描寫(xiě)雪的好詞好句好段
篇一
光陰如梭，轉眼間自己已成為擁有22年教學(xué)經(jīng)驗的教師了，從當初對教學(xué)的激情如火，到現在的穩重冷靜，自己對教育的理解也深刻了許多。也有了自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是一個(gè)美好的詞語(yǔ)，而我們所正在從事的這個(gè)職業(yè)本身其實(shí)就是一個(gè)巨大的夢(mèng)想——因為我們的工作的全部目的，正是為了那無(wú)數個(gè)小小的夢(mèng)想，用我們細心的呵護和澆灌去哺育它們成長(cháng)。是為了讓那些孩子腦中天馬行空般的想象，成為中國大地上生龍活虎的現實(shí)。
教育應該需要豐富的經(jīng)驗，也需要嫻熟的技巧，但更需要的，是熱愛(ài)與激情。這樣一份幾十年甚至一生不變的熱愛(ài)與激情從哪里來(lái)?只能來(lái)自于深深植根于我們內心的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想，就是要讓今天這些稚嫩的孩童，明天能夠成為懷揣著(zhù)理想，自信、樂(lè )觀(guān)、自由地站立在這片土地上的公民。我們在一片土地上播下種子，我們在這塊土地上付出我們的辛勤和汗水，看著(zhù)樹(shù)木和青草、鮮花和綠葉向著(zhù)四面八方瘋長(cháng)。而開(kāi)啟這一切的，是每一個(gè)教育者。這是屬于教育的光榮。
一個(gè)真正的夢(mèng)想，能夠給人的最強大的力量就是堅持。而教育作為許多人共同的夢(mèng)想，這種堅持就不再僅僅是某一個(gè)人的努力，而更是一種傳承。在這條薪火相傳的道路上，有許多值得我滿(mǎn)懷敬意的名字，是他們開(kāi)啟了這條光榮的追夢(mèng)之路。
在這里，在所有那些足夠令我仰望的身影中，我必須要提到一個(gè)人的名字，一個(gè)讓我感動(dòng)并且尊敬的人——“最美女教師”張麗莉。
平凡如我們，也許永遠也不能做到張麗莉的境界。但他至少向我們展示了夢(mèng)想的力量。在追逐教育夢(mèng)的路上，無(wú)論我們能走多遠，將到達何處。她已經(jīng)為我們樹(shù)立了一個(gè)高度，讓我們知道，遠方在哪里。
在我看來(lái)，關(guān)于教育的方法有千萬(wàn)種，實(shí)現夢(mèng)想的道路有無(wú)數條，但教育所有的目的都最終歸于一點(diǎn)——實(shí)現人的自由發(fā)展。
已有20年黨齡的我，無(wú)數次拜讀過(guò)《共產(chǎn)黨宣言》，其中有一句話(huà)，說(shuō)每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。我想，這也是教育應該努力的目標。在我們的教育中應該努力去創(chuàng )造的，也應該是一個(gè)這樣的集體，一個(gè)為了集體中所有人的自由發(fā)展而努力的集體。我們應該教給學(xué)生的，也應該是這樣的一種集體主義。讓每一個(gè)孩子感覺(jué)到他在這個(gè)集體中是重要的，感覺(jué)到他被這個(gè)集體需要。這對于我們的教育，無(wú)比重要!
作為一個(gè)教育者，我對于我的學(xué)生，對于我的職業(yè)，我還有許多的期望，還有許多的夢(mèng)想。我知道夢(mèng)想總是美好，但夢(mèng)想未必等同于現實(shí);我知道夢(mèng)想告訴我們種種可能，但現實(shí)卻會(huì )告訴我們各種不可能;我知道美好的夢(mèng)想常常會(huì )遭遇現實(shí)的困難。但我依然相信這夢(mèng)想指示的道路，相信未來(lái)!
