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和諧的作文(必備9篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的和諧的作文9篇，歡迎大家分享。
和諧的作文 篇1
美麗的五月，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)。在我們的生活中還盛開(kāi)著(zhù)一種美麗之花——和諧花。一天早晨，我走路去上學(xué)，剛出大院門(mén)口，看見(jiàn)馬路對面一位老伯伯正蹬著(zhù)一輛滿(mǎn)載貨物的三輪車(chē)艱難地上坡，我想等著(zhù)車(chē)流過(guò)后上去幫他推車(chē)，在我讓車(chē)時(shí)，一個(gè)大哥哥跑上去幫忙了，老伯伯回頭沖大哥哥憨厚地一笑，說(shuō)了一些感謝的話(huà)，大哥哥笑著(zhù)向前揮手，示意老伯伯別客氣向前走，在大哥哥的幫助下，老伯伯輕松的爬上了坡。大哥哥和蹬三輪車(chē)的.老伯伯組成了一幅和諧互助的美好畫(huà)面。
我高興的到了學(xué)校，上樓時(shí)看見(jiàn)一個(gè)低年級的男同學(xué)抱著(zhù)厚厚一摞作業(yè)匆匆忙忙地向辦公室走去，這時(shí)，一位高年級的大姐姐從樓梯上直奔而下，一下子撞上了抱作業(yè)的小男孩，作業(yè)本“嘩嘩”的向下掉，高年級的大姐姐連忙彎腰拾作業(yè)本，一邊拾一邊向男孩說(shuō)：“對不起，疼不疼?是我跑得太快了!”抱作業(yè)的男孩本來(lái)想發(fā)火，看到大姐姐又幫助拾作業(yè)本，又道歉，而且還關(guān)心自己撞疼沒(méi)有，臉馬上陰轉睛天，陽(yáng)光燦爛，他們二人一起拾完作業(yè)本，一起送到辦公室。小男孩和大姐姐組成了一幅和諧文明的畫(huà)面。下午放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，我與幾個(gè)伙伴去中州樂(lè )園玩。公園里綠樹(shù)成蔭，芳草如茵，鮮花盛開(kāi)。人們有的在扭秧歌，有的在彈琴唱戲，有的在散步，有的在賞花……幾只蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在忙著(zhù)采蜜，它們一點(diǎn)也不害怕人們，也沒(méi)有人捉蝴蝶，沒(méi)有人踩踏草坪，人們、綠樹(shù)、芳草、鮮花、蜜蜂和蝴蝶和諧相處著(zhù)，我當時(shí)真想用畫(huà)筆定格這美好的情景。正想著(zhù)，一對老爺爺、老奶奶進(jìn)入我的視野，老爺爺走在前面，一手拿一只小板凳，老奶奶走在后面，左手提著(zhù)一只水瓶，右手拿著(zhù)一把扇子，走一步為前面的老爺爺扇一下，驅趕著(zhù)想咬老爺爺的蟲(chóng)子。傍晚的公園里，夕陽(yáng)、老爺爺、老奶奶組成了一幅和諧幸福的畫(huà)面。
一天的所見(jiàn)所聞，讓我很受感動(dòng)，我想：我們的社會(huì )因和諧而美麗，我們的生活因和諧而幸福，讓我們心連心、手拉手，共同創(chuàng )造和諧，讓和諧之花在我們的生活中永遠盛開(kāi)。
和諧的作文 篇2
在我們的學(xué)校，每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)著(zhù)和諧的氣息；在我們的學(xué)校，每一個(gè)教室里都擁有著(zhù)感人的故事；在我們的學(xué)校，每一位學(xué)生都有著(zhù)難忘的經(jīng)歷；在我們的學(xué)校，每一位老師都有著(zhù)不平凡的氣質(zhì)——我們六（5）班也是如此。
