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和諧的作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的和諧的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧的作文 篇1
在生活中，處處有美，而今天發(fā)生的這件事，讓我看到人與動(dòng)物之間和諧的美。
夏日的一天，我去上課外班，突然，看到一只鴨媽媽帶領(lǐng)著(zhù)六只鴨寶寶在街頭散步，我奇怪極了，疑？它們怎么走上了街頭，這是要干什么？好奇心驅使著(zhù)我，繼續觀(guān)察著(zhù)它們。鴨媽媽似乎是帶孩子們來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面，小鴨們也被這美麗、繁華的景色所吸引，櫥窗里琳瑯滿(mǎn)目的商品、熱鬧的集市，來(lái)來(lái)往往的人們……鴨子們看得入了迷，導致它們通過(guò)一個(gè)下水道口時(shí)，竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)出“嘎—嘎—撲通”的聲音，孩子們清晰的聲音，不禁令鴨媽媽回頭望去，原來(lái)是身后的幾個(gè)小鴨子們在經(jīng)過(guò)下水道口時(shí)，不小心從縫隙里掉了下去！這時(shí)，鴨媽媽急忙跑到下水道旁，先將嘴伸向下水道蓋子的縫隙里，接著(zhù)努力伸長(cháng)脖子，試圖想把自己的寶貝從下水道里叼出來(lái)。無(wú)奈，脖子不夠長(cháng)，完全挨不到它們。這下可急壞了鴨媽媽?zhuān)唻寢屢贿呡p聲的'叫著(zhù)，好似安慰井下的小鴨，一邊來(lái)回踱步，好似冷靜的思考問(wèn)題。它環(huán)顧四周，我在一旁關(guān)注著(zhù)，準備上前幫忙，可突然看見(jiàn)鴨媽媽的“眼睛一亮”，徑直沖向了路邊正在巡邏的警察。
鴨媽媽朝著(zhù)巡警的方向飛奔而去，它嫻熟地穿梭在人群當中，我緊跟其后，只見(jiàn)它來(lái)到了巡警身邊，先是“嘎嘎”大叫著(zhù)，接著(zhù)急速地煽動(dòng)翅膀。期初巡警并沒(méi)有理解它的意思，鴨媽媽看了，十分著(zhù)急，索性用嘴拽著(zhù)巡警的褲腳，一點(diǎn)一點(diǎn)引巡警來(lái)到下水道口，巡警聽(tīng)到下水道里嘎嘎的叫聲，這才恍然大悟，有鴨子落水了。巡警連忙蹲下身子，伸手去掏井里的小鴨，又用警帽掏，但下水道有些深，沒(méi)能夠到。這時(shí)，看到全過(guò)程的我，趕忙召集一些路人，幫助巡警將下水道井蓋抬開(kāi)，巡警迅速爬下井道口，把掉落的小鴨們救了上來(lái)。這時(shí)警察叔叔的衣衫已被汗水完全浸濕。
鴨媽媽看到歸隊的孩子們，高興極了。帶領(lǐng)著(zhù)它們向我們鞠躬，表示感謝。接著(zhù)便大搖大擺，井然有序的離開(kāi)了。
今天的這件事，讓我看到了人與動(dòng)物們互相幫助，和諧相處的美。生活中處處皆有美，就等著(zhù)我們去發(fā)現。
和諧的作文 篇2
“hxjkaq”之家是一所初中校園，意思為“和諧健康安全”之家。因為在這個(gè)校園里住著(zhù)三位“天使”她們是“和諧”，“健康”，“安全”。這三位天使庇佑著(zhù)這所學(xué)校，使學(xué)生們在她們寬闊的翅膀下快樂(lè )成長(cháng)。
