美麗荷花作文匯總五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的美麗荷花作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美麗荷花作文 篇1

　　荷花是圣潔美的象征，它出污泥卻潔白無(wú)瑕，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，引人注目！

　　走近荷花池，映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像一片綠色海洋。荷葉挨挨擠擠，像一家人，手拉著(zhù)手，心連著(zhù)心，親密無(wú)間。

　　再仔細一看，荷花千姿百態(tài)，有的含苞欲放；有的全部綻放了；但還有的花瓣灑落了下來(lái)。有的荷花還像張開(kāi)了它的小嘴巴，好像在竊竊私語(yǔ)，用盡它最大的.聲音在喊：“我成熟啦，快來(lái)摘掉我吧！”不時(shí)還有蝴蝶仙子也來(lái)賞花了，它們嬉戲，大鬧……觀(guān)賞的人們更是賞心悅目，贊嘆不絕！

　　荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶，做中藥；蓮藕能吃；蓮子則是夏天清涼解暑的佳品，總之；全身是寶。

　　荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不想梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀；然而，它默默無(wú)聞地為酷暑散發(fā)陣陣芬芳，送去絲絲清涼。

美麗荷花作文 篇2

　　清晨，我從夢(mèng)中蘇醒，看一下鬧鐘，已經(jīng)6點(diǎn)了。我穿好衣服，洗漱完畢，身就向荷花池奔去。

　　剛踏上荷花池的土梯，一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)。我饒有興趣地觀(guān)賞著(zhù)剛剛從夢(mèng)中睡醒的荷花。

　　荷花的莖是綠色的，有的是灰白色的，好像一把把小雨傘的傘柄;荷花的莖上布滿(mǎn)了細小的刺兒，抓住荷花的莖，把荷花梗折斷，莖上就有許多連著(zhù)的絲，真是"藕斷絲連"。

　　荷花梗的頂端是綠色的葉子，綠得那么新鮮，一張張圓形的綠葉均勻地擺在水面上，有的像一把把撐開(kāi)的雨傘，有的像碧綠的大圓盤(pán)，有的像一把把小扇子。透過(guò)荷葉的間隙，只見(jiàn)一根根帶著(zhù)刺的荷葉梗，昂首挺胸似的插在水面上。

　　荷葉上綴滿(mǎn)了潔白無(wú)暇的.荷花。這些荷花姿態(tài)不一，形態(tài)各異。有的荷花盛開(kāi)了，白色的花瓣中，露出金黃色的花蕊和嫩黃色的小蓮蓬，在仰頭微笑，散發(fā)出陣陣芳香，使你情不自禁地翹起鼻子一嗅再嗅，摘下一個(gè)小蓮蓬，放在嘴里，甜津津的，感到格外舒服。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，還有的是含苞欲放的花骨朵兒，花骨朵的尖兒是嫩紅的，像小巧玲瓏的火把，漲得像馬上要爆裂似的;幾朵剛剛開(kāi)放的荷花，羞答答的躲到大片的荷葉后面，露出半片雪白、嫵媚的小臉，有的歪著(zhù)頭，似乎在觀(guān)看這如畫(huà)的風(fēng)景;真是千姿百態(tài)。一陣風(fēng)拂過(guò)，荷葉荷花隨風(fēng)起舞，我仿佛在觀(guān)看一場(chǎng)大型的花傘舞。風(fēng)停了，荷花也停止了舞蹈，幾只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，落在荷葉上，讓我不禁想起楊萬(wàn)里的"才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"。

　　我愛(ài)太陽(yáng)花、菊花、萬(wàn)年青和牡丹，但我更愛(ài)那出淤泥而不染的荷花。

美麗荷花作文 篇3

　　暑假的一天，爸爸帶我去白天鵝公園看荷花。

　　到了白天鵝公園，一靠近河邊，我就聞到了淡淡的香味，我不由自主地走了進(jìn)去，看見(jiàn)了滿(mǎn)池的荷花，粉的，白的，粉紅的`，一朵挨著(zhù)一朵，好像在爭著(zhù)比美似的。我往前走，盯著(zhù)荷花仔細地觀(guān)察起來(lái)，只見(jiàn)它的莖粗粗的，綠油油的，像一根金箍棒。一片片碧綠碧綠的荷葉，就像是一柄大傘；也是小動(dòng)物們的舞臺，青蛙在上面唱歌，小魚(yú)在底下嬉戲。爸爸告訴我，荷花的根是須狀根，雖然長(cháng)在淤泥里，但是上面的荷花絲毫不受影響，還是那么純潔。有的荷花還沒(méi)有開(kāi)，還是花骨朵呢；有的含苞欲放，像個(gè)嬌羞的小姑娘；還有的已經(jīng)全部展開(kāi)了，就像是觀(guān)音菩薩的蓮花寶座。等到荷花的果子全部凋謝了，里面的蓮蓬用處也很大呢。蓮子可以清熱去火，可以熬粥熬養生湯，可好喝了。這景色美麗的池塘里，魚(yú)兒和水相映成趣，整個(gè)池塘讓人贊嘆不已。

