(必備)荷花的作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的荷花的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

荷花的作文 篇1

　　荷花雖然不是杭州的市花，但它卻是最具“杭州”特色的植物之一。

　　從我記事起，每年的六七月份爸媽都會(huì )帶我去西湖邊賞荷。入夏后，斷橋一帶到處都是盛開(kāi)的荷花。

　　荷花實(shí)在是一種美麗的花，嫩粉色與白色交錯的花瓣在陽(yáng)光照射下變得半透明。碧綠的莖和葉，葉片上還時(shí)有水珠。那些水珠晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)小球一樣在葉子上滾動(dòng)。有時(shí)候風(fēng)吹來(lái)，葉子一偏，水珠就直直的落入湖中，頗像“大珠小珠落玉盤(pán)”。偶爾風(fēng)還會(huì )刮落幾片花瓣。那些花瓣像小船一樣浮在水面上，上面載著(zhù)幾滴小水珠。更美的，是荷花將開(kāi)未開(kāi)的時(shí)候，中間有幾片花瓣遲遲不肯展開(kāi)，外面的花瓣卻迫不及待地將它們的尖尖角與中間的花苞分開(kāi)了。

　　荷花的出名，源于宋代周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的描寫(xiě)。文中，周敦頤盛贊了荷花高潔的品質(zhì)，而這些品質(zhì)又讓我想起了同樣品行高潔的屈原和于謙。

　　屈原是戰國時(shí)期楚國人，曾任左徒，三閭大夫。一生憂(yōu)國憂(yōu)民，頗有政績(jì)�？上М敃r(shí)的`國王不想主戰而主張求和，老貴族們也千方百計阻撓屈原變法，所以屈原一生沒(méi)有做出大事。在楚國即將滅亡之際，屈原抱石投汨羅江自盡。關(guān)于屈原有一個(gè)故事，屈原被罷官后遇到了一個(gè)漁夫，漁夫問(wèn)他為什么看起來(lái)那么憂(yōu)愁？屈原回答：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！睗O夫又問(wèn)他為什么不隱逸？屈原沒(méi)有再回答，可是我們心中已經(jīng)有了答案他在與這世俗作斗爭，在猛烈的抨擊著(zhù)腐敗的朝政，這正是君子所為呀！所以荷花是君子之花。

　　還有于謙，他是明朝中期的一位大臣。曾有人這樣評價(jià)他：“于謙是一位歷史的改道者”。沒(méi)錯，他一生最輝煌的時(shí)期完全可以用“力挽狂瀾”四個(gè)字來(lái)形容。當時(shí)明英宗被蒙古族的一位將軍也先擄去，明朝在滅亡的路上一路狂奔。是他出來(lái)主持朝政，力排眾議，立明英宗的弟弟為皇帝。自己則親自調派兵力，對抗蒙古。他成功地讓歷史改道�？上ё詈笠驗橐粠痛蟪嫉募珊�，他們向再次登基的英宗進(jìn)讒言，害死了于謙。關(guān)于于謙也有一個(gè)故事，曾經(jīng)他到國都見(jiàn)英宗，朋友們讓他準備一些禮物給當時(shí)掌權的太監王振。他沒(méi)有采取這些建議，在進(jìn)宮后見(jiàn)到王振時(shí)，王振要他送禮，于謙不為所動(dòng)，甩甩袖子說(shuō)：“禮物是沒(méi)有的，我只有兩袖清風(fēng)�！倍�這，也是荷花給我的印象。

　　每次看到荷花，我都會(huì )想到那些正直清廉，不與渾濁的世俗同流合污的君子！屈原和于謙都是這樣的人。說(shuō)荷之余，透過(guò)歷史，我希望自己能成為那樣的人。

荷花的作文 篇2

　　暑假的一天，我和爸爸去流化湖公園的荷花池看荷花。

　　路上行人很多，該不會(huì )——也是去那里看荷花的吧？我想，心中油然而生一股莫名的期待。

　　還沒(méi)到荷花池，我就聞到一陣清香，正是荷花特有的香味，令人心曠神怡！

　　終于抵到了荷花池，終于看到了神往的荷塘。

　　荷葉挨挨擠擠的，在微風(fēng)中搖擺，像學(xué)校操場(chǎng)上伸展肢體的少年。舒展的荷葉，又像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，上面還滾動(dòng)著(zhù)顆顆晶瑩的水珠。密密匝匝的荷葉中間，不時(shí)一伸出枝枝荷花，有的含苞待放，有的昂首怒放，也有一些，只有幾版殘紅零落枝頭，大部分已經(jīng)成為落英繽紛在水面。想來(lái)，那入秋的蓮藕，該更肥胖些；那來(lái)年的荷花，該開(kāi)得更熱鬧些吧。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花搖晃起來(lái)，像一位美麗動(dòng)人的姑娘在翩翩起舞；荷葉也隨之晃動(dòng)起來(lái)，就像一位伴舞的紳士，莊重而又彬彬有禮；那荷葉上滾動(dòng)的水珠，丁當一聲掉入水中，卻成了最美妙、最天然的舞曲。荷花的顏色非常多，有紫色、黃色、紅色、粉色、白色，還有半白半黃、半粉半白色的，真是五顏六色，美極了！荷花底下的池水中，還有許多小蝌蚪和小魚(yú)兒。有的在游來(lái)游去地玩耍，有的一動(dòng)不動(dòng)地在小憩，有的猛地一轉彎，漾起圈圈水紋，或者倏忽地從水面潛入水底，似乎在表演雜技呢。