賽場(chǎng)上
“加油，加油……”原來(lái)“hxjkaq”之家在舉行拔河比賽，同學(xué)們都在為隊員們助威。
在看看賽場(chǎng)上的隊員，各個(gè)面紅耳赤，雙方不相上下。
“噢，我們贏(yíng)了……”紅方的拉拉隊在歡呼。
這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)黃方和紅方的隊員說(shuō)：
“你們真棒�！�
“過(guò)獎了，你們也不錯，如果有機會(huì )我們在較量一下�！�
“是呀，如果還有一次機會(huì )，我們一定不會(huì )輸�！�
“……”
“……”
是呀，黃方雖然輸了，但是他們并沒(méi)有抱怨，而是以友誼第一，還是和紅方和諧相處。
操場(chǎng)上
“一二一，一二一�！蓖瑢W(xué)們正在上早操，那一聲聲整齊的步伐聲族可以看出班集體的團結精神。
“一一，一一，自強不息；一二加油，永爭一流；一三，一三，遙遙領(lǐng)先……”聽(tīng)，那一句句凝聚著(zhù)班魂的口號聲響徹整個(gè)校園。
宿舍里
“大家晚上睡覺(jué)要蓋好被子呀�！贝合那锒蠋煹�.囑咐溫暖著(zhù)學(xué)生們的心。
在看看宿舍墻上貼的“安全小貼士”：
1 我是火但大家不要在這兒和我玩呀。
2 我是水，別把我弄的滿(mǎn)地都是，我可是個(gè)愛(ài)干凈的女孩。
看著(zhù)那一條條標語(yǔ)，使人覺(jué)得真舒心，“hxjkaq”之家用愛(ài)心讓每一位同學(xué)過(guò)得安全，舒心。
藍天和白云的心一樣，希望百鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們在“hxjkaq”之家健康快樂(lè )成長(cháng)；花開(kāi)的日子我們在“hxjkaq”之家放飛夢(mèng)想，自由翱翔。
和諧的作文 篇3
窗外的天空陰沉沉的，好像上帝緊繃著(zhù)臉。我不時(shí)向窗外望去，秋風(fēng)把樹(shù)葉吹得嘩嘩作響，一片片枯黃的葉子就像我的淚水，慢慢地、慢慢地落下……
那天晚上，我失眠了，那是我第一次失眠，白天的事歷歷在目。每當腦海浮現出我對她大罵的畫(huà)面，我的'心便如刀絞般很痛、很痛……我不停地埋怨自己，她只是給我關(guān)掉了我喜愛(ài)的電視機，然而我卻大聲罵她“不要臉”……
我不敢再去想，我不敢閉上眼，一閉眼就看到朋友那燦爛的笑容被我的連珠炮打得蕩然無(wú)存的樣子，她直僵僵地站著(zhù)，眼睛里充滿(mǎn)了疑惑與失望，隨后她瘋似地向外跑去……那一刻，我心中充滿(mǎn)了犯罪感。好久，我才下決心，見(jiàn)到她后，一定要鄭重地對她說(shuō)：“對不起，我不是有意傷害你！”
第二天，去上學(xué)的路上，我不時(shí)地告誡自己：一定要對她說(shuō)聲“對不起”，一定要說(shuō)……終于，到學(xué)校了，我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)大廳，便看見(jiàn)她從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，我立刻后退幾步，躲到了大廳外面。不知為什么，我竟不敢看她的眼睛，見(jiàn)到她，就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，心跳得很快，轉眼間，我便消失了。
