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和諧的作文【范例6篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的和諧的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和諧的作文 篇1
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè )章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的`前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì )被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護下茁壯的成長(cháng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了！和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱(chēng)為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(cháng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè )的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè )園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì )找到屬于自己的星群！有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等�！焙� 諧[辨析概念]:“和諧”，在古希臘語(yǔ)中原意是將不同的事物連接或調和在一起，通常用于音樂(lè )表示將不同的音調調和在一起成為音階。
在中國古代典籍《易經(jīng)》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚書(shū)》中，“和”被用以描述家庭、國家、天下等系統內部治理良好、上下協(xié)調的狀態(tài)。在中國傳統文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內涵。如今，和諧作為一種思想、觀(guān)念或價(jià)值已經(jīng)成為許多人追求的目標和方向。但是，和諧這個(gè)概念又是很復雜的，它既可以應用在哲學(xué)領(lǐng)域，又可以應用在科學(xué)或藝術(shù)領(lǐng)域，還可以應用在社會(huì )生活的各個(gè)方面。由于這個(gè)概念的寬泛性，同時(shí)也就造成了許多模糊性，使得人們在交流過(guò)程中往往容易產(chǎn)生誤解，或者難以準確把握其含義。
一、和諧是一個(gè)描述客觀(guān)規律性的概念宇宙萬(wàn)事萬(wàn)物的規律性在頭腦中的反映就是和諧。
二、和諧是表達主體主觀(guān)感受的概念，即審美的概念音樂(lè )、繪畫(huà)、雕塑甚至建筑等藝術(shù)，表達的正是人類(lèi)對客觀(guān)事物的直接感受，它們是否給人以美感，直接取決于它們是否“和諧”。
三、和諧是表達主客體相互關(guān)系的概念人與人之間，人與自然之間，如果相得益彰，互相促進(jìn)，而不是相互矛盾，互相損耗，那就表明人與人之間，人與自然之間的關(guān)系是“和諧的”。
和諧的作文 篇2
手年一本，耳別一筆，走入歷史歲月，問(wèn)句——“和之美，在何處?”
曾子烹彘
曾子之妻曾諾其子，反來(lái)殺彘。歸時(shí)恰逢曾子捕彘，止并勸曰：特與嬰兒戲耳�！痹釉弧皨雰悍桥c戲也�！彼煲忮橐�。這便是曾子烹彘的主要內容。也許會(huì )覺(jué)得曾子之妻話(huà)為正，那還是由他老人家親自講解吧!“嬰兒非有知也，待父母而學(xué)著(zhù)也，聽(tīng)父母之教。今子教之，是教子欺之。母欺子，子而不信母，非以成教也!”如此，可懂?我在本上記錄，轉身離開(kāi)。
商鞅立木
商獲為推新令，已乃立三丈之木于國都市南門(mén)，募民有能徙置北門(mén)予十金。居不信，復予五十金。有一人徙之，，輒予五十金。這便是商鞅立木的`大致內容了。商鞅變法是秦統一六國的原因，那我想商鞅立木便是變出成功的原因了吧!我微微一笑，眉頭一皺，原來(lái)這時(shí)的人們便不愿信任他人了嘛?將本合上，離開(kāi)這里。
一諾千金
秦文君在做女孩的時(shí)候曾將自己兩個(gè)月的生活費借給一個(gè)陌生男孩急用且約好第玉天還給他�？傻谖逄煲徽於紱](méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)男孩，直到晚上在出現給她送錢(qián)。后來(lái)得知男孩借錢(qián)是給母親治病，為還錢(qián)在工地打工，好不容易攢足錢(qián)，卻累暈去了。醒時(shí)便是第五天傍晚一路飛奔才將錢(qián)字準時(shí)還上靠數。這便是一諾許金的故事。我點(diǎn)點(diǎn)頭，用筆在本上記述這件事。也許一諾值不了千金，可卻值得溫暖千人之心。這這世上便需互相信任。
手中本滿(mǎn)，耳邊墨盡，回憶著(zhù)旅程，答句——“和之美，在誠信!”
