2021年新年賀詞祝福語(yǔ)集錦88條
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的個(gè)人學(xué)期工作總結，希望對大家有所幫助。
個(gè)人學(xué)期工作總結1
又一個(gè)學(xué)年結束了，這一個(gè)學(xué)年，較忙碌，較充實(shí)，其中有著(zhù)失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺(jué)自己成長(cháng)了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)也對自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨立的空間，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。本學(xué)期，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂(lè )課教學(xué)工作。十幾個(gè)班，眾多的學(xué)生，使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的狀況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時(shí)多留心，此刻我不僅僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節奏感好，哪個(gè)班的表現欲強，就連班里每個(gè)學(xué)生的狀況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。
我教的年級跨度比較大，所以格外注重學(xué)生學(xué)習習慣、的培養和用心性的調動(dòng)，突出音樂(lè )課以審美教育為核心的.特點(diǎn)，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、探究，感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在必須知識基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。為了使學(xué)生能簡(jiǎn)單、愉快地上音樂(lè )課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說(shuō)教，努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。使音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè )。
作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多問(wèn)題，比如，課堂的組織，音樂(lè )理論知識的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。
我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區第xx屆校園藝術(shù)節活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。
我對工作充滿(mǎn)熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導和同事、家人的信任和關(guān)心、幫忙下，我會(huì )更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長(cháng)的一學(xué)期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂(lè )，我會(huì )用心去應對將來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的教育事業(yè)。
個(gè)人學(xué)期工作總結2
本學(xué)期我在個(gè)人教研過(guò)程中付出了很多的努力，主要包括以下幾點(diǎn)：
一、盡可能多的擠出時(shí)間來(lái)閱讀理論書(shū)籍，特別是學(xué)校訂購的語(yǔ)文教學(xué)刊物，對典型的文章和好的教育理論及時(shí)的做好筆記，并記錄自己的心得體會(huì )，以此來(lái)鞏固自己的理論基礎，提升自己的業(yè)務(wù)能力和素養。除了自己學(xué)習外，還積極的組織組內成員學(xué)習單元教學(xué)理論，為更好的教研打下堅實(shí)的基礎。
二、積極組織并參與單元教學(xué)設計的備課，講課和評課。在備課中毫無(wú)保留的提出自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解供同行參考，同時(shí)也虛心的聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，撰寫(xiě)教案或導學(xué)案。講授公開(kāi)課前，精心準備，嘗試了導學(xué)案和課件在單元教學(xué)中的應用。課后及時(shí)反思，評課時(shí)認真聽(tīng)取同行的意見(jiàn)，以使自己有更大的提高。
三、積極參與聽(tīng)課，除本組的公開(kāi)課外，還認真的聽(tīng)了其他學(xué)科的公開(kāi)課和常規課，本學(xué)期共聽(tīng)課24節，在聽(tīng)課中發(fā)現了很多教師身上的閃光點(diǎn)，也從中總結和借鑒了很多的經(jīng)驗，覺(jué)得收益頗豐。
四、平時(shí)認真的反思自己的教學(xué)行為，包括常規課堂中的突發(fā)事件的處理，語(yǔ)文教學(xué)中各個(gè)模塊的教學(xué)策略，以及如何做好學(xué)生的思想工作等多個(gè)方面的內容。并且寫(xiě)成文字材料保留下來(lái)，因為經(jīng)常的反思，對自己的教學(xué)有了更為深刻的認識，也就能不斷的修正自己的錯誤，彌補不足，使教學(xué)更加系統和高效了。
五、結合自己的.教學(xué)經(jīng)驗，認真的撰寫(xiě)了論文，雖然從理論上和文采上還有很多的不足之處，但是通過(guò)這樣的嘗試已經(jīng)讓我意識到理論的重要性，今后的教學(xué)中應該更多的注重理論的學(xué)習，用理論來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
六、嘗試了小組合作學(xué)習的模式，尤其是在初一年級，充分的利用小組合作的優(yōu)勢，讓學(xué)生管學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，取得了很好的效果，使不同層次的學(xué)生都有了相應的提高。
教研是教師提高的有效方式，在今后的工作中，我一定會(huì )更加積極的參與到教研工作中去，既使自己的能力得到提升，也會(huì )帶動(dòng)組員共同進(jìn)步。
個(gè)人學(xué)期工作總結3
在剛剛結束的一個(gè)學(xué)期里，很榮幸加入了宣傳部，成為宣傳部的一份子。以下是我對這個(gè)學(xué)期工作的總結：
開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校就舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的宿生晚會(huì )，給枯燥無(wú)味的宿生生活帶來(lái)了不少歡樂(lè )。雖然我并沒(méi)有參加這次活動(dòng)，但是其它干事們都很努力工作。天有不測之風(fēng)云，對于突如其來(lái)的停電事故，干事們仍然摸黑繼續工作。但是，在分發(fā)禮物的過(guò)程中，有些同學(xué)渾水摸魚(yú)，偷走了不少禮物。在以后的工作中，這是需要改進(jìn)的，做每一件事情都要留個(gè)心眼，處事細致認真。
接下來(lái)，校內組織了"女子三人籃球賽"，因此，我參加了到場(chǎng)維持秩序的工作。其工作內容是：維持賽程中的秩序，確保球賽順利進(jìn)行，態(tài)度友好，委婉勸告，不與觀(guān)眾和運動(dòng)員發(fā)生爭執。球賽開(kāi)始時(shí)，許多觀(guān)眾都已經(jīng)到達球場(chǎng)，但許多觀(guān)眾都越過(guò)了球場(chǎng)的白色邊界線(xiàn)，阻礙了運動(dòng)員的比賽空間，所以我們分成兩個(gè)小組，分別管理球場(chǎng)兩邊的秩序，勸告越過(guò)白線(xiàn)的觀(guān)眾應該站在白線(xiàn)后的區域里�？赡苡^(guān)眾們太激動(dòng)了，每當運動(dòng)員投籃進(jìn)球時(shí)，都會(huì )不親不自禁地越過(guò)白線(xiàn)，并且不會(huì )自覺(jué)地退回去。這時(shí)，我們就會(huì )走到他們身旁，委婉友好地督促他們退回白線(xiàn)以外的區域里。在我管理的過(guò)程中，各位觀(guān)眾都很配合我的工作，經(jīng)督促后他們都會(huì )自覺(jué)地退回白線(xiàn)以外的地方，也沒(méi)有與他們發(fā)生爭執。但是，有一位男老師就是特別的麻煩，經(jīng)過(guò)我的在三勸告之下，仍然視若無(wú)睹，還用怪腔說(shuō)道："沒(méi)關(guān)系啦，就一點(diǎn)點(diǎn)嘛，一點(diǎn)點(diǎn)也不行嗎?真是的，就一點(diǎn)點(diǎn)嘛。"這時(shí)，他已經(jīng)整個(gè)人站到了白線(xiàn)以?xún)鹊牡胤�，沒(méi)等我說(shuō)完，他又裝作什么也看不見(jiàn)，繼續觀(guān)看比賽，工作總結《蔡曉君。學(xué)期工作總結》。在我巡邏了幾趟會(huì )來(lái)之后，他已經(jīng)離開(kāi)了。真拿他沒(méi)辦法。在此過(guò)程中，做得不足的地方是，沒(méi)有以身作則，越過(guò)了白線(xiàn)，站在白線(xiàn)以?xún)鹊牡胤�。我本以為站前一些可以隨時(shí)看到越過(guò)白線(xiàn)的觀(guān)眾，更方便地督促他們，但我的想法是錯誤的。作為工作人員，就應該以身作則，為其他人樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，自己都做不好，怎樣要求別人能做得好呢?所以，在今后的工作中，必須以身作則，盡力做到最好！
