【必備】寒假的作文合集七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寒假的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假的作文 篇1
轉眼間，寒假不知不覺(jué)的過(guò)去了，我的心中涌出了一絲傷感。雖然新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，但是我的心仍然停留在那二三件發(fā)生在寒假的瑣事中……
“寒假故事多，開(kāi)心快樂(lè )有很多，大家莫心急，道我說(shuō)一說(shuō)�！�
NO.1鞭炮鬧事，樂(lè )淘淘。
提到“鞭炮”這兩個(gè)字，大家一定覺(jué)得很興奮。因為有了這個(gè)東西，“熊孩子”的年味才能顯得更獨特。鞭炮的種類(lèi)有很多，有的是用來(lái)觀(guān)賞的，有的是在過(guò)節時(shí)放的……每一種鞭炮都有它獨特的魅力和用途。我最喜歡玩的鞭炮是用來(lái)炸魚(yú)的大炮，因為在我的想法中，只有玩這種鞭炮才能顯出了獨特的一面，只有玩這種看起來(lái)威力大，聽(tīng)起來(lái)振耳欲聾的鞭炮才能使我感到無(wú)比的'快樂(lè )。不過(guò)我的家人不允許我和弟弟玩這種鞭炮，所以我和弟弟只能偷偷的去街上買(mǎi)這種鞭炮。并且我們給它取了一個(gè)名字——“非同凡響”。
買(mǎi)回去之后，我和弟弟就琢磨著(zhù)要怎么玩才能發(fā)揮它的作用。我和弟弟把玩的方法都列到了小本子上，然后進(jìn)一步推選，最終選擇了一個(gè)“餿主意”——炸茅坑。剛確定主意，我們就來(lái)到了一個(gè)離我們家較遠的地方，找到了一個(gè)廁所。我望了望四周，又瞅了瞅馬路。見(jiàn)沒(méi)有其他人，便走進(jìn)了廁所，拿出防風(fēng)打火機（當時(shí)的風(fēng)很大），把“非同凡響”從口袋里掏出來(lái)，我猶豫了一下，不過(guò)我還是把它點(diǎn)燃了。在那一瞬間，我笑了一下。便以“迅雷不及掩耳之勢”沖出廁所十米外的地方�！� 轟！”只聽(tīng)一聲巨響，臭味便漫延開(kāi)來(lái)，臭味越來(lái)越濃，和弟弟捧腹大笑。就在這時(shí)，我的正前方出現了一個(gè)黑影，正在上廁所靠近，那個(gè)人似乎是被炮聲吸引來(lái)的。我們意識到自己已經(jīng)犯了錯誤，便大笑著(zhù)向家里跑去，當我們跑到家時(shí)已經(jīng)氣喘吁吁了。雖然被罵了，但我仍然很開(kāi)心。
NO.2元宵燈謎，喜滋滋。
談到元宵節，大家一定想到吃元宵，我常聽(tīng)老人們說(shuō)“元宵節必須吃元宵，因為元宵象征著(zhù)團圓，只有吃了它們，才能使來(lái)年的生活變得更加美滿(mǎn)”。元宵節是一年中的最后一天，也常被人們叫做“尾巴年”。對于我來(lái)說(shuō)，吃不吃元宵都無(wú)所謂。但有一項活動(dòng)我一定要參加，那就是——“元宵燈謎會(huì )”。這項活動(dòng)是我們小孩最喜歡的，只要猜對了燈謎，鋪子上的人就會(huì )給你一顆糖，但猜題的機會(huì )只有三次。因為燈謎十分難猜，而且饒有趣味，所以我十分喜歡猜燈謎。我特意選了一個(gè)簡(jiǎn)單的燈謎給你們猜，燈謎是“是花卻在水中開(kāi)，是種卻在泥中種�！焙俸�！是不是難住你們了？答案是“水仙”。元宵燈謎讓我真開(kāi)心呀。
我為這個(gè)寒假寫(xiě)了一篇對聯(lián)。上聯(lián)是“鞭炮鬧事，樂(lè )淘淘”，下聯(lián)是“元宵燈謎，喜滋滋”，橫批是“樂(lè )上加樂(lè )”。
這個(gè)是我在寒假經(jīng)歷過(guò)的事情中使我印象最深刻的兩件事。
寒假的作文 篇2
