和諧的作文（實(shí)用15篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的和諧的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

和諧的作文1

　　秋天到來(lái)了，自然缺不了“莫羨三春秋與李，桂花成實(shí)后秋榮”的桂花了�？墒窃谛�園里出現了一些極不和諧的事情。最引人注目的是我們班后面的桂花樹(shù)上的花。

　　這段時(shí)間是桂花盛開(kāi)的日子，有一群人在桂花樹(shù)旁邊經(jīng)常偷偷的摘桂花，我看了大聲的說(shuō)：“喂！你們是哪個(gè)班的，我要告訴你們的老師，不要摘了，快離開(kāi)！”可是，他們不僅不離開(kāi)，反而還變本加厲的對我說(shuō)：“還我們是哪個(gè)班，這桂花樹(shù)又不是你們家的`，真是的！”我剛想反駁，可是上課鈴響了。那些人向我做著(zhù)鬼臉跑開(kāi)了。

　　我真想告訴他們，桂花樹(shù)是有生命的。桂花是孩子，桂花樹(shù)就像媽媽?zhuān)�當孩子離開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )非常傷心的。你難道不明白嗎？

和諧的作文2

　　20xx年我國將舉行第29屆北京奧運會(huì )，所以良好的國民素質(zhì)是必不可少的。

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一件事，在美國一個(gè)小學(xué)校，三千多名學(xué)生一起在一個(gè)大餐廳中吃飯，竟沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。

　　同樣另一個(gè)故事是說(shuō)：在一個(gè)世界性的比賽中，當觀(guān)眾走后，大家發(fā)現，其他國家的方陣中十分干凈，而咱們的國家－中國所在的.地方，卻遺留了許多垃圾。

　　所以，我們要觀(guān)住自己的嘴，不大聲喧嘩，不隨地吐痰。管住自己的腳，不踐踏草坪。在公共場(chǎng)合，不亂跑亂跳，不闖紅綠燈。管住自己的手，不亂扔垃圾，不摘花草，不捕捉動(dòng)物，不在文物遺產(chǎn)上亂寫(xiě)亂畫(huà)。讓我們互相批評，指點(diǎn)做一個(gè)文明市民，共建我們美好，和諧的家園。

和諧的作文3

　　我家不遠處有個(gè)街，街上有條街上的人流像小溪一樣川流不息。

　　可是今天就不同了，“小溪”堵塞了，原來(lái)是兩個(gè)大哥哥的車(chē)子撞在了一起，一個(gè)要人家賠錢(qián)，一個(gè)說(shuō)他是故意裝上去的，他們你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，一個(gè)說(shuō)：“快賠錢(qián)你裝了我的車(chē)�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“你是故意的.，你這明顯就是碰瓷�！闭f(shuō)完他還隨地吐了一口痰。其他的路人紛紛的抱怨這個(gè)中年男子，結果這個(gè)中年男子無(wú)奈地走了。還有個(gè)大嬸氣急敗壞的說(shuō)道：“不就是這點(diǎn)小事么，至于么？”說(shuō)完也走了。

　　后來(lái)，一位老爺爺看見(jiàn)了連忙勸阻說(shuō)：“你們吵了半天，有用么？”那個(gè)人就說(shuō)：“臭老頭，不用你管�！蹦莻�(gè)老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“如果是警察來(lái)管呢？”兩個(gè)大哥哥一聽(tīng)就走了，后來(lái)我才知道那個(gè)老爺爺是個(gè)退休多年的警察，頓時(shí)交通恢復了順暢。

　　最后我想，其實(shí)只要我們每個(gè)人都退讓一步，其實(shí)社會(huì )真的很美好，只要每個(gè)人為對方多想一點(diǎn)，我相信世界上還是有愛(ài)的。

