荷花小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的荷花小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
荷花小學(xué)作文1
誰(shuí)是夏天最美麗的花朵?那當然要數荷花，作文 荷花。你看她那嬌艷的顏色，淡淡的清香，亭亭玉立的身姿，你就知道了。
荷花的形狀千姿百態(tài)，完全開(kāi)放的荷花像少女的`衣裙，粉粉嫩嫩的;含苞欲放的荷花像一把燃燒的火炬，火紅火紅的;她們的花骨朵兒就像是童話(huà)故事里沉睡不醒的睡美人，《作文 荷花》。
荷花的顏色也有很多呢!她們有粉紅色的、淺黃色的、淡藍色的……五彩繽紛，數都數不清。
風(fēng)兒一吹，荷花就不由自主地再風(fēng)中翩翩起舞，真像一位正在跳舞的少女，從她們那黃澄澄的花蕊——蓮蓬里不斷散發(fā)出一絲絲淡淡清香，沁人肺腑。
傍晚，你從遠處看她，荷花在你眼里會(huì )像那火紅的晚霞一樣，染紅了天空。
荷葉大大的，圓圓的，碧綠碧綠的，看起來(lái)翠色 欲滴。那片片荷葉看起來(lái)就像一把把撐開(kāi)的小綠傘，也像荷花風(fēng)中的“舞伴”。
荷花那“出淤泥而不染的品質(zhì)值得我們學(xué)習�？戳诉@篇作文你們也喜歡上美麗的荷花了嗎?
荷花小學(xué)作文2
夏天是荷花開(kāi)放，荷葉飄香的季節。
有一天，爸爸媽媽帶我去外地游玩，那里有一個(gè)很大的公園，公園里有一座荷花池。這是我第一次見(jiàn)到荷花，我興奮地不得了，情不自禁的說(shuō)：“哇，荷花真美��！”
荷花池中長(cháng)滿(mǎn)了綠綠的荷葉，一片片并排在一起，就像層層疊疊碧綠的大圓盤(pán)。爸爸媽媽帶我走近一看，看見(jiàn)荷葉上有許多小水珠，我好奇的`問(wèn)：“爸爸，為什么荷葉上有很多小水珠呀！”爸爸說(shuō)：“好像剛下過(guò)雨呀！”忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，亮晶晶的真好玩。
池塘里的荷葉可真多，一眼望不到邊，一眼望去有的花全開(kāi)了，露出嫩嫩的小蓮蓬，顏色非常鮮艷，有的粉里透著(zhù)白，白里透著(zhù)紅。有的還是花骨朵，像個(gè)害羞的小姑娘，向過(guò)往的游客微笑，我非常喜歡這些荷花，看著(zhù)看著(zhù)我就想：“如果我們那里有這么美麗的荷花池，那該多好��！”
我們要去下一個(gè)景點(diǎn)了，我才戀戀不舍的離開(kāi)了這片美麗的荷花池。
今天，我們玩的非常的高興，在回家的路上，我感覺(jué)有點(diǎn)累，當我想起荷花池里的荷花，就樂(lè )滋滋的！
荷花小學(xué)作文3
我喜歡荷花那婀娜多姿的身姿，可我更喜歡荷花那出淤泥而不染品質(zhì)。
翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕沙在湖上沐浴的仙女，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。當我欣賞荷花的時(shí)候，我就會(huì )想起我在書(shū)上看到的.一個(gè)人。這個(gè)人出生在一個(gè)環(huán)境很差的小村莊里，只要上完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程就已經(jīng)是個(gè)奇跡了，因為那里環(huán)境很差，所以在那里出生的人，很小就學(xué)會(huì )了吸毒，搶劫，打架……而那個(gè)人卻是個(gè)意外，他不僅上完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程，還順利的考上了大學(xué)，成為了那個(gè)村莊空前絕后的一名大學(xué)生。后來(lái)他說(shuō)出了這樣的一道等式和一道算式;成功=勤奮+用功+正確的方法。3-1=0！
我們也出生在一個(gè)大家庭當中，身邊有許多壞人，我們必須對他們的惡行給予嚴厲打擊，我們要做一棵荷花及使出生在那樣的村莊里，也不能學(xué)習他們的惡行。
