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第三軍團好詞好句分享
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家沒(méi)少看到經(jīng)典的好詞好句吧,積累一些好詞好句,可以在寫(xiě)作文的時(shí)候直接用或者模仿著(zhù)寫(xiě)。那么你有真正了解過(guò)好詞好句嗎?下面是小編收集整理的第三軍團好詞好句分享,希望對大家有所幫助。

好詞:
不可言狀 古樸 莊重 夕陽(yáng)西下
破舊不堪 通情達理 回腸蕩氣 公平
果斷 挑三揀四 一反平和 怏怏離去
痛心疾首 毫無(wú)懼色 隨隨便便 說(shuō)三道四
一無(wú)所知 敞開(kāi)心扉 路見(jiàn)不平 流暢自如
怦然一動(dòng) 葛延殘喘 不可思議 若有若無(wú)
好句:
1、那片綠地的骨干是兩顆四丈開(kāi)外的古松和一棵百年的銀杏樹(shù),那棵銀杏樹(shù)萌發(fā)很早,落葉極晚……每當秋風(fēng)蕭瑟,小扇兒一樣的樹(shù)葉戀戀不舍、徐徐落下,竟鋪滿(mǎn)了每一寸地面。十幾天過(guò)去,那樹(shù)葉居然不枯不卷,金燦燦地發(fā)著(zhù)柔和的光輝……
2、歌詞當然聽(tīng)不清,但那旋律卻從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò),仿佛柔和的秋風(fēng)輕輕撫摸一排排白楊樹(shù)的葉翼叫它們安睡的催眠曲。
3、真誠的地方是最缺少虛偽的,而真誠的人們對虛偽的人又是最缺乏識別能力的。蒲樂(lè )章就利用人們的真誠,賣(mài)給他們虛偽。
4、七尺男兒不為民,愧對父母枉為人。世間自有正氣在,路見(jiàn)不平有須眉。
5、校園的夜晚,寂靜而遼闊。月光如水,楊樹(shù)葉的背面被風(fēng)屢屢吹起,閃著(zhù)銀子一樣的光亮。
6、他不是那種油頭粉面的帥,而是一種極為樸實(shí)的、來(lái)自天然的很有氣質(zhì)的帥,是一種老年人,中年人,青年人都認可的帥!無(wú)論他穿什么樣的衣服,大家都喜歡看他,覺(jué)得生命在他身上是那樣鮮明……華曉很幽默,但他從不胡鬧。當其他同學(xué)百無(wú)聊賴(lài)鬧點(diǎn)惡作劇的時(shí)候,他只是微笑的看著(zhù),閃著(zhù)一雙明亮的大眼睛,像個(gè)文靜的中學(xué)生。
7、而眼前的四句話(huà)使他感到那浩然長(cháng)存于人間的正氣在眼前騰升,是他振奮,是他年輕,是他高尚……一種強烈的正氣凜然的感覺(jué)自心底涌出。
8、他待人溫文爾雅,并且總是報以微笑。但他不卑不亢,不溫不火的神態(tài)卻給人以一種神圣不可侵犯的感覺(jué)。
9、窗外,一顆楊樹(shù)孤零零待在寒風(fēng)之中,有些無(wú)聊的搖擺著(zhù)自己光禿禿的枝杈。
10、它并不知道,在一樓的教室里面,有一位年輕的小孩,利用它,許下了一個(gè)有些好笑的諾言。
11、“如果在這顆楊樹(shù)的最后一片樹(shù)葉落下之時(shí),還沒(méi)有夸獎我的話(huà),那么,我就去死!币粋(gè)孩童的誓言究竟有多重;蛟S只有許過(guò)這種誓言的孩子才會(huì )知道。不過(guò)現在,許下這個(gè)誓言的孩子,顯然沒(méi)有得到自己想要的東西。因為現在,他正呆呆的看著(zhù)這顆即將落下全部樹(shù)葉的小白楊,傷感的流著(zhù)眼淚。
12、既不像西北風(fēng),也不像東南風(fēng),倒仿佛是柔和的秋風(fēng)輕輕撫摸一排排白楊樹(shù)的葉翼叫它們安睡的催眠曲。
13、忽而,那楊樹(shù)不肯就這樣睡去,發(fā)出莊稼地里玉米或高粱生長(cháng)時(shí)拔節的嘎嘎聲。
14、但轉瞬又變得平靜,平靜得讓人感到哀惋和惆悵……
15、“輔民中學(xué)”的兩扇大鐵門(mén)早已關(guān)閉。只有一旁的小木門(mén)半掩著(zhù)。
16、他那堅定的眼神,猶如夜空中最亮的星,無(wú)論前路如何黑暗,都無(wú)法掩蓋其中透露出的堅毅與果敢。
17、她的笑容,恰似春日里綻放的第一朵花,溫暖而明媚,瞬間便能驅散周?chē)年庼,讓人不由自主地沉醉其中?/p>
18、教室里,同學(xué)們熱烈地討論著(zhù)問(wèn)題,那一雙雙明亮的眼睛里閃爍著(zhù)求知的光芒,仿佛能將知識的海洋照亮。
