有關(guān)合作作文合集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的合作作文10篇，希望能夠幫助到大家。
合作作文 篇1
昨天，我們班里一直在說(shuō)會(huì )緊急集合，這讓我晚上一直提心吊膽。
8：00到了，大家都按時(shí)上床休息了。我閉上眼睛，心中默數數字，不一會(huì )兒，就睡得死死的，但夢(mèng)中還是有一些警覺(jué)。我早已把衣服放好了，不怕緊急集合。
10分鐘，20分鐘，30分鐘……大概到九點(diǎn)半的時(shí)候，我一下子就被什么人給推翻了�！翱�！緊急集合了！起來(lái)！”樓鴻星把我推醒。我迷迷糊糊地摸向衣服，定睛一看，我嚇壞了，我居然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)哨聲，大部分人都已經(jīng)沖出去，四周只有匆忙的腳步聲。我馬上打起一百二十分精神，以迅雷不及掩耳之勢換上褲子，鞋也只是隨便一套，一邊跑一邊穿衣服。雖然天很冷，但我清楚地看見(jiàn)樓鴻星頭上有大顆大顆 的汗珠滴下來(lái)。落在隊后的同學(xué)也記得焦頭爛額，再加上晚上的'冷風(fēng)，是簡(jiǎn)直要嚇死了。我的手冷紅了，但還是在這擁擠的人群中穿梭。
到了操場(chǎng)上，我的教官在隊首罵幾個(gè)晚來(lái)的同學(xué)，我也和所有同學(xué)做了一百多個(gè)俯臥撐。那可真累��！但在做的時(shí)候，我也在思考，為什么要緊急集合。
為什么？因為教官要我們知道：什么時(shí)刻都不能放松，要時(shí)刻準備著(zhù)，才能真正成為一名合格軍人，包括平時(shí)，也要時(shí)刻準備著(zhù)，成功是留給有準備的人的。
合作作文 篇2
星期一的下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)暖暖的曬著(zhù)大地，忽然有一陣口哨聲從操場(chǎng)上傳了出來(lái)，是我們年級即將要進(jìn)行一場(chǎng)激烈的拔河比賽，馬上上場(chǎng)的是我們隊和另外一隊PK，大家都摩拳擦掌的躍躍欲試著(zhù)。
一手拿秒表，一手拿口哨的裁判說(shuō)：“現在開(kāi)始比賽！”我們拿起繩子發(fā)現線(xiàn)的中間有一個(gè)紅色小飄帶，忽然一聲哨響，我們兩方都身子向后靠使足了九牛二虎之力，有的.人就像牛拉車(chē)一樣，過(guò)了一會(huì )兒兩方都是滿(mǎn)頭大汗，熱的面紅耳赤。我們小隊一直很努力，但是另外一小組也不甘示弱，他們猛的一拽，我們就被他們拉過(guò)去了一些，我們隊連忙卯足了勁拼命拉這條繩子，紅色小飄帶一會(huì )兒向東，一會(huì )兒向西，就像一條蟒蛇扭來(lái)扭去的，比賽激烈的進(jìn)行著(zhù)。
最終通過(guò)大家堅持不懈的努力，我們隊終于贏(yíng)得了比賽！這讓我懂得了“人心易，泰山移”“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”，只有齊心協(xié)力才能取得勝利的道理。
合作作文 篇3
興趣班的最后一項測試，終于還是來(lái)了。
我低頭，看著(zhù)手中白紙怔怔然，“合作表演？”心中有疑問(wèn)升騰，回首迎上一對笑眸：“有我，別怕！”
你古箏，我鋼琴；你善譜曲，我愛(ài)寫(xiě)詞，好似伯牙與子期，更似高山與流水，一拍即合。
從此，我們開(kāi)啟了合作之旅。
“先確定主題吧！”我執筆在手，問(wèn)你�！按�。我早想好了，這最適合我倆呢！”你笑言，陽(yáng)光在你衣角開(kāi)出一朵花。
