寒假作文[常用9篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的寒假作文9篇，歡迎大家分享。

寒假作文 篇1

　　大年三十的早晨：“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鬧鐘響了，新的一天開(kāi)始了。我一邊著(zhù)穿衣服，一邊想：今天要到哪兒去玩呢？方特？絲路公園？……還是待在家里打游戲、看電視，想到這我就高興地手舞足蹈。

　　我很快的洗漱完，沒(méi)來(lái)得及吃飯就去看電視了。到了中午該吃飯的時(shí)候，我餓得昏頭轉向，立即跑到餐桌前，看見(jiàn)一大桌色香味俱全的飯菜，我已是垂涎三尺。媽媽叫我去洗手，我已經(jīng)迫不及待了，洗完手我狼吞虎咽地吃完就午休了。

　　下午，我正在打游戲。門(mén)鈴響了，我感覺(jué)要來(lái)客人了，門(mén)一開(kāi)原來(lái)是三媽一家人，大家開(kāi)心的聊著(zhù)天。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽就把火鍋端過(guò)來(lái)了。我們坐在餐桌旁，邊看春節聯(lián)歡晚會(huì )，邊吃飯。突然，外面響起“噼里啪啦”的聲音，我和姐姐爭先恐后的爬到窗臺上看煙火。晚上，三媽他們要走了，我們只好戀戀不舍的把他們送出門(mén)。

　　我以為這樣快樂(lè )的`生活一直能延續到寒假結束，誰(shuí)能料到武漢發(fā)現了可怕的冠狀病毒。我們只能待在家里，衷心祝愿湖北和武漢的人們，早點(diǎn)從冠狀病毒的陰影中解脫出來(lái)。這種病毒的傳播性極強，它已經(jīng)嚴重影響到了人們的衣食住行。

寒假作文 篇2

　　今天,是小年，我只有一項任務(wù)，那就是玩!我的任務(wù)，是不是很簡(jiǎn)單呢?其實(shí)并不簡(jiǎn)單，反而還有些難呢!難在哪里呢?我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

　　咳咳清嗓子，早上8:00,我跟隨親愛(ài)的老哥來(lái)到了二中,在那里站了幾分鐘，但幾分鐘我可忍不住我的.小動(dòng)作。1分鐘還行，2分鐘后，有些站立不穩了;3分鐘后，站立不穩加了2級;5分鐘后,可就開(kāi)始雞飛狗跳了......這幾分鐘難熬啊!

　　終于開(kāi)始走了，我看媽媽騎上了電動(dòng)車(chē)，我也蹭著(zhù)上去了，半路上，哥哥苦著(zhù)臉說(shuō):我也要上去!想得美!享受豪華坐椅的我又怎么可能放過(guò)這個(gè)損老哥的好機會(huì )呢？

　　好不容易到了地方，媽媽告訴我跟這個(gè)阿姨去玩，我表面上答應了媽媽?zhuān)�但心里可是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不樂(lè )意。因為我連媽媽都不想讓帶，更何況一個(gè)陌生的阿姨呢?哇!這條小路上柳蔭深深、鮮花簇簇，真是一個(gè)好地方。往前走、會(huì )發(fā)現一個(gè)大地方，都是賣(mài)關(guān)于年俗物品的，比如:畫(huà)糖畫(huà)、吹糖畫(huà)...各式各樣。其實(shí)我就記住這兩樣:我在這兩個(gè)地方分別逗留了一會(huì )兒，這兩位老大爺做出來(lái)的東西栩栩如生，像真的一樣。

　　畫(huà)糖畫(huà)就是把糖溶化了，在一個(gè)鐵的正方形里畫(huà)糖畫(huà)。

　　吹糖畫(huà)、就是把糖弄成橡皮泥那樣，簡(jiǎn)單地提出一個(gè)造型來(lái),到吹的時(shí)候另一個(gè)手就開(kāi)始捏起復雜的地方來(lái)不一會(huì )兒，一只鹿就從老爺爺的手中跳了出來(lái)。

　　要不是沒(méi)有機器，我也就學(xué)會(huì )了。今天，要不是時(shí)間趕得緊，我也就買(mǎi)一個(gè)糖畫(huà)舔著(zhù)回家了。

