人與動(dòng)物和諧相處的作文怎么寫(xiě)
2014年度教師工作總結范文
雖說(shuō)已經(jīng)教了十八的書(shū)，可以稱(chēng)作老教師了，可是老師這個(gè)職業(yè)不象醫生越老越值錢(qián)，隨著(zhù)知識更新速度的加快，老師可是越老越不值錢(qián)了，今天站上教師的崗位上，面臨教書(shū)育人的巨大壓力、學(xué)生與教師主體地位的更替、理論與實(shí)踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，不斷修補自己，爭取快速的適應并不斷的提高。
思想上，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護黨的路線(xiàn)和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學(xué)規律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加繼續教育，努力提高自身素質(zhì)。并且報名參加了烹飪專(zhuān)業(yè)的等級培訓，爭取做一名“雙師型”教師。
在這些年中，作為實(shí)驗中學(xué)教育集團的一員，腳踏實(shí)地是我的風(fēng)格，巧干加苦干是我的工作方法。在平時(shí)的教學(xué)工作中，不斷提高自己，事事從嚴要求自己。課前認真鉆研教材，設計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認真寫(xiě)好教學(xué)計劃和班級工作計劃，努力做到既“教書(shū)”又“育人”，在探討知識的過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
我校的學(xué)生，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì )適應能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。在師生互動(dòng)過(guò)程中，最能發(fā)揮潛移默化的影響。對待學(xué)生，耐心指導，給予適當機會(huì )進(jìn)行鼓勵。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，運用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的素質(zhì)。
作為一名班主任，面對的是一個(gè)班級幾十名學(xué)生，要想勝任班級管理工作，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教育中選擇最恰當的教育策略進(jìn)行教育。這就需要我更加努力的工作，積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己。
結合自己在實(shí)驗中學(xué)當班主任的工作經(jīng)驗，我將班級管理方法歸納為：團隊精神的培養和班干部工作直接負責制。
第一、團隊精神的培養
團隊精神可以把原來(lái)在家中唯我獨尊的“小太陽(yáng)”轉化為處處把自己的光和熱奉獻給他人和集體的真正的小太陽(yáng)，使他們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人、尊重他人，用集體的規則、榮譽(yù)來(lái)激勵和約束自己。團隊集體中的事大家商量，決定、分工合作、實(shí)施，他們彼此認真督促檢查，總結評價(jià)，在集體生活中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )共事，學(xué)會(huì )做人，從而鍛煉獨生子女的人際交往能力，發(fā)展他們的集體主義精神與團隊合作意識，以促使全面、健康地成長(cháng)。
我的具體做法是根據學(xué)生所住的寢室分成103、104、105、106四個(gè)組，根據紀律、學(xué)習、衛生、行為規范四個(gè)方面展開(kāi)競賽，取得了較好的效果。
第二、班干部工作直接負責制
根據同學(xué)相當班長(cháng)的積極性，我在班中設立值日班長(cháng)負責制，確定6名表現較好的同學(xué)擔任值日班長(cháng)，負責每一天的日常管理和監督工作。班級中其他工作由學(xué)生承包擔任，由值日班長(cháng)考核。寢室的管理設立了總單元長(cháng)一名，各寢室設寢室長(cháng)一名，分別負責各個(gè)寢室的日常管理和監督工作，由總單元長(cháng)負責各個(gè)寢室的考核和監督工作。
一年艱辛而快樂(lè )的工作終于結出豐碩的果實(shí)，第一學(xué)期的機械043班在各項競賽中排名系列第一，自己評為區級優(yōu)秀教師，班中李博、成青俊同學(xué)評為市級三好學(xué)生，論文《職業(yè)中學(xué)的校園文化建設的作用》獲市德育論文二等獎，指導學(xué)生參加婺城區綠色校園征文獲兩個(gè)一等獎，指導學(xué)生參加文明風(fēng)采征文獲一個(gè)國家級三等獎。參加編寫(xiě)的校本教材獲國家級二等獎。
成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)更需努力，在科學(xué)的教學(xué)方法上有待于加強，在班級管理上繼續完善團隊精神和班干部負責制，繼續加強理論的學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，爭取讓老教師也值錢(qián)。
2014年教師工作總結范文
