和諧的作文4篇(優(yōu)秀)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的和諧的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

和諧的作文 篇1

　　平安建設、平安家園、和諧之美

　　——題記

　　晨曦中的校園

　　清晨，霧籠罩著(zhù)美麗的校園，像是給一位美麗的姑娘穿上了婚紗。小鳥(niǎo)枝頭唱著(zhù)清晨的第一首歌；小草在貪婪地吮吸著(zhù)清晨第一滴露水的清涼；蝴蝶忙碌地采著(zhù)清晨第一口桂花上香甜的花蜜。同學(xué)們也紛紛蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，朗朗的讀書(shū)聲彌漫著(zhù)整個(gè)校園。最美的要數周一的早晨，翠綠色的操場(chǎng)，朱紅色的跑道，莊嚴的`升旗儀式，在陽(yáng)光的照耀下，組成了一幅和諧而又色彩絢麗的圖畫(huà)。隨著(zhù)一陣音樂(lè )鈴聲的響起，下課了，整個(gè)校園一下子沸騰了起來(lái)，到處洋溢著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲，但不良的安全隱患依然存在…，你們瞧，帶著(zhù)紅肩章的大哥哥、大姐姐時(shí)刻關(guān)注著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們的安全，宣傳欄里到處可見(jiàn)關(guān)于平安課間，安全課間的海報，讓我們一起攜手共同創(chuàng )建平安校園吧！讓這些令我們不安與無(wú)奈的事件煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安永遠伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)！

　　中午的紅綠燈下

　　一位爸爸正在罵罵咧咧地說(shuō)：“這該死的紅燈，怎么到處都是，兒子坐穩了，趁現在沒(méi)交警，趕緊沖過(guò)去�！笨墒�，后座上的兒子不緊不慢的下了車(chē)，反對老爸說(shuō)道：“沒(méi)有紅燈停，哪來(lái)的綠燈行呀�！贝藭r(shí)，一輛轎車(chē)從剛才爸爸想沖過(guò)去的路口飛馳而過(guò)，爸爸不禁嚇出了冷汗，對兒子說(shuō)：“兒子，還是你把我們從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)�！奔t綠燈雖小，但系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)人的安全與性命，所以，我們應該遵守交通規則，不要因小失大，共同創(chuàng )建平安之行。

　　夜幕下的濱河廣場(chǎng)

　　夜幕降臨，可是濱河廣場(chǎng)卻燈光璀璨，一二三四，五六七八，隨著(zhù)節拍，大家一起舞動(dòng)著(zhù)身體，跳起了排舞，你進(jìn)，我退，轉個(gè)圈，都跳地不亦樂(lè )乎。小孩子們穿著(zhù)輪滑不時(shí)地穿梭在人群之中，一些老人拿把蒲扇，坐在大樹(shù)下聊著(zhù)家常，蟲(chóng)鳴聲也一陣高過(guò)一陣的歌唱著(zhù)。廣場(chǎng)邊一輛輛閃爍著(zhù)紅燈的巡邏車(chē)徘徊著(zhù)，遠遠望去像一盞盞活動(dòng)的紅燈籠，瞧！多么美麗和諧的一幅畫(huà)呀！

　　和諧，她就像我們的親人與朋友一樣，只要你用心去感受，她無(wú)處不在，隨時(shí)都在我們的身邊，學(xué)校中，家庭中，大自然之中，隨處都可以看見(jiàn)她美麗的身影；她也像一首歌，等待著(zhù)我們去譜寫(xiě)美麗的篇章……

和諧的作文 篇2

　　今年5月，香港的亞洲女首富龔如心去世，她生命的最后八年，都深陷在與公公的財產(chǎn)官司中，圍繞300多億元的金錢(qián)，雙方展開(kāi)了慘烈的，撕去一切的家庭溫情的攻防戰，所有的隱私、恩仇，算計都在這場(chǎng)大官司中逼現無(wú)遺。龔如心曾說(shuō)，這八年間她沒(méi)有一天是真正快樂(lè )的.。她常年肚痛，卻沒(méi)有時(shí)間和心情去醫院好好檢查一下，痛到難過(guò)的時(shí)候，也不過(guò)“用個(gè)暖手袋就應付過(guò)去了”。官司大勝后，她才心安理得地去醫院求診，結果被確診為卵巢癌晚期，因延誤長(cháng)達三年之久，癌細胞已擴散到肺、腎、肝等其他器官，壽命只剩下四個(gè)月。

