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和諧的作文7篇（精選）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的和諧的作文7篇，希望對大家有所幫助。
和諧的作文 篇1
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展和社會(huì )上的經(jīng)濟發(fā)達很多地區建造了高樓大廈，因此疏忽了周?chē)淖匀画h(huán)境，這對大自然是一種嚴重地破壞，對生態(tài)的不平衡。使大自然環(huán)境受到破壞的原因是什么呢?有的工廠(chǎng)還排放烏煙，烏煙瘴氣污染新鮮的空氣，導致人類(lèi)呼吸后身體健康會(huì )受到很大的傷害;有的居民在日常生活中排放的污水和工廠(chǎng)排放的污水流向清澈的小河，這一來(lái)不但污染了水環(huán)境還致使河里活蹦亂跳的魚(yú)死亡，這已形成一種頻繁的現象，河上漂流著(zhù)的雜物惡化了美麗的自然環(huán)境，使眾多的養殖水面被迫放棄;還有人不懂得珍惜水資源，大量的浪費，這樣我們大自然就會(huì )缺水。也許有人會(huì )這樣問(wèn)："地球上的水資源不是跟空氣陽(yáng)光一樣是取之不盡用之不竭的天然資源嗎?"事實(shí)上并非如此。
雖然地球上三分之二的面積都覆蓋了水，但這些水中97%是海洋。你們知道海水是咸的，剩余的少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極。這樣，地球上可供人的水資源就更少了。有沒(méi)有人想過(guò)，如果世界上只剩下一滴水了，人們一定認為非常珍貴，可以前人們是這樣認為的嗎?還有的'小朋友在草坪上玩耍踏壞了小草。僅管邊上都豎立著(zhù)要保護小草，人人有責的牌子，可又有誰(shuí)能真正做到呢?他們都不屑一顧;在茂密的森林中，獵人還要捕殺小動(dòng)物，讓許多小動(dòng)物流離失所，失去自己的親人，現在森林里的小動(dòng)物變得越來(lái)越稀少了。這種種現象就是導致自然環(huán)境被破壞，被污染的源頭。
大自然是偉大的，生態(tài)是復雜的，生命是奧妙的，而我們了解得太少了，尚不及"寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。"地球是豐富多彩，物象萬(wàn)千的。一根草，一棵樹(shù)，一個(gè)動(dòng)物，一個(gè)群體，一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì )。都是自然不斷進(jìn)步的結果。天生的動(dòng)物，天生的植物，天生所有的植物，天生所有的生命都是有用的。它們的存在就說(shuō)明有用。一看到森林，就向想到母木材;一看到河流就想到發(fā)電;一看到草原，就向想到牛羊肉和羊絨衫;一看到動(dòng)物，就向想到能不能吃，能不能用，能不能入藥。
珍惜動(dòng)物是社會(huì )的財富，我們必須保護。一些雖很常見(jiàn)，但對人類(lèi)有益的動(dòng)物，我們同樣應該愛(ài)護。植物也是人類(lèi)的朋友。植物能夠幫助人們凈化空氣，減少噪音，保持水土，防風(fēng)固沙，調節氣候。真是為人類(lèi)做了不少貢獻。
為了保護生態(tài)平衡，我國還建立了不少自然保護區或國家公園，就地保護野生瀕危動(dòng)物。
大自然是我們可靠的朋友，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)我們。人類(lèi)和大自然互相依存，共同構成和諧的自然界。我相信信息+創(chuàng )造=21世紀.