寒假作文 篇3

　　春節是我們的傳統節日，家家戶(hù)戶(hù)都非常的重視！

　　你真的春節即將來(lái)臨了，我知道大家一定非常喜歡過(guò)春節。因為大家可以貼春聯(lián)、看春節聯(lián)歡晚會(huì )、走親訪(fǎng)友……

　　記得去年春節快來(lái)臨時(shí)，我在家里學(xué)寫(xiě)對聯(lián)，我站在一旁看大人們寫(xiě)對聯(lián)，只見(jiàn)他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字。具體內容我已記不清了。那一幅對聯(lián)寫(xiě)得非常工整，我見(jiàn)了就對xx說(shuō)：“能教我寫(xiě)對聯(lián)嗎？”我清楚地記得xx問(wèn)：“你會(huì )用毛筆嗎？你知道應該怎樣寫(xiě)對聯(lián)嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不會(huì )�！庇谑撬�又說(shuō)：“你今年又長(cháng)大了一歲，居然連毛筆都還不會(huì )使用，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我就教你幾招吧�！甭�(tīng)了xx的話(huà)，我高興地跳了起來(lái)。xx告訴我，寫(xiě)字時(shí)身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽(tīng)了xx的一番話(huà)，我終于學(xué)會(huì )了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著(zhù)xx又讓我寫(xiě)了幾個(gè)字給他看看。我寫(xiě)了五個(gè)字：“我最?lèi)?ài)中國”。寫(xiě)得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！xx見(jiàn)了笑了笑：“字倒是寫(xiě)得不錯，就是筆畫(huà)不直�！庇谑莤x又教導我：“寫(xiě)每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫(xiě)每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫(xiě)出來(lái)的.字就更有變化，看起來(lái)也更美觀(guān)。xx說(shuō)完還示范地寫(xiě)了幾個(gè)字讓我模仿�？粗�(zhù)xx寫(xiě)的字，就是挺舒服。我照著(zhù)xx的樣子試著(zhù)寫(xiě)了幾個(gè)字，還真有進(jìn)步，比剛才寫(xiě)的看上去要好多了，我開(kāi)心極了。xx還告訴我，寫(xiě)字要經(jīng)常訓練，多去模仿名貼。寫(xiě)得多了，字就越寫(xiě)越好看。

　　在這個(gè)春節，我初步學(xué)了點(diǎn)寫(xiě)毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢(qián)還更高興，還更實(shí)惠。

寒假作文 篇4

　　盼望已久的寒假馬上就要到了，我想過(guò)一個(gè)豐富多彩的寒假。

　　簡(jiǎn)單的計劃如下：每天早上吃過(guò)早飯后，先做4頁(yè)寒假作業(yè)，再看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，特別是要把《十萬(wàn)個(gè)為什么》看完。中午，我想幫媽媽洗碗。下午我在家里聽(tīng)會(huì )而音樂(lè )，然后再和弟弟一起出去玩。 晚上吃完飯和爸爸、媽媽、弟弟一起出去散步�；貋�(lái)后看半個(gè)小時(shí)的電視，然后上床休息。

　　當然，寒假中還有我們中國人民的傳統節日——春節。今年的春節，我要同爸爸、媽媽、弟弟一起回老家陪爺爺奶奶過(guò)年。我要用這學(xué)期節省下來(lái)的零花錢(qián)給爺爺買(mǎi)一瓶好酒，給奶奶買(mǎi)一雙暖和的 棉鞋，向他們表達我的一點(diǎn)點(diǎn)孝心。在這個(gè)寒假，我打算做的事還有很多很多，我要充分的.利用它，合理的支配它，使我的寒假生活過(guò)的充實(shí)而有意義。