19、操場(chǎng)上,運動(dòng)員們身姿矯健,如離弦之箭般飛奔而出,每一步都踏出青春的活力,每一滴汗水都閃耀著(zhù)拼搏的光芒。
20、老師站在講臺上,神情專(zhuān)注地講解著(zhù)知識,那聲音抑揚頓挫,仿佛有一種神奇的魔力,將同學(xué)們帶入了一個(gè)又一個(gè)奇妙的知識世界。
21、校園的小徑上,綠樹(shù)成蔭,微風(fēng)拂過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,宛如一首輕柔的樂(lè )曲,為校園增添了幾分寧靜與祥和。
22、圖書(shū)館內,彌漫著(zhù)一股淡淡的書(shū)香,同學(xué)們安靜地坐在書(shū)桌前,沉浸在書(shū)籍的世界里,仿佛與外界隔絕。
23、他性格開(kāi)朗,總是帶著(zhù)陽(yáng)光般的笑容,無(wú)論走到哪里,都能像小太陽(yáng)一樣,給周?chē)娜藥?lái)溫暖和快樂(lè )。
24、她心地善良,猶如冬日里的暖陽(yáng),總是默默地關(guān)心著(zhù)身邊的人,在別人遇到困難時(shí),毫不猶豫地伸出援手。
25、班長(cháng)的組織能力超強,在他的帶領(lǐng)下,班級活動(dòng)總是開(kāi)展得井井有條,同學(xué)們都對他佩服不已。
26、教室里,同學(xué)們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的辯論,雙方各執一詞,互不相讓?zhuān)蔷实难赞o和敏捷的思維讓人贊嘆。
27、學(xué)校的文藝匯演上,舞臺上的演員們翩翩起舞,那優(yōu)美的舞姿如同靈動(dòng)的仙子,贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾的陣陣掌聲。
28、校園的花園里,鮮花盛開(kāi),五彩斑斕,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,散發(fā)出陣陣迷人的芬芳。
29、他學(xué)習刻苦,每天都早早地來(lái)到學(xué)校,教室里總能看到他專(zhuān)注學(xué)習的身影,仿佛整個(gè)世界都與他無(wú)關(guān)。
30、她的歌聲宛如天籟之音,在校園的上空回蕩,那清脆悅耳的聲音,讓每一個(gè)聽(tīng)到的人都陶醉其中。
31、運動(dòng)會(huì )上,接力賽的選手們配合默契,交接棒的瞬間,動(dòng)作流暢自然,仿佛他們本就是一個(gè)整體。
32、校園的廣播里,播放著(zhù)激昂的音樂(lè ),那振奮人心的旋律,鼓舞著(zhù)同學(xué)們積極向上,勇往直前。
33、他的思維敏捷,總能在課堂上迅速地回答出老師提出的問(wèn)題,猶如閃電般的速度,讓同學(xué)們驚嘆不已。
34、她的繪畫(huà)技藝高超,筆下的畫(huà)作栩栩如生,每一個(gè)細節都處理得恰到好處,仿佛能將畫(huà)中的世界帶到現實(shí)。
35、學(xué)校的科技節上,同學(xué)們展示著(zhù)自己的小發(fā)明、小創(chuàng )造,那充滿(mǎn)創(chuàng )意的作品,讓人看到了他們無(wú)限的潛力。
36、校園的墻壁上,掛滿(mǎn)了同學(xué)們的優(yōu)秀作品,有書(shū)法、繪畫(huà)、作文等,這些作品展示了同學(xué)們豐富的才華。
37、他為人正直,在面對不公正的事情時(shí),總是勇敢地站出來(lái),像一座巍峨的山峰,捍衛著(zhù)正義。
38、她的性格溫柔,說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ),如同春天的微風(fēng),讓人感到無(wú)比的舒適和愜意。
39、班級的文化建設豐富多彩,同學(xué)們一起動(dòng)手布置教室,那充滿(mǎn)創(chuàng )意的裝飾,讓教室充滿(mǎn)了溫馨的氛圍。
40、校園的籃球場(chǎng)上,同學(xué)們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽,那緊張刺激的場(chǎng)面,讓人的心都提到了嗓子眼。
41、老師的教導如明燈,照亮了同學(xué)們前行的道路,在迷茫時(shí)給予指引,在困難時(shí)給予鼓勵。
