描寫(xiě)七月的優(yōu)美句子
以下提供一篇調研報告給大家參考！
我校黨支部黨員24名，其中退休4人，下設兩個(gè)黨小組。近年來(lái)，在教育局黨委的正確領(lǐng)導下，黨支部認真貫徹落實(shí)市教育局黨委有關(guān)精神，緊密結合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)加強黨建工作，把學(xué)校黨建工作與中心工作有機結合起來(lái)，以創(chuàng )建“五個(gè)好”基層學(xué)校為載體，以加強黨風(fēng)廉政建設為保證，堅持黨要管黨，從嚴治黨，進(jìn)一步推動(dòng)黨的思想、組織、作風(fēng)建設，為學(xué)校教育服務(wù)工作的健康發(fā)展，為教育管理制度改革的日趨深化，為隊伍的團結穩定提供了較為有力的保障，但其薄弱環(huán)節還有不少，主要是：對黨建工作的意識和氛圍有所淡化;學(xué)校黨支部的政治核心作用、戰斗堡壘作用發(fā)揮不力;一些黨員的宗旨意識、組織觀(guān)念、思想作風(fēng)需要進(jìn)一步加強;黨員教育形式單一，黨員管理方法陳舊，在實(shí)效性方面存在較大差距，黨支部及黨員作用未得到充分發(fā)揮等等�，F就我支部黨建工作情況作如下匯報：
一、黨建工作主要作法、成效，存在的突出問(wèn)題以及今后的工作思路和主要措施
(一)主要作法和成效
1.優(yōu)化班子結構，提升學(xué)校黨組織班子的創(chuàng )造力，凝聚力和戰斗力。我支部按照教育局黨委的統一安排和部署，以教育教學(xué)為中心、以管理為手段、以培養人才為最終目的，抓好黨建工作、做好學(xué)生工作，認真履行崗位職責。
(1)抓住關(guān)鍵，配強黨支部班子。按照“提高素質(zhì)、優(yōu)化結構、強化效能”的要求，從學(xué)校管理層、教學(xué)骨干中選出黨務(wù)工作經(jīng)驗豐富的黨員擔任支部委員，形成一個(gè)政治堅定、團結協(xié)作、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的堅強戰斗集體和領(lǐng)導核心。2005年1月學(xué)校黨支部進(jìn)行了換屆改選�，F在支部班子成員分工明確，團結協(xié)作，講全局，顧大體，相互補臺，學(xué)期開(kāi)始按學(xué)校部署制定本部門(mén)學(xué)期工作計劃，教育黨員圍繞學(xué)校中心任務(wù)開(kāi)展工作，并定期和不定期檢查執行情況。工作中，定期分析黨員和職工的思想狀態(tài)，適時(shí)召開(kāi)黨內外群眾座談會(huì )，聽(tīng)取他們對支部工作的意見(jiàn)和建議，以保證支部工作的順利實(shí)施。定期召開(kāi)支委會(huì )，開(kāi)展批評與自我批評，有針對性的研究和解決班子中存在的問(wèn)題，堅持重大問(wèn)題集體討論決定。注重自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，率先學(xué)習黨和國家的有關(guān)文件，理解和體會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，堅持撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，進(jìn)行交流和學(xué)習以提高政治覺(jué)悟，增強政治靈敏性，把握全局工作的主動(dòng)性。
(2)健全制度，規范黨支部工作。我們從制度建設入手，抓好黨支部自身規范化建設。建立健全了支部“三會(huì )一課”、黨員目標管理、黨員活動(dòng)制度，嚴格實(shí)行崗位責任制、民主評議黨員制度和黨員議事制度。黨支部定期聽(tīng)取黨員工作、思想匯報，按時(shí)按標準收繳黨費，及時(shí)做好黨組織關(guān)系的接轉，強化對黨員隊伍的日常管理;認真落實(shí)民主生活會(huì )的程序和要求，積極開(kāi)展批評和自我批評，提高民主生活會(huì )質(zhì)量;扎實(shí)開(kāi)展黨團隊活動(dòng)日活動(dòng)，嚴格黨內生活，促進(jìn)黨支部規范化建設，確保黨政班子大事有共識，小事能落實(shí)。在黨員發(fā)展、評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定等方面能以規范程序，嚴格落實(shí)。在黨外群眾座談會(huì )上，教職工對黨支部和黨員的整體工作評價(jià)較為滿(mǎn)意。如今，我校黨支部在局黨委的領(lǐng)導下，各項工作扎實(shí)有效開(kāi)展，努力使黨支部成為學(xué)校管理的堅強戰斗堡壘。
2.組織發(fā)展工作。經(jīng)常性的宣傳黨的政治主張、定期培訓、不定期座談，提高黨外群眾對黨的認識，今年接收預備黨員3人。黨員發(fā)展有計劃、按程序，堅持公開(kāi)、公正。對申請入黨的同志積極培養，有明確的培養人，定期開(kāi)設黨課。
