荷花小學(xué)作文(集合15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的荷花小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷花小學(xué)作文1
世界上有許多五顏六色的花，如美麗的牡丹，清新優(yōu)雅的百合，霜雪梅花.但我就是喜歡渾而不染的荷花。
在我姑姑家，有兩缸蓮花，一缸是白的，一缸只是紅的。每年春天，阿姨都會(huì )在蓮盆里灑蓮子。幾天后，蓮子從盆里長(cháng)出嫩根。過(guò)了幾天，盆里長(cháng)出一片片綠色的荷葉，像大圓盤(pán)。荷葉隨風(fēng)左右搖擺，像一片波浪起伏的“小海洋”。初夏，含苞待放的花朵和骨骼像嬰兒一樣站在深綠色的箭桿上。我幾乎每天都去姨媽家照顧好‘寶寶’。終于有一天，荷花開(kāi)了，兩朵美麗的荷花和荷葉相得益彰，十分有趣。我被荷花淡淡的香味陶醉了。
每天晚上都會(huì )收荷花，只看到荷花輕輕合在一起，第二天又開(kāi)了。荷花只開(kāi)幾天。幾天后，這朵花枯萎了，那朵花又開(kāi)了。我最喜歡月光下的荷花。晚上坐在凳子上，聞著(zhù)淡淡的荷花香，賞月，仿佛置身于五彩繽紛的花海。
荷花不僅可以觀(guān)賞，還可以做其他用途！秋天，荷葉落下，只剩下光禿禿的藕。我坐在凳子上吃蓮子。蓮子可以煮著(zhù)直接吃，也可以入藥，有清熱去火的功效。
荷花‘出淤泥而不染’，默默地，無(wú)償地送香。我喜歡美麗的荷花。
荷花小學(xué)作文2
暑假里的一天，天氣非常晴朗，火紅的太陽(yáng)灸烤著(zhù)大地，遠處樹(shù)上的知了不停地叫喚著(zhù)。
爸爸媽媽讓我去奶奶家里做作業(yè)，我一聽(tīng)可高興呢，因為奶奶家旁邊有一大片池塘，池塘里長(cháng)滿(mǎn)了荷花。
我背起書(shū)包坐公共汽車(chē)來(lái)到奶奶家，遠遠地就感覺(jué)到一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。我快步跑到池塘邊，池塘里長(cháng)滿(mǎn)了荷葉，整個(gè)池子里一片綠色，就像鋪上了一層綠色的地毯，荷葉中間有幾朵粉紅色的荷花，就像幾個(gè)池塘里面的水是碧綠的，池中間還有一些成熟了的蓮蓬，我再走了過(guò)去靠近水邊，用手在水里捧了一些水灑在荷葉上，沒(méi)想到那些水不僅沒(méi)有把荷葉打濕，反而變成了一個(gè)個(gè)小水珠，就像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小珍珠，在荷葉上滾來(lái)滾去。荷塘下是污泥，荷葉從污泥中長(cháng)出卻生長(cháng)得干干凈凈，讓我明白了大人們所說(shuō)的荷葉出污泥而不染的話(huà)意義。因為是夏天，所以還有許多的青蛙在水中跳來(lái)跳去，我摘下一片大大的荷葉舉在頭上，就像舉著(zhù)一把綠色的小傘。
我喜歡去奶奶家，因為在奶奶家里我可以看到我在家里看不到的荷葉荷花，還可以學(xué)到一些關(guān)于荷葉荷花的知識。
荷花小學(xué)作文3
“起—床—了!”媽媽大叫道。我懶洋洋地坐起來(lái)，爸爸的眼睛則瞇成一條縫，誰(shuí)叫我們今天要去游紹興呢。
整理好行李我們便出發(fā)了，剛在車(chē)站買(mǎi)好票，我們的肚子就開(kāi)始“抗議”了，我和爸爸就買(mǎi)了些早點(diǎn)�！暗浇B興的車(chē)馬上要開(kāi)了，請旅客趕快上車(chē)!”我聽(tīng)到后立刻拉著(zhù)爸爸上車(chē)，睡眼朦朧地坐在椅子上……
到了紹興以后，我和爸爸便直奔擁有迷人風(fēng)景的蘭亭。
在蘭亭里，有安靜的鵝池、寬闊的俯仰亭、美麗的荷花池和黃羲之的作品……。簡(jiǎn)直令人目不暇接啊!但是，其中最最漂亮的要數荷花池了。
荷花池有挨挨擠擠的荷葉和美麗的荷花，遠遠望去，一片青綠，只見(jiàn)在碧綠的荷葉縫中，一枝枝荷花挺出水面，亭亭玉立!瞧，那粉蓮垂露，盈盈欲滴；白蓮帶雨，皎潔無(wú)暇；怒放的，嫩蕊搖黃；含苞的，嬌羞欲語(yǔ)，再加上綠蓋疊翠，青盤(pán)滾珠，真美呀!微風(fēng)吹過(guò)，池水泛起波紋，荷花也翩翩起舞，好似一位淑女?huà)傻蔚蔚卣驹谀莾�。那一片片花瓣，仿佛是這位窈窕淑女的連衣裙；那一個(gè)個(gè)黃色花蕊，仿佛是這位淑女漂亮的臉蛋，好一片美麗的景色。讓人沉醉于其中，久久不能回過(guò)神來(lái)!
