和諧的作文集合(8篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的和諧的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧的作文 篇1

　　“宰相肚里能撐船�！眿寢寭崦�著(zhù)我的頭發(fā)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)道。我腦子里像放電影似的，那件事慢慢地在我腦子里浮現……

　　我急忙地跑回宿舍，小茹急急忙忙地跟隨著(zhù)，與此同時(shí)，兩人幾乎都到了宿舍。

　　“為什么，憑什么給你��？”小茹朝我大聲嚷嚷，我一氣回去，腦子完全沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，立馬反駁道：“那為什么給你��？”

　　小茹跳了起來(lái)，用手指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“我的就是我的'�！蔽壹绷�，轉眼間，我似乎變成了關(guān)羽。

　　宿舍規定，先到宿舍的人先洗澡，我們定了這條規矩之后，每個(gè)人都爭先恐后的，生怕?lián)尣坏轿恢谩?/p>

　　我兩眼瞪著(zhù)小茹，腦子里有一個(gè)天使走了過(guò)來(lái)：“要寬容地善待他人，宰相肚里能撐船�！蔽也挥勺灾鞯攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，與其搶這個(gè)位置，不如善待他人。

　　眼睛從瞪圓變得溫柔地看了看小茹：“算了算了，我大人有大量，不跟你計較了，位置就讓給你吧�！贝藭r(shí)，小茹手舞足蹈，宿舍里的同學(xué)也長(cháng)舒一氣，我呢，為自己的寬宏大量感到無(wú)比幸福。

　　憤怒到理解最后到寬容，這不就是和諧的奏樂(lè )曲嗎？宿舍里的朋友能互相謙讓?zhuān)�理解，大事化小，小事化了，再�?jiǎn)單不過(guò)。

　　夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。不為那互相爭吵的盆位，只為擁有那真摯的情與寬敞的胸懷……

和諧的作文 篇2

　　環(huán)境與學(xué)習是對立統一關(guān)系。良好的環(huán)境對學(xué)習起促進(jìn)作用。反之，則起阻礙作用。所以，創(chuàng )建和至關(guān)重要，人人有責。近來(lái)，我校開(kāi)展了以“創(chuàng )建和諧校園”為主題的活動(dòng)。同學(xué)們也都積極投入其中。經(jīng)過(guò)大家的努力，收效不小。

　　晚自習再也沒(méi)有了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，教室里靜的甚至可以聽(tīng)見(jiàn)針掉在地上的聲音。試想，在這種情形下有誰(shuí)會(huì )浪費時(shí)間像以前一樣，浪費光陰呢？校園小路上的環(huán)境也發(fā)生了很大變化�，F在我們再也看不到在天空“翩翩起舞”的小紙片了。路面被打掃的干干凈凈，更別提什么飛舞的紙片了�；▓@里多了幾棵小樹(shù)，幾叢花草，別小看這些小東西，它給我們的`校園增加了許多樂(lè )趣與生機，真可以說(shuō)得上是畫(huà)龍點(diǎn)睛。高樓也重新粉刷了一邊，看起來(lái)讓人爽心悅目。 …

　　由于環(huán)境的改變，同學(xué)的學(xué)習熱情也大增�，F在，在圖書(shū)里學(xué)習的人愈來(lái)愈多，草坪上晨讀的也絡(luò )繹不絕，大家讀書(shū)的激情被調動(dòng)起來(lái)了。而這與環(huán)境的改變是分不開(kāi)的。

　　所以，創(chuàng )建和諧校園的任務(wù)任重而道遠，大家要從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為了自己，為了我們大家，把建設美好環(huán)境，把創(chuàng )造和諧校園當著(zhù)一項功課來(lái)認真看待，盡力做到最好。

