【精選】和諧的作文9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的和諧的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

和諧的作文 篇1
和諧是一個(gè)多么響亮地詞語(yǔ),也是一個(gè)多么平凡的字眼。和諧猶如一幅畫(huà),好似一首歌,它是人們心中不懈的追求。
讀了《熱愛(ài)祖國唱響和諧》一書(shū)后,我深深地感受到人與自然和諧相處,將是一幅多么美麗的畫(huà)面!我們生活在一個(gè)大家園里,每個(gè)人都有責任去維護它熱愛(ài)它,讓這個(gè)大家園更加和睦、更加發(fā)達。
當我讀到“人與自然共筑和諧家園”這一篇時(shí),讓我感受到大自然的無(wú)窮魅力,也深知愛(ài)護大自然的重要性。文章通過(guò)記敘丹頂鶴、青蛙、水等故事,讓我們明白了一個(gè)道理:我們要熱愛(ài)花草樹(shù)木、熱愛(ài)河流、熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)每一寸土地,要從小成為大自然的守護神,與大自然共筑和諧家園。
丹頂鶴,國家一級保護動(dòng)物,書(shū)上寫(xiě)到:小朋友到“鳥(niǎo)的樂(lè )園,鶴的故鄉”去度假,他們與保護區的叔叔阿姨一道與丹頂鶴、白天鵝進(jìn)行親密的接觸,讓我們體會(huì )到了,當人類(lèi)與大自然融為一體的時(shí)候,那將是一幅多么和諧的畫(huà)面!
水是生命之源,有了水才有了生命,才有了人類(lèi),才有了世界上的一切。希望每個(gè)同學(xué)都要養成節約用水的習慣,不要讓人類(lèi)的眼淚成為世界上的最后一滴水!不要讓放蕩的罪惡降臨到我們身上?茖W(xué)家列出了一組數字,讓我們震驚,地球表面的2/3被水覆蓋,但其中97。5%是海水,在余下的2。5%淡水中,又有87%是人類(lèi)難以利用的兩極冰蓋、冰川、和冰雪。人類(lèi)真正能利用的只是江河湖泊以及地下水的一部分,約占地球水資源總量的0。26%。聯(lián)合國一項報告說(shuō):全球淡水消費量在20世紀已經(jīng)增加了6~7倍,人口增加了2倍。到20xx年,年人均用水量將減少1/3,世界40%的人口將面臨用水緊張和長(cháng)期缺水的危機,F在,世界上每天有6000人因為得不到足夠清潔的水而死亡。如果這種趨勢得不到控制,20年后世界人口的2/3將面臨無(wú)水可用的'危險。不要誤以為水是無(wú)窮無(wú)盡的,事實(shí)上水荒在世界各地不斷加劇,已經(jīng)威脅到我們人類(lèi)的生存和發(fā)展。我們必須珍惜水資源,不要讓它白白浪費掉!
保護動(dòng)物和植物,節約每一滴水,節約每一張紙,節約每一顆糧食,不亂丟垃圾,不隨地吐痰……從我做起,從小事做起,也不失為熱愛(ài)祖國之舉。既要金山銀山,又要綠水青山,已成為人們的一種眼光和境界;但存方寸土,留與子孫耕,已成為人們的一種理念和追求。熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)大自然,讓人與大自然更加和諧,讓偉大的祖國更加繁榮昌盛。
和諧的作文 篇2
聽(tīng)杜教授講中西方文化的本質(zhì),他老人家說(shuō)中國文化的本質(zhì)是“和諧”,西方文化的本質(zhì)是“競爭”。
我覺(jué)得和諧是一種狀態(tài),競爭是一種方式過(guò)程。和諧在很大程度上是通過(guò)競爭之后來(lái)實(shí)現的。競爭主要是達到自己的目的,獲得利益。而和諧表現的是一種大義?刹豢梢哉f(shuō)競爭與和諧在某一方面轉換為利與義呢。每個(gè)人都是有私心的,在達到自己的`目的利益時(shí),才會(huì )想到和別人和諧。我覺(jué)得主張和諧可分為幾種:1.渴望一起發(fā)展,害怕競爭會(huì )帶來(lái)對自己或對別人不利的甚至傷害。2.自己處于高利益時(shí),為了不讓別的人超過(guò),提出和諧。3.自己確實(shí)競爭不過(guò)他,不如一起發(fā)展吧。4.倆人的實(shí)力相當,競爭只會(huì )造成彼此的傷害。
不管什么原因吧,和諧總是好的,但不能是停滯不前的和諧,不能是危害第三人的和諧,而是共同發(fā)展的,獲得共贏(yíng)的和諧。有利于社會(huì )發(fā)展有利于世界進(jìn)步的和諧。
真希望人和人和諧了,人和社會(huì )和諧了,人和自然和諧了。國與國和諧了,世界大團圓!
