實(shí)用的荷花作文七篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的荷花作文7篇，希望對大家有所幫助。

荷花作文 篇1

　　讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來(lái)，一幅幅淡雅、幽靜的畫(huà)面展現在眼前，使人感到“詩(shī)體小說(shuō)”的詩(shī)意：用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，創(chuàng )造了詩(shī)一樣的意境。

　　作品第三節，寫(xiě)水生嫂深夜編席�！八�坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上”。兩個(gè)比喻，既寫(xiě)出了夜的深遠，又表現了水生嫂勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)。作者讓畫(huà)面隨人物的視線(xiàn)推移：“她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著(zhù)新鮮的荷葉荷花香”。寫(xiě)銀白的淀，使畫(huà)面淡雅，寫(xiě)輕紗般的.霧，又使畫(huà)面靜中有動(dòng)，而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感，這是作者通過(guò)周?chē)�的景物抒�?xiě)了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此，這幅畫(huà)還隱寓著(zhù)作品中人物的心理。景色是平靜優(yōu)美的，而水生嫂的心情卻不平靜。夜這么深了，丈夫還沒(méi)回來(lái)，她正在焦急地在等他呢�？梢�(jiàn)水生夫婦的篤深情意和恩愛(ài)，這與后面描寫(xiě)夫妻話(huà)別場(chǎng)面相照應，突出了人物性格的形成和發(fā)展，表現了水生嫂對和平生活的向往�？墒�，日寇的侵略破壞了這美好的生活，這就奠定了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的思想基礎。這一段的景物描寫(xiě)把寫(xiě)景、抒情、心理刻畫(huà)融合在一起，象一曲隨風(fēng)飄來(lái)的樂(lè )曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂(lè )曲，有情有景，情景交融，言盡而意無(wú)窮。

　　這夜景的描寫(xiě)作者抓住了“靜”，文中對中午的描寫(xiě)卻抓住了“動(dòng)”�！斑@風(fēng)從南面吹來(lái)，從稻秧上葦尖上吹過(guò)來(lái)，水面沒(méi)有一只船，水象無(wú)邊跳蕩的水銀�！绷瘟螏坠P勾勒出了中午的荷花淀動(dòng)態(tài)中的靜美，襯托出荷花淀的明朗。景物描寫(xiě)的明快節奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂(lè )觀(guān)的精神。

　　淀上風(fēng)光的描寫(xiě)，詞淺意深，意境優(yōu)美�？梢韵胂螅阂蝗簨D女坐在小船上，身后是一望無(wú)際的荷花淀，近景遠景層次井然，線(xiàn)條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據地人民群眾的精神風(fēng)貌；同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽(tīng)到這幅畫(huà)面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。一處景物的描寫(xiě)，竟然能反映如此深刻的內容，可見(jiàn)作家筆底的功力的深厚。

　　倘若我們對文中的幾段景物描寫(xiě)對比嘴嚼一番，會(huì )從中獲得無(wú)限美好的享受。它們的構圖不同、意境不同，那詩(shī)一樣生動(dòng)而凝煉的語(yǔ)言，創(chuàng )造了畫(huà)一般美的充滿(mǎn)詩(shī)情的意境。孫犁“詩(shī)體小說(shuō)”的風(fēng)格，我們從中可見(jiàn)一斑。

荷花作文 篇2

　　美麗的荷花就是我最鐘愛(ài)的花，荷花有水里玉蘭的美名。古人還欽佩荷花:天連葉無(wú)限碧，日荷花映另一紅。

　　夏天是荷花盛開(kāi)的季節，趕到池邊，香氣撲鼻的香氣迎來(lái)，看著(zhù)這么多荷花，粉霞似的，白雪似的，鋪在胡子上，形狀完全不同�？粗�(zhù)那池塘里雅潔的蓮花，有的'想煮，有的害羞的少女，有的長(cháng)得像火一樣高，有的像賈絲婷玉立的美少女，有的做成兩三片花骨朵，在青翠的點(diǎn)心下，顯得更美麗討人喜歡了。菏葉像一個(gè)個(gè)翠綠大園盤(pán)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，幾枝荷花還神氣十足的搖擺不定起來(lái)，猶如一位位衣著(zhù)翠綠色長(cháng)裙的小仙女已經(jīng)翩翩飛舞。