和諧的作文4

　　構建和諧美好的社會(huì )，是人人期盼、追求的事。

　　和諧社會(huì )需要愛(ài)心，需要互助。人與人之間的和諧是構造和諧社會(huì )的基礎。我還小，不能天天關(guān)注社會(huì )，但是我可以家開(kāi)始。我們都愛(ài)自己的家，所以爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠毯臀以敢獍鸭掖驋�、整理得干干凈凈的。每天爸爸媽媽都早出晚歸的上班，因為要給家里掙錢(qián)。每個(gè)人在家里，開(kāi)開(kāi)心心的，不吵架就足夠了，和諧從家開(kāi)始。老師雖然沒(méi)有告訴我們“和諧”是什么，但是在學(xué)校里卻能感受到。做了錯事，主動(dòng)向老師道歉，同學(xué)們互幫互助。誰(shuí)的筆忘帶了，大家都想著(zhù)借給他。哪個(gè)同學(xué)不舒服了，大家也不忘照顧他。

　　有一次，同學(xué)腳骨折了，大家也不忘記扶著(zhù)、讓著(zhù)他。有一次，我抱著(zhù)疊的'高高的本子走向辦公室，就在本子搖搖欲墜時(shí)我高興地看到兩個(gè)同學(xué)來(lái)幫我。在校園里，互相幫助，互相謙讓?zhuān)�互相理解，就夠了。和諧從學(xué)校開(kāi)始。讓我們從身邊做起，從小事做起，用愛(ài)心去構造和諧社會(huì )。

和諧的作文5

　　突然，一個(gè)莽撞的小男孩撞上了年邁的老奶奶，老奶奶隨即便重重地摔倒了。一聲“哎喲",打破了午后的寧靜。

　　小男孩意識到自己闖了禍，連忙扶起老奶奶。深深的埋著(zhù)頭，紅著(zhù)小臉連聲道歉：“對···對不起，我不是故意的，真的···不是!”

　　老奶奶輕輕地撫摸著(zhù)小男孩的頭，慈善地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，奶奶不怪你，下次走路一定要小心哦!”奶奶微笑著(zhù)看著(zhù)他。

　　“真的？你真的不怪我�！毙∧泻⑻煺娴男α��！白�，奶奶!我扶你過(guò)馬路�！薄班�，好!”

　　陽(yáng)光下，兩個(gè)一老一少遠去的身影·

　　哦，多么溫情的一幕。我的視線(xiàn)久久注視著(zhù)他們�！皩Σ黄稹薄皼](méi)關(guān)系”簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，卻流露出最真摯的.情誼。

　　因為寬容，社會(huì )處處和諧，它就是一顆情感的種子，在人類(lèi)的心靈這方凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的滋潤下茁壯成長(cháng)。寬容讓我們感受到陽(yáng)光般的溫暖，細雨般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。因為寬容,社會(huì )處處和諧。

和諧的作文6

　　一棵小樹(shù)為了理想，沖破塵土，長(cháng)成大樹(shù)。

　　它生長(cháng)出茂盛的枝葉，只為給鳥(niǎo)兒一個(gè)溫暖的家；

　　它深深扎根土壤，只為給大地一個(gè)堅固的盾牌；

　　它吸收二氧化碳、釋放出氧氣，只為營(yíng)造一個(gè)清新的環(huán)境。

　　無(wú)私無(wú)畏的樹(shù)啊，默默無(wú)聞，可人類(lèi)對它做了什么……我是一棵小樹(shù)，盡管現在只有小草那么高，但我卻很慶幸在這兒扎根。湛藍的蒼穹中，多愁善感的云姐姐正悠閑地散步，風(fēng)姑姑正用那溫暖的`手撫摸著(zhù)萬(wàn)物，大地公公緊緊地簇擁我。清澈見(jiàn)底的水仿佛是世界上最純凈的魂靈，小溪歡快地流動(dòng)，“叮咚叮咚”發(fā)出悅耳的聲音。我和周?chē)�的花草�?shù)木嬉鬧著(zhù)，笑聲在空中交織成和諧動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。在這寒冷的冬天，我孤獨地站在雪地之中，在漫天飛雪中企盼著(zhù)和諧，深深地期盼......