寒假作文 篇5

　　漫長(cháng)的寒假如細沙從我們指縫中溜走了，留下了回憶，在回憶中，拔蘆葦最深刻。

　　一放寒假，我就回到了祁門(mén)，可是，不巧的是姐姐就要到歷口去了，所以這讓我很糾結，一邊是等了好久的電腦，一邊是和姐姐去鄉下玩，到底是去還是不去呢？姐姐說(shuō)：“反正有的是時(shí)間玩電腦，何必在意那幾天你？”我想：倒也是，去鄉下，大家都要寫(xiě)做作業(yè)，包括我在鄉下的妹妹，而在祁門(mén)，心里老想著(zhù)電腦，你也不可能寫(xiě)得好啊。所以，我便來(lái)到了我妹妹家————歷口。

　　那一天，我和姐姐、妹妹無(wú)聊，正商量玩什么呢。突然舅媽說(shuō)：“你們可以去河邊拔一些做掃把的蘆葦啊.”我們覺(jué)得不錯，便高高興興地走了。路上，妹妹說(shuō)：“拔蘆葦海不簡(jiǎn)單�！蔽液徒憬阏f(shuō)：“是啊�！眮�(lái)到河邊，一叢叢一簇簇筆直的.蘆葦豎在哪里，我興沖沖地撲上去，挑了一個(gè)又粗又長(cháng)的蘆葦，把它折彎，然后使勁一拔，課蘆葦就倔強的不下來(lái)，我便再使勁拔了一次，還是沒(méi)下來(lái)。妹妹說(shuō)：“我來(lái)試試�！闭f(shuō)罷，便也挑了一棵粗的來(lái)拔，她拔了三次，也無(wú)功而返。我叫姐姐來(lái)拔，她說(shuō)她收痛，不能拔。我和妹妹卯足了勁拔了將近半個(gè)小時(shí)，終于將這個(gè)倔強的蘆葦拔了下來(lái)。

　　這時(shí)候，一位老爺爺說(shuō)：“我在那邊看了半天，傻孩子，不能直挺挺的拔，要將它折彎后，扭扭扭，扭到一定時(shí)候在吧，就很容易了.”我和妹妹馬上試了一遍，果然很容易。

　　通過(guò)這件事，我明白了，思考問(wèn)題不能認死理，要從多方面去思考。這個(gè)寒假過(guò)得很充實(shí)。

寒假作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得飛快，寒假已經(jīng)不知不覺(jué)離我們越來(lái)越近了，我們的心情也無(wú)比的迫切和激動(dòng)。但如何過(guò)一個(gè)安全，文明，吉祥，和諧而又有意義的寒假，如何用一個(gè)寒假換來(lái)學(xué)習上的飛躍呢?我們應該從以下幾個(gè)方面做起：

　　一，做好總結反思

　　首先要認真總結，反思過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里自己在學(xué)習，生活上的得失，找出對策，為新的一年作好思想上的準備。

　　反思自己的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習習慣，學(xué)習方法，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，多想想今后該怎么辦，也可以總結一下自已成功的表現是什么，可以反思一下自己為什么會(huì )成功，從中取得成功的心得體會(huì )，找到適合自己的學(xué)習方法，生活習慣，還可以總結反思自己哪些學(xué)科哪些方面不理想，導致不理想的原因是什么，接下來(lái)應如何解決這些原因，從中吸取教訓，改變自己的學(xué)習態(tài)度，尋找適合自己的正確的學(xué)習態(tài)度和方法。

　　當然一名中學(xué)生，應該注意德，智，體，美，勞各方面全面，協(xié)調的發(fā)展，所以，在假期中我們應該對自己作一個(gè)比較全面的總結反思�？傊�，利用這段時(shí)間多總結多反思，把問(wèn)題想清楚，到開(kāi)學(xué)就能目標明確，態(tài)度端正，方法得當，從而在思想上為下學(xué)期學(xué)習做好充分準備。

　　二，安排寒假時(shí)間，做好計劃

　　寒假期間，我們有更多的時(shí)間和家人團聚，享受家庭的溫馨，在可口的飯菜，舒適的床鋪，優(yōu)越的條件中感受父母的關(guān)愛(ài)，這本是一件樂(lè )事，但有時(shí)環(huán)境的改變也會(huì )讓一些人虛擲光陰，不再把精力投入到學(xué)習中。殊不知，珍惜時(shí)間等于延長(cháng)生命。鐘情于時(shí)間的人，時(shí)間對他也最鐘愛(ài)。我們應要求自己在寒假期間能夠合理安排時(shí)間。