　　曾看到這樣的一段評論：事實(shí)上，活著(zhù)的人很少能夠直面這些感慨，哀樂(lè )陡起，人人徹悟，身離去，再陷紅塵。龔如心去世后，圍繞她遺下的千億元遺產(chǎn)又呈現驚天大變數，在龔氏家族與一個(gè)神秘風(fēng)水師之間即將展開(kāi)下一輪劇烈的爭奪。而誰(shuí)又說(shuō)得清楚，是非得失對于局中的人們來(lái)說(shuō)到底意味著(zhù)什么？

　　原本一個(gè)好端端的家庭現在四分五裂，不禁讓人產(chǎn)生疑問(wèn)的是；到底是為了什么，就為了數以?xún)|計的家產(chǎn)嗎？他們之間就一點(diǎn)不存在親情了嗎？人類(lèi)社會(huì )不是建立在情感基礎和社會(huì )協(xié)作之上？而當這個(gè)社會(huì )失去情感之后會(huì )變成什么樣呢？

　　我們在來(lái)看看當今的這個(gè)“法制社會(huì )”。有人買(mǎi)到了變質(zhì)的商品之后不能協(xié)商諒解，而是訟之于《消費法》；父母與子女之間不講親情，而是依賴(lài)于《贍養法》來(lái)維持家庭生活；當用人單位與職工之間產(chǎn)生矛盾與分歧時(shí)，職工卻依賴(lài)于《勞動(dòng)法》來(lái)保護自己的利益；夫妻之間不再講感情，而是講《婚姻法》。從表面上看，這些都是維護一些人的利益，但忘了社會(huì )是建立在感情之上的，這些人到底會(huì )不會(huì )受傷害？我認為“情”和“法”是對立但又統一的，那些不能用“情”來(lái)衡量的，才去用法律來(lái)制裁。在如今強調法制教育，樹(shù)立法制觀(guān)念的時(shí)候，同時(shí)加強品德教育，那么是不是效果明顯好于生硬的法制教育呢？

　　社會(huì )是在不斷發(fā)展的，在今天這個(gè)所謂的金錢(qián)與利益的社會(huì )里，我們不可以在“法”面前忽略的“情”，不可以在“法”的眼里只有金錢(qián)和利益，那么這就完全違背了“法”產(chǎn)生的最初作用和意義。

　　我們在依法治國的同時(shí)，不能忽略“以德治國”。只有“法”、“德”并存而且真真切切地產(chǎn)生作用，才能建立起一個(gè)完整、和諧而穩定的社會(huì )！

和諧的作文 篇3

　　今天，我和媽媽一起爬完仙岳山后坐公交車(chē)回家。

　　到了車(chē)上，我和媽媽找到了兩個(gè)位子，分別坐了下來(lái)。車(chē)子就慢慢的啟動(dòng)了，載著(zhù)我們走上回家的路。

　　我們經(jīng)過(guò)的第一個(gè)站點(diǎn)時(shí)，正要起程，一個(gè)老人急匆匆過(guò)來(lái)，司機趕忙把門(mén)打開(kāi)，讓老人上了車(chē)。老人上車(chē)后，司機并沒(méi)有馬上啟動(dòng)開(kāi)走，而是往后看了看，等老人家坐定下來(lái)了，司機才開(kāi)動(dòng)了車(chē)。

　　在通往第二個(gè)站點(diǎn)的時(shí)候，司機的車(chē)速明顯減慢，我想，可能是司機想到車(chē)上有了老人家，怕開(kāi)快了，車(chē)不是很穩定，會(huì )顛簸吧。接近第二個(gè)站點(diǎn)時(shí)，站臺上沒(méi)人，車(chē)上也沒(méi)人下去，可是他在站點(diǎn)前，繼續停車(chē)。大家正納悶，可不一會(huì )，有個(gè)人上車(chē)了。原來(lái)這司機通過(guò)后視鏡，看到有人跑過(guò)來(lái)趕這班車(chē)呢。全車(chē)的人都為這位陌生的.司機的品德而豎起了大拇指。

　　從這么幾個(gè)小小的動(dòng)作，就足以表現出這位司機的愛(ài)心了！大家仔細地想一想，生活中一點(diǎn)一滴，即使是細節，做好一點(diǎn)又何妨呢？不會(huì )耗太多時(shí)間，不會(huì )費太多金錢(qián)，得到的是更多的贊賞，更多的表?yè)P。我想，這司機應該是我們努力的標桿吧！