3. 組織廣大黨員干部和入黨積極分子認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆四、五中全會(huì )和全國十屆人大三、四次會(huì )議精神，學(xué)習《黨章》等黨的基本理論知識。開(kāi)展座談?dòng)懻摰膶W(xué)習活動(dòng)，使廣大黨員干部進(jìn)一步提高認識，正確理解和把握精神實(shí)質(zhì)，把黨員干部的思想和行動(dòng)統一到黨的十六大精神上來(lái)，統一到學(xué)校的中心工作上來(lái)。提高對新時(shí)期黨員先進(jìn)性標準的認識。
4.開(kāi)創(chuàng )黨組織和群團隊組織聯(lián)動(dòng)發(fā)展新局面。如何統籌群團隊抓好黨建工作，是學(xué)校黨建工作的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。我們堅持黨組織建設和群團隊組織建設一起抓，把群團隊組織建設納入黨建范疇，做到“以黨的建設帶動(dòng)群團隊建設，以群團隊建設促進(jìn)黨的建設”，引導群團隊組織按照各自章程開(kāi)展活動(dòng)，為黨組織發(fā)揮作用提供群眾基礎和外部環(huán)境。
(1)強化教育引導。積極帶領(lǐng)共青團、少先隊開(kāi)展各種各樣的宣
傳教育活動(dòng)，加強對黨外同志的思想政治工作。利用“七一”與團委共同舉辦黨史和黨員先進(jìn)事跡宣傳，激發(fā)團員青年的政治熱情，引導團員青年積極向黨組織靠攏;經(jīng)常組織黨員同志、團委干部和團員青年開(kāi)展無(wú)私奉獻活動(dòng)，進(jìn)一步增強團員青年的奉獻意識。
(2)溝通教職工思想。利用黨團隊活動(dòng)日、紀念日等，依托各類(lèi)群團組織開(kāi)展不同類(lèi)型的活動(dòng)，促使教工隊伍團結向上氛圍的形成。在“三八”婦女節、“五一” 勞動(dòng)節、“9.10”教師節，由工會(huì )組織同志們一起暢談屬于自己的話(huà)題;在“五四青年節”，由團委組織交流工作學(xué)習體會(huì )。在10月13日建隊日，由少先隊組織隊前教育。
(3)豐富教職工生活。與群團隊組織共同舉辦文體活動(dòng)，活躍校園文化氛圍�；钴S了校園文化氣氛。
(4)走進(jìn)社區開(kāi)展活動(dòng)。各班級利用課余時(shí)間清理廠(chǎng)區及公共場(chǎng)所的衛生，受到街道及周邊群眾的好評。在假期開(kāi)展社區假期道德實(shí)踐和學(xué)雷鋒活動(dòng)，向各行業(yè)的先進(jìn)模范人物學(xué)習。開(kāi)展清除白色垃圾等活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)的意識。
(5)開(kāi)展幫護活動(dòng)。針對部分家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，黨支部全體黨員每年捐款700元贊助5名學(xué)生，開(kāi)展奉獻愛(ài)心活動(dòng)，使他們減輕家庭經(jīng)濟負擔，安心學(xué)習。
通過(guò)黨政工團隊組織共建聯(lián)辦活動(dòng)，既豐富了全體教職員工的生活，活躍了氣氛，增強學(xué)校的精神文明建設實(shí)效，又提高了黨政工團隊組織的影響力和凝聚力，促進(jìn)黨組織和群團隊組織聯(lián)動(dòng)發(fā)展。
(二)存在的突出問(wèn)題以及今后的工作思路和主要措施
1.建立機制，解決對黨建工作認識淡化的問(wèn)題
(1)實(shí)施教育引導。思想是行動(dòng)的先導，有了正確的認識、強烈的意識，才能有積極的創(chuàng )新思路和舉措。針對“教育質(zhì)量上去了，黨建工作自然就好了”、“黨建工作是黨支部書(shū)記的事”、“教師待遇提高了，黨建工作才有基礎”、 “教育工作太忙，安排不出時(shí)間開(kāi)展黨建活動(dòng)”等模糊認識，要進(jìn)行專(zhuān)題教育。聯(lián)系實(shí)際，引導認清教育工作與黨的建設相輔相成的關(guān)系;引導明確加強黨建正是加速發(fā)展教育的迫切需要;引導形成黨支部書(shū)記是加強黨建工作第一責任人，黨支部委員、黨員校長(cháng)、每名黨員都責無(wú)旁貸的共識，從而在思想上正確定位黨建工作，在行動(dòng)上一著(zhù)不讓?zhuān)碇睔鈮炎h建。
(2)實(shí)施激勵引導。進(jìn)一步調動(dòng)黨務(wù)工作者的工作積極性，提高黨建工作業(yè)務(wù)能力是一項重要工作。我們在黨支部委員、黨小組長(cháng)、黨員中開(kāi)展爭創(chuàng ) “優(yōu)秀黨員”的活動(dòng)，激勵更多的黨員熱愛(ài)本職崗位、履行工作職責、搞好黨政關(guān)系，樹(shù)立自身形象;激勵黨員確立“有作為、方能有地位”的觀(guān)念;激勵黨員認真分析新時(shí)期黨建工作的新情況、新問(wèn)題，研究解決這些問(wèn)題的新思路、新舉措;激勵黨員深入思考切實(shí)發(fā)揮黨組織政治核心和監督保證作用等對策。通過(guò)樹(shù)立典型，黨員永保先進(jìn)性，形成良好氛圍。
2.改進(jìn)模式，解決黨員教育成效不夠明顯的問(wèn)題