和諧的作文 篇3
生活是豐富的，也是復雜的。千姿百態(tài)的社會(huì )世相，呈現給我們不同的感受，留下的印象大相徑庭。有的和諧，有的不和諧。和諧，使我們愉快、舒適、順暢;不和諧，則使我們氣惱、灰暗、別扭。
會(huì )車(chē)
有一次，我騎摩托駛過(guò)一座大橋，剛想向左拐向馬路，突然迎面駛來(lái)一輛小車(chē)，速度有點(diǎn)快，我們都處在馬路的中間線(xiàn)上。我一時(shí)判斷不清對方是向左拐還是向右行，也就不知所措了。這在公路上是最危險的情況。猶豫間，對方停車(chē)了。幾乎在同一時(shí)間，我也捏住了車(chē)閘。小車(chē)向后邊退了退，給我留出行駛的空間。幾秒鐘時(shí)間，我由緊張到松弛，小車(chē)里的司機向我微笑，我也會(huì )心地一笑，然后不約而同地按了喇叭，互致謝意，那聲音清脆、悅耳，我帶著(zhù)愉快的心情向前駛去。
又有一次，我坐車(chē)行駛到一個(gè)山溝里，發(fā)現前面堵車(chē)了。堵的車(chē)很多，像一個(gè)長(cháng)龍，望不到盡頭。等了好一會(huì )兒，前面沒(méi)有一點(diǎn)松動(dòng)的跡象。我們就下車(chē)去探查堵車(chē)的原因。走了十多分鐘，終于到達“梗阻”的地方。說(shuō)來(lái)好笑，哪是堵車(chē)，是兩個(gè)車(chē)在堵氣。原來(lái)，這一小段路外邊堆了一點(diǎn)碴石，把路變窄了，一輛大貨車(chē)與一輛小驕車(chē)相會(huì )，大貨車(chē)是本地的，仗著(zhù)有勢;小驕車(chē)是外地的，仗著(zhù)有權。兩輛車(chē)互不相讓?zhuān)嫉戎?zhù)對方向后退，自己先走。就這樣，兩輛車(chē)相距不到一米，怒目相向，彼此對峙著(zhù)。結果前后的車(chē)越堵越多，退也退不出去了。我估摸著(zhù)，在這山溝里即使交警來(lái)處理也在幾個(gè)小時(shí)以后了。我就下了車(chē)徒步回家。這事也不知道后來(lái)是如何處理的。
我長(cháng)久地回味遇到的這兩次會(huì )車(chē)。前者是理智，后者是沖動(dòng);前者是讓人一步自己寬，后者是狹路相逢斗心眼;前者是盡量給對方以機會(huì )，后者是斷絕對方的前途結果自己也沒(méi)有出路。
排隊
只要出門(mén)就免不了排隊。取錢(qián)要排隊，買(mǎi)車(chē)票要排隊，吃飯要排隊，甚至入廁也要排隊。沒(méi)排隊之前，我們總覺(jué)得一站少則幾十分鐘，多則幾個(gè)小時(shí)，多么難受。但真正排起隊來(lái)，只要前面在松動(dòng)，一直在向前挪移，也沒(méi)什么，一會(huì )兒就到窗口了。
有一次，我到武漢火車(chē)站買(mǎi)車(chē)票，人山人海，擠得水泄不通，那氣勢真嚇人的。唯獨買(mǎi)票的長(cháng)龍秩序井然。我站在隊尾，一小步一小步地向前慢慢移動(dòng)，大家彼此挨著(zhù)，互相致意，年輕的同志不時(shí)摻扶老人，照顧小孩;年老的同志有的拿著(zhù)報紙，有的在聽(tīng)收音機。過(guò)了三個(gè)小時(shí)，不覺(jué)我成了最前面的人，身后又成了長(cháng)龍。我舒了一口氣，覺(jué)得排隊也很“爽”。
待下了車(chē)到一個(gè)儲蓄所取錢(qián)的時(shí)候，卻另有一番滋味。儲蓄所不大，就兩個(gè)窗口，取錢(qián)的人特多。沒(méi)有人排隊，都朝窗口擁，一個(gè)窗口要裝三四個(gè)頭，有的人甚至把頭伸到里面去了。外面的人找筆找不到，找表格也找不到，都被窗口上的人壓著(zhù)。要問(wèn)個(gè)事，里面的工作人員也聽(tīng)不到。就這樣，直到堆在窗口的人走完，才輪到我們幾個(gè)后來(lái)者，這時(shí)整整花了四十多分鐘。
排隊就是這樣難。不少地方為了讓人們排隊，用不銹鋼做護欄形成巷道，迫使大家排隊。有的則派出大量工作人員維持秩序。我想，不管是做護欄還是派工作人員都是管理中的成本支出，都是不得己而為之的。如果大家自覺(jué)排隊，這些都是可以節省的，節省下來(lái)還可能惠及大家。何樂(lè )而不為?