……
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間就到了下午，我們這才依依不舍地離開(kāi)了紹興，但這美麗的景色我卻怎么也忘不了啦!
荷花小學(xué)作文4
久聞雀兒山公園有荷塘。今天，我終于有機會(huì )去這個(gè)仙境，做一個(gè)仙女。
進(jìn)門(mén)之前，我聞到了荷花的香味，趕緊跑到荷塘邊。遠遠望去，整個(gè)荷塘就像一片綠色的海洋。池塘上有一座漢白玉拱橋，像一條等待起飛機會(huì )的巨龍，躺在水面上。拱橋把池塘分成兩部分，一個(gè)大而圓，一個(gè)小一點(diǎn)，像葫蘆頭，整個(gè)池塘像一個(gè)玉葫蘆。四周綠樹(shù)環(huán)繞，就像守護著(zhù)他們的“天堂”的守護者。
水池里，綠色的荷葉一片挨著(zhù)一片，像綠色的小雨傘。荷葉上有小的金銀露珠，像美麗的珍珠。我真想做個(gè)小露珠，睡在荷葉上。這里的荷葉不僅繁茂，荷花也開(kāi)得很美。
池塘里滿(mǎn)是粉紅色的蓮花。有的只是含苞待放的花骨，有的只開(kāi)了兩三片花瓣，有的完全開(kāi)了，露出了小黃蓮�；▍仓�，有一個(gè)穿白紗的石仙子，與蓮仙子在微風(fēng)中翩翩起舞。從古色古香的亭子里傳來(lái)悠揚的音樂(lè )，像是為“仙女”伴奏。游客很多。有人劃著(zhù)船在池塘里采蓮，有人品嘗美味的蓮子，有人和花仙子合影。人的笑容美如蓮花。
藍天白云襯托下的荷塘很美。喜歡畫(huà)師寫(xiě)的精美畫(huà)卷，我就像畫(huà)卷里的一個(gè)人物。這真的是“夏日賞蓮，花香四溢�！�。你在仙宮誤認了多少？"
荷花小學(xué)作文5
——銘文
丁咚貝爾：她是我在網(wǎng)上最信任的朋友之一。我給了她我的密碼，我自己也貢獻不了。你現在看到的我的文章都是她替我發(fā)表的。無(wú)論如何，只要我提出要求，她都能做到，她不會(huì )拒絕。她喜歡幫助別人。她對朋友很體貼.
