關(guān)于渴望和平作文七篇

　　細細品味一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中1

　　你們向往蔚藍的大海嗎？是否想進(jìn)行一次海底旅行？如果有這個(gè)想法，那就跟隨我的腳步來(lái)吧！

　　全文主要講了：阿龍納斯教授參與追捕海中的“怪物”，卻不幸被“怪物”俘獲，由此開(kāi)始了一段奇妙的海底之旅……

　　文中有熱愛(ài)海洋、知識淵博的阿龍納斯教授；為了主人能夠不惜生命的康塞爾；勇敢優(yōu)秀但對待事情有點(diǎn)急躁的捕鯨大王——-尼德。蘭；勇敢智慧能在危急關(guān)頭冷靜的想出妙招的尼摩船長(cháng)。其中，我最喜歡尼摩船長(cháng)，他的各個(gè)方面都值得我們學(xué)習。比如：救了可憐的采珠人，表現出尼摩船長(cháng)善良的一面；把金條送給苦難人民表現出尼摩船長(cháng)正義的一面；在南極帶領(lǐng)大家從冰層中脫困表現出尼摩船長(cháng)機智的'一面。

　　我非常喜歡意外事件這一章。主要講了：尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)“鸚鵡螺”號開(kāi)向南極，可前面出現了一座很大的冰山，阻擋了前進(jìn)的道路，不巧的是，后面也有冰山，上面也有冰山，進(jìn)退兩難。正當危急時(shí)刻，尼摩船長(cháng)想的第一辦法就是——-鑿！可白天鑿的一點(diǎn)成果，晚上又被結冰了。一天、兩天……。每一天都白白浪費了，氧氣瓶里的氧氣也只可以用48個(gè)小時(shí)了，千鈞一發(fā)之際，尼摩船長(cháng)又想到了一個(gè)辦法——-用熱水，只見(jiàn)“鸚鵡螺”號船上的水泵不斷地噴出熱水，周?chē)�的溫度也隨之提升了。經(jīng)過(guò)不懈努力，希望已經(jīng)迫在眉睫了，可氧氣卻寥寥無(wú)幾了。在這生死攸關(guān)之際，“鸚鵡螺”號終于沖開(kāi)冰層，獲得了氧氣……尼摩船長(cháng)那種機智勇敢、臨危不亂的精神永遠值得我們學(xué)習。

　　誰(shuí)能繼續探測那海底的深處呢？是你？是我？是他？

《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中2

　　原來(lái)，為紀念鸚鵡螺號潛水艇在1866年海底為期10個(gè)月的兩萬(wàn)里探險活動(dòng)，100年后，《海底兩萬(wàn)里》科學(xué)基金會(huì )于1966年成立，并在全世界范圍內舉辦一年一屆的青少年海底兩萬(wàn)里科學(xué)考察活動(dòng)，正好還有活動(dòng)名額，征得父母同意，我和藍貓參加了今年的活動(dòng)。

　　下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和感受吧。

　　首先是觀(guān)看百年對比展，有海洋環(huán)境對比、海洋生物對比、海洋航行對比、海洋開(kāi)發(fā)利用對比等，通過(guò)圖片、文字、幻燈、4D等形式來(lái)表現�，F在是：地球熱了，南北兩極冰雪融了，海洋污染了、海洋物種少了，海洋航行方便快捷了，對海洋開(kāi)發(fā)利用更加積極了，一些問(wèn)題也出現了。展覽最后，尼摩船長(cháng)的重孫子為老尼摩船長(cháng)在141年前說(shuō)的一句話(huà)：人類(lèi)進(jìn)步的實(shí)在是太慢了。道歉。是的，相比較100多年前，現在人類(lèi)進(jìn)步實(shí)在是太快了！

　　第二項活動(dòng)是故地重游。新的潛水艇的名字還是叫鸚鵡螺號，它是一艘核動(dòng)力潛艇，最深能下潛至馬里亞納海溝。從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著(zhù)非洲海岸，徑直奔向南極地區。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，原來(lái)的鸚鵡螺號以平均每小時(shí)十二公里的航速，在海底旅程十個(gè)月，現在的鸚鵡螺號速度快多了，每小時(shí)150公里，能連續航行，短短幾天時(shí)間游覽全程，最后來(lái)到老鸚鵡螺號原先消失的.挪威西海岸大旋渦海域，參觀(guān)了在海底修建的鸚鵡螺號殘骸展覽館，阿龍納斯的重孫子指著(zhù)一條原來(lái)船員吃的，但現在已經(jīng)絕跡的魚(yú)告訴我們，這種魚(yú)非常好吃，但對水質(zhì)要求高，現在已經(jīng)沒(méi)有了。我和藍貓聽(tīng)到這里，都惋惜地流下了口水。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中3