　　看到這么多荷花，一朵花在水面上呈現出自己，那是多么美麗，宛如風(fēng)景如畫(huà)，那白色中一朵朵開(kāi)著(zhù)紅荷花，出現了粉綠色的小蓮蓬�？粗�(zhù)一條條小魚(yú)再荷花下開(kāi)心的手機游戲，那么美麗的景色便是繪畫(huà)大師也畫(huà)出不來(lái)那么惟妙惟巧的界面。

　　荷花對大家的用途十分大，荷花凋落了，外露了里邊的小蓮蓬，蓮籽是十分爽口的營(yíng)養保健品，對我的身體十分有利，還能當藥。生長(cháng)發(fā)育在淤泥中的連藕，也靜靜地為大家作出了奉獻，可作為蔬菜水果，也可做成蓮藕粉，全是大家鐘愛(ài)的食品類(lèi)。荷花生在淤泥中，嬌艷而不俗。

　　出污泥而不染，荷花便是非常好的事例，我們要學(xué)習培訓荷花的高尚品質(zhì)。

荷花作文 篇3

　　牡丹象征著(zhù)富貴，竹子象征著(zhù)清平，而那句“出淤泥而不染”寫(xiě)的是那荷花，它象征純潔高尚的品質(zhì)。

　　荷花千姿百態(tài)，有的還是一個(gè)花苞，圓滾滾，有的含苞欲放，引來(lái)勤勞的蜜蜂，嬉水的蜻蜓，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。到了夏天，荷花爭相開(kāi)放，特別是在下雨天，在雨水的沐浴下一朵朵荷花顯得更加嬌艷，晶瑩剔透的雨珠在花瓣上搖搖欲墜，一朵朵花苞綻放開(kāi)了，像穿著(zhù)白婚紗恬靜的新娘，一片片花瓣伸展開(kāi)，中間露出黃色的小蓮蓬，旁邊圍著(zhù)黃色的花蕊，在風(fēng)雨中搖擺，就像是在翩翩起舞，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光照在荷花上，花瓣上的`水珠滴溜溜地滾動(dòng)著(zhù)，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠，正應了那句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　當盛夏之后，荷花的花瓣漸漸脫落，便會(huì )變成一只只碧綠的蓮蓬，遠遠看去像一個(gè)花灑，剝開(kāi)蓮蓬，里面有我最?lèi)?ài)吃的蓮子，最是清火降熱。

　　荷花很美，荷葉也奉獻著(zhù)，那綠油油，又大又圓的荷葉擋住了強烈的陽(yáng)光，一旦風(fēng)吹來(lái)，荷葉就會(huì )歪著(zhù)葉片，把雨天聚集的水珠送給池塘，雖然它不像荷花那樣千姿百態(tài)，但它的精神可以與荷花媲美了。

　　微風(fēng)吹來(lái)，荷花荷葉輕輕搖擺，旁邊蟬鳴鳥(niǎo)叫，呈現出一幅絕美的畫(huà)卷，看到這景象，我陶醉了。

荷花作文 篇4

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，感到十分快樂(lè )。

　　這時(shí)，蜻蜓飛過(guò)來(lái)，對著(zhù)我悄悄地說(shuō)：“荷花姐姐，你不知道，清早，我從這片荷葉上飛到那片荷葉上，飛來(lái)飛去，溫暖的陽(yáng)光灑在身上，舒服極了！”“呵呵，恭喜你發(fā)現了飛行的快樂(lè )！”我說(shuō)道。

　　小魚(yú)在腳下游過(guò)，一看到我就興奮地嚷：“荷花姐姐，荷花姐姐，我昨晚做了一個(gè)好夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一條大魚(yú)，游遍了全世界的江河湖海！”我羨慕地望著(zhù)他：“真希望能和你一樣，可以自在地游來(lái)游去�！�

　　小魚(yú)剛游走，小蝌蚪就皺著(zhù)眉頭，擺擺尾巴游了過(guò)來(lái)：“ 荷花姐姐，你知道我的媽媽是誰(shuí)嗎？”“你的.媽媽喜歡蹲在荷葉上放聲歌唱，你從這片荷葉開(kāi)始找，準能找到她�！�

　　忽然，我看見(jiàn)了小鳥(niǎo)兒撲棱著(zhù)翅膀從天空飛過(guò)，眼里含滿(mǎn)了淚水，朝我飛來(lái)�！昂苫ń憬�，我的同伴嘲笑我，說(shuō)我只會(huì )吃喝玩樂(lè )，什么本領(lǐng)都不會(huì )，嗚嗚……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他就哭了起來(lái)。我安慰道：“沒(méi)關(guān)系，我相信你的能力，只要你奮起直追，一定能超越他們！到時(shí)候，他們一定會(huì )向你投來(lái)羨慕、嫉妒的目光�！毙▲B(niǎo)也快樂(lè )地飛走了。

　　我就是我，一朵快樂(lè )的荷花。我驕傲，因為我為別人帶來(lái)了快樂(lè )。我自豪，因為我從來(lái)沒(méi)有煩惱。

荷花作文 篇5

　　花是大自然的美麗仙女。我愛(ài)花，愛(ài)十里飄香的桂花，愛(ài)亭亭玉立的水仙，但我更愛(ài)清麗脫俗的花中君子——荷花。

　　夏日炎炎，正是荷花盛開(kāi)的季節。

　　星期天的上午，我和爸爸來(lái)到永興縣觀(guān)前村賞荷。一來(lái)到這，我就聞到了一陣淡淡的清香�？�，一片片翠色荷葉，就像一個(gè)個(gè)翠綠的大圓盤(pán)，一片緊挨著(zhù)一片，又好像一把把朝天的小綠傘。碧綠的'荷葉中，開(kāi)著(zhù)一朵朵淡粉色的荷花，讓我想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　荷花有的已經(jīng)全開(kāi)，好像穿著(zhù)裙子的少女，迎接我們的到來(lái)；也有的還只綻開(kāi)幾片花瓣，好像一位害羞的小姑娘，遲遲不肯出來(lái)；還有的只是個(gè)花骨朵，含苞待放，飽脹得像要爆開(kāi)似的，幾只蜻蜓好像也被吸引住了，落到一朵花骨朵上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花輕輕搖曳著(zhù)，在風(fēng)中翩翩起舞，跳得那么優(yōu)美、曼妙。我仿佛也要變成一個(gè)花仙子，隨著(zhù)荷花一起跳舞。

　　我愛(ài)荷花，不僅愛(ài)它的美麗，更愛(ài)它清麗脫俗、高潔的品質(zhì)�？粗�(zhù)這美麗的荷花，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在說(shuō)話(huà)。它說(shuō)：“孩子，你一定要做一個(gè)‘出淤泥而不染’的人！”

荷花作文 篇6

　　“妞妞，該睡覺(jué)啦！”媽媽溫和的聲音在我耳邊響起。

　　可是，我和弟弟在客廳里玩的正起勁，一點(diǎn)兒都不想睡覺(jué)。

　　“妞妞，睡覺(jué)啦！魏欣妍，該睡覺(jué)了！”媽媽的聲音越來(lái)越大。

　　唉，我真希望能變成一朵荷花，這樣就沒(méi)人在我玩耍的時(shí)候叫我睡覺(jué)了。我心里想著(zhù)想著(zhù)，低頭一看，我的兩只手竟然變成了粉色的`花瓣，正在慢慢的張開(kāi)。呀！我真的變成了一朵荷花，高興極了。