和諧的作文 篇2
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱；和諧的校園里，美麗的花朵競相開(kāi)放。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命，是他們讓我盡享這美好的時(shí)光；我感謝我的老師，是他們的.辛勤教育像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落；我感謝我的同學(xué)們，他們的友愛(ài)象春風(fēng)一樣淋浴著(zhù)我。校園就象一個(gè)美麗的花園，而我們就是含苞欲放的花朵，在和諧的氛圍里健康成長(cháng)！
構建和諧校園，得從小事做起，得講誠信和友愛(ài)。講誠信就是師生之間要待人誠懇，說(shuō)話(huà)算數。借了東西要還，不無(wú)理取鬧；損壞東西敢于負責，應照價(jià)賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛(ài)，那就是做每一件事情，大家一起來(lái)幫忙；有人受傷了，大家都來(lái)關(guān)心他；兩個(gè)同學(xué)有矛盾了，大家一起來(lái)勸解……只要師生具備了這些，大家在誠信和友愛(ài)中，教與學(xué)的效率肯定會(huì )不斷提高。
構建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，安定團結。同學(xué)之間不要以大欺��；不要一不小心把哪位碰了，哪位就要“打擊報復”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個(gè)學(xué)校不安定有序，學(xué)生連安全感都沒(méi)有了，還談什么和諧校園呢？所以，大家應互相關(guān)心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一個(gè)好朋友，何樂(lè )而不為呢？
和諧的作文 篇3
和諧的校園環(huán)境伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，它能給我們留下美好的童年回憶。
和諧的校園，向我們展示應有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的師生情誼。
人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì )相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周?chē)艜?huì )安全、舒適、溫馨而充滿(mǎn)著(zhù)生機，環(huán)境是我們的朋友。1997年時(shí)，亞運會(huì )在日本結束時(shí)，6萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)上沒(méi)有一片廢紙，全場(chǎng)干干凈凈的，6萬(wàn)人��！那是一個(gè)多么大的數字，在這一個(gè)會(huì )場(chǎng)上開(kāi)一個(gè)亞運會(huì )，沒(méi)有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們去學(xué)習的。我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比，有時(shí)不免讓人汗顏！環(huán)境是人類(lèi)共同關(guān)愛(ài)的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應該多多的去愛(ài)護環(huán)境，去維護它們的平衡與和諧。