和諧的作文7

　　要是每個(gè)人都禮貌待人，那么這個(gè)世界該多么美好啊。有一次，我在公交車(chē)上看見(jiàn)一個(gè)阿姨踩到了一個(gè)叔叔的腳，阿姨不但沒(méi)說(shuō)對不起，還罵了一句這個(gè)叔叔。叔叔“不甘示弱”，便也罵了這個(gè)阿姨一句。

　　最終倆人打了起來(lái)，最終在乘客們的勸說(shuō)下倆人才停止了打斗。如果這個(gè)阿姨及時(shí)的說(shuō)一聲對不起，也許倆人就不會(huì )打起來(lái)了。還有一次，在超市里，一個(gè)叔叔向一個(gè)爺爺問(wèn)路，他說(shuō)：“呔老頭，爺問(wèn)你，超市出口在哪��！”老爺爺聽(tīng)了很生氣，便說(shuō)：“沒(méi)教養的大人，跟一個(gè)小孩子一樣不懂事！”話(huà)音未落，叔叔便和這個(gè)老爺爺打了起來(lái)。結果打的'叔叔手指斷了，老爺爺胳膊斷了，要是當時(shí)叔叔用恰當的禮貌用語(yǔ)的話(huà)就不會(huì )發(fā)生這樣的慘禍了�？梢�(jiàn)，禮貌待人是多么重要的啊，禮貌待人可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì )生活更加美好！

和諧的作文8

　　我有一個(gè)和諧的大家庭，爺爺奶奶，爸爸媽媽都很愛(ài)我，還有哥哥們也很疼我。

　　記得有一次，我在爺爺家看書(shū)，正當我看得津津有味時(shí)，突然，一個(gè)玻璃杯“哐當”一聲掉在地上，剎那間，玻璃杯碎了。爺爺在房間里問(wèn)：“啥東西掉地上碎了？”我心想：不如我來(lái)逗一逗爺爺！我說(shuō)：“是您最喜愛(ài)的玻璃杯摔碎了�！蔽艺f(shuō)話(huà)的同時(shí)，大伯伯把爺爺的.玻璃杯藏了起來(lái)，爺爺從房間里跑出來(lái)，哭喪著(zhù)臉，說(shuō)：“我的杯子，你‘死’的好慘呀！”我笑地前伏后仰，對爺爺說(shuō)了實(shí)話(huà)：“爺爺，那個(gè)不是您的玻璃杯，您的玻璃杯在大伯伯那兒呢！”爺爺抬起頭，向大伯伯走去，要他說(shuō)出杯子的下落，大伯伯從他身后的柜子里取出了玻璃杯，交給了爺爺。

　　我家是一個(gè)和睦相處的大家庭！

和諧的作文9

　　和睦跟和諧這2個(gè)名詞大家在生活中經(jīng)�？梢钥吹�，是最熟悉不過(guò)的了幾乎很多事情上都要用到它們。兩個(gè)詞語(yǔ)的意思也大制相同。但是和睦跟和諧到底指的是什么意思呢？恐怕就沒(méi)有多少人能夠真正的了解，明白吧！

　　和諧表面上的意思顧名思義是和平，祥和。但是并不僅僅如此，其實(shí)不然因為和睦，和諧并不一定是要怎么樣。只要一家人能夠永遠的和睦相處就可以了，可能有些人會(huì )感到十分詫異，一家人和睦相處對與我們來(lái)說(shuō)只可以說(shuō)是一件再平常不過(guò)的小事情了�？墒悄銈冇袥](méi)有先想過(guò)對與一戶(hù)喪失了長(cháng)輩，父母，或子女的.家庭來(lái)說(shuō)能夠和以失去的親人相聚在一起，跟本就是不可能發(fā)生的事了。對與他們來(lái)說(shuō)那只不過(guò)是夢(mèng)罷了，永遠都不可以實(shí)現。那個(gè)夢(mèng)想真的太遙遠了。所以我們要珍惜現在的生活。

