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和平作文300字【精品】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的和平作文300字7篇,希望對大家有所幫助。

和平作文300字 篇1
我們大家每個(gè)人都想要和平,和平是世界上友好的象征,和平是對國家百姓每個(gè)人安全的保障,和平是我們大家的需要,我們要好好學(xué)習天天向上長(cháng)大以后要去保衛祖國,保衛和平。扔掉武器,除掉疾病。我們要和每個(gè)人分享我們所擁有的一切。
因為1937年的'時(shí)候,日本人看我們中國落后便想侵占中國,可中國人民有著(zhù)頑強不屈的精神和日本人戰斗了長(cháng)達8年。在這8年中那殘忍的日本人殺死了我們多少個(gè)同胞!人們的身體被他們有激光掃射打死了多少人?
多少人遭到迫害,南京大屠殺……哎,日本人太殘忍了可最終也沒(méi)達到他們的目的反而傷害了無(wú)數人。這只是中日兩國的戰斗,還有許多國家的戰爭在頻頻發(fā)生。死了這么多人,可受害的最終是我們這些無(wú)辜的人!扔掉武器吧,扔掉戰爭吧,讓我們在安全中快樂(lè )的生活,快樂(lè )的歡笑,不要在彷徨,不要戰爭,要和平。和平是世界各國友好的象征,我們愛(ài)和平,我們要和平,不要武器,不要戰爭,不要爭吵。
扔掉所有的武器和戰爭吧,不要再讓和平鴿哭泣!
和平作文300字 篇2
翻開(kāi)史書(shū),會(huì )發(fā)現,戰爭這一魔鬼已伴隨人類(lèi)走了數千年。
千年來(lái),多少次人類(lèi)在睡夢(mèng)中看到一只白色的和平鴿銜著(zhù)嫩綠的橄欖枝在天空中翱翔;多少次,人類(lèi)聽(tīng)著(zhù)那槍聲炮聲,只能無(wú)助的嘆息;又有多少次,人類(lèi)在戰爭中受傷,失去親人,卻只能默默流淚
戰爭,是由統治者引起的,去只能因百姓流離失所、家破人亡而告終。那為什么要發(fā)起戰爭呢?是為了是自己的國家領(lǐng)域更大,還是為了向別的國家證明自家的強大?
可戰爭究竟能帶來(lái)什么?百姓的無(wú)家可歸,妻離子散;還有那幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)甚至幾百萬(wàn)的生靈化作冤魂。那些發(fā)起戰爭的統治者們,天天看到這些,難道不會(huì )做噩夢(mèng)嗎?
而和平又是什么呢?
和平就是和平鴿在藍天的背景下形成一幅幅美麗的圖畫(huà);和平就是黎明的'花蕾在晨曦的風(fēng)中搖曳;和平就是沒(méi)戰亂,全世界的小朋友手拉手一起游戲。
對和平的追求,是人類(lèi)的天性;對和平的維護,是人類(lèi)的天職!
和平作文300字 篇3
我是一個(gè)老兵,是在戰爭中退休的。在我的記憶中,戰場(chǎng)上滿(mǎn)是煙霧和聲音巨大的爆炸聲。這些,都讓我難以忘記。戰場(chǎng)上的血跡和尸體,在我眼中一道道地閃過(guò)。
戰場(chǎng)上一片狼藉,土地經(jīng)過(guò)血的洗禮,染上了永久不褪的顏色;地上全是動(dòng)物的尸體,破損的武器和衣服,最可怕的是那些手拿兵器的人類(lèi)。那次我騎著(zhù)馬,拿著(zhù)刀往前沖,心里熱血沸騰,希望一擊即中。雖然我們勝利了,但也兩敗俱傷。我是多么地想讓世界和平,沒(méi)有人員傷亡,沒(méi)有國家滅亡,那該多好!我希望大家和平共處,世界全是笑容,讓每個(gè)人過(guò)上美好的日子。
我看過(guò)一本書(shū),在最后一頁(yè)上,有一行小字。我認真的.看了一眼,恍然大悟:世界上最恐怖的不是食肉動(dòng)物,也不是坦克,更不是武器,而是人類(lèi)?赐旰,我十分地慚愧,我真想問(wèn):“我們的和平在哪?我們難道不慚愧嗎?”
我真希望戰爭走開(kāi),讓世界和平。希望把武器弄走,讓一切變得美麗,這樣的世界才是永久和平的世界。
和平作文300字 篇4
1937年8月28日,日本侵略者的飛機像罪惡的幽靈似的飛到了上;疖(chē)南站,罪惡的炸x像雨點(diǎn)似的.落了下來(lái),頓時(shí),繁華的火車(chē)站便成了一片廢墟。到人們呼喚兒女,孩子們哭爹喊娘,場(chǎng)面慘不忍睹。
一個(gè)被氣浪沖到一邊的兩歲小男孩,坐在已經(jīng)斷裂的鐵軌上。只見(jiàn)他渾身鮮血,手里抱著(zhù)他心愛(ài)的玩具,撕心裂肺的哭喊著(zhù):“爸爸媽媽?zhuān)銈冊谀膬,快?lái)救救我,我要回家……”可他哪里知道,他的父母早已被倒塌的房屋壓死了,他再也不能投入媽媽溫暖的懷抱,再也不能聆聽(tīng)爸爸有趣的故事。多么可憐的孩子!也許他不知道什么叫戰爭,也許他不知道什么叫怨恨,但他一定知道,父母是無(wú)辜的!
