和諧作文【薦】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的和諧作文7篇，希望能夠幫助到大家。

和諧作文 篇1

　　星期五班隊課上，孫老師和我們觀(guān)看了《人文梅李，和諧家園——愛(ài)護環(huán)境，共建文明系列片》，讓我們深受啟發(fā)。

　　從中，我看到有些人為了趕時(shí)間，直闖紅綠燈，就似猛獸一般，真想讓他們記住“開(kāi)車(chē)多一份小心，家人多十分關(guān)心”。有些人出去聚會(huì )以及應酬時(shí)，由于太過(guò)開(kāi)心，喝酒喝得醉如泥，非但這樣，還酒后駕車(chē)，把方向盤(pán)當敬酒一樣，一大圈一大圈地轉過(guò)來(lái)，要知道，酒杯是脆弱的，可人的生命不是兒戲，它比酒杯更脆弱。只有有了美麗的`環(huán)境，家鄉才會(huì )更美麗，這是人人都懂得，可是說(shuō)說(shuō)容易，做起來(lái)難啊，有些人把筑物垃圾胡亂丟棄堆積成山，在草坪上胡亂踐踏，出校門(mén)就把東西隨地亂扔，養成了種種不良習慣，讓一座座的“假山”成為了一種自然，除了以上這些，人們還毫無(wú)節制的浪費水，把自來(lái)水從早開(kāi)到晚，任由白花花的水流淌。

　　在生活中，也有一些值得我們學(xué)習的人，哪些默默無(wú)聞的人當老爺爺在奧破爬不上時(shí)，便順手推一把，，既給了別人方便，又給了自己自由，真是一舉兩得啊，有些同學(xué)還主動(dòng)去敬老院拜訪(fǎng)老人，給他們送去了屢屢交織的溫暖與快樂(lè )。

　　讓我們把家鄉變得更美麗吧，記�。盒�內校外都是家，環(huán)保保護靠大家；青青的草，怕你的腳；開(kāi)是一種需求，關(guān)是一種責任，請不要讓它淚流到天亮；舉手之勞只需要你一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。

　　讓我們聆聽(tīng)心的旋律，共譜文明樂(lè )章，把譽(yù)有“孝子之鄉”的梅李變得跟美，讓這個(gè)美名流芳萬(wàn)年。

和諧作文 篇2

　　中國字確實(shí)擁有文明古國五千年文化的精髓，充滿(mǎn)著(zhù)東方異有的文化美感，就好比這和諧二字，就是一個(gè)研究古中國與新中國文化差異的標本。

　　和諧，原來(lái)只多用于藝術(shù)，比方說(shuō)音樂(lè )、美術(shù)，比喻配合得適當，諧調，音樂(lè )之和諧，色調之和諧�，F在和諧又被引申多意，和樂(lè )、和美、和睦、和暖甚至和平都可包括其中，政府希望社會(huì )和諧，國家希望世界和諧，子女希望父母和諧，老師希望學(xué)生和諧，老板希望員工和諧，員工希望工資和諧，就連殘酷的競技體育也希望賽場(chǎng)和諧。

　　既然說(shuō)到體育，關(guān)系和諧使我想到了80、84、88年的三屆奧運會(huì )，那時(shí)，正是二次世界大戰結束后，美蘇兩大國爭鋒世界強國之時(shí)，美蘇兩大國水火不相容，但迫于世界輿論的壓力才沒(méi)有動(dòng)火，可成天以提高軍事實(shí)力的恐嚇對方，造成世界政壇混亂。80年蘇聯(lián)莫斯科奧運會(huì )上，以美國為代表的北約眾國們抵制了此屆奧運會(huì )，84年洛杉磯奧運會(huì )上，不愿看到的一幕又發(fā)生了，以蘇聯(lián)為首的'眾北約國們也如法炮制抵制了奧運會(huì )，88年漢城奧運會(huì )，兩巨國終于同意一同參加此屆奧運會(huì )，在開(kāi)幕式上，漢城奧運會(huì )的吉祥物與前兩屆奧運會(huì )上的吉祥一同載歌載舞，創(chuàng )造了一片和諧的氣氛。

　　可見(jiàn)和諧的創(chuàng )造力量大于此。

和諧作文 篇3

　　和諧是什么?和諧是社會(huì )需要民主法治，和諧是社會(huì )需要公平正義，和諧是社會(huì )需要充滿(mǎn)活力，和諧是社會(huì )需要誠信友愛(ài)，和諧是社會(huì )需要安定有序......