于是，在接下來(lái)的時(shí)間里，我埋頭寫(xiě)詞，雅致的詞句從筆下汩汩流出。你時(shí)時(shí)拿來(lái)自己寫(xiě)的曲，在我身旁輕輕哼唱，優(yōu)美的嗓音在我耳畔回旋，如煙如霧，我如癡如醉。每次見(jiàn)面，我們?yōu)楸舜舜驓�，合作之花在心中悄然生長(cháng)。
“寫(xiě)完了！”忽有一日，我放下筆興奮地拿著(zhù)成果找到你。
“我也完成了！”你莞爾，“那，試試？”
“好！”
我輕輕地揭開(kāi)烏黑而有光澤的鋼琴上遮蓋的紅絨布，輕輕地拂去黑白鍵上的`輕塵，輕輕地在琴凳上坐下。我的面前，端正擺著(zhù)你打印的整齊的琴譜，一個(gè)又一個(gè)音符在白紙上跳躍、旋轉、落下，心里似有陽(yáng)光普照。
手起，音出。
手指在琴鍵上輕快地奔跑，鋼琴柔美的琴音回蕩一方。
妙極，美極。
曲調很清麗，我仿佛已置身于雨后的清晨，看到那裊裊升起的炊煙，聽(tīng)到母親喚兒的軟語(yǔ)。
忽然，單一的樂(lè )音中漸漸融入了另一種動(dòng)聽(tīng)的聲音，我意識到，是你在彈古箏。你眼神清澈，嘴角含笑，似乎未脫去孩子的稚氣，雙手如飛花般輕盈，上下舞動(dòng)。風(fēng)兒把窗簾吹得一起一伏，似乎也想探頭來(lái)聆聽(tīng)。
到了唱詞的部分，我放緩了曲速，默契地，你也是。輕啟朱唇：“仍記古城石板橋”我略帶沙啞的聲音裊裊而上，那邊你一句“但有春光無(wú)限好”清亮昂揚，余音繞梁，久久不息。
我們的琴音、嗓音交織在一起，升華、回蕩在晴空之下。
一曲已畢。表演臺上，我一襲朱裙，你一身白衣，在烏琴、朱琴前，鄭重地接過(guò)老師遞來(lái)的雙A的成績(jì)單，相視笑了。
都道朋友是人生中最大的一筆財富，而朋友間的合作，定然是那筆財富中最為珍貴的一筆。
晴空之下，未來(lái)時(shí)日，我只愿，還能夠與你繼續合作，看遍花開(kāi)花落，同賞云卷云舒。
合作作文 篇4
一眨眼，周末到了。媽媽問(wèn)我中午吃什么，我想，干脆中午就吃一頓餃子吧。
于是媽媽開(kāi)始給我們分工:爸爸搟面，媽媽和面，我包餃子。一切準備就緒，爸爸先搟了幾個(gè)餃子皮，媽媽就開(kāi)始包，一眨眼，一個(gè)圓滾滾的餃子就從媽媽手里包好了。 我看媽媽的餃子包的那么漂亮，于是我就學(xué)著(zhù)媽媽的樣子也包起來(lái)。我先把餃子皮放在手中間，然后，用勺子挖一勺肉餡兒放在皮中央，最后再雙手一捏，一個(gè)圓滾滾的餃子就包好了，這一定是我包過(guò)的最漂亮的餃子了。
等我和媽媽一起包完后，爸爸開(kāi)始燒水下餃子。不一會(huì )兒，水燒開(kāi)了，爸爸把餃子倒在鍋里。我跑上前一看，一個(gè)個(gè)餃子在水里翩翩起舞，有的從這邊跳到那邊，真像一個(gè)活潑的小姑娘在跳芭蕾舞；有的.一直浮在水面上，好像在自由自在地游泳；還有的一直藏在水底下，不知是不是在和我們玩躲貓貓呢。
過(guò)了幾分鐘，這一鍋的餃子全部躺在了我們的盤(pán)子里。我拿起一個(gè)放在嘴里，一咬，哇，太好吃了！我和爸爸媽媽一起包的餃子，就是好吃。
瞧，生活離不開(kāi)合作，合作的力量無(wú)窮大，他帶給我們收獲，帶給我們幸福。
合作作文 篇5
在不同的場(chǎng)合，說(shuō)話(huà)要適合。 那一天，我和媽媽一起去參加一個(gè)比較高級的宴會(huì )。 坐在餐桌旁，大家都一起十分熱絡(luò )的閑聊了起來(lái)，聲音是那么的溫柔，動(dòng)作是那么的儒雅。我時(shí)不時(shí)都加入到她們的`閑聊中，她們對我的印象就是一個(gè)是很斯斯文文，落落大方的女孩。