炎炎夏日，我們迎來(lái)了一年一度的學(xué)校運動(dòng)會(huì )。這次，宣傳部的每位干事全體出動(dòng)，迎來(lái)的是一個(gè)嚴峻而又艱巨的任務(wù)--成為機動(dòng)小組。在校運會(huì )中，我們不停地穿梭在人群當中，以最快的速度把比賽的成績(jì)公布出來(lái)，張貼出來(lái)，然后將賽果準確無(wú)誤地抄寫(xiě)出來(lái)，最終，我們不負眾望，認真出色的完成了這項工作，得到了老師和領(lǐng)導們的一致好評。
隔了大約一個(gè)月的時(shí)間，我們又投身于宣傳部的工作當中，因為我們要為一年一度的英語(yǔ)節出海報。我們?yōu)榱四鼙M快完成這份工作，我們犧牲了午休、晚修的時(shí)間，協(xié)助其它部門(mén)出色的完成了這項工作。隨后，我們邀請了藝術(shù)科的老師進(jìn)行班級海報的評比，并在英語(yǔ)小游戲中將評選出來(lái)的海報張貼出來(lái)，給整個(gè)校園營(yíng)造了濃濃的英語(yǔ)氣氛，讓同學(xué)們都在不知不覺(jué)中感受英語(yǔ)，學(xué)習英語(yǔ)。即使沒(méi)有參與英語(yǔ)歌唱比賽的1.6×2.3米的超大型海報的制作，我為之而感到驚嘆團隊的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，全體隊員上下一心必定能創(chuàng )造奇跡！
接著(zhù)，我也參加到了歷史劇海報的制作當中，為了能盡快完成這份工作，我們犧牲了午休、晚修的'時(shí)間，盡力完成這份工作。
在學(xué)校的藝術(shù)節暨元旦晚會(huì )上，宣傳部的部分成員也參與其中，以維持這場(chǎng)龐大的晚會(huì )的秩序。這場(chǎng)晚會(huì )能順利進(jìn)行，絕對少不了參與的每位干事的參與與付出。雖然在晚會(huì )期間，突然停電了幾次，在修理的過(guò)程中，身為臺下觀(guān)眾的一員，感覺(jué)到十分枯燥無(wú)味，其它同學(xué)索性站起來(lái)，離開(kāi)座位。希望在今后處理突發(fā)事情的工作效率能夠提高，盡量做到最快最好。
在這個(gè)學(xué)期里，能為宣傳部、為學(xué)生會(huì )貢獻出自己的一分力，感到十分高興，即使這一分力是多么的微小，那么的微不足道，我也為之而驕傲，因為我曾在這大家庭里，與這么多位干事、部長(cháng)從素不相識到無(wú)話(huà)不談，一起工作，一起歡笑，是那么的開(kāi)心。在工作的過(guò)程中，雖然很辛苦，有時(shí)真的很想放棄，但是在最困難時(shí)刻，干事們都給予極大的鼓勵與幫助，共同度過(guò)難關(guān)，取得成功�？偠灾�，在宣傳部工作，很累，但很開(kāi)心。
個(gè)人學(xué)期工作總結4
XX年時(shí)光已經(jīng)逝去近一半，我所帶的機械工程學(xué)院XX級學(xué)生也即將告別他們的大一生活。這半年的時(shí)間里，在院系領(lǐng)導的關(guān)心與同事們的幫助下，我和我的學(xué)生們共同生活、共同成長(cháng)，收獲良多�，F將這半年的學(xué)生工作總結如下：
一、配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，加強班級學(xué)風(fēng)建設
1、以活動(dòng)促學(xué)風(fēng)
良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng)的保證。為配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，我要求所帶的7個(gè)班級針對本班實(shí)際狀況，開(kāi)展行之有效的活動(dòng)促進(jìn)班級良好學(xué)風(fēng)的形成。如機自xx班，請每科課代表給全班同學(xué)定期補習；機自xx班的學(xué)習小組；工業(yè)xx班課后集體學(xué)習、交流等等。通過(guò)有針對性的活動(dòng)，以先進(jìn)帶后進(jìn)、培養同學(xué)的學(xué)習興趣，學(xué)生們可以做到各科學(xué)業(yè)的查缺補漏，同時(shí)班級內部也增強了凝聚力，創(chuàng )設了良好的學(xué)習氛圍。
2、以制度做規范
沒(méi)有規矩，不成方圓。除學(xué)校制定的德育測評辦法外，每班都通過(guò)班委會(huì )共同商定、班級同學(xué)民主通過(guò)，制定了班級的管理制度。其中明文規定了晚自習和上課出勤情況與獎學(xué)金、助學(xué)金、各種評獎評優(yōu)的關(guān)系，對于缺勤過(guò)多、破壞班級榮譽(yù)的行為也有懲罰措施。明確的管理制度，對部分懶散、自控力差的學(xué)生形成了一定的約束力，使班級逐步走向良性發(fā)展的軌道。
3、分級管理，雙線(xiàn)督促
確立班級務(wù)實(shí)的學(xué)習風(fēng)氣，實(shí)行分級管理。對學(xué)習基本功好的學(xué)生，提出更高的要求，使其在保持上進(jìn)心的基礎上有更遠大的理想抱負；對于普通同學(xué)，要求有恒心和毅力跟住隊伍不掉隊；對于個(gè)別缺勤嚴重的學(xué)生，絕不放任自流。同時(shí)，班干部和輔導員雙線(xiàn)進(jìn)行督促，不姑息無(wú)故曠課、曠晚自習的學(xué)生。多找其談心、幫助其找到喪失學(xué)習興趣的原因，幫其樹(shù)立信心，盡可能改善不佳的學(xué)習狀況。
二、積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習和生活
1、充分發(fā)揮能動(dòng)性，培養其創(chuàng )新意識
以往分院組織活動(dòng)的特色是規模較大，而參與的只是部分有興趣的學(xué)生，而大部分學(xué)生只是作為觀(guān)眾，學(xué)生的參與度不夠廣泛；若針對某一年級，在沒(méi)有廣泛征求意見(jiàn)的`基礎上硬性規定每位同學(xué)必須參加，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反。鑒于此種狀況，我將XX級一個(gè)年級分解開(kāi)來(lái)，要求每班都召開(kāi)班委會(huì )，集思廣益，定期組織以班級為單位的活動(dòng)。例如材料專(zhuān)業(yè)xx班的乒乓球比賽，機自xx班的室內素質(zhì)拓展系列活動(dòng)，工業(yè)xx、xx班的戶(hù)外活動(dòng)等等。這些活動(dòng)均由各班凝聚集體的力量組織，而沒(méi)有輔導員的硬性要求，不僅激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，也通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)增強了班級的凝聚力。
2、鼓勵學(xué)生參與各種文藝活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)競賽
我鼓勵學(xué)生盡可能積極參與學(xué)校、院系組織的各項文藝活動(dòng)，培養自己各方面的綜合素質(zhì)。分院組織的記者大賽、主持人大賽等比賽都是在晚上，我多次克服時(shí)間上的不便，到場(chǎng)給予學(xué)生支持和鼓勵。此外，我在通過(guò)班會(huì )、面談、qq群等方式與學(xué)生交流時(shí)，多次提到涉及到本學(xué)院的機械創(chuàng )新大賽、電子設計大賽、3d大賽、創(chuàng )業(yè)計劃大賽等全國性專(zhuān)業(yè)競賽，鼓勵學(xué)生深入鉆研專(zhuān)業(yè)知識。
三、建設一支得力的學(xué)生干部隊伍
1、開(kāi)辦“青年領(lǐng)袖培訓班”，培養學(xué)生干部的素質(zhì)
高素質(zhì)的學(xué)生干部是輔導員的得力助手，但往往學(xué)生干部尤其是低年級干部，熱情有余，能力和水平不足。因此，我開(kāi)辦“青年領(lǐng)袖培訓班”，召集全體XX級班級干部參與。通過(guò)發(fā)人深省的素質(zhì)拓展活動(dòng)、深入淺出的理論講解、論壇式的工作交流，加強學(xué)生干部之間的交流和團結，同時(shí)學(xué)會(huì )科學(xué)的領(lǐng)導藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生工作思維的轉變。
2、通過(guò)評比活動(dòng)，增強學(xué)生干部競爭意識
缺乏競爭機制的學(xué)生干部群體是沒(méi)有生機和活力的隊伍，不可能對班級、年級進(jìn)行有效的管理。我制定了《機械工程學(xué)院XX級班級文化建設評比方案》，從學(xué)習（獎學(xué)金率、掛科率）、活動(dòng)（參與率、獲獎率）、管理（管理條例）等方面評出本年級的一、二、三等獎。表面上評定整個(gè)班級的整體狀況，實(shí)則是對班級干部的工作成果進(jìn)行比較和評定。通過(guò)評比活動(dòng)，各班學(xué)生干部對于各自班級的管理狀況有了對比和觀(guān)照，促進(jìn)了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學(xué)習、共同進(jìn)步。
四、加強與學(xué)生情感、心靈深層次的交流
1、關(guān)心學(xué)生身心健康
輔導員的工作實(shí)際上就是與學(xué)生交流、互動(dòng)的工作。只有與學(xué)生建立起良好、親近的關(guān)系，各項工作才能順利開(kāi)展。因此，我注重加強對學(xué)生日常生活的關(guān)心，尤其是身心健康的關(guān)心，尤其是對于患有例如過(guò)敏性紫癜、心臟病等特殊疾病的學(xué)生、心理健康存在問(wèn)題的學(xué)生的關(guān)注，勤與他們聯(lián)系、聊天，多給予情感上的關(guān)心。
2、加強與學(xué)生精神層面的溝通
這批學(xué)生大多為“90后”，思想較為活躍，視野較為開(kāi)闊，部分學(xué)生有很強的上進(jìn)心，對于專(zhuān)業(yè)有濃厚的興趣，知識面較廣的學(xué)生已經(jīng)不滿(mǎn)足于課堂老師傳授的知識，還有的學(xué)生計劃出國、考研深造等。但由于學(xué)生剛入大學(xué)校門(mén)，由于年齡、閱歷的關(guān)系感到一定程度的茫然、焦慮，不知如何理順自己的學(xué)業(yè)和生活。針對此種狀況，我和部分學(xué)生進(jìn)行一對一促膝長(cháng)談，幫助其減輕壓力、制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃、明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習的路徑和方向，增強對未來(lái)的信念。
