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實(shí)用的荷花作文匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的荷花作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
荷花作文 篇1
假如我是一朵荷花，我在深深地淤泥里，還是一顆微小軟弱并不起眼的種子。我在淤泥里想：要是我能一下子鉆上去該多好呀！我就可以聽(tīng)小魚(yú)講故事，聽(tīng)枝頭的小鳥(niǎo)唱歌了！
慢慢的，慢慢的，過(guò)了幾個(gè)月，我從無(wú)數碧綠飽滿(mǎn)的大荷葉里冒出來(lái)，我感覺(jué)到了空氣的清新，我突然感覺(jué)自己如此高貴！許多同伴也悄悄地不知從哪冒了出來(lái)。我們都是一朵朵美麗的荷花，許多人驚奇的'看著(zhù)我們：“呀，好美的荷花！”一陣微風(fēng)吹來(lái)我們隨風(fēng)飄動(dòng)，翩翩起舞。
荷花作文 篇2
天下人與事，惟有處于適當的位置，才能有最好的結果。因此，貪也許并不只有壞處，而要正確對待其發(fā)展的程度。
小貪之時(shí)，就如以前的張三：一直喜歡喝20元錢(qián)的茶葉，好茶則留著(zhù)待客。他沒(méi)有對好茶的貪心，也沒(méi)有喝好茶的欲望；他也許一生都喝不上幾口好茶。正如現實(shí)生活中的一些人與事。
一曰：一些人沉浸于自己的小小天地，從不向往外面的大千世界。那么，其一生也許就此平平常常，日復一日地重復，一遍遍過(guò)著(zhù)早已固化的生活，他這一生就沒(méi)有了進(jìn)步的可能。
二曰：一些人滿(mǎn)足于已有的成就，沒(méi)有了對成就的渴望，沒(méi)有了對人生的貪心。它的生命就如迷途的輪船，再也找不到前進(jìn)的方向。因為他沒(méi)了貪心、沒(méi)了欲望�；蛘哒f(shuō)，那一丁點(diǎn)的貪心，那一丁點(diǎn)的欲望，遠遠支撐不起其前進(jìn)所需的力量與勇氣。
大貪之時(shí)，正如現在的張三：過(guò)分地喜歡好茶，半年下來(lái)，他花在茶葉上的'錢(qián)是原來(lái)的10倍。他太過(guò)貪心而忘了當初；欲望太強沒(méi)了自我�；蛟S現在高高在上，但終有一天，其會(huì )跌進(jìn)自己挖下的深淵，摔得粉身碎骨。也如生活中的一些人與事。
一曰：一些人身在顯位，卻仍貪心不止，掉身于金錢(qián)的眼里，沒(méi)了做人為事的底線(xiàn)。如果貪心太重就會(huì )讓他們落入了道德的桎梏；如果欲望太強就有可能使他們丟掉自己的本心。終有一日，他們會(huì )落馬，弄得身敗名裂，他的一生就因此而終結。
二曰：一些人對人生的貪心太重，對成就的渴望太強。他們因貪心而看不清自己，因欲望而迷失了自我。他們正如疾飛的泰坦尼克號，高估了自己，錯估了冰山，最終葬身魚(yú)腹，走向滅亡的深淵。
而中貪之時(shí)呢？就處在了適當的位置，就會(huì )產(chǎn)生最好的效果。處在這個(gè)位置的人，他們會(huì )時(shí)時(shí)刻刻看清自己，合理地把握著(zhù)為人處世的尺度。他們既不會(huì )因害怕、畏懼而停滯不前，也不會(huì )因狂妄自大而跌入深淵。他們會(huì )不斷取得可喜的進(jìn)步，會(huì )不斷走向成功的彼岸。
深種菱，淺種稻，不深不淺種青荷。世間種種，惟有處于最適當之時(shí)，惟有處于最適當之境，才會(huì )有最大的成功。
荷花作文 篇3
我愛(ài)美麗的牡丹花；我愛(ài)生命力頑強的太陽(yáng)花；我愛(ài)清新飄逸的蘭花；但我最?lèi)?ài)出淤泥而不染的荷花。