那一次，我們班有一位同學(xué)的腿骨折了，由于父母遲遲沒(méi)有來(lái)接，柯老師看見(jiàn)了就主動(dòng)上前問(wèn)他：“你媽媽有事還沒(méi)來(lái)吧？我先背你下樓�！闭f(shuō)著(zhù)，就彎下了腰，背起了那位同學(xué)。由于那位同學(xué)身體很重，柯老師一步一步艱難地走下樓，當柯老師走到樓下時(shí)，已是大汗淋漓，氣喘吁吁�？吹酱饲榇司暗哪且豢�，我們所有同學(xué)的心都——暖暖的。
俗話(huà)說(shuō)“一山不容二虎”，我和我們班同學(xué)裴阿旺絕對稱(chēng)得上是如此。想知道我們之間到底發(fā)生了什么情況嗎？聽(tīng)我一一解釋吧！咱們班上有兩個(gè)能稱(chēng)得上是“音樂(lè )天才”的人，一個(gè)是裴阿旺，另一個(gè)可想而知，就是本小姐。由于開(kāi)頭那句話(huà)，我們倆真算是“拼”得你死我活，不過(guò)像電視劇里那樣，天敵最終變成了朋友。事情有始到終是這樣的：有一次，班里開(kāi)展了一次音樂(lè )會(huì )，當我唱完高興地坐下時(shí)，裴阿旺對老師說(shuō)了一句：“老師，她剛剛有個(gè)音沒(méi)提上去�！蔽业芍�(zhù)他，心里暗暗想道：“什么嘛！我音都那么高了，還沒(méi)提上去呀！睜眼說(shuō)瞎話(huà)！我上次還沒(méi)說(shuō)你跑調呢！”就這樣，我們倆結下了“深仇大恨”。
不過(guò)，有一年元旦聯(lián)歡會(huì )，老師讓我和裴阿旺組一個(gè)合唱隊在班里表演，我只好把“深仇大恨”拋到九霄云外，開(kāi)始一心一意地工作。在這期間，我們倆互相幫助，團結友愛(ài)。他幫我管理合唱隊，我教他學(xué)會(huì )要唱的歌，漸漸地，我們倆的“深仇大恨”便灰飛煙滅了。聯(lián)歡會(huì )上，老師也夸講這是由史以來(lái)最好的一次合唱表演。
我們的.校園里處處充滿(mǎn)著(zhù)和諧的氣息，它們隨著(zhù)“風(fēng)兒”傳播到每一個(gè)人的心里，它們像空氣一樣看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但它們都有共同的特點(diǎn)——使人們的心都暖和暖的。
和諧的作文 篇3
時(shí)間，會(huì )沖淡很多須臾，亦會(huì )沉淀很多不朽。
人類(lèi)，會(huì )遺忘被時(shí)間沖淡的，同樣會(huì )對被時(shí)間沉淀的事物作沉思。
和諧，是人們永遠追求的一個(gè)目標。千百年來(lái)，人們?yōu)榱诉@個(gè)目標孜孜不倦地努力，不斷探索。在古已有“大同社會(huì )”之說(shuō)，其曰“故人不獨親其親，不獨子其子”，即是無(wú)私。我問(wèn)，什么叫無(wú)私�？紤]別人比考慮自己多，這就是無(wú)私了。
曾在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：愛(ài)是和諧，而和諧是一個(gè)圈，連著(zhù)所有人。她是一個(gè)母親。此刻她唯一的兒子因為白血病正躺在醫院，等待著(zhù)她的是一筆她無(wú)力支付讓她望而卻步的高額醫療費。
某公交車(chē)站牌下，一個(gè)年輕人不停地翻著(zhù)自己的口袋，四周的人事不關(guān)己地自動(dòng)忽略掉這一情景。應該是在找零錢(qián)吧。婦女想。年輕人翻遍渾身上下的口袋找不到一個(gè)硬幣時(shí)沮喪地抬起了頭。他長(cháng)得倒也算英俊，但從頭到腳都透出一種冷漠，眼神有些嚇人，有一種拒人于千里之外的警告。這時(shí)，公車(chē)駛來(lái)，婦女在年輕人前上了車(chē)，往投幣箱里投了兩個(gè)硬幣，然后回過(guò)頭對年輕人一笑。