(1)注重教育內容的系統性。安排教育內容隨意、零散，是當前我們黨員教育中突出的問(wèn)題。上級強調什么搞什么，自己想到什么搞什么，找到什么材料搞什么。由于缺乏系統教育，該學(xué)的內容常常漏掉，整體的理論往往破碎，有些內容沒(méi)有深度。今后我們的黨員教育將分成兩大部分：一是基礎內容，包括黨的基本知識教育，黨的優(yōu)良傳統教育;二是與時(shí)俱進(jìn)內容，包括黨的方針政策和形勢教育，黨性黨紀黨風(fēng)教育及黨員的先鋒模范作用教育�；A內容應按周期安排，以期溫故而知新;與時(shí)俱進(jìn)內容，按照上級要求和黨員的現實(shí)思想靈活安排，每學(xué)期要提出新教育的重點(diǎn)。
(2)注重教育指向的針對性。要增強黨員教育的針對性，前提是要能準確把握多數黨員在想什么，抓住傾向性問(wèn)題，把教育的著(zhù)眼點(diǎn)放在提高大多數黨員覺(jué)悟上。教育過(guò)程中要處理好理論與教育聯(lián)系實(shí)際的關(guān)系，緊密聯(lián)系黨員的思想，從理論與實(shí)踐的結合上回答和解決黨員中普遍關(guān)心的問(wèn)題，處理好堅持正面教育和批評不良傾向的關(guān)系，把批評與自我批評貫穿到黨員教育中，提高黨內生活的思想性、政治性和原則性。
(3)注重教育形式的多樣性。雖然我們努力避免黨員教育枯燥乏味，但其方法仍然較為單一。今后我們一要更多地開(kāi)展討論式教育，增強黨課的實(shí)效性;二要更多地運用啟發(fā)式教育，組織先進(jìn)模范人物事跡報告會(huì )，用他們的言行傳播先進(jìn)思想，使黨員受到教育;三要更多地實(shí)施自問(wèn)自查自糾式教育，確定主題自查，讓黨員自己教育自己，自己規范自己言行。
3.豐富載體，解決有效發(fā)揮作用的途徑問(wèn)題
(1)發(fā)揚傳統，沿承載體。多年來(lái)的黨建工作使我們已經(jīng)建立起了許多能使黨組織及黨員發(fā)揮作用的載體，如黨組織主抓的政治學(xué)習、黨員學(xué)習、中心組學(xué)習，學(xué)校領(lǐng)導班子建設、群眾團體建設，開(kāi)展的“一名黨員一面旗幟”、 “黨員責任區”、“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”等活動(dòng)，都使黨支部及黨員的作用得到了一定程度的發(fā)揮。如今我們一方面要狠抓落實(shí)，促成效提高，另一方面，我們也要根據新時(shí)期黨建工作的新情況、新特點(diǎn)，為這些傳統的做法注入新的內涵，使其發(fā)揮更大作用。
(2)把握契機，創(chuàng )新載體。每年黨建工作都會(huì )有新目標、新要求、新內容。我們黨支部將按照自身的工作職責，做好各項工作。一是根據上級黨組織的安排，結合本單位的工作重點(diǎn)，擬定年度黨組織及黨員發(fā)揮作用的主要途徑;二是在每項重大活動(dòng)中專(zhuān)題研究黨組織及黨員作用發(fā)揮的具體工作;三是在突發(fā)事件中不忘把黨員作為重要的言行引領(lǐng)者組織起來(lái)發(fā)揮其應有先鋒模范作用。
二、鞏固擴大先進(jìn)性教育成果，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(cháng)效機制
為了鞏固先進(jìn)性教育成果，使學(xué)校共產(chǎn)黨員發(fā)揮模范作用，我校在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(cháng)效機制方面作了以下工作：
1. 學(xué)校黨支部在征求黨員意見(jiàn)和建議的基礎上，制定了《石嘴山市第十二中學(xué)黨支部保持黨員先進(jìn)性長(cháng)效機制實(shí)施方案》。方案中對黨員的學(xué)習活動(dòng)、組織生活、工作要求等方面都作了具體規范。本學(xué)期開(kāi)始學(xué)校黨支部嚴格執行《方案》中的各項規定，力爭使先進(jìn)性教育發(fā)揮最長(cháng)久的作用。
2.組織學(xué)習討論，使每一個(gè)黨員認識到鞏固先進(jìn)性成果的重要性，長(cháng)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必要性，喚醒黨員的責任感和使命感。要求每一個(gè)黨員按照個(gè)人制定的“回頭看”方案，再一次認真查找過(guò)去工作、思想、學(xué)習等方面的不足，修改個(gè)人的“整改計劃”，要求黨員將個(gè)人的“整改計劃”納入長(cháng)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性實(shí)施方案之中，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果能夠長(cháng)期保持。
3.將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育成果和學(xué)校的教育教學(xué)緊密結合。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所。我們認為，每一位教師黨員除了有相對系統的政治理論水平和較高的政治思想覺(jué)悟外，還一定要有較高的教育理論水平、精深的專(zhuān)業(yè)知識和較高的育人水平。教師黨員的先進(jìn)性從某種意義上說(shuō)，就是教書(shū)育人的先進(jìn)性。我校黨支部在緊抓黨員政治理論學(xué)習的同時(shí)，要求教師黨員在教育教學(xué)中也要爭先，在教育理論的學(xué)習中也要爭先，在教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展上更要爭先，并一直將這種爭先的勢頭保持下去。