我愛(ài)荷花那婀娜多姿的身姿，更愛(ài)荷花那出淤泥而不染品質(zhì)。
荷花小學(xué)作文4
清晨，天陰沉沉的！媽媽說(shuō)市民公園的荷花開(kāi)了帶我和樂(lè )樂(lè )去瞧瞧！我一骨碌從床上爬起來(lái)，準備好出發(fā)！
好久沒(méi)來(lái)了，我和小朋友們一路拍照片留念！突然我看到一只“大烏龜”！它趴在草地上，伸出大腳和頭在“綠色的海洋”中暢游，我和小弟弟跑過(guò)去騎在大烏龜上仿佛它載著(zhù)我們大海里游呢！還有各種各樣的雕像有章魚(yú)、螃蟹、張合的貝殼等等，仿佛來(lái)到了海洋世界！
接著(zhù)往前走，就來(lái)到了荷花池，遠遠望去一大片的荷葉郁郁蔥蔥的站立在水面上，盛開(kāi)的荷花就像害羞的'小姑娘隱隱約約藏在荷葉叢中，后面古色古香的房子作為背景，整個(gè)荷花池就像是仙境一樣！走近了一看，一片片荷葉就像芭蕉扇一樣高高矮矮的長(cháng)在水面上。一朵朵粉紅的荷花有些已經(jīng)盛開(kāi)了，有些還含苞待放，有些已經(jīng)結成蓮蓬了！在岸邊漫步聞著(zhù)淡淡的荷香，心情就非常好了！
荷花小學(xué)作文5
我的家鄉在長(cháng)汀，這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。在這些美麗的景色中我最喜歡的是家鄉的荷花。
夏天到了，荷花池里波光粼粼，湖面上矗立著(zhù)許多亭亭玉立的荷花。荷葉挨挨擠擠、或高或低，就像是無(wú)數把綠傘匯聚在一起。美麗的荷花在荷葉中冒出來(lái)，它們用手提著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綠裙，跟隨著(zhù)風(fēng)婆婆的指揮，輕柔地、有節奏地在湖面上翩翩起舞，一股股淡淡的清香迎面撲來(lái)。這時(shí)若是有蜻蜓飛過(guò)，你一定會(huì )想起詩(shī)人楊萬(wàn)里的佳作“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這樣的千古名句�？�，那荷花、荷葉，綠襯著(zhù)紅，紅襯著(zhù)綠，美麗極了！這時(shí)的你如果站在荷花池旁邊，這一池池的'荷花一定會(huì )給你帶來(lái)溫馨、寧靜的感覺(jué)。
荷花不僅美，而且一身都是寶。荷葉可入藥、泡茶；藕味道鮮美，營(yíng)養價(jià)值極高；蓮子則可以養顏補身，是夏天清涼解暑的美味佳肴。
荷花雖然沒(méi)有水仙花那么婀娜多姿，沒(méi)有蘭花那么小巧玲瓏，沒(méi)有牡丹那么雍容華貴，但它默默地為人們送去炎夏的陣陣芬芳。啊，荷花，我欣賞你，欣賞你亭亭玉立的身姿，更欣賞你出淤泥而不染的高風(fēng)亮節！
荷花小學(xué)作文6
今天，我和媽媽去早市，路過(guò)一片池塘，里面長(cháng)滿(mǎn)了荷花。
你看！在水上漂浮著(zhù)片片荷葉，翠綠的，在荷葉上，只見(jiàn)一株美麗的荷花亭亭玉立。他潔白無(wú)瑕，片片花瓣向外舒展開(kāi)，黃色的花蕊靚麗的耀眼，散發(fā)著(zhù)獨特的'清香。
荷葉一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)，遠望去似乎沒(méi)有邊際，一朵朵荷花在這綠色的長(cháng)帶中有點(diǎn)綴的許多白色。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花們就如同一個(gè)個(gè)仙女，穿著(zhù)吹綠的衣裳，輕輕地在水中舞蹈，我看著(zhù)入了迷，自己仿佛就成了一朵荷花，在水中舞蹈，風(fēng)停了，我們淋浴著(zhù)陽(yáng)光，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！
