2017愛(ài)的教育好詞好句
為了更好更快地學(xué)習焦裕祿精神,學(xué)習頻道就為大家整理下面范文,希望你學(xué)到更多。

(一)“人生命的意義”越來(lái)越清晰
焦裕祿同志是漫漫歷史長(cháng)河中,需要我們飽含熱情贊美和歌頌的偉大人物之一。對于他的崇仰,需要我們弄清他對人民的感情是從哪來(lái)?他在災害面前頂天立地、在病魔面前視死如歸的力量源自何處?
在百姓心窩里扎根的人,身體歿了,精神永遠活著(zhù)。
人類(lèi)文明持續發(fā)展的最重要貢獻在于使“人生命的意義”越來(lái)越清晰,就是弘揚正能量,推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )向著(zhù)和諧美好的方向不斷發(fā)展。放眼世界,是馬克思系統、科學(xué)地揭示了這個(gè)真理,是馬克思主義理論指導下的共產(chǎn)黨人在踐行這個(gè)真理。焦裕祿同志無(wú)疑是這個(gè)集體中為數不多的能夠深刻認識這個(gè)重要意義并堅定地踐行這個(gè)真理的代表人物之一。
共產(chǎn)黨人的歷史使命分兩個(gè)階段:一是帶領(lǐng)人民鬧翻身(建立人民政權);二是帶領(lǐng)人民謀幸福(向著(zhù)共產(chǎn)主義的目標邁進(jìn))。這兩個(gè)階段在邏輯上高度統一,鬧翻身是謀幸福的基礎和前提,謀幸福是鬧翻身的根本目的,割裂了這兩個(gè)階段,黨便無(wú)法實(shí)現自己的政治抱負。為此,焦裕祿同志深切的說(shuō):“當一個(gè)不堅強的戰士,當一個(gè)忘了群眾利益的共產(chǎn)黨員,多危險,多可恥呵!先烈們?yōu)榻夥盘m考這塊地方,能付出鮮血、生命;難道我們就不能建設好這個(gè)地方?難道我們能在自然災害面前當怕死鬼?當逃兵?”
在這穿透時(shí)空的帶著(zhù)巨大能量的聲音里,我們仿佛可以看到,在那血與火的革命征程中,是革命先烈們用鮮血澆灌的英雄土地滋養了他,是渴望解放并傾其所有(在紅軍長(cháng)征勝利會(huì )師地甘肅會(huì )寧,流傳這樣一句話(huà):最后一碗米用來(lái)做軍糧,最后一尺布用來(lái)做軍裝,最后一件老棉被蓋在擔架上,最后一個(gè)親骨肉送到戰場(chǎng)上)支援革命的偉大人民養育了他。他的思維已經(jīng)徹底跳出“李自成式的打天下坐天下”的歷史輪回,而是把自己的生命與英雄的革命先輩們續接到了一起。
(二)珍惜、愛(ài)戴偉人的民族才是有希望的民族
“沒(méi)有偉大人物出現的民族,是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物,而不知擁護,愛(ài)戴,崇仰的國家,是沒(méi)有希望的奴隸之邦”——郁達夫。焦裕祿同志是黨和人民的好兒子。對于他,除了贊美和歌頌,更重要的是學(xué)習。
焦裕祿書(shū)記離開(kāi)我們已經(jīng)整整50年了,50年來(lái),他鑄就的“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻”的焦裕祿精神,以其具有的永恒價(jià)值感召著(zhù)時(shí)代,激勵著(zhù)一代代的共產(chǎn)黨人在為人民謀幸福的道路上嘔心瀝血、科學(xué)謀劃、奮勇前進(jìn)。
實(shí)踐無(wú)止盡,認識無(wú)止盡。今天,也許會(huì )有人認為學(xué)習焦裕祿同志的社會(huì )環(huán)境已經(jīng)發(fā)生變化,甚至一些人對于學(xué)習焦裕祿這件事有不同的看法。但讀懂了“人生命意義”的人,會(huì )驚奇地發(fā)現,這一點(diǎn)都遮掩不了焦裕祿精神所閃耀的歷史光輝。對于焦裕祿同志的事跡,只有他的同事和與他接觸過(guò)的蘭考人民最有發(fā)言權。
