【實(shí)用】和諧作文600字匯編八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的和諧作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和諧作文600字 篇1

　　在我們的和愛(ài)園中，和愛(ài)之美隨處可見(jiàn)。這種美如鮮花裝點(diǎn)著(zhù)校園，如陽(yáng)關(guān)溫暖著(zhù)我的心田。而在這每一朵鮮花、每一縷陽(yáng)光的背后，都有一份珍貴的友誼。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的上午，我們正在操場(chǎng)上上體育課。這節課的任務(wù)已經(jīng)完成，我們都十分期盼的自由活動(dòng)的時(shí)間終于來(lái)了。大家就如脫韁的野馬，在操場(chǎng)上奔跑、撒歡。我和同伴們則拿出球，一塊兒玩了起來(lái)。

　　一位同學(xué)開(kāi)始發(fā)球了，沒(méi)想到，這球剛好落在了離我不遠的地方。我一看機會(huì )來(lái)了，便以迅雷不及掩耳的速度跑過(guò)去搶球。我心中暗暗：哈，我可是班上的飛毛腿，這次肯定是我贏(yíng)啦！但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事發(fā)生了，我剛要準備彎下腰去拿球，可是重心一偏，我就摔了個(gè)倒栽蔥。不幸中的萬(wàn)幸，我的手撐住了地面，沒(méi)讓頭受傷。但腿就沒(méi)這么幸運了：膝蓋破了皮不說(shuō)，腳背上還被鋒利的石頭小區了一塊肉！腳背上頓時(shí)變得血肉模糊。與我一起玩耍的同伴趕了過(guò)來(lái)，紛紛掏出紙巾，來(lái)幫我擦掉傷口周?chē)�的血�；锇閭兊纳碥|為我擋住了火辣辣的陽(yáng)光，他們關(guān)切的眼神使我的疼痛幾乎消失得無(wú)影無(wú)蹤。我試圖站起來(lái)，但只要那只受傷的腳動(dòng)一下，就會(huì )鉆心地痛。同學(xué)們見(jiàn)我站不起來(lái)，就齊心協(xié)力地把我扶起。小王還是執意要送我去醫務(wù)室。

　　我的右腿不能走，小王見(jiàn)狀，就把我的右手搭在她的肩上，扛起了我一半的.重量。我只能用左腳一跳一跳地走，走幾步就要停一下，但整個(gè)過(guò)程中，小王沒(méi)有一句怨言，一直陪著(zhù)我。當我們走進(jìn)樓道時(shí)，我驚訝地發(fā)現，他的衣服全濕透了，額前不斷地滲出豆大的汗珠，順著(zhù)她的臉龐流下來(lái)。我在醫務(wù)室里處理傷口時(shí)，小王好像比我還緊張。直到醫生奶奶說(shuō)了句；沒(méi)事兒后，她才放下心來(lái)。有了小王的陪伴，我也沒(méi)有因為害怕而大叫，老老實(shí)實(shí)地坐著(zhù)、等著(zhù)。

　　在回教室的路上，小王對我微微一笑。這一笑，讓我明白了什么是友愛(ài)互助；讓我明白了和諧的美好；更讓我明白了友誼是多么地珍貴！

和諧作文600字 篇2

　　當三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無(wú)味。

　　繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨?“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(cháng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

　　輕叩紅樓之門(mén)，尋那樁百年來(lái)曼遠悠長(cháng)的`夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓。鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最?lèi)?ài)?從來(lái)是眾口難調，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著(zhù)略微卷起的書(shū)頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂(yōu)傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂(lè )章，不絕于耳，味之不盡……

　　和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標準命令世間萬(wàn)物達成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演繹真實(shí)的自己，成就真正的和諧。

　　千年之前，春秋戰國的戰亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊，書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲;千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容井包”的思想又延續至今，令人欽佩。

　　所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領(lǐng)會(huì )并呵護真正的和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習慣，請給予保護：各個(gè)地區的不同生活習性，請給予寬容;尊重商店里買(mǎi)不同飲料的人;尊重音像店里買(mǎi)古典音樂(lè )或是流行搖滾音樂(lè )的顧客………正是每個(gè)人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。

和諧作文600字 篇3

　　和諧，一個(gè)多么美麗又熟悉的字眼。成為一個(gè)更好的團體，需要和諧；建立一個(gè)更好的社會(huì )，需要和諧；人與人之間，更需要和諧。

　　在我小小的記憶庫里，一件件生活中的往事如同一朵朵小小的浪花，時(shí)時(shí)刻刻徘徊在我的腦海里，隨著(zhù)日子的一天天過(guò)去，許多事我已淡忘，但有一件事，卻時(shí)時(shí)跳到我記憶的閘門(mén)口……