這時(shí)媽媽跟我聊了幾句，我聽(tīng)了之后微笑地很大聲說(shuō)了幾句；“你是不是傻��！神經(jīng)病��！”頓時(shí)，餐桌上寂靜一片，原本在開(kāi)心聊天的各位都停了下來(lái)，我望著(zhù)他們，他們也正驚愕的望著(zhù)我，我不知道發(fā)生了什么，還左看右看，然后還問(wèn)她們：“阿姨，發(fā)生了什么事嗎？”一位阿姨用指責的話(huà)語(yǔ)對著(zhù)我說(shuō)：“小韻啊，你怎么這樣罵你的媽媽呢？你媽媽生你養你這么大，你怎么有理由這樣去指責你的媽媽呢�！蔽宜查g目瞪口呆，媽媽也不知道發(fā)生了什么�！拔以趺戳�？我沒(méi)有指責我媽媽��？”另一位阿姨開(kāi)口了：“小韻啊，別不承認了，你說(shuō)這么大聲，我們都有聽(tīng)見(jiàn)，你居然罵你媽媽傻，是神經(jīng)病�！甭�(tīng)完后我頓時(shí)尷尬了，因為這些都是網(wǎng)絡(luò )上的流行用語(yǔ)，而我平時(shí)與同學(xué)之間都說(shuō)習慣了�？蛇@些話(huà)語(yǔ)并沒(méi)有太多指責的意思，只是一種開(kāi)玩笑式的語(yǔ)句，平時(shí)同學(xué)們都不會(huì )把這些當真，只是愉悅氣氛而已。我連忙與阿姨解釋道，阿姨們聽(tīng)了，雖然不再指責我，卻在我的印象分上減了二十分。一位阿姨語(yǔ)氣深長(cháng)的對我說(shuō)：“小云，這是公共場(chǎng)合，這是儒雅場(chǎng)合，你怎么可以把網(wǎng)絡(luò )上的污言穢語(yǔ)用在這里。公共場(chǎng)合用語(yǔ)要適合，而且你一個(gè)女孩子怎么可以學(xué)這些，這不適合你的身份……”我連忙道歉。
從那以后，我明白了：不同的場(chǎng)合要說(shuō)適合該場(chǎng)合的用語(yǔ)；與不同的人交流，也要用適合他們的語(yǔ)言來(lái)交流。一切的一切，都要用適合的方式去做。
合作作文 篇6
我和妹妹都是一個(gè)華板車(chē)迷，但是妹妹的速度總是追不上我。有一次，我和妹妹下樓玩滑板車(chē)。正巧碰到兩個(gè)和我們一樣玩滑板車(chē)的雙胞胎兄弟。他們有眼不識泰山說(shuō)：“我們來(lái)比比看哪個(gè)隊速度快，你和她一隊，我和他一隊,你看怎樣？”我滿(mǎn)口答應。
他們商量了一個(gè)對策，兩人共同追擊我。而我們的'對策則與他們截然相反。我對妹妹說(shuō)：“你走那條小路穿過(guò)樹(shù)林，就到終點(diǎn)了。我去甩掉他們，OK？”妹妹答應了。
我們四個(gè)一起出發(fā)，妹妹一下子逃離了現場(chǎng)穿過(guò)小路，到了終點(diǎn)。而我們三個(gè)則往另一條小路走。當中有一個(gè)斜板，我一用力就上去了，但他們一個(gè)力氣小，一上去就摔，而另一個(gè)則是膽小如鼠，不敢上。我猛的一回頭，看到他們老遠。我折回走大路，一會(huì )兒就到終點(diǎn)了，看見(jiàn)了妹妹。我們在那等了他們很長(cháng)時(shí)間才到。
最后他們滿(mǎn)身樹(shù)葉的回來(lái)了，因為他們在樹(shù)林了找了半天才回來(lái)。這是我第一次合作。
合作作文 篇7
我推了推媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)铱诤每省钡降罔F口的時(shí)候，我給媽媽說(shuō)，“等會(huì )兒等會(huì )兒，到地鐵站里再買(mǎi)�！碑斘覀兊叫≌修D二號線(xiàn)的時(shí)候，我又推了推媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)液每��！蔽姨痤^一看，我看到了一個(gè)自動(dòng)售賣(mài)飲料機，我好開(kāi)心，高興地對媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)侥抢锬懿荒苜I(mǎi)水？”“可以�！蔽荫R上跑到了自動(dòng)售賣(mài)飲料機前面，不一會(huì )兒，媽媽也來(lái)到了自動(dòng)售賣(mài)飲料機前面。