借書(shū)
我是個(gè)書(shū)癡，見(jiàn)到好書(shū)不惜血本，也要買(mǎi)下來(lái)。家里的書(shū)確實(shí)藏了不少。但時(shí)下書(shū)的價(jià)錢(qián)貴了，像拿薪水生活如我輩者，買(mǎi)一套像樣的書(shū)動(dòng)輒上百元，常常下不了決心。所以有很多書(shū)看了愛(ài)不釋手，因價(jià)錢(qián)不菲，只好忍痛割?lèi)?ài)。
這時(shí)有幾個(gè)書(shū)友在一起商量：書(shū)這樣貴單靠一個(gè)人買(mǎi)確實(shí)承受不起，何不商量著(zhù)分頭買(mǎi)，互相借閱傳看?這樣，一個(gè)人買(mǎi)一本書(shū)，就相當于買(mǎi)了幾本書(shū)。于是我們幾個(gè)人就這樣約定了：要買(mǎi)書(shū)就互相通氣，一起去買(mǎi)，買(mǎi)了就相互借閱，互通有無(wú)。這樣的約定堅持了十多年了，幾乎成了一種習慣。后來(lái)大家算了一筆帳，這十多年看了不少書(shū)，但花的錢(qián)至少節省了三分之二，幾個(gè)人又能在一起討論，彼此啟發(fā)，學(xué)問(wèn)提高了，友誼加深了，得到了很大的益處。
但是，另一些人就不同了：老來(lái)借書(shū)，借了不還。記得新版�？北尽都t樓夢(mèng)》上中下三冊，我算是首批去買(mǎi)的`人，是我的珍藏書(shū)籍之一，放在書(shū)架的最高層。一天一個(gè)親戚來(lái)玩，翻我的書(shū)架，別的書(shū)沒(méi)在意，偏偏就看中了《紅樓夢(mèng)》。說(shuō)要借閱一個(gè)月，且信誓旦旦，一定歸還云云。我找不出拒借的理由，只好答應。結果，一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，一年過(guò)去了，親戚仍沒(méi)有還書(shū)。后來(lái)見(jiàn)到他，我扯破臉皮問(wèn)起借書(shū)的事，他大大咧咧地說(shuō)，書(shū)的事早忘了，怕是被別人借去了。我很氣惱，但也沒(méi)辦法，只好作罷。后來(lái)孩子們大了，說(shuō)要看看名著(zhù)，其中就有《紅樓夢(mèng)》，而我的書(shū)架上竟沒(méi)有。
借書(shū)不還，是因為有的人對書(shū)的真正價(jià)值不在意，以為就是幾個(gè)錢(qián)的事。其實(shí)書(shū)應該是一個(gè)人的一筆重要財富，家里沒(méi)有書(shū)或少書(shū)的人其文化素質(zhì)是值得懷疑的。
收費
我們所在的住宅小區位于城區鬧市，共有20戶(hù)人家。因為住戶(hù)雜亂，物業(yè)管理就成了問(wèn)題，單是每天的垃圾就不好處理。這時(shí)我就牽頭，把這些雜事管起來(lái)。經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才請到一位退休職工負責住宅區的衛生保潔工作，工資每月60元，也就是每戶(hù)三元錢(qián)。我把每月收三元衛生費的事，先給每戶(hù)發(fā)了一則手機短信，然后再印制成書(shū)面材料送給每一戶(hù)。結果大家無(wú)異議，物業(yè)管理正式啟動(dòng)了。除了第一個(gè)月我上門(mén)收費外，第二個(gè)月大家就主動(dòng)來(lái)交了。后來(lái)，大家索性把一年的費用一次全交來(lái)了，說(shuō)免得我跑路。我很欣慰，有了錢(qián)，物業(yè)管理非常順利。
快過(guò)年的時(shí)候，聽(tīng)大家議論紛紛，說(shuō)這幾天不敢騎摩托車(chē)出去，街上有收費的。我就有點(diǎn)納悶，過(guò)年了收什么費。大家就說(shuō)，可能是那些部門(mén)沒(méi)錢(qián)用了，就來(lái)收幾個(gè)錢(qián)過(guò)年。我到街上去看，果然騎自行車(chē)的人多了，騎摩托車(chē)的人寥寥無(wú)幾。橋頭上有四五個(gè)穿制服、戴大蓋帽的人在堵車(chē)收費。常常造成擁堵。有扣車(chē)的，有下好話(huà)的，有交錢(qián)的……突然，一個(gè)騎摩托車(chē)女士走到收費站突然加速，飛奔而去，收費的人見(jiàn)狀，趕快去攆，一路呼嘯，滿(mǎn)街起哄。對這一幕，我心里很不是滋味，收不收得到錢(qián)無(wú)關(guān)緊要，出了人命怎么辦?誰(shuí)來(lái)?yè)@個(gè)責?
