【精選】和平作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的和平作文10篇，希望能夠幫助到大家。
和平作文 篇1
曾經(jīng)在報紙上見(jiàn)到一幅由戰地記者拍攝的照片《倒下的士兵》。那上面，一名年輕的士兵的生命被永遠地凝固在了他中彈倒下的一瞬間。他身體后仰，槍自手中落下，那張開(kāi)雙臂的樣子竟像是在飛翔——這本應表現著(zhù)自由的姿勢卻向我明明白白地展示著(zhù)他的絕望：一個(gè)靈魂已永遠地消失了，一個(gè)蓬勃的生命在她最美好的時(shí)候走向了滅亡。灑在年輕士兵身上的每一寸陽(yáng)光都在哭泣，太陽(yáng)不明白，在經(jīng)過(guò)多少億年漫長(cháng)的進(jìn)化后，地球上所有生靈的主宰——人類(lèi)，在戰爭中，竟然沒(méi)有選擇生存的自由。
那曾是我見(jiàn)過(guò)的最真實(shí)的死亡，也許我應該感謝那名記者，他使我對于戰爭的理解不再停留在報紙上蒼白無(wú)力的文字上，在一場(chǎng)戰爭拉開(kāi)序幕時(shí)，不論誰(shuí)比誰(shuí)強大，不論誰(shuí)站在正義的一方，誰(shuí)都不能否認，是無(wú)數個(gè)無(wú)辜生靈的鮮血鑄就了那兩個(gè)國家的和平或滅亡。
每一天都有戰爭在爆發(fā)，每一份報紙中都少不了關(guān)于戰爭與和平的報道，我們甚至無(wú)法知曉戰爭爆發(fā)的真正原因。對于我們來(lái)說(shuō)，那些遙遠的戰爭僅僅意味著(zhù)世界的變化，時(shí)局的動(dòng)蕩。然而我們是否能夠把它們作為一個(gè)飯后閑聊的話(huà)題，我們是否能夠忽略某一個(gè)國家在通過(guò)戰爭得到和平的同時(shí)所犯下的罪孽？如果我們可以，那么死去的士兵的家人，失去家園的百姓能否忘卻？他們亡國辱身的仇恨是否在若干年之后引發(fā)又一次的血流成河？如果和平必須建立在他人苦痛與仇恨上，那么它的存在又有什么真實(shí)的意義？
在看到一個(gè)國家的人們因為勝利與和平而微笑的同時(shí)，我看到了的另一個(gè)國家屈辱的淚水。
在看到報紙上關(guān)于戰爭的報道的同時(shí)，我看到了無(wú)數士兵中彈倒下的樣子。
在感嘆電視上美軍武器精良的時(shí)候，我忘不了阿富汗人民血淋淋的絕望的臉龐。
戰爭與和平是人類(lèi)永恒不變的主題。世界在戰爭與和平中不斷改變，歷史在戰爭與和平中不斷地被重復。也許我們無(wú)法避免戰爭，也許和平可以成為殺戮的冠冕堂皇的理由，然而我是多么希望，有一天，人們能夠擦亮自己被鮮血蒙蔽的眼睛，世界上的所有人民能夠微笑著(zhù)握著(zhù)對方的手，民族與民族之間只存在著(zhù)友好而不是猜疑與防備，人們能夠看清，戰爭帶來(lái)的只有死亡、哭泣與仇恨，而決不是和平與安詳。
和平作文 篇2
幾十年前的世界大戰早已結束了，作為這場(chǎng)戰爭的勝利者，中國人民有很多話(huà)要說(shuō)。
作為新生代的我們，心中的感慨更是一言難盡。首先，我想問(wèn)問(wèn)，是什么讓這兩場(chǎng)戰爭發(fā)生？難道是為了個(gè)人利益？還是對《凡爾賽和約》的嚴酷條行懷有怨恨？可是你們想過(guò)嗎？這決不是一個(gè)人兩個(gè)人的事，而是一個(gè)民族，甚至是一個(gè)世界的事！一場(chǎng)戰爭中，有多少無(wú)辜百姓被卷入其中，又有多少人無(wú)家可歸﹑妻離子散﹑家破人亡？所以說(shuō)，一場(chǎng)戰爭的發(fā)生，人民百姓受到的傷害往往是最大的。