“你這是怎么了，不是說(shuō)好了說(shuō)聲'對不起'嗎？唉，你這個(gè)膽小鬼！”我批評著(zhù)自己，慢吞吞地走進(jìn)了大廳。此時(shí)，她也許已經(jīng)到了二樓教室。我失落地走到三樓，沉重的步伐似乎不想再邁下一步。我扭過(guò)頭，發(fā)現她也在三樓，怎么辦，立刻，我像一只無(wú)頭的蒼蠅，不知去哪……
無(wú)奈，我低著(zhù)頭往前走�！昂銈�，來(lái)了！”她對我說(shuō)道。那溫柔的聲音，似乎又回到了以前，那么婉轉動(dòng)聽(tīng)。我驚異地抬起頭，她竟對我笑！炯炯有神的大眼睛散發(fā)著(zhù)“耀眼”的光芒，似乎要把我融入其中。她走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)道：“一定還為昨天的事生氣吧，其實(shí)是我不對！”天哪，她在對我說(shuō)“對不起”，這是不是真的��？我沒(méi)有聽(tīng)錯吧？
那一刻，我的心猛地顫動(dòng)了一下，這似乎是對我的懲罰，那一刻，我學(xué)會(huì )了許多，我明白了寬容的真正含義……
從那以后，我再也沒(méi)有和朋友發(fā)生過(guò)爭執，每一次，我都微笑著(zhù)，以寬容的態(tài)度包容一切。因為，那一刻告訴我：和諧，靠我們每個(gè)人的心去創(chuàng )造！
和諧的作文 篇4
人們常說(shuō)擁有時(shí)不知道珍惜，失去后方知珍貴。世界上總有那么多無(wú)聲無(wú)言的感動(dòng)，牽動(dòng)著(zhù)最深處的心弦。 ——題記
這個(gè)故事發(fā)生在印度的某一個(gè)小鎮上，那里住著(zhù)一個(gè)可愛(ài)乖巧的小女孩，叫做古麗娜。白天的時(shí)候，麗娜的父母便會(huì )出去工作，家里就只剩下她一個(gè)人了。但她很乖，不哭也不鬧，只是偶爾會(huì )覺(jué)得一個(gè)人比較悶而已。有一天，麗娜正在家里玩得盡興，忽然聽(tīng)見(jiàn)了“吱吱吱”的叫聲，聲音是從沙發(fā)后面發(fā)出來(lái)的，她跑過(guò)去一看，原來(lái)是一只小老鼠的叫聲。小老鼠見(jiàn)到了麗娜，好像知道被發(fā)現了，一下子便從沙發(fā)后面跑了出來(lái)，直奔向廚房里去。麗娜驚訝極了，可顧不了這么多，就連忙跟著(zhù)跑過(guò)去了。一進(jìn)廚房，就看見(jiàn)剛剛的那只老鼠跑進(jìn)了自己的儲糖罐里，好像很費力的想要從里面爬出來(lái)。麗娜猶豫了一下，心想這老鼠應該是為了要吃里面的糖果才掉到里面的吧。于是，她便走了過(guò)去把罐子一翻，把小老鼠給放出來(lái)了，老鼠落荒而逃。
第二天，當麗娜去到廚房的時(shí)候，發(fā)現了昨天的那只老鼠又掉進(jìn)了她的儲糖罐里，同樣的，麗娜又把它給放了出來(lái)了。奇怪的是小老鼠這次并沒(méi)有吃完就逃，而是在麗娜面前跳來(lái)跳去的，把她逗得開(kāi)心極了。從此麗娜就把糖果放在外面，等著(zhù)小老鼠來(lái)吃，她們好像就在不知不覺(jué)中成為了一對親密的朋友，她們一起玩、一起跑，大家相處得十分愉快。
而麗娜的父母回來(lái)時(shí)，小老鼠便不會(huì )來(lái)，當然，她也不希望它來(lái)。