剛好在我和媽媽到飲料機旁邊的時(shí)候，又有一個(gè)弟弟和他的媽媽來(lái)到了飲料機旁，我選好了冰糖雪梨這個(gè)飲料時(shí)，因為我一心在這個(gè)飲料上面，沒(méi)有看這個(gè)小弟弟，等我選好后，我對媽媽說(shuō)“快點(diǎn)，后面還有人，并且我太渴了�！蔽业膵寢屵�沒(méi)有付錢(qián)的時(shí)候，地鐵站突然信號不好，然后又有一個(gè)阿姨給我的媽媽打電話(huà)，媽媽說(shuō)：“有人打電話(huà)，等一下�！贝螂娫�(huà)的時(shí)候，那個(gè)小弟弟也選了一個(gè)奶茶，投進(jìn)了5塊錢(qián)，我以為是媽媽已經(jīng)微信支付完畢，剛準備叫媽媽走的`時(shí)候，那個(gè)小弟弟的媽媽問(wèn)： “你們有沒(méi)有付錢(qián)呀？”媽媽看了一下支付頁(yè)面，現實(shí)支付失敗，說(shuō)：“我們的支付沒(méi)有成功�！薄翱墒菫槭裁次覀兺哆M(jìn)去了五元，只吐出來(lái)了一元呀？”而我的冰糖雪梨剛好是四元。而小弟弟的飲料是五元，可能是我的比他的先按，可是他的錢(qián)不夠買(mǎi)兩瓶，所以可能就是這位小弟弟用了他的錢(qián)買(mǎi)了我選的冰糖雪梨果汁。
最后，我終于確認了我的想法，我給大家說(shuō)了后，大家都覺(jué)得很有道理，媽媽也覺(jué)得我很聰明，分析得很有道理，最后媽媽又用我們的錢(qián)，給小弟弟都買(mǎi)了它的果汁。
合作作文 篇8
“小靈，你三公走了�！卑职盅劭粑⒓t，聲音沙啞的低聲說(shuō)道。我張了張嘴，想要說(shuō)些什么，卻又不知道要說(shuō)什么，又要從何說(shuō)起，只微微點(diǎn)點(diǎn)頭，表示知道了。
三公，我對他的印象并不深刻，所以并沒(méi)有很難過(guò)，但還是挺惆悵的，我的名字是三公取的，雖然總是嫌棄這名字太容易取外號了，但還是很喜歡我的名字。
現在，這個(gè)給了我名字的人，永遠的離開(kāi)了我們，心里有什么東西澀澀的。我很小就知道了，人有悲歡離合，這不是人為能控制的，可每當一個(gè)人離我而去，我還是想感慨：為什么不多給一點(diǎn)時(shí)間？
突然間，我覺(jué)得很害怕，害怕周?chē)娜藭?huì )越來(lái)越少，可那又能怎么樣呢，誰(shuí)能怎么樣？該來(lái)的總是會(huì )來(lái)的，該走的也不會(huì )多做停留。生命中會(huì )不斷有人闖進(jìn)你的世界，也會(huì )有人悄然離場(chǎng)。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蓖蝗幌肫鹆诵W(xué)學(xué)的這首歌，那時(shí)候已經(jīng)懵懵懂懂明白了，現在或許已經(jīng)悟出了點(diǎn)什么，但終究沒(méi)那么透徹。經(jīng)歷的多了，懂得也就多了，當一切都看透的時(shí)候，更愿意當個(gè)什么都不知道的傻子。
記得小時(shí)候六公對我很好，我跟哥哥會(huì )在月下聽(tīng)他講故事，講他的一些趣事，那時(shí)候就當一個(gè)故事來(lái)聽(tīng)了，聽(tīng)的津津有味�，F在想來(lái)，當年沒(méi)聽(tīng)懂的，不僅是故事，還有他那無(wú)奈的笑容。
我六姑是他女兒，對她的印象很模糊，唯一記得的，就是她那個(gè)笑了吧，那是在她結婚的時(shí)候，笑的很甜很開(kāi)心，是幸福的樣子�？墒菦](méi)想到，她的丈夫不是她的良人，每次酗酒后的家暴，都讓她無(wú)力招架，最后選擇了結束生命。當我爸媽帶我趕到老家時(shí)，六公仿佛一夜就老了許多，本來(lái)就渾濁的雙眼，眼中更是多了些我看不懂的東西。我還記得我給六公了一個(gè)擁抱，六公抱著(zhù)我無(wú)聲落淚。