焦裕祿精神是偉大的共產(chǎn)主義精神,闡釋著(zhù)共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)范,昭示著(zhù)高尚的人生境界,是我們黨和人民不斷奪取社會(huì )主義建設新勝利的強大精神動(dòng)力。不管信不信,焦裕祿同志的這些事跡都是真實(shí)發(fā)生過(guò)的故事,這筆寶貴的精神財富,我們當代人特別是青年人要把它繼承好、發(fā)揚好。
向焦裕祿同志學(xué)習,就是要學(xué)習他對黨和人民的赤子情懷。這種情懷體現在他工作和生活的方方面面。面對生產(chǎn)隊長(cháng)“自肥”,他說(shuō):“這樣的壞黨員在群眾生活嚴重困難的情況下,盜竊發(fā)了大財,不立即嚴肅處理繩以黨紀國法,是不能挽回影響的,不能平民憤的”;風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候,他率領(lǐng)干部訪(fǎng)貧問(wèn)苦,登門(mén)為群眾送救濟糧款;他經(jīng)常鉆進(jìn)農民的草庵、牛棚,同普通農民同吃、同住、同勞動(dòng);患病期間,他不肯喝牛奶,因為他想到老百姓的紅薯片湯,就會(huì )心里難受得喝不下。
向焦裕祿同志學(xué)習,就是要學(xué)習他共產(chǎn)黨人的使命擔當。奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級斗志在他身上體現得淋漓盡致,1962年冬天,組織上派他到蘭考縣擔任縣委書(shū)記(實(shí)際是縣委第二書(shū)記),在深入調查研究的基礎上,同縣委“一班人”制訂了3年改變蘭考面貌的規劃,并說(shuō)不達目的我們死不瞑目;大雨傾盆的時(shí)候,他帶頭趟著(zhù)齊腰深的水察看洪水流勢;在帶領(lǐng)全縣人民封沙、治水、改地的斗爭中,焦裕祿身先士卒,以身作則。風(fēng)沙最大的時(shí)候,他帶頭去查風(fēng)口,探流沙,甚至在生命的最后時(shí)刻,他唯一的要求就是:“我死后,請組織上把我運回蘭考,埋在沙堆上,活著(zhù)我沒(méi)有治好沙丘,死了也要看著(zhù)你們把沙丘治好!”。
向焦裕祿同志學(xué)習,就是要學(xué)習他實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)。蘭考災情嚴峻,逃荒的人多,為了刺激生產(chǎn)積極性,有的地方私下把荒地和一些邊遠地塊承包給社員耕種,看到有的村把棗樹(shù)包給個(gè)人后,群眾收獲了不少棗子,他結合蘭考的實(shí)際情況,搞了林木承包責任制,鼓勵大家放開(kāi)膽子大搞林業(yè)。他說(shuō),改變蘭考的面貌,要根據蘭考的實(shí)際想問(wèn)題。他同時(shí)強調,種樹(shù)一定要實(shí)事求是,栽一畝就報一畝,種一棵就報一棵,不準搞浮夸,不準去攀比。
(三)共產(chǎn)主義真 黨是領(lǐng)路人
“干部不領(lǐng),水牛掉井。要改變蘭考的面貌,必須首先改變縣委的精神狀態(tài)!彪m然群眾有無(wú)限的創(chuàng )造力,但如果沒(méi)有領(lǐng)導,這力量有時(shí)就發(fā)揮不出來(lái),如同一頭水牛掉進(jìn)了井里,有勁無(wú)處使,所謂“給錢(qián)給物,不如給個(gè)好支部”。
套用時(shí)髦的話(huà)說(shuō),焦裕祿精神是穿越時(shí)空的正能量。學(xué)習焦裕祿精神是人民的期盼、時(shí)代的要求、現實(shí)的需要,意義重大。
生于憂(yōu)患死于安樂(lè ),隨著(zhù)改革開(kāi)放的推進(jìn)和物質(zhì)的豐富,一些黨員干部特別是領(lǐng)導干部經(jīng)受不住糖衣炮彈的襲擊,蛻化淪落為腐朽分子,站到了黨和人民的對立面,不斷透支著(zhù)黨用生命和鮮血在人民心中鑄就的政治信譽(yù),伴生了精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐朽的四大危險,損害著(zhù)黨和人民群眾的血肉聯(lián)系,嚴重影響著(zhù)黨執政之基的穩定。