學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系也要和諧，老師和老師之間的關(guān)系也要和諧，這樣才能更好的表現出學(xué)校的風(fēng)氣，表現了師生交融和諧。因而我們應該團結，真誠的對待任何一個(gè)同學(xué)。在我構想的百草園里，老師們衣著(zhù)樸素、寧靜淡泊，從容大氣，辛勤但又健康，親切令人可信，說(shuō)話(huà)做事入情入理，處理問(wèn)題公平公正。老師愛(ài)好讀書(shū)，知識豐富，睿智而幽默，肯和我們交朋友，善于啟發(fā)和激勵我們。老師的講課，深入淺出，讓人覺(jué)得掌握新知識很輕松，不用重復地做題，無(wú)需頻繁地考試，我們能時(shí)時(shí)體驗學(xué)習的快樂(lè )和成功的喜悅，知識得到積累，智力得到開(kāi)發(fā)，能力得到培養，情感得到陶冶。老師還多才多藝，興趣廣泛，在課堂內外適當的時(shí)機，能夠露一手，接受我們的喝彩：一首詩(shī)朗誦，一段舞蹈，一幅畫(huà)，一個(gè)投籃，或是制作一件模型、一幀動(dòng)漫……在動(dòng)感百草園里，同學(xué)們的校園生活是舒暢的。在這里，我們就和外出春游或生日聚會(huì )時(shí)一樣，一個(gè)個(gè)敢于呈現自己的個(gè)性：活潑可愛(ài)、喜歡玩耍、向往快樂(lè )。在這里，我們懂得處理學(xué)習和放松的關(guān)系，懂得友好交流和相互尊重。在這里，我們都把做一個(gè)身心健康、基礎扎實(shí)、思維靈活的人作為努力方向，把學(xué)會(huì )鍛煉、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )合作作為必修課程。在這里，學(xué)習時(shí)我們認真投入，事半功倍；課余時(shí)，我們活潑陽(yáng)光，積極鍛煉。在這里，有許多的學(xué)習角、討論角、小講座及各種科學(xué)、文體興趣角，我們可以自愿選擇，自由地發(fā)表見(jiàn)解，平等地和老師同伴甚至家長(cháng)展開(kāi)討論。這里，是我們成長(cháng)的樂(lè )園！
談到這里，讓我想起了一件事。那一天，我們上體育課。我正要下去上課時(shí)，在２樓看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟，他正哭得傷心，我看見(jiàn)了，想過(guò)去扶他，誰(shuí)知，后面竄出了一個(gè)大姐姐，她把小弟弟扶起來(lái)：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的.��？”我看見(jiàn)這情形，也暗自高興。如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人，和諧，不就創(chuàng )建出了最美好的世界嗎？
我理想中的和諧校園，是文明、向上的校園；是穩定、公平的校園；是協(xié)調、包容的校園。這里的圍墻是可視的，校園四周也是寧靜、美麗的。校園里，值周生是“形象小天使”、“文明禮儀示導員”、“魅力少年”。家長(cháng)和社會(huì )上的人比現在能更經(jīng)常地來(lái)學(xué)�；�(dòng)，輔助我們的學(xué)習。我們也能比較方便地走出校門(mén)，接觸和書(shū)本知識相聯(lián)系的實(shí)物和場(chǎng)景。就算是校園藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )這樣的大型活動(dòng)，家長(cháng)、老師、同學(xué)和社會(huì )人士離開(kāi)后，地面還是整潔的，沒(méi)有白色污染，沒(méi)有破壞公共設施和園林綠化的行為。希望在大家的愛(ài)護下，有更多的小鳥(niǎo)能來(lái)校園安家，能經(jīng)常在我們的笑聲中飛翔，飛出校園的動(dòng)感。希望我們的理想，能順著(zhù)小鳥(niǎo)飛行的方向，飛得更高，飛出和諧校園，飛向美好的未來(lái)！
“千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，讓我們的城關(guān)中心小學(xué)成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！