韓：她是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩。我現在沒(méi)法映射，她就主動(dòng)給我貼了。她幫我把所有的圖片都貼在論壇上了。我很感動(dòng)。我不太了解她，但我肯定她很受歡迎。
東海小龍女孩：她是我偶然認識的一個(gè)朋友。說(shuō)到那次事故。真的說(shuō)不出來(lái)。但是東海的小龍女給了我很大的鼓勵，我很感動(dòng)。我不太了解她，但我知道她是一個(gè)善良、可愛(ài)、活潑的女孩。
卡拉青風(fēng)格：很幽默的人~而且聲音不是很好聽(tīng)(別怪我！)，呵呵。而且很熱情。那一次，我熬夜和他聊天，我讓他給我起新的id。他一下子說(shuō)了很多話(huà)，但我不喜歡�？赡芪疫�是很反感我的“清竹韻”這個(gè)名字(好像是他的外號)，但還是要感謝他。他還幫我找了一些個(gè)人簽名，極其辛苦�！白杂删銟�(lè )部”一看就知道不一般，加入的人真多。希望大家多多給我們發(fā)獎~！
下一個(gè)角色：水晶女孩胡拉拉邢奇輝
荷花小學(xué)作文6
靜謐清幽的林間小徑讓我思緒翩翩，而那一池碧荷，雖離我家有點(diǎn)遠，但我仍想去。吃過(guò)中飯后，我們迫不及待的走出了門(mén)，往荷花所在地出發(fā)。進(jìn)入公園門(mén)口，走在用鵝卵石鋪成的路上，凹凹凸凸的表面讓我更加迫切想要看到荷花。路的兩邊的樹(shù)很高，遮住了太陽(yáng)的火炎，很涼快，過(guò)了這一段路后，就到了荷花池前。樹(shù)林把荷花池圍起來(lái)，上空呈圓形，陽(yáng)光從中間射入，水光想接，很耀眼。荷花布滿(mǎn)了整個(gè)池塘，花瓣上的露珠伴著(zhù)陽(yáng)光，猶如一塊寶石，給荷花添加了光彩，花是白粉相加的，粉嘟嘟像害羞的少女紅了臉。荷花的葉子綠綠的，一層一層的，參差不齊，圓圓的葉子有我手掌一般大。突然水面有了一絲波紋，一只小魚(yú)冒了出來(lái)，緊接著(zhù)，更多的小魚(yú)跟隨其中，波紋彼此起伏，漂亮極了。
這滿(mǎn)池的荷花在淤泥之上，卻全無(wú)雜色，保持著(zhù)高尚的節操，色彩更為純真樸素�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”，此句形容它再適合不過(guò)了。
風(fēng)兒吹來(lái)，似乎滿(mǎn)池荷花都在翩翩起舞……
荷花小學(xué)作文7
夏日正是荷花開(kāi)放的季節。清晨，我們一家來(lái)到了鄉下觀(guān)賞荷花。到達目的地，映入眼簾的是一望無(wú)邊的綠色荷塘！
池塘里長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的荷葉，挨挨擠擠的，好像一塊碧綠的大圓盤(pán)。每張荷葉的下面是一根墨綠色的梗，上面長(cháng)滿(mǎn)了密密麻麻的小刺，小刺上似乎有些黏液，用手去碰它，就會(huì )有手被粘住的感覺(jué)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，碧綠的大圓盤(pán)上一滴滴晶瑩剔透的水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，一會(huì )兒向東，一會(huì )兒向西，最后落在了池塘中……
在夏日的陽(yáng)光下，池塘里的荷花千姿百態(tài)！那些盛開(kāi)的花朵像亭亭玉立的少女，正向著(zhù)路人微笑；那些含苞欲放的花蕾兒似害羞的小姑娘，等待著(zhù)綻放自己的美麗；而那些盛開(kāi)過(guò)后的荷花，花蕊中已長(cháng)出大大小小的蓮蓬，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們猶如一個(gè)個(gè)淘氣的小男孩在歡呼雀躍。
那紅白相間的荷花，那在風(fēng)中搖曳的花骨朵，還有那靈動(dòng)的蓮蓬，在滿(mǎn)池碧綠的荷葉里翩翩起舞，構成了一幅非常美麗動(dòng)人的畫(huà)面！那沁人心脾的芳香不僅引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，也令前來(lái)觀(guān)賞這美麗景色的我們流連忘返！
這夏日的荷塘景色太美了，讓我想到了楊萬(wàn)里的一句詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
荷花小學(xué)作文8
今天下午，爸爸帶著(zhù)我和妹妹去參觀(guān)荷塘，我和妹妹也跟著(zhù)高興起來(lái)。