同樣是收費，一個(gè)主動(dòng)交，一個(gè)不斷地躲。這里邊不值得深思嗎?一個(gè)社會(huì )亂收費，絕不是一個(gè)和諧的社會(huì );一個(gè)把公眾的利益不放在眼里的社會(huì )也不是一個(gè)和諧的社會(huì )。
我們都企盼生活得美好，幸福。這樣的生活，其節奏就像流水，涓涓流淌;就像旋律，悅耳動(dòng)聽(tīng);就像輕風(fēng)，徐徐吹過(guò)。
生活的和諧與不和諧，很大程度上取決于我們每個(gè)人內心的正確把握和行為的科學(xué)選擇。追求和諧的道德基礎和心理動(dòng)力是人的誠信。體現在人的行為上就是對規則的尊重和約定的恪守，從而在利他與利己之間找到互利的巧門(mén)。
和諧的作文 篇4
花開(kāi)了，開(kāi)滿(mǎn)枝頭�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，空氣中彌漫著(zhù)一陣又一陣淡淡的花香。春天開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，整個(gè)春天在校園里回蕩。一座校園，沐著(zhù)春風(fēng)，風(fēng)景無(wú)限；一群學(xué)子，荷著(zhù)夢(mèng)想，走在路上。一角一落的深情，一日一夕的成長(cháng)，伴著(zhù)坤輿，展成卷卷詩(shī)圖，安靜欣賞。
第一卷 如畫(huà)：水木皆晴翠，依依總關(guān)情
坤輿園，是一個(gè)勝景如詩(shī)的所在。
清晨的遠望，迎見(jiàn)了第一縷陽(yáng)光的喜悅。喜鵲悄然穿過(guò)枝梢，活潑生動(dòng)的明媚。一泊波光粼粼的湖水，多少久久難了的情思。漫步在校園的小道上，沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)那綠色的聲音，任陽(yáng)光慵懶的撲在面頰。
自然的靈韻也總搭配的繽紛有致，與你許多的寧靜。而你的眸子，也無(wú)法掩飾曾對那抹綠意有過(guò)怎樣的深情。教學(xué)區的的草地上，你曾掘著(zhù)鐵鍬，小心翼翼的栽好那株樹(shù)苗。你心念著(zhù)黃昏中，它的.形單影瘦，也暗暗許下承諾，時(shí)時(shí)回去看它。然而再去的時(shí)候，取作記號的石子已不知去向，繞遍層層的小樹(shù)，始終未能辨出它的模樣。你癡癡的悵惘著(zhù)漫山新綠，憐愛(ài)也綴滿(mǎn)了比比枝椏。也許多年以后，你還會(huì )回到那里，望著(zhù)重重的繁陰如蓋，輕輕撫握著(zhù)那厚壯堅實(shí)的枝干，也把出了坤輿園健康有力的脈搏。
青枝處處，綠葉如許，調理著(zhù)整座校園日日安靜的呼吸。這樣自然的精靈，一定會(huì )懂得，一代又一代的學(xué)子走過(guò)，不變的是當年種下它們時(shí)耿耿可見(jiàn)的專(zhuān)心。
第二卷 志遠：玉石自砥礪，書(shū)卷掩明燈
靜靜的坐在湖邊的長(cháng)椅上，早已數不清天邊的青云曾費盡多少空空的仰望。然而又曾有多少次，你憧憬著(zhù)羽化雙翼，扶搖直上�？赡憬K究不是飛鳥(niǎo)，一次次，摔得遍體鱗傷。風(fēng)雪的悲傷，擱淺了希望。
不妨翻翻兩千多年前的《詩(shī)經(jīng)》，幾節青青的修竹，一位端坐的君子，“如切如磋，如琢如磨”。他，必是有著(zhù)玉一樣溫潤的性情，石一般堅定的信仰。他的志向，不在那一片幽篁。治國平天下，才是生生不渝的理想。他懂得，一個(gè)濟世之才需要怎樣的磨礪。于是，淡遠了他清苦的修習，后世傳開(kāi)了那句“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”。
艱難困苦，玉汝以成。其實(shí)，關(guān)于理想，我們需要的是做好自己，腳踏實(shí)地。只要書(shū)桌上留下了汗滴，偌大的天空總有一片會(huì )適合你。幾卷書(shū)稿，一盞青燈，源頭活水，映得自在清明，破書(shū)萬(wàn)冊，不辭孤感勞倦。也許，“先天下，后天下”的理想會(huì )略顯遙遠，可你還是會(huì )仰天長(cháng)笑。因為，經(jīng)歷了一番冰寒徹骨的琢雕，我輩已非蓬蒿。