　　那是在一個(gè)星期五的下午，天氣悶熱極了，我放學(xué)騎自行車(chē)回家，走在熙熙攘攘的街道上，更覺(jué)的燥熱難耐。

　　我正用手擦汗，忽然，從前面飄來(lái)一陣刺鼻的氣味。我快速騎到前面。只見(jiàn)是一位年近古稀的老爺爺，騎著(zhù)一輛滿(mǎn)載垃圾的三輪車(chē)，艱難地蹬著(zhù)。我一看到車(chē)子上的垃圾，心中真想嘔吐，急忙用正在騎車(chē)的手捂住了鼻子。這時(shí)候，從我身后跑來(lái)一位大哥哥，他一見(jiàn)老爺爺就叫道：“爺爺，我幫您推吧！您太累了！”我聽(tīng)了這話(huà)，心中不禁一顫，再看那老爺爺，滿(mǎn)臉皺紋舒展開(kāi)了，笑著(zhù)連說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爺爺不累�！蔽乙灰�(jiàn)他們這熱乎勁，心想：他們一定是爺孫倆�？蛇@時(shí)老爺爺又說(shuō)：“小朋友，快回家吧，你媽媽一定在家等你吃晚飯呢！”這位大哥哥卻仍然幫著(zhù)老爺爺推車(chē)，絲毫沒(méi)有要走的意思。由于車(chē)后垃圾太多，骯臟的西瓜皮老是從車(chē)上掉下來(lái)，這位大哥哥又不時(shí)地彎下腰揀起來(lái)，裝進(jìn)車(chē)里，然后，顧不上擦手，就又繼續推車(chē)了，看到他滿(mǎn)臉晶瑩的汗珠，我的'臉紅了。我看到了這位大哥哥金子般的心，而我又是怎樣的一顆心呢？我慚愧極了，我真想去幫老爺爺推車(chē)，彌補我的不足，可我又沒(méi)有勇氣，我捂住鼻子的手放下了，呆呆地望著(zhù)這不是一家人卻勝似一家人的老爺爺和大哥哥親熱的談笑，拐進(jìn)了另一條街道……

　　此后，無(wú)論是在街上，還是在家里、學(xué)校，遇到力所能及的事，我總會(huì )積極去做，去保護環(huán)境，去幫助別人，給別人帶去溫馨和快樂(lè )，共建和諧社會(huì )。如果人人都做到了和諧，那么這個(gè)社會(huì )也就能更和諧，更優(yōu)美，更溫馨。

和諧作文600字 篇4

　　天空的和諧，是穿一身藍；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗。那我們人類(lèi)的和諧又是什么呢？是人們相互包容、相互尊重、與人為善、以鄰為伴。和諧，如春風(fēng)拂面，使人倍感親切；和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤；和諧，如雪中送碳，使人倍感溫暖。雖然一棵樹(shù)改變不了氣候，但森林能改變氣候。一個(gè)人不能改變社會(huì )，但全體人民共同努力則可以改變社會(huì )。我們現在要建設和諧社會(huì )，就需要大家一起努力，所謂“眾人拾柴火焰高”說(shuō)得就是這個(gè)道理。只要我們眾志誠城，上下一心，就一定能建設一個(gè)和諧社會(huì )。在日常生活中，我們常常能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)和諧的音符在跳動(dòng)。在我坐公交車(chē)時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)有人主動(dòng)給老人讓座，拾還乘客丟失的東西……來(lái)到圖書(shū)館里，靜悄悄的室內只能聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)的聲音，沒(méi)有人會(huì )大聲喧嘩，沒(méi)有人隨意走動(dòng)，每個(gè)人都如癡如醉地閱讀著(zhù)己喜歡的書(shū)。

　　在這和諧的社會(huì )中，團結互助就是力量。我們班級里，成績(jì)落后的同學(xué)，總能得到優(yōu)等生的熱情幫助，在這溫暖的集體里，使他們不僅僅成績(jì)得到了的提高，更感受到了同學(xué)間的`深深的友愛(ài)。每一次出黑板報，都是同學(xué)們一起齊心協(xié)力，你畫(huà)畫(huà)，我抄寫(xiě)，他找資料，各自顯示著(zhù)自己的才能，一期期高質(zhì)量的黑板報就是在這和諧中產(chǎn)生的。

　　和諧社會(huì )，我們得從團結互助做起，得從身邊的小事做起。一次游戲，一次活動(dòng)，一次值日，都能讓我們學(xué)會(huì )與他人合作共處。讓我們一起為創(chuàng )建和諧社會(huì )而行動(dòng)起來(lái)吧！