　　聽(tīng)了我的話(huà)，大家一定對和睦，和諧有了更深的了解了吧

和諧的作文10

　　溫馨、和諧的家庭 每個(gè)家庭我相信:都是溫馨、和諧的吧！ 我的家也算是一個(gè)溫馨和諧的家。

　　美麗的`陽(yáng)臺上，放著(zhù)媽媽精心購選的花瓶，引人入目的花瓶上點(diǎn)綴著(zhù)一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。望著(zhù)媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著(zhù)自己就精心培養的成果，臉上綻開(kāi)起一朵朵美麗的花兒，我們甜甜的笑了！

　　“不不不！應該購買(mǎi)‘松下’牌的空調”望著(zhù)爸爸媽媽爭得滿(mǎn)面通紅的臉，我和哥哥笑嘻嘻的湊了過(guò)去，緊接著(zhù)傳來(lái)了哥哥不緊不慢的響聲："嗯，我也來(lái)提議一下，老爸說(shuō)得對，買(mǎi)松下的確不錯，聽(tīng)老爸的吧？”“這提議不錯！媽?zhuān)�您說(shuō)呢？”我不加思索地說(shuō)�！凹热淮蠹叶假澇少I(mǎi)松下的，那就聽(tīng)你們的啦！”“哈哈哈哈哈哈哈哈!”

　　屋里充滿(mǎn)了笑聲。 這就是我們溫馨和諧的家！

和諧的作文11

　　在班會(huì )課上，我們討論了鄰居之間應該怎樣相處。

　　討論課開(kāi)始了，孔德昊說(shuō)：“四月初，我家樓上裝修，媽媽說(shuō)樓上裝修工挺野蠻的�？刹皇�，有一次鉆地時(shí)，把我家天花板上的燈的電線(xiàn)給鉆斷了;還有一次，鉆地的時(shí)候把我家廚柜上的.東西全給震下來(lái)了。他還把整樓的下水道口給堵了。上面一用水，我們這里就往外噴水，有一次噴的滿(mǎn)客廳都是�！�

　　吳雨濛說(shuō)：“我姑姑家樓上，就有一家人素質(zhì)很差，姑姑剛晾曬的衣服，上面就倒下一桶臟水，衣服全被弄臟了�！�

　　我也站起來(lái)發(fā)言：“我姥姥家樓下有一個(gè)小男孩，每天晚上十點(diǎn)多彈琴，吵得姥姥睡不好覺(jué)。

　　劉德立也迫不及待了：“我住在五樓，六樓的人老是那么吵，連二樓都能聽(tīng)見(jiàn)�！�

　　……

　　我認為，每個(gè)人都應該提高修養，多為他人著(zhù)想，這樣全社會(huì )的文明程度才會(huì )提高。

和諧的作文12

　　文明禮儀是我們小學(xué)生必不可少的，但你稍不注意，不和諧的一幕就會(huì )在你眼前出現。

　　還記得去年的.夏天，烈日炎炎，有時(shí)有陣陣清風(fēng)徐徐地襲來(lái)�？諝馐悄敲吹那逍�，我幫媽媽買(mǎi)醬油。港走到超市門(mén)口，那一幕讓我永生難忘。一位和我差不多大的小學(xué)生，站在那里往地上吐痰，這時(shí)，一位看起來(lái)十分高昂的中年婦女緩緩走來(lái)，對和那位不遵守文明禮儀的小盆友不在乎地說(shuō)：“快走吧！讓清潔工去掃，這種地方不值得我們欣賞�！庇谑�，他們倆漸漸地消失在人海中。一位衣著(zhù)樸素的清潔工在旁邊默默地掃，我站在呆呆的站原地。

　　要知道世間的一切都有它所值得欣賞的一面，我們都要做文明的小學(xué)生。以上的兩種人真是形成了鮮明的對比��！

和諧的作文13

　　那天清晨，天色微明。馬上就有大群大群的鳥(niǎo)兒在我家附近的銀杏樹(shù)上唱歌。它們的歌聲太動(dòng)聽(tīng)了，鳥(niǎo)兒把我從夢(mèng)里，“拖”了出來(lái)。