似乎快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別的快，然而那一天，還是到來(lái)了。那天，麗娜正與父母聊天，忽然，小老鼠跑了出來(lái)，“吱”得對著(zhù)麗娜咬了一口，父母看見(jiàn)了急忙跑了過(guò)來(lái)看，誰(shuí)知，小老鼠對著(zhù)爸爸“吱”地一聲，又咬了爸爸一口。爸爸生氣極了，立即拿起棍子對著(zhù)小老鼠打，一家三口追著(zhù)追著(zhù)，發(fā)現竟追出了房子，跑到了一塊空地上。麗娜心想：“笨啊你！怎么就知道往空地跑呢？”“啪”的一聲，小老鼠終究沒(méi)有逃過(guò)爸爸的棍子，倒在了血泊之中，死了。
小麗娜傷心極了，一下子感到頭暈目眩，不，定下神來(lái)，是地震！麗娜恍然大悟，小老鼠是預先知道了地震，才跑過(guò)來(lái)的，它冒著(zhù)生命的危險，只是為了自己的.安全，它就是因為來(lái)不及的“述說(shuō)”，所以只能用它的身體語(yǔ)言表示，但是為此它付出了慘重的代價(jià)。
看完這個(gè)故事后，我的心有一種揪心的痛，我很敬佩這只小老鼠，因為它懂得去感恩，它受到了小女孩的照顧與關(guān)愛(ài)，就不惜犧牲自己的生命回報他人。我想一定是因為有一種叫做和諧的微妙關(guān)系存在于它與女孩之間，才令它做出這樣的決定。
人們常說(shuō)擁有時(shí)不知道珍惜，失去后方知珍貴。世界上總有那么多無(wú)聲無(wú)言的感動(dòng)，牽動(dòng)著(zhù)最深處的心弦。
人們常說(shuō)：愛(ài)讓世界零距離。我覺(jué)得不只是愛(ài)，和諧也讓世界零距離。和諧中有關(guān)愛(ài)、有尊重，如果這個(gè)世界上能多一絲和諧，那么，這個(gè)世界是不是會(huì )更美好嗎?
和諧的作文 篇5
20xx年，注定是一個(gè)特殊的、美麗的、狂歡的一年。五千年的中國文化和朝氣蓬勃的奧運文化熱情碰撞、交流、融化，于是和諧世界號從此揚帆起航。
“和諧”是中國傳統文化的核心理念，是中國傳統文化資源中的瑰寶。中國文化的核心價(jià)值，成為我們今天構建和諧社會(huì )、倡導和諧世界的`文化淵源和思想母體。
“和諧世界”合乎人心世情，順應世界潮流發(fā)展，它不僅是世界的和諧，亞洲的和諧，中國的和諧，也是人際的和諧，自然的和諧，也同樣是青奧的和諧。
青奧盛事，南京將會(huì )迎來(lái)不同的洲際、國籍的朋友，我們將會(huì )不分民族、膚色、語(yǔ)言、風(fēng)俗熱情地歡迎，盡情的歡笑，擁抱朋友，擁抱青奧。
南京青奧，我們?yōu)橹?zhù)更快、更高、更強的體育理念，公平地去比賽。來(lái)自五大洲的朋友相聚在中國南京，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，和諧地生活在一起。
南京青奧，是一條紐帶，是一座橋梁，是一股暖風(fēng)，為構建和諧社會(huì )，為祖國的統一，為中國的崛起，將會(huì )作出居功至偉的貢獻。
我們南京人將會(huì )利用南京表奧會(huì )這根指揮棒，百管齊奏，奏響最美的和諧樂(lè )章；利用南京青奧會(huì )這根接力棒，我們將會(huì )無(wú)限活力，前赴后繼，向著(zhù)更高、更強的目標沖刺，和諧之光，燦爛輝煌。
和諧世界的天空中，愛(ài)心、自由、正義、和平、幸�！且活w顆星星正閃閃發(fā)亮，南京青奧會(huì )，就是力助我們飛向和諧世界的翅膀。
和諧的作文 篇6
我心中的和諧家庭你想認識我的一家人嗎?想了解發(fā)生在我們這個(gè)家庭中的趣事嗎?