　　高中階段是我們一生中學(xué)習的“黃金時(shí)期”�！胺彩骂A則立，不預則廢”，寒假這接近一個(gè)月的時(shí)間對高二的同學(xué)們尤其重要。高二的`學(xué)生，到20xx年6月份有一個(gè)學(xué)業(yè)水平考試，從現在開(kāi)始到20xx年高考，也只有一年半的時(shí)間。為了爭取在今年的學(xué)業(yè)水平考試及將來(lái)的高考中取得好成績(jì)，我們應該利用寒假時(shí)間，科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間，有計劃地度過(guò)寒假�？梢愿鶕�自己的具體情況，聽(tīng)取老師的建議，在老師的指導下制訂出一個(gè)各科復習時(shí)間表，這樣有計劃地復習，考試時(shí)就可以輕裝上陣，應付自如了。

　　三，踏實(shí)認真的搞好學(xué)習

　　(一)要制定學(xué)習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學(xué)科。

　　比如：計劃好自己每天學(xué)習的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間最少保持在4-6小時(shí)(上課時(shí)間包括在內)，而且最好固定在：上午8:30-11:00，下午2:30-5:00，晚上7:30-9:00。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē);制定自己的學(xué)習計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。例如：你數學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設置為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查漏補缺，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”，或置之不理，可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)!

　　寒假中，要認真，客觀(guān)地對期末考試進(jìn)行分析�？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒(méi)掌握好，還是學(xué)習態(tài)度不端正，或者是學(xué)習方法，學(xué)習習慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因為寒假時(shí)間有限，要堅持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節進(jìn)行加強分析看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補弱科基礎知識，避免高考時(shí)“瘸腿科目”拉分。

　　(二)要有計劃地梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識體系與綱要結構。

　　成績(jì)落后的同學(xué)要靜下心來(lái)，加強概念，單詞和公式的記憶，將高一，高二教材上的概念，規律，公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念，規律加強對比，區分，配以適當的練習進(jìn)行鞏固。再次，把重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識點(diǎn)融匯在一起，理出線(xiàn)索，留在高考后期復習用。

　　(三)要收集和整理做過(guò)的錯題，選擇高考真題及時(shí)訓練。

　　寒假期間，要有針對性地進(jìn)行知識復習，盡量多做歷年高考真題。在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過(guò)做真題可了解高考命題范圍，題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí)，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆做上記號，便于下一次復習。比如，英語(yǔ)若是客觀(guān)題丟分，要認真研究該題失分的原因，數學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復習，在復習的過(guò)程中，遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，可以以匯總在一起，記在事先準備的小冊子上，開(kāi)學(xué)后請教老師。通過(guò)有選擇性的做高考真題，可以體會(huì )和熟悉悉高考題型，同時(shí)對所學(xué)知識的“融會(huì )貫通”，使訓練更有效。

　　(四)要有選擇地進(jìn)行“家教”或奧賽學(xué)科輔導。

寒假作文 篇7

　　今天，我正在做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣歡呼聲：下雪啦！下雪啦——大家快來(lái)看��！我抬起頭一看，窗外無(wú)數的雪花從天而降，像小精靈從天空中飛舞下來(lái)，要把快樂(lè )帶給每一個(gè)人；又仿佛仙女在天空中玩著(zhù)雪花籃子，把雪花從天空中灑下來(lái)，裝扮大地似得我心想：要是雪下大了，就可以出去玩雪了，就像在學(xué)校里一樣啊——多好��！

　　我盼著(zhù)盼著(zhù)，終于，雪下大了，像一片片鵝毛在天空打著(zhù)轉，然后飄下來(lái)我興奮地跑出門(mén)外，想著(zhù)和伙伴們玩起了在雪花中的游戲的景象。我覺(jué)得自己也是一片小雪花，在和別的小雪花比誰(shuí)的'舞姿美呢！我在雪中奔跑，展開(kāi)雙臂，張大嘴巴，迎著(zhù)雪花，向前蹦跑，在我的眼里，雪花就是老天爺爺的禮物，是送給人們的禮物，它是世界上最好吃的冰激凌味道很清涼！