當我看到戰爭的危害有多大時(shí)，心中涌起了許多許多……法西斯主義是擁有殺傷力的，我覺(jué)得，它是一種毒�？梢赃@么說(shuō)，它是一種瘋狂侵略其他國家，殘害其它種族人民的思想。這種損人利己的行為、想法，難道不是一種危害嗎？然而，這個(gè)世界是充滿(mǎn)正能量的，越來(lái)越多的國家加入同盟國，一起抵抗法西斯主義，最終以勝利告終。
這場(chǎng)戰爭似乎是給世界人民的一個(gè)警告。為了世界人民的安全，有多少偉人英勇?tīng)奚�？戰爭的代價(jià)是鮮血！是生命！當我想到電影上的那一幕幕凄慘的畫(huà)面，我不禁屏住呼吸，靜下心來(lái)思考了一番。槍林彈雨肆虐，瘋狂地吞噬著(zhù)人們的生命，槍聲一陣挨著(zhù)一陣，人們的哭喊聲﹑尖叫聲不絕于耳，機槍彈炮把一座座房屋夷為平地，曾經(jīng)美好而溫馨的城市成了一片片廢墟……所有人看到這一幕，都由衷地感到悲哀。而我，卻在心中默默地對自己說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后讓人們意識到戰爭的危害，讓地球沒(méi)有戰爭，永遠和平！
我認為，我們首先應該學(xué)會(huì )化解身邊的矛盾。然而，我在生活中做得并不好，有時(shí)為了雞毛蒜皮的事和別人斤斤計較，卻換來(lái)了一陣唇槍齒劍。平時(shí)的矛盾不就可以理解成一場(chǎng)“戰爭”嗎？這場(chǎng)“戰爭”的危害多么大呀：不僅傷害了友情，而且還浪費了我們的時(shí)間﹑口舌。如果我們把這矛盾化解了，不就等于化解一場(chǎng)“戰爭”嗎？有一句話(huà)是這么說(shuō)的：戰爭的起源來(lái)自矛盾。我們既然可以化解矛盾，為什么不可以化解一場(chǎng)真正的戰爭呢？君子動(dòng)口不動(dòng)手，只要我們抱著(zhù)“有事慢慢商量”的態(tài)度，這個(gè)社會(huì )又怎么會(huì )存在各種糾紛呢？
戰爭已經(jīng)離我們遠去，在這個(gè)和平年代里，我們應該珍惜這些美好時(shí)光，同時(shí)我們也不能忘記歷史，因為回顧歷史是為了更好地展望未來(lái)。同時(shí)，我們要一起號召大家行動(dòng)起來(lái)，讓這個(gè)社會(huì )斗志昂揚，為建設祖國﹑保衛和平而奮斗！
最后，我在這兒呼吁大家：讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為世界的和平貢獻出自己的一份力量！讓我們保衛和平，遠離戰爭吧！
和平作文 篇3
戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難是深重的，它使多少人妻離子散，家破人亡。戰爭是多么無(wú)情，多么殘酷，特別是對那些無(wú)辜的孩子。很多孩子因為戰爭失去了家園，成為孤兒，到處流浪。
在我的腦海里經(jīng)常浮現出這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)骨瘦如柴、面呈菜色的小男孩，坐在一座廢墟前，放聲大哭，這哭聲響徹云霄。原來(lái)，當日本侵略者飛炸火車(chē)站時(shí)，小男孩家的房子也被炸毀了，他的爸爸媽媽也因此喪了命。小男孩雖然幸運地保住了生命，但從此他卻要過(guò)一種無(wú)依無(wú)靠、孤苦伶仃的生活了，所以他哭喊著(zhù)，再也無(wú)法掩蓋住內心的傷痛。