年輕人驀地被她震撼。那么多年來(lái)，他孤獨，朋友少得用五個(gè)手指就能數清楚，在廣漠的人海里，他偏執地相信社會(huì )是冷漠的，人心是麻木的。事業(yè)有成的他，卻是從小形單影只，一個(gè)人扳著(zhù)手指數著(zhù)日子過(guò)的。沒(méi)有人會(huì )愛(ài)他，他也不會(huì )愛(ài)任何人，他只愛(ài)自己，他是自己的摯愛(ài)……無(wú)數次，他感到迷茫失落時(shí)都會(huì )對自己這樣說(shuō)。寂寞是一種可怕的疾病，一旦染上，就像毒一樣戒不掉。他不是群居動(dòng)物，對任何人他只有冷漠。他告訴自己，一個(gè)人生活很好，一個(gè)人生活，一點(diǎn)也不寂寞。那不可一世的友情和愛(ài)情，他不需要�，F實(shí)很殘酷，而他的心也漸漸寒冷。
當這位婦女很善意地幫他投下那一枚硬幣時(shí)，他覺(jué)得他錯得很徹底，從前的想法讓自己看起來(lái)就像一個(gè)小丑。他覺(jué)得自己很可悲，也很可笑，那么久那么久的時(shí)間里，他竟然都是一個(gè)人在自編自導一場(chǎng)鬧劇。自己深陷其中，掉進(jìn)無(wú)底深淵，卻還似井底之蛙一般高傲地用冷漠向旁人訴著(zhù)他作為智者的悲哀。如果世間的一切都是荒誕的，那么這么長(cháng)的時(shí)間了他堅守的到底是什么？世界是有兩面的吧，似硬幣一般。一瞬間，他經(jīng)歷了大徹大悟。充滿(mǎn)感激地回贈給婦女一個(gè)笑之后，他靜坐在車(chē)窗邊沉思。
走在街上，他心情大好，哼著(zhù)小曲在街上走著(zhù)。眼前走過(guò)來(lái)一個(gè)老人。他打量著(zhù)他：粗布帽子遮不住的滿(mǎn)頭銀絲，無(wú)力地垂在臉頰兩側；臉干瘦干瘦的，似乎是臉的骨架外蒙上了一層滿(mǎn)是折褶的人皮，而且這人皮的顏色還不怎么雅觀(guān)，是古銅色的，典型食不果腹的特征；不仔細看你根本就發(fā)現不了老人身上穿的是一件黒褂子，眼神不怎么好的就會(huì )看成是一塊破破爛爛的黑色棉布條；黑色的打了補丁的褲子膝蓋上還有一個(gè)大洞，像是被什么東西勾破了的樣子。老人已經(jīng)很多天沒(méi)吃過(guò)飽飯了，今天運氣更是壞到家了，天都快黑了，碗里還是只有幾個(gè)少得可憐的硬幣。若是在以往，年輕人最友善的做法就是：免費贈送一個(gè)冷漠的眼神，加贈一個(gè)離去的的背影。但今日不同以往。幾乎沒(méi)有絲毫猶豫地，他掏出兜里的十塊錢(qián)放進(jìn)了老人那缺了一角的碗中。老人高興不已，那可是好幾天的伙食費��！這就意味這在接下來(lái)的幾天他都不會(huì )挨餓了！他連聲對年輕人說(shuō)著(zhù)謝謝，年輕人笑笑擺擺手說(shuō)不用，然后滿(mǎn)意地走開(kāi)了。老人告別年輕人，再接著(zhù)往前走就發(fā)現街道邊有一個(gè)人不怎么顯眼的地方，在為災區募捐。老人稍作停頓，便從碗中抽出唯一的那張紙幣，走過(guò)去緩緩塞進(jìn)了捐款箱。這一情景恰好被一知名記者抓拍到。
次日，記者所拍的照片出現在該城日報的頭版。一位慈善家兼企業(yè)家看到了這動(dòng)人的一幕后，想方設法找到了老人，聘請老人去自己的公司任門(mén)衛一職，包吃住，讓老人不再為生活而勞累奔波。該慈善家還和幾位志同道合的企業(yè)家共同創(chuàng )辦了一個(gè)慈善基金會(huì )，專(zhuān)門(mén)救助那些身患白血病卻因家境貧困而得不到治療的患者。巧的是，故事開(kāi)始提到的那位婦女的兒子，正是被救助人之一……