和諧的作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好，“一年之計在于春”，現在，我們正迎來(lái)一年中最美好的季節——春季。你瞧，陽(yáng)光變柔變亮了，天空變請變藍了，樹(shù)木吐出了新綠，花朵綻開(kāi)了嫣紅，滿(mǎn)目芬芳，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唱著(zhù)歡樂(lè )的歌曲。多美的春天，多美的家園��！在這樣一個(gè)美好的春光里，上演了和諧的一幕。校園里，同學(xué)們都在歡快地玩耍。有的'在跳長(cháng)繩；有的在跳皮筋……而我，則在和同學(xué)么打乒乓球。這時(shí)，賁翔揮起球拍，剛要來(lái)個(gè)扣球，沒(méi)料到竟然把球扣飛了，球掉到了操場(chǎng)上，筆直地滾進(jìn)了排水溝。
“哎呀�！蔽殷@叫一聲，連忙跑進(jìn)了操場(chǎng)。我走到排水溝前，趴在地上，朝里面忘去：那令人作嘔的黑水在緩緩地流淌著(zhù)，一些枯葉和垃圾漂浮在水面上，而我的乒乓球就漂浮在一片垃圾之間。
我緊盯著(zhù)乒乓球，卻遲遲不敢下手。這時(shí)，一個(gè)六年級的大哥哥走到我身邊。他拍拍我的肩，輕聲說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”“我的乒乓球掉到了水溝了。哎，真倒霉�！薄耙蝗�，我來(lái)幫你撿吧”他說(shuō)�！翱墒�，這底下……”我有些驚奇�！皼](méi)事�！闭f(shuō)著(zhù)，他挽起衣袖，趴在地上，從排水口將手伸了進(jìn)去�！班�！”他叫了一聲。他抽出手來(lái)，只見(jiàn)他的手臂被排水口旁一塊突出的石頭刮破了，一小塊皮被蹭掉了�！八懔�，還是不揀了�！蔽倚÷晫λf(shuō)�！皼](méi)事�！彼俅握f(shuō)道，又一次將手臂伸了進(jìn)去。他將手向四處摸索，不時(shí)碰到黑糊糊的臭水和各種各樣的垃圾，他不由得皺了皺眉頭。這時(shí)，他眼睛一亮，大喊一聲：“好嘞！”原來(lái)，他摸到了乒乓球。
他小心翼翼地提著(zhù)乒乓球，慢慢地將它拿了出來(lái)�！敖o�！彼哑古仪蜻f給我，然后便向水池走去�？粗�(zhù)他遠去的背影，我情不自禁的大喊一聲：“謝謝�！彼D過(guò)頭來(lái)，笑了笑，繼續向遠處走去。和諧與我同行，與大家同行，與社會(huì )同行，讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)美好和諧的社會(huì )吧。
不論在哪，不論在何是，都有著(zhù)和諧歡樂(lè )的步伐。美麗的學(xué)校里，也無(wú)不散發(fā)著(zhù)和諧的魅力。要做到和諧，首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽，讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們在學(xué)校細心觀(guān)察，努力發(fā)現，就一定能發(fā)現和諧的身影！
和諧的作文 篇5
人的心中總有一些堅硬的東西也有一些柔軟的東西，如何對待它們將關(guān)系到能否造就和諧地自我，只要小心的用柔軟包裹住堅硬，溫柔地去關(guān)懷它的每一寸，完全貼合，不留 縫隙，品嘗他的脈絡(luò )，摩擦它的'敏感，讓它釋放，回歸 最初的狀態(tài)，再堅硬的它也會(huì )變得柔軟，達到生命的大和諧。
良辰美景，斗室兩人，柳夢(mèng)蝶的俠氣全消，化為了柔情一縷，她竟像小孩子一樣，伏在左含英懷中，左含英這時(shí)，如飲醇酒，如游太虛，真不知天地之間，除了兩人之外，還有什么。他把手一招，將燈滅了，在黑暗中，兩人獲得了生命的大和諧！
大學(xué)生活還是讓你不滿(mǎn)意么？課程枯燥，老師敷衍，有人創(chuàng )業(yè)，有人戀愛(ài)。你心志不低，想要一份光輝的未來(lái)�？墒�，你說(shuō)大一過(guò)得渾渾噩噩，大二也在稀里糊涂中即將過(guò)去。每天醒來(lái)你都告訴自己要努力奮斗，可是每一天過(guò)去的時(shí)候都好像一事無(wú)成。你看勵志書(shū)，里面說(shuō)目標明確、意志堅定就可以達到目標。你總是做不到。