　　我特別喜歡一句出自《舊約》的話(huà)：追求公義仁慈的，就尋得生命、公義和尊榮。因為我覺(jué)得這句話(huà)真正的寫(xiě)出了和諧 孟祥斌，這個(gè)名字你肯定聽(tīng)到過(guò)，但也可能你已將淡忘了。他是一個(gè)山東人，性格豪爽，為人真誠，愛(ài)幫助人�？删驮诿舷楸�18歲時(shí)，在金華市城南橋上為了搶救一名素不相識的`女子，而喪失了自己年輕的生命。 孟祥斌的奮不顧身、舍己救人的崇高精神是多么值得我們學(xué)習啊!這也是和諧的一種呀! 我們需要一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的社會(huì )，一個(gè)和諧的國家，一個(gè)和諧的世界。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標而努力吧!

和諧作文 篇4

　　和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。社會(huì )中，學(xué)校中，家庭中，大自然中，隨處都可以看到它美麗的身影……但是，它總是愛(ài)和我們捉迷藏，需要你去用眼睛發(fā)現，用心去感受……

　　在形形色色的社會(huì )中，處處都可以發(fā)現和諧。我就有過(guò)親身經(jīng)歷……

　　記得我很小的時(shí)候，媽媽就教育我，一定要尊老愛(ài)幼，在公共汽車(chē)上遇到老人如果沒(méi)有座位，一定要主動(dòng)大膽得把座位讓給他們。我點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢地把媽媽的話(huà)記在心里面。不過(guò)，我還沒(méi)有碰到過(guò)，直到有一天……

　　媽媽帶我坐公共汽車(chē)出去，上了車(chē)，有空位，我便坐下了。過(guò)了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，有一位滿(mǎn)頭銀發(fā)還拄著(zhù)拐杖的矮個(gè)子老奶奶蹣跚地上了公共汽車(chē)。恰巧，車(chē)上也沒(méi)有了空位。我想：這不正是我樂(lè )于助人的好機會(huì )嘛！媽媽也轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我，她的'眼神告訴我，她說(shuō)：“媽媽相信你能做好的！”于是，我站起來(lái)，從容地走到老奶奶身邊，溫柔地說(shuō)：“老奶奶，您這樣站著(zhù)很危險的！我把我的座位讓給您，您坐吧！”“小姑娘，那…謝謝你啦！”“不用謝不用謝！這是我應該的！”我微笑著(zhù)說(shuō)。我感到做完好事以后好快樂(lè )��！我為社會(huì )增添了和諧，增添了美麗……我開(kāi)心地笑了！……

和諧作文 篇5

　　孤身一人，長(cháng)處凄涼的旋律；攜手共進(jìn)，譜寫(xiě)和諧的歌曲。

　　唱歌是我的拿手好戲，不管何時(shí)何地，我總愛(ài)哼上兩曲兒。在家里，你總能聽(tīng)見(jiàn)余音繞梁，三日不絕于耳，沒(méi)錯，那是我的歌聲。爸媽總喜愛(ài)稱(chēng)呼我為“小百靈”，我覺(jué)得我能勝任這一稱(chēng)號，至少那時(shí)我是這么認為的！

　　可直到“櫻”的出現，使我不敢在人多的地方唱歌，因為她的歌聲，讓我清楚的明白自己的`唱功，頂多就是個(gè)三腳貓功夫。

　　很快，櫻轉學(xué)的第四個(gè)月，也就是國慶節，班級里選拔小歌手在國慶聯(lián)歡會(huì )上表演。報名的我心里清楚：憑我四年的獲勝經(jīng)驗，我一定能成功。選拔那天，我過(guò)關(guān)斬將，最后剩下櫻，忐忑不安的心掛著(zhù)沉重的顧慮。偷偷瞄了一眼櫻，她那副高高在上的樣子，使我感到壓力的存在。

　　果然，櫻贏(yíng)了，可意外地是她卻請求老師讓我和她一起合作演唱，老師也答應了。我并沒(méi)有很感激她，單純的認為她想看我笑話(huà)。

　　還剩一個(gè)星期，就要表演了，我告訴她：“一人一段，不要合唱�！睓褵o(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可她還是叮囑我：“如果遇到突發(fā)情況就合唱”。我并沒(méi)有放在心上，認為她假惺惺的，完全不是真心想與我合作

