【精華】和諧的作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的和諧的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧的作文 篇1
第一天
“砰”。電梯關(guān)上它沉重的門(mén)。我和眾人默立著(zhù)，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來(lái)不久，本想和眾位鄰居搞好關(guān)系。但當我與別人的眼神相對時(shí)，還未等嘴角上揚，對方早已把頭轉向別處。唉，輕聲的嘆息里多了一份深深的無(wú)奈。
第二天
出電梯的人飛快地離去。進(jìn)電梯的人也互相擁擠，并沒(méi)有片語(yǔ)可言。當電梯門(mén)關(guān)到一半時(shí)，突然傳來(lái)一個(gè)響亮的聲音：“等等，還有我!”我抬起頭，映入眼簾的是一個(gè)背著(zhù)大包小包的青年�！按鬆�，幫我提著(zhù)這個(gè)包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，清……”青年一連串的話(huà)把我逗得哈哈大笑，大家也樂(lè )了。青年歇了口氣，說(shuō)到：“大家好，我是xx中學(xué)的音樂(lè )老師。今天剛搬來(lái)，初來(lái)乍到，請多多關(guān)照�！闭f(shuō)完，還有模有樣地鞠了一個(gè)躬�！皒x中學(xué)，我還在那里上學(xué)呢!老師好�！币粋�(gè)笑得很燦爛的女孩說(shuō)�！肮贝蠹叶急磺嗄甑臒崆楹团⒌恼{皮可愛(ài)逗樂(lè )了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞，摩擦出友善的火花。
到五樓了，青年教師邊說(shuō)著(zhù)謝謝，邊拿回自己的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
到達我的目的地六樓后，我走出電梯。不經(jīng)意間聽(tīng)到了身后傳來(lái)的招呼聲。
“等等，李大爺還在后面�！�
“大媽?zhuān)?”
第三天
不知從什么時(shí)候起，電梯里有了談天和說(shuō)笑的聲音；也不知從什么時(shí)候起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為別人著(zhù)想，不斷移動(dòng)地方，為別人提供更多的空間。一個(gè)真誠的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善：一抹濃濃的情誼，帶來(lái)了鄰里的和諧相處。
和諧的作文 篇2
與其它博客不同的是，這里處處是真實(shí)，真實(shí)的學(xué)校和老師，真實(shí)的家長(cháng)和孩子，真實(shí)的感觸和喜悅，真實(shí)的聚會(huì )和友誼，真實(shí)的言論和分歧。大家雖然都有自己的名稱(chēng)和昵稱(chēng)，但不用人肉搜索，博客里的影像記錄能看到很多博友的真實(shí)面孔和真實(shí)身份，這一點(diǎn)是其它博客里沒(méi)有的，所以說(shuō)，校信通是真實(shí)的，是虛擬網(wǎng)里少有的真實(shí)。 在瀏覽了一些博文之后，當然也看到一些善意的批判，說(shuō)有的家長(cháng)以替孩子發(fā)表評論來(lái)提升孩子博客的回訪(fǎng)量，說(shuō)有的家長(cháng)在自己的博客里為孩子的博客添加鏈接以提升孩子博客的知名度，說(shuō)有的博友因為排行榜的不公平黯然離去，說(shuō)有的老師言論無(wú)邊從而影響了孩子的思想健康...... 這種現象在其它博客或論壇里也會(huì )存在，任何有思想有言論的地方就會(huì )有不同的聲音，那么我們是否考慮過(guò)家長(cháng)為何那般的原因？
人，是有情感的高級動(dòng)物，我相信校信通的工作人員即使在十分用心的情況下依然可能會(huì )出現漏評某篇好文章的個(gè)例，我也相信人們的眼球永遠被焦點(diǎn)人物所吸引，博文好壞的評定絕對不可能像肯德基精確到秒的操作程序那樣精準，但是不是沾了“名人”的博客我們關(guān)注的目光就更多一些呢？當我們善意批評一些現象的時(shí)候，正是這個(gè)真實(shí)博客里的一些人為因素造成了今天的局面，有了物質(zhì)獎勵，就有了一些競爭的方式。 有道是“清者自清，濁者自濁”，各自把好自己的道德底線(xiàn)即可，沒(méi)有必要在孩子的眼皮底下說(shuō)一些互相打擊的話(huà)，中國有句古話(huà)，叫“明獎暗罰”，不在眾生面前責人之過(guò)也是一種美德，給孩子做好榜樣吧。（如果不得不進(jìn)行嚴厲的批評，那么就試試“小紙條”的功能吧，效果不錯哦，絕對是“一對一”的私人空間。） 這里是真實(shí)的，希望這片真實(shí)的.天空更加和諧......