　　我向四處張望了一下，哇！好大一片荷塘呀！圓圓的荷葉一眼望不到邊，我身旁開(kāi)滿(mǎn)了荷花，有白色的，有粉色的，有的含苞欲放，還有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，個(gè)個(gè)爭奇斗艷，真是一片花的海洋��！我情不自禁的翩翩起舞。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我耳邊響起了一首歡快的樂(lè )曲，我抬頭一看，原來(lái)是柳樹(shù)姑娘在彈奏著(zhù)柳條為我伴奏。

　　正在我陶醉其中時(shí)，突然覺(jué)得腳有些癢癢的。哦，原來(lái)是小魚(yú)兒啊。它們在我身邊游過(guò)來(lái)，游過(guò)去，時(shí)不時(shí)的碰我一下，仿佛在跟我玩兒捉迷藏。當我正和給小魚(yú)兒玩游戲時(shí)，撲通一聲，一只青蛙也從一片荷葉上跳進(jìn)荷塘里，來(lái)參加我和小魚(yú)兒的游戲了。

　　太陽(yáng)公公下山了，天色漸漸晚了，于是，我就在荷塘里慢慢睡著(zhù)了。忽然，我聽(tīng)到有人在我耳邊跟我說(shuō)我最喜歡的謎語(yǔ):“什么醫生不會(huì )給自己看��？”“獸醫！”我情不自禁地大聲回答。我猛然驚醒，哦！原來(lái)是媽媽呀！

　　最了解我的人到底還是媽媽?zhuān)瑢α�，她是怎么知道我的秘密的呢�?/p>

荷花作文 篇7

　　一大清早，太陽(yáng)公公的光芒灑滿(mǎn)整個(gè)湖面。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現這個(gè)地方真美��！碧綠的湖水，高高的假山，長(cháng)長(cháng)的柳條，還有遠處搖搖晃晃的鐵索橋……

　　我是一朵荷花，剛剛綻放一個(gè)花瓣的小荷花，這是我第一次看到外面的世界，看到我生長(cháng)的環(huán)境和我家族里的成員們。它們手牽著(zhù)手在湖面上連成一片，碧綠的荷葉托著(zhù)一朵朵粉色的花，有的已經(jīng)盛開(kāi)，水嫩的花瓣帶著(zhù)一縷清香在湖面上亭亭玉立；有的含苞未放，緊緊的裹著(zhù)花苞不敢探出頭來(lái)；還有的`和我一樣，剛剛綻開(kāi)花蕊，羞答答的打量著(zhù)這個(gè)世界。

　　突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的臉被什么東西蒙住了，我的眼睛看不見(jiàn)了，連呼吸都困難了，原來(lái)是一個(gè)塑料袋，不知道是昨晚散步的人們扔的，還是早上晨練的人亂扔的�？傊�，我被這東西捂得結結實(shí)實(shí)的，眼前模糊一片，我使勁兒地喘氣，卻沒(méi)有新鮮的空氣進(jìn)來(lái)，我的臉很熱，通紅通紅的，我有氣無(wú)力的呼喊著(zhù)，沒(méi)有人能聽(tīng)見(jiàn)，我感覺(jué)自己快要死去了……

　　這時(shí)，一只小手輕輕伸過(guò)來(lái)，他拉過(guò)我的頭，拿掉了那個(gè)可惡的塑料袋，把它丟進(jìn)垃圾桶。我感覺(jué)世界一片光明，我使勁吸了幾口氣，看了看這個(gè)小哥哥，他大約七八歲，手里拿著(zhù)一根笛子。我向他點(diǎn)頭致謝，可是他聽(tīng)不懂一朵荷花的話(huà)。他坐在湖邊練習吹笛子，悠揚的笛聲繞著(zhù)荷塘飛，真是讓人陶醉��！

　　太陽(yáng)漸漸升高了，變得很熱。我看見(jiàn)小哥哥還在認真的練習著(zhù)，他的額頭冒出了汗珠。我和我的伙伴們手拉起手，輕輕舉起荷葉，為他撐起一片蔭涼……

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