三、 開(kāi)展教職工思想政治工作的主要作法、成效，存在的突出問(wèn)題以及今后的工作思路和主要措施
為了認真貫徹、落實(shí)石嘴山市教育局《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設暨開(kāi)展‘師德建設年’活動(dòng)的意見(jiàn)》要求，我校認真、扎實(shí)地開(kāi)展了加強師德師風(fēng)教育和建設工作，并取得了較好的成效，進(jìn)一步推動(dòng)了我校教師、員工的作風(fēng)建設和道德建設，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩定。
(一)主要作法和成效
1. 充分認識師德教育和師風(fēng)建設的重要意義。建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中的首要方面。師德師風(fēng)不僅體現了教師的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校正確貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針、政策和辦學(xué)方向以及辦學(xué)水平。高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設和道德建設中具有十分重要的意義。
(1)加強師德師風(fēng)建設，重在建立規范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責，自覺(jué)加強道德修養和作風(fēng)建設。我校成立有以校長(cháng)為組長(cháng)的“師德師風(fēng)建設”領(lǐng)導小組”，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規劃與部署。結合本校實(shí)際，重溫學(xué)校“教師隊伍建設規劃”“師德教育規劃”，以次為依據制定了《石嘴山市第十二中學(xué)教師職業(yè)道德建設工作實(shí)施方案》、《市十二中2005年‘師德教育年’活動(dòng)實(shí)施方案》等文件，對我校的師德師風(fēng)教育工作提出了具體的實(shí)施意見(jiàn)和要求，要求全體教師、員工在此期間準時(shí)參加學(xué)習和小組討論。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )、校報、宣傳欄，加強宣傳報道，以保證整個(gè)工作的有序、有效地開(kāi)展。同時(shí)在緊密結合我校實(shí)際情況深入開(kāi)展，查擺問(wèn)題，端正思想作風(fēng)、工作態(tài)度。著(zhù)力解決好社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在充分調查研究的基礎上，重新修訂學(xué)校的規章制度。建立和完善教職工師德師風(fēng)考核、獎懲、監督機制，形成科學(xué)規范的師德師風(fēng)考核評價(jià)制度，建立有效的運行機制和監督檢查機制，做到有法可依，有法必依，違法必糾，端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。
2.重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。我校師德師風(fēng)建設工作，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，重教育、重引導、重建設。學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下，采取集中學(xué)習與以年級組為單位分散學(xué)習、個(gè)人思考與交流座談相結合的方式進(jìn)行。
(1)廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)。一是在師德教育中，學(xué)校首先在教職工中傳達市教育局要求，制定了《師德教育年活動(dòng)實(shí)施方案》。進(jìn)一步增強服務(wù)意識，為教職工誠心誠意辦實(shí)事，盡全力解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，辦人民滿(mǎn)意的教育。
(2)深入開(kāi)展“愛(ài)心鑄師魂”活動(dòng)。以“敬業(yè)愛(ài)生奉獻”為主旋律，以提高教師心理素質(zhì)，建立民主、平等的師生關(guān)系為重點(diǎn)，開(kāi)展“善待學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題的師德教育活動(dòng)，著(zhù)力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。把學(xué)習先進(jìn)人物的事跡作為師德教育的一項主要內容。使廣大教職工從這些優(yōu)秀人物身上汲取精神營(yíng)養。