自那之后，六公也開(kāi)始嗜酒，本來(lái)就體弱的他，更是因此而患了白血病，每次放假回去看六公，都會(huì )感覺(jué)他更虛弱了些，也對我們更好了些，我知道，那是再用另一種方式來(lái)表達他對女兒深沉的愛(ài)。所以，得了白血病，又不肯接受治療，六公在我三年級的時(shí)候，還是去了。
那是我第一次見(jiàn)到爸爸放聲大哭，不單單是被爸爸的`情緒感染，更是因為知道了再也見(jiàn)不到六公了。
爺爺經(jīng)歷了這么多，卻還是會(huì )為六公而悲痛到流淚。奶奶那烏黑的白頭，終究還是敵不過(guò)歲月，染上了幾縷白絲。
人老了，想要的東西，想見(jiàn)的人，想去的地方，想做的事情，都多了，害怕時(shí)間不夠，害怕時(shí)間來(lái)不及，害怕閉上眼就再也睜不開(kāi)了。以及曾經(jīng)那未完成的夢(mèng)，還在心底深埋著(zhù)，年少時(shí)候的瘋狂，已經(jīng)很遠很遠了，可是閉上眼，又仿佛還在昨天。
老人總是格外念舊，喜歡把玩曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的小玩意兒，喜歡看看那些已經(jīng)泛黃了的老照片，喜歡講一些人們聽(tīng)不懂的故事，喜歡聚在一起，回憶自己曾肆意的青春。
科技在不斷的進(jìn)步，手機從諾基亞到華為，從有錢(qián)人的象征到隨處可見(jiàn)，人與人之間的交往從握手擁抱到網(wǎng)友你好�？墒抢先藗兡�，他們會(huì )躺在搖搖椅上，談天說(shuō)地，翻來(lái)覆去講一些已經(jīng)講了無(wú)數遍的事情，卻從不厭煩。他們會(huì )毫不顧忌的開(kāi)玩笑明天就去啦，閉上眼就是一輩子啦，表面上是對生死已經(jīng)看開(kāi)了，可是在面對一個(gè)又一個(gè)的親人的逝去，他們還是會(huì )難過(guò)，甚至比我們更難過(guò)，哭的像個(gè)小孩。他們不是不怕死，而是害怕等到最后只剩下自己一人了，人都是有感情的生物。
沒(méi)有人會(huì )真正看淡生死，能夠看淡的人，是因為已經(jīng)沒(méi)有什么好留念的了。多去關(guān)心一下家里的老人吧，他們不需要太多，只需要靜靜地陪伴，以及簡(jiǎn)單的問(wèn)候。
合作作文 篇9
一根筷子容易斷，兩根筷子容易彎，一把筷子合在一起，則變得堅硬無(wú)比。
人生也是如此。一個(gè)人成不了什么大事，只有團結、團隊合作方能成就偉業(yè)。
我從這次的軍訓中再次深化了對這些道理的感知和認識。
軍訓一開(kāi)始，教官就要我們選連長(cháng)。連長(cháng)雖然是個(gè)可以指揮我們的“官”，但卻要肩負更多的責任。如果我們連隊中任何一個(gè)人犯錯，連長(cháng)都要接受懲罰。而且這次軍訓加入了打分制，如果在當天的評比活動(dòng)中，排在了后三名，連長(cháng)就要做兩百個(gè)到三百個(gè)俯臥撐。這可是天文數字��！打分排名、連長(cháng)負連帶責任這些制度，意在要我們每個(gè)人都認識到，我們是一個(gè)集體，一個(gè)團隊，必須共進(jìn)退。我們八連這次參加軍訓的人并不多，在人數上我們是無(wú)法取得勝利的。我們唯有小心，不犯任何錯誤，且事事都拔得頭籌，才能保住連隊的榮譽(yù)。當大家都有了這種意識之后，我們群策群力，終于獲得了前三名，成功把別的連隊的旗幟奪過(guò)來(lái)了。我們每個(gè)人都心理清楚，這就是團結的力量。
軍訓過(guò)程中，教官除了用制度約束我們進(jìn)行合作外，還進(jìn)行了一些必須通過(guò)團隊合作才能完成的活動(dòng)。其中最突出的有兩個(gè)，分別是畢業(yè)墻活動(dòng)和隊列變換活動(dòng)。