我今年的寒假和以前有所不同，爸爸媽媽外出辦事，經(jīng)常整天都不會(huì )在家；哥哥初三了，天天要去補習班補課，所以經(jīng)常留我一人在家�？赡苣銈冇X(jué)得一個(gè)人在家沒(méi)啥，可是對我來(lái)說(shuō)卻別有一番趣味。
那天，是我頭一回自己在家里待這么長(cháng)時(shí)間，爸媽告訴我的時(shí)候，我還有些小興奮。哇，這回沒(méi)有老媽的看管，我終于可以自己管自己，盡情地玩了。哈哈……我的心簡(jiǎn)直嗨到要飛起來(lái)。
上午，等爸爸、媽媽、哥哥都出門(mén)后，我馬上打開(kāi)電視，拿出手機，準備好零食。我坐在沙發(fā)上，一邊吃著(zhù)小零食，一邊玩著(zhù)手機，時(shí)而看看電視，可開(kāi)心了！
不知過(guò)了多久，媽媽一個(gè)電話(huà)打回家，我才想起來(lái)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)。于是，我連忙關(guān)掉電視，放下手機，趕緊寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)候，家里特別安靜，這種安靜讓我覺(jué)得害怕。有時(shí)，門(mén)“嘎吱”的響了一下，我就會(huì )想，是不是有小偷在撬門(mén)，想要進(jìn)來(lái)偷東西？這時(shí)，我想起媽媽教過(guò)我遇到這種情況的應對辦法。我光著(zhù)腳丫，悄悄地搬來(lái)一把椅子，躡手躡腳走到門(mén)前，把椅子輕輕放下，然后慢慢地蹬上椅子，邊聽(tīng)邊觀(guān)察，但是看見(jiàn)門(mén)外什么也沒(méi)有。盡管如此，我還是害怕。萬(wàn)一真的有小偷撬門(mén)的話(huà)，那我該怎么辦呢？這時(shí)候，我又想起老爸對我所說(shuō)的，他的床底下有一把“方天寶劍”，說(shuō)是專(zhuān)門(mén)為我準備來(lái)對付小偷的。如果真的有小偷進(jìn)來(lái)，我就拿著(zhù)寶劍，向他大喊：“別動(dòng)，再動(dòng)我就報警了！”那小偷一定會(huì )嚇得屁滾尿流……想到這，我不禁哈哈大笑起來(lái)。這下，我一點(diǎn)兒也不害怕了。
中午，到了吃飯時(shí)間，我餓了。我好想吃蛋炒飯，可是我不會(huì )做呀。于是，我上網(wǎng)搜蛋炒飯的做法。我按照網(wǎng)上說(shuō)的.方法，開(kāi)始做蛋炒飯。把鍋燒熱，先放油，再放雞蛋下鍋炒。哎呀！熱油濺在了我的手上，真痛！但是我不怕，趕緊找了創(chuàng )可貼貼上，然后回廚房繼續做我的蛋炒飯。但是等我進(jìn)廚房時(shí)，卻聞到了一股糊味兒，糟糕，雞蛋糊了。唉，算了，不炒了�？墒窃撛趺唇鉀Q我餓肚子的問(wèn)題呢？想了想，哦，爸爸媽媽早上給我留的早餐我還沒(méi)吃完，那就將就一下，吃吧。
這就是我寒假獨自在家的一天。這一天對于我來(lái)說(shuō)，意義非凡。因為我既鍛煉了自己的膽量，又學(xué)會(huì )了自己照顧自己，還讓我體會(huì )到，其實(shí)獨自在家一點(diǎn)也不可怕。爸爸媽媽夸獎我，說(shuō)我終于長(cháng)大了！
寒假的作文 篇3
假期，對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)美好的字眼，可是，要想每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)快樂(lè )的假期，那可就不是一件簡(jiǎn)單的事了。
一個(gè)快樂(lè )的假期不等于一個(gè)隨心所欲的假期，在一個(gè)假期內，你沒(méi)有學(xué)全一項本領(lǐng)，沒(méi)有體會(huì )到一則人生哲理，沒(méi)有體驗一個(gè)社會(huì )生活，而只是在看有趣的電視劇，打心潮的游戲，那么無(wú)論你過(guò)的在怎么高興，都不屬一個(gè)快樂(lè )的假期。