教師每學(xué)期結合所教學(xué)科自學(xué)一本教育理論書(shū)籍，寫(xiě)出10000多字的讀書(shū)筆記和學(xué)習體會(huì )。通過(guò)系統的學(xué)習，教師了解和掌握了新的教育理念、教育思想，提高了專(zhuān)業(yè)知識水平。在市繼教中心組織的繼續教育考試中參與率和合格率達100%。進(jìn)一步規范完善了教師繼續教育業(yè)務(wù)檔案，定期考核、檢查，并將考核結果作為教師業(yè)務(wù)考核的主要內容、評優(yōu)評先的條件。
(3)建立雙周五例會(huì )、單周五教研組活動(dòng)的定期學(xué)習制度，把師德教育和法制教育作為教師繼續教育的重要內容。大力宣傳在教師職業(yè)道德建設方面取得突出成績(jì)的學(xué)校和教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)剖析教師隊伍中違紀違法的典型案例，認真進(jìn)行警示教育，進(jìn)一步提高教師的法律素質(zhì)。對新聞媒體焦點(diǎn)暴光的教師隊伍中嚴重違紀違法的典型案例和學(xué)校內部過(guò)去所發(fā)生的違紀事件，校長(cháng)在教師會(huì )上進(jìn)行深入剖析，語(yǔ)重心長(cháng)地告誡大家一定要嚴肅守紀，嚴格執法。每年召開(kāi)全體教職工會(huì )議22次左右，中小學(xué)分部20余次，會(huì )議內容涉及政治理論、政策法規、教育教學(xué)、師德教育、安全教育等諸多方面，取得較好的效果。
(4)推進(jìn)教育人才工程，鑄造高素質(zhì)的師資隊伍。樹(shù)立教師發(fā)展為本的理念，加強師資隊伍建設，努力培養名優(yōu)教師。首先，確立師德為上的觀(guān)點(diǎn)，強化教師職業(yè)道德。學(xué)校近三年來(lái)培養市級骨干教師6人，校級骨干教師11人。其次，確立校本培訓的模式，通過(guò)合作等載體，轉變教師觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式。堅持以品德、能力、質(zhì)量樹(shù)立教師形象，提高教師的知能水平、人格魅力，逐步形成高素質(zhì)教師群體。在教師中逐步形成了“終身學(xué)習”的觀(guān)念并在積極實(shí)踐，采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，努力把我校建設成為學(xué)習型的組織。近年來(lái)我們有4名教師到外省進(jìn)行了短期培訓，有170多人次到外校參觀(guān)學(xué)習。
(5)開(kāi)展“師德師風(fēng)大討論”是教師隊伍建設的自身需要。從整體上看，我們的教師隊伍是好的，絕大多數教師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，贏(yíng)得了社會(huì )和家長(cháng)、學(xué)生的好評。但也有個(gè)別教師組織觀(guān)念淡薄現象;個(gè)別教師或多或少地存在一些諸如體罰、變相體罰等。以上這些現象或行為，雖然是個(gè)別的，但也嚴重損害了學(xué)校的良好形象。所以，我們花大力氣，下大功夫，有針對性的開(kāi)展師德師風(fēng)討論活動(dòng)。
學(xué)校認真組織教師認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《未成年人保護法》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《寧夏回族自治區中小學(xué)教師行為“十不準”》、《石嘴山市教師職業(yè)道德要求》、《石嘴山市中小學(xué)教師一日行為常規》《石嘴山市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強師德建設的實(shí)施意見(jiàn)》等，使廣大教師懂得教書(shū)育人的重大意義和責任。在此基礎上，寫(xiě)出心得體會(huì )，在學(xué)校進(jìn)行交流。學(xué)校和個(gè)人結合自己近年來(lái)的工作實(shí)際進(jìn)行自查自糾，認真查找自身存在的問(wèn)題和不足。學(xué)校在師德教育活動(dòng)中總結并結合學(xué)校實(shí)際編寫(xiě)了師生《三文明》教育讀本，作為學(xué)校校本教材。