和諧的作文 篇3
人人都有一個(gè)和諧的家庭,我家尤其如此。在我的這個(gè)家里,爸爸、媽媽和我各自獨霸一方,真所謂“三國”了,我們還經(jīng)常為一些小事?tīng)幷摬恍,常常鬧個(gè)“兵荒馬亂”,正因為這樣,使我們家更加和諧、可愛(ài)。
把這個(gè)國號封給爸爸是最適合不過(guò)了,走進(jìn)爸爸的房間,立刻令人覺(jué)得神清氣爽,心曠神怡,雖然爸爸是蓋房子的,但他也是個(gè)養花能手,在窗戶(hù)邊,擺滿(mǎn)了花,有月季花,玫瑰花,一朵朵花兒競相開(kāi)放,香氣充滿(mǎn)了整個(gè)房間,讓人十分舒服,真不愧為花草之國國主!
恩,不錯不錯,這個(gè)國號賜給媽媽真可謂當之無(wú)愧了。這別說(shuō),媽媽可真是一個(gè)百分之百純正的家庭主婦,家里大小事全歸她管,不過(guò)在她的治理之下,家里變得井井有條多了,媽媽對我百般關(guān)愛(ài),有一次,我生病了,媽媽為了照顧我,整夜沒(méi)合眼,直到我病好了才安心。
!慈愛(ài)國國主——這個(gè)嚴厲而慈愛(ài)的媽媽?zhuān)矣缾?ài)你!
嘖嘖,恐怕這名字也足夠你回味三天了吧!這是一個(gè)充滿(mǎn)文學(xué)馨香的國度,走進(jìn)一看,只見(jiàn)到處是書(shū)山書(shū)海,書(shū)柜里放著(zhù)橫七豎八一本本書(shū),放都放不下。想也不用想,這當然是我的領(lǐng)地嘍!我酷愛(ài)看書(shū),記得有一次,我正捧著(zhù)新買(mǎi)的作文書(shū),正看得津津有味,這時(shí),媽媽叫我去買(mǎi)鹽,可我還是充耳不聞,媽媽迫不得已使出她的.必殺技——“降人十八掌”,我才一步三晃悠地出去了,豈料一去不回,經(jīng)媽媽三番“掘地三尺”地尋找,才發(fā)現我在地下室看得正高興呢!
呵呵!這就是那個(gè)酷愛(ài)看書(shū)的莎士比亞國的國主——我
這便是我家快樂(lè )的“三國”了,這三個(gè)“國家”表面分裂,其實(shí)和睦的很呢!我們互相歡笑,互相關(guān)愛(ài),在一起其樂(lè )融融,這就是我們和諧可愛(ài)的家!
和諧的作文 篇4
1.和諧之前
一道門(mén)打開(kāi),臭味撲鼻而來(lái),使來(lái)訪(fǎng)者只好捂鼻,待他走進(jìn)去時(shí),一堆衣服掉在地下,臭襪子遍地都是,讓人汗顏。
沒(méi)錯,這就是718宿舍的過(guò)去。在那時(shí),被人稱(chēng)為“魔鬼718”的宿舍就是我,弟弟,舍長(cháng),太陽(yáng)的“狗窩”,因為上面的情景,導致真正的太陽(yáng)離我們而去。
“舍長(cháng),我覺(jué)得我們718太臭了!薄笆前!太陽(yáng)都逃走了,看來(lái)要整治這臭氣了!蔽液蜕衢L(cháng)在商討如何清新我們的空氣。于是,我們一起瞄向了弟弟。
青春的創(chuàng )意如潮水般地涌來(lái),我們的腦子裝滿(mǎn)了不同的想法。那些稀奇古怪的也被提了出來(lái)。
弟弟進(jìn)去了,正想脫那奇臭無(wú)比的鞋時(shí),我們出現了。
“同志,因為你的臭味,導致我們的和諧宿舍成為無(wú)人造訪(fǎng)的孤房!