那么，一個(gè)快樂(lè )的假期應該怎么過(guò)呢？首先要有所得，就是過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期，而不是在虛度年華，浪費時(shí)間，而書(shū)就是我們最好的選擇。一本書(shū)好似一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹窄的地方駛向生活寬廣的海洋，書(shū)可以讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦，到知識的寶庫里瀏覽，因此，一個(gè)快樂(lè )假期的所得，更是指多讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)，就像一位智慧老人在啟蒙我、教導我。書(shū)，又像一位忠實(shí)的朋友，陪伴著(zhù)我，和我面對面地交流。我最喜歡去圖書(shū)網(wǎng)下載圖書(shū)看，那里的電子書(shū)既可以在線(xiàn)閱讀，也可以下載到電腦硬盤(pán)里慢慢欣賞，閱讀起來(lái)非常方便。古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，這句話(huà)說(shuō)得不假，寒假里，我在電腦上讀完了《假如給我三天光明》、《木偶奇遇記》和《成語(yǔ)故事》，我被他們不畏困難，頑強不屈的精神深深感動(dòng)了。
在讀書(shū)之余，我玩得很開(kāi)心。我和小伙伴們有時(shí)打打羽毛球，有時(shí)去游泳、滑冰，最開(kāi)心的要數跳繩了。輪到我跳時(shí)，我深深地吸了一口氣，緊握繩柄，等大伙兒喊“開(kāi)始”，我便甩動(dòng)雙臂，一下一下地跳了起來(lái)。小伙伴們在一旁大聲喊：“加油，加油！”聽(tīng)到小伙伴們的加油聲，我跳得更快了。我們快樂(lè )的歡笑聲在空中回蕩。
每當我看見(jiàn)媽媽在不停地洗洗刷刷時(shí)，我就會(huì )上前來(lái)幫著(zhù)做家務(wù)。我像一只勤勞的小蜜蜂，來(lái)來(lái)往往，又是拖地又是擦桌子，不一會(huì )兒，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘氣。爸爸媽媽看見(jiàn)了，連忙樂(lè )呵呵地夸道：“我們的女兒真是長(cháng)大了，會(huì )幫我們分擔工作了，真不錯！”我聽(tīng)了，頓時(shí)忘記了勞累，心里甜滋滋的。
其次就要有所思，有所思就是指要給自己制定下學(xué)期的目標，思考上學(xué)期的不足，怎樣改正，每一個(gè)成功的人，都需要不斷總結自己，改善自己，給自己定下目標，然后付與行動(dòng)，取得成功，而且，要結合自己的勢力而制定目標，而不是荒誕狂妄不切合實(shí)際的想法，只有這樣，這個(gè)假期才不是無(wú)意義的假期。
然后就是要有所奉獻，有所收獲，這里的奉獻不是那種空大的舍己為人的奉獻，而是為社會(huì )做點(diǎn)滴的奉獻，例如；去敬老院慰問(wèn)老人，為社區打掃衛生以及為貧困山區的`學(xué)生捐獻自己的書(shū)`衣服，只有這樣，你的假期才是一個(gè)快樂(lè )，有奉獻的假期。而有所收獲，便是建立在奉獻之上了的，當你為社會(huì )做了貢獻后，你的心情是怎樣的？如果是快樂(lè )、激動(dòng)，這便是你所收獲的事。如果是疲倦、厭煩，那證明你的假期奉獻使你感受不到快樂(lè )。