　　我們確信：在大家的共同努力下，我們的校園會(huì )更美麗，更清爽，更和諧。

和諧的作文 篇3

　　人與人之間，都應該和諧共處，這才能讓和諧之花開(kāi)在每一個(gè)人的心底，并且絢麗、迷人……

　　那是學(xué)校的衛生活動(dòng)月，所以舉行了一次大掃除，我與李剛、馬衛萍、張曉華三人分到了一組。我們的任務(wù)就是：清理一樓地面，不留一點(diǎn)垃圾。

　　馬衛萍和張曉華二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起掃帚很賣(mài)力的掃，不留一個(gè)衛生死角。她們時(shí)而彎下腰，輕輕的掃；時(shí)而蹲下身，用力的掃；時(shí)而站起來(lái)略加休息，不一會(huì )就又掃了起來(lái)。她們兩個(gè)都在掃地，那我就擦地吧！

　　我目不轉睛地看著(zhù)她們，一手伸向墩布，猛地一拉，墩布卻紋絲不動(dòng)，我回頭張望，看到了李剛，他正死死地抓著(zhù)墩布，不撒手�！拔也恋匕�，你和他們一起去掃地好了�！蔽医o他一個(gè)微笑。不料，“要分個(gè)先來(lái)后到吧！我先拿到墩布的，理應當讓我來(lái)擦��！”李剛的口氣如同石頭一般冰冷。我耍起小脾氣來(lái)了：不嘛，你比我大，就應該讓著(zhù)我��！“你怎么這般蠻不講理!簡(jiǎn)直就是胡攪蠻纏！”他怒發(fā)沖冠。于是我也火冒三丈：“我就蠻不講理了，怎么了？恩？”“你……你……你真是……”“哼！”從小就習慣于以自我為中心的我不由得勃然大怒。他轉過(guò)頭去，不理我了。我也不愿理他。于是，我們拉開(kāi)了冷戰的序幕。

　　我看見(jiàn)了別的小組正在團結一心、熱火朝天地干著(zhù)。他們之間那么和諧，那么合作，互相之間井然有序。不時(shí)有歡笑聲傳入我的`耳畔……

　　我不禁想到了我與李剛之間的冷戰。于是無(wú)地自容起來(lái)：我和李剛怎么就不能和諧相處呢？平時(shí)都是同學(xué)乃至好友，竟為了一點(diǎn)小事而爭吵不休，值得嗎？我再次望向那個(gè)小組，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。愧占據了我的心。它如同一團濃霧，死死地纏著(zhù)我不放，我走不出這充滿(mǎn)愧的迷宮，只好任內疚與懊悔敲擊著(zhù)我的心。告訴李剛，我錯了，錯在太自私，錯在太以自己為中心……

　　我輕拍李剛的肩：“對不起，我錯了，我不該同你吵架……”令我不可思議的是李剛居然給了我一個(gè)充滿(mǎn)愧疚的笑：“剛才，我也錯了��！我不該先對你發(fā)火，實(shí)在是抱歉，對不起��！”“那么，我們一起干活吧！你來(lái)擦，我來(lái)掃�！蔽倚α��！昂醚�！”

　　于是我們一起合作，井井有條，十分出色地清理干凈了地面，還得到了表?yè)P。

　　同學(xué)之間，當和諧相處，只有從小事上做到和諧，和諧之花才能在這個(gè)世界上處處開(kāi)遍，開(kāi)得絢麗多姿……

和諧的作文 篇4

　　黨的十六屆四中全會(huì )提出了構建和諧社會(huì )的目標,適應了中國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的客觀(guān)要求,體現了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān) 努力構建和諧社會(huì )。構建和諧社會(huì )，既是XX發(fā)展的長(cháng)期戰略任務(wù)，也是十分緊迫的系統工程。當前和今后一個(gè)時(shí)期，我們的工作著(zhù)力點(diǎn)必須放在充分調動(dòng)一切積極因素，增強全社會(huì )的創(chuàng )造活力上，進(jìn)一步把經(jīng)濟搞上去；協(xié)調好各方面的利益關(guān)系，維護和實(shí)現社會(huì )公平；營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍，形成和諧相處的人際環(huán)境；加強社會(huì )建設和管理，切實(shí)維護社會(huì )穩定。

