō)，復習中要把各知識點(diǎn)按一定的'內在聯(lián)系串聯(lián)起來(lái)，弄清各知識點(diǎn)的前因后果及知識點(diǎn)之間的邏輯結構，達到融會(huì )貫通、觸類(lèi)旁通。否則，即使知識點(diǎn)背得再熟，在解答具體問(wèn)題的時(shí)候，由于信息庫的知識點(diǎn)仍處于零亂狀態(tài)，沒(méi)有連成線(xiàn)，還是容易因某些疏漏而造成遺憾。例如，對于哲學(xué)常識部分的復習，必須根據各部分知識的內在聯(lián)系加以梳理，形成完整的知識框架，從唯物論、辯證法、認識論和價(jià)值觀(guān)四個(gè)方面來(lái)把握。

　　對于每個(gè)知識點(diǎn)，同學(xué)們必須弄清楚“是什么”、“為什么”、“怎么樣”，做到全面、準確地掌握。同學(xué)們必須在掌握基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)和原理的基礎上，根據知識點(diǎn)間的內在聯(lián)系，打破章節界限，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò )，構建科學(xué)的知識體系。

　　-突出能力培養

　　以往，很多同學(xué)認為政治只要背會(huì )教材上的黑體字就行，即使是現在，也有一些同學(xué)有這樣的想法。但是通過(guò)近些年的高考題可以看出，現在考試更加注重能力的考查(尤其是20xx年的高考題)，而學(xué)生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此同學(xué)們在第一輪復習時(shí)就應該突出對基本能力的培養。

　　代老師說(shuō)，同學(xué)們在復習中要努力培養自己的思維能力和表達能力，同時(shí)必須要明確，這兩種能力都建立在對知識全面、透徹掌握的基礎上。思維能力的培養，主要是審題的訓練，包括審材料和審設問(wèn)。同學(xué)們在平時(shí)的練習中，一定要養成動(dòng)筆答題前研究試題設問(wèn)指向的習慣;不要一看到試題就動(dòng)筆，憑感覺(jué)答題。在表達方面，要有層次性和邏輯性，必要時(shí)可以采用“①……②……③……”模式分層敘述，答案力求準確、精練。

　　-關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)

　　政治是一門(mén)與現實(shí)聯(lián)系比較緊密的學(xué)科，同學(xué)們在關(guān)注課本之外，還需要關(guān)注一些時(shí)事熱點(diǎn)。關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)有很多途徑，比如看電視新聞，看報紙，上網(wǎng)等。

　　“時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題是政治試題情境設置的原材料，社會(huì )熱點(diǎn)與教材的結合是高考命題的重點(diǎn)�！贝�老師說(shuō)，對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的把握，主要靠同學(xué)們平時(shí)的不斷積累。同學(xué)們可以嘗試對時(shí)事材料進(jìn)行多角度設問(wèn)，然后通過(guò)交流、討論等形式，形成新思想、新觀(guān)點(diǎn)，拓寬思路，提高分析能力。需要注意的是，在關(guān)注社會(huì )重大熱點(diǎn)問(wèn)題的同時(shí)，也不能忽視日常生活中的事例(特別是貼近學(xué)生生活的事例)，要學(xué)會(huì )運用基本概念和基本原理進(jìn)行分析。

　　-樹(shù)立危機意識

　　第一輪復習是高考復習中時(shí)間相對充裕的一個(gè)階段，廣大高三生可以利用這一時(shí)期細致全面復習，彌補知識缺陷，糾正錯誤認知，獲得知識提升。代老師說(shuō)，在這一時(shí)期，每一位同學(xué)都要樹(shù)立危機意識———對于成績(jì)好的同學(xué)，如果在這一時(shí)期掉以輕心，完全有可能被其他同學(xué)迎頭趕上;而成績(jì)差的同學(xué)，如果不珍惜這次全面復習的機會(huì )，那么明年的高考成功將成為海市蜃樓。此外，在第一輪復習階段，同學(xué)們應養成良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣對于學(xué)生提升學(xué)習成績(jì)來(lái)說(shuō)十分重要。在預習、聽(tīng)課、復習、上自習課、寫(xiě)作業(yè)、考試、總結改錯等學(xué)習的各個(gè)環(huán)節，同學(xué)們都要認真規范，不能敷衍了事。