第三卷 紛揚：花開(kāi)多少事，恬落有余香
每年的那架爬山虎，總幽幽的，生出許多記憶。一個(gè)校園，一群伙伴中秋的圓月，是誰(shuí)排解了你思鄉的哀愁？元旦的聚會(huì )，是誰(shuí)嘗到了最香的餃子？同學(xué)的病床，是誰(shuí)相守著(zhù)日夜不睡？掌聲淚水，是誰(shuí)接過(guò)了集體榮譽(yù)的獎狀？那天，我們?yōu)楹慰奁�？是失去了四川同胞的消息，還是有感于溫暖坤輿的點(diǎn)滴。那天，我們又為何振奮？是播種了奧運文明的軌跡，還是見(jiàn)證了嫦娥奔月的傳奇。
還記不記得，我們曾去志愿的，那些學(xué)校的名字？崎嶇的山路阻擋不了大家服務(wù)的熱情，疲憊的旅途更削弱不了大家志愿服務(wù)的決心。朝陽(yáng)詢(xún)問(wèn)著(zhù)他們的光景，服務(wù)著(zhù)一片赤誠。當從那份和樂(lè )中融融走出，他們也記住了飄揚著(zhù)“河北大學(xué)工商學(xué)院”字樣的實(shí)踐隊旗。
還有三尺講臺上，亦師亦友的榮光；還有六人宿舍里，歡歌歡笑的疏朗；是不是還有一個(gè)等在樓下、守在湖旁、存滿(mǎn)手機里的人，叮囑你多添衣裳？所有的點(diǎn)滴，恰如三月花雨，紛揚一霎，盈落手心。沁出的宜人芬芳，分明是一種積淀著(zhù)感動(dòng)與自信、催人上進(jìn)的力量。
第四卷 前路：但發(fā)桃李遠，久使令名彰
天空剛剛飄過(guò)柳絮，盈盈的，笑成你們的眉宇�？墒�，賞過(guò)四度的人兒，心頭已是隱隱的憂(yōu)傷與驚悸。通往校門(mén)的路，正筆直干凈的等在那里。整理好了行囊，忽然不想說(shuō)再見(jiàn)。離別的一季，母校也在哭泣。
去吧！外面的世界更需要你們。天涯海角，只要不忘坤輿之訓，就無(wú)所謂分離。
無(wú)論何時(shí)，請記得實(shí)事求是，篤學(xué)成型。坤輿的書(shū)桌，還記得你們自習的影痕。無(wú)論何地，請記得為他人開(kāi)一朵幸福之花。曾經(jīng)匿名捐款捐物，獻血無(wú)私，卻不知母校已無(wú)數次默念了你們的名字。你們走后，母校依然在默默的關(guān)注你們。你們所取得的每一點(diǎn)成績(jì)與榮譽(yù)，都會(huì )使母校的草更青，水更綠。
明天，這里又會(huì )豎起更具朝氣的樓宇，又會(huì )生出更為明麗的花木，又會(huì )走進(jìn)一批稚氣未脫、滿(mǎn)懷夢(mèng)想的孩子。更為完備的實(shí)驗室里，更為標準的體育場(chǎng)上，他們活潑而專(zhuān)注的神情，宛如你們當年一樣。相信，那時(shí)的坤輿已被傳頌的更為響亮！
和諧，如春天，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣；和諧，如夏天，充滿(mǎn)生機，熱氣騰騰；和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累；和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。和諧的校園是一幅畫(huà)，看，老師帶著(zhù)我們漫步校園，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹；和諧的校園是一首詩(shī)，詩(shī)里寫(xiě)滿(mǎn)了每一份友情、每一絲快樂(lè )、每一片希望，千千坤輿情，和諧伴我行。又是清晨，迎朝暉，攜書(shū)冊，分花柳，過(guò)小橋。遙遙的書(shū)聲瑯瑯，坤輿湖水靄輕浮，靈韻漫染，清和成卷。其實(shí)，你便是那走著(zhù)，笑著(zhù)，奮斗著(zhù)的畫(huà)中人，正伴著(zhù)坤輿園堅實(shí)而有力的步調，披荊斬棘，昂首向前！
和諧的作文 篇5
中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符，而是爭吵聲帶來(lái)的不和諧的音符。