五、為人師表，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣
作為一名輔導員，要以行動(dòng)示范，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。我鼓勵學(xué)生深入鉆研專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)自己也在業(yè)務(wù)上進(jìn)行研究。本學(xué)期，我講授了《臺港文學(xué)作品賞析》選修課1門(mén)，發(fā)表論文1篇，主持校級科研課題1項，參與校級科研課題1項。
這一學(xué)期已經(jīng)漸入尾聲，我和我的學(xué)生們度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。盡管工作中取得了一定成果，但仍然存在著(zhù)很多缺點(diǎn)和不足。我深信，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后的工作，我將努力為學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步創(chuàng )造條件，使學(xué)生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學(xué)，和更加光明的未來(lái)。
個(gè)人學(xué)期工作總結5
作為一名新教師，我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的責任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自己各方面的能力�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面，我擔任六個(gè)班級的科學(xué)課， 科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1） 課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�。�2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的'情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，要采取不同的教學(xué)方法。要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和輔導，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
3、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習態(tài)度，學(xué)習才能有進(jìn)步。
6、不斷學(xué)習：積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。多學(xué)習，以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作；盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、繼續學(xué)習，不斷提高。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小六的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
個(gè)人學(xué)期工作總結6
這學(xué)期以來(lái)，我認真鉆研教材，領(lǐng)悟新課標理念，按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃有條不紊地開(kāi)展工作。在教學(xué)中認真聽(tīng)取同年級老師的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結，總結教學(xué)經(jīng)驗，把經(jīng)驗點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用。讓學(xué)生在觀(guān)察、探究、討論、交流等過(guò)程中，獲得所應掌握的語(yǔ)文知識，使語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程，努力貼切當前語(yǔ)文課程改革的重要理念。
1.抓住重點(diǎn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
1)、課堂教學(xué)努力體現重點(diǎn)，沒(méi)有“眉毛胡子一把抓”。
比如：二年級學(xué)生每篇課文常常要掌握8個(gè)左右的會(huì )寫(xiě)的字，要會(huì )認8到12個(gè)生字。在生字教學(xué)中，我就抓住重點(diǎn)字指導，對學(xué)生難拼、易拼錯的音節，反復試拼，難寫(xiě)的字就進(jìn)行范寫(xiě)，有時(shí)會(huì )故意寫(xiě)錯，讓看出錯誤的同學(xué)說(shuō)出錯誤之處;對重點(diǎn)句、段反復朗讀，重點(diǎn)指導讀對讀好，能力強的同學(xué)往往在下課后就能把這些句段背誦下來(lái)了。
2)、注重朗讀能力的培養。
課堂教學(xué)中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是表演讀、指名讀、跟讀、范讀、比賽讀書(shū)等方法。
2.通過(guò)多途徑培養學(xué)生各種能力與習慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1)、培養讀書(shū)的習慣。
二年級也是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺(jué)性較差，剛開(kāi)學(xué)時(shí)早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、學(xué)習，總需要老師督促、提醒。
針對這一情況，我在班內進(jìn)行了“一比高低”讀書(shū)背書(shū)活動(dòng)：對要求背誦的`課文要背，對不要求背誦的課文可以只讀給同學(xué)聽(tīng)，能力強的可以背誦。每次的背誦或朗讀要讀或背給同學(xué)聽(tīng)并請聽(tīng)的同學(xué)簽字在課本上，每周評比一次，看誰(shuí)背誦、朗讀的課文多。
2)、指導養成預習的習慣。
要求學(xué)生在學(xué)完每篇課文后就開(kāi)始預習下篇課文，找出生字，把要會(huì )寫(xiě)的生字注上拼音，把課文讀熟練。班長(cháng)或學(xué)習委員在每天早上會(huì )進(jìn)行檢查并做記錄。
3)、引導學(xué)生建立個(gè)人錯別字庫。
每次老師把批發(fā)后的作業(yè)(包括每次的測試)發(fā)下后，要求學(xué)生把自己寫(xiě)成錯別字的向老師或同學(xué)請教，找出錯因所在，并在作業(yè)本或測試卷上更正，然后把這個(gè)錯別字記錄在專(zhuān)門(mén)的一本筆記本上。
4)、指導學(xué)生寫(xiě)好日記。
二年級是學(xué)生寫(xiě)作的開(kāi)始階段。我把前幾次學(xué)生寫(xiě)得優(yōu)美的日記評為“紅蘋(píng)果”日記，(在他的日記本上貼上“紅蘋(píng)果”亮紙)并發(fā)紙給他們把日記抄寫(xiě)張貼在班級的“展示臺”里讓大家欣賞，從而激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
5)、加強寫(xiě)字指導，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。
重視學(xué)生的寫(xiě)字習慣的培養，特別是提醒學(xué)生注意執筆姿勢，避免勾手寫(xiě)字的現象。注重指導把字寫(xiě)規范、整潔。
2.加強培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著(zhù)很大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養優(yōu)生的特長(cháng)。同時(shí)，在班中成立了三個(gè)學(xué)習互助小組，利用結對子形式，以?xún)?yōu)生帶動(dòng)差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng )設機會(huì )，讓學(xué)習互助小組成員相互檢查，相互激勵，共同提高，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
4.其他做法。
1)、批改作業(yè)認真、細致，批改符號用畫(huà)圈代替打叉，保護學(xué)生的自尊心;講評及時(shí)，有重點(diǎn)，注意舉一反三進(jìn)行鞏固;學(xué)生之間要相互檢查，發(fā)現了錯因后再改正。
2)、關(guān)于生字的抄寫(xiě)。沒(méi)有采取一字抄一行十個(gè)八個(gè)的做法，而是每字抄三、四個(gè)，然后多組詞，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中記憶生字，而不是靠簡(jiǎn)單的重復抄寫(xiě)。
3)、每學(xué)完一個(gè)單元，就必須停上新課進(jìn)行復習，然后進(jìn)行單元測試，及時(shí)復習鞏固，而不是在全部上完課后再進(jìn)行測試。
5.不足之處。
1)、有時(shí)備課不充分，對教學(xué)難點(diǎn)掌握不準確;課堂教學(xué)中沒(méi)能在有限的時(shí)間里突破難點(diǎn);課前準備少，引起學(xué)生思考少。
2)、篇幅長(cháng)的課文，特別是生字又多的，學(xué)生往往很難掌握，應對辦法少。
3)、學(xué)生的一些學(xué)習習慣還沒(méi)養成，如寫(xiě)字的姿勢，筆順的掌握，個(gè)別學(xué)生還不能自覺(jué)地完成如預習、完成作業(yè)等學(xué)習任務(wù)。
4)、沒(méi)能及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，記錄教學(xué)中的得與失。
6.今后的改進(jìn)措施：
1)、繼續指導預習。
2)、指導寫(xiě)好日記。
3)、在課本或教案本上記錄教學(xué)反思。
4)、加強培優(yōu)輔差工作。
個(gè)人學(xué)期工作總結7