　　高考政治選擇題解題方法

　　選擇題解題方法

　　1、答題基本要求“四審五排法”

　　四審：

　�、賹忣}干：把握關(guān)鍵詞（時(shí)間、方位、主要、核心、根本等）明確題目主旨意思

　�、趯徳O問(wèn)（正向或逆向選擇）

　�、蹖忣}肢（正確或錯誤）

　�、軐忣}干與題肢的關(guān)系

　　五排：

　�、倥胖嚪ǎㄅ佩e法）

　�、谂女惙ǎ河^(guān)點(diǎn)正確，但與題干無(wú)關(guān)

　�、叟胖胤ǎ号c題干意思相同，重復的題肢

　�、芘诺狗ǎ阂蚬�關(guān)系顛倒的'題肢

　�、菖艁y法：題肢的共性或個(gè)性，與題干共性或個(gè)性不符的題肢

　　高考政治 選擇題答題技巧 用好排除法

　　對于大多數考生而言，是人生頭一遭，場(chǎng)上難免會(huì )感到緊張。因此，在考場(chǎng)上運用一些好的答題技巧，不僅有利于緩解緊張情緒，還能較快進(jìn)入狀態(tài)，有助于較好發(fā)揮水平。下面給大家提供幾個(gè)應試技巧：

　　一、先揀“軟柿子”吃。

　　就近幾年文綜考試的情況和考生的反映，總覺(jué)得文綜考試一上來(lái)就被“打了悶棍、潑了冷水”，有點(diǎn)發(fā)懵。原因就是文綜的題往往從部分開(kāi)始，又常常是自然，而這恰恰是考生最怵的。再加上考試前15分鐘是考場(chǎng)適應期，幾種因素混合在一起，使得考生更加忙亂，還有考生認為如果連最前面的題都拿不下，下面的就沒(méi)信心了，結果就會(huì )在時(shí)間、心態(tài)上都失去把握。使得整場(chǎng)考試感覺(jué)像爬山過(guò)嶺，磕磕絆絆，身不由己。不如從較好入手的做起，部分的往往是從24題開(kāi)始，先從經(jīng)濟部分考起。而且前幾道題的難度大多在0.7—0.6之間，低于平均0.5的水平。這樣不僅會(huì )感覺(jué)較好，還能順利度過(guò)前15分鐘的緊張期，迅速進(jìn)入考試狀態(tài)。

　　二、選擇題上充分用好“排除法”。

　　從北京20xx年、20xx年、20xx年的分析來(lái)看，“排除法”做題成了突出特色。一共12道題平均有七八道題除了該入選的選項是正確表述(注意：所謂正確表述未必是點(diǎn)的規范表達，也包括對這一正確的'感性描述)之外，其他選項都有“硬傷或軟傷”。這時(shí)一定要調動(dòng)出自己的儲備(、理解、表述)把錯選項揪出來(lái)，不僅會(huì )感覺(jué)平時(shí)的功夫沒(méi)白做，還會(huì )增強信心，速度、正確率都會(huì )大大提高。因此要求一定讀完 4個(gè)選項，排除那些錯誤的表述。

　　三、在答主觀(guān)性試題時(shí)一定要時(shí)刻樹(shù)立“現代意識”。

　　記住組織答案的要素：一是從教材中來(lái)，二是從該題目的材料中來(lái)，三是從邏輯推理中來(lái)，四是從熱點(diǎn)中來(lái)。主觀(guān)性試題的命題形式可以多種多樣，但其結構可分為兩部分：一是先簡(jiǎn)明闡述原理，二是再聯(lián)系材料進(jìn)行理論與實(shí)際的結合分析。所以一定要見(jiàn)到要求用什么原理分析就把原理闡述上去。切不可甩開(kāi)知識抄材料或只寫(xiě)知識不做結合材料的具體分析。

