慶祝建黨95周年的賀詞

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XXX村位于南曹鄉西北部，有3個(gè)村民生產(chǎn)小組，3200多口人，99名黨員。自2005年建立黨員干部現代遠程教育工作終端接收站點(diǎn)以來(lái)，在各級黨委政府的關(guān)懷和支持下，XXX村緊緊圍繞建設社會(huì )主義新農村的目標，不斷健全機制，創(chuàng )新形式，全面落實(shí)上級有關(guān)指示精神，較好地發(fā)揮了農村黨員遠程教育組織網(wǎng)絡(luò )的職能作用，以遠程教育推動(dòng)新農村建設再向新臺階。目前，站點(diǎn)設備運行正常，播放有序。主要包括以下幾個(gè)方面：

 

    一、統一思想，提高認識，為遠程教育學(xué)習提供良好的社會(huì )環(huán)境

 

    為統一全村思想認識，進(jìn)一步增強工作責任感和主動(dòng)性，村黨委多次組織召開(kāi)村“兩委”及黨員干部會(huì )議，傳達學(xué)習上級有關(guān)精神，研究安排遠程教育工作，宣傳遠程教育的意義。使我村黨員干部認識到，開(kāi)展農村黨員干部現代遠程教育是黨中央做出的一項重大戰略舉措，是提高黨的執政能力，全面推進(jìn)黨的建設，大力加強農村基層黨組織建設，鞏固黨在農村執政地位，確保黨在農村各項政策落實(shí)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，提高廣大農村黨員干部整體素質(zhì)，促進(jìn)農村經(jīng)濟社會(huì )全面協(xié)調可持續發(fā)展的系統工程，具有重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。

 

二、加強領(lǐng)導，健全隊伍，為遠程教育學(xué)習提供堅強的組織保證

 

為加強對遠教工作的領(lǐng)導，XXX村黨委成立了以村支部書(shū)記為組長(cháng)，村長(cháng)為副組長(cháng)，副書(shū)記、組織員及大學(xué)生村干部為成員的遠教工作領(lǐng)導小組。自2005年來(lái)，我村明確XXX同志為遠教管理員，他有文化、有能力、熱愛(ài)遠教工作；2008年10月始，大學(xué)生村干部XXX到我村工作后，成為我村遠程教育管理員。  

 

三，遠程教育學(xué)習與農村工作有機結合，切實(shí)做到“三個(gè)結合”

 

    一是與黨員干部培訓相結合。XXX村黨支部在抓好遠程教育學(xué)習工作的同時(shí)，把村黨員干部、入黨積極分子和村后備干部的培訓有機結合起來(lái)，充分發(fā)揮遠程教育內容豐富、手段靈活、方便快捷的特點(diǎn)，積極開(kāi)展農村黨員干部的學(xué)習培訓，大大地提高了我村黨員干部參與政治學(xué)習的積極性和參學(xué)率，為提高黨員干部隊伍素質(zhì)尋找到了新的熔接點(diǎn)。

 

　　二是與農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整相結合。XXX村為解決農民增收致富問(wèn)題，利用遠程教育資源，加強實(shí)用技術(shù)培訓，組織培訓了一批經(jīng)營(yíng)大戶(hù)，為我村農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構強調和農民群眾致富奔小康起了示范帶頭作用。

 

　　三是與促進(jìn)農村基層組織建設相結合。遠程教育站點(diǎn)的建設同時(shí)也加強了農村基層組織建設。遠程教育開(kāi)通后，我村經(jīng)過(guò)努力把遠程教育站辦成信息的發(fā)散點(diǎn)，技術(shù)的傳播點(diǎn)，讓農村黨員學(xué)到了一定的致富本領(lǐng)，在農村發(fā)揮了“雙帶”作用，增強了村級黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力。 

 

    四、遠程教育學(xué)習效果顯著(zhù)

 

    一是提高了農村黨員干部和農民群眾的綜合素質(zhì)。我村黨員干部大多只有初中文化程度，在遠程教育開(kāi)通以前，他們對黨的理論知識的學(xué)習主是讀書(shū)、看報，由于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人士的輔導和講解，因此他們對很多政策理解起來(lái)很費力。但自從遠程教育開(kāi)通以后，我村黨員干部們學(xué)會(huì )了利用遠教站點(diǎn)幫助自己學(xué)，他們感慨地說(shuō)：“只要打開(kāi)遠程教育網(wǎng)，就能看到、聽(tīng)到專(zhuān)家的講座，而且非凡形象和生動(dòng)，輕易理解，學(xué)習起來(lái)也特有愛(ài)好”。

 

　　二是拓寬了我村黨員干部和群眾獲取信息的渠道。通過(guò)遠程網(wǎng)絡(luò )，就能做到“人不出門(mén)，能知天下事”。在遠程教育開(kāi)通以前，技術(shù)培訓都是請農校專(zhuān)家現場(chǎng)講解，每年培訓次數極為有限，使農民的技術(shù)提高受到了極大限制。但自開(kāi)通遠程教育以后，農戶(hù)自發(fā)組成學(xué)習培訓班，來(lái)遠程教育站查找信息、下載資料。

 

　　三是增強了我村黨員干部和群眾的致富本領(lǐng)。我村利用遠程教育組織黨員和群眾學(xué)種植、養殖技術(shù)，開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，增強了致富本領(lǐng)。

 

　　四是增強了村支部的戰斗力和凝聚力。我村在遠程教育工作中，選擇一批具有一定規模的專(zhuān)業(yè)戶(hù)進(jìn)行重點(diǎn)培訓，通過(guò)發(fā)揮他們的示范作用，帶動(dòng)其他農戶(hù)自覺(jué)參加遠程教育學(xué)習，提高致富本領(lǐng)，引導他們進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結構調整。這在一定程度上增強了村支部在群眾中的威信，也增強了村支部的戰斗力和凝聚力。

 

總之，在各級的共同努力下，我村的遠程教育學(xué)習狀況良好，從整體上基本達到了預期目標。但我們也清醒地認識到，在很多方面和和很多環(huán)節還有一定的差距，與其他村相比還存在著(zhù)不足，懇請領(lǐng)導和同志們批評指正。

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