(6)廣泛征求社會(huì )各界對教師職業(yè)道德方面的意見(jiàn)和建議，讓社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生評學(xué)校評教師。通過(guò)廣泛征求群眾意見(jiàn)，深入查找學(xué)校行風(fēng)存在的問(wèn)題，特別是新情況和新問(wèn)題認真分析原因，扎實(shí)抓好自查自糾工作。宣傳新的人才觀(guān)，征求家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整計劃進(jìn)行整改。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我們從9個(gè)方面的問(wèn)題向學(xué)生和家長(cháng)各下發(fā)了《征求意見(jiàn)表》240份。征求對學(xué)校在政風(fēng)行風(fēng)和開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中的意見(jiàn)，并對征求到的意見(jiàn)進(jìn)行逐條梳理，形成書(shū)面材料以便整改。
2.抓環(huán)境，促校風(fēng)建設，創(chuàng )設良好的德育工作氛圍。
教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設應從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構建師德師風(fēng)建設工程，努力創(chuàng )造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。
綠化，使校園呈一派綠色，讓人感到生機，感覺(jué)清新，感受幽靜，感覺(jué)這里是一個(gè)讀書(shū)的好地方。規范、美觀(guān)的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設施象一位不說(shuō)話(huà)的老師，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請按規范要求自己。
在校風(fēng)建設中，我們以良好的校風(fēng)塑造學(xué)生。學(xué)校緊張、活潑的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng )新的讀書(shū)風(fēng)氣，以及學(xué)生因學(xué)校的光榮傳統而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。正在形成不可抗拒的正義的力量。
良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設過(guò)程中，我們看到，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習習慣，生活準則，行為規范的培養。要依靠老師來(lái)影響。“善為師者，既美其道，又慎其行”。就是說(shuō)善于當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來(lái)感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。
3.抓系列活動(dòng)。形成濃厚的教育環(huán)境
我校圍繞師德師風(fēng)建設的八項重點(diǎn)工作，查擺問(wèn)題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設的現狀，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”為民負責，為人師表。在活動(dòng)中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動(dòng)。
(1)繼續開(kāi)展師德“三文明”系列教育活動(dòng)。
(2)建立領(lǐng)導、教師考核激勵機制。學(xué)年中對領(lǐng)導和教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價(jià)標準，優(yōu)者公開(kāi)表?yè)P獎勵，次者教育幫助，并與教職工評優(yōu)評先及內部聘任相結合。
(3)嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設規章制度，自覺(jué)提高與制度約束相結合，把提倡與禁止相結合，把鼓勵與懲治相結合。領(lǐng)導、教師人人自查自擺，開(kāi)展民主生活會(huì )，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現在做起，從我做起，領(lǐng)導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題，以助人、救人為基礎把工作做實(shí)、做嚴、做細。
(4)大局的變化，要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛(ài)幼等)，從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應規定。
(5)社會(huì )監督機制。社會(huì )反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時(shí)期來(lái)，社會(huì )反映較好，問(wèn)卷調查到家長(cháng)中去，收效較好，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見(jiàn)的少了，關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護教師，支持學(xué)校工作的多了，社會(huì )狀態(tài)平穩，學(xué)校工作順利、正常。