　　四、不放棄任何一道主觀(guān)題。

　　因為政治學(xué)科試題的特殊性在于每一題都可以拿分，只要能看懂題意和設問(wèn)要求，就能得分。哪怕有1分也不能放棄。特別需要指出的是，文綜試卷的最后一題不一定最難，所以有時(shí)間就要爭取拿你可以拿到的分數。這就需要把做題的時(shí)間分配好。答主觀(guān)試題時(shí)不要毫無(wú)邊際地編撰,要結合設問(wèn)按點(diǎn)分層進(jìn)行回答。一般設問(wèn)形式分為四種：是什么型；為什么型(原因和意義)；怎么樣型(如何做)；評論型(自我認知，情感價(jià)值態(tài)度考查)。

　　如何提高高中政治復習效率

　　回歸梳理課本

　　高中試題年年變，但考查學(xué)生運用學(xué)過(guò)的知識靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路一直沒(méi)有變化。學(xué)過(guò)的知識究竟有哪些?這就需要按照《考試手冊》中的知識體系把散落在課本中的知識框架整理清楚。值得注意的是，有不少同學(xué)盲目地做一套又一套的復習卷，又在老師指導下“對答案”，甚至是猜題押題式地背誦現成的復習題及其答案去對付高考，這個(gè)希望是必定要落空的

　　整理檢視錯誤

　　把過(guò)去所做試卷認真整理，檢視自己曾經(jīng)出現過(guò)的失誤，找到自己知識上的漏洞，思維方式上的偏差，解題規范上的疏漏，錯誤集中的點(diǎn)作為訓練重點(diǎn)，有目的地精選一些進(jìn)行訓練，以警示自己在高考中不犯相同的錯誤

　　慎選模擬試卷

　　在最后復習沖刺階段，一定要正確處理高考試卷與模擬試卷的關(guān)系：前者科學(xué)性強;難易適中，規范性強;設問(wèn)角度巧妙，設問(wèn)間聯(lián)系密切;答案緊扣題意。而后者相對來(lái)說(shuō)科學(xué)性較差;或過(guò)難或過(guò)易，設問(wèn)常常過(guò)于直白，設問(wèn)間聯(lián)系欠緊密。這一階段建議一定要選用經(jīng)過(guò)有關(guān)專(zhuān)家審閱的模擬試卷，最重要的`要研究近幾年的高考試卷，以明確高考試題的命題思路和方式，也可以檢測一下自己各項能力有哪些欠缺。

　　訓練審題能力

　　考試卷中所有試題的情景材料都屬于社會(huì )生活中重要的熱門(mén)話(huà)題，讓大家所了解。只不過(guò)在編制高考試題時(shí)，有了新角度、新問(wèn)題和新要求，已經(jīng)不是我們在這本或那本輔導資料中見(jiàn)過(guò)的具體形式和要求，不能照搬照抄。高考總復習是一個(gè)在老師指導下艱苦的自我學(xué)習過(guò)程，要養成習慣，拿到題目，不要馬上動(dòng)筆，仔細閱讀題目，一是具體地分析情景材料，全面地領(lǐng)會(huì )并把握住它的基本內容;二是注意把握試題的基本意圖和設問(wèn)指向，使自己能夠在答題前迅速整理出思路，寫(xiě)出符合要求的答案。而一部分同學(xué)若在答題時(shí)有創(chuàng )意，還可能酌情加分。

　　高三學(xué)生減輕學(xué)習壓力11種方法

　　在現實(shí)生活中，來(lái)自或是家庭的壓力，總會(huì )人感到焦慮煩躁，對于如何放松身心，解決生活壓力必須有實(shí)際的，以下提供數種實(shí)際可行的壓力消除法：

　　1、吹氣：

　　深呼吸可以緩和即將爆發(fā)出來(lái)的情緒反應，你只要從鼻子吸氣，慢慢的流經(jīng)你的腹部，然后到你的肋骨，再慢慢地從鼻子呼出這些氣，而且輕輕地說(shuō)聲放松，只要幾秒鐘的動(dòng)作就可以你就可以煥然一新。