正當我陶醉在荷花的美麗之中，忽然看見(jiàn)了荷花底下的泥，十分驚奇，雪白的荷花竟扎根在如此骯臟的地方，真是出淤泥而不染，荷花無(wú)論在什么環(huán)境中都把自己最好的一面展現給大家，我們人難道不應該就像荷花一樣，在哪里都很樂(lè )觀(guān)的生活，成長(cháng)嗎？
荷花小學(xué)作文7
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別映紅�！边@是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷絕句。其實(shí)我也告別喜歡荷花。
荷花是高潔的象征，它出淤泥而不染，清潔濯清漣而不妖。
夏天，正是荷花盛開(kāi)。荷葉，一片片挨擦擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的`大圓盤(pán)。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠肥的、長(cháng)著(zhù)小刺荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的蕚片襯著(zhù)亭亭玉立的荷花，荷花千姿百態(tài)各不相同�；ㄓ械娜_(kāi)了，露出了嫩黃的小蓮蓬，有的才綻開(kāi)幾片花辨，像是一個(gè)害羞的小姑娘，正向著(zhù)行人微笑，有的還是含苞欲放的花骨朵，馬上要破裂似的。微風(fēng)習習，荷池泛起徽微波，荷葉和花朵也輕輕地搖起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞嬉戲，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景圖畫(huà)啊。
我愛(ài)那艷麗無(wú)比，給人們帶來(lái)清秀的荷花��！
荷花小學(xué)作文8
夏天到了，荷花開(kāi)了，太美了。荷葉擠來(lái)擠去，一片一片像一個(gè)大綠盤(pán)；蓮花從圓盤(pán)中間鉆了出來(lái)，就像一個(gè)嬌弱害羞的小女孩。有一天，一個(gè)果農路過(guò)，贊嘆地說(shuō)：“這蓮花真好看！”荷葉聽(tīng)到這句話(huà)，就對蓮花說(shuō)：“果農在夸我們！”蓮花道：“我們？不是，果農只是夸我！”荷葉一聽(tīng)，立刻低下了頭。
又有一天，一位著(zhù)名畫(huà)家路過(guò)，贊嘆地說(shuō)：“這朵荷花真美！我想用鋼筆畫(huà)它們�！焙扇~聽(tīng)了非常高興。他馬上對蓮花說(shuō)：“那個(gè)畫(huà)師想把我們畫(huà)下來(lái)�！鄙徎唤�(jīng)心地說(shuō)：“不，美只屬于我。你丑，誰(shuí)來(lái)畫(huà)你？”這句話(huà)徹底傷透了荷葉的心。荷葉哭了，再也遮不住風(fēng)雨。天漸漸黑了，但畫(huà)家還是畫(huà)了荷葉，所以第二天他必須回來(lái)才能畫(huà)。晚上下了一場(chǎng)暴雨，沒(méi)有荷葉的`保護，荷花很快就死了。
第二天，畫(huà)家又來(lái)了，看到散落的荷花，很失望，只好回家。他的圖片剪輯上只剩下荷葉。
荷花小學(xué)作文9
世界上有許多五顏六色的花，如美麗的牡丹，清新優(yōu)雅的百合，霜雪梅花.但我就是喜歡渾而不染的荷花。
在我姑姑家，有兩缸蓮花，一缸是白的，一缸只是紅的。每年春天，阿姨都會(huì )在蓮盆里灑蓮子。幾天后，蓮子從盆里長(cháng)出嫩根。過(guò)了幾天，盆里長(cháng)出一片片綠色的荷葉，像大圓盤(pán)。荷葉隨風(fēng)左右搖擺，像一片波浪起伏的“小海洋”。初夏，含苞待放的花朵和骨骼像嬰兒一樣站在深綠色的箭桿上。我幾乎每天都去姨媽家照顧好‘寶寶’。終于有一天，荷花開(kāi)了，兩朵美麗的荷花和荷葉相得益彰，十分有趣。我被荷花淡淡的香味陶醉了。
每天晚上都會(huì )收荷花，只看到荷花輕輕合在一起，第二天又開(kāi)了。荷花只開(kāi)幾天。幾天后，這朵花枯萎了，那朵花又開(kāi)了。我最喜歡月光下的荷花。晚上坐在凳子上，聞著(zhù)淡淡的荷花香，賞月，仿佛置身于五彩繽紛的`花海。