夏天，池塘里長(cháng)滿(mǎn)了荷葉，開(kāi)滿(mǎn)了荷花。那荷葉像一個(gè)個(gè)的綠圓盤(pán)，水花濺到荷葉上，形成一顆顆小水珠，像一粒粒晶瑩剔透的'珍珠。綠葉下邊，小魚(yú)兒成群結隊地躲著(zhù)，生怕被太陽(yáng)照到了。在荷葉旁邊兒，一朵朵荷花矗立著(zhù)。有的荷花還是花骨朵；有的荷花裂開(kāi)了一點(diǎn)，正含苞待放；有的荷花已展開(kāi)了四五片花瓣；有的荷花已經(jīng)完全開(kāi)放了，粉紅色的小臉蛋兒，朝著(zhù)太陽(yáng)笑；還有的荷花謝了，只剩下蓮蓬。樹(shù)枝上，小鳥(niǎo)兒唱著(zhù)清脆悅耳的歌，它們是否也不想離開(kāi)這美麗的地方？
誰(shuí)都知道，荷花出淤泥而不染。它在黑黑的淤泥中成長(cháng)。長(cháng)大了，冒出頭來(lái)，仍舊是那么純潔。我們人也要一樣，不論在多么艱苦、惡劣的環(huán)境里，也要像荷花一樣頑強地生活下去，只要頑強不屈、堅韌不拔，我相信，就一定能成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的人，一定會(huì )有偉大的成就。這種精神是多么得崇高呀！
��！荷花，出淤泥而不染的荷花，你是那么的可愛(ài)，那么的純潔，你的品德是那么的高尚。你勝過(guò)牡丹、蘭花、太陽(yáng)花。��！我愛(ài)你，荷花！
荷花作文 篇4
我的家鄉在廣東佛山。我的家鄉有一處風(fēng)景很美的地方——山水荷花世界。
山水荷花世界是全球規模最大、荷花品種最豐富，荷文化展示于一體的荷花生態(tài)專(zhuān)類(lèi)園。荷花世界分為八個(gè)游覽區，有品種觀(guān)賞區、生產(chǎn)科研育種區、飲食娛樂(lè )區……在這兒可以盡情領(lǐng)略中國荷文化的無(wú)限魅力。
去年暑假，我有幸跟著(zhù)表姐來(lái)到荷花世界。一進(jìn)荷花世界大門(mén)，一眼望去，蓮葉田田，挨挨擠擠到荷葉青翠欲滴。我和表姐迫不及待地直奔“觀(guān)荷亭，”我坐在觀(guān)荷亭上再放眼望去，一望無(wú)際的荷花池漂亮極了！不同品種的荷花分部在各個(gè)不同的區域，北邊的荷花粉得如霞，南邊的.紅得鮮艷，西邊的黃的鮮嫩，東邊的白的無(wú)暇。清風(fēng)徐來(lái)，荷香陣陣，令人心曠神怡，我被眼前這幅充滿(mǎn)生機漂亮的畫(huà)面陶醉了。
荷花世界還為游客準備了獨具風(fēng)味的“荷花大宴，”菜式品種選料用新鮮荷花、荷葉、蓮子、蓮藕等。來(lái)到這兒一定要嘗嘗“荷花大宴”美味特色佳肴。讓你眼、口、鼻、心同樂(lè )的愉悅。大家聽(tīng)到這里，心動(dòng)了吧？
這就是我家鄉漂亮的三水荷花世界。我愛(ài)我的家鄉佛山！
荷花作文 篇5
荷花是人們最喜歡的一種花。
春天來(lái)臨，荷葉就會(huì )從水中鉆出來(lái)，正如楊萬(wàn)里的小池詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！甭臐M(mǎn)池淥油油的荷葉，像千萬(wàn)把綠色的小雨傘。那明亮的露珠，在荷葉上滾來(lái)滾去，春風(fēng)一吹，荷葉像婷婷玉立的小女孩擠來(lái)擠去，晶瑩剔透的小水珠一會(huì )兒全都倒在池塘中，發(fā)出一連串“嘩啦”的聲音，多迷人的春天荷塘。
嬌陽(yáng)似火的夏天來(lái)了，滿(mǎn)塘的荷葉碧綠碧綠的，湖水清清，魚(yú)兒成群結隊自由自在的游來(lái)游去，引來(lái)了幾只翠鳥(niǎo)，在天空中盤(pán)旋，捷銳的目光盯著(zhù)水中的魚(yú)兒。荷花像千枝利箭，沖出水面，穿插在綠色的荷葉中，那荷花有白的、花的、那綠色的蓮蓬，黃色的花芯，南風(fēng)一吹并發(fā)出陣陣迷人的芳香，人們站在荷塘邊心曠神怡。