總結過(guò)去，展望未來(lái)，乃是為師的根本�，F對xx至xx學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作做一個(gè)小結，以期今后的工作有一個(gè)新的發(fā)展。
一、工作內容
本人服從學(xué)校領(lǐng)導分工安排，擔任振太鄉中心小學(xué)語(yǔ)文教研員，承擔振太鄉中心完小六三班語(yǔ)文及民族團結兩門(mén)學(xué)科教學(xué)工作，任振太鄉“鄉村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導員；在主持《利用教育技術(shù)提高農村小學(xué)生記敘文習寫(xiě)能力研究》這一省級課題研究中，除按照課題申報計劃落實(shí)了課堂研究過(guò)程外，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習作義務(wù)輔導。
二、工作開(kāi)展情況及措施
1、在六三班語(yǔ)文、民族團結教學(xué)工作上，以新課程標準理念引領(lǐng)教學(xué)，在教參精神、文本內容及學(xué)生實(shí)際的基礎上，撰寫(xiě)切合實(shí)際的教案，課堂中注重培養學(xué)生學(xué)習興趣，啟發(fā)學(xué)生心智，關(guān)注學(xué)生全面而健康的發(fā)展。及時(shí)認真批閱作業(yè)，且以典型處為基點(diǎn)，溫故而知新。做到科學(xué)合理的實(shí)施素質(zhì)教育，把三維目標落到實(shí)處。
2、在每周一下午一個(gè)小時(shí)的“鄉村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動(dòng)中，以輔導員的職責開(kāi)展工作。
3、教研工作中，以振太鄉中心小學(xué)行政的統一部署為核心，以教育教學(xué)新理念為引領(lǐng)，以扎實(shí)而深入的具體活動(dòng)為契機，以我鄉語(yǔ)文教學(xué)為基點(diǎn)，有計劃、明確目標、有總結的開(kāi)展。利用參加《XX市“以學(xué)生為主體，順學(xué)而導”語(yǔ)文課堂競賽》觀(guān)摩、參與指導參加縣級競賽選手指導、“勐大·振太·按板聯(lián)合教研”的機會(huì )，抓住全鄉六年級教研活動(dòng)和參加到山街、秀山、黃力小學(xué)督察及平時(shí)的教研活動(dòng)，提升素養，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實(shí)所正在進(jìn)行著(zhù)的省級課題研究。組織中心完小六年級語(yǔ)文集體備課。
三、工作成績(jì)
1、為我鄉網(wǎng)校投稿32篇，被鄉《教育信息》采用4篇；組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇，其中2篇獲貳等獎，3篇活叁等獎。本學(xué)期共聽(tīng)課30節，且多為主評；上公開(kāi)課一節；鄉級專(zhuān)題交流3次，校級專(zhuān)題交流2次。
2、課余義務(wù)輔導三年級學(xué)生習作30節、初中生4節，所授學(xué)生習作能力有所提高，部分學(xué)生習作獲得縣級習作競賽獎或發(fā)布于鎮沅縣信息網(wǎng);指導蘭燕寫(xiě)的《美麗鎮沅，青春成長(cháng)》獲縣級二等獎。本人所寫(xiě)的《四年級品德與社會(huì )質(zhì)量分析》發(fā)表于《鎮沅縣教研通訊》；《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹(shù)王》；《如何利用白板技術(shù)提高小學(xué)生習作能力》獲省級貳等獎，且已經(jīng)被云南教育期刊納入發(fā)表計劃；參與編輯的10余萬(wàn)字的《僑鄉魂脈》即將與讀者見(jiàn)面。
3、所教民族團結平均92分；語(yǔ)文平均71分，及格率74%，優(yōu)秀率14%。兩科成績(jì)在原有基礎上均有所提高。
4、作為振太鄉“鄉村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導員，該組經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導小組實(shí)地考核，獲小組第二名。
5、撰寫(xiě)了《xx至xx學(xué)年上學(xué)期振太鄉中心小學(xué)教研總結》、《xx至xx學(xué)年下學(xué)期振太鄉中心小學(xué)教研計劃》及多篇與教育教學(xué)相關(guān)的文章。
四、存在的問(wèn)題
1、因能力、時(shí)間、精力、經(jīng)驗等條件有限，很難把握好教學(xué)與教研的充分投入，故而，兩者的'效果不夠理想。
2、六三班42名學(xué)生基礎參差不齊，呈現“頭小尾巴大”的態(tài)勢，難于普遍提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、省級課題研究中，由于時(shí)間、經(jīng)費、學(xué)生實(shí)際等原因，存在一些需要改進(jìn)的地方。
五、今后工作思路
1、努力學(xué)習教育教學(xué)新理念，緊扣新課程標準，在行政領(lǐng)導下，切合實(shí)際地開(kāi)展教研、教學(xué)、課題研究。
2、積極主動(dòng)配合班主任和科任教師，抓好六三班民族團結和語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，以學(xué)生成績(jì)體現教師價(jià)值。
3、整合教研與教學(xué)、寫(xiě)作與教育、課題與問(wèn)題等的生成，搭建切實(shí)為家鄉教育教學(xué)服務(wù)的平臺。
諸多親歷之事幾乎無(wú)法用語(yǔ)言表述出來(lái)，也有很多遺憾注入心頭。但遺憾不如奮斗，相信在今后的工作中，我會(huì )挺起不屈的脊梁，以飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力投入教育教學(xué)工作。
個(gè)人學(xué)期工作總結8
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
1.思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。透過(guò)閱讀超多的`道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合校園，做好防治宣傳工作。
2.教育工作方面
這學(xué)期，本人擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作，班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花�！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣�、獲獎、發(fā)表。
3.遵守紀律方面
本人嚴格遵守校園的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和潛力。
4.業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并用心各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
個(gè)人學(xué)期工作總結9
忙忙碌碌的半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回顧總結這半學(xué)期，對于現狀的分析，總結經(jīng)驗教訓如下：
這次考試，知識系統應該來(lái)講，是比較容易的，但是同學(xué)們卻不容易得分，稍有不慎，就容易做錯題，另外，考查學(xué)生動(dòng)手操作的能力題也不少，分析的題型難易也較適中。學(xué)生總體上來(lái)看十一班還是不錯的，只有三個(gè)不達標的同學(xué)，但是，優(yōu)秀的同學(xué)較少，相當一部分沒(méi)有考出自己理想的成績(jì)；十二班同學(xué)，不達標的同學(xué)太多，好幾個(gè)很難抓上來(lái)，甚至根本抓不上來(lái)，優(yōu)秀的同學(xué)還可以，比十一班略高一些，但是仍然有一部分同學(xué)，還應該考優(yōu)秀，結果沒(méi)有達到目標。分析這部分同學(xué)的原因，主要是上課不認真聽(tīng)講，容易走神，感覺(jué)自己學(xué)的還不錯，作業(yè)有不認真完成的現象，上課說(shuō)小話(huà)，搞小動(dòng)作，自以為是，憑著(zhù)自己所謂的聰明，總感覺(jué)，我聰明，考試的時(shí)候肯定能考好，這也是一部分同學(xué)，沒(méi)考優(yōu)秀的原因。從我自身來(lái)講，督導作業(yè)不是很認真，要求不是很?chē)绤�，給一些同學(xué)造成了可乘之機。
今后主要措施：
一、首先，有計劃的找一部分同學(xué)談話(huà)，幫助他們分析考試失利的原因，爭取下一次考出自己最真實(shí)的成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向家長(cháng)匯報。
二、找那些瀕臨達標上下的人員，做思想工作，找出他們學(xué)習的困難，和急需解決的問(wèn)題，建立互助合作的關(guān)系。把一切想學(xué)的同學(xué)真正解決困難，共同提高學(xué)習成績(jì)。
三、中游同學(xué)鼓勵他們，要有更高的目標，爭取優(yōu)秀。
四、現在已經(jīng)是優(yōu)秀的同學(xué)，還要爭取更高的目標，防止驕傲情緒的產(chǎn)生。
五、繼續加強小組長(cháng)、排長(cháng)的培訓，充分發(fā)揮小組長(cháng)的領(lǐng)頭作用。
六、督導錯題整理本，爭取每日不少于一題，培養他們學(xué)習數學(xué)的良好，好習慣。
七、和學(xué)生真心交朋友，了解他們內心最真實(shí)的想法，解決他們的心理障礙。
八、加強與家長(cháng)的'溝通聯(lián)系，爭取家長(cháng)對學(xué)生的管理及時(shí)到位。
九、班級整體內形成一種比學(xué)趕幫超的氛圍，鼓勵引導，好同學(xué)之間建立良性的互助合作競爭的關(guān)系，中游同學(xué)力爭上游，向優(yōu)秀的行列沖刺，不打表或者達標有困難的同學(xué)，自己找好朋友幫助自己進(jìn)步，優(yōu)秀的同學(xué)還要幫助一名學(xué)習基礎有困難的同學(xué)，突破困難，勇敢地向優(yōu)秀的行列邁進(jìn)。制定學(xué)習計劃，內容包括：計劃，學(xué)習困惑，心理障礙以及形成原因，準備解決方案，學(xué)習上的互助合作名單，學(xué)習方法等內容，學(xué)習需要達到的目標如何實(shí)施幾大要素。家長(cháng)的配合程度，支持的力度等等，需要老師做到哪些幫助。以word文檔的形式，發(fā)送到我的郵箱中，以自己的名字命名。
