和諧的作文400字（合集）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的和諧的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

和諧的作文400字 篇1

　　在我的學(xué)校里，每天都有許多同學(xué)之間和睦相處的感人故事。

　　在校運會(huì )上，我親眼目睹許多感人的畫(huà)面，有人摔倒時(shí)，有同學(xué)跑過(guò)去扶起來(lái)，有人流汗時(shí)，有同學(xué)幫擦汗，有人因參賽失敗難過(guò)時(shí)，有同學(xué)過(guò)去安慰……讓我最感動(dòng)的`是二年級比賽跑步時(shí)發(fā)生的事，當時(shí)有一位同學(xué)因為跑得太快摔倒了，旁邊正在跑步的同學(xué)看見(jiàn)了，不管自己比賽的名次，連忙跑過(guò)來(lái)扶起那位摔倒的同學(xué)，著(zhù)急地問(wèn)：“怎么了？”只見(jiàn)摔倒的同學(xué)膝蓋被石頭劃傷了，看起來(lái)很痛苦，那位同學(xué)連忙把摔傷的同學(xué)扶到醫藥室給她包扎傷口，旁邊的人紛紛說(shuō)道：“這個(gè)同學(xué)真有愛(ài)心！”

　　還記得有一天早晨做操時(shí)，一位同學(xué)一不小心踢到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)知道后面的同學(xué)不是故意的，雖然被踢得很痛，但她強忍著(zhù)痛，面帶微笑地說(shuō)：“沒(méi)事，我們是好朋友，朋友之間要相互包容�！弊鐾瓴�，回到教室，那位同學(xué)自覺(jué)走到被踢中的同學(xué)面前，真誠地說(shuō)：“對不起�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友�！�

　　校園里和諧的事說(shuō)不完，道不盡。

和諧的作文400字 篇2

　　環(huán)境與學(xué)習是對立統一關(guān)系。良好的環(huán)境對學(xué)習起促進(jìn)作用。反之，則起阻礙作用。所以，創(chuàng )建和至關(guān)重要，人人有責。近來(lái)，我校開(kāi)展了以“創(chuàng )建和諧校園”為主題的活動(dòng)。同學(xué)們也都積極投入其中。經(jīng)過(guò)大家的努力，收效不小。

　　晚自習再也沒(méi)有了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，教室里靜的甚至可以聽(tīng)見(jiàn)針掉在地上的聲音。試想，在這種情形下有誰(shuí)會(huì )浪費時(shí)間像以前一樣，浪費光陰呢？校園小路上的環(huán)境也發(fā)生了很大變化�，F在我們再也看不到在天空“翩翩起舞”的'小紙片了。路面被打掃的干干凈凈，更別提什么飛舞的紙片了�；▓@里多了幾棵小樹(shù)，幾叢花草，別小看這些小東西，它給我們的校園增加了許多樂(lè )趣與生機，真可以說(shuō)得上是畫(huà)龍點(diǎn)睛。高樓也重新粉刷了一邊，看起來(lái)讓人爽心悅目。 …

　　由于環(huán)境的改變，同學(xué)的學(xué)習熱情也大增�，F在，在圖書(shū)里學(xué)習的人愈來(lái)愈多，草坪上晨讀的也絡(luò )繹不絕，大家讀書(shū)的激情被調動(dòng)起來(lái)了。而這與環(huán)境的改變是分不開(kāi)的。

　　所以，創(chuàng )建和諧校園的任務(wù)任重而道遠，大家要從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為了自己，為了我們大家，把建設美好環(huán)境，把創(chuàng )造和諧校園當著(zhù)一項功課來(lái)認真看待，盡力做到最好。

　　我們確信：在大家的共同努力下，我們的校園會(huì )更美麗，更清爽，更和諧。

和諧的作文400字 篇3

　　和諧是世界的本質(zhì)！

　　和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。

　　在家中，我和爸爸媽媽就像朋友一樣，無(wú)話(huà)不談！每次餐桌上，總是最熱鬧的時(shí)候！我們會(huì )把一天里的.新鮮事說(shuō)出來(lái)�？鞓�(lè )的事，大家一起分享；煩惱的事，大家一起解決……這種時(shí)光，總是那么快樂(lè )！我們還常一起娛樂(lè )：打牌、下五子棋、看電視……這都是經(jīng)常做的事。每次和爸爸媽媽在一起，總是那么溫馨！