所謂畢業(yè)墻活動(dòng)，就是先由幾個(gè)強壯的男同學(xué)在墻當人樁，再由同學(xué)依次踩在他們肩膀上，爬到四米三高的墻上去。這怎么能爬上去呢？最終這個(gè)任務(wù)的完成，是由墻底下同學(xué)的爬和墻頭同學(xué)的拉共同完成的。首先，由一名同學(xué)站在當人樁同學(xué)的肩頭，往上爬，教官負責幫忙把這名同學(xué)拉上去。等這名同學(xué)爬上墻后，教官就“袖手旁觀(guān)”了，被拉上去的這名同學(xué)接下來(lái)就要俯身拉從下往上爬的第二名同學(xué)。然后以此類(lèi)推。我長(cháng)得瘦弱，無(wú)法當人樁，只要站在墻頭去幫忙拉往上爬的同學(xué)。站在墻頭，我可以清晰地看到有的同學(xué)一次沒(méi)有踩好，還在當人樁同學(xué)的肩頭滑了一下。我不禁一個(gè)心中一緊，天啦，當人樁的.同學(xué)肩膀肯定都踩破皮了！但是他們沒(méi)有哭，也沒(méi)有怨言，而是鼓勵同學(xué)們繼續往上爬�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，盡管我們負責拉的同學(xué)幾乎已經(jīng)拼盡了全身力氣，胳膊也早已紅腫，但是我們都咬牙堅持著(zhù)。一定要勝利！大家都只想著(zhù)這一件事情！忽然，我發(fā)現了一個(gè)竅門(mén)，即不管這個(gè)同學(xué)是胖是瘦，是高是矮，只要我們先成功把他的腿抓住，我們就一定有辦法把他拉上去。我將這個(gè)方法告訴了其他同學(xué)，然后與他們一起用力。最終，我們不僅讓所有的男生都爬上了畢業(yè)墻，還把班上的女生都拉上去了。最令我們高興的是，在同學(xué)們的齊心協(xié)力下，我們連獲得了第一名！這時(shí)，我們連歡呼的力氣都沒(méi)有了，而是流下了困難中都沒(méi)有留下的激動(dòng)的淚水。
軍訓的第二天，重點(diǎn)訓練隊列變換。這有點(diǎn)像大型的團體操表演，就是要通過(guò)隊員的迅速變換組成一些新的圖形。組成什么圖形呢？大家又一起動(dòng)起了腦筋。對啦，我們是海濤連，故可以組成“H""T"兩個(gè)字母啊，因為這是“�！薄皾眱蓚�(gè)字的首字母。但每個(gè)連要組成三個(gè)圖案？還組成什么好呢？我們最終決定，不忘本色，我們可是八連啊，所以要組成一個(gè)“八”字；我們要在驚濤駭浪中前行的，故還要組成一個(gè)“船”的圖形。圖案想好了，剩下的就是練習在3分鐘內變換出這三個(gè)圖案了。很坦白地說(shuō)，我們直到匯報表演完成后，也沒(méi)有搞清楚我們是如何變換出這些圖形來(lái)的。但是我們每個(gè)人都很清楚，一切行動(dòng)必須聽(tīng)指揮，如果有一個(gè)人不聽(tīng)指揮，采取不合作態(tài)度，我們的任務(wù)就完不成，圖案就組不好。隊列的變換快極了，連長(cháng)要用啞得幾乎說(shuō)不出話(huà)的聲音向教官不停匯報，我們則要不停拍手、腳要飛快地移動(dòng)。忙、忙、忙！配合！配合！再配合！這就是當時(shí)的節奏。
兩天訓練后，我們進(jìn)行了結營(yíng)儀式。學(xué)校的領(lǐng)導和幾百名的家長(cháng)們都在關(guān)注著(zhù)我們。我們則盡全力把這兩天的所學(xué)展示出來(lái)。好多家長(cháng)都說(shuō)，看了我們的表演，他們熱淚盈眶，為我們的付出、為我們的團結與合作而深深感動(dòng)。結營(yíng)完之后，家長(cháng)們和老師們都鼓勵我們，要我們把這種團結合作的精神發(fā)揚下去，讓八班綻放更加奪目的光芒。我想不用多說(shuō)，同學(xué)們也都會(huì )努力做到。因為團結合作共同進(jìn)步的種子已經(jīng)在我們心中生根發(fā)芽了！
合作作文 篇10