十、想對家長(cháng)說(shuō)的幾點(diǎn)是：家長(cháng)的工作，是配合老師盡最大可能的支持孩子，從思想上解決問(wèn)題，不要讓問(wèn)題遺留在孩子腦海中，孩子思想問(wèn)題不解決，再怎么努力上輔導班可能也無(wú)濟于事。不要在孩子面前說(shuō)哪個(gè)老師有多么不好，要給孩子多樹(shù)立正面的、積極地向上的觀(guān)點(diǎn)，讓孩子保持一顆陽(yáng)光的心態(tài)，每天高興的上學(xué)去。機會(huì )、成功從來(lái)都是為那些有準備的人而準備的。不對之處還敬請指正。
相信，經(jīng)過(guò)以上措施的處理，孩子們的學(xué)習成績(jì)肯定會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍，讓我們一起努力，讓時(shí)間來(lái)證明一切。
個(gè)人學(xué)期工作總結10
一學(xué)年以來(lái)，我擔任初一(3)班的班主任。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒(méi)有帶好，就會(huì )留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，我覺(jué)得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎，而良好的開(kāi)端是創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
這學(xué)年我主要采取以下幾個(gè)措施：
1、增強班級的凝聚力。
學(xué)生剛升入初一時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué)，集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
2、加強班級管理，在活動(dòng)中選拔班干部。
選拔和培養好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時(shí)，才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng)，比如演講、衛生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。
班委會(huì )成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導監督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設計、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了較好的.成績(jì)。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價(jià)值。
4、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)。
有意義的活動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。在今年，我還采用各種方式開(kāi)展有益的活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。為班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設奠定了基礎。
5、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習。
一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標，就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習階段時(shí)，班主任應積極創(chuàng )造機會(huì )對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會(huì )把它轉變成學(xué)習、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習計劃，把對理想的追求轉化為學(xué)習動(dòng)力。
總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端，那就是說(shuō)，在這個(gè)班級的管理上你已成功了一半。 未來(lái)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
個(gè)人學(xué)期工作總結11
一轉眼，一學(xué)期的教學(xué)又告結束�；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結。
1.狠抓基礎知識和技能
由于我是在這學(xué)期接的這個(gè)班級，因此，我對這些學(xué)生不熟悉，不知道班級學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為了讓學(xué)生的基礎知識和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。
比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強調規范性，要求書(shū)寫(xiě)整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學(xué)生對于寫(xiě)過(guò)幾遍的字也會(huì )寫(xiě)錯，如“寬”字下邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。
類(lèi)似這樣的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正，反復默寫(xiě)和抄寫(xiě)。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強調，對這些問(wèn)題加大做題的數量，以提高學(xué)生的基本技能和寫(xiě)句子的能力。
2.靈活處理教學(xué)方法
根據新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習要體現自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據學(xué)生的學(xué)習情況靈活調整課程內容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀(guān)念。
在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各抒已見(jiàn)，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，收到了顯著(zhù)的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問(wèn)題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。
3.指導學(xué)生學(xué)習方法
俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習方法的指導，對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績(jì)卻不錯呢？我們常常強調上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復習。
但是我覺(jué)得思考才是最關(guān)鍵的有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。我們要著(zhù)重指導學(xué)生學(xué)會(huì )思考。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習方法。其實(shí)學(xué)習方法有很多，只要是有用的.，都可以試試。
4.做好扶優(yōu)轉差工作
學(xué)習基礎較好的學(xué)生，在學(xué)習中往往是非常輕松的，而成績(jì)差的學(xué)生卻常常來(lái)不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對于這類(lèi)問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習的前提下，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當面教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。
5.突出章節過(guò)關(guān)，拓展知識視野
本期的教學(xué)內容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細致的個(gè)別教育，使之掌握。
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。
1)、優(yōu)秀課文朗讀。通過(guò)學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2)、進(jìn)行各種詞語(yǔ)收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3)、開(kāi)展各種語(yǔ)文游戲。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問(wèn)句轉換成陳述句，兩句話(huà)變成一句話(huà)，學(xué)生在活動(dòng)中提高了興趣，也訓練了動(dòng)腦的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習語(yǔ)文的興趣很濃，學(xué)生們都對語(yǔ)文有了一定的了解。
在本期的教學(xué)中，針對以上情況所采取的對策，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎知識有所提高，語(yǔ)文能力得到了增強，為以后的語(yǔ)文學(xué)習打下了良好的基礎。