那是兩個(gè)很熟悉的聲音。一個(gè)是老爸的，一個(gè)是老媽的。一個(gè)聲音，語(yǔ)氣中帶有濃濃的不耐煩，時(shí)不時(shí)還吼上幾句；另一個(gè)聲音，話(huà)語(yǔ)中感覺(jué)帶有點(diǎn)哭腔，但言語(yǔ)還是很犀利的。噢，不明白這回他們有事在吵什么？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨特的嗓音和老爸吵著(zhù)架，哪聲音很獨特，不尖銳卻音調很高，就像那女高音一般吧！雖然此刻情緒很激動(dòng)，但語(yǔ)速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個(gè)不分上下？
相對于外面的爭吵，我的`這一方天地呈鮮明的比較，無(wú)比的，“寂靜”，你只能聽(tīng)到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來(lái)，我只需要在快要打起來(lái)的時(shí)候出面充當和事老就好了，再說(shuō)了，讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿(mǎn)。因此，在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)把一半心神發(fā)在外面�？纯磿r(shí)光，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個(gè)人在唱獨角戲了，我便開(kāi)口勸了一句。真可惜，我的話(huà)就像是火上澆油一般，沒(méi)能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了�；伊锪锏拈]上嘴期望別怒遷我。
俗話(huà)說(shuō)得好，談錢(qián)傷感情，聽(tīng)了一個(gè)上午的罵架，我表示體會(huì )很深。愿，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來(lái)討論這個(gè)傷感情的問(wèn)題，別真傷了感情，也別在這么完美的一天帶來(lái)不和諧的音符了。
和諧的作文 篇6
近幾天我認真地閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)。當我細細地讀完那一篇篇精彩的故事后，我被書(shū)中的那一句句給世人敲響警鐘的警句格言強烈地激勵了；被書(shū)中譜寫(xiě)的那一位位值得世贊頌的英雄人物深深地感動(dòng)了。眾所周知：和諧的世界、和諧的心態(tài)、和諧的生活方式，就能讓人產(chǎn)生心生愉快、安寧、溫暖的無(wú)窮的力量。在這本書(shū)中就有我最感動(dòng)的人、我最欽佩的人、有給我留下深刻印象的人、有讓我時(shí)時(shí)牢記的激勵我成長(cháng)的警句格言和名人名言等等……
在這本書(shū)里面我有最崇拜的人：孟祥斌——一位英勇救人的、年僅28歲的英勇的人民警察叔叔。他為了搶救一名素不相識的輕生女子，獻出了自己年輕的、寶貴的生命。在那寒風(fēng)凜冽的冬日，當他發(fā)現有人需要救助時(shí)，他毫不猶豫地跳進(jìn)了那冰冷的江水中……雖然他光榮地犧牲了，但他這種奮不顧身、舍己為人的精神深深地印在我的腦海中。我為我們祖國擁有這種人民警察叔叔感到驕傲不已。他會(huì )永遠活在我們每一個(gè)人的心中。
其次這本書(shū)里面我最敬佩的人：陳冰——一位外表很瘦小但又有很偉大的`精神20歲女大學(xué)生。她那與死神比賽為危在旦夕的農村孕婦千里獻血的故事打動(dòng)了所有的讀者。她為了救那位農村婦女，瞞著(zhù)父母并跟同學(xué)湊足了路費后，就以最快的速度奔向了千里之外的貴洲省黎平縣山區，為那素不相識的農村婦女獻上了珍貴的救命之血。她的這種滿(mǎn)懷愛(ài)心、無(wú)私奉獻精神值得我們每個(gè)人去稱(chēng)贊，更值得我好好欽佩她。