　　《海底兩萬(wàn)里》我以前看過(guò)，講的是一個(gè)教授帶著(zhù)捕鯨船去捕捉一個(gè)怪物，它神秘莫測，以前襲擊過(guò)船，造成沉船事件。后來(lái)教授找到了怪物，他站在什么才發(fā)現是一個(gè)鋼鐵做的潛水艇，很吃驚。與他同行的還有2個(gè)人，一個(gè)是仆人，一個(gè)是有一個(gè)厲害的捕鯨手。3人一起落到了上面，在潛水艇要下潛時(shí)，用力敲擊鐵板，讓里面的人感到動(dòng)靜，才發(fā)現了他們。船長(cháng)讓他們在里面呆了7個(gè)月。歷經(jīng)種種磨難，差點(diǎn)被冰凍死，會(huì )在海底打獵等等。同時(shí)一直計劃逃跑，可是船長(cháng)不靠岸，無(wú)法逃脫。直到一場(chǎng)風(fēng)暴把他們吹到陸地。

　　那個(gè)船長(cháng)很奇怪，會(huì )講各種語(yǔ)言，不告訴別人自己的'名字，只要他人叫自己“尼莫船長(cháng)”而“尼莫”在拉丁語(yǔ)中代表的是“沒(méi)有此人”那個(gè)潛水艇叫“鸚鵡螺號”船長(cháng)用它找到海底的寶藏，所以很有錢(qián)。我認為那個(gè)船長(cháng)應該是跟船員一個(gè)國家的，但是船員講的話(huà)，不是那些語(yǔ)言中的一種，所以應該是個(gè)其他的國家。船長(cháng)居然不肯踏上陸地一步，應該是一個(gè)因為陸地上的什么事情讓他這么憎恨著(zhù)陸地，為人冷淡，更加體現了他討厭陸地的行為。

　　我在中最喜歡的是那個(gè)教授的仆人，當教授落水時(shí)，他奮不顧身的跳入水中；主人受到危險時(shí)，保護主人；主人沒(méi)力氣時(shí)為主人提供休息的地方。真是一個(gè)為主人愿意干一切的忠心耿耿的人，我敬佩他這一點(diǎn)。

　　你認為哪個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)，哪個(gè)人有什么缺點(diǎn)，提出來(lái)吧。喜歡哪個(gè)人的什么之處都可以。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中4

　　"海底兩萬(wàn)里"，我第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，我的腦中就充滿(mǎn)了重重的疑惑，但讀完凡爾納"海底兩萬(wàn)里"之后，讓我對里面人物有了了解，特別是尼摩船長(cháng)。生動(dòng)形象地描繪了充滿(mǎn)神秘色彩的海底世界，情節乖僻離奇，對各種海底事物的說(shuō)明入木三分、惟妙惟肖、讓我更是仿假設身臨其境、如癡如醉。大致的容是從海面上發(fā)現一只被認為是獨角鯨的大怪物撞幾艘輪船開(kāi)場(chǎng)，法國生物學(xué)家阿龍納斯應邀參加追捕，從而發(fā)現這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。這艘〞鸚鵡螺〞號潛艇是尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電，供應船上熱、光、動(dòng)力，是一個(gè)令人驚嘆的現代工業(yè)杰作。尼摩船長(cháng)是一個(gè)非常神秘人物，卻有著(zhù)出類(lèi)拔萃的才華與驚人的膽識。于是阿龍納斯在尼摩船長(cháng)邀請下開(kāi)場(chǎng)他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。

　　阿龍納斯及其同伴乘"鸚鵡螺〞號周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南北兩極海岸，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)，最終到達納威海岸。整個(gè)航程高潮迭起：海底森林打獵，"鸚鵡螺〞號擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過(guò)阿拉伯海底地道，地中海四十八小時(shí)。在將近10個(gè)月的`漫長(cháng)旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路，鯊魚(yú)、章魚(yú)襲擊等許多危險。讓我記得最深的就是"大浮冰群〞，他們被浮冰重重包圍的時(shí)候，還可以冷靜思考逃出浮冰的包圍，要是我就亂成一鍋了，我真要學(xué)學(xué)他們的冷靜。尼摩船長(cháng)對抗壓迫戰士的形象，真是他反對殖義，反對奴隸制和壓迫者的思想。他是個(gè)非常勇敢的人，我要向他學(xué)習。讓我們跟著(zhù)尼摩船長(cháng)一起兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅游吧!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中5