不久后，我們走進(jìn)了一條小巷子，我設法找到了巷子盡頭的荷塘。我看到池塘里有無(wú)數的荷葉和荷花，一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷塘里出現了一層綠色的波浪。突然聞到一股淡淡的香味，我猜一定是荷花的香味。在池塘邊，我終于找到了一朵盛開(kāi)的蓮花。粉紅色的花瓣上，還有幾滴晶瑩的水珠，在陽(yáng)光的照射下，十分美麗。我忍不住想把它帶回家。于是我找了一根樹(shù)枝，勾起了它的直枝。這時(shí)，父親急忙攔住了我。我不情愿地停下手，生氣地說(shuō)：“你為什么不讓我摘？”姐姐附和道：“沒(méi)錯……”爸爸自信地說(shuō)：“只有最后一朵盛開(kāi)的蓮花。為什么要挑？大家就不能欣賞一下嗎？"我指著(zhù)池塘里別人弄斷的樹(shù)枝生氣地說(shuō)，別人都可以摘，那你為什么不讓我摘呢？爸爸強顏歡笑地說(shuō)：“正是因為別人要摘，你不能摘，只有這樣別人才有理由去摘花�！�
我羞愧地低下頭，心想：如果大家都不愛(ài)護花草，那美好的環(huán)境就毀了。希望大家以后不要摘花了，留下美景供人欣賞！
荷花小學(xué)作文9
我的家鄉在南湖，我喜歡我的家鄉，更喜歡這里的山山水水。
聽(tīng)朋友說(shuō)，我們這里的荷花長(cháng)得特別漂亮。我想去看一看，到底有沒(méi)有像朋友說(shuō)得那么千姿百態(tài)。
一進(jìn)荷花園就有一陣淡淡的清香把我吸引住。池塘里有碧綠碧綠的荷花葉挨挨擠擠的像個(gè)大圓盤(pán)。有直也有彎，直的像哨兵一樣站在那里；彎的就像歡迎來(lái)荷花園的客人點(diǎn)頭。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。粉嫩的荷花有一半還是花骨朵兒，有的花瓣全展開(kāi)了。突然，一陣微風(fēng)吹拂，荷花就隨風(fēng)飄動(dòng)，翩翩起舞。像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。從遠處望去，真像一幅活的畫(huà)。風(fēng)停了，荷花停止了舞動(dòng)。蜻蜓飛過(guò)來(lái)落到蓮蓬上，蓮蓬好像它們的停機場(chǎng)；小魚(yú)在池塘里游來(lái)游去，荷葉為它們遮風(fēng)擋雨；小青蛙在荷葉上“呱呱呱”地唱著(zhù)歌，荷葉如同它們的表演舞臺，真是有趣極了。
媽媽告訴我；“荷花全身都是寶。蓮子可以清熱解毒；蓮蓬可以切茶喝；蓮藕還可以做美味的佳肴等等�！�
荷花出淤泥而不染，讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
南湖的荷花真是百聞不如一見(jiàn)。
荷花小學(xué)作文10
我喜歡荷花，一株荷花，它雖然沒(méi)有玫瑰的妖艷，沒(méi)有百合的典雅，沒(méi)有丁香的淡然，但是，荷花卻有它那獨一無(wú)二的美。
荷花在夏季盛開(kāi)，連同荷葉，蓮蓬一起生長(cháng)在水中，人們都說(shuō)荷花象征著(zhù)潔白、純潔、高貴、素雅的品格，許多古代的文人墨客借荷花來(lái)贊譽(yù)這種高貴品質(zhì)：接天蓮葉無(wú)窮碧映，映日荷花別樣紅。荷花宮樣美妝，荷葉臨風(fēng)翠作裳。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。荷花的顏色也是多種多樣的，千變萬(wàn)化，有潔白的，有白中透著(zhù)粉的，有粉中透著(zhù)綠的，荷花那迷人的清香，高貴的身姿，素潔的`靈魂，婉如一位水中仙子，亭亭玉立的立在水面上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花翩翩起舞，那雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，輕盈的身姿隨風(fēng)舞動(dòng)，像極了一位出色的舞蹈家在展示自己的舞姿，荷花的姿態(tài)更是千奇百怪，變化多端，有的還是個(gè)小花骨朵兒，小而精，含苞待放的含蓄一看就使人心生愛(ài)慕，有的開(kāi)了一半，如同半推半就風(fēng)情款款的少女，格外逗人喜愛(ài)，還有開(kāi)的十分旺盛的荷花，這樣的花，才稱(chēng)得上一句完美，一朵白白的大圓盤(pán)在荷葉上，精致得讓人挑不出任何瑕疵，一只蜻蜓立在荷花上，與碧綠的荷葉相映成趣，美得無(wú)可挑剔，這種象征高潔的植物頗受詩(shī)人喜愛(ài)，例如唐代李商隱，那世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵，唯有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真，此花此葉長(cháng)相映翠減紅衰愁殺人�？磥�(lái)荷花的人氣還是很高的嘛!
這就是我所愛(ài)的荷花，那出淤泥而不染的荷花。那備受喜愛(ài)，卻仍出現在山鄉村野的荷花!