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　　國慶那天，我與櫻都盛裝出席，她一直想與我合唱，我不愿意，堅持各唱各的上了臺。

　　臺下，黑壓壓一片的都是人，我握著(zhù)話(huà)筒，手心滲出了汗，只覺(jué)得腿腳不停地顫栗地、控制不住地抖動(dòng)�？礄�，她一開(kāi)口唱得很自然，聲音很甜美，贏(yíng)得了臺下的陣陣掌聲。接著(zhù)，輪到我唱了，由于空前的緊張我腦袋頓時(shí)一片空白，臺下的觀(guān)眾議論紛紛，我很害怕，不知所措地看著(zhù)櫻，櫻似乎看懂了我的心思，握住了我的手，小聲地說(shuō)：“合”，一霎那，我的心觸動(dòng)了一下，充滿(mǎn)感激地看著(zhù)她。于是，我兩一起演唱，取長(cháng)補短，合作得天衣無(wú)縫。第一次，讓我真正的明白了合作的重要性……

　　世上有一種珍貴的品質(zhì)叫做團結合作，高貴的玫瑰是寂寞的，叢生的野菊花總是充滿(mǎn)生機的，孤軍打不了勝仗，有時(shí)合作是一種力量。

和諧作文 篇6

　　外公家的魚(yú)缸里，有兩條魚(yú)悠閑自在地游來(lái)游去，一條大魚(yú)渾身黑不溜秋，我叫它“大黑”，另一條小魚(yú)有著(zhù)虎皮般的斑紋，我管它叫“小花”。它們和諧地生活在一起，就像親密無(wú)間的一家人�？墒�，一天，外公為它們找來(lái)了三個(gè)伙伴，一條小紅魚(yú)，一條大花魚(yú)和一條“白珍珠”。這樣，兩位“舊主人”就不高興了，對三個(gè)新朋友十分不友好，以下是它們的犯罪史：

　　大黑——我的地盤(pán)我做主，我行我素型。只見(jiàn)它把新朋友逼到墻角，目露兇光，而三條可憐的魚(yú)在瑟瑟發(fā)抖。大黑還沒(méi)等他們游穩，“嗖”的`像一支利箭一樣又把它們逼到了另一個(gè)角落。一副“我的地盤(pán)我做主”的模樣。而白珍珠還被這強大的攻擊力給送往極樂(lè )世界去了。

　　外公實(shí)行的辦法是——關(guān)禁閉。他把大黑放到了一個(gè)杯口大的花瓶里，讓它求生不得，求死不能。在這樣狹窄的花瓶里，大黑連動(dòng)都不能動(dòng)。它楚楚可憐地看著(zhù)外公，仿佛在說(shuō)：“我再也不敢了，放了我吧！”

　　看它那副可憐樣，外公把它關(guān)了一天就放了出來(lái)，大黑也不主動(dòng)攻擊同伴了�？墒�，這一場(chǎng)“水底大戰”還是沒(méi)有平息——小花——你敢惹我？我弄死你！不死不休型�！昂V篤”，小花對著(zhù)一條大花魚(yú)，用力地啄著(zhù)它，而大花卻不敢還手，只是左躲右閃，水底“波濤洶涌”，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。小花還曾逼得小紅“跳樓自殺”，不過(guò)還好被外婆發(fā)現，撿回一條命來(lái)。

　　而外公的應對方法就是——以彼之道，還彼之身。在這場(chǎng)水底大戰中，外公過(guò)了一把當姑蘇慕容氏的癮。小花在啄大花。小花還以為自己犯罪遭報應了呢，也就不敢欺負別的魚(yú)了。

　　這一場(chǎng)“水底大戰”就此平息，魚(yú)兒們又恢復了以往的和諧。希望它們以后再也不要發(fā)動(dòng)“水底大戰”了，和平地生活在一起。

　　阿彌陀佛，善哉善哉……

和諧作文 篇7

　　現在的我該怎么辦？眼前這個(gè)小男孩，睜著(zhù)一雙大大的眼睛，目不斜視地看著(zhù)我，顯示出一年級孩子的稚氣�！耙苍S他真的不是故意的”，善良的內心天使在找著(zhù)各種各樣“冠冕堂皇”的理由。但是我卻壓抑不住心中的怒火。哎，我到底該怎么辦？