　　暑假期間，我讀了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，開(kāi)始懷著(zhù)好奇的心情去讀，后來(lái)卻已經(jīng)深深地喜歡上這本書(shū)了，喜歡上了他那曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，生動(dòng)的描寫(xiě)了一次奇妙的海上旅行。

　　故事放生在1866年，法國生物學(xué)家阿龍那斯在海上發(fā)現了一只被判定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加捕捉，在追捕當中不幸落水，泅到了怪物的背上。這怪物其實(shí)是一艘建筑奇妙的船，潛水船是尼摩船長(cháng)，他是在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍那斯一起海底旅行。他們從海底出發(fā)，看見(jiàn)許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)物和海水中的奇異景象，有歷經(jīng)了許多險情。最后，當潛水船到達挪威海峽時(shí)，阿龍那斯不辭而別，把他知道的海底秘密公布于全世界。

　　《海底兩萬(wàn)里》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠見(jiàn) 加博學(xué)累計成的科幻小說(shuō)。我很佩服作者驚人的'想象力，豐富的知識，比如在寫(xiě)穿越南極冰山的時(shí)候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫(xiě)得活靈活現，讓我們身臨其境，仿佛自己就在南極的冰山之中。

　　并不是每一本小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中6

　　你可曾讀過(guò)"海底兩萬(wàn)里""當我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進(jìn)"鸚鵡螺〞號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但在他的里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險的冒險會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與夢(mèng)想結合起來(lái)，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而風(fēng)光優(yōu)美，令人醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已!

　　撇開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)容情節吧!剛一開(kāi)頭，小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進(jìn)入神秘的"鸚鵡螺〞號之后和尼摩船長(cháng)一起在海底作類(lèi)似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得"海底森林〞那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)，那飄動(dòng)的海底生物。

　　在人生的`道路上，總會(huì )有遇到困難的時(shí)候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克制困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅持到底，就是成功的開(kāi)場(chǎng)。

　　"海底兩萬(wàn)里"這部小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險的氣氛，給我們以視覺(jué)上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中7

　　直到今年冬天，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮，所以，我準備再讀一遍，因為如果一本好書(shū)讀一遍就能把整本書(shū)都讀透了，那么，他也不會(huì )那么偉大，它也不會(huì )成為一部好書(shū)了。

　　看完這一本書(shū)，我會(huì )想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。

　　在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的'感受，體驗到另類(lèi)，刺激的人生。

　　我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫(xiě)出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫(xiě)的作品都是特別離奇。

　　我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，如果不讀書(shū)，也就不會(huì )了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。

　　讓大家多讀書(shū)，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì )為之溫潤；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì )為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì )為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書(shū)”將會(huì )讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中8

　　一艘潛水艇、一個(gè)神秘的船長(cháng)、一個(gè)聰明的科學(xué)家、一個(gè)忠誠的仆人、一個(gè)粗野的捕鯨手，他們在將近十個(gè)月的時(shí)間里，經(jīng)歷了各種艱險，縱橫海底兩萬(wàn)法里。變幻離奇，耐人尋味……

　　這事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿羅納克斯）接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)。在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（龔賽伊）掉入水中，就這樣，他（阿羅納克斯）與其仆人（龔賽伊）乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。

　　鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當的`歷史文化的文明古國，包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)等。

　　書(shū)中還提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

　　這部出色的科幻小說(shuō)，故事曲折驚險，變幻離奇；畫(huà)面多姿多彩，耐人尋味。讓讀者，在贊美探險者勇敢的同時(shí)，也驚嘆大海的壯美！

《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中9

　　在海底暢游兩萬(wàn)里，有的只是一只“鸚鵡螺”號和一行人。

　　一位教授，一名忠實(shí)的仆人，一位加拿大捕鯨手以及一位神秘的艇長(cháng)組成了一只探索海洋的隊伍，一次海底兩萬(wàn)里的旅行。

　　尼摩艇長(cháng)，一位神秘莫測的工程師。他恨陸地上的一切，卻又如此善待這三位來(lái)自陸地的人。他明明少言寡語(yǔ)，但是每當說(shuō)到海洋和“鸚鵡螺”號，就會(huì )兩眼放光、滔滔不絕。他明明是一個(gè)冷漠的人，但是同伴的離開(kāi)，讓他低聲哭泣。這并非是一個(gè)冷淡而寡言的人，而是一個(gè)鐘愛(ài)海洋，有情有義的人。