在那時(shí)，日本鬼子侵略我們中國，老百姓每天都過(guò)著(zhù)提心吊膽的生活。有一首歌謠唱，老百姓“睡在床上不安心，坐在桌旁不放心，走在路上提著(zhù)心”，一不小心就會(huì )被日本鬼子打死。
而現在，我們是溫室里的花朵，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。早晨，爸爸媽媽送我們上學(xué)，我們坐在寬敞的教室里，聽(tīng)老師講述著(zhù)生動(dòng)的課程。下午放學(xué)后，回到家，就能聞到雞、鴨、魚(yú)、肉的香味，吃上美味可口的晚餐。有了父母的呵護，老師的關(guān)愛(ài)，我們的生活多么幸福��！
想想以前，比比現在，真是天差地別。我們多么希望這個(gè)世界永遠沒(méi)有戰爭，成為充滿(mǎn)和平和愛(ài)的天堂！
和平作文 篇4
想想戰火中的巴格達，想想血腥未散的伊拉克，想想一片廢墟的印度，再來(lái)回憶日寇那兇神惡煞般的模樣。戰爭，魔鬼的代名詞，它使人類(lèi)的死亡加劇。戰爭，使整個(gè)地球家庭四分五裂，最后支離破碎。多少人在自相殘害，最后變得六親不認?這就是戰爭，歷史殿堂里一塊冷酷無(wú)情的基石。
從古至今，戰爭在人們生活中并不少見(jiàn)。戰爭里，老百姓最遭殃，苛刻捐稅多如牛毛，原本的血汗錢(qián)蕩然無(wú)存。失去錢(qián)財之后，親人又被強行拉去充軍。戰場(chǎng)上血流成河，親人的死活全然不知。戰爭結束后，荒涼的家園呈現出“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”的氣象。戰爭過(guò)后，經(jīng)濟受到了極大的影響，到處都是心存怨恨的傷兵殘將啼饑號寒的聲音。雖說(shuō)“勝者為王，敗者為寇”是一件公平合理的事。但我仍忍不住要發(fā)問(wèn)：“何必需要戰爭，人與人之間真的有那么多的仇恨嗎?和平共處得來(lái)的欣欣向榮不是更好嗎?”
戰爭殘害的不只是人類(lèi)，連環(huán)境和動(dòng)植物都遭受重創(chuàng )。熊熊的戰火焚燒著(zhù)大地。原本生機勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林在頃刻間變成了一片灰燼。燒焦的樹(shù)木七零八落地倒在地上呻吟著(zhù)，萬(wàn)籟俱寂使這個(gè)地方變得死氣沉沉。燃起的黑煙讓臭氧層穿了一個(gè)大洞，即使有十萬(wàn)個(gè)女?huà)z前來(lái)補天，也同樣無(wú)濟于事。大量的核輻射同樣也讓動(dòng)物們“民不聊生”�？諝庵衅≈�(zhù)的原子微塵迫使青蛙改變常規長(cháng)出了平生的第三條腿。清新空氣的植物們也難逃厄運，戰爭平白無(wú)故地砍殺著(zhù)它們。士兵們蜂擁入室，把珍貴的一切統統拿走，其余的燒得體無(wú)完膚。
啊!別讓人們在遭受迫害了，別讓可愛(ài)的地球遭受打擊，更別留給自己的后代一片廢墟。千萬(wàn)人在呼吁：“我們不要戰爭，只要和平�！睘榱俗�?xiě)馉庍@個(gè)魔鬼永無(wú)立足之地，請讓我們每一個(gè)人為和平努力吧!