　　2、放松肌肉：

　　在三分鐘的時(shí)間內，可以試著(zhù)做下面幾個(gè)動(dòng)作來(lái)放松肌肉。

　　(1)坐下，閉上眼睛

　　(2)吸氣，約持續吸氣六秒鐘，一方面盡可能收緊你的肌肉

　　(3)發(fā)出嘶嘶聲地呼出你吸進(jìn)的氣，讓身體松弛下來(lái)，然后有節奏地呼吸二十秒

　　(4)再重復二次即可。

　　3、浸泡熱水：

　　熱水澡是最古老的鎮靜劑，要放松自己，最好浸泡在比自己的體溫些些的熱水里，時(shí)間不要超過(guò)15分鐘。溫水浴有同樣的幫助。

　　4、散步：

　　盡可能不要安排午餐約會(huì )，利用午餐時(shí)間讓自己的心靈休息一下，獨自一個(gè)人，全神貫注慢慢地享受午餐。之后可以去散散步，一段十分鐘的輕松散步，可以讓緊張的情緒得以紓解，效果可持續1至2小時(shí)。

　　5、對自己說(shuō)話(huà)：

　　這不代表自己瘋了，事實(shí)上，它可幫助你避免走上毀滅之路。和自己的對話(huà)是處理壓力的好方法。這個(gè)方法主要是可以讓自己有機會(huì )去聽(tīng)、發(fā)問(wèn)和思考自己的問(wèn)題，如此一來(lái)，視野才不會(huì )變得狹窄。

　　6、不要過(guò)度恐慌：

　　如果你常說(shuō)一些“天啊!多么慘啊!讓我死吧!”之類(lèi)的話(huà)，你可能就是過(guò)度恐慌了。如果有必要，就自己身處在洪水之中，如此你就能明白，臉上冒出顆大痘痘，其實(shí)不是件大不了的事。

　　7、打開(kāi)音樂(lè )，隨歌而舞：

　　有專(zhuān)家說(shuō)放松心情的音樂(lè )應該由樂(lè )器慢慢地、靜靜演奏出來(lái)，但如果你厭惡了聽(tīng)布拉姆斯的音樂(lè )，其實(shí)也沒(méi)關(guān)系，使人寧靜的音樂(lè )有二個(gè)特性：熟悉與喜好，所以無(wú)論是何種音樂(lè )，只要能讓你高興就好。

　　8、利用運動(dòng)：

　　規律性運動(dòng)可能是解除壓力的最實(shí)際方法 高中學(xué)習方法。做四十分鐘的運動(dòng)，可以減少壓力長(cháng)達三個(gè)小時(shí)，若是相同時(shí)間的休息卻只能讓你輕松二十分鐘。同時(shí)，若是愈緊張，運動(dòng)之后就愈能感到愉悅。

　　9、什么都不做：

　　要一個(gè)忙得不可開(kāi)交的人突然放下所有的事物，的.確不容易，但是每個(gè)人都需要有段空白時(shí)間�，F實(shí)生活競爭激烈，如果不留些時(shí)間給自己，將會(huì )使自己顯得緊張、煩燥和焦慮不安，相對地也會(huì )影響到他人。

　　10、這個(gè)世界并不完美：

　　承認完美是這個(gè)世界里最大的欺騙游戲，我們必須了解百分之百的完美是不可能達成的，能夠達到90%，就已相當了，像是完美主義者要求完美，最后只帶給他們對職業(yè)生涯和個(gè)人生活的煩悶和不滿(mǎn)，即使他們奮斗不懈，完美主義者并不見(jiàn)得比其它人有成就。狹窄。

　　11、請教專(zhuān)家：

　　所有關(guān)于壓力解除的觀(guān)念，強調的就是利用一些技巧來(lái)平衡過(guò)多的壓力，并不是要讓自己什么壓力都沒(méi)有。所以若不能自己控制壓力，不要一個(gè)人默默受苦，找醫生專(zhuān)家談?wù)剷?huì )有幫助。

　　高考政治哲學(xué)的考點(diǎn) 聯(lián)系的普遍性

　　聯(lián)系的普遍性

　　世界上的一切事物都與周?chē)�其他事物有�?zhù)聯(lián)系。每一事物內部各部分、各要素之間是相互聯(lián)系的。世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機整體，沒(méi)有一個(gè)事物是孤立存在的。

　　任何兩個(gè)事物之間都有必然聯(lián)系嗎?