日本侵略者,你們真的那么殘忍,那么無(wú)情嗎?你們真的能對這么可憐的孩子,下這么狠的毒手嗎?世界需要和平,難道你們要毀滅世界嗎?希望你們好好反思一下自己的行為。忠告你們,不要再發(fā)動(dòng)戰爭了!因為孩子們需要和平!
讓和平之神永駐人間吧!
和平作文300字 篇5
1937年8月28日,日本侵略者轟炸了上;疖(chē)南站。
這時(shí)的上;疖(chē)南站,已變成一片廢墟。橋梁斷裂,房屋焚毀。那些驚慌失措逃難的人們更加惶恐不安,F在日本人再一次把一顆顆罪惡的炸彈投向無(wú)辜的民眾,哭聲、喊聲、呻吟聲充斥著(zhù)整個(gè)上;疖(chē)南站。就在那一片廢墟中,就在那一片混亂中,就在那一片悲鳴中,一個(gè)只有三、四歲的小男孩,他孤獨無(wú)依地坐在鐵軌前嚎啕大哭,他穿著(zhù)單薄而又破亂不堪的小褂,嘴里不停地喊著(zhù):“爸爸,媽媽?zhuān)銈冊谀膬?你們不要我了嗎……”他就這樣一遍又一遍地喊著(zhù),他的聲音越來(lái)越微弱,越來(lái)越凄慘。
看到照片廢墟中的小男孩,我有了一些大膽的猜想:
這個(gè)小男孩為什么會(huì )一個(gè)人在這兒坐著(zhù)?他可能是同他的父母一起來(lái)到上;疖(chē)站,準備逃往內地去的`,正當這個(gè)時(shí)候,一顆無(wú)情的炸彈落在他們身旁,父母拼命把他推到了一邊,而他的父母卻被罪惡的炸彈擊中了。
小男孩以后的命運如何?我想他可能被好心人領(lǐng)走,接受了良好的教育,長(cháng)大以后為他的家鄉——上海的建設做出了重大的貢獻。
看著(zhù)這張照片,我的腦海里浮現出一片混亂的場(chǎng)景,想著(zhù)戰爭給人們帶來(lái)的痛苦生活,我多想向全世界呼吁:要和平,不要戰爭!
和平作文300字 篇6
戰爭中的小朋友,你們好!我們雖然不認識,但是通過(guò)學(xué)習《一個(gè)中國孩子的呼聲》這一課,也上網(wǎng)查閱了一些關(guān)于你們的資料,對你們的生活有了一定的了解。你們瘦弱的身軀正在飽受戰爭的折磨,精神備受摧殘,饑餓、疾病、恐懼時(shí)刻包圍著(zhù)你們,死亡的陰影也在你們身邊游蕩,我甚至無(wú)法想象在這種困境中你們是如何堅強的生存下來(lái)。原本你們應該和我們一樣在整潔明亮的教室里讀書(shū),在寬敞平坦的操場(chǎng)嬉戲,對社會(huì )充滿(mǎn)憧憬,對夢(mèng)想充滿(mǎn)希望······而今天我所看見(jiàn)的,卻是你那不再清澈的眼睛里充滿(mǎn)了絕望和仇恨。我多么不希望你們幼嫩的`肩膀上扛著(zhù)鋼槍?zhuān)幌M銈冑醯纳眢w流淌著(zhù)鮮血,不希望你們的心中充斥著(zhù)仇恨。
有一個(gè)國度擁有十三億人民,有一個(gè)國度非常熱愛(ài)和平,有一個(gè)國度十分同情你們,我,便是其中的一員,我們,愿意幫助你們。我相信全世界熱愛(ài)和平的人們都愿意伸出友愛(ài)之手,我相信只要我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望,愛(ài)好和平,一起呼吁和平,總有一天,白鴿會(huì )叼著(zhù)橄欖枝在你們的上空盤(pán)旋。
愿你們早日脫離困境,永遠生活在和平中。
和平作文300字 篇7
因為我嫉惡如仇,又十分的公正,所以別人經(jīng)常叫我“和平維護者”哪有吵鬧,我就上前,去維護和平。
下課鈴響了,同學(xué)們紛紛走出教室,呼吸新鮮空氣?捎袃蓚(gè)同學(xué)玩著(zhù)玩著(zhù)就斗起了嘴,不一會(huì )兒,又動(dòng)手打了起來(lái)。我立刻跑上去,阻止他們吵架。站在他們兩人中間,和自己關(guān)系比較好的同學(xué)先溝通說(shuō):“大家是出來(lái)玩的,又是同學(xué),沒(méi)理由要打架”。然后轉身對另外一位同學(xué)說(shuō)了同樣的話(huà),終于成功的把他們分開(kāi)了。為了防止他們再吵起來(lái),拉住一個(gè)往前走,讓他與對方分得遠遠的。
上課鈴響了,我們排著(zhù)隊伍去操場(chǎng)上體育課。路上,因為一個(gè)同學(xué)的.腳給踩疼了,后面的同學(xué)又被那同學(xué)的頭給撞痛了,就這樣三人大戰開(kāi)始了。我叫上課代表上前去阻止,可是無(wú)論怎么說(shuō)都不能把他們的氣消掉。于是給他們講了幾件我覺(jué)得好笑的事,又給他們說(shuō)了一些道理,他們的氣就消了。
一位同學(xué)的鉛筆盒被另一位同學(xué)撞到地下,被撞的要發(fā)火。我立即撿起鉛筆盒,而且說(shuō):“他不是故意的!币驗槲視(huì )調解同學(xué)矛盾,老師經(jīng)常表?yè)P我。
這就是我,和平維護者。
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