一個(gè)故事到這里就結束了。愛(ài)是珍珠，人心是金線(xiàn)，用人心貫穿的愛(ài)是時(shí)間上最美好的.項鏈——和諧。它可能不是最珍貴的，但一定是最叫人懷念的。和諧是一個(gè)大圈，沒(méi)有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，卻圈起了世間所有的紛繁過(guò)往，圈住了所有的甜蜜憂(yōu)傷。
原來(lái)它不深奧。熱心地幫助，真誠地信任，寬容地待人，無(wú)私地愛(ài)，皆是和諧。
這個(gè)世界異乎想象的強大，它將要布置給每個(gè)人如苦難歷練般的事情，與此同時(shí)，我們每個(gè)人也超乎想象的強大著(zhù)。即便承受那么多的事，絕望或哭泣，也依然能夠頑強地活下來(lái)。只是在這過(guò)程中，有些人總以為自己經(jīng)歷的足夠多，自然而然有了一份自以為看破紅塵的成熟，但不可置否的是他們的童心在他們的怨天尤人中一點(diǎn)點(diǎn)湮滅。所以才會(huì )有社會(huì )中不和諧的一幕幕吧，這是一種假設，僅此而已。但它卻是我一輩子的信仰。我把時(shí)間沉淀的不朽，變成須臾，淡然經(jīng)過(guò)。以及，讓被時(shí)間沖淡的須臾，化為不朽，累計永恒。
和諧，可以是陶淵明田間“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫，也可以是蘇軾月下“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的嘆惋；可以是羅密歐朱麗葉的矢志不渝，也可以是梁山伯祝英臺的地老天荒；可以是日常生活的平凡瑣碎，也可以是豪言壯語(yǔ)的宏遠志向�！磺胁煌昝乐械耐昝�，皆是和諧，值得一輩子收藏。
和諧的作文 篇4
和諧源自人的內心。健康的人格，良好的心態(tài)，既關(guān)乎個(gè)人的身心和諧，也關(guān)乎社會(huì )的和諧穩定。
1.以良好的心態(tài)看世界
一個(gè)內心失調、失衡的'人，一個(gè)心中充溢著(zhù)焦躁、郁悶甚至仇恨的人，往往自己會(huì )同自己過(guò)不去，還會(huì )同周?chē)h(huán)境過(guò)不去，人生是無(wú)法和諧得起來(lái)的。心平才能氣和，內和才能外順。只有內心和諧了，周?chē)囊磺性谀愕难壑胁艜?huì )顯得很自然、平和。保持身心和諧，要求我們按照客觀(guān)世界的本來(lái)面目來(lái)觀(guān)察世界，以平和之心思考問(wèn)題，多一點(diǎn)理性、少一點(diǎn)感性，多一點(diǎn)睿智、少一點(diǎn)混沌，多一點(diǎn)冷靜、少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)淡然、少一點(diǎn)癡迷，多一點(diǎn)大度、少一點(diǎn)偏執。這樣，你才不會(huì )對一切事物都報以悲觀(guān)的態(tài)度，才不會(huì )因為有一點(diǎn)小事不和自己心愿，就怨天尤人，或和自己過(guò)不去，這樣的人往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
例如史上的陶淵明、鄭板橋等是了不起的人物，他們本是官場(chǎng)中人，卻因對名利場(chǎng)中的是是非非不勝其煩而拂袖而去。因為他們終日抱著(zhù)對這個(gè)社會(huì )的憤怒和歧視的態(tài)度，導致在他們的生活中也充滿(mǎn)著(zhù)憤恨之情，無(wú)法在那個(gè)時(shí)代的社會(huì )中自拔，認為自己出生在這個(gè)時(shí)代是個(gè)錯誤。其實(shí)他們的思想不一定全對。如果沒(méi)有那個(gè)社會(huì )，沒(méi)有那個(gè)時(shí)代，也不可能會(huì )成就他們，更不會(huì )在那段歷史上留下他們的足跡。不是嗎？不過(guò)，他們身處的時(shí)代的確很昏暗，他們想極力改變這個(gè)事實(shí)，但他們沒(méi)有那個(gè)能力，那個(gè)年代正是小人得逞的時(shí)代。既然沒(méi)有那個(gè)能力，就不要去改變了，去改變自身好了，讓自己變得快樂(lè )一點(diǎn)，不好嗎？為什么非要搞得自己身心疲憊呢？