最后便是最容易做的了，那就是放松。這里的放松不是指什么事都不做，而是你累了時(shí)候的放松，是讓你開(kāi)懷大笑的放松，是放松心情，讓自己感受到快樂(lè )的放松快樂(lè )的寒假作文1000字作文。；這些你都做到了嗎？每個(gè)學(xué)生都擁有假期�？擅總�(gè)人假期的過(guò)法都大不相同，有出去陸游的，有去探望爺爺奶奶的，有在家呆著(zhù)的，也有只在電腦桌前晃蕩的，要過(guò)一個(gè)怎樣的假期都由我們自己來(lái)定，我認為，平常我們認為快樂(lè )只是做自己高興的事，游戲過(guò)關(guān)、升級。這些都是不正確的。真正的快樂(lè )是自己學(xué)到有用的知識，別人因為自己的奉獻而快樂(lè )，這些才是真正意義上的快樂(lè )。
我的假期我做主，我的快樂(lè )假期我來(lái)定。
寒假的作文 篇4
放寒假了，我們盼望已久的寒假，終于來(lái)了。
寒假也代表春節的來(lái)臨，春節是中國人民的傳統節日，也是最熱鬧，最好玩的`；可以放煙花，堆雪人，收壓歲錢(qián)，很多很多。我覺(jué)得最有趣的是和小伙伴們一起玩丟手帕。
第一個(gè)是唐嘉莉，她手拿毯子，你知道她為什么拿毯子嗎？因為，我們沒(méi)有手帕，所以，我們拿毯子代替，我們唱歌，拍手，唐嘉莉放毯子，忽然，唐嘉莉把毯子放在我后面，我卻不知道，后來(lái)，李東娜告訴了我，我拿起毯子，像閃電一樣捉唐嘉莉，唐嘉莉被我捉到了，我們讓唐嘉莉唱一首歌，唐嘉莉唱捉泥鰍，我們認真地聽(tīng)著(zhù)，歌唱完了，我們聽(tīng)到上課鈴聲，我們依依不舍得回到了教室。
這真是一個(gè)有趣的寒假。
寒假的作文 篇5
20xx的冬天，注定是不凡的，今年的雪下了幾次，卻鮮有人愿出門(mén)賞雪，這是往年絕無(wú)可能看到的。家家戶(hù)戶(hù)只能隔著(zhù)厚重的玻璃，看盼望已久的飛雪，這是席卷全國的新型肺炎病毒讓我們慌了神。今年的冬天，格外的冷，是因為病毒禁錮了走親訪(fǎng)友的腳步，也打攪了我們心中濃濃的“年味”。更出乎我們意料的是，這場(chǎng)疫情延續到了立春之后。
凜冬的雪化成了融融細水，初春的陽(yáng)光下，萬(wàn)物生長(cháng)。涿州市實(shí)驗中學(xué)的老師和學(xué)生們，并沒(méi)有因疫情停課而耽誤學(xué)習奮斗的進(jìn)程。習慣了用粉筆、黑板授課的老師們，第一次打開(kāi)了直播軟件，開(kāi)始了自己為數不多的網(wǎng)上授課體驗。老師們仔細甄選適合教學(xué)使用的平臺，全心全意地鉆研新軟件如何使用，緊湊地調試系統，迅速地通知、焦急地等待家長(cháng)響應，潛心編輯電子版學(xué)案，錄制微課視頻。各學(xué)科組的數名老師擰成一股勁，為了不耽誤我們的學(xué)習，網(wǎng)上研討、電話(huà)交流、集思廣益、眾志成城，不知多少個(gè)夜晚，熬倦星光。
王國輝校長(cháng)深入班級網(wǎng)課群參與空中課堂，曹甫華、王飛、宋振東、高建松四位副校長(cháng)既負責疫情排查，又參與各學(xué)科的備課授課。
在校領(lǐng)導的指引下，全校一盤(pán)棋，空中授課緊張有序的開(kāi)展。
除了辛苦的老師，家長(cháng)們也因為網(wǎng)上授課而頗為忙碌：不少家長(cháng)也是醫務(wù)工作人員、人民警察以及志愿者，他們不能給予自己的孩子太多的關(guān)心，卻擔起了更重的擔子，我們每個(gè)人都被他們深深地感動(dòng)著(zhù)、鼓舞著(zhù)!更多的家長(cháng)被疫情所迫在網(wǎng)上辦公，有機會(huì )陪伴我們學(xué)習，他們積極配合老師下載直播軟件，創(chuàng )建加入網(wǎng)絡(luò )學(xué)習群，打印學(xué)習資料，已經(jīng)告別學(xué)校生活近二十年的爸爸媽媽們，又一次被無(wú)窮地拉近了與老師、學(xué)校間的距離。調試網(wǎng)絡(luò )，熟悉系統，反復查驗，不斷摸索，家長(cháng)們對于未曾接觸過(guò)的網(wǎng)上授課形式，也曾充滿(mǎn)了手足無(wú)措的慌亂，但很快他們就攻克了難題，詮釋了天下父母的愛(ài)最偉大、無(wú)私!