和諧的作文 篇3
大年三十，我與爸爸媽媽在家準備年夜飯。忽然，門(mén)鈴響了，我去應門(mén)。打開(kāi)門(mén)后，竟然是樓上的李叔叔和他的妻子，兒子，而且手中也提了不少的東西，就好像是來(lái)拜年的。但據我所知我們兩家的關(guān)系不合��？而且總是吵架�，F在來(lái)我們家不能聽(tīng)，肯定沒(méi)有安什么好心，還是防著(zhù)點(diǎn)好。
爸爸以為是小叔他們來(lái)了，便從廚房里滿(mǎn)懷著(zhù)笑意出來(lái)迎接。當爸爸看到李叔叔站在門(mén)口，臉上的表情立馬變成了豬肝色。意識到不對頭，我便立馬打破了這個(gè)尷尬的局面，趕緊迎接李叔叔他們一家子進(jìn)來(lái)坐。李叔叔坐下來(lái)后便不好意思地說(shuō)：“其實(shí)我們是來(lái)道歉的�！北阏f(shuō)：“對不起！都是我不夠大度�？偸呛湍銈兂臣�，不過(guò)你們放心；在過(guò)些天我們就要搬走了以后就沒(méi)有跟你們吵架了。還有，房子我也找人重新裝修了，不會(huì )在漏水……”我認為，我們兩家不合的原因就是李叔叔家的地板總是漏水，每次都是漏到我們家里。因此，因為這件是不知道爸爸跟李叔叔他們吵了多少次，一直都沒(méi)講和過(guò)。
確實(shí)，吵著(zhù)吵著(zhù)也是會(huì )吵出感情的。不然也不會(huì )提著(zhù)東西來(lái)拜年，但沒(méi)想的是來(lái)告別的。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，過(guò)去的事情就讓它過(guò)去吧！往事就不要再提了。來(lái)來(lái)，喝酒�！�
爸爸便把手搭在李叔叔的肩膀上一起走到飯桌前坐了下來(lái)，便和起了酒。不久，小叔他們有到了。便開(kāi)開(kāi)心心地吃起了團圓飯。所以說(shuō)，鄰里鄰居的要學(xué)會(huì )相互謙讓相互包容和理解。
和諧的作文 篇4
和諧是一杯酒，讓你噴灑心中的激情。和諧是一盞燈，帶你通向成功的彼岸。和諧是一顆糖，請你嘗盡友誼的滋味。如果說(shuō)班級是一個(gè)音樂(lè )團，那么每一位同學(xué)就是音樂(lè )的演奏者，在老師的指揮下，他們團結合作，創(chuàng )作出和諧的樂(lè )章。和諧的樂(lè )章中，演繹著(zhù)團結、演繹著(zhù)付出。在校運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們拿出了最佳水平，心中只有一個(gè)念頭：拼搏！
為班級取得榮譽(yù)；為同學(xué)老師取得榮譽(yù)；為自己取得榮譽(yù)�？�，那是我們最可愛(ài)的運動(dòng)員們：把汗水撒在跑道，澆灌成功之花的綻放；把歡笑飛揚在賽場(chǎng)，為班級爭光！
聽(tīng)，那是來(lái)自我們拉拉隊員們的吶喊助威聲……汗水，淚水，我們盡情揮灑；笑聲，歌聲，我們盡情分享。和諧的樂(lè )章中，描繪著(zhù)友誼、描繪著(zhù)真誠。在我二年級時(shí)，有一位同學(xué)名叫施xx，在一次音樂(lè )課上，我因為匆忙沒(méi)帶音樂(lè )書(shū)�？伤齾s將自己的書(shū)借給了我。最后自己在音樂(lè )課上受了批評。這樣的故事，在我們身邊還有很多很多……聽(tīng)，這就是我們演奏的樂(lè )章：她燦爛，如春天的朝霞；它溫馨，如夏日的清風(fēng)；她甜美，如秋季的碩果；她堅強，如冬天的松柏。美妙的音符，來(lái)自美妙的心靈；和諧的樂(lè )章，來(lái)自我們的合作。同學(xué)們，讓我們攜手從小事做起，從我做起，為彈奏和諧班級、和諧校園、和諧社會(huì )最經(jīng)典的華章而努力奮斗吧！
和諧的作文 篇5
和諧是什么？我想不用我說(shuō)大家也都明白。和諧社會(huì )就是一個(gè)以民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、安定有序而又充滿(mǎn)活力、人與自然友好相處的社會(huì )。
那么怎樣才能有一個(gè)和諧社會(huì )，和諧社會(huì )要靠誰(shuí)來(lái)建造呢？對，是要靠所有公民們共同建造。
我經(jīng)常坐公交車(chē)，在公交車(chē)山就能看到許多和諧的音符。
比如說(shuō)在擁擠的車(chē)上為老年人讓座;撿起并歸還旁人掉落的東西;在自己力所能及的情況下幫著(zhù)提重物的人拿些東西……這不都是和諧的音符在跳動(dòng)嗎？
現在這個(gè)社會(huì )上的人都在學(xué)習，其實(shí)學(xué)習也是一種和諧。人的一生應該不斷學(xué)習。我們都是天空中的一顆星，要想發(fā)光發(fā)熱，就要靠自己的努力。
這樣，我們的國家、我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧更加美好。
和諧社會(huì )就是說(shuō)社會(huì )中的各個(gè)部分，各種要素處于一種相互協(xié)調的狀態(tài)，全體人民各盡其能，各得其所而又和諧相處的社會(huì )。
可以這樣說(shuō)：“和諧”二字簡(jiǎn)潔、生動(dòng)而又樸實(shí)無(wú)華地反映了中國人心靈深處對于人、社會(huì )與自然最深刻的理解，是對中國文化和中國哲學(xué)精神最精辟的詮釋。
“和諧”是一種永恒的美，讓我們大家共同建造一個(gè)和諧的社會(huì )吧！
……
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