“那又怎么樣?”弟弟不以為然。
舍長(cháng)憤怒,大喊:“給我拿下!”弟弟想跑,但還是被拿住了,強制性地洗了一次腳。
2.向和諧出發(fā)
一天晚上,舍長(cháng)召集所有的人開(kāi)了一次特別會(huì )議。
“舍友們,老師向我們提倡和諧宿舍,大家有什么建議,可以提出來(lái)!鄙衢L(cháng)翹著(zhù)二郎腿,儼然一副老大的樣子。
“我覺(jué)得應該先搞好本宿舍的衛生!”新來(lái)的劍斌同學(xué)首先回答。
“那大家有什么可以幫助搞好衛生的方法呢?”舍長(cháng)干脆躺到床上。
“帶吸塵機!”弟弟說(shuō)。
“我不這么認為,我覺(jué)得首先禁止粗口,接著(zhù)不許動(dòng)手動(dòng)腳,對來(lái)訪(fǎng)的`同學(xué)熱情點(diǎn),不違反紀律等等。
“好,那這事由你來(lái)辦!解散!”舍長(cháng)如釋重任,帶著(zhù)其他人吃飯去了,留下一個(gè)發(fā)呆的我。
3.和諧ING
春初,小草如雨后春筍般地冒出來(lái),昨日光禿禿的樹(shù)也在一夜間獲得了新生,長(cháng)出鮮嫩的小葉。在草地上,幾朵鮮黃的花兒招引著(zhù)幾只蜜蜂飛來(lái)。然而這美麗的情景卻只能在我腦海中閃過(guò)。因為我在為和諧宿舍努力著(zhù)。
我相信,花兒在為我們的和諧而綻放。
想到這些,我微笑著(zhù)抒寫(xiě)著(zhù)我的和諧計劃……
和諧的作文 篇5
我們正生活在一個(gè)和諧的社會(huì ),一個(gè)社會(huì )的建設少不了和諧,但和諧要靠所有人的努力,和諧社會(huì ) 和諧津南。為了社會(huì )和諧,我們都要努力奮斗,無(wú)論是誰(shuí),無(wú)論是大人、小孩還是老人。
如今,我們小學(xué)生也要為社會(huì )和諧獻一份力。為了社會(huì )的和諧,我們互相幫助,團結友愛(ài),努力學(xué)習。
我在津南已經(jīng)七年了。在我的印象里,津南從前是以平房和草地為主。以我們的校園為例:我們的校園原來(lái)是一片草地,都是野草,雜亂不堪。周?chē)鷽](méi)有一座樓房,對面是一排排胡同,我以前就住在那里。當時(shí),我正上學(xué)前班。每天上學(xué)時(shí)需繞過(guò)草地,然后去學(xué)校,中學(xué)生作文《和諧社會(huì ) 和諧津南》。路途中,看到的是平房、草地、平房、草地……,似乎荒無(wú)人煙,幾乎見(jiàn)不到行人。
再看看現在:美麗的校園占據了草地,靜靜地矗立在那里。從前的安靜被一陣又一陣朗朗的讀書(shū)聲所取代了。校園旁一座座大樓拔地而起,早已把那些平房所淹沒(méi)。那條街道再也沒(méi)有從前的荒涼了。
現在的津南是一座座樓房,一條條街道組成的,再也不是一片片草地,一排排平房了。
津南的.變化之大,令我感嘆,只有七年的時(shí)間,似乎天翻地覆了。
津南的變化不是偶然,是因為人們的和諧,社會(huì )的和諧。為了津南的更加美好,我們要做出自己的努力,力爭社會(huì )和諧發(fā)展,繁榮昌盛。
和諧的作文 篇6
學(xué)生之間的相互關(guān)系和自身的心理素質(zhì)、思想品質(zhì)也是影響學(xué)習情緒和效率的重要因素。如果學(xué)生之間不團結,妒忌比自己優(yōu)秀的,恥笑不如自己的,就會(huì )產(chǎn)生極大的內耗,哪還能活潑、愉快地學(xué)習呢?