荷花不僅可以觀(guān)賞，還可以做其他用途！秋天，荷葉落下，只剩下光禿禿的藕。我坐在凳子上吃蓮子。蓮子可以煮著(zhù)直接吃，也可以入藥，有清熱去火的功效。
荷花‘出淤泥而不染’，默默地，無(wú)償地送香。我喜歡美麗的荷花。
荷花小學(xué)作文10
星期三，我和媽媽、姨媽、表弟一行人來(lái)到了金湖。金湖是個(gè)蘇北小城市。是我姨爹的故鄉。來(lái)之前就聽(tīng)姨媽說(shuō)在這里有個(gè)聞名江蘇的“荷花蕩”每年荷花盛開(kāi)時(shí)都會(huì )舉行“荷花節”。所以一直很期待去“荷花蕩”欣賞荷花。一行人帶著(zhù)無(wú)比的期待來(lái)到了聞名的“荷花蕩”。望眼看去，確實(shí)很大很大一片荷花田。但是很遺憾，沒(méi)看見(jiàn)一朵荷花，這時(shí)，姨媽解釋說(shuō)荷花在7、8月石季節最美、最多�，F在已是十月，已經(jīng)衰敗了。不過(guò)在南京也很難看到萬(wàn)畝荷葉啊——還是有看頭的。聽(tīng)了姨媽的話(huà)，我走進(jìn)柳絲輕拂的湖邊，我看到一望無(wú)盡的荷葉，雖已過(guò)季節，還是很碧綠�？纯催@邊，似個(gè)大傘，再看看那邊，仿佛是個(gè)害羞的小姑娘耷拉這頭，美麗極了。邊上還有幾朵枯萎的.荷花，好像在等我們的到來(lái)……看著(zhù)此景，想象著(zhù)，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！
我們中午在當地吃了農家菜很香。所有去的人都很開(kāi)心，大人們都說(shuō)有點(diǎn)回歸自然地感覺(jué)。今天雖有遺憾，有時(shí)候心情更重要，我和媽媽、姨媽約定明年荷花盛開(kāi)時(shí)再來(lái)觀(guān)賞。
荷花小學(xué)作文11
有一天，我來(lái)到武都的千畝荷塘，一股清香撲面而來(lái)，讓人神清氣爽。這時(shí)已經(jīng)是中午了，太陽(yáng)的惠今灑在荷塘上，荷塘像金漆一樣金碧輝煌。再加上池中風(fēng)反射的刺眼光線(xiàn)，看起來(lái)更好看。
荷花開(kāi)了很多花。荷葉像綠色的大圓盤(pán)一樣擁擠。整塊看起來(lái)像綠色的海洋。白蓮浮現在這些大圓盤(pán)之間，有的'只展開(kāi)了兩三片花瓣；有的花瓣全部鋪開(kāi)，露出一朵小黃蓮；有些滿(mǎn)是花和骨頭，看起來(lái)就要爆了。這時(shí)，有一只金色的蜻蜓站在上面看到了這朵美麗的蓮花！
荷花花瓣不僅漂亮，還能泡茶。如果在一杯熱開(kāi)水里多放幾朵荷花，幾分鐘就能泡出一杯清香的荷花茶。一杯飲料不僅能幫助你清熱，還能讓你感到放松和快樂(lè )。
我愛(ài)蓮花，它的綠色，它的純潔，它的一塵不染，它的無(wú)私奉獻和它的精神品質(zhì)。
荷花小學(xué)作文12
我愛(ài)清香四溢的荷花池，更愛(ài)那出污泥而不染的荷花。
聽(tīng)說(shuō)爸爸學(xué)校里有一大片荷花，我拉著(zhù)爸爸去看。
到了荷塘邊，看到的是一片綠色，綠色之間夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)紅。我仔細地看著(zhù)荷花，它的花瓣半紅半白，好似白色的是它的臉，紅色的是它的嘴。它的姿態(tài)非常多，有的筆直筆直，像一個(gè)軍人；有的彎彎曲曲，像一條環(huán)山路；還有的竟然打成了麻花卷！有的還是花骨朵兒，好似要馬上破裂似的；有的才展開(kāi)兩三片花瓣；還有的全展開(kāi)了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)荷花有兩件寶，蓮子和藕是無(wú)私奉獻給我們的，多吃蓮子，有益健康！
荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的.盤(pán)子，懶洋洋地躺在水面上，我把水潑到“盤(pán)子〞里，盤(pán)子上的水珠就滾來(lái)滾去，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。突然一只小蝌蚪淘氣地從水里冒了出來(lái)，然后兩只、三只——好多好多，難道在找它們的我的媽媽嗎？