在老師成了主播，家長(cháng)成了電腦高手，而同學(xué)們也開(kāi)始了新模式的學(xué)習：早起打卡，完成老師布置的早讀任務(wù);按時(shí)參加老師的網(wǎng)上課程，認真觀(guān)看直播或視頻;與老師網(wǎng)上互動(dòng)交流，自主完成學(xué)案，自覺(jué)完成作業(yè)，主動(dòng)上傳學(xué)習成果;晚自習簽到打卡，還要留心群內的抽查點(diǎn)名情況……
雨點(diǎn)般的消息撲面而來(lái)，一掃同學(xué)們對網(wǎng)上授課“輕松慵懶”的認識，習慣了有老師監督引導的同學(xué)，也從這種必須具備高自控力和高度集中精神的學(xué)習方式上感覺(jué)到了壓力。從第一天的手腳忙亂，到第二天的有條不紊，所有人都漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。
凜冬雪盡，暖陽(yáng)下萬(wàn)物生長(cháng)，青藤又長(cháng)了一分，小草又吐出了嫩芽，我們，又一如既往地，邁開(kāi)了求學(xué)拼搏的步伐!我相信，未來(lái)會(huì )更好!
不必在意眼前的環(huán)境如何，我們的任務(wù)是平整土地，而非焦慮時(shí)光，初春就做二三月份該做的.事，到了六七月份，自有人給你答案。對于九年級的我們，中考距離我們越來(lái)越近，我們已經(jīng)感受并領(lǐng)會(huì )了這種壓力，并將之轉化為沖刺的動(dòng)力。該來(lái)的敵人并不會(huì )減緩它的腳步，我們也不能放松前進(jìn)的決心和力量
作家三毛說(shuō)過(guò)：理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路。如這次網(wǎng)上授課帶來(lái)的困難一樣，生活中的挑戰如同煉鐵成金的捶打一般，會(huì )讓我們的生命之光更為絢爛多姿!
寒假的作文 篇6
今天，我爺爺給“關(guān)工委”寫(xiě)了一篇報道 ——《油田中小學(xué)積極參加“書(shū)香寒假”讀書(shū)活動(dòng)》，主要寫(xiě)了我們班參加“書(shū)香寒假”的事，還表?yè)P了班主任趙老師（可兒）和同學(xué)們以及我們班的家長(cháng)，我看了以后非常高興，在征得我爺爺的同意后，我把它發(fā)在了我的博客上，和全班同學(xué)共勉。
油田中小學(xué)積極參加“書(shū)香寒假”讀書(shū)活動(dòng)
今年河南省校信通組織的“20xx我的書(shū)香寒假”讀書(shū)活動(dòng)，得到了油田中小學(xué)師生的熱烈響應。截至今天為止，據網(wǎng)上不完全統計，油田有15所中小學(xué)的34個(gè)班參與了這項活動(dòng)。在熱心老師的組織下，孩子們的積極性非常高，幾乎人人都在網(wǎng)上建立了自己的博客，將自己的讀書(shū)心得和假期寫(xiě)作在網(wǎng)上發(fā)表，相互交流、跟帖評論，從而激發(fā)了孩子們濃厚的讀書(shū)興趣。據了解，有不少家庭爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也參與進(jìn)來(lái)，通過(guò)親子共讀，促進(jìn)了三代人的溝通和家庭和諧。
在這項活動(dòng)中，以油田一小、油田十中參加的班級最多。其中油田一小“五三”班，在班主任趙瑛老師地精心組織下，讀書(shū)活動(dòng)搞得最好。寒假期間，全班學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)在博客上發(fā)表日志數高達922篇，名列濮陽(yáng)市之首，全省排在20名之前。