個(gè)人學(xué)期工作總結12
充實(shí)精彩的學(xué)期工作又將結束了。過(guò)去半年里，在幼兒園領(lǐng)導的指引下，按照《綱要》的要求，我班老師團結協(xié)作，各顯所能，圍繞著(zhù)幼兒園的工作中心、結合我班實(shí)際情況，以認真負責、積極的態(tài)度，完成各階段的工作任務(wù)，使孩子在體、智、德、美、勞等方面都有明顯的進(jìn)步；在身心認識社會(huì )、語(yǔ)言等方面都受到不同程度的發(fā)展和提高，使幼兒能夠全面發(fā)展�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結匯報如下：
一、端正思想，提高認識。
21世紀，國力競爭和人才競爭前所未有的突顯。在這新的歷史時(shí)期，幼兒園教育作為培養人才的搖籃，已被空前的關(guān)注。依據新《綱要》精神，為徹底更新觀(guān)念，我深入學(xué)習新《綱要》的理論知識、領(lǐng)會(huì )其精髓。用其嶄新的教育理論指導自己的工作，利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等，了解國家大事，不斷地完善、充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)。在新形勢下，我作為一名幼教工作者將一如既往的熱愛(ài)本職工作，踏踏實(shí)實(shí)的工作；熱愛(ài)每一位幼兒；在工作中任勞任怨，不計較個(gè)人得失；在同事、孩子、家長(cháng)面前都能樹(shù)立良好的師德形象。
二、做好保育工作，嚴抓幼兒一日生活的衛生行為習慣。
我們在本學(xué)期嚴抓幼兒一日生活的衛生行為習慣。有了這個(gè)目標，我更加注重培養幼兒良好的生活衛生習慣。為幼兒創(chuàng )設干凈舒適的環(huán)境，每天堅持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所，堅持做好晨檢工作。并對有特殊情況的幼兒作好記錄，對有病的幼兒能給予細心觀(guān)察，定時(shí)按量服藥。堅持每周清洗玩具、枕套，對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，特別做好秋冬兩季的衛生教育。半年來(lái)幼兒基本能在每天早晨，飯前便后以及手臟時(shí)養成洗手的習慣，在教師的陪同下，不玩水，并能保持洗手間地面的清潔衛生。幼兒能有良好的進(jìn)餐習慣，正確使用餐具及收拾碗筷，基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食，愛(ài)惜糧食，不剩飯菜，逐步養成文明的進(jìn)餐習慣。每天保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，根據氣候條件和
幼兒體質(zhì)情況，提醒和幫助幼兒增減衣服，備好干毛巾，供幼兒擦汗，增強幼兒的體質(zhì)功能。
三、樹(shù)立寬松的教育環(huán)境，轉變教學(xué)模式，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
我能結合班級幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，能勝任各科教學(xué)，從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng )造各種機會(huì )讓幼兒互相學(xué)習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
在教育活動(dòng)中，我能靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣。在內容的選擇、方法的運用以及教具的'使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。
在自主活動(dòng)中，我根據幼兒的興趣開(kāi)設了等一系列游戲區角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動(dòng)，我做到及時(shí)記錄、分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而使教育工作有的放矢。
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。
由于本學(xué)期我們班是waldorf實(shí)驗班，我們還要積極研究waldorf，有計劃，有針對性的開(kāi)展活動(dòng)，如備課，翻譯重要的原版資料，上網(wǎng)查詢(xún)，了解waldorf的最新動(dòng)向，積極根據它的思想調整我們的管理、教學(xué)方法，尤其是它的環(huán)境創(chuàng )設，我們在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，有步驟的展開(kāi)，除了園里發(fā)給的材料，我們積極補充自己的不足，配合實(shí)驗創(chuàng )建、開(kāi)發(fā)新的區角材料�，F在于waldorf已經(jīng)有一個(gè)接觸，并且去珠海參加了專(zhuān)門(mén)的培訓，實(shí)驗有很大的進(jìn)展，但整個(gè)過(guò)程還不是很順利，我們明白這是探索階段，有問(wèn)題是正常的，關(guān)鍵是要克服困難繼續向前。
四、開(kāi)展外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言能力
我積極開(kāi)展英文活動(dòng)的創(chuàng )設。墻上布置：主要是雙語(yǔ)區布置，這塊區將配合英語(yǔ)教學(xué)內容，不斷為兒童提供英語(yǔ)學(xué)習的視覺(jué)刺激，反復強化，同時(shí)，也將考慮到兒童的生活，增加與其生活貼近的內容，誘導其學(xué)英語(yǔ)的興趣。
合理的應用多媒體：兒童最大的信息渠道是視覺(jué)，第二大渠道是聽(tīng)覺(jué)。錄音機、VCDDVD及軟件則綜合利用了多種信息渠道。本學(xué)期我們將會(huì )科學(xué)地使用多媒體，提高兒童學(xué)習的興趣和效率。我們每次在孩子進(jìn)餐、休息時(shí)會(huì )播放一些英文歌曲、兒歌，并在排隊時(shí)組織復習、比賽。
我還緊扣本學(xué)期教學(xué)目標，有計劃的展開(kāi)各種活潑的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。合理設計本學(xué)期教學(xué)組織形式及英文活動(dòng)，狠抓外教備課，力爭吸引孩子的興趣。
我非常重視幼兒英文日常用語(yǔ)掌握及英文使用習慣的培養。我把孩子的日常生活英語(yǔ)分階段教給孩子，并不斷重復；重視培養孩子用英語(yǔ)交際的能力和習慣；懂得禮貌用語(yǔ)。在老師的認真教育下，幼兒能掌握與日常生活有關(guān)的英語(yǔ)表述。在生活中幼兒更能運用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識與別人交談。幼兒的日常交往口語(yǔ)技能有了很大的提高。
此外，我還圍繞教學(xué)計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。為了讓
幼兒感受圣誕節的節日氣氛，我園開(kāi)展“天使之夜”大型圣誕晚會(huì )，我班的小朋友在活動(dòng)中，大膽地表演，在圣誕老人派發(fā)圣誕禮物時(shí)，幼兒的興奮情趣又高漲了。整個(gè)活動(dòng)都充滿(mǎn)了節日氣氛。通過(guò)演出幼兒的表演力強了，現在在課間活動(dòng)時(shí)，只要一聽(tīng)到歡快的音樂(lè )聲，幼兒就會(huì )翩翩起舞，這次演出是成功的。有益的活動(dòng)不但能讓幼兒真正得到鍛煉，而且還得到許多家長(cháng)的好評，使我們的工作得到了肯定。
五、對孩子的特殊教育。
“沒(méi)有不好的孩子，只有不適當的教育方法！”在班上，有幾個(gè)孩子好動(dòng)，任性，經(jīng)常做一些不應該做的事情。但我發(fā)現了這些所謂“調皮”的孩子表演能力非常強，給了我一個(gè)意想不到的效果。于是，我開(kāi)始多用正面，積極，恰當的語(yǔ)言肯定他們在學(xué)習和生活的良好表現。在日常生活中，注意觀(guān)察他們，主動(dòng)接近，了解他們，并給以及時(shí)的幫助，多給他們表演的機會(huì )，讓他在眾人面前講故事，當值日生，當小老師，多請他幫助老師做一些事情，以消耗他們多余的精力，只有這樣，孩子良好的個(gè)性才能得到良好，充分的發(fā)展。我們班的鄭踴遵，平時(shí)比較好動(dòng)，調皮，愛(ài)理不理。但他對畫(huà)畫(huà)很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫(huà)畫(huà)這方面對他引導與教育。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據本班的實(shí)際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會(huì )。多數用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習。養成他們良好的學(xué)習習慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。
六、家園聯(lián)合教育。
父母親的思想行為會(huì )對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因此我注意經(jīng)常與家長(cháng)溝通，除了定期打電話(huà)，我們還定期家訪(fǎng)。跟家長(cháng)反映幼兒在園情況，了解家里情況。只有教師跟家長(cháng)之間的相互溝通，才能更好地了解幼兒，因材施教，使幼兒得到更好的發(fā)展。
一學(xué)期來(lái)的工作結束了幼兒的不斷進(jìn)步，我感到很高興，但還存在一些有待繼續解決的問(wèn)題，在新學(xué)年里，我們將全力以赴想出更好法去完善問(wèn)題，以確保幼兒的身心得到全面發(fā)展。
個(gè)人學(xué)期工作總結13
時(shí)間匆匆流逝，不知不覺(jué)中，一學(xué)期就要結束了，在過(guò)去的時(shí)光中，失去了，也收獲了。