和諧的作文 篇4

　　和諧是當今社會(huì )發(fā)展的主題，學(xué)校需要和諧，家庭需要和諧，社會(huì )更需要和諧�！�—題記

　　學(xué)校和諧，生機勃勃

　　操場(chǎng)平曠，校舍儼然，樹(shù)木蔥蘢，花草含情，在這環(huán)境幽雅的校園里，有誰(shuí)不希望人與人之間更加融洽和諧呢?你看，教室里，學(xué)生時(shí)而凝神靜聽(tīng)老師的教誨;時(shí)而為了一個(gè)問(wèn)題，師生之間、同學(xué)之間展開(kāi)一場(chǎng)唇槍舌戰;時(shí)而為了一個(gè)感人的故事，師生共同垂淚。你看，操場(chǎng)上，運動(dòng)會(huì )正在火爆進(jìn)行中。一個(gè)個(gè)生龍活虎的剪影、一聲聲聲嘶力竭的吶喊助威、一場(chǎng)場(chǎng)異常激烈的強手爭霸戲，正在演繹一首活潑歡快的《青春進(jìn)行曲》。你看，寢室里，某個(gè)同學(xué)生病了，同學(xué)們忙前忙后，端水送藥;老師跑上跑下，噓寒問(wèn)暖。一雙雙援助之手搭起了同學(xué)之間友誼的橋梁，一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)破譯了彼此心靈的密碼。在這和諧的校園中，為了培育祖國的花朵，老師之間互相請教，共同提高。一個(gè)微笑，一份誠懇，一份理解支持，都會(huì )增進(jìn)老師們的感情。為了班集體的榮譽(yù)，同學(xué)們在各種競賽中互相鼓勵，齊心協(xié)力，增強了班集體的凝聚力。這就是一種和諧，一種充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和激勵的校園和諧之美。

　　家庭和諧，和睦安寧

　　和諧的家庭是孩子的開(kāi)心的樂(lè )園、父母的溫馨的港灣、老人寧靜的天堂。在這樣的家庭里，老人和孩子是臭味相投的頑童，父母和孩子是無(wú)話(huà)不談的好朋友。在老人孤獨寂寞、有病有痛的時(shí)候，有孫輩開(kāi)心的逗樂(lè )，有子女忙碌的孝順;在父母辛苦勞累的`時(shí)候，有老人的理解支持，有孩子的懂事關(guān)心;在孩子迷惘的時(shí)候，有祖輩的耐心開(kāi)導，有父母的悉心指教。夫妻之間的恩恩愛(ài)愛(ài)、家人之間的和和美美，不正是一種和睦安寧的和諧之美嗎?

　　社會(huì )和諧，和平安寧

　　曾幾何時(shí)，戰爭的陰霾彌漫原本應該陽(yáng)光燦爛的天空。我們痛心的看到，在伊拉克的廣袤土地上，原本應該是工廠(chǎng)林立的大地，卻被星羅棋布的彈坑所代替;那些原本應該是天真活潑的兒童，此時(shí)卻衣不蔽體地睜大無(wú)辜的雙眼，可憐巴巴地伸出雙手，祈求一點(diǎn)果腹的食物。曾幾何時(shí)，制造了震驚世界的“9?11”災難。當人們在電視上看到客機呼嘯著(zhù)一頭扎進(jìn)世貿大廈的時(shí)候，有誰(shuí)不感到陣陣地心悸呢?人們雙手合十在祈禱，祈禱蒼天還給人們一個(gè)和諧安寧的世界。是啊，當天空不再有陰霾，當大地不再有硝煙，當江河不再有濁流的時(shí)候，人們就可以在明媚的陽(yáng)光下，在青山綠水旁，抬頭仰望鴿子在天空自由地掠過(guò)。不再為衣食而煩憂(yōu)，不再為戰爭而受難，不再為恐怖襲擊而擔驚受怕�！伴e看云卷云舒，靜聽(tīng)花開(kāi)花落�！边@是一種多么和諧安寧的境界!

　　學(xué)校因為和諧，才有充滿(mǎn)生機的校園環(huán)境;家庭因為和諧，才會(huì )有和睦安寧的生活;社會(huì )因為和諧，才能自由和平地發(fā)展。

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