秋天來(lái)了，那荷葉還是那么綠，可是那葉邊開(kāi)始變黃了，有些葉子被蟲(chóng)啃得洞連洞，呀！荷葉變老了�？擅牟缮徆媚�，她們坐著(zhù)蓮盆在池中劃來(lái)劃去，穿梭般的采著(zhù)蓮子，口中還唱著(zhù)悠揚的山歌，好一個(gè)美麗的秋天荷塘。
轉眼寒風(fēng)習習，殘酷無(wú)情的.冬天來(lái)了，原來(lái)美麗的河塘，那碧綠的荷葉被霜打得垂頭喪氣，像收了的破雨傘，折桿落葉。和春天相比簡(jiǎn)直就是天壤之別，只看見(jiàn)忙忙碌碌的農友們在池塘邊把水抽得一干二凈，幾筐魚(yú)兒滿(mǎn)滿(mǎn)的，這就是喜悅的見(jiàn)證，再看農友們卷袖卷褲，一手拿著(zhù)鐵勺子，一手拿著(zhù)鐵鏟在烏黑的池塘中挖起藕來(lái)，折斷后藕斷絲連。藕又成了人們餐桌上的美味佳肴。
看了荷花的變化，使我想到荷花出污泥而不染的精神，把一生獻給人們，變老的荷花心靈美。
荷花作文 篇6
在我家門(mén)前不遠的地方，有一片池塘，池塘里種有雪白的荷花。
荷葉剛長(cháng)出來(lái)的時(shí)候是卷起來(lái)的，顏色嫩綠嫩綠的，不幾天，葉子長(cháng)大了，荷葉也慢慢地舒展開(kāi)了，顏色也漸漸變深了，當荷葉全部舒展開(kāi)的時(shí)候，有的像一把綠色的大扇子；有的像一個(gè)綠色的大圓盤(pán)；有的又像一把綠色的大傘。
每當夏天到了，青蛙在池塘里呱呱叫的時(shí)候，荷花就開(kāi)了，開(kāi)得那么鮮艷，那么美麗，像是在水上皇宮進(jìn)行比美大賽呢！有的荷花還是花骨朵，含苞欲放，真像個(gè)害羞的.小姑娘，遲遲不肯開(kāi)放；有的才開(kāi)了一半，像一位亭亭玉立的少女站在荷葉上。透過(guò)清澈的池水可以看到葉梗的頂端盛開(kāi)著(zhù)雪白雪白的荷花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的幽香，池里的荷花迎風(fēng)舞動(dòng)，他們穿著(zhù)雪白的衣裳，就像一位位的白衣仙女在空中舞蹈。真是千姿百態(tài)，美麗極了！
如果我會(huì )刺繡，我還要把一池的白荷花繡下來(lái)，掛在墻上，慢慢欣賞！
白荷花啊，白荷花，你為什么這么美，這么艷！我多么希望自己也變成一朵白荷花，開(kāi)放在祖國的百花園里。
荷花作文 篇7
荷花又開(kāi)了，可惜我無(wú)緣去觀(guān)賞。通往荷塘的路早已被水淹沒(méi)，荷花一定肆無(wú)忌憚地蔓延整個(gè)水面�；叵胫�(zhù)她們盛放的芳姿，我仿佛又回到那年夏天的午后……
那天午后，太陽(yáng)很毒，很辣。天，很熱很熱。我隨姐姐和她的父親步行到湖岸采新結的蓮蓬。剛到荷塘，一陣陣清風(fēng)帶著(zhù)滿(mǎn)懷的涼爽從對岸飄飛過(guò)來(lái)，撩起層層疊疊的荷葉，輕拂著(zhù)我們，吹走了夏日的干燥和炎熱。好清涼！我們繞著(zhù)湖岸，覓著(zhù)一處較窄較淺的水域。伯伯先邁入水中，向對岸走去。不一會(huì )，他就站在對岸，示意我們過(guò)去，還大聲鼓勵我們。我倆面面相覷，滿(mǎn)是驚疑。水不深，兩旁還簇擁有鮮綠的荷葉，但怕有水蛇或癩蛤蟆從暗處竄出來(lái)。猶豫再三，我們勉強大著(zhù)膽子下了水。水好涼好涼，剛沒(méi)過(guò)膝蓋。我們綰著(zhù)褲腿，手挽手，互相攙扶，另一只手都提著(zhù)各自的鞋。赤腳行走，每走一步，就會(huì )陷入淤泥中，軟軟的，像踩在棉花上。因為我們的走動(dòng)，原本清澈的水，被攪得渾濁一片。從水中穿行，有時(shí)會(huì )被水底的水草硌到腳，有時(shí)會(huì )被水中的荷梗劃傷，在小腿上留下幾道紅印。我們戰戰兢兢地走過(guò)這片水，上了岸，饒有興趣地打量著(zhù)四周，松了口氣。