和諧的作文 篇5
近了，近了，這一天越來(lái)越近了。距離北京奧運會(huì )開(kāi)幕只剩92天了。這是一個(gè)多么令人激動(dòng)的消息��！20xx年8月8日，這是一個(gè)多么重要的日子��！這一天，將在我國首都北京舉行第29屆奧運會(huì )。這代表著(zhù)什么？這代表著(zhù)中國不再是以前貧窮落后的國家；不再是異國人的奴仆；不再是任人宰割的國家。中國，已經(jīng)躍出國界，享譽(yù)全世界，得到了全世界人民的支持與認可，這是一件多么讓人感到自豪而驕傲的事��！
20xx年8月8日，世界各國的'運動(dòng)健兒們將會(huì )來(lái)到中國北京參加奧運會(huì )，也會(huì )有世界各國的人民來(lái)中國北京觀(guān)看奧運。這時(shí)，作為中國人的一員，我們該怎么做呢？
1．尊重他人
在世界上，人類(lèi)有著(zhù)膚色之分。我們中國人不能因膚色與我們不同而歧視他人，不尊重他人。對不同膚色的人要一視同仁，不可以貌取人，更不可對他人厲聲厲語(yǔ)，傷害他人的自尊心。
2．禮貌待人
有奧運會(huì )期間，如果有碰到外國人要打招呼�？吹酵鈬说男袨椴缓�，對此不滿(mǎn)時(shí)，不可用外國人聽(tīng)不懂的方言來(lái)辱罵外國人，以免引起他人的不滿(mǎn)。與外國人交談時(shí)，不可對外國人指指點(diǎn)點(diǎn)。
3．愛(ài)護花草
奧運會(huì )期間更是要愛(ài)護花草，不向草坪扔垃圾，不踐踏花圃，不亂折樹(shù)枝，不隨意摘花。向外國人員展示我國人民愛(ài)護一草一木，不損壞花草樹(shù)木的優(yōu)良作風(fēng)。
4．遵守法規
在此期間，我們更要遵規守法，不犯法，不違規，向外國人民展示我國人民遵紀守法的優(yōu)良作風(fēng)。
5．尊老愛(ài)幼
我們還要懂得尊老愛(ài)幼，不欺凌弱小，不巴結強大人員，做一個(gè)懂得尊老愛(ài)幼的好少年，讓外國人對我們中國的青少年刮目相看。
……
我們應該做的還有很多很多。讓我們在這92天內盡心盡力做一個(gè)懂得尊重他人，禮貌待人，愛(ài)護花草，遵紀守法，尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀青少年吧！
讓我們一起攜手為中國創(chuàng )造一片和諧的藍天；讓我們一起笑對外國人員，用我們的歡笑來(lái)迎接各國人士；讓我們一起為中國的驕傲而努力奮斗吧！
讓我們一起等待20xx年8月8日奧運會(huì )開(kāi)幕的日子來(lái)臨吧！
和諧的作文 篇6
善待生靈，哪怕他只是一只流浪貓或流浪狗也是讓人無(wú)比感動(dòng)。
——題記
寒風(fēng)凜冽，行走在回家的路上，忍不住將手揣進(jìn)口袋，一陣寒風(fēng)讓我不竟打起了寒顫，我不禁加快了腳步。
風(fēng)中似乎可以依稀辨出幾聲狗的哀鳴，尋聲望去，映入眼簾的是一條渾身臟兮兮的流浪狗，它奮力地奔跑著(zhù)，踉踉蹌蹌，躲避著(zhù)幾個(gè)大孩子的追打，一陣追逐笑罵后，他們顯然失去了興趣，一轟而散。雪地上只剩下那只疲憊不堪的流浪狗，他癱軟在地上，發(fā)出嗚嗚的哀鳴，渾身瘦得只剩皮包骨頭，身上布滿(mǎn)了傷口，一股濃烈的腐臭味，右眼里還流著(zhù)黃黃的膿水，饑餓，寒冷，疼痛，折磨得他躺在雪地里一動(dòng)不動(dòng)。我湊過(guò)去，真想幫幫它，可另一種聲音在耳邊想起，“他那么臟，身上可能還有跳蚤，萬(wàn)一是瘋狗咬了我怎么辦？”，我猶豫了，退卻了，我不忍直視，狠心地扭頭跑開(kāi)了，回到家中，心里還念念不忘它那求助的.眼神。風(fēng)嗚嗚得嚎了一夜，下起了鵝毛大雪，那只狗，他會(huì )凍死嗎？我開(kāi)始后悔，自責，輾轉反側。