和平作文 篇5
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對這天的回憶。
由于火車(chē)北站處于戰區，大批的難民涌向南站。推推搡搡的'人群在站臺上擠來(lái)擠去。遠處，傳來(lái)一陣隆隆聲，幾架敵機若隱若現地從云層中飛了出來(lái)�；疖�(chē)站響起了警鈴，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著(zhù)出口蜂擁而至�！稗Z”一枚炸彈在人群中爆炸。
小男孩的父母驚慌地用手護著(zhù)孩子。又一顆炸彈投了下來(lái)，就在月臺爆炸時(shí)，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠停留在8月28日。
小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰地打量著(zhù)周?chē)�，在轟炸中，有的人無(wú)影無(wú)蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著(zhù)，聲音驚天動(dòng)地，可是，然后并沒(méi)有得到侵略者的憐憫，并沒(méi)有使他們放下屠刀，并沒(méi)有使親人蘇醒過(guò)來(lái)。炸彈接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無(wú)完膚的火車(chē)，又號淘大哭起來(lái)。
最后，小男孩被一名好心的幸存者收養，他長(cháng)大后，苦練本領(lǐng)。因為日本法西斯的可恨和丑惡已經(jīng)像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自我的家庭報仇，為自我的國家報仇。
不要忘記這天！不要忘記我們國家的恥辱！不要忘記這血的教訓！和平是寶貴的，可是戰爭讓和平之花難以開(kāi)放，讓我們喊停戰爭吧！為了人們之間的和平、為了社會(huì )的和平、為了國家的和平，我們要用心行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書(shū)！
和平作文 篇6
我的老師說(shuō)我是個(gè)不好的學(xué)生，說(shuō)我長(cháng)大了什么也不是，就是個(gè)廢物，但是是我也覺(jué)得他也不是什么老師，他讓我生了半年的氣。
盡管我不應該這么說(shuō)老師，但是是經(jīng)調查，在他的魔掌中大多數學(xué)生是恨他的。但是是他們都怕老師找家長(cháng)，所以就眼巴巴地受苦，而我不一樣，因為只有我不同。校長(cháng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校是一個(gè)培養教育、讓我們有領(lǐng)導能力的學(xué)校，的確如此，因為我就有領(lǐng)導能力，有的人投靠我的主要原因還是恨老師，也有的沒(méi)參加，因為他怕受苦。
現在回憶起來(lái)，我已經(jīng)有N次進(jìn)了學(xué)校的辦公室了，一次進(jìn)了校長(cháng)室，另一次進(jìn)了德育處（在德育處只不過(guò)幫打字罷了）。我的隊伍叫“氣老師部隊”，專(zhuān)門(mén)與班主任對著(zhù)干，盡管班主任只是個(gè)老太太，但是是她對我影響很大！我本來(lái)很喜歡數學(xué)的（我偏科），但是是自從她當班主任以后，我就每天在她的課上不知不覺(jué)地睡起覺(jué)來(lái)。還有一個(gè)是除了我以外獨一無(wú)二的跟我一樣的數學(xué)課上老睡覺(jué)的老兄。他歷史很好，還單科狀元呢，我們經(jīng)常在回家的路上談歷史，什么哪個(gè)皇上是暴君了，什么誰(shuí)發(fā)現的鋼一些問(wèn)題。因為我們經(jīng)常睡覺(jué)，所以老師給我們起了個(gè)外號他叫睡神，我叫教父（覺(jué)jiao父），因此我更痛恨班主任了。至于我在數學(xué)課的原因應該是課講得沒(méi)意思（好像給5歲幼兒園講課，誰(shuí)聽(tīng)得進(jìn)去�。�。
剛開(kāi)始是睡覺(jué)來(lái)氣老師，后來(lái)就是背后罵老師，盡管不是我起頭的，但是是太痛恨老師了，她每次每次都冤枉我，不是我狡辯。就說(shuō)軍訓吧，教官讓我