岸上是一片幽謐的樹(shù)林。沿著(zhù)湖畔繞林而行，可望見(jiàn)湖中的荷花。此時(shí)已近黃昏，陽(yáng)光擲下萬(wàn)丈金輝，在湖面碎開(kāi)，熠熠閃爍。潔白如玉的`荷花，泛著(zhù)淡淡的黃暈，優(yōu)雅地在荷葉中玉立。夕照中，一切都籠上了一層金色。
伯伯下水采蓮蓬，這會(huì )兒抱著(zhù)一大堆的蓮蓬回來(lái)。他把蓮蓬扔下，又游向水中的荷花叢。我們在湖畔，席地而坐。背后是那座樹(shù)林，風(fēng)穿密林，葉子沙沙作響。倚著(zhù)一林的蔭涼，我們一邊用手掰開(kāi)蓮蓬，剝出滾圓的蓮子，一邊隨意的閑談。湖中飄來(lái)絲絲縷縷的荷花的清香，芬芳撲鼻，給我們的談話(huà)增添了幾分意趣。有時(shí)厭倦了，我們便把扔掉的剝開(kāi)的蓮蓬放入水中，用手撥水，讓它像綠色的小船一樣，駛向湖中。這時(shí)，我們便會(huì )高興地歡呼雀躍，彼此相視一笑。
漸漸地，日暮偏西，晚霞燒著(zhù)了西方天際，湖面好像一件霞光織就的金縷玉衣，燦爛輝煌。湖心遍生雜草的小島，隱沒(méi)在光輝中，好像披上夜的斗篷，只剩一團陰影，晚風(fēng)吹來(lái)，繚亂了我們的頭發(fā)。荷塘上掀起一陣不小的波瀾，荷花好像披上了金色的紗衣，被渲染得極其柔美，搖曳著(zhù)像在招手微笑。我突然轉頭望她，夕陽(yáng)中，她飄飛的發(fā)絲，像鍍上了金色。她靜靜地笑著(zhù)，沐浴在金暉中，她的笑，很恬靜清婉。那一瞬，我好想讓時(shí)光停滯，永遠定格那一刻。黃昏中的她，笑得那般溫柔，真得好美好美，宛如一支盛放的圣潔的荷花，佇立在湖畔……
時(shí)光無(wú)情地奔涌，那段無(wú)憂(yōu)的歲月離我愈來(lái)愈遠，誰(shuí)也不能讓它重新來(lái)過(guò)。但記憶永不會(huì )褪色，那年荷花開(kāi)遍的夏天，那個(gè)靜謐的下午，并行穿過(guò)荷塘的我們和笑得如此清甜的她，都給了我太多太多的感觸，讓我深深銘記。荷花又一次開(kāi)放，依舊美得純粹動(dòng)人，仿佛還在述說(shuō)著(zhù)那個(gè)“不再回來(lái)的夏日”。
荷花作文 篇8
荷花很美，夏荷在陽(yáng)光照耀下顯得格外鮮艷美麗，然而，你可曾知道，在美麗的和花身后，也離不開(kāi)陽(yáng)光的照射。人，也是如此。
下面，我就給大家邊個(gè)故事，人物是虛構，但是與現實(shí)生活中很相似。
那是一個(gè)夏天，我們的主人公趙熙正在教室里學(xué)習著(zhù)，可是他碰到一個(gè)難題，難以解開(kāi)，心急之下，居然哭了。不僅老師看見(jiàn)了，許多班上的同學(xué)也見(jiàn)了，這是趙熙自上學(xué)以來(lái)的第一次在大庭廣眾之下哭的。
老師走過(guò)去，撫摸著(zhù)他那小的可愛(ài)的腦袋，說(shuō)：“趙熙，你怎么了？哭成這樣！”趙熙看了看老師，說(shuō)：“有一題做不出來(lái)，難過(guò)極了�！�
“你是不是上課沒(méi)聽(tīng)了，要不然是不至于如此的，你以前可不是如此��！”老師和顏悅色的'說(shuō)。
然后，趙熙對老師說(shuō)了上課以后自己的事情，又說(shuō)了說(shuō)那題不會(huì )做，還說(shuō)了一遍自己的解題思路。
老師再次為趙熙作了生動(dòng)的講解，趙熙學(xué)會(huì )了這題怎么做了。接著(zhù)，老師又說(shuō)：“記得，以后可要認真聽(tīng)講了哦！不懂來(lái)問(wèn)我！”
在今后的日子里，趙熙的學(xué)習成績(jì)日益高漲，居然在年段刪了50個(gè)名次。同學(xué)問(wèn)他怎么進(jìn)步那么快時(shí)，他平靜地說(shuō)：“這也許就是 映日荷花別樣紅 吧！是老師重新給我了信心，也同樣他讓我這只荷花更加鮮艷！”