清晨，我早早地起床，用塑料袋帶上火腿，面包和奶，我想見(jiàn)到他，我想去幫他，等我急沖沖跑到昨天我見(jiàn)到它的地方，什么也沒(méi)有，只有厚厚的積雪，難道他已經(jīng)……，失望，傷心，淚水模糊了我的雙眼。
“汪，汪……”幾聲狗叫吸引了我，循聲而去，只見(jiàn)屋檐下，一個(gè)婦女正在侍弄一只黑狗。我懷著(zhù)好奇湊了過(guò)去�！罢娴氖撬�，我差點(diǎn)驚呼！只見(jiàn)他躺在軟軟的墊子上，旁邊的盆里放著(zhù)吃剩下的火腿和牛奶，一個(gè)微胖的婦女正在用棉簽給他清理傷口，一只手撫摸著(zhù)他，一只手蘸了藥水給他涂抹，嘴里還和他絮叨著(zhù)，那么親切，好像那不是流浪狗，而是他的孩子�？赡芩幩顾愿胁贿m，他只是汪汪地叫幾聲，一點(diǎn)也不反抗，安閑地躺在那里任由那個(gè)婦女“擺布”，人與狗，一幅和諧的畫(huà)面，讓我感動(dòng)，讓我釋然！雖然我錯過(guò)了幫助，卻有幸目睹了這份感動(dòng)，我不忍打擾這幅和諧的畫(huà)面，放下食物悄悄離去！心中默默地為他祝福。
幾天后，當我在校園里再見(jiàn)到那只流浪狗時(shí)，他已經(jīng)完全恢復了，和先前相比，判若兩人，歡快地在草地里奔跑，我想他一定也還記得那張慈愛(ài)的臉，那份真實(shí)的感動(dòng)！
和諧的作文 篇7
20xx年，注定是一個(gè)特殊的、美麗的、狂歡的一年。五千年的中國文化和朝氣蓬勃的奧運文化熱情碰撞、交流、融化，于是和諧世界號從此揚帆起航。
“和諧”是中國傳統文化的.核心理念，是中國傳統文化資源中的瑰寶。中國文化的核心價(jià)值，成為我們今天構建和諧社會(huì )、倡導和諧世界的文化淵源和思想母體。
“和諧世界”合乎人心世情，順應世界潮流發(fā)展，它不僅是世界的和諧，亞洲的和諧，中國的和諧，也是人際的和諧，自然的和諧，也同樣是青奧的和諧。
青奧盛事，南京將會(huì )迎來(lái)不同的洲際、國籍的朋友，我們將會(huì )不分民族、膚色、語(yǔ)言、風(fēng)俗熱情地歡迎，盡情的歡笑，擁抱朋友，擁抱青奧。
南京青奧，我們?yōu)橹?zhù)更快、更高、更強的體育理念，公平地去比賽。來(lái)自五大洲的朋友相聚在中國南京，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，和諧地生活在一起。
南京青奧，是一條紐帶，是一座橋梁，是一股暖風(fēng)，為構建和諧社會(huì )，為祖國的統一，為中國的崛起，將會(huì )作出居功至偉的貢獻。
我們南京人將會(huì )利用南京表奧會(huì )這根指揮棒，百管齊奏，奏響最美的和諧樂(lè )章；利用南京青奧會(huì )這根接力棒，我們將會(huì )無(wú)限活力，前赴后繼，向著(zhù)更高、更強的目標沖刺，和諧之光，燦爛輝煌。
和諧世界的天空中，愛(ài)心、自由、正義、和平、幸�！且活w顆星星正閃閃發(fā)亮，南京青奧會(huì )，就是力助我們飛向和諧世界的翅膀。
和諧的作文 篇8