　　和爸爸媽媽打牌，是最常玩兒的！每次，我們總是沉浸在笑聲之中。 在我們家里，小烏龜、小金魚(yú)都是我們家庭的一員。它們也有自由，享受著(zhù)和人一樣的快樂(lè )生活！它們可以聽(tīng)音樂(lè )、看電視、吃對它們來(lái)說(shuō)的美味……有空時(shí)，我和爸爸媽媽也會(huì )和這些小寶貝們玩兒。

　　學(xué)校中“陳占立，我有道題不會(huì )，拜托給我講一下！”我笑著(zhù)說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題！沒(méi)問(wèn)題！什么題��？我幫你解決！”陳占立說(shuō)�！斑怼�…這道題！讓我給你講吧！我給你講��！你要認真聽(tīng)哦！聽(tīng)不懂就直說(shuō)！我可以再給你講！這個(gè)題，應該首先……然后……最后……”陳占立認真地講著(zhù)，我也認真地聽(tīng)著(zhù)�！奥�(tīng)懂了嗎？”陳占立問(wèn)�！班培�！我明白啦！陳占立，謝謝你！”我高興地說(shuō)�！安挥弥x！我們都是朋友嘛！朋友之間用不著(zhù)這么客氣！”陳占立客氣地說(shuō)。我感到心里暖暖的，同學(xué)之間的這種和諧，是那樣溫馨……

和諧的作文400字 篇4

　　小鳥(niǎo)因為有天空而幸福；魚(yú)兒因為有河水而幸福；太陽(yáng)因為有光彩而幸福；大地因為有生命而幸福；我，因為有一個(gè)和諧的家而幸福。

　　暑假的一天，悶熱的空氣中沒(méi)有一絲涼風(fēng)，蟬在樹(shù)上“知了知了”地叫著(zhù)�！俺晕鞴蠂D！”媽媽的叫聲把我引到了桌前，“啪”的一聲，爸爸切開(kāi)了一個(gè)又大又圓的西瓜，一股清香頓時(shí)撲面而來(lái)�！巴�，真是一個(gè)好瓜呀！”我情不自禁地喊道。只見(jiàn)紅色的瓜瓤中鑲嵌著(zhù)一顆顆黑色的籽，鮮紅的汁水不停地往外淌著(zhù)，真誘人��！爸爸把瓜切成了一塊一塊的，我迫不及待地挑了一塊最大的，剛想咬一口，忽然，媽媽瞪了我一眼，似乎在說(shuō)：“太沒(méi)禮貌了！”我想：是呀！外公外婆還沒(méi)吃，我怎么先吃了哪？尊敬老人是我們中華民族的優(yōu)良傳統，我怎么會(huì )忘了呢？想到這兒，我的臉“唰”的一下紅了，趕快把那塊最大的西瓜送到了外公面前，笑瞇瞇地說(shuō)：“外公，您辛苦了，吃塊瓜解解熱吧！”接著(zhù)又挑了一塊大的遞給了外婆：“外婆，您也吃一塊！”他們笑瞇瞇地說(shuō)：“我們吃不了這么大的`，還是給我們的囡囡吃吧！”“不嘛！不嘛！”我撒嬌似的說(shuō)。哈哈哈……歡笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間。

　　這，就是我的家，一個(gè)尊老愛(ài)幼的家；一個(gè)溫馨而和諧的家。在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家園中我幸福地成長(cháng)著(zhù)……

和諧的作文400字 篇5

　　有一個(gè)名叫動(dòng)物村的小村莊。村莊里的居民們過(guò)著(zhù)安居樂(lè )業(yè)的生活。

　　可不幸的事發(fā)生了。一天，動(dòng)物村鄰近的一條江發(fā)生了洪水，江邊的房子塌了，小動(dòng)物門(mén)無(wú)家可歸；江邊的大書(shū)倒了，刮起了沙塵暴……原本寧靜的小村莊發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　村委會(huì )的領(lǐng)導們開(kāi)展了討論，決定進(jìn)行抗洪行動(dòng)。