荷花小學(xué)作文11
七、八月份是看荷花的好季節，暑假中的一天，天氣格外涼爽，我提議：“今天去金鷹山莊看荷花吧！”爸爸媽媽高興地同意了。
來(lái)到金鷹山莊，一進(jìn)大門(mén)就聞到一陣淡雅的芳香，我們邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)到荷花池旁。
荷花池里的荷葉挨挨擠擠的，綠瑩瑩的，好像一塊塊碧綠的翡翠盤(pán)，還好像把插在水中的大傘，一片接一片，在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，一朵朵荷花千姿百態(tài)。盛開(kāi)的荷花像一位位身穿粉紅長(cháng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞。含苞待放的荷花像一顆顆小仙桃，飽脹得好像要破裂似的。剛剛展開(kāi)花瓣的荷花像一個(gè)個(gè)害羞的女孩坐在草地上，羞澀著(zhù)用雙手蒙著(zhù)臉頰。一個(gè)個(gè)蓮蓬好像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌成的小鼓，迎風(fēng)舞動(dòng)。
滿(mǎn)地的荷花白的、粉的競香斗艷，引來(lái)了許多蜻蜓，蜻蜓在追逐嬉戲。有的在做游戲，有的飛到荷花頭上，有的在嬉水。荷花池里的魚(yú)兒在水里快活地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“趕快欣賞這美麗的荷花吧！”
金鷹山莊的荷花真美！給大自然充滿(mǎn)了許多生機！
荷花小學(xué)作文12
一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，舅舅帶著(zhù)我和姐姐去南江公園觀(guān)賞荷花。
到了南江公園，還沒(méi)等舅舅停好車(chē)，我就迫不及待地跑下車(chē)，奔向荷塘。遠遠望去，綠油油的一片。近看荷葉，翠綠，墨綠，顏色不一，光滑油亮。它們擠擠挨挨，有的浮出水面，有的卷著(zhù)卷兒，一張張大圓盤(pán)似的荷葉，把荷花襯托的更美麗動(dòng)人。
荷花好像仙女寶座，大多數荷花含苞欲放。姐姐好不容易早到一朵盛開(kāi)的荷花，立刻大叫道：“快把它拍下來(lái)!”只見(jiàn)那荷花：昂首挺胸，隨風(fēng)搖曳，像剛出水的美人，穿著(zhù)潔白的浴衣，奇麗淡雅，鮮亮誘人�；ò晟系穆吨榫К撎尥�，似一顆顆珍珠，一粒�，旇�，美麗極了!
這時(shí)，我發(fā)現了一只青蛙，我偷偷的告訴了姐姐，舅舅看到了，問(wèn)道：“你們倆在竊竊私語(yǔ)什么呢?”“那里有一只青蛙�！蔽疫呎f(shuō)邊用手指了指。舅舅仍顆小石頭過(guò)去，青蛙?chē)樀谩皳渫ā币宦曁M(jìn)了水里······哈哈，原來(lái)青蛙也膽小如鼠。
觀(guān)賞荷花，不僅令我心曠神怡，還讓我更深的體會(huì )“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句明詩(shī)佳作。
荷花小學(xué)作文13
人們贊美不怕冷的梅花，生長(cháng)在懸崖上的松樹(shù)，生長(cháng)在沙漠中的楊樹(shù)，卻很少有人贊美在炎炎夏日里盛開(kāi)的荷花，生長(cháng)在泥地里的荷花。
你看，河上的荷葉綠油油的，光滑發(fā)亮，密密麻麻的；一些浮出水面，一些浮出水面，一些卷起。高高的荷葉像一個(gè)優(yōu)雅的女孩敞開(kāi)的舞裙。浮在水面上有另一種情趣，像玉盤(pán)。當露珠在荷葉上微微滾動(dòng)時(shí)，我不禁想起一句話(huà)：“綠盤(pán)上的球”�？茨蔷К撏噶恋穆吨�，就像玉盤(pán)里捧著(zhù)珍珠。
光是荷葉就很迷人，但它們的花更迷人嗎？荷葉中，亭亭玉立的荷花含羞帶笑，像仙女在水上沐浴。那花真的是細嫩串珠，清香沁人心脾，就像周敦敦頤說(shuō)的“清香遠清，植物婀娜干凈�！彪m然生在泥里，但從泥里出來(lái)卻沒(méi)有染料。雖然是水洗，但是清澈不妖。
雖然婀娜多姿，卻如曇花一現。在她生命的最后一刻，她也沒(méi)有忘記給自己。當花瓣枯萎時(shí)，它給了我們什么？是一個(gè)回味無(wú)窮的蓮蓬。