悠長(cháng)的考試結束鈴聲響徹了育新學(xué)校的各個(gè)角落，也敲擊著(zhù)我們這些在育新學(xué)校監考的育英學(xué)校老師的心，我們知道需要3:30準時(shí)趕到學(xué)校評卷�？墒钱斘覀兇掖颐γ︼w奔下樓，騎車(chē)到校門(mén)口時(shí)，展現在眼前的是家長(cháng)來(lái)接孩子的雄壯隊伍，只好竭盡全力在狹縫里挪步。無(wú)奈往外擠的往里擁的像兩股潮水涌在了一塊，誰(shuí)也不愿為誰(shuí)讓出一席空地，僵局就這樣挺立在每個(gè)人面前，望著(zhù)一分一秒的過(guò)去，距離評卷時(shí)間越拉越近，而我們的出口近在咫尺卻似遠在天涯。好在主要堵塞路的這位中年人，思考到了自己所做只會(huì )延誤時(shí)間便主動(dòng)讓出缺口，人流才得以疏散，正是這種換位思考，才使事情有和諧的轉機。
換位思考也是溝通師生內心世界的一座橋梁，作為教師，如果能在過(guò)激情緒出現之前，先設身處地站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，考慮學(xué)生可能發(fā)生的特殊情況，就能極好的調控自己的情緒，為學(xué)生的發(fā)展真正起到積極有效的作用。一次批改試卷時(shí)，發(fā)現郭浩然同學(xué)試卷后面的'閱讀題一字未填，前面反復復習的基礎題也有兩個(gè)空缺未填，心中的怒火憤然燃燒，因為他學(xué)習程度不是太好，一直是老師關(guān)注跟蹤的補差對象，所以昨天還專(zhuān)門(mén)交代他卷紙一定細心填寫(xiě)，誰(shuí)知還是不把老師的話(huà)放在心上，不把自己的學(xué)習職責放在心上，更不把專(zhuān)門(mén)在家輔導自己學(xué)習的媽媽放在心上，這已經(jīng)是第幾次了？帶著(zhù)滿(mǎn)腔怒火沖向教室，可是當我看到孩子正專(zhuān)心致志地請教同桌問(wèn)題時(shí)，我也不由得提醒自己：壓住怒火，壓住怒火，可能會(huì )有意想不到的小情況，萬(wàn)事不是隨自己的意愿發(fā)生，也要站到孩子的角度考慮。于是我調整好自己的情緒，微笑著(zhù)走近孩子，撫摸著(zhù)他的頭，彎下身子詢(xún)問(wèn)情況，孩子立馬窘迫地告訴我，自己疏忽忘了帶卷紙。噢……原來(lái)如此，幸虧沒(méi)有沖動(dòng)質(zhì)問(wèn)，幸虧換位思考，否則師生的和諧關(guān)系會(huì )被自己無(wú)知的打碎了。己所不欲勿施于人，對我們的學(xué)生一定要如此，遇到問(wèn)題多站在學(xué)生的角度去思考，多份寬容多份理解，就會(huì )擁有和諧的教育。
《宋史》中曾記載辛棄疾的這段歷史：他任湖南安撫使，這本是一份地方行政長(cháng)官，他卻在任上創(chuàng )辦了一支2500人的“飛虎軍”，鐵甲烈馬，威風(fēng)凜凜雄振江南。建軍之處，造營(yíng)房，恰逢連日陰雨，無(wú)法燒制屋瓦，他就令長(cháng)沙市民，每戶(hù)送瓦二十片，立付現銀，兩日內便全部籌足。辛棄疾在自己的角度上是憂(yōu)國愛(ài)國，何曾站在老百姓的角度上考慮，老少幾輩擁擠一室，房子漏雨食不果腹，日子如何生活？如果真正的換位思考，雨季過(guò)后再燒瓦建兵營(yíng)，絕不會(huì )處處怨聲載道，一定會(huì )建造和諧的社會(huì )。很多場(chǎng)合很多時(shí)候，我們經(jīng)常對別人的行為理解不透，其實(shí)很簡(jiǎn)單只要換位思考就會(huì )見(jiàn)怪不怪了。
在我們“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，因為我們的換位思考就會(huì )進(jìn)入“柳暗花明又一村”的境界。換位思考造就了和諧，多些寬容多些豁達，讓換位思考為我們撐起一片蔚藍的天空。在這悠悠天宇曠下，才不會(huì )有更多的后悔莫及、更多的無(wú)奈之際，只會(huì )有更多的坦蕩蕩。讓我們養成換位思考的習慣，讓和諧走進(jìn)我們的教育，融入我們的社會(huì )！