　　要準確地理解和掌握唯物辯證法的聯(lián)系觀(guān)點(diǎn)，必須弄清以下三個(gè)問(wèn)題。

　　首先，普遍聯(lián)系指的是世界上的一切事物都處在相互聯(lián)系之中，任何一個(gè)事物都與周?chē)�其它事物有條件地聯(lián)系著(zhù)，孤立的事物是沒(méi)有的。事物的聯(lián)系具有普遍性，即在任何地方、任何時(shí)候都找不到不依賴(lài)于周?chē)�其他事物而孤立存在的東西。

　　其次，要把握事物的聯(lián)系不是抽象的、無(wú)條件的。對事物的聯(lián)系要作具體分析，以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉移，如果脫離具體的`時(shí)間、地點(diǎn)和條件而空談聯(lián)系，就不能正確認識事物和解決矛盾。唯物辯證法講的聯(lián)系是有條件的、具體的，并非任何兩個(gè)事物之間都有必然聯(lián)系。

　　最后，要理解事物的聯(lián)系，就要把握判斷事物之間是否存在必然聯(lián)系的標準，即事物之間是否相互影響、相互作用。如果兩個(gè)事物之間存在相互影響、相互作用的關(guān)系，就說(shuō)明它們之間有聯(lián)系，否則就沒(méi)有。若認為任何兩個(gè)事物都有必然聯(lián)系，我們的這個(gè)世界不就成為一個(gè)神秘莫測的混沌世界了嗎?

高考政治學(xué)習方法3

　　第一，課后回憶。

　　回憶學(xué)習了哪些知識,重點(diǎn)是什么,老師是如何分析和解決知識的，象過(guò)電影一樣�？梢砸粋�(gè)人單獨回憶，也可以幾個(gè)人一起相互啟發(fā)，補充回憶，可以按筆記回憶，也可以按教材綱目回憶。

　　第二，及時(shí)復習。

　　同學(xué)們在學(xué)完一定教學(xué)內容后，有目的地及時(shí)復習和鞏固知識，可以加深和鞏固對教學(xué)內容的理解，防止通常在學(xué)習后發(fā)生的急速遺忘。根據遺忘曲線(xiàn)，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。

　　因此，對剛學(xué)過(guò)的知識，應及時(shí)復習。隨著(zhù)記憶鞏固程度的提高，復習次數可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(cháng)。再者，政治課教學(xué)是以傳授知識、接著(zhù)能力、提高覺(jué)悟為教學(xué)任務(wù)的學(xué)科，不能搞突擊復習，應日積月累，循序漸進(jìn)。

　　切忌在學(xué)習之后很久才去復習，這樣，所學(xué)知識會(huì )遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習。

　　第三，循環(huán)復習。

　　這是循環(huán)往復，不斷重復，加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的內容的`復習，也適用于累加知識的復習。

　　比如，多次復習一章、一單元或一本書(shū)的內容，每次復習都不是簡(jiǎn)單機械地重復，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。

　　再比如，學(xué)了第一節，及時(shí)復習;學(xué)過(guò)第二節，再將第一、二節的內容全部復習一遍，如此類(lèi)推，建立新舊知識間的聯(lián)系，提高熟練程度。

　　第四，綜合歸類(lèi)。

　　綜合，是在認識讓把事物的各個(gè)部分或不同特性、不同方面結合起來(lái)的過(guò)程。同學(xué)們按照一定標準，把基本概念、原理歸類(lèi)，集中復習。

　　這樣分類(lèi)集中復習，不但記憶牢固，而且明確其所屬，便于應用。從眾多的感性材料中，抽象、概括出理性結論，還可以鍛煉同學(xué)們的抽象、概括能力，有利于理性結論的掌握。

　　第五，概括提煉。

　　同學(xué)們應該在單元或學(xué)科結束后，對學(xué)習內容進(jìn)行概括提煉，確定知識要點(diǎn)及其相互聯(lián)系，也就是前面提到的構建知識體系。構建知識體系，就是系統地復習、鞏固知識，應用理論并使其系統化、深刻化的復習過(guò)程。