　　孔塞伊，那個(gè)極其善于分類(lèi)的分類(lèi)狂魔，一個(gè)忠厚老實(shí)的仆人，總是順從自己的主人。他善于學(xué)究各種事物的分類(lèi)，卻仍不缺少必要的謙虛，他在不懂時(shí)，仍會(huì )請教主人。

　　內德·蘭德，一名加拿大捕鯨手，性格十分直率。從剛進(jìn)入“鸚鵡螺”號開(kāi)始，就想盡一切辦法要逃出去，卻一次又一次地被折服。但在關(guān)鍵時(shí)，他也是那個(gè)精專(zhuān)，經(jīng)驗十足的優(yōu)秀捕鯨手。

　　一個(gè)人一生中會(huì )有很多事情值得做，但是在尼摩船長(cháng)看來(lái)海洋便是他一生的歸宿。一個(gè)人，享受與海洋作伴，這是一件多么美好的事。駕駛屬于自己的“鸚鵡螺”號，看著(zhù)窗外屬于自己的'那片海洋。

　　在這本書(shū)中，“鸚鵡螺”號可謂是最“龐大”的角色，作者通過(guò)一整個(gè)團隊的精密計算，再與自己豐富的想象力與預知力，完成了這樣一部與未來(lái)毫無(wú)差缺的科幻小說(shuō)。

　　通過(guò)“鸚鵡螺”號，在海洋中暢游，經(jīng)過(guò)印度洋，到紅海，再到希臘群島，最后進(jìn)入大西洋，他們肉搏鯊魚(yú)，電阻土著(zhù)人，沖突冰蓋，攻擊巨型章魚(yú)，經(jīng)歷了重重艱難險阻，在海底暢游兩萬(wàn)里，直到他們三個(gè)人在危險的情況下，終于逃出了“鸚鵡螺”號，將它和尼摩船長(cháng)的秘密公布于世。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中10

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部，被譽(yù)為“對讀者影響最巨大的世界暢銷(xiāo)的經(jīng)典名著(zhù)”。

　　這本書(shū)主要講述的是博物學(xué)家阿羅納克斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨隨鸚鵡螺號潛艇的尼摩船長(cháng)周游海底的故事。

　　最令我印象深刻的是尼摩船長(cháng)駕駛著(zhù)鸚鵡螺號過(guò)南極時(shí)的情節：尼摩船長(cháng)有個(gè)大膽的想法，從冰川底下越過(guò)南極，然而卻在行駛途中先撞上了翻轉的冰山，接著(zhù)又因操作不當又撞上了一次冰山，潛水艇中的空氣越來(lái)越渾濁，人們的內心也變得焦慮起來(lái)，就連平時(shí)總是心如止水的尼摩船長(cháng)都開(kāi)始露出些慌亂的神色。不過(guò)，這些只是一些小小的意外，真正的`難題在——缺氧。

　　由于南極浮冰厚度厚，面積廣，導致鸚鵡螺號行駛了一天半都沒(méi)有穿過(guò)南極，而氧氣儲氣箱只夠作文潛水艇中所有人呼吸兩天，如果2天出不去，便要葬身海底了。然而命運總拿人們開(kāi)玩笑，2天過(guò)了仍然沒(méi)出去，氧氣箱里的氧氣已經(jīng)所剩無(wú)幾。最讓我感動(dòng)的一刻就在這時(shí)——博物學(xué)家阿羅納克斯因為氧氣不足即將休克，就在那一剎那，其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭愿意用他們最后的一點(diǎn)氧氣給阿羅納克斯，在他們的共同努力下，終于越過(guò)了南極。

　　這段故事告訴我們：只有勇于給自己創(chuàng )造機會(huì )，才能鍛煉自我，建立起真正的友誼。

　　我們在生活中也是如此：我們?yōu)楹我�刷難的題目而不去刷簡(jiǎn)單的，原因很簡(jiǎn)單，因為我們想挑戰更高的難度，接受更高的自己，勇于給自己創(chuàng )造機會(huì )，才能使自己變得更強。

　　是啊，人如果沒(méi)有挑戰，沒(méi)有目標，沒(méi)有向更高點(diǎn)沖擊，只在原地徘徊，止步不前，不給自己創(chuàng )造機會(huì )，那么這個(gè)人的一生注定不會(huì )精彩！