42、他的記憶力驚人,無(wú)論是課文還是公式,都能輕松地背誦下來(lái),仿佛他的腦袋就是一個(gè)知識寶庫。
43、她的舞蹈充滿(mǎn)了感染力,每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)了激情和力量,能讓觀(guān)眾的情緒隨著(zhù)她的舞蹈起伏。
44、學(xué)校的演講比賽中,選手們慷慨激昂地演講著(zhù),那充滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ),如同一股股清泉,滋潤著(zhù)聽(tīng)眾的心田。
45、校園的樹(shù)林里,鳥(niǎo)兒歡快地歌唱著(zhù),那悅耳的歌聲,為校園增添了一份生機與活力。
46、他的運動(dòng)天賦出眾,在各種體育項目中都表現出色,是同學(xué)們眼中的運動(dòng)健將。
47、她的手工制作精美絕倫,用彩紙、剪刀和膠水,就能創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)令人驚嘆的藝術(shù)品。
48、班級的主題班會(huì )上,同學(xué)們暢所欲言,分享著(zhù)自己的想法和感受,那和諧的氛圍,讓人感受到了集體的溫暖。
49、校園的花壇里,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,與嬌艷的花朵相互映襯,構成了一幅美麗的畫(huà)卷。
50、他的組織能力和領(lǐng)導才能在班級活動(dòng)中發(fā)揮得淋漓盡致,帶領(lǐng)同學(xué)們一次次完成了艱巨的任務(wù)。
51、她的寫(xiě)作風(fēng)格獨特,文字優(yōu)美流暢,讀她的作文,仿佛是在欣賞一場(chǎng)精彩的演出。
52、學(xué)校的社團活動(dòng)豐富多彩,同學(xué)們根據自己的興趣愛(ài)好加入不同的社團,在這里盡情地展現自己的才華。
53、校園的草坪上,同學(xué)們三五成群地坐著(zhù),有的在看書(shū),有的在聊天,享受著(zhù)這美好的時(shí)光。
54、他的音樂(lè )才華令人贊嘆,無(wú)論是樂(lè )器演奏還是唱歌,都能展現出非凡的藝術(shù)水準。
55、她的表演天賦極高,在舞臺上能夠迅速地進(jìn)入角色,將角色的情感演繹得淋漓盡致。
56、班級的運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式上,同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐,喊著(zhù)響亮的口號,展現出了班級的團結和風(fēng)采。
57、校園的池塘里,荷葉田田,荷花亭亭玉立,宛如嬌羞的少女,在微風(fēng)中輕輕搖曳。
58、他的邏輯思維能力很強,在解決數學(xué)難題時(shí),總能迅速地找到解題思路,讓人佩服不已。
59、她的服裝設計獨具匠心,用簡(jiǎn)單的布料就能設計出時(shí)尚新穎的服裝,展現出了她的創(chuàng )造力。
60、學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們積極參與,通過(guò)親身體驗,學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識。
61、校園的雕塑前,同學(xué)們駐足欣賞,那精美的雕塑仿佛在訴說(shuō)著(zhù)學(xué)校的歷史和文化。
62、他的語(yǔ)言表達能力出眾,無(wú)論是演講還是辯論,都能清晰地表達自己的觀(guān)點(diǎn),說(shuō)服他人。
63、她的攝影技術(shù)精湛,用鏡頭捕捉到了許多美好的瞬間,每一張照片都像是一個(gè)故事。
64、班級的新年聯(lián)歡會(huì )上,同學(xué)們表演了精彩的節目,教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),洋溢著(zhù)節日的氛圍。
65、校園的鐘聲響起,那清脆的聲音回蕩在校園的每一個(gè)角落,提醒著(zhù)同學(xué)們珍惜時(shí)光,努力學(xué)習。
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