　　加快經(jīng)濟發(fā)展促進(jìn)和諧。創(chuàng )造豐富的社會(huì )物質(zhì)財富，使整體實(shí)力不斷增強，使人民群眾的生活水平不斷提高，是構建和諧社會(huì )的物質(zhì)基礎發(fā)展是解決XX一切問(wèn)題的`關(guān)鍵。按照縣委、政府“強工業(yè)、興交通、調結構、活三產(chǎn)、美城市、增效益”的18字工作思路，堅持把解決好工業(yè)發(fā)展問(wèn)題作為全縣的核心工作，全力打好齒輪、陶瓷、芒硝三張牌，做好加大技改、盤(pán)活存量、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、做大做強四篇文章；堅持統籌城鄉發(fā)展，大力實(shí)施病險水庫整治、鄉村水泥路建設、人飲工程建設、紅層打井找水、土地開(kāi)發(fā)整理、沼氣行動(dòng)計劃等建設工作，進(jìn)一步改善農村和農業(yè)基礎設施條件，促進(jìn)農業(yè)增效、糧食增產(chǎn)、農民增收，使城鄉良性互動(dòng)、共同發(fā)展，不斷完善國家級生態(tài)建設示范區試點(diǎn)縣建設；加快推進(jìn)民間資金向民間資本轉變，營(yíng)造“親商、重商、敬商”的良好社會(huì )氛圍。

和諧的作文 篇5

　　“和諧”是什么？“和諧”是一首跨越國界的歌，是對秩序和法律的敬意，是永遠懷有一顆感恩的心。

　　我讀了《走進(jìn)和諧的春天》中的“風(fēng)雨同舟，眾志成城”一文深有感受。故事講了二零零七年十月七日的'臺風(fēng)“羅莎”給給人民帶來(lái)許多災難，特別是寧波梅山鹽場(chǎng)的堤壩被吹出了缺口，最大的是三千畝鹽田危在旦夕，在這緊要關(guān)頭，當地邊防派出所副所長(cháng)帶著(zhù)九個(gè)戰士趕到了，他們把沙袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的去填缺口，官兵們在在臺風(fēng)中奔跑著(zhù)，全身都是泥漿，完全不顧自己的生命安危。一個(gè)士兵的腳被劃傷了，鮮血染紅了軍褲，他只簡(jiǎn)單地包扎一下，又扛走了一個(gè)沙袋。由于長(cháng)時(shí)間在泥水里浸泡，官兵們個(gè)個(gè)嘴唇發(fā)紫，扛沙袋的雙手也一陣陣控制不住地抽蓄。但是，他們仍然不退縮。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰，鹽田終于保住了，當地村民連聲道謝。我也被官兵們這種英勇行為給感動(dòng)了，真是值得我們大家學(xué)習的好榜樣。

　　生活中，我們在公交車(chē)上，讓座給有需要的人。平時(shí)，要多幫助那些有困難的人。在同學(xué)之間，要互相幫助、團結友愛(ài)，這些都是和諧的行為。

　　讓我們多做些和諧的事，享受和諧的生活，走進(jìn)和諧的春天。

和諧的作文 篇6

　　大自然是充滿(mǎn)生機的，有時(shí)它是一組旋律，有時(shí)它是一幅多姿多彩的畫(huà)。冬日，雪花飄飄，雖然天氣寒冷，但雪中的景物，卻是那樣的和諧。

　　雪，預示著(zhù)新年的到來(lái)，也預示著(zhù)春暖花開(kāi)，就如“飛雪迎春到，瑞雪照豐年”一樣。

　　白色，是很寧靜的、靜謐的。在樹(shù)上、屋頂上、路上等地方滿(mǎn)是潔白的雪，由于這鵝毛大雪，所以人們就不會(huì )出門(mén)，而在家安靜地看電視。這樣的景象，就會(huì )使這銀光素裹的世界顯得更加靜謐，又非常淡雅，給冬添上了協(xié)調的一筆。