在這歲月匆匆一年里，本人不僅要負責學(xué)校財務(wù)工作, 而且還負有財會(huì )交接培養工作。一年來(lái),在上級和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，本人始終不忘堅持認真學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)校工作大局，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，在穩定中求創(chuàng )新，在創(chuàng )新上求發(fā)展，創(chuàng )造出一流工作業(yè)績(jì)?yōu)閷W(xué)校教學(xué)服務(wù)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、認真學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習。一是認真學(xué)習黨和國家的法律法規，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內容，了解大事要事，增強法律意識;二是認真學(xué)習《會(huì )計法》等法律、法規，積極參加會(huì )計資格培訓、年審等，促進(jìn)工作更好更有效的開(kāi)展;三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會(huì )的問(wèn)題，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討，請教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來(lái)，再加以靈活運用,直至完全掌握為止。
二、任勞任怨，樂(lè )于奉獻.
本人的工作崗位在學(xué)校財務(wù)室，財務(wù)工作瑣事多，心要細，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時(shí)，都往往存在著(zhù)一定的困難和復雜的矛盾。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟不寬余地情況下,債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費也要正常的運轉。在這即要保運轉，又要償還債務(wù)的情況下，作為財務(wù)工作人員，就要當好學(xué)校領(lǐng)導的參謀，精打細算，統籌規劃。在這心要細、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂(lè )觀(guān)主義精神，又要有大公無(wú)私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛(ài)校如家，不圖名利，公道正派, 埋頭苦干, 不計較個(gè)人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻精神. 總之, 工作千頭萬(wàn)緒, 本人始終本著(zhù)〞認真細致〞的態(tài)度來(lái)完成每一項工作。
三、認真履行職責,服務(wù)于教育教學(xué).
全心全意為人民服務(wù)的遵旨, 既是一種崇高理想, 又是一種政治要求, 更是一種實(shí)際行動(dòng)所在。學(xué)校財務(wù)工作負擔者相應的不可推卸的職責, 只有立足于自己的工作崗位, 結合自己的特殊的工作特點(diǎn), 完成自己負責的任務(wù), 才是為人民服務(wù)的體現。該辦的事, 要認真細致的堅決辦, 不拖拉; 能辦到的事馬上辦, 不等不靠; 不好辦的事, 想方設法去辦, 不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著(zhù)想。在服務(wù)于教學(xué)的同時(shí)，嚴格按照上級規定,實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理, 嚴格遵守財經(jīng)紀律, 做到有計劃的使用經(jīng)費, 從嚴掌握開(kāi)支。按照法律、法規及上級主管部門(mén)的要求，單據報銷(xiāo)均需主管校長(cháng)、分管領(lǐng)導審批簽字方可報銷(xiāo)。
四、謙虛謹慎，做好傳、幫、帶工作.
財務(wù)工作性質(zhì)，銜接性比較強.在學(xué)校決定安排新人接我班后,我就先領(lǐng)著(zhù)她到教育局、人事科、計財科、教育科、勤辦;財政局、行財科、國庫科、社�？�、預算外局;區政府人事局、物價(jià)、局檔案局;市社會(huì )保障局、市醫保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟，認認門(mén)戶(hù)，作個(gè)交接，試著(zhù)讓她先做一些簡(jiǎn)單的事情。第二步教她怎樣報賬，填寫(xiě)報賬單，什么樣的憑證，屬什么科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳�？傊�, 我把我所知道的,毫不保留地傳授與她。同時(shí)，自己要謙虛謹慎,向她人學(xué)習自己沒(méi)有掌握的知識， 取長(cháng)補短，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
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