《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中11

　　今天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，感觸很深.。

　　在書(shū)中的一系列故事中，令我印象最深的是《冰山》這篇文章。當時(shí)，＂鸚鵡螺＇＇號潛艇被困在冰山下面，處境十分危險。潛艇外面，冰塊還在凝結，隨時(shí)可能壓扁船體；潛艇內部，空氣十分渾濁，氧氣很少，隨時(shí)可能發(fā)生窒息事故，但在船員們堅持不懈的努力下，危機被化解了。

　　堅持不懈是取得成功的關(guān)鍵，世界發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)明了電燈就是一個(gè)很好的例子。當時(shí)只有電弧燈，愛(ài)迪生認為電弧燈不實(shí)用，下決心要發(fā)明燈光柔和的電燈，讓千家萬(wàn)戶(hù)都能用得上。從此他就夜以繼日地研究實(shí)驗，用了1600多種原料，實(shí)驗還是失敗了。

面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，他沒(méi)有退卻，他明白每一次失敗，意味著(zhù)又向成功走近了一步。此后他更加努力地研究實(shí)驗，最后用了6000多種材料，實(shí)驗了7000多次，終于發(fā)明了電燈。如果愛(ài)迪生沒(méi)有堅持不懈的.精神，最后他能獲得成功嗎？

　　在今年5.12汶川大地震中，一些人被埋壓在廢墟中，超過(guò)生命之極——96小時(shí)，仍然活了下來(lái)。他們是靠堅持不懈的意志支撐著(zhù)自己，直到被救援人員救出為止。如果他們當時(shí)放棄了，他們就不會(huì )看到這個(gè)美好的世界了。

　　堅持不懈是多么可貴的精神，想想我自己，就缺乏這種精神，在學(xué)習上，我一遇到難一點(diǎn)的題就去問(wèn)別人，或抄別人的答案，或等老師講解，而不去思考問(wèn)題，面對困難，沒(méi)有想方設法去解決，而是選擇了放棄，現在想來(lái)，是多么令人慚愧��！

　　今后我要努力改變自己，讓堅持不懈伴我成功。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中12

　　作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀法國著(zhù)名作家，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他一生專(zhuān)門(mén)從事科幻小說(shuō)創(chuàng )作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。

　　《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們在大海里的種。種驚險奇遇。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想，體現了他們具有社會(huì )正義感和崇高的人道主義精神。

　　文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物，他還把在海洋中見(jiàn)到的種。種奇觀(guān)，娓娓道來(lái)，令讀者大開(kāi)眼界。

　　康塞爾是阿龍納斯教授的'仆人，他從不大驚小怪�？偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認認真真，一本正經(jīng)地將它們分類(lèi)。

　　尼德·蘭是個(gè)比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計劃逃脫，文章最后講：如果沒(méi)有他，他們最后不可能回到陸地上！

　　而主人公尼莫船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據自己的設計建造了潛水艇。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。

　　在這海底兩萬(wàn)里的探險中，不是順風(fēng)順水的，但是他們的不畏艱險，不怕任何困難的精神，我們值得學(xué)習！同時(shí)我也相信，對待自己的理想，只要堅持不懈就一定會(huì )成功！

《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中13

　　《海底兩萬(wàn)里》是我最喜歡的作家儒勒凡爾納的代表作之一。

　　書(shū)中關(guān)于“鸚鵡螺號”的我百看不厭。原本就充滿(mǎn)激情與活力的旅行，在凡爾納的筆下更增添了幾分俏皮。

　　故事從一樁奇怪的“海怪”事件說(shuō)起。因為最近海上總是有異物掀翻船只，美國邀請教授參加捕捉“海怪”的行列中。在途中，教授的.船也遭到了“海怪”的襲擊。在斗爭中，教授和他的仆人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這里，我的神經(jīng)一下在繃緊了起來(lái)，他們三人究竟怎樣?在這生死未卜的關(guān)頭，會(huì )出現怎樣的奇跡?沒(méi)想到，居然是“海怪”救了他們。原來(lái)，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號”的艇�？吹竭@里，一般人恍然大悟后就覺(jué)得這本書(shū)也沒(méi)什么趣味性，其實(shí)，你錯了。在凡爾納生活的年代，還沒(méi)有人創(chuàng )造出潛水艇。也就是說(shuō)。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個(gè)東西，而不借助任何依據的。這不禁使我又對這位名作家增添了幾分敬佩。

　　言歸正傳，教授三人在“鸚鵡螺號”上度過(guò)了一段神奇的歲月，經(jīng)歷了許多奇妙的事情：在海底打獵，跟印第安人斗爭，尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣美麗，使人身臨其境。

　　《海地兩萬(wàn)里》是一部探索海洋的著(zhù)作，更加體現了人類(lèi)對海底世界的向往。

　　雖然書(shū)中描寫(xiě)的事情在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天可以實(shí)現，可這本書(shū)給從來(lái)沒(méi)去過(guò)海底的我插上了一對想象的翅膀，給了我對海底――那奇妙的藍色無(wú)限渴望!