(二)存在的主要問(wèn)題和今后工作思路及主要措施
1.存在的主要問(wèn)題
(1)教師隊伍年齡偏大，教育思想和教育理念需要進(jìn)一步更新;
(2)少數教師敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒(méi)有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績(jì)達到最大化;
(3)教育學(xué)生時(shí)有時(shí)有過(guò)激的言語(yǔ);
(4)有輕微的違紀現象。
2.今后的工作思路及主要措施
(1)把師德師風(fēng)建設作為一項長(cháng)期的重要工作堅持下去，學(xué)校和教職工堅持月月集中學(xué)習和自學(xué)，讓上級文件，法律法規在頭腦中長(cháng)期儲存。
(2)完善師德師風(fēng)各項制度
(3)按《石嘴山市第十二中學(xué)教師職業(yè)道德建設工作實(shí)施方案》加強師德師風(fēng)考核。
(4)堅持師德師風(fēng)監督制度，通過(guò)領(lǐng)導、教職工、學(xué)生、社會(huì )的相互監督，隨時(shí)了解原有的師德師風(fēng)問(wèn)題是否得到了糾正，是否有新的問(wèn)題出現。
(5)按市師德師風(fēng)問(wèn)題處理報告制度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，做到不遲報、不漏報、不瞞報、不謊報。
(6)進(jìn)行師德師風(fēng)表彰，通過(guò)表彰先進(jìn)、宣傳典型帶動(dòng)全體教職工師德的不斷提高。
四、開(kāi)展思想道德教育工作主要作法、成效，存在的突出問(wèn)題以及今后的工作思路和主要措施
為認真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》，切實(shí)提升全體學(xué)生的文明水平，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)校堅持“德育為首，教學(xué)為主，合格加特長(cháng)，全面爭第一”的辦學(xué)思想，把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務(wù)，納入中、小學(xué)教育的全過(guò)程。
(一)思想道德建設方面的做法與成效
按照實(shí)踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點(diǎn)，學(xué)校德團隊精心設計和組織開(kāi)展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實(shí)踐活動(dòng)。各種道德實(shí)踐活動(dòng)都本著(zhù)突出思想內涵，強化道德要求的本質(zhì)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結合起來(lái)，注意寓教于樂(lè )，滿(mǎn)足興趣愛(ài)好，使未成年人在自覺(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。
1.創(chuàng )新升旗儀式，對青少年進(jìn)行思想道德的宣傳教育工作。學(xué)校升旗儀式不斷改進(jìn)，充滿(mǎn)活力。為了加強學(xué)生集體主義觀(guān)念,展示班級風(fēng)采,培養學(xué)生組織能力,為學(xué)生創(chuàng )造更多的鍛煉機會(huì )，從2004年開(kāi)始我校對每周一的升旗儀式進(jìn)行了改革與創(chuàng )新。每個(gè)班都是國旗班，每個(gè)人都是升旗手,從主持人到國旗下講話(huà)都由本班學(xué)生擔任。操場(chǎng)上，全體同學(xué)的精神面貌為之一振，有效地激勵了學(xué)生們的進(jìn)取心。學(xué)期末由大隊部聯(lián)合德育辦、團委評出良好國旗班、最佳升旗手、最佳演講人。
2.校園廣播站每天利用大課間播放民歌、名曲，活躍氣氛，放松心理，提高學(xué)習效率。每周五下午第二節課后，“點(diǎn)歌臺”播放學(xué)生最喜愛(ài)的歌曲和民族精品。
3. 充分利用班(團)會(huì )、升旗、板報、櫥窗等固定陣地開(kāi)展宣傳教育。結合學(xué)習英雄人物事跡，了解國家所取得的巨大成就，進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義宣傳教育。班主任利用班會(huì )進(jìn)行青少年思想道德的宣傳教育工作。組織學(xué)生、團員學(xué)習各種法律法規，使學(xué)生知法懂法守法，提高法制觀(guān)念及未成年學(xué)生的自護自救能力。
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