　　在這靜謐的'雪景里，還藏有一些生機，不仔細看，是不會(huì )發(fā)現的。

　　雪地里，有幾株小草探頭探腦地鉆出雪地，似乎一點(diǎn)兒也不怕冷，其實(shí)呀，它們是想參觀(guān)一下這雪景，感受一下下雪的氣氛；大樹(shù)底下的小樹(shù)苗也挺立著(zhù)，想和大雪比試比試；傲雪的梅花在跳著(zhù)迷人的舞蹈，把雪的聲音當作是一個(gè)個(gè)音符，一篇篇樂(lè )章……這些雪中生機，也為這靜謐，增添了幾分色彩。

　　這一動(dòng)、一靜，是那么和諧，讓冬天的旋律更加動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美。

　　冬天的景色是和諧的，而春天則在和諧中體現了它的無(wú)限生機。

　　那小河的水融化了，“叮叮咚咚”地響著(zhù)，像是在唱著(zhù)歌；包著(zhù)的花蕾緩緩舒展開(kāi)來(lái)，長(cháng)出大朵大朵的、五彩繽紛的花；纖細、苗條的楊柳姑娘，梳著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，在水面上照鏡子呢！

和諧的作文 篇7

　　漫長(cháng)的人生猶如廣闊的天空，每一次經(jīng)歷就是一片白云；漫長(cháng)的人生猶如巍峨的高山，每一次經(jīng)歷就是一塊巖石；漫長(cháng)的人生猶如浩瀚的大海，每一次經(jīng)歷就是一朵浪花。

　　經(jīng)歷了一次次經(jīng)歷，我們的認知水平得以提高，我們的成長(cháng)閱歷得以豐富。成功的經(jīng)歷可以催人奮進(jìn)，鼓勵我們再接再厲攀登新的高峰；失敗的經(jīng)歷又能磨練意志，引導我們反思教訓孕育新的成功；輝煌的經(jīng)歷能使我們博得鮮花與掌聲，收獲光榮與夢(mèng)想；屈辱的經(jīng)歷又使我們激發(fā)斗志贏(yíng)得自尊與自信。

　　古往今來(lái)，我們看到：越王勾踐“收容”了亡國之仇未能報的痛苦經(jīng)歷，才成就了“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”輝煌業(yè)績(jì)。韓信“收容”了“胯下之辱”的屈辱經(jīng)歷，奮發(fā)圖強，才能成為楚漢之爭中叱咤風(fēng)云的重要人物；著(zhù)名運動(dòng)員劉翔，也是“收容”了訓練場(chǎng)上無(wú)數次淚水與汗水交織的痛苦經(jīng)歷，才實(shí)現了奧運會(huì )賽場(chǎng)上的光榮與夢(mèng)想。

　　可是有些年輕的朋友，只想走輕松平坦的大道，不愿跋涉曲折的征程；只想收獲成功的喜悅，不愿付出辛勤的'耕耘；只想面對鮮花與掌聲，不能面對痛苦與挫折。我們要對這些朋友說(shuō)：這決不可能！因為，人生之路從來(lái)就沒(méi)有總是平坦的大道，平坦總是與曲折并存。而艱辛、痛苦、挫折也是財富，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹！因此，當我們遇到某種困境時(shí)，不要逃避，不要退縮，而要正視現實(shí)，接受挑戰，去爭取勝利。就像天空收容每一片白云，就像高山收容每一塊巖石，就像大海收容每一朵浪花，我們的人生只有“收容”每一次經(jīng)歷，才能收獲最終的成功與光榮。