學(xué)期伊始，通過(guò)三輪的篩選，很榮幸的進(jìn)了學(xué)習部這個(gè)部門(mén)，這個(gè)充實(shí)了我大學(xué)生活的部門(mén)。參加了學(xué)院第二屆院學(xué)生會(huì )全體會(huì )議后，學(xué)生會(huì )的工作從此開(kāi)始了。
初入部門(mén)，為了讓大家更好地熟悉、工作，在學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們的組織下，舉行了聚餐，在吃笑中，我們對彼此有了初步的印象，工作也從此開(kāi)展開(kāi)來(lái)。
部門(mén)中，我最主要最本職的工作就是負責單周的考勤和每個(gè)月的工作總結。對于考勤，一開(kāi)始就有學(xué)姐來(lái)指導我們，所以很快的'也熟悉了。這是一份需要足夠耐心和認真的工作，每個(gè)數據都必須認真對待，我們不僅要對自己負責，更要對其他同學(xué)負責，所以，容不得我們出錯，這也是每次只要有錯誤，學(xué)長(cháng)、學(xué)姐就會(huì )跟我們指出的原因�？偨Y，包括月總結與活動(dòng)總結，記錄部門(mén)所做的工作，成績(jì)與不足之處，以及開(kāi)展活動(dòng)中的一些問(wèn)題及需要改進(jìn)的地方。
晚自習檢查。當然，這項工作只是偶爾，但就是在這偶爾中，發(fā)現了這看似一項簡(jiǎn)單的工作，但卻又不簡(jiǎn)單，它也需要一定的技巧。要讓這樣的檢查發(fā)揮應有的作用，又不讓同學(xué)們反感，我們的任重而道遠。在此過(guò)程中我們就要注意一種細節，我們檢查人員首先要嚴格要求自己，我們是為同學(xué)們服務(wù)的，所以要更多
的為他們著(zhù)想，而不是抱著(zhù)去管他們的心態(tài)，另外，為了不與系的負責人有沖突，檢查時(shí)還要有技巧。
辯論賽。整個(gè)辯論賽的舉行，對我們來(lái)說(shuō)也是一項考驗，能否相互配合、協(xié)助來(lái)完成它，直接看出了一個(gè)部門(mén)是否很好的運轉，但不負眾望，在學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們的有效帶領(lǐng)下，學(xué)習部還是順利的舉行了辯論賽，雖然其中也出現一些差錯，但我們還是會(huì )積極改進(jìn)。從這項活動(dòng)中，看到了我們部門(mén)成員的積極與他們身上的閃光點(diǎn)，而很多東西都是我要學(xué)習的。
當在體育館舉行一些活動(dòng)要我們部門(mén)去協(xié)助點(diǎn)人數時(shí)，第一次，以為所有的都要落到實(shí)處，那時(shí)我還是高中時(shí)的自己；后來(lái)，一次次的檢查中，發(fā)現或許就是所謂的要變通吧，很多時(shí)候或許不是我們不夠負責，是有的時(shí)候真的很難落實(shí)吧，要適應大學(xué)的生活，或許我們真的需要蛻變吧。
個(gè)人學(xué)期工作總結14
一、本學(xué)期工作內容：
1.參加入職引導，入職培訓;
2.完成人力支配的陪班，稽核;
3.市場(chǎng)部老例出勤;
4.競選大組長(cháng)，做好大組長(cháng)的工作;
5.介入學(xué)宣項目;
6.介入俱樂(lè )部運動(dòng);
7.介入市場(chǎng)部會(huì )議，全體大會(huì );
8.完成中心交付的其他任務(wù)。
許多女孩子都有一個(gè)當店長(cháng)的夢(mèng)想，在鬧市里的寂靜處開(kāi)一家花店，在標致的小鎮開(kāi)一家溫馨的咖啡店，在文藝青年喜歡湊集的地方開(kāi)一家不打烊的書(shū)店。
二、本學(xué)期工作完成環(huán)境自評：
因為中心是一個(gè)連口試都讓我感覺(jué)很刺激的地方，我其時(shí)收到學(xué)姐的電話(huà)我通過(guò)三面時(shí)，我激動(dòng)地差點(diǎn)從床上摔下來(lái)，那份激動(dòng)無(wú)以言表，正是因為來(lái)之不易，所以我非分特別珍惜這次機會(huì )。盡力完成中心交付的所有任務(wù)，包括市場(chǎng)部出勤，競選大組長(cháng)，介入學(xué)宣……一步步，我感覺(jué)本身不停在發(fā)展。然則，我感覺(jué)本身還應該加倍積極主動(dòng)。
許多女孩子都有一個(gè)當店長(cháng)的夢(mèng)想，在鬧市里的寂靜處開(kāi)一家花店，在標致的小鎮開(kāi)一家溫馨的咖啡店，在文藝青年喜歡湊集的地方開(kāi)一家不打烊的書(shū)店。
三、本學(xué)期工作完成不夠之處及擬辦理步伐：
1、(1)不夠：1.服務(wù)情不敷細心，認真
(2)步伐:凡事要反省一遍，做到所有事情件件有著(zhù)落，事事有覆信;
2.(1)不夠：想要找學(xué)長(cháng)學(xué)姐聊天取經(jīng)或者促進(jìn)情感來(lái)著(zhù)，然則每次都邑拖延，感覺(jué)木蘭食堂有點(diǎn)遠或者麻煩學(xué)長(cháng)學(xué)姐欠好意思便消除了本身的動(dòng)機。
(2)步伐：中心的每個(gè)人身上都有值得我學(xué)習的地方，我不可以或許敷衍塞責，而是要從家人的身上多多學(xué)習!多問(wèn)多思多做，還有多多約飯，沒(méi)有什么欠好意思的;
3.(1)不夠：稽核固然曩昔了，然則我也加倍明白了稽核的目的，感覺(jué)本身有些器械已經(jīng)忘記了，這樣怎么行?
(2)步伐:在三月招新之前回首所有筆記，給三月份的另一半做好模范，不能讓他們感覺(jué)中心的稽核水或者怎么樣，這是一件大事，必須認真對待。
四、本學(xué)期工作中呈現或發(fā)明的中心的問(wèn)題：
暫無(wú)
五、對中心的建議：
1.我感覺(jué)要去動(dòng)員每個(gè)小伙伴多多建立中心的意識，有些器械可能我們知道了，可是我們沒(méi)有認真去做的話(huà)，帶給以后的另一半還有學(xué)弟學(xué)妹的中心的文化會(huì )越來(lái)越少，希望我們每個(gè)人盡管事情都許多，然則照樣要激情滿(mǎn)滿(mǎn)，讓每個(gè)人感想感染到中心的魅力;
2.收集整理中心的文件，讓每個(gè)人都能清楚各大部門(mén)的職責，工作內容，部門(mén)技能，獎懲制度等;
3.市場(chǎng)部出勤的裝備可以換下，綬帶有些已經(jīng)很舊了;
4.還有一個(gè)小小的不成熟的建議，18級的男生得要加強一下存在感，譚同學(xué)我都良久沒(méi)見(jiàn)過(guò)了。
六、所感所想：
哇塞，又到我碎碎念的所感所想了!當要寫(xiě)日志的時(shí)候，就會(huì )感嘆時(shí)光過(guò)得快，一個(gè)月就曩昔了，一個(gè)學(xué)期都曩昔了，到了考試月了，接著(zhù)就要放寒假了，心中照樣許多等候的!記得前幾天我和欣欣姐說(shuō)，如果我要對我的20xx年做總結，那么中心必然會(huì )占據我篇幅的70%，因為這里太美好，一筆一劃，一字一句都是滿(mǎn)滿(mǎn)的沖動(dòng)。
學(xué)宣項目忙完了，心里真的很激動(dòng)，正像改編的歌詞中說(shuō)得:我們一起忙完這個(gè)項目月!公然項目月過(guò)得無(wú)比充足，來(lái)歲三月份的招新項目也快了，我真的心里很激動(dòng)，分外等候我們的另一半呀!不管能不能進(jìn)入項目組，我必然會(huì )竭盡全力地介入的!我要帶給他們許多許多的美好，我要奉告他們中心的許多許多的沖動(dòng)，我希望他們和我一樣喜歡中心這個(gè)神奇的地方。
12月份的中心真的發(fā)生了許多變更，16級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐垂垂隱退，17級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐開(kāi)始獨當一面了，近來(lái)一次見(jiàn)到這么多的16級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐或許照樣前幾天的中心全體大會(huì )吧，正如我的同學(xué)對我投來(lái)羨慕的眼光時(shí)說(shuō)的:你們中心好好玩呀，人那么多。沒(méi)錯，便是因為人多，所以至善樓到桃子湖的課間可以或許十米一個(gè)中心人，所以我的打招呼的工具也會(huì )分外多。我們真的是一個(gè)龐大的人人庭呢。學(xué)長(cháng)學(xué)姐的退任談話(huà)除了趙娜學(xué)姐的談話(huà)讓我照樣不由得泣如雨下，其他學(xué)長(cháng)學(xué)姐真的是辜負了我早早籌備的紙巾呢。不過(guò)不過(guò)，盡管如此，盡管我們照樣會(huì )有聯(lián)系，盡管我們照樣會(huì )彼此掛念，可是她們要退任意味著(zhù)見(jiàn)面的次數越來(lái)越少，我的心里照樣會(huì )有點(diǎn)感傷�？吹秸窈矊W(xué)長(cháng)那么可愛(ài)那么風(fēng)趣那么段子手，哪里像那個(gè)三面的時(shí)候刁鉆，猖狂擠兌我的`學(xué)長(cháng)呀?看到羅興學(xué)姐麗萍學(xué)姐終于向14級學(xué)長(cháng)學(xué)姐交上了一份完美的答卷，她們也終于完成了本身的使命;文倩姐前一天晚上還在和我耐心地講轉專(zhuān)業(yè)的事宜，沒(méi)想到第二天便是她的退任談話(huà)了……希望16級學(xué)長(cháng)學(xué)姐照樣可以或許多多來(lái)中心，固然隔級了，然則照樣可以或許感想感染到她們對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。我記得羅興學(xué)姐說(shuō)，本身有親妹妹，可是都比不上對我們上心，或許正如學(xué)長(cháng)學(xué)姐講的:有人問(wèn)，中心神奇在哪里?沒(méi)錯，中心的神奇之處在于身邊的這一群小伙伴!我自然也會(huì )好好珍惜這一段前世扭斷脖子換來(lái)的緣分!學(xué)長(cháng)學(xué)姐在中心的任職停止了，我們在中心也成為了主力軍，我希望本身可以或許多做一點(diǎn)，還有對中心多去了解一些深條理的器械，將這個(gè)接力棒接好。
大學(xué)其實(shí)也才開(kāi)始幾個(gè)月，我的迷茫期適應期其實(shí)分外短暫，所以也說(shuō)不上懺悔什么。畢竟我找到了本身值得做的事情和一群家人。只是可恨本身每次都邑找托言所以沒(méi)有那么積極主動(dòng)地去找學(xué)長(cháng)學(xué)姐約飯，所以對中心的了解，對同伴和學(xué)長(cháng)學(xué)姐的了解程度照樣處于原地踏步的階段。放學(xué)期，我必然要做一個(gè)約飯小達人，看到我的的朋友們，固然我在教科院，然則我樂(lè )意為了你跑到木蘭食堂去吃飯喲!