高考政治學(xué)習方法4

　　高考政治選擇題的答題方法

　　1、題肢本身表述錯誤者不選，逆向選擇題除外，先看答案，先排除錯誤的選項，再看題目和材料。

　　2、題肢與題干要求不相符者不選，考生應該抓住題目的關(guān)鍵詞，抓住中心意思排除干擾項。

　　3、因果相悖者不選，考生應該看是否存在因果關(guān)系，還要注意因果關(guān)系是否顛倒。

　　4、抓住題干的本質(zhì)，題肢和題干間接聯(lián)系者也就是通常所說(shuō)的二級延伸不選。

　　5、看懂內涵的同時(shí)，掌握外延的規定性，題肢與題干外延不相符者不選。

　　6、篩選正確的題肢，題肢和題干矛盾者不選。

　　7、讀透題干問(wèn)的方向及側重點(diǎn)，題肢與題干相重復者不選。

　　8、正誤相混者，即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分不選，但要仔細讀完題肢，小心陷阱。

　　9、認真審題，反向選擇題中正確者不選。

　　10、題干要求單一者，比如帶有核心、根本、關(guān)鍵、最主要、中心為字眼，有些題肢即使能在題干中得到體現，但如果不符合題干單一性的要求，也不能選。

　　高考政治簡(jiǎn)答題的答題技巧

　　1、問(wèn)題——本題要解決什么問(wèn)題或哪些問(wèn)題。

　　2、角度——圍繞“問(wèn)題”，是從“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個(gè)角度分析，還是其中某一個(gè)或兩個(gè)方面。

　　3、知識范圍——是運用哪個(gè)分冊的知識，有沒(méi)有更具體的限制。

　　4、答題條件——設問(wèn)中對于解答該問(wèn)題有沒(méi)有指向性或限制性條件，如“從……角度”、“結合（聯(lián)系）……”等。

　　5、時(shí)政背景——試題考查的是不是國家正在高度的問(wèn)題，與什么重大時(shí)政有關(guān)，黨和政府在這一方面有什么規定或政策（這些內容可能也是答案的組成部分）。

　　高考政治分析題的'答題技巧

　　分析說(shuō)明題又分材料分析題和圖表分析題。

　�。�1）材料分析題中幾則文字材料，有時(shí)是同一主題，有時(shí)幾個(gè)主題并列，答題時(shí)注意：

　�、僖�仔細審讀材料，理出層次。

　�、谡覝氏鄳�基礎知識。

　�、巯嚓P(guān)原理的闡述要準確全面。

　�。�2）圖表材料題由幾幅圖表或一幅圖表和若干文字所組成，圖表或文字間可以存在內在聯(lián)系。答題時(shí)要注意：

　�、僭敿氶喿x圖表，做到標題、時(shí)間、欄目、內容、注解“五讀俱全”。

　�、谶\用相關(guān)的基本原理對圖表中的問(wèn)題作理論分析。

　�、鄹鶕�題目的指令，提出解決問(wèn)題的措施或辦法，言之有理且可以具體操作。

　　高考政治答題滿(mǎn)分技巧

　　請記住四句口訣：

　　閱讀題干找中心（閱讀題干材料，找出中心思想，這是前提）；

　　研究題眼好入門(mén)（研究材料后面的指向，即題眼，明確要朝什么方向進(jìn)行選擇，這是解題的關(guān)鍵）；

　　排除無(wú)效干擾項（不要急于直接進(jìn)行選擇，而是要先行排除，把不符合題意的干擾項排除，目的是提高選擇的準確率）；

　　比較之后見(jiàn)分曉

高考政治學(xué)習方法5

　　第一步，劃分層次，明了題意。從高考政治主觀(guān)性試題的命題形式看，其多以背景材料形式出現，在解答此類(lèi)試題時(shí)，我們第一步要做的就是審讀材料。在一般情況下，題目所給的材料較長(cháng)，想一下切要害，把握主旨非常困難，如果我們采取劃分層次、明了題意的方法，應不失為解決此問(wèn)題的良策。

　　材料雖長(cháng)，但有層次，審讀材料要讀出它的層次，化整為零，使問(wèn)題簡(jiǎn)潔明了。背景材料在一定程度上來(lái)說(shuō)是解題的向導和信息源，讀懂材料，明了題意，應是我們解答主觀(guān)性試題的前提和必要準備。