作為一個(gè)教育者，我希望我可以培養出這樣的人：他們擁有獨立的人格和主見(jiàn);能用自己的頭腦和內心去感知、認識世界;勇敢自信，懂得熱愛(ài)和珍惜;自由而自在地生長(cháng)和行走在這片遼闊的土地上。這就是我的教育夢(mèng)想。
篇二
夢(mèng)，一個(gè)多么美好的字眼!當他從我們的筆尖流淌而出，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了幽幽響起的華美樂(lè )章;當它從我們的唇齒間吐出，我們仿佛聞見(jiàn)了鮮花盛開(kāi)的芳香;當它在我們的腦海里閃現，我們仿佛看見(jiàn)了一雙雙迎風(fēng)抗擊的翅膀!夢(mèng)，它就是這個(gè)世界綠色的希望，它就是我們前進(jìn)的力量!
我們都有夢(mèng)想，懷著(zhù)各自的小小期盼，行走在或有交叉的路上，當無(wú)數的人生軌跡與你擦肩而過(guò)時(shí)，你是否發(fā)現身邊每個(gè)最樸素的面孔后面，都懷有最炙熱的夢(mèng)想?
相信很多人都聽(tīng)過(guò)無(wú)臂鋼琴師劉偉的故事，這個(gè)男孩從小就有一個(gè)青春夢(mèng)想，那就是成為一名鋼琴師，但十歲時(shí)的一次觸電事故，讓他失去了雙臂，命運對他是如此殘忍，但童年時(shí)的夢(mèng)想依舊在向他召喚，劉偉下定了決心，沒(méi)有了手，那就用腳來(lái)彈琴!歷盡艱辛，劉偉終于成功了!在中國達人秀的舞臺上，他彈奏了一曲《夢(mèng)中的婚禮》，全場(chǎng)靜寂，只聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的琴聲緩緩流淌，不久，他又被邀請到了維也納的金色大廳進(jìn)行演奏，無(wú)臂鋼琴師的表演讓全場(chǎng)歡呼。是美麗的夢(mèng)想，讓劉偉的生命重新綻放!
如果說(shuō)劉偉夢(mèng)圓維也納震撼的是整個(gè)世界，那么人民教師胡忠夢(mèng)起甘孜州感動(dòng)的就是整個(gè)中國!四川成都中學(xué)的化學(xué)老師胡忠，因為一次偶然的機遇，得知四川甘孜州的福利學(xué)校缺少老師，143名孤兒的求學(xué)之門(mén)即將被關(guān)上，這名中年漢子的心被深深地刺痛了。他毅然辭去工作，告別了妻子和剛出生的女兒，來(lái)到了海拔3800多米的福利學(xué)校支教，每個(gè)月僅有三百多元的生活補助。在那里，他不但要教孩子讀書(shū)，還要照顧孩子的生活，每天忙到深夜，幫每個(gè)孩子蓋好被子，才有空想想自己剛出生的女兒。十二年過(guò)去了，這些孤兒一個(gè)個(gè)長(cháng)大成人，許多孩子考上了大學(xué)，開(kāi)始了原來(lái)不敢奢望的幸福生活。當地的藏民們感激他，稱(chēng)胡忠為菩薩老師。十幾年了，3800多米高度上的熾熱陽(yáng)光，讓他的臉上也像藏民們一般成了高原紅，這淳樸的高原紅，是陽(yáng)光的沉淀，是澎湃的熱血，是我們這個(gè)時(shí)代最新鮮最健康的紅潤!他用自己的付出，成就了孩子們的夢(mèng)想，也成就了自己的夢(mèng)想。
這樣的故事還有很多，一個(gè)個(gè)普通卻不平凡的人;一個(gè)個(gè)細微卻不渺小的夢(mèng)想，讓我們知道，生命，因為有了夢(mèng)想而多姿多彩!
作為一名普通的教師，我也有自己的夢(mèng)想。那就是好好教書(shū)育人，讓這些孩子一個(gè)個(gè)成為對社會(huì )有用的人。為了這個(gè)夢(mèng)想，我認真備好每一堂課，用心批閱每一份作業(yè)，細心處理好每一次孩子之間的爭執，做好每一件看起來(lái)毫不起眼的小事······因為我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們取得好的學(xué)習成績(jì)，更重要的是讓他們學(xué)會(huì )做事做人，我希望他們懂得誠實(shí)守信;希望他們懂得付出，懂得感恩;希望他們懂得團結協(xié)作，懂得在傳統中創(chuàng )新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任;太美太美的夢(mèng)想，讓我擁有了不斷前行的力量!