我心中的和諧家庭是什么樣的呢?俗話(huà)說(shuō)：家和萬(wàn)事興。
每個(gè)人都有一個(gè)非常美好的家庭，我也不利外。
我有一個(gè)非常好的家庭，我家是開(kāi)超市的，爸爸媽媽在里面起早貪黑、忙里忙外的賺錢(qián)供我讀書(shū)。我現在上初一，還有不到一個(gè)月的時(shí)間。就要結束初一了，還有時(shí)間玩?直到晚上幽靜的家庭突然熱鬧起來(lái)。這不，剛吃完飯一家人就開(kāi)始談?wù)撘惶斓膶W(xué)習經(jīng)歷和發(fā)現。三人中，要數爸爸講的最多，他說(shuō)起市場(chǎng)的事情常常是繪聲繪色，手舞足蹈。老師常�？湮覍�(xiě)的`作文有豐富的素材，這還要歸功于爸爸這個(gè)“情報員”呢。不過(guò)媽媽也不behind常常于我和爸爸說(shuō)每天于客人的鬧劇于風(fēng)趣。我每次都唱“壓軸戲”。
我把一天的學(xué)習收獲拿回來(lái)同父母分享，比如：今天老師表楊我啦，考試得滿(mǎn)分啦�！斎�，我并不是只報喜不報憂(yōu)，有時(shí)，有困難了，有不會(huì )的難題了，我都會(huì )讓爸爸媽媽“會(huì )診”，嗨，真棒!爸爸媽媽每次都給我一個(gè)滿(mǎn)易的回答。有時(shí)，于同學(xué)斗氣了，我也會(huì )于爸爸媽媽說(shuō)，每次都化敵為友，比如那一次：我和我們班的同學(xué)栗易然鬧著(zhù)玩，可他不之怎么急了，竟然打了起來(lái)，我們班的同學(xué)費了好大勁才把我們分開(kāi)。分開(kāi)后一看兩方都掛彩了回到家后。在爸爸媽媽的再三問(wèn)道下我把事情一五一十的告訴了爸爸媽媽。然后爸爸媽媽給我講了一大堆的大道理，第二天，我就和他和好了。老師問(wèn)我們時(shí)我半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“證所為‘有戰有合，合為主流’哈哈!”這可多虧了爸爸媽媽。
這就是我和諧的家庭。
和諧的作文 篇7
三年級時(shí)，我被選為班級的代表，去結對的民工子弟學(xué)�！烊A學(xué)校送禮物，我們送去的是大家捐的家里平常最?lèi)?ài)玩的活動(dòng)器械，羽毛球啊、籃球啊、象棋啊，那里的小朋友們好高興，我們也好高興，第一次感受到了“助人為快樂(lè )之本”的真諦�；貋�(lái)后媽媽感嘆了一句：“現在的孩子們真幸福，各盡其能，各取所需，都有點(diǎn)共產(chǎn)主義社會(huì )的感覺(jué)了！”
有一天傍晚，我練習騎車(chē)時(shí)不小心摔傷了腳，一位陌生的老爺爺扶著(zhù)我回了家。第二天上學(xué)的路上，我的腳鉆心地痛，外婆吃力地扶著(zhù)我，走一步停一停，平常不到十分鐘的路，卻好像怎么也走不完。一位同學(xué)的媽媽看到了我們的情況，就主動(dòng)用自行車(chē)推著(zhù)送我到學(xué)校，黃春艷同學(xué)的媽媽半扶半抱著(zhù)我上四樓進(jìn)教室。放學(xué)后，章雨婷同學(xué)的`奶奶又張羅著(zhù)找人送我回家，而馬馮亮同學(xué)的爸爸早已默默地把我抱上了電動(dòng)車(chē)……第三天、第四天，總有人搶著(zhù)接送我、扶我上下樓，老師們、同學(xué)們也很關(guān)心我，幫我拿飯、扶我到操場(chǎng)、幫我發(fā)本子……雖然只是一次小小的受傷，但我深深感受到了來(lái)自社會(huì )、學(xué)校、家庭的愛(ài)與關(guān)懷。