看到美麗的蓮花，你以為君子不與世俗勾結，卻不獨立功勞？
我愛(ài)清香的荷花，但我愛(ài)它“出淤泥而不染，清而不邪”的品質(zhì)。它告訴我如何成為一個(gè)人。
荷花小學(xué)作文14
記者（我）問(wèn)："請問(wèn)公公最難忘的事是什么?以防打我啊希望早日別打我了啊。記得有一次小姨和外婆來(lái)時(shí)，帶給我一大包好吃的東西，媽媽接過(guò)零食就是不讓吃，還對小姨和外婆說(shuō)。狐貍和老虎約定跑到山那邊，老虎奮力向前跑去，心想：“絕不能輸給一只小小的狐貍？我想：祖國媽媽一定能看到我們是怎樣愛(ài)國的。
荷塘里的荷花真美��！有的已經(jīng)綻放了笑臉，好像在對路人微笑；有的是花骨朵兒，像個(gè)害羞的小姑娘；還有綻開(kāi)了兩三片花瓣躲在荷葉媽媽的身后，好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。
青蛙跳到荷葉上“呱呱呱”的對荷葉媽媽說(shuō)：“您真幸運，有一個(gè)這么漂亮的女兒�！薄爸x謝你的夸獎�！焙扇~媽媽說(shuō)�；顫姷男◆~(yú)一下往東游，一下往西游，一下往南游，一下往北游，在荷花姐姐和荷葉媽媽身旁嬉戲。蜻蜓在荷花旁邊飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，如果我能像你一樣美麗那該多好呀！”
微風(fēng)乍起，“呼呼”池面泛起了一道道波紋，荷花輕輕擺動(dòng)著(zhù)身軀如同仙子一般。下雨過(guò)后，荷葉上有許多露珠，在微風(fēng)中滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落在池塘里。構成雨后新景象。
荷花渾身都是寶。荷花謝了，會(huì )長(cháng)出鈴鐺似的蓮蓬，蓮蓬里一顆顆小眼睛似的蓮子，既可以做成蓮子羹，也可以生吃，營(yíng)養豐富。淤泥下的蓮藕是人們餐桌上的一道美食。
我喜歡荷花，你們呢？
荷花小學(xué)作文15
夏天的一個(gè)清晨，我和媽媽在中大散步。我們一邊走，一邊看著(zhù)風(fēng)景聊著(zhù)天。不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了英東體育館旁邊的荷花池。
早晨的荷花，看上去比下午的更嬌嫩。荷花在晨風(fēng)中搖擺舞動(dòng)這，散發(fā)出陣陣清香。荷花白的似雪，粉的似霞，還有少許紫色的和淡黃色的，一朵比一朵漂亮。有的像少女一樣含苞待放，有的正盛開(kāi)著(zhù)，像熱情的姑娘與風(fēng)姑娘在擁抱，還有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像告訴人們，她即將開(kāi)放。我忽然想起一些關(guān)于荷花的詩(shī)句來(lái)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“江南可采蓮，蓮葉何田田”我和媽媽正賞著(zhù)荷花，無(wú)意間看到我前面有位環(huán)衛阿姨正在打掃馬路。早晨的陽(yáng)光灑在她厚厚的環(huán)衛衣上，環(huán)衛衣上那帶有熒光的部分就跟著(zhù)一閃一閃的，環(huán)衛阿姨還不時(shí)用衣袖擦額頭和臉上的汗珠。一陣晨風(fēng)吹來(lái)，把她遮了半邊臉的帽子吹落在地。阿姨彎下腰，撿起帽子在手上拍打，這時(shí)我看見(jiàn)她笑了。她曬成咖啡色的臉掛滿(mǎn)了汗珠，眼角和額頭布滿(mǎn)的皺紋印出了歲月的痕跡。潔白的牙齒露出來(lái)，跟膚色形成鮮明的對比。她的笑容在陽(yáng)光下是那么燦爛，跟周?chē)沫h(huán)境是那么和諧！我仿佛覺(jué)得她就是一朵荷花，在晨風(fēng)中翩翩起舞，向人們展示著(zhù)她的美！
荷花，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，也沒(méi)有蘭花的清雅，更沒(méi)有牡丹的高貴，但我就喜歡荷花出淤泥而不染的品質(zhì)！
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