大學(xué)真的分解挺嚴重的，積極的愛(ài)搞事情的同學(xué)有的擔負了三個(gè)職務(wù)，然后每天奔波在開(kāi)會(huì )，學(xué)習，休息的路上;對照佛系的就什么也沒(méi)參加，做一只愉快地肥宅。這兩種或許都不是我想要的生活狀態(tài)吧，我就希望每天過(guò)得充足的同時(shí)還可以或許慢下來(lái)做點(diǎn)本身想要做的事情，當然這個(gè)學(xué)期可能是沒(méi)有法子了，然則希望放學(xué)期本身能去多參加一點(diǎn)本身想要做的事情哇，做一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)。
12月份的我感謝9月份的本身填了報名表，感謝10月份的本身在認真的陪班出勤，感謝11月份的本身介入了學(xué)宣項目，12月份的現在回顧起來(lái)感覺(jué)本身的大一上學(xué)期過(guò)得異常充足又愉快，我在中心找到了歸屬感，中心的人異常優(yōu)秀，感謝本身可以或許和五湖四海的小伙伴成為家人，前行路上有人陪伴，真的是一件分外幸福的事情。中心的事情說(shuō)多不多，說(shuō)少不少，每一件都必要本身居心的對待。
個(gè)人學(xué)期工作總結15
時(shí)間總是在美好中過(guò)得特別快，轉眼大一就已經(jīng)過(guò)了一大半，我們經(jīng)歷著(zhù)種種，時(shí)間見(jiàn)證著(zhù)我們六班的成長(cháng)，也見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)�；厥�，除去假期，半年多的相處，我有頗多的感觸，感動(dòng)。來(lái)自五湖四海的原本陌生的我們，相聚了在一起，相聚在湘南學(xué)院，相聚在13級臨床6班。我們的同學(xué)都各具特性，這是我希望看到的，這是一個(gè)優(yōu)秀班集體所必需的！我們有我們的風(fēng)格，我們有我們的個(gè)性。
作為一名團支書(shū)，一名學(xué)生干部，或許我的工作量比許多同學(xué)都要大，為此我累過(guò)、苦過(guò)、抱怨過(guò)，但是卻沒(méi)有后悔過(guò)！當真正開(kāi)始工作時(shí)，我會(huì )全身心的投入工作，因為我覺(jué)得要做就要盡力，要么就不做。身為一名團支書(shū)，肩上的擔子是比較重的，要時(shí)刻把握好班上同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決班上的一些風(fēng)氣問(wèn)題，做好同學(xué)工作，還要負責開(kāi)展好如班會(huì )、聚會(huì )等班級活動(dòng)。我的工作主要有三塊：
一：課余活動(dòng)和主題班會(huì )。這一塊是一項麻煩的工作，
由于有時(shí)一些班會(huì )的主題并不好展開(kāi)，這樣就很容易導致氣氛不夠熱烈，甚至會(huì )冷場(chǎng)。但是既然是我的工作，那我就得認真負責，縱觀(guān)入學(xué)到現在，我覺(jué)得我們的班會(huì )開(kāi)展的還很令人滿(mǎn)意，團支部的工作也比較到位。有時(shí)同學(xué)們都會(huì )覺(jué)得班會(huì )過(guò)于形式化，沒(méi)有實(shí)際意義，確實(shí)有些主題比較枯燥，與我們的生活也關(guān)系甚遠，但是定了主題，大家的主題就都一樣，如果別人能開(kāi)好，那我們就沒(méi)有落后的理由。在我們班團委的組織和監督下會(huì )上的氣氛越來(lái)越好！隨著(zhù)大家對班會(huì )的加深，我相信我們班會(huì )能開(kāi)展得更好。
二：同學(xué)工作。這是一個(gè)必不可少的工作。
本學(xué)期班上同學(xué)的班集體意識明顯沒(méi)有達到理想的`地步，這是我工作的不足，但是也努力組織了一些活動(dòng)增加大家的集體意識與集體榮譽(yù)感，比如組織同學(xué)們一起去莫非，唱歌、游戲，還畫(huà)出專(zhuān)屬于我們13級臨床六班的班徽等。希望在下個(gè)學(xué)期，我能把班級管理的更好！
三：增加同學(xué)們的政治思想覺(jué)悟，提高大家的入黨積極性！
組織大家積極向黨組織靠攏！從開(kāi)學(xué)以來(lái)，大家入黨的意識和渴望都很強烈！第一學(xué)期上交的入黨申請書(shū)超過(guò)20份，另外還有5人成為入黨積極分子，參加黨校培訓！
我們有著(zhù)龐大且精良的干部隊伍，我們的工作就像在一個(gè)大家庭里做家務(wù)，有種溫馨的感覺(jué)，一種舒服得想要睡去的感覺(jué)。因為大家的愛(ài)護，因為大家的配合，我們的工作往往能開(kāi)展的不錯。即使有些活動(dòng)大家覺(jué)得枯燥無(wú)味，我們也會(huì )盡量完成上級的任務(wù)。很高興在一個(gè)如此的班級里當一名團支書(shū)，相信其他班干也有相同的想法。因為同學(xué)們實(shí)在太可愛(ài)了，雖然也有不配合的時(shí)候，但是我們能把所有問(wèn)題都搬到臺面上講，有問(wèn)題我們都可以及時(shí)探討。
我們有部分干部因為工作量比較大，不過(guò)當看到班級一些活動(dòng)能拿獎，能聽(tīng)到兄弟班級的肯定，能得到同學(xué)們的掌聲，我們感到很開(kāi)心！
大學(xué)在提供了良好的學(xué)習環(huán)境的同時(shí)，也為大家營(yíng)造了全面發(fā)展的空間。從大一開(kāi)始，我們團支部就要帶領(lǐng)大家形成良好的學(xué)風(fēng)以及班風(fēng)。我們團支部時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，對于有困難的同學(xué)，盡可能給予我們團支部和班委會(huì )所能提供的一切幫助。切實(shí)做好班級管理工作，每周一次班干部會(huì )議，就班級一周的情況進(jìn)行總結和匯報，再計劃下一周的工作安排。我相信，我們13級臨床六班，會(huì )越來(lái)越好！
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