楊萬(wàn)里有一句詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。〞可惜今天我沒(méi)有看到蜻蜓。
荷花小學(xué)作文13
今天下午，我上完“陽(yáng)光外語(yǔ)”課，和外公外婆還有媽媽一起到紫荊山公園轉悠。
前幾天，我來(lái)過(guò)，見(jiàn)公園里在挖一個(gè)大土坑。如今，卻變成了一個(gè)小水塘，里面長(cháng)著(zhù)荷葉、開(kāi)著(zhù)荷花，還游戲著(zhù)不少不大不小的金魚(yú)�？戳怂吝叺臉酥九�，才知道公園正在舉行大型荷花展。
我頓時(shí)來(lái)了興趣，催著(zhù)外公外婆和媽媽往里走。
公園里的水池、小河全都變了樣子，紅的、白的、紫的，五顏六色的荷花多得不計其數，圓的、尖的、扁的.，各式各樣的荷葉蕩漾在水面。荷花叢中還有許多雕像——孩童在劃船、仙子在采蓮、漁翁在釣魚(yú)、白鴿在飛翔，也有不少彩燈——高高的蓮蓬燈、矮矮的蓮藕燈，五彩繽紛，錯落有致，讓人眼花繚亂。最好看的還是竹筏和荷花燈，我真想跳到竹筏上，去點(diǎn)亮那盞燈。
小朋友們，看了我的介紹，你們是不是也想到紫荊山公園轉轉，親眼看看這美麗的景色，對嗎？
荷花小學(xué)作文14
盛夏，又是家鄉荷花盛開(kāi)的季節。去年著(zhù)假里，我同伙伴們一起玩耍時(shí)，仔細地觀(guān)賞了家鄉的荷花。
站在坡頂，俯視溝下，那十里荷花盡收眼底。淺灘上的荷塘，組成了一條彩帶，輝映著(zhù)藍天白云。步下山坡，走近池邊，呀！那清涼的水汽，淡淡的荷香，沁人心脾，令人心曠神怡�？�！出水的`荷葉挺立在水面上，撐起千萬(wàn)把綠傘，上面托若水珠兒。那珠兒多像頑皮的小孩在玩耍，從荷葉這邊滾到那邊，又從那邊滾到這邊。幾只蜻蜓站在尖尖的荷苞上，簡(jiǎn)直讓荷葉陶醉了。
瞧！一些未綻開(kāi)的荷苞，似伸出水面的小拳頭！那挺立的荷花，正舒展開(kāi)放，多像亭亭玉立的少女！白的如雪，粉紅色的如霞，被綠葉襯托著(zhù)，美麗極啦。
荷花的姿態(tài)，真是多樣，有的躲在荷葉的后面，像害羞的小姑娘，不敢露臉；有的探出頭來(lái)，在微風(fēng)下，調皮地點(diǎn)頭。
荷花的花瓣，是瓜子形的�；ò昀锿兄�(zhù)一個(gè)像噴水龍頭一樣的蓮蓬，蓮蓬上有許多小孔，孔里面睡著(zhù)蓮的種子。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花左右擺動(dòng)，就像慈愛(ài)的母親在晃著(zhù)搖籃，哄著(zhù)自己的小乖乖快快人睡。
我喜愛(ài)純潔、高雅而又美麗的荷花。
荷花小學(xué)作文15
夏日里有許多美麗的景色，但是最讓我感到美不勝數的地方，還是那無(wú)論烈日炎炎還是冷風(fēng)刺骨都有游客賞玩的荷花池啦﹗ 來(lái)到荷花池邊，先映入眼簾的還是那千姿百態(tài)的荷花。接著(zhù)便看到池中那一只只龍頭船。荷花早已開(kāi)了不少，有的直立在那兒，好像在專(zhuān)門(mén)等著(zhù)我；有的.花瓣沒(méi)有完全展開(kāi)，好似一個(gè)害羞的小姑娘，見(jiàn)不得外人，只依靠綠葉的襯托和陪伴；有的還是花苞，只露出一兩片花瓣。
這時(shí)，一只蜻蜓時(shí)不時(shí)地沾著(zhù)水面落在一朵粉色花瓣上，看，它倆聊得多開(kāi)心啊﹗
再看看那兩個(gè)小朋友，一個(gè)拿著(zhù)蓮蓬，另一個(gè)拿著(zhù)荷葉，和媽媽坐在小船里。有時(shí)還可以看見(jiàn)小魚(yú)探頭探腦，嬉戲玩耍呢，有時(shí)它的行為會(huì )逗你笑。
怎麼樣，花兒很美，小魚(yú)很有趣吧。希望你能多來(lái)荷花池游玩，留下你的歡聲笑語(yǔ)。
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