是的，一滴水珠的力量是渺小的，但當無(wú)數滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動(dòng)天地!讓我們負重前行吧，把個(gè)人的夢(mèng)想融入祖國的夢(mèng)想，把祖國的期望轉化為攀登的力量!當我們的學(xué)子一個(gè)個(gè)成為國家棟梁，那時(shí)候，我可以驕傲地對自己說(shuō)，從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我綻放了自己最熱烈的光芒!
這，就是我的中國夢(mèng)，一位人民教師的夢(mèng)想!
篇三
——不負重托，不辱使命，腳踏實(shí)地，銳意篤行
龍昌小學(xué)付青松
作為一名小學(xué)教師，我的夢(mèng)，質(zhì)樸而美好——為中華民族偉大復興和偉大祖國現代化建設奠定堅實(shí)的階段基礎。
我的夢(mèng)，是厚重的歷史的夢(mèng)。自16世紀以來(lái)，我們開(kāi)始與世界逐漸生疏，尤其是1840年以來(lái)，我們的民族飽受磨難和困苦，歷經(jīng)恥辱而不斷抗爭、求索強國富民之路�；厥捉詠�(lái)，列強侵華前后都格外重視本區文化的輸出，它們的崛起也得意于本區教育提供的后勁。我中華仁人志士——容閎、梁?jiǎn)⒊�、陳獨秀、梁漱溟、晏�?yáng)初、陶行知——也在努力尋求著(zhù)各種教育強國之路，一百多年來(lái)，從未間斷、從未放棄!新中國成立以來(lái)，黨和政府高度重視教育，雖然在教育的培養和投入上出現了一些曲折和失誤，但是教育的本心依然紅亮!歷史的車(chē)輪是向前的，今天，我已經(jīng)接過(guò)了這接力棒!
深心溫故，猶可知新。
我的夢(mèng)，又是嶄新的夢(mèng)。生長(cháng)在改革開(kāi)放的偉大時(shí)代，尤其是新千年以來(lái)，我們的教育事業(yè)伴隨著(zhù)祖國的發(fā)展，蒸蒸日上。教育4%這個(gè)數字，離我們的期待和發(fā)達國家的教育投入相比還有些差距，可是它的實(shí)現使得我們有信心相信“美麗中國”就在明天，因為我們一直在努力，我們的腳步從未停滯!而且我們正在凝聚力量，共克時(shí)艱，日新榮昌!
我的夢(mèng)，也是遠方的夢(mèng)。我常常仰望頭頂那片璀璨的星空——我也深知教育是百年大計，樹(shù)人實(shí)非易事。種樹(shù)種的是希望，育人更是育得未來(lái)。我的夢(mèng)，教育夢(mèng)，中國夢(mèng)，任重而道遠。我告訴自己，必須堅定理想信念，增強教育信心，面對日新月異的今天，加強學(xué)習，弘毅傳道。
教育理想比天高，落地方有百花園!
我的夢(mèng)，更是當下的夢(mèng)。只有腳踏實(shí)地向著(zhù)夢(mèng)想堅持不懈地奮斗，夢(mèng)想才會(huì )成真;歲月從來(lái)不曾居息——我告訴自己：立足教育根本，勇探教育新路，落實(shí)工作點(diǎn)滴，教育一代新人。鐵肩擔道義，夢(mèng)想指日待。初心護性靈，朝夕越山海。
親愛(ài)的同志們，我們的夢(mèng)想不是空中樓閣，也并非遙不可及，我們的精彩就在我們身邊，就在這平凡的教育舞臺。美麗的中國夢(mèng)，也絕不虛幻縹緲，就深深扎根在我們腳下這方熱土。夏花已是繽紛絢爛，他年金秋能否碩果累累，就看我們教育工作者是否忠誠履職、勤勉盡責。
親愛(ài)的小學(xué)同仁，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，偉大的祖國也向我們發(fā)出了青春的力量的召喚——“今日之責任，不在他人，而全在我少年。 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步……紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋”，看我少年“前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆!”
來(lái)吧，讓我們一道擔起中華的脊梁，不辱使命，不負重托;
來(lái)吧，讓我們一同融入這偉大的洪流中，沐風(fēng)歷雨共成長(cháng); 來(lái)吧，向著(zhù)自己和偉大民族的美麗夢(mèng)想，讓我們一往無(wú)前!
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