和諧的作文 篇9
人生活在這個(gè)世界上，就不可能不與他人發(fā)生聯(lián)系，不可能不與他人融洽相處，有朝夕相處的，有偶然相遇的。那么如何與別人和平相處呢?有一種力量可以讓人與人和平相處——那就是和諧。
和諧，能給生活帶來(lái)幸福，帶來(lái)溫馨，給事物帶來(lái)美感，我們應隨時(shí)隨地保持她，擁有她，因為她是我們與人相處的關(guān)鍵。和諧相處在于寬容，擁有寬容才會(huì )有和諧。因為“寬容是人類(lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)心靈這片靜土上生根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護下茁壯成長(cháng)。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解仇恨，她可以感化邪惡播散善良，她無(wú)私奉獻不計得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂(lè )相伴毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的.溫暖、雨露般的滋潤�！敝挥袑W(xué)會(huì )寬容，有寬闊的胸襟，才能贏(yíng)得友誼，增進(jìn)團結，才能解人之難、取人之長(cháng)諒人之短，從而產(chǎn)生很大的感召力，使人相互親近信任�？v覽古今，凡在事業(yè)上有所建樹(shù)的人，無(wú)不襟懷坦蕩，度量恢宏，而心胸狹隘者，于人于己都沒(méi)有好處的。所以，寬容，是和諧相處的前提。和諧相處在于誠信，誠信，是與人相處的基石，是和諧美的結晶�！罢\信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美的嬌艷欲滴，美得熱人心潮;百花叢中她最美，美得無(wú)暇、美得高尚。有了誠信，和諧之美足以體現!擁有誠信之花，送給身邊每人一朵，就會(huì )讓人間多一縷馨香!”“誠交天下客，譽(yù)從信中來(lái)”，誠信不僅是經(jīng)商人的道德基礎，也是做人的基本道理，還是一個(gè)民族綜合素質(zhì)的體現。
一個(gè)人只有誠信與人相處才能獲得良好的名譽(yù)，才能獲得真誠的友誼，如果失去了誠信，或許他可以暫時(shí)欺騙別人，甚至獲得利益，但遲早會(huì )身敗名裂。所以，誠信是和諧相處之本。要想與人和諧相處，還要有一顆友善的心。如果你“攜一顆友善的心來(lái)面對鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然，對每一朵花，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天;對每一只鳥(niǎo)兒友善，保你擁有燕歌鶯啼的清晨;對每一條魚(yú)友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年;只要你對每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)藍天碧水、綠草茂樹(shù)的世界;只要你對每一個(gè)人友善，保你朋友如柔云，親情如細雨，讓你擁有快樂(lè )的天堂�！碑斈銘驯е�(zhù)一顆友善的心去與人相處時(shí)，別人的心扉也會(huì )被你敲開(kāi)，那就讓我們彼此都敞開(kāi)心扉吧!和諧相處，或許你在這種氛圍中快樂(lè )著(zhù)，不知不覺(jué)中驀然發(fā)現——你也在成長(cháng)著(zhù)!
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