聯(lián)想到報紙上時(shí)常會(huì )登載的為白血病人捐錢(qián)捐骨髓，為孤兒捐款捐物；聽(tīng)媽媽講起過(guò)的給貧困家庭的子女免學(xué)費、發(fā)營(yíng)養餐；親身體驗過(guò)的大雪封路時(shí)解放軍和各級政府、各個(gè)單位、個(gè)人的感人舉動(dòng)，我領(lǐng)會(huì )了現在我們國家倡導“和諧社會(huì )”的含義：形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì )。
這樣和諧的社會(huì )，我已經(jīng)看到了，你呢？
和諧的作文 篇8
生活中，有一種美，常常被我們所忽略。這種美，是一種潤物細無(wú)聲的美，它回味無(wú)窮;這種美，是一種淡淡在身邊的美，它深藏不露。這種美，給生活帶來(lái)溫馨，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，這種美，就是和諧之美，時(shí)刻在我們的身邊，卻很少有人重視它，珍惜它……
和諧是什么?記得一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由�！昂椭C”。時(shí)刻在以自己的方式向你致意。 我說(shuō)過(guò)，和諧就在身邊，你留意，就會(huì )發(fā)現，在我生活中，也是如此。一件小事，也許，就是和諧存在的跡象。 汶川大地震的時(shí)候，學(xué)校曾發(fā)動(dòng)我們捐款，我們班干部立刻開(kāi)始忙碌起來(lái)，到了捐款的那一天，同學(xué)們你一百，我五十，一個(gè)個(gè)信封投進(jìn)去的瞬間，我看到的是一顆顆充滿(mǎn)愛(ài)的.心，也正是有了這愛(ài)心，使學(xué)校的幾十萬(wàn)捐款能為汶川同胞獻一點(diǎn)微薄之力，讓社會(huì )的各個(gè)角落，都彌漫著(zhù)和諧的氣息。讓大家，都生活在一個(gè)和諧的環(huán)境中……
和諧之美，它融入雨平凡的生活中，它絕不會(huì )因名利而倒下，只有淡泊名利的生活中，他才會(huì )出現，帶給人們美好。為何海鷗會(huì )在大海上空如此自由，只因它不是為了展現飛行技術(shù)，而是在享受飛翔的快樂(lè );為何皮艇能在溪中如此快樂(lè )，只因它不是為了炫耀自己的本事，而是為了享受漂流的快樂(lè )。其實(shí)，凡事都一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，終究會(huì )闖出屬于自己的一片天。 社會(huì )因和諧而美麗，和諧因平凡而永存，這就是走進(jìn)和諧的春天帶給我的啟示。
只要你伴著(zhù)平凡的生活，享受不為名利而生活的生活，你就會(huì )發(fā)現，有時(shí)的你，以走入一個(gè)有和諧創(chuàng )造、構成的世界!
和諧的作文 篇9
社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團結、互助、友愛(ài)是人生必不可缺的道德品質(zhì)。只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能團結起來(lái)，擔當起建設祖國的重任，社會(huì )才能和諧發(fā)展。
記得那是暑假的一天午后，老天無(wú)情地下著(zhù)傾盆大雨，社區后面的下水道不知為何堵塞了，雨水排不出去反而溢了出來(lái)，一陣陣的惡臭也隨之四處漂散，聞著(zhù)令人作嘔。我正做著(zhù)作業(yè)，“嘎吱嘎吱……嘎吱嘎吱……”突然，從后陽(yáng)臺上傳來(lái)了一陣陣奇怪的聲音。