　　第二步，審清設問(wèn)，明確任務(wù)。題目的設問(wèn)是指示我們要解決什么問(wèn)題。如果對設問(wèn)搞不清楚，模棱兩可，就會(huì )使我們作答出現不到位或答非所問(wèn)的現象。因此，我們必須高度重視題目的設問(wèn)，在審設問(wèn)的.內容時(shí)，一要審清設問(wèn)指示我們要解決問(wèn)題是什么，二要審清投問(wèn)我們用什么理論來(lái)解答問(wèn)題。

　　第三步，分析判斷，確定應用的理論。在明了題意與設問(wèn)內容后，我們就要讓背景材料與設問(wèn)有機結合，并在材料與設問(wèn)的啟示下，科學(xué)判斷，確實(shí)應用的理論。

　　第四步，理論與材料相結合�；�本理論知識確定后，必須堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則進(jìn)行作答，使理論與材料緊密結合。理論因材料而活，材料因理論而貴，二者相得益彰，相互論證。

高考政治學(xué)習方法6

　　一、要加強預習，提高課堂聽(tīng)課的有效性

　　預習要做到兩點(diǎn)：

　�。�1）統攬教材，從整體上對教材知識的構成進(jìn)行把握，理清知識邏輯和條理。要注意單元題目、課題目、框題目和目題名稱(chēng)，并牢牢識記。

　�。�2）要結合輔導資料上的考綱綜覽、課前回顧填空、考點(diǎn)講解，弄清所預習的教材章節有哪些知識點(diǎn)、哪些屬于高考的考點(diǎn)。

　　二、緊扣教材、狠抓基礎，夯實(shí)基礎知識

　　縱觀(guān)歷年高考，失利考生的失誤和教訓80%都出在對基礎知識的錯過(guò)、遺漏和混淆上，對基礎知識掌握不牢是考試失分的一個(gè)主要原因。

　　考生們需要加強知識梳理的理解和背誦，夯實(shí)基礎，形成體系。

　　三、積極參與課堂，提高課堂效率

　�。�1）高三的課堂容量大、思維密度大，不能只做“信息接收器”，而是“信息處理器”。因此，考生們應該積極主動(dòng)地回答老師提出的問(wèn)題，積極參與同學(xué)間的討論，將自己的身心與課堂的學(xué)習融為一體。

　�。�2）做好記錄，可記錄三點(diǎn)：重點(diǎn)（重點(diǎn)知識、重要方法）；疑點(diǎn)（疑惑之處、需整理消化或易錯之處）；亮點(diǎn)（感覺(jué)特別巧妙，使自己豁然開(kāi)朗之處）。多記模型、思維方法，少記題目。

　　四、抓好同步練習和單元檢測題，

　　總結思維方法和規律，提升解題能力

　�。�1）建議大家一定要科學(xué)對待練習題和單元檢測題：

　�、僖�定時(shí)練習。只有堅持定時(shí)練習，才有助于思維敏銳度的訓練和培養。

　�、谥v評前要自查。在老師講評習題前，結合試卷和教材，對于哪些因基礎知識模糊和審題不細心而做錯的試題，要自己解決，因為經(jīng)過(guò)自己消化和思考的東西，才真正是屬于自己的。對那些自己經(jīng)過(guò)思考和回顧教材仍然迷惑的.試題，要做好標記，為上課聽(tīng)老師講評做好有效準備。

　�、壅J真聽(tīng)老師講評，重點(diǎn)放在老師對試題中易混易錯知識的辨析上，放在老師對重點(diǎn)、核心知識考查方式、呈現方式的分析上，放在老師對試題解析的思維養成和方法總結上。

　�、芤�抓好講評之后的消化吸收和反饋總結�？蓮膬蓚�(gè)方面入手：一是基礎知識，而是方法和規律。二是同類(lèi)題的重復訓練。

　�。�2）建議同學(xué)們要建立錯題本

　　可將做錯的典型試題剪貼到題型本上，備注上錯解原因：是屬于知識缺陷，理解錯誤，還是審題有誤，記錄自己的感受和啟發(fā)；并寫(xiě)清楚此類(lèi)型題的一般解答規律和思維方法。

　　隔一段時(shí)間再重新做一做，感悟感悟、消化消化。

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