　　荷花池邊擠滿(mǎn)了觀(guān)花者。有的`站定一處，靜靜地欣賞，有的四處走動(dòng)，找尋著(zhù)最美的景致。太喜愛(ài)這美的風(fēng)景了，都想把這唯美的畫(huà)面保存下來(lái)，于是，有的用手機或者像機拍照，有的在畫(huà)板上描摹，沒(méi)帶這些工具的，只好記在心中，在追憶時(shí)再靜靜回味。

　　不知不覺(jué)中，已是紅日西沉，該回家了，我依依不舍地離開(kāi)了荷花池，一步三回首。

荷花的作文 篇3

　　炎炎夏日，繁花消逝，可是荷花卻在萬(wàn)綠叢中傲然怒放，一輪紅日冉冉升起，一池荷花競相開(kāi)放，在微風(fēng)的吹拂下，在厚實(shí)的荷葉上，水珠在滾動(dòng)，在閃光，在綠葉清水的襯托下，荷花變得更加嬌艷。

　　要說(shuō)起荷花，人們自然會(huì )想到它的圣潔美麗和清雅脫俗的姿態(tài)，中通外直的氣節，是的'，荷花有“出泥而不染”的高貴品質(zhì)。而這句話(huà)也激勵了許多人。荷花不僅自己“出泥而不染”，還有樂(lè )于助人的品格，她不被別人污染，反而她會(huì )把所在的那片湖泊、池塘里的水凈化得更加清澈。所以擁有荷花的地方，必會(huì )有潔凈的水源，這就是荷花的正能量。

　　荷花是“圣潔”一詞的代表，而我更鐘愛(ài)它的淡淡清香，亭亭玉立，喜歡她的柔情似水，濯清漣而不妖，佛教也以荷花來(lái)代表他們神圣的象征。我覺(jué)得荷花還非常堅忍不拔，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨、打雷還是閃電，荷花都在那風(fēng)雨之中立著(zhù)，絲毫不害怕。一場(chǎng)暴雨過(guò)后，荷花從而變得更美，更加令人陶醉。

　　荷花全身都是寶，比如她的荷葉花辨可以給人們用來(lái)做美食；荷花凋謝之后，還可以入藥，做枕頭，泡水洗東西等等，而她本身也為大自然增添了一份風(fēng)味。荷花貢獻極大，可她索取過(guò)什么嗎？

　　荷花，你不僅讓我喜愛(ài)，還讓我敬佩。從你身上的那么多品質(zhì)看來(lái)，讓我不由想到媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)：“女兒，你要象荷花一樣，不隨波逐流，要對別人、對社會(huì )、對祖國無(wú)私奉獻”。是的，我一定要做個(gè)跟你一樣有品質(zhì)，不計名利，無(wú)私奉獻，圣潔美麗的人。我永遠愛(ài)你----荷花！

荷花的作文 篇4

　　夏日之中，我喜歡做的事有許多，如，看晚星、捉螢火蟲(chóng)、吃蓮子等，但是，和這些比起來(lái)，我還是更喜歡賞荷花。

　　炎熱的夏日，吃著(zhù)冰棍，看著(zhù)美麗動(dòng)人的荷花池，無(wú)疑是夏日最?lèi)芤獾氖铝恕?/p>

　　今日，我就來(lái)到了老家后面的荷花池邊上欣賞著(zhù)這嬌艷的荷花。那一朵朵粉艷的荷花，就像是一位位等待著(zhù)表演命令的舞蹈家們。它們一個(gè)個(gè)訓練有素的站在“水池臺”上排列著(zhù)，魚(yú)兒?jiǎn)T工們在這些舞蹈家們的腳下穿梭著(zhù)，檢查有沒(méi)有舞蹈家穿了有瑕疵的舞服。

　　粉舞蹈家介紹完了，接下來(lái)是白荷花的介紹。白荷花立在被粉荷花們簇擁的池中，雖然白荷花比粉荷花少，但在眾多的粉舞蹈家們中，他們無(wú)疑是最受觀(guān)眾矚目的，也正是因為如此，所以魚(yú)兒?jiǎn)T工以及教練們都重點(diǎn)去它們那兒巡查。也正真是因為如此，所以他們站在池中間顯得異常耀眼，與眾不同。

　　��！一陣微風(fēng)吹來(lái)，表演正式開(kāi)始了，只見(jiàn)一朵朵荷花翩翩起舞，舞動(dòng)著(zhù)它們最優(yōu)美最迷人的舞姿，蜻蜓表演者們入場(chǎng)，它們站在各自的白舞蹈家們的旁邊，與白舞蹈家們跳起了雙人舞，粉舞蹈家們在微風(fēng)哥哥的提醒下，開(kāi)始在白舞蹈家和蜻蜓周?chē)�舞起了高難度的波浪舞。我看著(zhù)這隆重而迷人的表演，一下子感覺(jué)夏日的`炎熱消失了，余下的是清涼與涼爽。表演結束了，表演家們一一謝幕，陸續離開(kāi)，我也依依不舍地回了家。

　　夏日的夜晚是涼爽的，夏日的食物是美味的，夏日的荷花更是美麗迷人的，所以，我們要親近大自然，享受大自然帶給我們的歡樂(lè )。

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