如果你每天起來(lái)，心不在焉地上幾節課，拿起英語(yǔ)單詞書(shū)又放下，你就知道你為什么是現在這個(gè)樣子了。你根本不“喂養”你的大腦，那么它自然也不能實(shí)現你的愿望。雄心壯志需要一個(gè)實(shí)際的計劃，單靠每天的鏘鏘誓言是于事無(wú)補的。
對自己的塑造，就在于你如何使用每一分鐘。你和時(shí)間的關(guān)系，就形成了你自己。
和諧的作文 篇6
從前有一家人，爸爸在外地工作，女兒在國外留學(xué)，兒子當兵打仗，只有媽媽一個(gè)人在守護著(zhù)家園。
過(guò)了很久，戰爭結束了，兒子立了戰功佩戴著(zhù)勛章回到家鄉。媽媽看到兒子帶著(zhù)勛章但是遍體鱗傷回到了家，心里又驕傲又心疼，抱著(zhù)兒子淚流滿(mǎn)面。媽媽一面流著(zhù)眼淚一面給兒子的傷口涂藥，沒(méi)多久兒子的傷就痊愈了。
有一天兒子問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢�。我姐姐呢？好久沒(méi)見(jiàn)，真想她呀！”媽媽告訴他姐姐正在國外留學(xué)。兒子說(shuō)：“咱們一起去看望姐姐她！”媽媽愉快的說(shuō)：“好啊，我也很想念她啊�！�
于是他們乘坐飛機來(lái)到了姐姐留學(xué)的.地方，姐看到了媽媽和弟弟的到來(lái)非常開(kāi)心。這真是一個(gè)美麗的國家��！姐姐說(shuō)：“你們那么遠來(lái)到這個(gè)國家，我帶著(zhù)你們到處去看一看，特別要去我的校園轉一轉，然后，我們一起逛逛街，吃吃美食”。媽媽和兒子愉快的答應了。
一天，就在他們游玩的時(shí)候，天突然下起了雨，于是他們躲進(jìn)一家商店，邊躲雨邊買(mǎi)點(diǎn)東西。雨停了，他們走出商店，抬頭望去，這時(shí)天空出現了一道美麗的彩虹。
面對這道美麗的彩虹，他們又想起了很久不見(jiàn)的爸爸。于是他們三個(gè)一起對著(zhù)彩虹許愿，希望爸爸早點(diǎn)回來(lái)，他們一家人早日團聚。
這真是和諧幸福的一家人��！
和諧的作文 篇7
今天，我和媽媽興高采烈地乘汽車(chē)去鹽城。因為，聽(tīng)說(shuō)那的人很“文明”，想見(jiàn)識一下。
我們隨著(zhù)人群的涌動(dòng)下了車(chē)，剛下車(chē)就看到一個(gè)小女孩被絆倒了。我準備走過(guò)去，可是在我的身后的鹽城人把我推了一下，我不解地問(wèn)：“請問(wèn)，你為什么推我？”她什么也沒(méi)說(shuō)�？晌也](méi)有忘記路邊的小女孩，回頭一看不禁怔住了。一位操著(zhù)陜北口音的人將小女孩扶了起來(lái)，用電話(huà)聯(lián)系到了她的家長(cháng)。哎，還是好人多啊。又去了建軍路，在車(chē)上，一位孕婦沒(méi)有地方坐，可等了好久都沒(méi)有坐的地方，好不容易到了車(chē)站，在眾乘客的擁擠下，她又是最后一個(gè)出來(lái)的，我真不忍心��！我想：眾乘客，我是小孩您們不讓座給我，我人小可以站吃得消，可這位孕婦，人家挺著(zhù)個(gè)大肚子，您們于心怎忍的'呀？
到了建軍路的時(shí)代超市，剛到那的門(mén)口，卻被一個(gè)推購物車(chē)的人給擋住了，一擋就是十幾分鐘，其他顧客不滿(mǎn)地說(shuō)：“你知道顧客就是上帝，你是上帝，我們也是上帝��！”一席話(huà)讓那人滿(mǎn)面羞愧，讓出了人行道。來(lái)到超市的電梯口，一些小朋友，在電梯上下亂跑，把電梯當作跑步機來(lái)玩。超市的服務(wù)阿姨，一再警告“不要在電梯上玩�！�，可是調皮的他們就是不聽(tīng)。
到了電腦區，嶄新的電腦上都蒙上了一層保護膜。幾個(gè)小孩手拿牙簽，在刺那保護膜取樂(lè )。我連忙上前制止，那幾個(gè)小孩不聽(tīng)我的勸阻也就罷了，可他們的家長(cháng)，卻跑來(lái)呵斥我，說(shuō)我“多管閑事”。
鹽城這個(gè)日新月異的城市，繁榮昌盛的市容，卻有這么多不和諧的一幕幕，令我今天我逛得很不開(kāi)心。期待鹽城人知文明，懂禮儀，讓這個(gè)發(fā)展中的城市面貌更新、更美。
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