在古老的嗜血時(shí)代，我們的祖先學(xué)會(huì )了"合作"。他們一起打獵，一起與敵人作戰，為了在惡劣的環(huán)境中生存而共同努力。隨著(zhù)時(shí)間的推移，隨著(zhù)歷史的發(fā)展，合作變得越來(lái)越重要。農業(yè)和手工業(yè)的分離促使人類(lèi)社會(huì )向前邁出了一大步。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，合作不僅沒(méi)有減少，反而變得更加微妙和密切。每個(gè)成品由不同部門(mén)生產(chǎn)，然后通過(guò)有機結合。此外，現代生產(chǎn)趨向于國際化。20世紀人類(lèi)的三大項目——曼哈頓原子彈計劃、人類(lèi)登月和人類(lèi)基因組的測定——都是通過(guò)來(lái)自世界各地的科學(xué)家的合作而取得的。人類(lèi)文明的發(fā)展史就是"合作"的'發(fā)展史。
合作與生活中的每一個(gè)角落都是分不開(kāi)的。每個(gè)人都是社會(huì )的人，沒(méi)有社會(huì )的集體就無(wú)法生存。哪一個(gè)人的衣服、食物、住房和交通可以靠自己來(lái)實(shí)現？也許你會(huì )說(shuō)魯濱遜在魯濱遜漂流記中的生存離不開(kāi)集體？這似乎是合理的，但事實(shí)并非如此。想象一下，當魯濱遜第一次來(lái)到島上時(shí)，盡管使用了別人發(fā)明的斧頭，但他生活在一個(gè)因為沒(méi)有合作而使他害怕的環(huán)境中；盡管使用了別人發(fā)明的步槍?zhuān)捎谌狈献�，他幾乎死了多少次。合作能給你帶來(lái)快樂(lè )和幸福。
作為學(xué)生，學(xué)習是擺在我們面前的重要任務(wù)，我們的同學(xué)之間一直有競爭和合作。如果我們對自己沒(méi)有信心，我們就不敢在學(xué)習上與其他競爭對手競爭，爭取理想的成績(jì)。這樣我們就會(huì )在學(xué)習中失去一只手。我們的研究不僅要有理想的結果，而且要取得成功。不想在學(xué)習中與其他學(xué)生交流，也不想告訴自己他們掌握的知識，可以清楚地表明，他們不想相互合作，也是一個(gè)懦夫做人，一個(gè)不愿與他人合作的人，即使他現在取得了優(yōu)異的成績(jì)，他最終也無(wú)法取得如此優(yōu)異的成績(jì)，因為在這個(gè)社會(huì )中合作是社會(huì )的生存，沒(méi)有人能夠掌握所有的知識。
合作是非常重要的，所以我們怎樣才能在合作中取得成功呢？你一定是在電視上或球場(chǎng)上看過(guò)龍舟比賽。"這是人與人之間合作的典范。你看，用兇猛的鼓點(diǎn)，按照統一的節奏，十幾個(gè)選手爭先恐后。統一的運動(dòng)使他們像燕子一樣敏捷。十幾名運動(dòng)員怎么能全速前進(jìn)？我認為他們心中有一個(gè)高度統一的團隊目標，他們只有共同努力，有協(xié)作精神，才能成功。
這項工作來(lái)自于誠實(shí)。事實(shí)上，許多國際組織和集團都是以合作為基礎的，這種合作是建立在國家間相互信任的基礎上的。合作需要由不同的個(gè)人來(lái)完成，它需要默契。如果個(gè)人之間沒(méi)有足夠的信任，就不會(huì )有默契，合作就不會(huì )成功。例如，世界貿易組織關(guān)于定期報告簽署國財務(wù)狀況的規則，如果締約方為了保持其實(shí)力而謊報有關(guān)數據，那么這種不信任將不可避免地導致合作的失敗。因此不難看出，缺乏誠意和信任的合作毫無(wú)價(jià)值。
【合作作文】相關(guān)文章：
合作的作文,關(guān)于合作的作文07-06
合作作文：品嘗合作的快樂(lè )06-24
關(guān)于合作的作文:合作是金10-04
合作的作文08-03
合作的作文(經(jīng)典)01-17
合作的作文11-29
合作的作文09-22
作文合作09-08
合作的作文05-16
合作的作文04-22