油田一小“五三”班寒假之前，在校信通網(wǎng)上只有16名學(xué)生家庭建立了博客。寒假前，為了配合“書(shū)香寒假”讀書(shū)活動(dòng)，趙瑛老師在她的“微笑的`朝陽(yáng)”博客上發(fā)表文章，倡導全班同學(xué)及家長(cháng)都在網(wǎng)上建立博客�，F在已發(fā)展到45個(gè)家庭，其中有兩個(gè)家庭為此還專(zhuān)門(mén)配置了電腦。家長(cháng)們普遍反映：學(xué)校組織的這次活動(dòng)太好了，使我們和孩子找到了共同的語(yǔ)言密碼，親子溝通、交流得更多了，更好了。趙瑛老師說(shuō)：“對學(xué)生的文章我盡量都做到跟帖、點(diǎn)評，或表?yè)P，或引導，使孩子受到激勵，從而也更了解和尊重老師�！彼e例說(shuō)，寒假期間，她母親突然去世，她在博客上發(fā)表了一篇《悼念母親》的文章，許多同學(xué)看了都哭了。有的孩子對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢▽δ愫�，孝敬你，多幫你干活�！庇械耐瑢W(xué)對趙老師說(shuō)：“老師，你別難過(guò)了，我們一定聽(tīng)你的話(huà)，不惹你生氣�！壁w瑛老師深有感觸地說(shuō)：“是書(shū)香寒假讀書(shū)活動(dòng)滋潤了孩子們的心靈；是博客架起了親子間、師生間、同學(xué)間相互溝通的橋梁！”
同學(xué)們，你們讀了以后是不是有點(diǎn)沾沾自喜，千萬(wàn)別驕傲，咱們在一起繼續努力吧！
寒假的作文 篇7
一放寒假，爸爸媽媽就忙著(zhù)搬家。我卻不大愿意，老地方都是熟人，到新居全是陌生人，一個(gè)月的寒假肯定會(huì )顯得很孤單。
媽媽對此已經(jīng)見(jiàn)怪不怪：“住在這里的大多是生意人，大家各忙各的，誰(shuí)也不去管誰(shuí)，其實(shí)也沒(méi)有什么�！闭蛬寢屨f(shuō)著(zhù)，門(mén)鈴響了，媽媽湊近貓眼看了看，又問(wèn)是誰(shuí)。一個(gè)清脆悅耳的女孩的聲音從門(mén)口傳來(lái)：“阿姨，是我，住在您樓下的鄰居�！�(小學(xué)生作文 )媽媽這才把門(mén)打開(kāi)：“有什么事嗎？”
女孩不好意思地說(shuō)：“是這樣，我想放一把鑰匙在你們家，可以嗎？我父母在外地上班，還沒(méi)有放假，就我一個(gè)人在家，而我又總是粗心大意的，要是哪天被鎖在門(mén)外，那就麻煩了�！� 放一把鑰匙在我家？她為什么不放在親戚或朋友家，為什么要信任一個(gè)陌生的鄰居呢？女孩仿佛看出了我心中的疑惑，微笑著(zhù)解釋道：“俗話(huà)說(shuō)‘遠親不如近鄰’，大家住在一起，就是有緣，我相信我們一定會(huì )成為朋友的'�！�
寒假，因為這把小小的鑰匙，我和女孩漸漸熟悉起來(lái)，也驚訝于彼此的愛(ài)好如此相似，她真的是個(gè)很快樂(lè )很可愛(ài)的女孩。我們在一起談學(xué)習，談電影，談偶像，談理想……在她的感染下，我變得開(kāi)朗起來(lái)。
女孩并非她說(shuō)的那樣健忘。一個(gè)月來(lái)，她一次也沒(méi)有來(lái)我家取過(guò)鑰匙。春節，我得到了太多的禮物，但我卻覺(jué)得，女孩給予我的信任，是我寒假里得到的最美麗的禮物：慷慨地贈人一束信任的玫瑰，自己也會(huì )收獲一縷陽(yáng)光，并久久地沉浸在溫暖之中……
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