　　20xx“感動(dòng)中國”的時(shí)代青年洪戰輝，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)艱難的童年。當父親身患疾病臥床不起時(shí)，年幼的他挑起了家庭生活的重擔，砍柴挑水洗衣做飯。正是這艱辛的經(jīng)歷給予了他善良、堅強、自立、自強的優(yōu)秀品質(zhì)。當父親懷著(zhù)愛(ài)心撿來(lái)一個(gè)小妹妹時(shí)，雖然本以拮據的家庭生活更是雪上加霜，但是洪站輝卻以博大的愛(ài)的胸懷“收容”了這一切。他既當爹又當媽?zhuān)�一邊勤工儉學(xué)照顧妹妹生活，一邊刻苦奮發(fā)讀書(shū)完成學(xué)業(yè)。正是這難上加難的生活經(jīng)歷，錘煉了他永不言敗，執著(zhù)追求理想的堅定信念，使他成長(cháng)為一個(gè)有愛(ài)心、責任心強的時(shí)代青年的楷模。

　　由此可見(jiàn)，天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)邊；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯；人生“收容”每一次經(jīng)歷，不論美好或痛苦，所以人生豐富多彩燦爛輝煌！

和諧的作文 篇8

　　“哦，明天毛老師帶我們去植物園玩！”五（2）的教室充滿(mǎn)了孩子們的喜悅聲，這是那些在兩月一次的競賽中獲勝的同學(xué)發(fā)出的歡呼聲。

　　四年級上學(xué)期的時(shí)候，我們的班主任毛老師為了激勵大家認真學(xué)習，提高大家學(xué)習的主動(dòng)性，在班級開(kāi)展了“爭分旅游大賽”。毛老師把我們的照片依次貼在墻上，然后按照作業(yè)質(zhì)量，評定作業(yè)等級，再按照作業(yè)等級，給予一定數量的小蘋(píng)果。當然，如果在其他方面表現好，還可以加“蘋(píng)果”呢。最終，根據小蘋(píng)果的數量對比，從中挑選１０—１５人參加旅游。

　　自從開(kāi)展“爭分旅游大賽”以來(lái)，我和大家一樣爭取更多的小蘋(píng)果。以前，我的作業(yè)質(zhì)量很低，速度也非常慢。而現在，每次做作業(yè)時(shí)，教室里一片寂靜，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲�！鞍�，我也一定要認真做，否則我就落后了�！蔽乙贿呥@么想著(zhù)，一邊聚精會(huì )神地做作業(yè)。于是我的作業(yè)質(zhì)量和速度都提高了不少。

　　以前，我總是愛(ài)和同學(xué)打打鬧鬧，但現在為了爭取更多的小蘋(píng)果，我便拿出自己喜歡的書(shū)看看或和同學(xué)們聊聊自己的心得體會(huì )。曹操、項羽、衛青、霍去病和李廣都曾是我們聊天的.對象。我們感慨“李廣難封”的無(wú)奈和項羽烏江自刎的悲壯。不過(guò)，在我爭取的時(shí)候也有過(guò)許多挫折。有一次，我和張楷打架，結果，被毛老師知道了，批評了我和張楷。當時(shí)，我心中既后悔又懊惱，害怕毛老師扣除我的小蘋(píng)果。幸虧毛老師沒(méi)有扣除我的小蘋(píng)果，不然的話(huà)我辛辛苦苦得來(lái)的小蘋(píng)果就要毀于一旦了。

　　但我并沒(méi)有被困難嚇倒，反而加倍努力地爭取小蘋(píng)果了�！盃幏致糜未筚悺笔谷�班融入在和諧的氣氛里，大家你追我趕，在知識的海洋中翱翔，在學(xué)習成長(cháng)和玩耍的歡樂(lè )中暢游。

【和諧的作文】相關(guān)文章：

和諧作文：談和諧08-30

和諧作文：節約與和諧「精選」01-23

和諧作文：話(huà)題作文：和諧08-09

和諧與不和諧作文01-27

與和諧有關(guān)的作文：和諧的自述01-27

作文：心存和諧，自然和諧01-27

關(guān)于和諧的作文：和諧的校園01-27

心存和諧自然和諧作文01-28

和諧的作文之和諧的校園01-18

和諧作文：和諧之美08-09