因此,教師要充分利用班級授課制的形式,組織集體的、自主協(xié)作的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生不同的認識水平在共同的活動(dòng)中展開(kāi)思維,相互啟發(fā),相互補充,團結合作,共同發(fā)展。這樣,學(xué)生才能在教學(xué)中保持良好的心態(tài)、健康的心理,你追我趕,積極向上,形成生動(dòng)活潑的學(xué)習情境。我在課堂上有時(shí)不失時(shí)機地組織學(xué)生共同研討,合作“攻關(guān)”,讓學(xué)生體會(huì )到集體的力量。我還經(jīng)常適時(shí)地組織學(xué)生介紹學(xué)習經(jīng)驗,作業(yè)互查,向家長(cháng)互報成績(jì),課外讀物互通有無(wú),從而形成團結和諧的`班風(fēng)。
另外,還注意把學(xué)生的個(gè)人競爭和集體競爭結合起來(lái),把小學(xué)生好強、好勝的心理引入正軌。如,組織學(xué)生在“數學(xué)撲克”游戲中進(jìn)行計算技能的訓練,至少要兩三個(gè)人參加才最有趣。在小組內是個(gè)人奮斗爭第一,在組與組之間是各組內部團結合作爭團體第一。個(gè)人努力的成果,有助于小組取勝;小組同學(xué)互相提高,又能促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步。同學(xué)之間既是學(xué)習互助的好友,又是學(xué)習競爭的對手。他們?yōu)橥瑢W(xué)的成績(jì)而樂(lè ),為同學(xué)的學(xué)習困難而憂(yōu),人人樂(lè )于幫助同學(xué)進(jìn)步。在這樣的學(xué)習環(huán)境中,學(xué)習者保持健康、樂(lè )觀(guān)的情緒,積極奮進(jìn)的意志,越學(xué)越高興,越學(xué)越愛(ài)學(xué)。
和諧的作文 篇7
看過(guò)有人寫(xiě)文章說(shuō)自家養的貓和老鼠相處得很好,它們一起睡覺(jué),一起吃貓食,一起洗澡。然后就感嘆說(shuō),連天生就是冤家的貓和老鼠都能和諧相處,這個(gè)和諧的世界多么美好!
……真的是這樣的嗎?貓和老鼠本來(lái)就是死對頭,貓見(jiàn)了老鼠應該撲上前去抓,而老鼠建立貓應該抱頭鼠竄,假如它不是白癡的話(huà)。
打個(gè)比方,一個(gè)小偷剛剛從珠寶店里偷了珠寶出來(lái),撞見(jiàn)了警察,于是他很自然地和警察招招手說(shuō):“Hi,一起去喝杯咖啡吧。我剛剛賺了一筆呢。對了,說(shuō)好你不可以抓我哦,因為我們要和諧相處嘛!”……警察天生就是抓小偷的不是嗎?但是由于上述的“貓和老鼠的和諧”,警察就沒(méi)有在這個(gè)世界上混了。
和諧并不是沒(méi)有沖突,一切順意。造物主說(shuō):“世界一切都是和諧的,不和諧的事物難以存活!辈皇菃?貓和老鼠,少說(shuō)它們在世界上的歷史肯定比我們人類(lèi)的長(cháng)好多好多,就是在貓抓老鼠老鼠逃避貓的`生活中,他們被人類(lèi)認識了,并且在這個(gè)世界上依然存活。
自然的才是和諧的。但我并沒(méi)有說(shuō)小偷偷東西是他的本職,也是和諧的。因為最自然的人是善良的!度纸(jīng)》里的那句從小就開(kāi)始明白的“人之初,性本善”就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題!靶员旧啤钡娜,是最自然的人,每個(gè)人都這樣,世界又怎么會(huì )不和諧呢?
拋開(kāi)貓和老鼠的和諧,換上自然的裝扮,走向和諧的世界。這樣多好。
和諧的作文 篇8
魚(yú)兒喜歡清澈的河水,那是它們的家園。
花兒喜歡肥沃的土壤,那是它們的家園。
鳥(niǎo)兒喜歡澄澈的藍天,那是它們的家園。
人類(lèi)需要一個(gè)沒(méi)有硝煙味的世界,需要一個(gè)和諧的美好家園。
可是,是誰(shuí)把清澈的河水變得渾濁干涸?是誰(shuí)把肥沃的土壤變得貧瘠荒蕪?是誰(shuí)把澄澈的天空變得陰沉昏暗?又是誰(shuí)把祥和的世界攪得如此不安?