和諧作文600字 篇5

　　我是南京市瑯琊路小學(xué)的學(xué)生，我們學(xué)校創(chuàng )辦于上個(gè)世紀30年代，至今已經(jīng)70多歲了，現在學(xué)校有40個(gè)班級，2100多名學(xué)生，110多位教師，規模大，教師素質(zhì)高，教學(xué)質(zhì)量好，是家長(cháng)為孩子入學(xué)首選的學(xué)校，也是學(xué)生羨慕、想往的學(xué)堂。學(xué)校地理位置優(yōu)越、人文環(huán)境好、師生融洽。還有科技月、排球月、槐花節等特色活動(dòng)，都顯示了學(xué)園和諧優(yōu)美。 首先校園美在地理位置，這里是民國時(shí)期的使館區，那時(shí)許多國家大使館建在這里，有代表各國風(fēng)情的建筑物，屋頂有尖的，有圓的，有教堂式的。學(xué)校周?chē)�是成片的`別墅。每天有許多人拿著(zhù)小凳子背著(zhù)畫(huà)板在這里寫(xiě)生、作畫(huà)。電影攝影機經(jīng)常架設這里拍外景，好多天不撤機。周?chē)�道路短：長(cháng)的約200米左右，短的不過(guò)百米，路窄：路面寬約20米左右，路密：路與路的間距大約在60—70米，近的只有30—40米。

　　不但建筑物古色古香，許多路名帶宗教色彩，如緊臨校園的天竺路、靈隱路、普陀路、瑯琊路。這四條路邊緣與校園圍墻為界，構成正方形跑道，學(xué)校沒(méi)有運動(dòng)場(chǎng)，體育課在這里上。與這四條路臨近的莫干路，頤和路，牯嶺路，北京西路構成外四環(huán)，站在高處俯視這些路,都以學(xué)校為中心，對稱(chēng)排列。如果把這些路比做紫禁城城墻，學(xué)校教學(xué)樓猶如皇宮。學(xué)校美在人文環(huán)境好，學(xué)校雖然在市區中心，可非常安靜，這里道路平整清潔，兩側綠樹(shù)成陰，許多老紅軍爺爺、軍隊和政府領(lǐng)導的住宅和學(xué)校只有路寬之遠，上體育課路口放塊牌子“學(xué)生上課，請勿通行”，軍車(chē)，地方車(chē)的駕駛員叔叔都繞道行駛，向守志等許多老紅軍爺爺無(wú)數次把車(chē)停在路口，下車(chē)走回住宅，邊走邊和我們打招呼，要我們鍛練身體，增強體質(zhì)。

　　學(xué)校美在教室，前面講臺、黑板、大屏幕，后面墻上貼著(zhù)我們精美作品和照片，統一的桌椅，整潔的地面，門(mén)口貼著(zhù)班主任對學(xué)生贈言和期盼。學(xué)校寓教與學(xué)，寓教與樂(lè )，放飛我們的夢(mèng)想，同學(xué)們活躍在校園里，快樂(lè )每一天，讓我們的童年快樂(lè )成長(cháng)。

和諧作文600字 篇6

　　所謂“和諧”，它標志著(zhù)自然界內部、人與人、人與社會(huì )、人與自然之間多元素實(shí)現均衡、穩定、有序，相互依存，共同發(fā)展。顧名思義，“和諧社會(huì )”就是使整個(gè)社會(huì )達到均衡、穩定、有序，廣大人民群眾達到生活富裕、安居樂(lè )業(yè)、平安幸福。

　　那么，如何創(chuàng )建“和諧社會(huì )”呢？這就需要我們全社會(huì )公民的共同努力和共同創(chuàng )造，要從身邊的每一件事情做起，不久前，有件看似平凡的事就讓我深有感觸，使我對“團結就是力量”這句話(huà)有了更深刻的理解。

　　現在，大街上的小偷真可謂是“層出不窮”，昨天我就看到一群，他們像剛出洞的狐貍，賊頭賊腦地東張西望。剛要下手時(shí)，被旁邊的一個(gè)老爺爺看見(jiàn)。只見(jiàn)他大聲呼喊：“快來(lái)人啊，有小偷偷東西啦！”周?chē)�的其他人聞聲而�?lái)，義憤填膺，同仇敵愾，一起向那個(gè)小偷撲過(guò)去，不出200米，大家就把小偷追上了，將他擒獲，并把他送到了派出所。事后，那些見(jiàn)義勇為的群眾紛紛說(shuō)：“現在我們最痛恨的就是那小偷。我們要團結起來(lái)，見(jiàn)一個(gè)抓一個(gè)，這樣我們這個(gè)社會(huì )才會(huì )安寧、和諧！”