　　儒勒凡爾納，你那淵博的知識，優(yōu)美的文字以及豐富的想象力，永遠是我的榜樣!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中14

　　寒假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這是一本神奇的科幻小說(shuō)是法國著(zhù)名小說(shuō)家儒勒·凡爾納的杰作。

　　在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，自然科學(xué)家阿羅納斯接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與康塞爾、尼德·蘭掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。他們發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)是一艘構造奇妙的潛水艇——“鸚鵡螺號”

　　“鸚鵡螺號”是一位叫尼摩的船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的`，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)是一個(gè)性格憂(yōu)郁、知識淵博的人阿羅納斯一行人跟著(zhù)他開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底探險……

　　在短短不到10個(gè)月的時(shí)間里他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰海航程約兩萬(wàn)里。這期間他們目睹了無(wú)數海底奇觀(guān)發(fā)現了海底煤礦和沉船的寶藏與大鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗擊退土著(zhù)人的圍攻等等。最后阿羅納斯一行人憑著(zhù)堅強的意志與過(guò)人的智慧終于返回了自己的國家。但是“鸚鵡螺號”也自此神秘的消失了……

　　這本書(shū)情節跌宕起伏懸念叢生漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。

　　《海底兩萬(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)讓我們的心靈在自然科學(xué)有更大的收獲。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感初中15

　　我剛讀完了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《海底兩萬(wàn)里》。這是一本科幻小說(shuō)，講的是阿龍納斯教授隨同“林肯”號戰艦去捕捉一條破壞力非常強的“獨角鯨”，他們在海上尋找了半年，剛想放棄的時(shí)候，發(fā)現了這條“獨角鯨”。 他們用炮火攻擊，還用魚(yú)叉去叉，可是都沒(méi)有成功。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及魚(yú)叉手尼德蘭掉入了海里，卻被意外獲救了。原來(lái)所謂的“獨角鯨”，其實(shí)是一艘潛水艇，他的名字叫“鸚鵡螺”號。

　　阿龍納斯教授、康塞爾、尼德蘭三人跟隨“鸚鵡螺”號去了南極、太平洋、印度洋、紅海、地中海、阿拉伯海等等海域；看見(jiàn)了海底森林、珊瑚王國、海底煤礦、成千上萬(wàn)種魚(yú)類(lèi)；發(fā)現了阿拉伯海底隧道，用了20分鐘就從紅海到達了地中海。他們還在海底進(jìn)行打獵，把鯨魚(yú)的奶擠出來(lái)做成美味的奶酪、蛋糕。他們還在一座小島上捉到了一只因為貪吃豆蔻而迷醉了的天堂鳥(niǎo)，天堂鳥(niǎo)在巴布亞新幾內亞被定為國鳥(niǎo)，人們又把它叫做“太陽(yáng)鳥(niǎo)”。海底里最兇惡的動(dòng)物要數大頭鯨了，它的頭占整個(gè)身體的三分之一，尖利的牙齒成為它最有利的武器，給海洋生物帶來(lái)了很大的.危害。他們開(kāi)著(zhù)“鸚鵡螺”號，在大頭鯨中進(jìn)行橫掃，很快把這群壞蛋殺了個(gè)落花流水，為海洋除了害。

　　“鸚鵡螺”號的船長(cháng)是一個(gè)神秘而又博學(xué)的人，他救助窮人，把海底的珍寶打撈上來(lái)分給窮人，對追擊他的戰艦他卻毫不留情的進(jìn)行反擊�？吹綉鹋灡粨舫�，死傷很多船員，他又感到非常的傷心、后悔。他在躲避陸地上的人類(lèi)，以為跑到海底生活就可以自由自在了，可是他卻成了各個(gè)國家聯(lián)合起來(lái)攻擊的目標。他這種靠躲避現實(shí)的辦法是行不通的。 這本書(shū)讓我增長(cháng)了很多的海洋知識，我還明白了人不能夠躲避現實(shí)，而是要勇敢的面對。

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