　　五年級的我，當時(shí)正面臨著(zhù)期末考試的壓力。同學(xué)們都是廢寢忘食，去食堂吃飯都要一路小跑趕過(guò)去。作為班中名列前茅的好學(xué)生，當然更是不肯浪費一分一秒。早早來(lái)到食堂，狼吞虎咽地吃完了午飯，畢竟還有那么多作業(yè)等著(zhù)我去“約會(huì )”。

　　端著(zhù)盤(pán)子，我來(lái)到了水池邊。只見(jiàn)其里里外外都是人，塞得水泄不通。等輪到我的時(shí)候還不知鼠年馬月呢。于是，我便想出了一個(gè)好辦法：擠向前去。環(huán)顧四周監督老師都沒(méi)來(lái)，真是天隨人愿。說(shuō)干就干，我努力的往前擠，經(jīng)過(guò)了不懈努力和背后不知多少冷眼，我終于來(lái)到水池前，不管三七二十一，飛速的把餐具刷洗完畢。我暗暗竊喜，一切是那么順利。

　　可是，我剛把身體偏轉九十度，背后不知什么東西，一下子撞過(guò)來(lái)，眼看掉進(jìn)水池，我敏捷的.用手一撐，萬(wàn)幸沒(méi)有全身落入水池，只是我可憐的右腳，已經(jīng)完全浸沒(méi)于水中，油污浸透整只腳。

　　我生氣地回過(guò)頭一看，一雙大大的眼睛進(jìn)入了我的視線(xiàn)。我正想破口大罵，以抒發(fā)內心的憤怒，但余光瞥見(jiàn)胸前中隊委徽章，便沒(méi)有做聲，只是用眼睛狠狠的瞪著(zhù)他。不留給他解釋的余地。

　　“我…我不是…不是故意的”，小男孩說(shuō)，“只是一不小心沒(méi)站穩�！�

　　“他又不是故意的，你又何必這樣較真呢？難道你忘了…”善良的天使又來(lái)勸導我。我并沒(méi)有忘記，剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，對一切事物都有新鮮感，我和同伴們在一起玩耍，我正拼命的狂奔，回視落在身后的伙伴，全然不顧前面的情況。突然，前面出現了個(gè)大姐姐，我來(lái)不及剎車(chē)，一下子撞到她身上，兩個(gè)人倒在地上，我閉上眼，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨�？墒遣蝗�，姐姐迅速爬起來(lái)，問(wèn)我怎么樣，有沒(méi)有受傷，還連連向我道歉，弄得我滿(mǎn)臉通紅，真是無(wú)地自容。

　　記憶回到現實(shí)�！皼](méi)…沒(méi)事！”臉上雖帶著(zhù)十分勉強的笑容，我支支吾吾的說(shuō)道。只見(jiàn)小男孩將眼睛瞇起一半，天真的臉上顯露出懷疑，眉頭緊鎖，嘴角微抿，半信半疑的看著(zhù)我。我的心軟了下來(lái)，整個(gè)內心被善良所支配。我就像照顧自己的弟弟一樣，親切地說(shuō)：“我沒(méi)事，真的沒(méi)事，你有沒(méi)有被撞傷？”這次，我是真心的�！拔乙矝](méi)事，哥哥！”他也放松了心情。朝我會(huì )心一笑，做了做鬼臉。

　　“用不用我幫你刷餐具？”“不用了，哥哥！”小男孩壞笑著(zhù)，臉上露出童稚�！澳氵�是先把腳拿出來(lái)吧！”“呀！”我這才發(fā)現，自己的右腳還在水中泡著(zhù)。我忙拿出右腳。弟弟笑了，我也笑了，好像一切的一切，從未發(fā)生過(guò)一樣。

　　“哥哥，等我到五年級也要像你一樣，當一名中隊委！”“好啊，那你可一定要努力學(xué)習��！”

　　和諧之美，美在善良。正是因為姐姐的善良影響了我，使我學(xué)會(huì )了在生活中要善良地對待事物。在面對自己的權益受到不大的損失時(shí)，學(xué)會(huì )善良，從而避免爭執的發(fā)生，留下的是和諧。希望人們能把善良永遠傳遞下去，使善良永駐人間，讓善良的光芒照耀整個(gè)人間，讓世界更加和諧！

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