還有在這本書(shū)里面給我印象最深刻的人：梅汝璈——一位強烈維護自己國家權益的公正的中國法官。他在東京審判時(shí)在那種環(huán)境下所說(shuō)的每一句話(huà)是那么地深刻，那么地耐人思考�！拔拿魇侨祟�(lèi)創(chuàng )造出來(lái)的，可如果人的生命都被無(wú)情地毀滅，那文明從何談起？”這一鏗鏘有力的話(huà)不僅樹(shù)立了他高大輝煌的形象，也為我們的偉大祖國在國際社會(huì )上慢慢地鞏固了自己的地位。這些鏗鏘有力的話(huà)難道不值得給留下不可磨滅的記憶嗎？
最后在這本書(shū)里面更有讓我時(shí)時(shí)牢記的激勵我成長(cháng)的警句格言
1、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！猍德國]歌德
2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。莫以廉小而不為，莫以貪小而為之�！袊度龂尽�
3、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！袊睹献印�
4、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取�！猍中國]巴金
5、人是生活在紀律里面的：守紀律，無(wú)論做什么，都有成功的可能；不守紀律或全沒(méi)紀律，就必然要遭受損失和失敗�！猍中國]謝覺(jué)哉
6、我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀(guān)的美、自然動(dòng)態(tài)的美和天簌的美�！猍美國]諾曼�？ㄔ�
讓人應該好好品味好好捫心自問(wèn)好好總結自己的精僻的句子……
1、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。人的心靈好比一本用什么財富也換不來(lái)的百科全書(shū)，它會(huì )在你困難的時(shí)候，翻開(kāi)你最需要的那一頁(yè)，幫助你克服難關(guān)。心中有愛(ài)的你就能寬容、體諒別人，就能獲得誠信；愛(ài)還使我們樂(lè )于助人，學(xué)會(huì )感恩，變得堅強……愛(ài)無(wú)所不能！
2、泥濘的路才能留下腳印，世界蕓蕓眾生莫不如此��！那一生碌碌無(wú)為的人，不經(jīng)風(fēng)不沐雨，沒(méi)有起也沒(méi)有伏，就像一雙腳踩在又干又硬的路上，不留痕跡。而那些經(jīng)歷風(fēng)雨的人，他們在苦難中跋涉不停，就像一雙腳踩在泥濘里，他們走遠了，但足跡卻印證著(zhù)他們行走的價(jià)值。
這一句句的警句格言讓我在腦海中深深地烙上了“我們的世界是多么地需要和諧”，讓我對“和諧”二字有了更深地理解。我以后要將牢記：必須要有顆感恩的心，要踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地從小事做起，要讓道德牢牢印在心底，要將嚴明的紀律顯示在行動(dòng)上，好好理解“和諧社會(huì )需要需要與人與自然和平相處，努力確定好自己人生正確的目標。
總而言之，我覺(jué)得《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)是以它獨特的方式告訴我們：我們要好好珍惜我們生活的生活，要好好熱愛(ài)我們偉大的祖國�！昂椭C”也正是我們每個(gè)人發(fā)也的樸素而美好的愿望；“和諧”也正是由千千萬(wàn)萬(wàn)的故事、大大小小的細節所聯(lián)結的；“和諧”也是與我們的生活密不可分、息息相關(guān)的；因此我們每個(gè)人只要都懷著(zhù)一顆奮不顧身、舍己為人、滿(mǎn)懷愛(ài)心、無(wú)私奉獻的心；我們每個(gè)人只要都共同唱響“和諧”這首“民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處�！焙椭C社會(huì )之歌，那么我們生活的這個(gè)世界將會(huì )變得更加的美好、更加的和諧！
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