是人類(lèi)!是那些利欲熏心的人們!
“人們可以被消滅,但不可以被打!”海明威在《老人與!分袑(xiě)下這句哲理。然而我深深的憂(yōu)慮人何時(shí)被大自然消滅。人類(lèi),如果繼續破壞世界的安寧,我想,最終將受到大自然一次次的懲罰。
可曾看見(jiàn)“9.11”事件后,人們恐慌的神態(tài);可曾看到伊拉克戰爭中那些難民憤怒的.眼神。利欲熏心的人們啊,你可曾看到和諧之花被無(wú)情地折斷,和平之鴿被無(wú)情地射下,和諧之舟被無(wú)情的擱淺在荒灘上。
和諧,和諧……
何時(shí)能停止這一切,讓天使綻開(kāi)笑顏;何時(shí)停止這一切,不讓悲傷占滿(mǎn)純真的眼;何時(shí)停止這一切,讓?xiě)鸹鸩辉偃紵;何時(shí)停止這一切,讓和諧之花芳香四溢,讓和平之鴿展翅飛翔,讓和諧之舟盡情蕩漾。
人類(lèi),覺(jué)悟吧!
讓天使睜開(kāi)雙眼欣賞這絢麗的景色;讓我們搖蕩著(zhù)旗幟諦聽(tīng)那迷人的天籟;讓人類(lèi)的靈光照亮黑暗的幽谷;讓智慧的火焰燃盡以往的悲哀;讓世界變得和諧而美麗!
和諧的作文 篇9
20xx年的8月8日,對每一個(gè)中國人意味著(zhù)什么?這是一種驕傲,一種光榮!在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里,萬(wàn)人矚目的第29屆奧運會(huì )將在我國首都——北京,拉開(kāi)帷幕。
迎奧運,講文明,樹(shù)新風(fēng)!但是,我們周?chē)嬖谥?zhù)許許多多不文明的事情:
端午節來(lái)了,我和媽媽要乘公交車(chē)去姥姥家過(guò)節,因為頭一次端午節放假,人們都紛紛回老家,所以公交車(chē)十分擁擠!把!你踩著(zhù)我的腳了!”車(chē)上的人們都循著(zhù)聲音向一位阿姨望去,只見(jiàn)一個(gè)叔叔面紅耳赤地分辯道:“公交車(chē)上,人那么多,踩了一下,叫什么叫嘛!”阿姨卻得理不饒人:“是你踩到我的腳,還不讓人說(shuō),你還有理了!本瓦@樣你一言,我一語(yǔ)的僵持了很長(cháng)時(shí)間,過(guò)節的喜慶氣氛蕩然無(wú)存。
還有一次,也是去姥姥家的`公交車(chē)上,車(chē)上同樣十分擁擠。一位阿姨的長(cháng)裙子拖到公交車(chē)車(chē)廂地上,一位叔叔在阿姨的后面,正滿(mǎn)頭大汗的盯著(zhù)自己的手表!把,你踩著(zhù)我裙子了!”阿姨對叔叔說(shuō)道。叔叔連忙把腳抬起來(lái),不好意思地說(shuō):“對不起,我匆忙要去單位,一不小心踩了您的裙子,實(shí)在對不起!卑⒁堂Π炎约旱娜棺犹崃颂,笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的!避(chē)上洋溢著(zhù)文明的氣息。
同樣是被踩,兩個(gè)阿姨的表現卻截然不同。一個(gè)斤斤計較;一個(gè)寬容大度。在公交車(chē)上掀起了“軒然大波”,雖然這只是一些雞毛蒜皮般的小插曲,但卻反映出了人們的文明還存在著(zhù)不足。
這樣的小事在我們周?chē)有很多,比如:隨地吐痰,隨地大小便等等。盡管微不足道,卻影響了我們的市容市貌,影響了中國在西方國家中的光輝形象,為20xx添上了一個(gè)小小的污點(diǎn)。
讓我們?yōu)閵W運出一份力!可以在周末和同學(xué)清除城市的“牛皮癬”;可以做一個(gè)文明宣傳員,宣傳講文明;可以做一天撿垃圾的工作……讓我們從現在開(kāi)始,從生活中的一點(diǎn)一滴做起,讓文明永駐20xx!
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