我來(lái)到窗前，隔著(zhù)窗玻璃只看見(jiàn)一個(gè)影子在晃，“該不會(huì )是幽靈吧？大白天，哪兒來(lái)的幽靈？”我壓了壓驚，顫聲問(wèn)：“誰(shuí)呀？” “呵呵，映映��！連你孟大伯都不認識了？”“噢，孟大伯啊，您在做什么？天還在下雨呢！”我連忙打開(kāi)窗戶(hù)�！昂呛�，這下水道堵塞了，我來(lái)通通……”孟大伯邊忙活著(zhù)邊轉過(guò)頭來(lái)憨厚地一笑�！懊洗蟛�，等雨停了再做吧，你有風(fēng)濕性關(guān)節炎，小心淋壞了身體！”“不行啊，你看這水都溢出來(lái)了，看這老天還沒(méi)要停的意思，唉！再等等，恐怕這臭水讓李奶奶家水漫金山了……”“��！真的嗎，那太謝謝您了�！毕肫鹄钅棠痰暮⒆觽兌荚谕獾毓ぷ�，她一個(gè)老太太孤家寡人，萬(wàn)一真的進(jìn)水了那可慘了。孟大伯擺擺手說(shuō)：“鄰里之間，應該的'嘛！”孟大伯使勁地清除著(zhù)淤泥，渾身都是水，也分不是汗水還是雨水。
雨還在下著(zhù)，孟大伯卻越干越有勁，還哼起了小調，一會(huì )兒拿竹片通通，一會(huì )兒用鐵鍬鏟鏟，忙得不亦樂(lè )乎！“嘿，真是個(gè)熱心腸！”我望著(zhù)孟大伯那大汗淋淋的額頭；望著(zhù)孟大伯那疲憊的身影；望著(zhù)孟大伯那粘滿(mǎn)了淤泥的雙腳，我的心里涌起一股說(shuō)不出的激動(dòng)，仿佛有什么在心頭哽著(zhù)，淚水早已模糊了雙眼�！懊洗蟛哪_有些瘸，卻顧不得病痛，在雨里堅持著(zhù)幫助鄰居，太令人敬佩了！”我下定決心，拿起一瓶礦泉水和一塊毛巾就沖進(jìn)了雨簾。
“孟大伯，來(lái)喝口水，擦把汗，歇歇再做吧！”我勸著(zhù)忙碌的孟大伯�！懊鲜迨�，你休息一下吧，我來(lái)接班了……”“是啊，孟叔，讓我們干吧……”二樓的李叔叔、張叔叔帶工具都趕來(lái)幫忙了�！肮�，這下可好了，有了你們幾個(gè)小伙子，這下水道不是小菜一碟，哈哈……”孟大伯抹了一把汗爽朗地笑了。
遠處的圍墻上，“社區是我家，和諧靠大家”幾個(gè)紅色大字經(jīng)過(guò)暴雨的沖刷，顯得格外鮮艷，格外耀眼，看著(zhù)眼前忙碌的孟大伯他們，我一下子恍然大悟了：社區是我們共同的家園，家園的和諧不就需要我們共同創(chuàng )造嗎？家園的文明不就需要我們共同鑄就嗎？由每一個(gè)小家影響到整個(gè)社會(huì )乃至世界，都是需要靠每個(gè)人的努力來(lái)完成的。我們應該從小事做起，從身邊事做起，從力所能及的事做起。想和諧、建和諧、促和諧，為社會(huì )的和諧發(fā)展出一份力！
和諧的作文 篇10
我的家是一個(gè)溫馨、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)、充滿(mǎn)陽(yáng)光的大暖爐。我的爸爸媽媽相親相愛(ài)，哥哥嫂子美滿(mǎn)幸福，兩個(gè)小侄子和我更是家里的開(kāi)心果。
如果你問(wèn)我，為什么你的家庭如此美好，為什么你的家庭如此快樂(lè )?我會(huì )驕傲的告訴你，因為我們一家人都互相諒解，不會(huì )為一點(diǎn)小事而吵架，當遇到不開(kāi)心的事時(shí)，我們一家人都會(huì )想辦法讓氣氛活躍起來(lái)，讓每一個(gè)人臉上都綻放出花一般的'笑容，所以我的家才會(huì )這么溫馨快樂(lè )。
我的另一個(gè)“家”――班級
班級可以說(shuō)是每一個(gè)學(xué)生的大家庭，每一個(gè)學(xué)生都是彼此的兄弟姐妹，大家彼此互相幫助，共同進(jìn)步。
我的班級是一個(gè)十分優(yōu)秀的大家庭，在這里我的兄弟姐妹們在一起共同學(xué)習、共同勞動(dòng)、共同為這個(gè)大家庭做努力，因為我們的努力才使我們的班級有了許多的榮譽(yù)。
所以說(shuō)，要想讓自己身邊的每個(gè)人都充滿(mǎn)快樂(lè )，只有彼此關(guān)心、彼此愛(ài)護，才能有更好的發(fā)展。
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