　　接著(zhù)，我又和伙伴們玩堆雪人。我們滾出兩個(gè)雪球，一個(gè)大一點(diǎn)，一個(gè)小一點(diǎn)，大的當身體，小的當腦袋。接著(zhù)又找來(lái)了兩個(gè)紐扣，當眼睛；三根樹(shù)枝，兩根當手臂，另外一根當嘴巴。一根胡蘿卜，當它的鼻子。一個(gè)雪人完成了！我們歡呼起來(lái)——太棒了！完成了！——

　　這正是寒假里最快樂(lè )的一件事��！謝謝雪花給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。

寒假作文 篇8

　　這幾天天氣很好，每天下午不僅太陽(yáng)高照，還有暖暖的風(fēng)吹著(zhù)，看來(lái)春天的腳步已經(jīng)越來(lái)越近了。

　　今天中午吃完飯后，和瑤兒一起把時(shí)間調整好，我們就決定下午去公園轉轉。走出家門(mén)，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，我們來(lái)到了未名園。遠近的天空中各式各樣、大大小小的風(fēng)箏在風(fēng)中快活地舞動(dòng)著(zhù)，而地上放風(fēng)箏的人也在快活地跑來(lái)跑去，到處一派熱鬧的景象。我們不僅被這熱鬧的場(chǎng)景所打動(dòng)，當即決定去買(mǎi)風(fēng)箏。

　　來(lái)到對面的昆吾園，在攤主的推薦下，我們買(mǎi)了一個(gè)彩色的北極星風(fēng)箏。拿著(zhù)買(mǎi)好的風(fēng)箏，我們很快地又來(lái)到了昆吾園。分好工，我們就準備開(kāi)始放風(fēng)箏了。我拿著(zhù)線(xiàn)，往前跑著(zhù)，瑤兒托著(zhù)風(fēng)箏跟著(zhù)我一起跑著(zhù)，一陣風(fēng)迎面撲來(lái)，我大喊一聲：“放”，瑤兒把手中風(fēng)箏往空中一頂，風(fēng)箏順著(zhù)風(fēng)勢就快速地向上沖去�？吹轿覀兊娘L(fēng)箏飛上去了，瑤兒興奮地趕快跑到了我身邊，我們一起看著(zhù)風(fēng)箏愉快地向著(zhù)藍天越飛越高。不一會(huì )兒，我們的線(xiàn)就用完了，因為我們的線(xiàn)是買(mǎi)風(fēng)箏時(shí)送的，只有30多米�？粗�(zhù)風(fēng)箏在空中搖擺著(zhù)，不停地想掙脫我的手還想再往高處飛，我們就決定再去買(mǎi)線(xiàn)。

　　再次來(lái)到昆吾園，我們又買(mǎi)了200米的線(xiàn)。再次回到未名園，再次放飛，風(fēng)箏卻不像剛才那么好放了，我和瑤兒連續試了好幾次，風(fēng)箏在空中打了幾個(gè)轉，就一頭栽了下來(lái)。就這樣，瑤兒有點(diǎn)灰心了。我提議，我們一起找找風(fēng)箏放不起來(lái)的原因：在風(fēng)箏剛飛起來(lái)的時(shí)候，線(xiàn)放得太快；周?chē)��?風(fēng)箏太多，互相碰撞；放的時(shí)候，沒(méi)把握好時(shí)機，風(fēng)不夠有力量。

　　分析了這幾點(diǎn)后，我們換了一處人少點(diǎn)兒的地方。這次，由瑤兒拿線(xiàn)在前面等候著(zhù)，我托著(zhù)風(fēng)箏。我們耐心地等待著(zhù)，不一會(huì )兒，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，瑤兒開(kāi)始向前跑動(dòng)了起來(lái)，我跟著(zhù)她一起跑著(zhù)，跑著(zhù)跑著(zhù)，我使勁地把風(fēng)箏向空中一拋，風(fēng)箏搖擺了一下，順著(zhù)風(fēng)勢一下子沖上了天空。它在風(fēng)中使勁地掙著(zhù)，想要繼續向上飛。我讓瑤兒趕快放線(xiàn)，瑤兒停了下來(lái)，快速地一圈一圈地轉動(dòng)著(zhù)手里的握輪，有了施展的空間，風(fēng)箏飛快地向上沖去，越飛越高，越飛越遠。