　　“一方有難，八方支援”，歷來(lái)是我們中華民族的`優(yōu)良傳統。只要我們每個(gè)人都奉獻出愛(ài)心，這個(gè)社會(huì )就會(huì )變得更加溫暖、更加富有人情味。曾在一篇報道上看到：一些漁民在臺風(fēng)期間為了捕魚(yú)而冒險出海。不料，海浪洶涌澎湃，如千條巨蟒掙扎著(zhù)、盤(pán)旋著(zhù)。一個(gè)巨浪咆哮而來(lái)，將漁船打翻，使漁船和漁民瞬間消失在大海里。當漁民家屬們聽(tīng)到這個(gè)壞消息后，無(wú)法承受，整日以淚洗面，對生活喪失了信心。政府有關(guān)部門(mén)為了點(diǎn)燃這些漁民家屬對生活的信心，立即組織開(kāi)展了“獻愛(ài)心送溫暖”募捐活動(dòng)。不論是大人還是小孩都紛紛慷慨解囊，把帶著(zhù)顆顆愛(ài)心的錢(qián)送到這些漁民家屬們手中，使他們感受到了來(lái)自社會(huì )和政府這個(gè)大家庭的溫暖。

和諧作文600字 篇7

　　在我的學(xué)校中，有著(zhù)千奇百怪的事物，有同我們一起學(xué)習，一起玩耍的同學(xué)，有教育我們知識幽默風(fēng)趣的老師，他們和我們一起學(xué)習、一起娛樂(lè )、一起成長(cháng)、一起構建了一個(gè)和諧美麗的校園。

　　在這里我們的每一次微笑，每一次問(wèn)好都流露出真誠與淳樸，在這里我們每一次朗讀，每一次作業(yè)，都顯現出我們的努力，在這里，我們每一次成功，每一次失敗，都盡顯我們的堅持。在這里我們所做的每一件事都擁有著(zhù)無(wú)盡的收獲。

　　當我們問(wèn)好后老師們投來(lái)的贊許眼光；當我們朗讀完后老師欣慰的表?yè)P；當我們成功后老師提醒的話(huà)語(yǔ)；當我們失敗后老師鼓勵的眼神。在這里老師所做的每一件事都給我們無(wú)窮的力量。

　　我們努力的畫(huà)面，老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，在這里，我們一同構建著(zhù)一個(gè)和諧美麗的校園。

　　上課時(shí)間我們會(huì )認真的.聽(tīng)講，把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)，老師也會(huì )耐心的為我們講解，下課后，我們則盡情的玩耍，球場(chǎng)上男生們努力的擺出酷酷的姿勢，女生們努力為他們加油吶喊，老師們也會(huì )很高興。

　　在這兒我們正努力構建一個(gè) 和諧的校園。

　　學(xué)校里，有花草，有綠蔭，有建筑物，我們時(shí)刻會(huì )保持他們的整潔。

　　在校園里，我們文明守紀，遵守學(xué)校的規定，尊重學(xué)校的決定和老師們一起維護校園的和諧。

　　在這里，我們構建著(zhù)一個(gè)美麗的校園。

　　在這里，我們所做的事情，老師所說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，我們努力的目標，老師耐心的教導，我們在校的每一個(gè)日子都無(wú)一不在這里構造著(zhù)一個(gè)美麗、和諧的輪廓，都要構建一個(gè)美麗和諧的校園。

　　我們校園，那美麗而又和諧的畫(huà)面。

和諧作文600字 篇8

　　共創(chuàng )和諧校園同學(xué)們，你們好！現在保護環(huán)境都受到了世界各國的重視，人們都行動(dòng)起來(lái)了，共同保護我們唯一的家園。

　　可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個(gè)角落都散布著(zhù)臭氣。無(wú)論是多大多小的垃圾，都在我們的`校園里安家。同學(xué)們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒(méi)喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里，太陽(yáng)一曬，發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟，還浪費食物。難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)垃圾堆嗎？ 還有一點(diǎn)，在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”，或一些低年級的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個(gè)校園的清新空氣受到污染，這些同學(xué)怎么一點(diǎn)也不講文明。同學(xué)們，難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)糞池那么臭嗎？

　　看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個(gè)人見(jiàn)了就惡心、厭惡的地方�？吹竭@種情況我們就束手不管嗎？不，我們應該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習慣。為了保護環(huán)境，垃圾也可以分類(lèi)——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對應的垃圾箱里，沒(méi)吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運到垃圾清理廠(chǎng)，而不可回收垃圾手機后可以拿去賣(mài)。賣(mài)后的錢(qián)又可以拿來(lái)當班會(huì )費——這不是一舉兩得的好主意嗎！這樣一來(lái)不但美化了我們校園的環(huán)境，還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習慣。

　　同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧！改善我們的校園面貌，做一名文明的學(xué)生。讓我們在更好的環(huán)境下學(xué)習，豐富知識。保護環(huán)境，共創(chuàng )和諧校園。

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