　　我漫步走到銀杏樹(shù)下，抬頭望了望樹(shù)上的`鳥(niǎo)兒，又望了望地上的銀杏葉，心想：這幾片葉子十分綠，像翡翠一般，為什么這么早落下呢？突然，鳥(niǎo)兒震動(dòng)了一下，樹(shù)上的葉子又落下了幾片，我這才明白葉子為什么早早的落下。

　　第二天，我依然來(lái)到了這棵銀杏樹(shù)下，發(fā)現有許多類(lèi)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上搏斗：有的用自己扁扁的嘴巴去叼其他鳥(niǎo)；有的用自己前腳“踢”向對方；還有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了，提了褲子，就連忙爬上樹(shù)去，制止這場(chǎng)“戰爭”。

　　我爬上了樹(shù)，那些鳥(niǎo)兒絲毫沒(méi)有感覺(jué)到。我一邊扶著(zhù)樹(shù)干，一邊抓著(zhù)鳥(niǎo)兒，將它們一個(gè)個(gè)放飛。

　　我很不解，為什么同是鳥(niǎo)兒卻要互相殘殺？想想，人不也是這樣，為什么不能和諧？那樣不是更美好嗎？

和諧的作文14

　　今天，我和爸爸媽媽一同去上海的海底世界，高興得不知怎么形容。

　　來(lái)到海底世界的大門(mén)口，就看見(jiàn)柱字上有我喜歡的小企鵝的雕像。再往里看，一條條彩虹魚(yú)排著(zhù)隊伍，像雨后天空中一道美麗的`彩虹，像在歡迎我們的到來(lái)。我們來(lái)到海底世界的內間，看到兩位工作人員打扮成美人魚(yú)的樣子，在跟海龜，扁魚(yú)，還有我們說(shuō)不出名字的熱帶魚(yú)一起玩耍。而在角落邊有幾條大鯊魚(yú)靜靜地休息著(zhù)。我奇怪地問(wèn)：“它們?yōu)槭裁床煌婺�？”爸爸說(shuō)：“因為工作人員把它喂飽了，這樣就沒(méi)有危險，工作人員才能表演�！彪y怪他沒(méi)有了攻擊性，我恍然大悟。

　　我們又來(lái)到企鵝的地盤(pán)。哈哈！企鵝們穿著(zhù)黑色燕尾服，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，像喝醉酒似的。它又嘰嘰地叫起來(lái)，好像在歡迎我們的到來(lái)。

　　通過(guò)這次觀(guān)看，讓我了解了許多有關(guān)動(dòng)物的知識，并且明白了人類(lèi)與動(dòng)物的和睦相處是多么重要了。我們一定要保護動(dòng)物，這樣才能讓我們的世界變得更美好！

和諧的作文15

　　我有一個(gè)幸福的三口之家：爸爸、媽媽和我。

　　媽媽是一個(gè)十分勤勞的人，每天晚上一回到家就開(kāi)始做飯做菜，吃好飯，又要開(kāi)始洗衣服，好讓我們明天穿上干凈的.衣服。爸爸也總是幫媽媽切切菜，遞遞鹽。我們吃好飯，爸爸洗碗。有時(shí)吃過(guò)飯，了飯，我們一家人會(huì )去社區里的小公園里散散步。每逢周末，我們也會(huì )出去玩玩：爸爸和媽媽打打羽毛球，我穿著(zhù)溜冰鞋，在他們倆之間東竄竄，西竄竄的�？旎钏粕裣�！

　　可這樣的生活并不是一直的。當我的學(xué)習成績(jì)下降時(shí)，他們會(huì )和我一起找到錯誤的原因，再和我一起設計改進(jìn)方法，幫我把成績(jì)提上去。

　　怎么樣��？我們一家是不是的確可以稱(chēng)得上是“和諧的一家”呀？羨慕嗎？希望天底下所有的家庭都能夠成為“和諧的一家”。

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