　　看著(zhù)我們的風(fēng)箏和周?chē)�的風(fēng)箏一樣，開(kāi)心地在空中搖擺著(zhù)，我們長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。就在這時(shí)，不知為什么，風(fēng)箏打了個(gè)轉兒，又低頭想往下沖。我趕快讓瑤兒把線(xiàn)往下緊一緊，風(fēng)箏好像得到了一股神奇的力量，低了低頭又向上沖去。放風(fēng)箏也是有技巧的，風(fēng)箏飛到高空中以后也不一定就很穩定，由于風(fēng)速的調整，它會(huì )時(shí)而上升，時(shí)而落下，當它把線(xiàn)拉緊時(shí)，就是想上升了，我們就趕快放一放線(xiàn)，它就越飛越高；當它把線(xiàn)放松時(shí)，就是在做調整，我們就趕快把線(xiàn)緊一緊，它就會(huì )借助我們的力量調整好，繼續往上飛。

　　就這樣，我們一邊總結著(zhù)，一邊不時(shí)地調整著(zhù)我們的風(fēng)箏�？粗�(zhù)風(fēng)箏開(kāi)心地在空中飛來(lái)飛去，我們的心兒也隨之飛了起來(lái)。

寒假作文 篇9

　　鮮紅的分數刺痛了我的雙眼，不忍直視卻已成定局。這一次，我輸得很徹底，大大的退步仿佛是在嘲諷自己是理科的渣渣，打擊太大，承受太弱，頓時(shí)全無(wú)了心情。學(xué)習路上，也許是我慌亂了步伐，所以才落后了一大截，那么，這個(gè)寒假，我愿與時(shí)間賽跑，珍分奪秒，只為縮短差距，離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步。

　　1、早睡早起。放假的生物鐘不應該亂了步伐，早睡早起，身體杠杠，學(xué)習才有精神。

　　2、多做家務(wù)。讓勞累的母親停下手中繁雜的活，好好休息，做自己力所能及的家務(wù)活。

　　3、關(guān)注新聞。新聞，無(wú)疑是作文素材的直接來(lái)源，也是關(guān)心時(shí)事的有效途徑。

　　4、認真完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)，好好復習學(xué)過(guò)的知識，整理好自己的錯題筆記，爭取在開(kāi)學(xué)的那場(chǎng)大考中發(fā)揮自己的實(shí)力證明自己不是理科的渣渣。

　　5、做義工，獻愛(ài)心。義工，高中學(xué)分的.來(lái)源之一。多出去走走，見(jiàn)見(jiàn)外面的世界有多精彩，留意身邊事，伸手獻愛(ài)心，幫助他人。

　　6、多練英語(yǔ)聽(tīng)力，力爭口語(yǔ)15分；多練語(yǔ)文作文，力爭高分。

　　對于“目標”，畢淑敏是這樣說(shuō)：“目標是終極的代名詞，它懸掛在人生的瀚海之中，你向它航行，卻永遠不會(huì )抵達。你的快樂(lè )就在這跋涉的過(guò)程中流淌，而并非把目標攫為己有�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，快樂(lè )原來(lái)是建立在追求目標的過(guò)程中，只要付出努力過(guò)，高中至少是無(wú)悔的。雖然，離奮斗目標還很遠，但，我在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步著(zhù)，在不斷的縮短與奮斗目標的距離。不管結果如何，我都愿意在寒冬暖陽(yáng)下靜享自己的青春年華。

　　一個(gè)人將全部身心安置在最好的狀態(tài)，才能變成一縷柔紗，與千瘡百孔的世界溫暖相擁。無(wú)論這個(gè)世界對你怎樣，都請一如既往的努力，勇敢，充滿(mǎn)希望。

　　這個(gè)寒假，我愿與時(shí)間賽跑，即使很累。

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