　　抗洪行動(dòng)開(kāi)始了，小動(dòng)物們都投入到抗洪中了。

　　大象伯伯開(kāi)著(zhù)自己的運輸車(chē)，運來(lái)了許多黃沙；河馬嬸嬸連夜編織出許多的麻袋；細心的小兔子、小松鼠用針線(xiàn)縫好了裝有黃沙的麻袋，讓狼叔叔運到江邊。在江邊的牛叔叔、虎伯伯和狗大哥接過(guò)狼叔叔運來(lái)的.沙袋，一袋一袋地堵在江邊。呵！多么和諧的畫(huà)面呀！

　　老天好像成心和大家作對似的，這條江又發(fā)生了一次洪水，這次，洪水來(lái)得更兇猛，更多的小動(dòng)物們無(wú)家可歸了�？购樾袆�(dòng)再一次拉開(kāi)了序幕。

　　這一次，牛叔叔、虎伯伯、狗大哥更辛苦了，它們不僅要用沙袋堵在江邊，還要挖通幾條溝讓江水流進(jìn)溝里。它們幾次路過(guò)家門(mén)，卻沒(méi)有進(jìn)去看看。牛伯伯的孩子5歲了還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的爸爸。

　　這次動(dòng)物村的抗洪行動(dòng)整整進(jìn)行了6年，這條江總算“平靜”了下來(lái)，沒(méi)有再發(fā)生過(guò)洪水。動(dòng)物村的小動(dòng)物們又恢復到從前那樣安居樂(lè )業(yè)的生活了。你說(shuō)，我們怎能忘掉抗洪時(shí)那一幅幅和諧的畫(huà)面呢？

和諧的作文400字 篇6

　　"叮鈴鈴"，一陣鈴聲襲來(lái)，老師剛宣布放學(xué)，一些猴急的同學(xué)便紛紛拉出抽屜中早已收拾好的書(shū)包，個(gè)個(gè)飛似也地沖出教室門(mén)。

　　排好隊伍，路隊緩緩前進(jìn)。剛到樓下便被堵住了。我探頭一望，哇，操場(chǎng)上人山人海，密密麻麻的人群擁擠著(zhù)，嘈雜聲、笑聲、叫聲，各種聲音混在一起，似熱水沸騰了一般�？粗�(zhù)被堵著(zhù)的路，我不禁有些氣惱：怎么這么多人啊!唉，沒(méi)辦法，只好等了。

　　才剛出校門(mén)，又一聲尖叫劃破我的耳膜，我抬目望去，那個(gè)聲音的主人正親熱地摟著(zhù)自家的女兒，不住地叫著(zhù)"寶貝，寶貝"。再放眼向四周望去，黑壓壓的一片，找不到一塊空地。再轉頭一看：有些同學(xué)出了校門(mén)便跑到自己的爸爸媽媽?xiě)牙?有些同學(xué)則慢悠悠地走在回家的路上;還有大部分同學(xué)圍著(zhù)學(xué)校旁賣(mài)手抓餅的地分擁去。小賣(mài)鋪的老板看著(zhù)出來(lái)的同學(xué)，立刻做起生意來(lái)。"哎，這支筆怎么賣(mài)?""2元!""呀!才2元，我買(mǎi)了。"小賣(mài)鋪的.老板忙得不亦樂(lè )乎。一件件商品從鋪里取走，一張張鈔票隨機"送上"，一幅幅高興地面孔印入眼簾，一輛輛車(chē)子從身前經(jīng)過(guò)，一個(gè)個(gè)人從身邊走過(guò)。

　　這些聲音混和在一起，竟成了一種和諧的音樂(lè )，漸漸地，這些聲音平復了下來(lái)，那些歡快的交響樂(lè )平息了，那些熱鬧的伴奏也褪去了，一切又恢復了……

　　啊，校外的音樂(lè )還真不錯!

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