　　我喜歡這五顏六色的荷花，我喜歡這冰清玉潔的荷花，荷花，我愛(ài)你！

美麗荷花作文 篇4

　　每年的夏天，中大的荷花池，開(kāi)滿(mǎn)了荷花，風(fēng)景秀麗，今天，我和我的伙伴們又一次來(lái)到了美麗的荷花池。荷花池的旁邊有很多供人休息的凳子，我們坐在凳子上，遠遠望去，有很多挺拔的樹(shù)木，有的像一座小山一樣尖，有的像一個(gè)巨大的氣球一樣圓；大樹(shù)的`前面就是像鏡子一樣的池塘，池塘里有碧綠碧綠的荷葉，荷葉分為兩種，一種是雨傘形狀的，像士兵一樣立在池塘里，另一種，則是圓圓的，像小船一樣漂浮在水中；荷花亭亭玉立的站立在荷葉中間，有的粉紅粉紅的，有的雪白雪白的，有的是盛開(kāi)的，有的是半開(kāi)的，還有的卻是一個(gè)小小的花苞；水池里的魚(yú)兒悠閑的游來(lái)游去，小蝌蚪也在歡快的做游戲。 我聽(tīng)到小朋友在池塘邊嬉戲的聲音，是那么的歡快；還有樹(shù)上的知了在喳喳的歌唱。 微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣香氣向我撲來(lái)，啊，那是荷花的清香。 像漏斗一樣的蓮蓬，里面裝著(zhù)像小水珠一樣的蓮子，我最喜歡吃蓮子了，聞著(zhù)蓮子的清香，我覺(jué)得好誘人哦。 荷花池旁邊綠樹(shù)成蔭，是我們休閑的好地方，我下次還要去美麗的荷花池！ 媽媽感言：聽(tīng)非常老師的課差不多一個(gè)月了，老師講的六根六塵，不知道我理解的對不對，也跟孩子說(shuō)作文第一段，一定要扣題，點(diǎn)明題目，結尾也是。 周末帶他和幾個(gè)小朋友去了中山大學(xué)，在荷花池那里，讓他們發(fā)揮想象，可以隨便說(shuō)，引導他們，看到了什么？從遠到近說(shuō)，聽(tīng)到了什么？聞到了什么？三個(gè)孩子嘰嘰喳喳，說(shuō)個(gè)不停。要求他們回家都寫(xiě)一篇荷花池出來(lái)，沒(méi)想到，三個(gè)孩子，都在當天晚上寫(xiě)了出來(lái)，還寫(xiě)得都很不錯。發(fā)到這里，希望

美麗荷花作文 篇5

　　世間萬(wàn)物，最美好的莫過(guò)于花。我喜歡的花有很多，有嬌美艷麗的海棠花，有國色天香的牡丹花，有十里飄香的桂花，有亭亭玉立的水仙花……各種各樣的花中，我最欣賞的就是冰清玉潔的荷花。

　　每當盛夏攜著(zhù)驕陽(yáng)降臨人間，我便去鄉下奶奶家避暑賞荷。

　　奶奶家的前方，是一大片的池塘。原本冷冷清清的池塘，變得生機勃勃起來(lái)。起初，零零散散的荷葉悠閑地漂浮在碧水間，使池塘少了幾分蕭條之感。漸漸地，荷葉越來(lái)越多了。到了最熱的三伏天，已經(jīng)是密密麻麻地不滿(mǎn)了整個(gè)池塘。碧綠的荷葉像一把把綠傘，你擠著(zhù)我，我擠著(zhù)你。放眼望去，猶如鋪在水面上的綠毯。

　　再看那荷花，大紅的、粉紅的、純白的，各種顏色的'荷花交錯盛開(kāi)。有的花已經(jīng)傲然綻放，璀璨華艷，引人注目；有的花含苞待放，像嬌羞的姑娘，別具一格。荷花們有的一枝獨秀，傲然挺立；有的三五成群，爭芳斗艷；有的被簇擁在中間，像極了萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅。

　　下雨了。

　　這雨不大，淅淅瀝瀝的，細而密，倒有了種漸入初秋的凄涼。送走了炎熱，帶來(lái)了清涼。雨珠落在池塘里，落在荷葉上，落在荷花中。我撐著(zhù)一把花傘，腳步停在一朵欲要盛開(kāi)的荷花前，在雨中靜靜聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

　　雨沒(méi)停，漸漸變得越來(lái)越大，雨珠不斷地落在池塘里，泛起道道漣漪。風(fēng)在怒吼，在咆哮，像是一頭發(fā)怒的獅子。

　　雨終于停了，那荷花變得更美麗無(wú)瑕，亭亭玉立，猶如一位娉婷裊娜的妙齡少女。即使剛剛經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)暴雨的洗禮，它們仍然不肯低頭，在清風(fēng)中傲然盛開(kāi)。

　　“花開(kāi)見(jiàn)佛性”，說(shuō)的便是這清純潔白如玉的荷花�！俺鲇倌喽�不染，濯清漣而不妖”，這不正是荷花的高風(fēng)亮節嗎？

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