和平作文 篇7
從小到大，我的愿望很多，現在我最希望的是世界和平。
最然現在中國是和平的，但不代表世界是和平的。許多國家現在還存在戰爭和。戰爭和讓人痛恨，因為它讓清澈的河流被鮮血染紅、讓蔚藍的天空被硝煙彌漫、讓幸福美滿(mǎn)的家庭治理破散、讓孩子們到處流浪……這些事的罪魁禍首都是那些侵略者貪婪的欲望造成的。如果那些侵略者放棄那些貪婪的欲望這一切的一切將不會(huì )再有，天空將恢復蔚藍、河水將變會(huì )清澈……
我多么希望沒(méi)有戰爭��！到那時(shí)候美人魚(yú)的歌聲將會(huì )在季風(fēng)中飄蕩、岸邊的橄欖樹(shù)將會(huì )向過(guò)往的船只招手所有人都伸出友誼之手、莊稼會(huì )結出豐碩的谷物、葡萄會(huì )滴下甘醇的美酒……那是多么美好的世界呀！只要那些侵略者放棄貪婪的欲望，世間就不會(huì )有戰爭，就會(huì )變成到處充滿(mǎn)快樂(lè )的樂(lè )園！
但愿我的愿望會(huì )變成事實(shí)。
和平作文 篇8
是戰爭還是和平？在走到世紀的邊緣，在國與國發(fā)生矛盾的時(shí)候，都會(huì )思考這樣的問(wèn)題。
戰爭是可怕的回憶，戰爭是無(wú)盡災難，戰爭是持續的戰爭。
我們應該樣戰爭發(fā)生嗎？
一旦發(fā)生了戰爭，受苦受難的將會(huì )是老百姓，過(guò)去60年中是歌充滿(mǎn)屠殺的百年，殘酷的世界大戰，數以萬(wàn)計的戰爭，一次又一次的把人們扔進(jìn)地獄的監牢，一場(chǎng)戰爭，會(huì )讓多少人家破人亡，無(wú)數渴望和平的人們在呼喊著(zhù)，‘世界和平’‘世界和平’。
我們只有一個(gè)地球，我們能留給地球的只有一次生命，我們也要維護地球，保護地球，珍惜地球，我們發(fā)動(dòng)以藏戰爭又會(huì )給地球造成多大的災難。我們與世界各地的人們都在分享的一個(gè)地球，我們與世界各地共呼吸，共同分享著(zhù)一片天空，為什么不能友好的相處呢？
一旦發(fā)起了戰爭能讓一個(gè)國家倒退幾十年？我們無(wú)法想象？讓我們熱愛(ài)和平吧。
和平作文 篇9
和平，是我的一個(gè)好朋友，當有人發(fā)生矛盾時(shí)，它就會(huì )來(lái)到我身邊。
公交車(chē)上，一位乘客的手表丟了，他狐疑地打時(shí)著(zhù)他身邊的那位乘客，懷疑是那位乘客偷的。丟了手表的乘客拍了拍那位乘客的手，問(wèn)：“我的手表丟了，麻煩你找一下�！蹦俏怀丝蛥s不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有”，丟了手表的乘客見(jiàn)他這么不講禮貌，也生氣了站了起來(lái)，兩腳站開(kāi)，一手叉腰一手指著(zhù)那個(gè)乘客說(shuō)：“你干嘛呀？這么兇！”那個(gè)乘客聽(tīng)了，也很生氣，說(shuō)：“干嘛呢？沒(méi)有就沒(méi)有！”丟手表的乘客也掄起了拳頭說(shuō)：“你找都沒(méi)找你怎么知道？”眼看二人就要打起來(lái)，正在這時(shí)，和平出現了，來(lái)到了我身邊，我在和平和的提醒下站出來(lái)將實(shí)情告訴那位丟了手表的乘客，那個(gè)乘客忙道了歉，好在那位被冤枉乘客也是個(gè)心胸開(kāi)闊的人，便也原諒了他，兩人也成了朋友，那個(gè)丟了手表的人是我的同學(xué)。
有一次，我有一支紅筆丟了，我以為是我的同桌干的，他死不承認，我卻非說(shuō)是他干的。同桌手握成了拳頭，急得直跺腳，咬牙切齒，從牙縫里擠出一句話(huà)：“不是我干的！”我更生氣了，紅著(zhù)臉瞪著(zhù)同桌，大聲地說(shuō)：“不是你干的是誰(shuí)干的？”同桌氣得想哭，說(shuō)：“我是冤枉的！”看他那委屈的樣子，我的心動(dòng)了一動(dòng)，正在此時(shí)，和平又出現了，它來(lái)到我身旁，告訴我要弄清真象用說(shuō)話(huà)，我這才恍然大悟，慚愧地對同桌說(shuō)：“真對不起，我不應該不分清紅皂白地冤枉你�！蓖酪埠芸犊�，便原諒了我，我們兩個(gè)人笑了。
和平讓我們大家成為朋友，和平讓我們大家的生活安寧；和平讓國家欣賞向榮！和平是我最好的朋友！
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