黨中央審時(shí)度勢,在全黨開(kāi)展針對“形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)”的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。陽(yáng)春三月,國家主席總書(shū)記到蘭考縣調研指導黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),他深情回憶焦裕祿同志事跡,強調要大力弘揚焦裕祿精神,這就為第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展、解決好“最后一公里”的問(wèn)題進(jìn)一步指明了方向。
百姓的眼睛是雪亮的,他們最不喜歡聽(tīng)的就是大話(huà)、套話(huà),空喊口號以及說(shuō)一套做一套,長(cháng)此以往,只會(huì )進(jìn)一步增加人民群眾的厭惡情緒。從辯證法的角度講,聲勢越大越會(huì )如此。因此,當前學(xué)習和弘揚焦裕祿精神,關(guān)鍵是要在“真心實(shí)意”四個(gè)字上下功夫。
一是“真心實(shí)意”檢查自己在“總開(kāi)關(guān)”方面出現的問(wèn)題。這是黨的群眾路線(xiàn)取得預期效果的思想基礎。像社甘肅分社林治波社長(cháng)在環(huán)球時(shí)報發(fā)表的評論文章《蘭考若把焦裕祿當包袱別想發(fā)展》中所說(shuō)的那種“把焦裕祿精神當作包袱”的思想要不得。實(shí)事求是地說(shuō),時(shí)下這種錯誤想法在很多地方的干部頭腦里有。我想,正是因為有這種錯誤思想的存在,總書(shū)記才特別強調要大力弘揚焦裕祿精神。從歷史和現實(shí)效果看,這種錯誤思想誤黨、誤民、誤己,越是到基層,越是貽害無(wú)窮。
二是“真心實(shí)意”改進(jìn)思想認識和工作作風(fēng)。圍繞群眾路線(xiàn)和焦裕祿精神,每個(gè)黨員干部都能寫(xiě)幾篇文章。毫不夸張地說(shuō),能寫(xiě)本書(shū)的都大有人在,但落到實(shí)踐上卻完全是兩碼事,這也是時(shí)下“形式主義”的一種表現。為此,要建立有效的督查約束機制,出臺能上能下的干部管理辦法,特別是要選好配好各級領(lǐng)導機關(guān)的帶頭人,并將嚴重不符合要求的黨員領(lǐng)導干部及時(shí)清除出黨的隊伍。
三是“真心實(shí)意”幫助人民群眾解決實(shí)際困難。居官在任,就要兢兢業(yè)業(yè)為人民辦實(shí)事,就應該造福一方。住房難、上學(xué)難、看病難、就業(yè)難等問(wèn)題嚴重制約著(zhù)群眾生活水平的提高。他們有沒(méi)有讀過(guò)“小白兔和小灰兔的故事”不得而知,但他們最希望的應該不是逢年過(guò)節被送幾袋米、幾桶油,然后尷尬地和“領(lǐng)導”拍幾張照,為“領(lǐng)導”的親民做背景。我們的領(lǐng)導干部應該把他們組織起來(lái),為他們如何擺脫貧困出謀劃策,指明方向。要有焦裕祿同志除“三害”的決心和勇氣,下決心從根本上解決問(wèn)題。
【愛(ài)的教育好詞好句】相關(guān)文章:
愛(ài)的教育的好詞好句11-27
愛(ài)的教育好詞好句11-13
《愛(ài)的教育》的好詞好句匯總08-25
《愛(ài)的教育》好詞好句摘抄09-25
愛(ài)的教育好詞好句摘抄10-20
關(guān)于愛(ài)的教育好詞好句01-10
愛(ài)的教育的好詞好句有哪些07-22
愛(ài)的教育好詞好句好段精選12-03
愛(ài)的教育好詞好句好段07-20
愛(ài)的好詞及好句11-15